“冰淇淋红茶”通过精心收集，向本站投稿了18篇爱的成长随笔，下面小编给大家带来爱的成长随笔，希望能帮助到大家!
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篇1：爱的成长随笔
关于爱的成长随笔
一个人，如果没有经历，大概永远也不会长大。总想把自己藏起来，害怕受伤，害怕陌生。可是命运往往不会这样随意的发生，它总会在适当的时候给你适当的考验。经得起考验的人会突飞猛进，在这场考验中失败的人，或者有所获得，或者看破红尘，或者一蹶不振，或者放弃人生。
没有想到会这样近距离的接触生与死。曾经认为那是很遥远的故事。死亡代表了什么，永远的毁灭或者涅磐重生？这一次，我看到眼前的生命在一点点枯萎，却无能为力，谁都无能为力。因为，我知道了，这就是结束，离别的时间很长也很痛苦，可是要经历。经历过后，生活仍然继续。时间不会给任何人留有余地，也足以磨灭最坚定的意志。时间就是这样残酷无情，谁也没有怨言，因为它是最公平的。
那天，我坐在寺庙的祠堂。一直都是没有信仰的人，信仰太累。我祈祷我可以安静不去思考。人们的烦恼来自大脑，第一次希望它不要再肆无忌弹。沉静，再沉静，发现自己是在作茧自缚。
阳光耀眼，冬日里的光格外温暖。树枝在街边摇曳着枝干，来年春日又会枝繁叶盛。一个人走在街边，看到人们生活的依旧平静，仿佛不曾有过地动山摇的难。寺庙座落在繁华的街头却没有不协调，也许是动静结合的美感，也许是阳光与落叶的陪衬。我总在想，我的人生不一定要光彩夺目，温暖身边的人足矣。但是，我想留下什么证明我的存在。淘淘说，她什么也不想留下。不是很意外，却有些伤感。生命相对于空间和时间是如此的渺小，很快便湮没进了历史的潮流，甚至不留半点痕迹。可是人生在世的短暂，却苦苦挣扎，结束究竟是残酷还是解脱？又或者如同佛教的理论还有轮回等待？
无论如何，今天我很快乐，充实的一天总是没有烦恼。因为没有时间烦恼，来不及烦恼。当心中充满了阳光没又阴霾，心情又如何阴郁？学会爱，至少心是暖的.。爱人！爱你爱的人，爱关心你的人，爱在乎你的人甚至还要去爱伤害你的人。如果没有伤害你的人，你永远也不知道如何成长，今天，你痛彻心扉，明天，你不再后悔。
曾经，我总希望靠近温暖，现在，我发现自己开始温暖别人。自己都难以想象曾经是多么孤寒的人，伤害别人的同时，自己伤得最深，似乎成了一种病。当痛到最深幡然悔悟，原来自己一直和自己过不去。抬头看了看，人生观是贯穿的，只有爱别人才是爱自己，自私也是对自己的一种伤害。爱自己多一些才会快乐，不要指望别人来成全，自己的事情只有自己最清楚。活的更快乐，首先让自己的成长充满阳光，充满爱。
篇2：成长随笔
成长随笔
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
自打我妹妹出生，我就再也没过过好日子。家人们把她团团围住，仿佛她就是世界上唯一的珍宝。大人们整天给她录像，对她会做的每一件事都感到激动。哼，有什么了不起？我像她这么大的时候比她做得更好！从此，我的地位一落千丈。她，是那个养尊处优的“白天鹅”；我，只是那个饱受欺凌的“丑小鸭”。好吃的都让给她，好玩的都先给她。谁让我比她大呢！邻居叔叔和阿姨来我们家，都要逗逗小妹妹。叔叔对我说：“呀！你可再也不是你们家的小明星了.”哼！可不是嘛！
这天正好是我生日，而妹妹呢，她正好生了病，到医院打针去了。终于没人打扰我了，我开心得想，一路唱着小曲来到了学校。同学们见我来了，都送我礼物并祝我生日快乐。我开心地收下礼物，准备回到家细细观看。谁知一到家，刚一打开门，妹妹就摇摇晃晃的朝我跑过来，我脸上的笑容立刻没了踪影——她怎么回来了？真是讨厌！我三步并作两步跨到我的房门前，把她往后推了推，不耐烦的说：“去去去，一边玩去，别打扰我，我要写作业。”说完，我便把门“砰”的.一声关上了。拆开礼物，看着同学们的心意，我的心情便又好了许多。在学校都比在家好！我不禁这样想。这是听见妈妈叫我：“晚饭做好了，快来吃吧！”我打开房门，好像碰到了什么东西。原来是妹妹，她这个小坏蛋，一直在我房门外肯定没做好事，她一定是在偷看。我正要朝她发火，她却把一张卡片举到我眼前，含糊不清地说：“姐姐，生日……生日快乐。”这时，妈妈走过来对我说：“这是你妹妹今天在医院输着液给你写的。”我看着卡片上歪歪斜斜地写着“姐姐，祝你生日快乐。”再看看妹妹那双清澈，又饱含期待的眼睛。鼻子一酸，第一次抱住了妹妹。
