“王佳芝”通过精心收集，向本站投稿了18篇发现读书中的乐范文，下面是小编帮大家整理后的发现读书中的乐范文，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
- 目录
篇1：水中乐
小学生作文：水中乐正文：
星期天，我和爸爸还有弟弟杨磊去游泳，我们带着一大一小的游泳圈．穿好它后就准备下水了，弟弟是被我推下去的`他还喝了一口水，我不知不觉飞起来了好像飞起来了好像被人扔到好高只听一声＂扑通＂原来是爸爸把我扔到水池里了，我两脚不只蹬了多少下我往前游了，弟弟看见了也学我了． 我们从30米的滑梯滑了下来，恐怖！恐怖！不知几秒就下来了，我摸着自己的心都不知道一分钟跳了多少下了． 我们玩了滑梯，打水丈，等等，我们还带着欢乐和恐怖的心回了家．
这天是我最快乐的一天．
篇2： 学中乐作文
学中乐作文
学习是快乐的，对于我来说，它既是一种奇妙的经历，更是一种有益的锻炼和可喜的提高。个别同学对学习会产生一种乏味和厌倦，我想这是因为他们没有好好去深入“学习”，要知道只有你把“学习”当作“良师益友”，它才会让你体味到“独特的快乐”。
在我看来，各门学课好像是一杯杯多味饮料，比如语文课――它就是那超爽的雪碧，不仅赏心悦目还丰富动人、充满想象。数学是一杯可口可乐，开始品尝有点儿苦涩，但只要你把握了其中的奥妙，攻坚克难，那种得胜的滋味真是开心啊！科学则是一瓶美味的'橙汁，它充满迷一样的色彩，味道甘甜诱人、很有余味哦！体育课呢――我说它就是优酸乳，开始运动得不亦乐乎，后来会让你直喊手脚酸。对于学习，有时的故事是不是很让你激动呢？比方在课堂上老师提出问题，如果你能积极发言并回答正确，那你心中就会有一种说不出的自豪感；通过考试，当你知道自己的成绩有了提高也会有一种无比兴奋的感觉；还有要是你认真仔细地做完了作业，那也肯定会收到老师送来的“甜心果”――表扬！这些难道不都说明学习是快乐的吗？此正所谓“学而时习之，不亦乐乎？”
当然学习也是一门技术，得掌握些技巧才行，比如整天捧着书本未免太死板、枯燥了。俗话说得好：“读万卷书、行万里路”。看些书再不妨出去走走，开阔一下视野，感受一下生活。同时学习必须得有一个乐观积极的心态，因为乐观会让人充满希望和勇气，而悲观的人只会消极等待且深陷痛苦。
所以学习是一门大学问，自有快乐在其中。同学们，让我们一起去遨游这片无穷无尽、多彩斑斓的知识海洋吧！
篇3：雨中乐无穷
雨中乐无穷_小学作文
窗外，细雨如针，如丝，如线，不停地往下落，时不时地打到窗户上，发出“啪啪”动听的声音。我坐在窗前，凝视着窗外淘气的雨点，心里乐开了花，浮想联翩。
“婷婷，能不能帮奶奶去请一下亲戚？”奶奶沙哑的`声音，打破了我的遐想。“ok，马上到！”我叫上姐姐，立刻动身。
一路上，姐姐兴高采烈，还边走边唱：“我有一头小毛驴，从来也不骑，有一天我心血来潮……”我自个儿走在前头，可不知怎么的，往常这一点点路，对我来说简直是小菜一碟，可今日我刚走，就感到腰酸背痛腿抽筋，只能忍忍了。走着走着，我无意间玩弄起手中的雨伞来。瞧，我左手拿着伞柄，右手用力把伞向左一转，哈哈，伞儿展开了它的芭蕾舞裙，上面还飞溅出一颗颗晶莹的宝石DD小水滴。小水滴在空中停顿了一会儿，轻轻地飘落在马路上，变成了污水潭。我转啊转啊，水滴飞啊飞啊，哈哈哈，我清脆的笑声使姐姐不由自主地看着我，也快乐地转了起来。
伸出我的手，放在大自然中，放在细雨中，凉丝丝的。一滴小雨点蹦着跑到了我的手心里，感觉好象妈妈在给我挠痒痒，舒服极了！伸进我的手，舌尖微微品尝着雨水，清凉可口，回味甘甜，让我整个人爽朗了一百倍。
站在桥上，向南望去，淘气的雨点娃娃一个又一个跳到河里，周围荡漾开了一圈圈波纹。我想，在阳光照耀下，这水面一定比穿上了鱼鳞衣还美丽。再向北眺望，小河旁边的竹子郁郁葱葱，一根根昂首挺胸，在细雨的浇灌和微风的抚摸下，竹子摇曳着向我们招手，好像在说：：“雨娃娃把自己的青春献给了我们，我们一定快快长大，来报答它们!”