……
这一次，我成长了，我真正的学会了宽容。这一次，我真切的感受到了妹妹对我的的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中，永远是温暖的，不管是在宽阔的境界，还是逼狭的地方，始终如一。
篇3：在爱中成长情感随笔
在爱中成长情感随笔
我一直都以为，一个人从小长大是轻轻松松很容易的一件事，可是五一放假时看了我小时候拍的录像带后才发现，原来在我成长的道路上，有那么多人付出了那么多关爱，在爱中成长。
最早拍录像时，我还不到一岁，不大会说话，刚学会走路，歪歪扭扭很可爱。渐渐地，录像中的我会说话了，走路稳了，会跑会跳了，还会唱很多歌，背唐诗，认识很多字，能背书，能上台表演节目了。直到现在，我长成了一个背起书包上学校的大男孩了。
在我刚会跑会跳的时候，不会照顾自己，跑起来什么人也拉不住我。奶奶60多岁了，很胖，身体很虚弱，可怕我出危险，还东扭西歪地追我。
小的时候，我睡觉不好。爷爷为了让我多睡会儿，就抱着我睡觉，而我呢，只要一放在床上就不愿意，所以有时他一抱就好几个小时。
姥爷在我很小的时候就特别疼爱我，他扶着我学走路，陪我出去玩，还教我识字、唱歌、背古诗、读故事。但姥爷生病去世了，我非常想念他。
讲到这里大家一定会问了：“是谁给你拍的你的'成长过程”？告诉你吧，是我的爸爸、妈妈，他们送给我了一份充满关爱的特别礼物。
所以，成长这个词说起来很容易，但是里面却包含了许多人付出的爱，我们没有一个人不是在爱中长大的。
篇4：爱是什么随笔
爱是什么随笔
爱上你,不知道是什么时候发生的事,只记得就那样自然的发生了,也许,上辈子我们就已经相爱,很深,很深……最初的日子里,感觉好甜蜜,虽然不能见面,但也觉的心是相通的,没有任何的猜疑……亲爱的,你知道吗,爱上你,我很幸福,同时也很害怕.幸福的是,你对我是那样的好,害怕的是有一天我们还会不会还爱……这种感觉渐渐的被你的爱融化掉了,于是,那时的'每天都是开心而又快乐的,好幸福……可渐渐的,不知道从什么时候开始,我的心会很痛很痛,我知道我太在乎你,也知道你现在也不可能满足于我的要求，可你总说让我放心,心里只爱我一个,我笑笑,心里依旧的痛,蔓延,直至现在.我相信你的话,相信你是爱我的,但心里始终有一个结,没有打开……亲爱的,你知道吗,爱你胜过我自己,以至于我的生命,但是这些话,我没有当着你的面提起,我怕吓到你,我会后悔……亲爱的,只有在这里,文字的世界中,我才会有勇气和你说这些话,为的是不让自己的心太痛……
篇5：学会爱,也是一种成长杂文随笔
曾几何时，自认为自己是一个不恋家的特殊存在。
我还记得我的第一次远行，追溯到小学五年级。我跟随老师参加全国的比赛，和同学在陌生的大城市待了大半个月，在赛后回家的那天竟然站在火车站哭着不愿意离开，回家后我妈听说了这件事还笑着骂我是个“小没良心的”。
初中毕业的那个假期，我和朋友花了一个月的时间玩转了沿海的六个城市。如果不是朋友在火车上很认真的和我说：她想回家了，我兴许还会再花多一点的时间去更远的地方看一看。
包括之后上了外省的'大学，对初到学校因思乡心切而哭的一塌糊涂的室友也报以不理解的态度。
很可笑吧！在过去很长一段时间里，我竟然很自然地把自己幻想成一个热爱自由、无所顾忌的流浪者。这种自觉洒脱，自觉浪漫，自觉别样的心理，其实不过是可笑的冰壳。
可能是由于我来自于一个对我过度放纵的家庭吧，我习惯性地接受亲人的爱，习惯性地拥抱那份不应该存在的不羁，以至于，我还没有完全学会爱人，就长成了大姑娘。顶着这张成熟的面孔，躯体里却流动着幼稚的血液。
不知道像我一样被宠坏、却又被现实抽醒的人到底有多少，或许每个人，都会有一个幼稚的过往吧。直到那份习惯性存在的爱被摔的粉碎，才终于懂得去珍惜，才终于懂得，在内心深处潜滋暗长的那份与之相对的爱也是存在的。
但无论做多少事情，很多事都已经于事无补。
人总是在失去后才深觉遗憾。
真真珍贵的东西又总是这样，被人们轻易抛之脑后。
永远不要在你自己被伤的体无完肤时，才记起家这个避风港。永远不要把那个对你来说不可取代的地方当作一个短暂疗伤的休憩站。遍体鳞伤的你终于告别大千世界的精彩回到这个一切故事开始的地方，享受着来自于亲人的寒暄温暖，触手可及来自于父母的深爱，而伤养好的你，不过从这个房子里带走了一提行李，可能连回头留恋片刻的时间都不愿施舍，便又迫不及待投入到新世界的怀抱中。
你的母亲渐渐老去，满脸皱纹，头发花白，眼睛也不太好使，甚至，也终于混迹于广场大妈行列，蹲坐在家门口和那些嘴碎的婆子们谈论着那些无关痛痒的传闻；
你的父亲也不再年轻，他终日苦于严重的脱发，嘴角的胡茬也变成了醒目的银白色，抽几口烟便咳嗽的厉害，打呼噜的声响与日俱增，也终于因为记性不好变得唠唠叨叨……
这样的他们，住在那个破旧的小房子里，吵吵嚷嚷，随性地过着无聊的日子，终此一生，却只为了爱你。
不要自作聪明，以为远行的姿态无比帅气。兴许你不想家，是因为，你离开的时间还不算久，你历经的磨难还不算多。
而发现自己成为了一个恋家的人，似乎也不是一件坏事。
至少说明，你看到了来自于那里的爱。
那或许是纷扰喧嚣的世间最纯粹的爱了吧。
总有一天，我们都会明白——
篇6：在爱中成长幼儿教师教育随笔
在爱中成长幼儿教师教育随笔
时光荏苒，岁月匆匆，我班级的小精灵们就像是一颗颗晶莹的种子，在爱的阳光雨露中茁壮成长。作为他们的老师，每天给予他们最温暖的微笑，认真倾听他们的声音，尊重他们的小心思，理解他们的精灵古怪，成为他们最亲近的伙伴，陪伴他们共同成长是我最大的荣幸。因为，是他们让我真切地领悟到，爱孩子，不是娇惯，不是要什么就给什么，更不是不对就打、错了就骂。而是要正确把握爱的尺度，让孩子在适宜的爱中健康成长。
一、爱的鼓励
孩子是独立的个体，有自己的想法和做法。在生活中大胆让孩子去想、去尝试，不要担心做不好，要对孩子的尝试给予足够的耐心，鼓励他们，给他们信心，这是孩子走向成功的基石。
我们班级的灿灿比较习惯于依赖别人，有一点小困难，就会马上放弃。一次上手工剪纸课，所有的孩子都尝试沿着彩纸上面的曲线剪出圆形，只有灿灿试了几下就不动了。我在旁边看到灿灿又要放弃的样子，马上说：“小朋友们，你们要多试几次，一定可以剪出漂亮的.圆形，千万不要向这个小小的圆形屈服，我们要战胜它!”本来想要放弃的灿灿，听了我的话，竟然又拿起小剪刀开始尝试，接着我又到她身边蹲下来对她说：“灿灿，老师知道你是最努力的孩子，你试着拿住小彩纸，不让它乱动，慢慢的剪，一定可以剪出漂亮的圆形，慢慢的，不要着急!老师相信你可以!”灿灿望着我，在她的小眼睛里面我似乎看到了坚定!这一次，灿灿竟然第一个剪好了圆形!当孩子不会做的时候，要多给他一点鼓励，相信他可以克服困难，这样不仅仅是教他克服困难，更是给他自己的一个肯定。鼓励的爱、适宜的爱，才是孩子真正需要的爱。
二、爱的陪伴
孩子的心灵就像晶莹剔透的露珠，美丽而又脆弱，我们需要用心去呵护，用尊重去沟通，用爱去理解，成为他们最喜爱的伙伴。
有一次，孩子们正在做游戏，欣欣跑到我身边对我说：“老师，你也和我们一起玩呀!”面对孩子那双炽热的眼睛，我突然不知道说什么好，除了上课，我还没有真正和他们做过游戏，我刚要拒绝，旁边的子涵却突然拽着欣欣说：“老师怎么可能和我们玩游戏呢?老师又不是我们的朋友!”听了子涵的话，我突然觉得我就是最失败的老师，每天和他们在一起，那么爱他们，可在他们心中，我却仅仅是他们的老师，并不是朋友!在那一刻我明白了，爱孩子，不只是教他们学知识懂礼貌，而是要成为他们其中的一员，陪伴他们才是给他们最好的爱。于是，我拉着欣欣和子涵的小手，参与到他们的游戏中……看着他们开心的笑脸，真的感觉好幸福，我是他们其中的一员，是他们最值得信赖的朋友。爱的陪伴，不是居高临下，而是孩子最好的朋友!