就这样，我们在雨中请到了亲戚，也在玩中请到了亲戚。让我们到雨中走走，它让你玩个够，还让你饱足了雨中的大自然，雨中真是乐无穷啊!
篇4：雪中乐日记
雪中乐日记
一早起来，窗外已没有昨夜的暴雪和雷声。白茫茫的雪在阳光的照耀下，显得格外明亮刺眼，空气也很清新，和昨天夜里相比，如同换了一个世界一样。银装素裹的`世界真是雪照云光，神情气爽啊。我们家的阳台上的积雪大约有20多厘米左右，这雪下的好大，都快赶上2008那场大雪了，为了出行方便，我们全家开始了扫雪。
俗话说: “一室不扫，何以平天下”，所以马上行动。我们全副武装——爸爸拿铲子、妈妈拿拖把、我不知道拿什么好就抓个脸盆。老妈说：“我们把雪堆哪里呢？“”是啊，直接扔楼下怕打到行人，堆边上又怕影响邻居。“这时我说。“堆 ……堆雪人吧！”老妈说。“好主意”说干就干，爸爸干的可卖力了，他很快就把雪聚一块了，我也用盆子拼命的装雪倒在雪堆上，堆了一会我感到堆的很高了，就开始滚雪球，准备做雪人的头。此时妈妈也累了，看拖把不好用，就抢老爸的小铲子。老爸灵机一动，又换了一个装备，——木板。他用木板一排一排地推，如同老牛耕地一样。这时阳台已经阳光普照了，全家的目光瞄向了雪人，我想我可以做下休息了，结果他俩光顾着铲雪，也不去压一压，刚推上的雪从上面又滚了下来，真是不省人事。我只有上去帮忙，结果老妈把我当成了大雪人，来了个雪团袭击，说时迟那那时快，我以迅雷不及掩耳之势，挡住了雪球，但雪还是飞溅我全身。这时他俩已笑开了花，我抓起一团雪就向他俩反击。雪花带着追逐声，笑声，在雪中洋溢着……
好一场瑞雪，好一场有趣的堆雪，给我带来无尽的欢乐。
篇5：雪中乐作文
冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是洁白无瑕而可爱的。雪那洁白的色彩，就算天空的云朵，海上的浪花，在它面前也似乎逊色了。今天迎来了今年的第一场雪，也是我们最快乐的一天。
下午，上课铃刚打响的时候，大家都在一片慌乱的准备之中。这时，一位同学指着窗外的天空大叫道：“大家快来看，下雪啦！”同学们不禁把目光齐刷刷地聚在那片天空。异口同声地惊叫着，“太棒了，太棒了！”这时，老师走来，大家立刻坐得端端正正。可还是不时禁不住把头转向天空。老师好像看出了我们的心思，笑眯眯地说：“同学们，大家一起下楼观赏雪景吧！”同学们听后，个个高兴地都站在椅子上欢呼着：“噢耶！”
大家飞快地跑下楼，来到空地上。欣喜若狂的我已迫不及待，伸出暖和的手去接雪花。那洁白的雪花似杨絮般晃晃悠悠地飘落下来。活像个醉汉在一颠一倒地跑步。雪花落得我全身上下都是“灰尘”。它如同棉花般轻柔，宛如零碎的纸片般薄，落在脖子上就如同枕在绒毛枕上一样舒服。当它融化以后，顺着我的脖子往下淌，便感到几丝冰凉。我用手接住了几片雪花，想独自研究雪的奥秘，可是却不能。因为这晶体状的玩意儿一会儿便消失在我的手中，成为了亮丽的水珠。我又失望，又懊恼。但是，我知道大自然是掌运天气一切的主人，虽然它们存在着令人向往的奥秘，可我们不能改变一切，时间是不会给我们多余的快乐的。我仰望天空，看着那洁白无瑕的雪，漫天飞舞，如同一只只白蝴蝶在天空中翩翩起舞，又像一个个小精灵在追逐嬉戏，又像花仙子在撒着洁白的花瓣。我是多么想尝一下它的味道如何。于是，我张开大嘴巴，伸出舌头，闭着眼睛，头仰天，似乎像等着天上掉馅饼一样。终于有几个调皮的雪娃娃跳到我嘴里。我抿了抿嘴巴，入口即化。我的舌头被冻得麻麻的，嘴角被冻僵了。牙齿不停地上下磨动着。顺着喉咙往下淌，一直流到我的胃里。它好像每“走”一步，我身体就会冻结一处。于是，把我暖烘烘的身体到处都弥漫着寒气。可是，它却让我充满明白一切的快乐。我快乐地伴随飘飘扬扬的雪花在地上转起圈儿，在雪花飞舞的大地上唱起了歌谣。