三、爱的理解
孩子们的世界单纯而富有想象力，他们可以拿着一张纸玩一天。在他们眼里，一张纸可以是小船，可以是白云，甚至可以是头上的帽子。孩子的想法天马行空，需要我们用心去理解。
一次，我们上绘画课，韩博宇竟然将天上的云朵涂上了粉色和蓝色，其他小朋友的云朵都是白色的，只有他的不是。我走到他身边有点纳闷的问他：“韩博宇，你的画好漂亮，可是为什么你的云朵有那么多的颜色呢?”他见我问他，边继续涂别的地方，边回答我说：“因为云朵像棉花糖一样，棉花糖当然有很多种颜色啦!”我笑了笑，如果当时我很生气的质问他，或许结果就是另一个样子了!可能他会很伤心，以后都不敢做这么想象力丰富的事情了。孩子还在慢慢的长大，他们觉得世界上的所有东西都是美好的，我们应该适时和他们沟通，爱他们，就去理解他们!
高尔基说过：“谁不爱孩子。孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”孩子是上天赐予我们的最美丽的种子，他们活泼、可爱、调皮、单纯，我们需要用关心来播种。用沟通来浇灌，用理解来呵护。他们需要阳光，需要雨露，但他们是成长的，是独立的，请给孩子适宜的爱!
篇7：成长随笔作文
看日历的时候，忽然发现今天是你的生日呀。
时光荏苒，你马上又涨了一岁。
有人说，当我们开始意识到自我这个概念的时候，就不再是仅仅是想到成长，同时也会想到了衰老。
我希望你可以同样地意识到这两样。
不管是处于什么样的年龄段，都不要忘记成长，而今这个发展迅速的时代，终身成长更是一个人人都在推崇的口号。我们当然不能说是随波逐流，而是在思考，这个道理是不是对的。
答案显然易见，成长是让一个人开始认识自我，突破自我，不再把自己禁锢在原来的固化思维中，可以让自己看到更大的世界，了解更多原本仰望的东西。当你真的走在成长的路上，你回头看看当初的自己，觉得欣慰，看看未来的自己，觉得感恩。这是最美好的状态了。
衰老是自然规律，每一个人都会有，也没有必要惧怕。一个人只有没有成长才会更加的畏惧老去，因为心中没有底蕴，没有内力在支撑，除了脸上的皱纹，他的内心是空洞的，感觉只有年龄成长，其他的只是在衰败，那种恐惧心理是很正常的。
所以，希望你能做一个坦然地面对年龄增长的人，能够扎根成长，丰盈内心。
篇8：教师成长随笔
前两天和孩子们照了毕业照，还有2个多星期的时间他们就要走了，离开幼儿园即将进入小学。在欣喜他们成长的同时也感慨一起相处了三年的孩子们要离开我的怀抱去寻找属于他们自己成长的脚步，真的很舍不得!
一早来到班里，看着一个个为照毕业照精心妆扮的孩子，有喜也有愁，喜的是他们已经长大了，即将毕业了;愁的是真的很舍不得他们。女孩子多数穿着款式不同的裙子、梳系着漂亮辫子，如花一般的晶莹剔透。男孩子看起来干净、清爽、利落，就连平时最邋遢的那个小鬼也穿得整整齐齐，很是入眼，很惹人心生喜爱。
比起男孩子的泰然处之，女孩子对于毕业照表现的更为雀跃，思怡、珂珂、小妞、小悦、暄暄、子涵等几个女孩子可称得上争奇斗艳，哪个裙子更漂亮，哪个裙子转的高，相互的一番品评，终归是自己带出来的孩子，此时更觉得是一道引人的风景，越看越爱。
上午周老师在晨间谈话时跟孩子们说了很多注意事项，孩子和平常一样进行教学活动以及游戏活动，中午睡到2点就睡不着了，这时摄影师也正好来，孩子们起床之后显得很是兴奋，大一班拍照时，我带着孩子们到操场上去排队，平时很活跃的孩子今天排队都特别迅速。
三年的时间，从小班到大班，算起来带过的孩子大概也有五十多，可走的走、来的来，带到毕业的也就剩下这四十二个孩子，佳仑也由于身体的原因，今天也没能参加我们的毕业照，不过还好摄影师老陈可以把佳仑的照片P进去，少了一点遗憾。在此时，我有点想念曾经在我们班就读过的孩子们，豆丁、玮玮、章睿、但晨曦、王宇航、洛雨虹等等。因为毕业照里不管少了哪一个都觉得是留有些遗憾的。
孩子们对着相机的镜头笑的幸福、灿烂，孩子们，张老师带着你们一起幼儿园毕业了。最近我发现小妞特别爱蹭到我的怀里，让我抱着她，这个贴心的“小棉袄”一直以来都比较懂事，成熟，她知道自己即将离开，所以找到机会就粘着我，也让我这个总是为离别而纠结、再纠结的人更加舍不得她们的离开。但是，我总归要用“深深的祝福”取代“依依不舍的离别”。孩子们，爱你们，愿你们带起这份爱展翅高飞!
篇9：教师成长随笔
望子成龙，望女成凤，这是所有家长的期盼。于是，为人父母的我们就早早地为孩子描绘出了宏伟发展蓝图，并按既定的规划呕心沥血地推进。但是，孩子不是我们设计的机器人，不可能按指令行为。他们是一个个有血有肉的鲜活个体，他们有自己的思维，自己的个性，无论是情商、还是智商，都有自己的发展规律，不是我们所能完全掌控的。“十年树人，百年树人”这句口口相传的名言更说明了一个道理————孩子的成长需要等待。
在孩子的成长过程中，可能会出现这样或那样不如人意的地方，我们做家长的不要过于着急，要善于引导。我的孩子是一个特别贪玩好动的孩子。上小学时，老师常说“你儿子一堂课只能听七八分钟的课，那儿有动静就看那儿”。在阳光外语学校补课时，透过教室的玻璃窗，看到儿子上课的状态更是上火，老师讲课他不听，低着头与同桌忙着抢踢一个纸团，玩得忘乎所以，课堂上，那儿有同学打闹，那儿就有他的目光。针对这些问题，我一方面教育引导，另一方面随时与班主任沟通，及时了解孩子的表现，发现孩子一点点进步就及时夸大表扬。随着时间的推移，孩子的听课状态不断变好，从小学“七八分钟”到初中的“二十多分钟”，再到高中的“偶尔注意力不集中”。这就是孩子学习状态的转变，它是一个漫长的过程，是对家长与孩子的一个考验。、
总之，孩子的成长有其自身的发展规律，通常，我们对孩子的身体发育成长有着足够的耐心，而对孩子素质能力的发展却是急于求成。 孩子的成长需要等待，但不是消极地等待，而是积极引导，要给孩子创造良好的成长环境，要用平常心去等待孩子的长大，要在等待中享受孩子成长的快乐。
篇10：教师成长随笔
读书传承文明，读书使人明智、聪慧，读书对一个民族和一个人的重要性不言而喻，徜徉文学殿堂，滋润心灵成长 教师随笔。因此阅读教学在小学语文教学中占有十分重要的地位，是语文教学的重要一环，阅读教学的成败决定了语文教学的成败。
阅读是人格平等基础上的心灵相约、和谐对话，是相互信赖氛围中的精神交融。当今阅读教学中的对话体现出多元化和开放性的特点，即学生与教师的对话、学生与学生的对话、学生与文本的对话、学生与文本作者的对话。
我认为在诸多的对话中，学生与文本的对话最为重要，是所有对话中的根本，脱离了文本，一切都无从谈起。
学生与文本的对话既呈现在课堂上，又表现在课堂外；对学生的学生时代不可或缺，对学生的整个人生又影响深远。学生与文本对话，教师又要做出哪些努力呢？
第一，要激发学生与文本对话的愿望和兴趣。
这需要家长和老师的共同努力。老师要充分发挥引导作用，经常开展一些语文实践活动，举办一些读书会、交流会、朗诵会和故事会，利用语言的有趣、幽默、诙谐、凝练、深刻、意境、曲折、丰富，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，让学生渐渐爱上读书，老师笔记《徜徉文学殿堂，滋润心灵成长 教师随笔》。
第二，要给学生营造与文本对话的环境和氛围。
中外书籍浩如烟海，教师首先要给学生推荐适合阅读的书目。并在教室里设置图书角，让学生把自己喜爱的书籍奉献出来，一人拿出一本书，就能让学生读到几十本书，不仅大大减轻了学生购书的负担，而且营造了读书的氛围。老师每天课堂上拿出固定的时间，让学生以自己喜欢的方式读喜欢的书，给学生读书提供时间保障，创设读书的环境。
第三，要尊重学生与文本对话的理解和体验。
读书归根结底是读书者的事情，是读书者不断思考、理解、感悟、分析和体验的内化过程，只要学生的人生观和价值观正确，教师就不能把自己的理解和分析强加给学生。学生随年龄的增长、阅历的丰富和环境的改变，就会有更深程度的理解，也许这就是我们说的“常读常新”吧。
书籍是精神的食粮，是进步的阶梯，读书就是汲取营养，拾级而上，尽情欣赏旅途的美丽风光。
篇11：成长随笔作文