再看看其他同学吧，他们有的在雪中聊天，一副乐在其中的样子；有的在雪中奔跑玩耍，还不时传来天真可爱的笑声；有的像我一样尽情地张开嘴巴，吮吸着雪花，一副陶醉的样子；有的在雪花飞舞中跳高，好像巴不得跳到天上去，和雪花做伴呢！
正在我们玩得尽心时，老师突然喊道：“进教室啦！”我们只好像小猫一样，乖乖的跟在老师后面。我用不舍之情的眼神望了最后一眼着杨絮般漫天飞舞的雪：别了，20xx年的第一场雪！
回到教室，窗外的雪渐渐停了，可我的心却久久不能平静……
篇6：雪中乐作文
“沙沙沙——”天空下起了鹅毛大雪，雪花纷纷扬扬地飘了下来，大地霎时变成了一个白色的世界。
我来到院子里，下定决心堆一个雪人。我先滚了一个小雪球，然后让它在厚实的雪堆上滚来滚去，这样小雪球的外面就又裹上了一层雪。
突然，我脚下一滑，跌倒在雪堆中。这雪真的好软好软啊，我慢悠悠地爬了起来，猛然间发现这雪堆竟被我坐出了个大印子。我不想留下我的印迹，赶紧从旁边踢了点学进去。
我继续把滚好的雪球拍打实后，按在了厚实的雪堆上，这就是雪人的身子。
我又滚了一个小一点的雪球，把它按在了雪人的身子上，作为雪人圆溜溜的小脑袋。
接着，我又去找了两颗黑色的小石子，把它们摁在雪人的脑袋上，作为雪人的眼睛。我用青绿色的果子当雪人的鼻子，用手指在鼻子的下面画一条向上翘的线当雪人的嘴巴。
好了，一个雪人堆好了。
我兴高采烈地跑上楼，把我雪人堆成功的事告诉了妈妈。妈妈说哪天要去看看我的杰作呢。我想：嘿，凭妈妈的蜗牛速度，等她去看，雪人恐怕早不见踪影了。
篇7：雪中乐作文
这次寒潮来了，来得正是时候，因为我们的期末考刚好结束，于是，我们最大的盼望，便是下雪。
夜晚，北风呼呼地吹着，越刮越大，刮得竹林里的竹子东倒西歪。到了早晨，我们心心念念的雪终于落下来了，像柳絮般洁白轻柔。一直飘呀，飘呀。落到了树上，落到了草地里，落到了水洼中，便融化不见了。雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
慢慢地，田野里、房顶上、大路边——就有了积雪，放眼望去，那才叫美呢！真个世界一片银装素裹。白茫茫的天地里，北风裹着雪花，肆虐着这片天地，行人们在刺骨的寒冷中，似乎把整个身子缩在衣服里，加快脚步赶路程。
我还沉浸在雪景里，表姐向我扔来一个雪球。这可把我吓坏了，连忙伸手捧起一大团雪向表姐扔去，但她比我机灵多了，一闪，雪球抛到了脚边。我不服气地大喊：“趁人之危算什么本事，有本事来比一场！”
“比就比，谁怕谁！”表姐见我向她挑战，高兴极了，似乎这样正中她下怀。
比赛开始了，一开始就给表姐来了一个下马威，表姐也不甘示弱，一个又一个的.向我扔来，我来不及闪躲，脚一滑，摔倒了。表姐跑过来，扶起我，顺手抓起一把雪，扔到她脸上，笑嘻嘻地说：“你上当了！”她抖抖身上的雪，连忙跑开，寻找雪厚的地方，又开始跟我大战一场。
我们一起奔跑在雪地里，在纯真的岁月里嬉笑，一起迎着漫天飞舞的雪花飞奔。这时，雪又从天上飘落下来，一团团、一簇簇，似乎带我们到童话世界。
篇8： 壳中乐教案
活动目标：
1、引导幼儿自主地选择各种材料，大胆地进行制作和装饰。
2、鼓励幼儿用制作的壳进行游戏，从中体验成功的喜悦和游戏的乐趣。
3、初步培养幼儿相互合作、互相帮助的集体。
活动准备：
1、组织幼儿收集各种蛋糕盒、鞋盒、纸箱等。
2、活动用的各色纸张、绳子、胶水、抹布等。
活动过程：
一、讲述故事《乌龟旅行》，激发幼儿活动的乐趣。
1、乌龟在遇到危险时是怎样保护自己的？
2、教师与幼儿共同讨论怎样做背壳。
二、幼儿自主地选择材料，制作背壳。
1、给“背壳”穿上绳子，打好结。
2、用彩色纸装饰背壳。
3、在制作的过程中鼓励幼儿大胆动手，与人合作、互相帮助。
三、用自己制作的背壳进行游戏。
1、体态表演。
（1）、学一学乌龟走路的样子。
（2）、敌人来了，乌龟缩到背壳里去的样子。
2、乌龟旅行。
幼儿扮乌龟背上背壳听音乐自由地用各种方法爬。音乐停止，教师扮狐狸、老虎、大鲨鱼出来找食物时，“乌龟”赶快躲进背壳。游戏数遍。
篇9：雪中乐优秀作文
雪中乐优秀作文
我们生活中不能没有快乐，快乐也无处不在。过生日时、与小伙伴玩耍时、父母带你去旅游时…… 在我的记忆中，二00八年初的那场大雪，是永远也不会让我忘记的，它给我带来了无穷的.快乐。
当大雪还在下时，我就十分高兴。心想一定要好好乐一乐。
雪终于停了，我更加开心了。和弟弟带上手套和帽子，冲出家门，扑到了雪地上。我对弟弟说：“我们来打雪仗吧！”“好啊！”弟弟站起来高兴地说。我们立即约定：这次雪仗采取游击战的方式，只要两人一碰面，就可以攻击，也可以逃跑。大战开始啦！我抓了把雪球，对准仓皇逃窜的弟弟开炮。“没打中！哈哈！马上见！”弟弟回头笑了笑，窜进了一条小巷。我手里抓了把雪球追了上去，跑到小巷前，可弟弟不见了踪影。我又迅速地制定了a计划：先躲到花坛边，等他出来，跟在他后面，然后向他开“火”。果然不出所料，没过几分钟，“敌人”出现了，这次敌人可是有备而来，他手里抓了两把雪球。我可不怕，偷偷地跟在他后面。不好！我的脚步声被敌人听见了。说是迟，那是快，一个雪球向我飞过来了，我灵敏地一闪头，这个白色的“飞弹”与我擦肩而过。我怕来不及躲闪弟弟手中的第二个雪球，就先往地上一趴，顺手送了他一个雪球。等我回过头来一看，搞笑的一幕出现了：我的雪球正中他的嘴巴，满脸白胡子，眉毛也白了，活像一个圣诞老人。“不好！” 还来不及我反应，我的脚中弹了。我看到弟弟又去抓雪球，我一溜烟跑进了一条小巷，随手抓了个雪球，对着“敌人”开“炮”……
几个回合下来，弟弟就已经俯首称臣了。
虽然雪球大战呈一边倒的局势，但是我们俩都感到很开心。
每当冬天来临，我总又回想起大雪纷飞的日子。其实冬天里的一场雪对童年的我们也是一种乐趣啊！
篇10：雪中乐作文350字
雪中乐作文350字
雪花不像牡丹那样国色天香，不像玫瑰那么淡妆浓抹，也不像菊花那么千姿百态，却常常逗小朋友发笑。