曾经为了一只漂亮的.小花狗死了而哭鼻子，曾经因为吃下了葡萄籽，担心葡萄树会从身上长出；曾经疑惑月亮为什么这么美丽，而星星为什么会眨眼睛：曾经担心太阳会不会把天烧了；曾经不明白太阳为什么总要从东边升起，西边落下……时间过得如此快，当我从镜子中看见现在的我的时候，发现时间不等人：当我俯视楼下的小朋友时，发现我自己已成长。时间如流水，在我写字的时候，在我睡觉的时候，发现时间从笔间悄悄溜走，从枕边慢慢逃走。当十三个春秋过去，发现自己慢慢走出童年的梦，走向成熟。
当我发现裤子短了，衣服不能穿了，我知道自己长大了；当我知道灯泡为什么发亮，汽车为什么能跑时，我知道自己已长大了；1当我从实验室里看到神奇的现象时，我发现成长的感觉真好。
成长中的我，一个真实的我，有爷爷奶奶的爱，爸爸妈妈的爱滋润着我，你说，我能不快乐吗？有人说，成长的道路上充满了酸甜苦辣。其实，正因为有了这酸甜苦辣的滋味，甜才会更珍贵，更浓。没有荆棘的道路哪会有鲜花的绽放？成长，固然是好事，是我们每个人在孩提时代都有的梦想。但，殊不知，成长的快乐也有着无穷无尽的烦恼。
当一度大开的童年大门徐徐关闭时，当最后一个”六一“儿童节就要过完时，才想到高尔基的《童年》是那么地美妙绝伦，但我知道长大的日子不可避免，长大的我必须独自支撑一个世界，我们不能在童年的日子徘徊，人生最美的风景还在前面。走过伤痕的沼泽，穿过爱的森林，越过幼稚的山峰，我想我们的情感会更加丰富，我们的意志会更加坚强，我们的笑容会更加灿烂，我们的明天会更加美好！
篇12：成长随笔作文
长大真的太快，也不知道什么时候自己就彻头彻尾的变了。
我，十三岁了，一篇随笔每次都写得太悲哀，总是想问活着，到底干嘛。已然在不知不觉中我已经变了太多太多。我在家里显得沉重，变得不太爱和亲人有过多接触，变得开始讨厌自己。我是一个坏学生吧，不爱学习，家里人总是希望我好，可我已经不屑了。或许从心里对家这个词也有了抵触吧。
对于我来说，长大真的太累，一场场的考试，一次次的离别，这些都是人生必须经历的吗?也许是的吧。
现在的我，喜欢开始关注别人的家庭了，看到一些小孩子总会不自觉的嘴角上扬，或许是已经长大了吧。我和别人不一样，什么都不一样，他们有幸福美满的家庭，我没有。他们有对他们无比宠爱的母亲。他们有对他们特别好的哥哥姐姐，我没有。十几年了，才十几年啊，我竟已经数不清几次幻想死亡了，甚至有时候觉得自己活着就是一个错误，什么都学不好，什么都做不好，只会被讨厌，我活着干嘛呢?但是，这是长大啊，它不一样，它包含了多少，我们都不知道，或许是一场未来美好的婚礼，或许是事业有成，也或许是什么不好的事情。但是，这些我们都无从得知，因为那是未来啊，我们都不是预言家，我们如果想要知道未来，唯一的途径就是长大啊。
时间转瞬消失，光阴自当一去不回。既然人终会长大，那尽量快乐。
篇13：成长随笔作文
任时光奔流，岁月不息，在一天一天的潮起潮落中每天都有新的经历，坐看身边一切的变化，无形中改变了许多――题记
曾经在充满古风故乡的小胡同里，每一次放寒暑假的日子这里回荡笑声一片。我们把这里当作乐园，三五成群的带着网兜捉蛐蛐，即使再流汗再口渴，也只把玩当作任务，其他一切都抛之脑后。每当夕阳西下的时候，山坡头总会站出几个庞大的身影，是爸妈要“捉”我们回去，只听见远处树上的蝉鸣，我们早一溜烟跑回去了。
如今，带在满载的回忆，我又回到当初我童年的归属地。这里没有和以前不同的地方，依旧古朴，依旧铺满青砖汉瓦，依旧是我心中最迷人的。但是那个大清早带着伙伴们满街窜的野孩子在心中也只是一道泡影了，因为这是拿着一本《飘》可以静坐几个小时，再也不会被妈妈揪着耳朵带回家的孩子。因为在成长，对待身边一切事物的态度也都发生了改变，一天天在长大。明白自己长大了不应该再疯下去。伴我的童年也许定格在了这个胡同永不消逝永不改变 但思想却会想含苞待放的花朵随时都展示新生的活力新的变化。许是给童年留下一点点小的缺口我也不伤心，因为人在日积月累中渐渐长大成熟，担起重任。