雪花像是天宫派来的小天将，忽聚忽散；像玉树掉下的银叶，飘飘悠悠；还像上下翻飞的'蝴蝶，似醉似舞。霎时，整个世界变得银装素裹，可雪花还在劈头盖脸地扑来，仿佛要把整个大地都给吞没似的。雪花落在操场上，操场上可热闹了，伙伴们都一脚深，一脚浅地跑着。他们不住地搓雪球，不停地掷雪球，一阵阵爽朗的笑声传遍整个校园。看着几个朋友在雪中乐，我也不甘示弱，像脱缰的野马一般，向操场跑去。“啊！”中计了，一个滚圆滚圆的雪球从背后向我发起了攻击，还没来得及拥抱大雪，却被袭击了，真是扫兴！我三步并作两步甩下了大雪球，结果一堆雪从树枝上落了下来，顿时，我变成了一只白头翁，但心中依然十分快乐！再看看不远处，小伙伴们的手都冻僵了，但是他们仍然不停地嬉戏、玩耍，连平时最文静的女生都跑出来看雪。
雪，你真是我们的天使！
篇11：雪中乐作文400字
“下雪啦，快来打雪仗啊！”我听见声音，往外一看，原来是朋友管理。果然，外面雪花纷飞，寒风刺骨，但我还是按奈不住要出去玩一玩的欲望，这可是的第一场雪啊！我立刻全副武装（戴上手套，帽子，口罩，拿上铁锹和桶），便匆匆下楼了。
刚走出门，一个不明白色物体朝我飞来，我躲闪不及，被它正中鼻子，仔细一看，原来是个雪球，管理正向我发起猛烈进攻，我也不甘示弱，拿起雪球，用力一扔，正中目标，这时，刘恒来了，我们俩合作，打得他落花流水。
玩了一个多小时，大家烦了，觉得堆雪人不错，便玩了起来，可堆到一半时，刘恒又不耐烦了，用脚一踢，雪人塌了，我很生气，只好玩其他游戏。这时，管理打起了鬼点子，他对大家说：“用雪球打王琚珩家的.空调，是否？”“好。”大家觉得很有意思，便拍手赞成，只有我反对，在一旁呆着。管理带头扔了起来，其他人也跟着扔。这时，妈妈在家觉得冷，便打开空调，空调叶子转了起来，结果，空调机变成了自动发弹机，粘在空调叶子上的雪被甩了出来，猛扑向管理，吓得他们落荒而逃，幸好我在旁边，没被击中，看着他们那狼狈样，我哈哈大笑。
11点了，地上的雪也被我们搞得差不多了，我们只好依依不舍地回到了家，但愿20的第二场雪到来时，也能玩地像今天这样开心。
篇12：苦中乐400字作文
苦中乐400字作文
生活中，往往会有难耐的痛苦，但也会有非凡的快乐。痛苦是快乐的开始，快乐是痛苦的结束，每个人都难免要走过痛苦的时光，跨越上快乐的台阶。
这个暑假，可以说是我此生度过最美的时光，但也可以说是我痛苦的开始，因为哥哥考上了重点大学，马上就要离开这个充满温馨、充满快乐的.家庭，马上就要离开可亲可敬的爷爷、至亲至爱的爸爸妈妈、手足情深的兄弟姐妹。这可是人生三大痛之一。我痛苦的是哥哥马上就要与我们分开了，快乐的是哥哥考上了自己理想的大学，跨进乐自己人生的道路，这可真是可喜可贺。
每个人都很高兴哥哥能考上重点大学，但没有人比我更高兴，也没有人比我更难过，要跟曾经疼爱我的哥哥分别，你说我能不难过吗？
这个日子挺特别，早晨起来阳光明媚，太阳发出万道光芒。到下午，乌云布满天空，下起了雨，它充满了悲凉与兴奋，它是我人生的象征，我也真的希望有朝一日，自己也能跨上这个台阶。我难过，但我更兴奋，可是总要面对眼前的一切，就算黄河的水干枯地球不再转动，哥哥也要走的，所谓：“送君千里，终有一别。”还是顺其自然吧！
哥哥流泪了，他一向都是那么坚强、那么镇定，他从来都不会哭，这可真是罕见。然而在这个特别的日子里他哭了，俗话说：“男儿有泪不轻弹。”一个平时充满正气、永远向上的人哭了。当他坐上车时，用手擦干了我的眼泪，甜甜地说：“日后好好学习，要自强，不要自卑。”他的笑容淡淡的泪水盈盈。车开了，我的眼睛湿润了，他消失了。