累了一天的妈妈回到家，我自然的递上一杯茶，因为懂得家的责任；身旁的同学有困难，我伸出援助的手，因为懂得朋友的责任；马路上老人因行动不便我上前搀扶一把，因为懂得社会的责任。这些小事在别人眼里显得微不足道，但是却恰巧证明了我成长的点点滴滴。成长的路上我们犹如刚刚行走的小麋鹿，跌跌撞撞，磕磕碰碰。这些并不可怕，因为经历过的总归是经验，体验过的总会是真实感受，只要有信念，有信心，不怕承受挫折，把成长的道路当成人生的考验，我们就能厚积薄发，应对一切可怕的事情，而且应付自如。
因为在成长，在体验，所以感受着生命最美好的洗礼，展示青春最永久的活力！
篇14：成长的随笔
不管一天又一天是怎样度过，太阳总是无休止的升起又落下，花儿总是这次第绽放又凋零，身边的车水马龙总是转瞬即逝，站在时光的尾巴上，我们不停的追赶水雾一样懵懂的未来。
太多的人总是叹息时光的残忍和成长的无奈。其实，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝴蝶的过程，总是要经历过蜕变的疼痛才可以更好的迎接巧克力一样未知的世界。
张爱玲写过一篇文章，关于“路”，指的便是成长的路，这条路是人人都必经的道路。那些走过来得人劝正要走这条路的人不要选择这条路，因为它道阻且长，却被反驳道：“既然你可以走这条道路，我怎么就走不出来呢。”于是，一个又一个的人走过这条充满着艰辛的道路，也许这就是成长的真谛吧。明知自己有可能在其中沦陷，却还是执拗的自己选择。
莫名的想起那个永远也张不大的孩子彼得·潘，谁能够说他就没有不能成长的遗憾，我们总是哀伤的无休止的怀念过去一切的一切，默念着“不要长大，不要长大”。如果真的不能长大，你真的一点也不在乎吗？每个时候都会有每个时候得快乐。不管怎样，我们都是会随着时光一点一点地流逝而长大的。进而，看着记忆一丝一缕的聚集起来。
长大就像是一颗神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要尝尝。但是只有长大才能使我们接触到更多，更好的世界。长大，是酸痛，是幸福。
成长如同毛虫破茧的细碎疼痛，又有谁能预料冲破黑暗的束缚，一定能遇见明媚的光亮呢？就让时光流逝，而我们也学着长大吧！
篇15：成长的随笔
今天接到一位班主任电话，声称班内有一个问题学生，希望我能聊聊，做做沙盘，疏通一下。心理健康辅导是我的最爱，再说同事之间，学生问题，我也不便拒绝。承接这一任务，利用没有课的空隙，与学生进行沟通。
我到达心理咨询室门前时，看到学生已站在那里花池边，面朝北，低着头，没有一点表情，我知道是在等我，因班主任给我打了电话，简单沟通。我对学生的提前到达，守约进行点赞。也许学生很久没有受到这样的赞成，学生紧张的心情得到少许放松。
我请学生到心理咨询室，首先，说明我即是一位历史一线老师，又是一位心理咨询师，诚心欢迎学生进行交流心理问题，尽力对学生提供帮助，值得说明一点，保密是我的职业原则:墙上有具体说明。这样争取学生信任，让学生才能放心与我进行心灵倾诉与沟通。我对学生基本情况进行了解:该学生是就读八年级，住宿生，在学校基本不与同学交往，没有所为的朋友，起初刚入学时有几个，后因矛盾就不再来往了。在学习的课程中，只喜欢音乐，声称在班内还唱过，也许孩子有音乐的天赋，也许是音乐没有具体作业，音乐老师有一定的亲和力。至于其他，从没有问过问题，学习的具体内容一概不知道，我就没有再问及孩子的成绩，在班内名次。怕伤及孩子的伤心敏感处。平时，吃过饭就回教室，说是看教室图书角的书，从没有做过笔记，更没有写过心得，问具体读的内容不知道，是否真的读书有待证实。不读书有能做什么？平时，也不玩手机，电脑，只有回家才玩会电脑，打打游戏。在学校说是可以吃饱，在不定时买些零食做一补充，钱每周学生父亲给补贴四五十元，孩子只是花一二十元，其余积攒着，看来孩子很有注意，讲究节俭。