篇13：书中乐250字作文
书中乐250字作文
书是我课余生活中最好的营养品，它给我补充了许许多多的维生素，当然它也是我最好的朋友了。在我看过的`所有书当中，让我印象最深的要数《三国演义》那本书了，它讲述了魏国、蜀国、东吴三国争霸、尔虞我诈、斗智斗勇，可以说在书中表现的淋漓尽致，更让我难忘的是它对人物的刻画也是非常到位，特别是曹操的生性多疑、诸葛亮的睿智、周瑜的文武双全、刘备的攻心术。当然还有那些勇猛异常的武将们，最有表现力的我认为就是赵云单枪匹马闯曹营救阿斗（刘备的儿子），又是救了人以后如何全身而退的，真的写的实在是太精彩了！在知识的海洋里，仿佛世界缩小了，并且带我游遍了世界各地。书，我将是你最真挚的朋友！篇14：小班体育：壳中乐
设计意图：
新《纲要》明确指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”，“以游戏为基本活动”，“以吸引幼儿主动参与”，“各领域相互渗透”。根据新《纲要》精神设计了“壳中乐”，这是将《纲要》精神付诸于实践的一次尝试。
爬行是儿童最早掌握的身体移动方式，6个月前的婴儿就会爬，直到6、7岁仍兴趣不减。爬这一基本动作，一般在小班进行教学、中班加以完善，怎样让幼儿饶有兴趣地继续玩爬的游戏，增加难度，并提高爬行的速度，这是我在设计本活动中考虑的问题。活动中我运用了纸箱，并巧妙得包装改良，力图在两个方面有所突破：其一，激发幼儿探索身体运动的乐趣。孩子天性喜欢躲起来、钻进去，让他们钻在环行器具学习爬行，其好奇心可想而知。其二，增强难度，在环行器具控制下，爬的动作受到了考验，如何爬得快一些呢？为了增加幼儿活动的趣味性，整个活动赋予“乌龟”这个角色，以“乌龟搬家”的游戏情景贯穿始终。并结合器具本身的特点，合理地安排活动内容：扮演角色，活动身体--自由探索，交流玩法--层层递进，解决重点--游戏结束，放松身体。活动环节清晰、循序渐进、过度自然。使幼儿在轻松、愉快的情景下活动。既解决了“控制自己的身体，快速爬行”的重难点，又兼顾到幼儿身体素质的全面发展。
活动目标：
1.变传统教学模式为探索试教学模式，幼儿获得知识不是教师灌输的，而是在教师有目的、有计划的引导下，通过探索，自己发现并主动学习。这样，较好得解决了体育教学中“教与学”的关系，充分体现幼儿主体性；
2.探索在环状器具中前进的方法；
3.体验在环状器具中探索身体运动的乐趣。
活动重难点：
在环状器具中，控制自己的身体，快速爬行。
活动准备：
环状器具，音乐磁带，胸饰。
活动过程：
一、扮演乌龟，活动身体
老师为乌龟妈妈，小朋友为乌龟宝宝，做热身运动。
二、自由探索，交流玩法
1.讲解要求，必须在“壳”中进行，幼儿第一次自由探索。
2.集中交流玩法，幼儿互相学习壳中前进的几种方法。
三、练习快速向前爬行
1.带着目的；如何在壳中快速爬行？幼儿第二次探索。
2.请方法好、速度快的幼儿示范、交流，幼儿再次相互学习。
3.比比谁爬得快，分成红、蓝两组，哪组时间用的少哪组获胜。
4.情景：乌龟搬家。再一次练习壳中快速爬行，用“鲨鱼”情景调控幼儿活动量。
四、搬家成功，放松身体
幼儿随着音乐做放松运动，自然活动结束。
篇15：雨中乐作文素材
雨中乐作文素材
叮铃铃，第三节课下课的铃声响了。我走出教室，天变脸了，阴沉沉的，让人讨厌。不知道他有什么伤心事，哭了，泪水越来越大，像断了线的珠子。“叭叭叭”的哭声，让人心烦，我们约定的游戏不能玩了。
奇怪，有的小朋友乐了。你看，那个胖乎乎的小男孩仰着脸，张大嘴，喝落在嘴里的雨水,那甜蜜的样子，让我心动；我们班文静的林芯羽和张天宇竟然在小操场的积水里跳起了桑巴舞；十几位高年级的`哥哥姐姐忘情的跳着大绳，大绳把水泥地上的积水打的好高，把空中的雨水抡出很远，都溅到我身上了，看到他们不怕大雨淋湿了衣服和鞋，我也不生气了；还有一些小朋友在大雨中跑来跑去，那高兴的样子，让人猜不出他们乐什么。我要不是班长，肯定比他们疯。
下午上学时，雨停了，我惊喜地发现，小花园的小树绿了，干净了，洗去了灰尘，漂亮极了，不仅仅是绿，来发光呢；几朵可怜的小花也悄悄露出笑脸，它当然没有月季的笑容灿烂。有趣的是风儿一吹，小操场的那棵大槐树受不了痒痒，身子一抖，落下几片叶子，在水洼里荡秋千，玩累了，像小船一般静静的睡着了。
我却呆呆的看着，不知还有什么乐事。
明天，再下雨吧！
篇16：雪中乐作文800字
雪中乐作文800字
常说苦乐交织，不假；苦乐同存、苦中有乐、乐中有苦也事实；而我体会最深的――苦是奠定成功和获得乐趣的源泉。
“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上（马修斯语）”紫罗兰苦了，却将快乐留给了他人。
一个大雪纷飞的隆冬，我站在门口遥望四周，世界在变大，茫茫一片白，从院门口到家门也被厚厚的大雪封住。
雪停后，银装素裹，分外妖娆。几日前的雪已结成了冰，我试着往前探路，虽然小心翼翼，但还是踩在一块大理石上，脚一滑，便仰面朝天。在雪中跌倒后爬起来，心生一个念头：“去扫雪。”于是叫上弟弟，拿着铲子去铲雪了。铲出一条路，我们外出方便，也给爸爸妈妈惊喜。
台阶被白雪覆盖，如同超大型的琴键，而地下却是坚硬的冰块，稍不小心就会重重的摔在冰面上。我和弟弟几次在摔倒的冰雪中印出我们的各种不同的情态。感谢这场雪，让我们玩得更有情趣。
表面的雪很好清理，用铲子向外一翻就没了；铲完了表层，下面一层的冰便露了出来，大小不一，头上尖尖的，一看也都是不好惹的，用铲子铲也是费时费力，铲呀铲，不一会儿我们就筋疲力尽。最后还是弟弟想出了一个主意，用脚将冰踩碎，再清理。很快，台阶便清理完了。看着我们的劳动成果，我和弟弟的`笑声在冰天雪地里飘荡。
在寒风中，我的手冻得通红，对娇生惯养的我也是个挑战，我想放弃。但心里面有个声音一直对我说：“要坚持住，为了别人能够不摔跤，这点苦是值得的。”想到这里，我心中也因为能为别人做点什么而感到很高兴。将接下来的道路也是如法炮制的清理，不一会儿，一条蜿蜒的小道逐渐完成了。胳膊酸痛，汗流浃背我和弟弟最后得意地拖着疲惫的四肢站在家门口，欣赏着自己的作品，坚定地握着拳头。这无声的定格似乎让我们悟出了点什么。
傍晚，爸爸妈妈下班，打开车门便发现一条曲折的小路，他们踏着小路，满脸笑容的说说笑笑。他们知道这一定是两个儿子的劳动成果，脸上也露出了欣慰和满足。