当我问及孩子晚上休息怎么样？孩子说:“经常在梦中哭醒。”“为何？”“常想起在小学住校时，受老师惩罚，不让吃饭，还让劳动，跑步。””小学在哪里就读？”“一所县城私立学校，一二三年级，父亲每天接送，四年级开始住校。”这样幼年学生时代的创伤，恐惧学校，恐惧老师，在孩子心理产生阴影，挥之不去。“你告诉你父亲了吗？”:“没有。”“你为什么不告诉你父亲呢？”“不敢。”这是孩子与家长沟通有问题，孩子有问题不敢告诉家长，只有自己默默自己承担，忍受。
学生说喜欢学校，喜欢班级从何谈起？我很难认同，只有对孩子的状况:低着头，没有丝毫表脸，表示担忧。
当问及家中有什么人时，学生欲言又止，我专注的目光静静以极度信任的目光看着孩子，孩子思考了一会，以极低的声音说:“爸爸，奶奶和我三人，平时，爸爸在自己村口修理汽车，很少能顾及孩子，只有奶奶陪伴。”一家就你们三人？我表示怀疑。孩子用更低的声音说:“是”。“你妈妈呢？“也许是问及孩子的伤心处，孩子这时眼中充满泪水，两眼泪汪汪。我一直关注者孩子的一举一动，孩子还是记不情愿说出实情:孩子从不记得母亲，父亲后娶到一位继母，又散了，现在还是和爸爸，奶奶一起。显然孩子严重缺失父爱，母爱。这就是单亲家庭的问题孩子。
面对孩子严重的心理问题，显然我个人力量显得单薄，所以，我安慰孩子，还是十几岁的学生，最美好的少年时代，家庭让你承担更多的责任，经受更多的锻炼。问及孩子未来的打算，孩子又是沉默不语，显然，没有考虑过，环境造成，我更不能强迫孩子说出什么来？孩子也许没有人这样引导过他，没有理想，追求的孩子真的可怕。
时间到了，我要准备上课，只有到此结束:我给这位孩子提出几点建议:1.有时间多读书，抄书，哪里让你感动抄下来，有什么想法写下来，养成习惯。2.对主动向老师，同学多请教，都沟通，让别人接受到你的信号，知道你想做什么？3.在家多帮助奶奶做家务，帮助父亲做一些力所能及之事，简单的如:给父亲端碗，拿筷子，给父亲介绍交流你一下你的所见所闻。4.记下我的电话，我想跟你父亲交流一下，有问题要与你父亲协商。 我清楚知道，这是缓兵之计。
我与学生这次的交流因时间已到告一段落，心中沉甸甸的，给我留下深深的思索:这位平时老实，本分的学生存在着不易被人察觉的心理封闭问题，若不能很好解决，则会严重影响孩子身心健康成长，解决需要家长，班主任，课任教师的密切配合，这是我的责任，义务。这虽然不关系到我，又有人说我闲的，好事，要奖励，但我会义无反顾做下去，因我从帮助别人中，找到自己成长的快乐！
下一步就是与学生家长结合，与学生班主任结合，为孩子健康成长尽心尽力，助一臂之力。
篇16：成长的随笔
阳春三月，我们家搬进了新房子，我和弟弟决定每人养一盆花装扮新家。我选择了向日葵，弟弟选择了茉莉花，我们俩决定来一场比赛，看看谁的种子先发芽。
买回种子的当天，我们就迫不及待地把种子埋到了花盆里。之后的每一天都按时给小花浇水，过了大约一周左右，我们的种子都没有任何变化，这下我们都着急了，妈妈安慰我们说做事要有耐心，不要急躁。又过了一周，突然有一天，我惊喜地发现我的小向日葵冒出了一棵非常小的小嫩苗，我兴奋极了——我赢了!弟弟显得很失落，我却有些暗自窃喜。又过了两三天左右，弟弟的茉莉花也发芽了，而且是发了一棵比我的向日葵大了很多的芽，这让我原本自豪的心情变得有些低沉，还撅起了嘴巴。妈妈看见了告诉我们俩，每一种植物都有它不同的生长特点，不一定现在发的芽小，以后就长不大，只要精心照料它，它就会很快长大。爸爸也特意帮我在网上查阅了一些向日葵的资料，上面说，向日葵全身都是宝。它的果实很好吃，还可以榨油，而且葵花油的营养很丰富。它的茎虽然看似一文不值，但对于农村的人们却是宝贝，因为可以用它来生火。想不到向日葵还真是浑身是宝