苦尽甘来，经历一番艰苦、劳累，最终的胜利之花也会绽放。“一份耕耘，一份收获。”不假，自己若是真心付出，过程和成果总会使自己快乐的。
苦乐共存，无苦无乐，有乐必有苦。这是这次雪中乐的最大收获，它将激励我走好今后的路！
篇17：雪中乐作文700字
雪中乐作文700字
雪中乐昨天，一场鹅毛大雪从天而降。那雪似飞花，比蝴蝶还美。早晨，我顶着大雪来到学校，班上可热闹了！同学们挤在窗边，对着大雪指指点点，打扫卫生的同学还尝了尝雪呢！“叮铃铃……”第三节科学课终于结束了，我和同学们飞也似的冲出教室，打起雪仗来。一楼的雪是最多的`，操场也很大，看到这样好的“战场”，我不禁笑了起来。迅速做了好几个雪球。“开始了！打呀！”我大叫着。一边叫着，一边拿着雪球朝曾琦砸去，“哎哟！这是谁又来咂我？”已经受了好几个女生袭击的曾琦大叫。“是我，曾琦！”我大声说道，“你不知道我砸你吧！哈哈！”曾琦生气极了，抓起一把雪朝我扔来，我灵巧地躲过去了，可他并不放弃，又扔了一些雪，我不幸“中弹”，心里想：你这个曾琦！看我怎么收拾你！我跪在地下，专心致志地做着雪球。雪花落在我的脖子里，让我抬起头看它。“啊！真美！”我发出赞叹，只见大雪纷飞，像希望的种子撒在我们身上，让它生根、发芽、开花、结果……雪又像可爱的信使，告诉我们：冬爷爷来了！雪落到地上，帮助大地换新衣；雪落到草坪上，给小草盖上白毯；雪落到我们的身上，给我们带来了快乐……我正沉浸在想象中，一个雪球击中了我。“是谁？”我发出怒吼，一看，任清潭笑着对我打招呼。我气愤极了，大喊：“气死我了！看招！”我把一雪球抛出，不偏不倚正好砸中了任清潭的腿，“哈哈！”我大笑起来。然后跑进了教室。雪依然在下，我望着它，心里充满了无限感激……雪，是欢乐的源泉！ 银城小学 四（一）班梁曾钰・・・・ 指导老师：熊美兰篇18： 雨中乐游园作文
雨中乐游园作文
东坡公园，我去过很多次。每年春天不去欣赏国色天香的牡丹，似乎就少了些什么似的。今年清明小长假第一天，一场不期而遇的雨，打乱了我外出赏春的计划。爸爸却提议：“何不来个雨中游？说不定会有别样的收获呢！”于是，打定主意的'我们冒雨走进了东坡公园。
沿着赏花线路，我边走边观察，一株百里透粉的牡丹着实惊艳了我，让我移不动脚步。只见它的花瓣儿顶端有一种神奇的褶皱，虽然参差不齐，但当它们凝聚在一起时，就有一种说不出的美感了。它由内而外地绽放着，每一片花瓣儿似乎都各司其职，一瓣闪亮登场了，先前的一瓣就躲在一旁，甘当陪衬，甘作配角。奇怪的是，大雨好像没有破坏它的生机，还洗走了最枯黄的几瓣，也正因如此，牡丹才开得格外可爱和自然。这株牡丹以雨代浴，神采奕奕，宛如获得了新生。它密集的绿叶经过春雨的洗礼，变得更加厚实而鲜嫩。
一株独放不是春，万紫千红春满园。整个牡丹园里有五千多株，朵朵都散发着春的香气息。它们在这乍暖还寒的春风里大方优雅地开着，百十种牡丹，就有百十种不尽相同的色彩：绿中渗白的名“春柳”，花中二色的叫“二乔”，紫中带黑的是“初乌”，白边紫晕的唤作“楼兰美人”……牡丹的品种与色泽，是我穷举一切词句都无法一一描述的。
唯有牡丹真国色，花开时节动“龙城”。原来雨中的东坡公园、雨中的牡丹，同样别有一番情调，让我们赏花人感到格外意兴盎然，乐而忘返。
★ 雨中乐游园作文
★ 天良发现成语
★ 发现的同义词
★ 发现美散文
发现读书中的乐范文（精选18篇）
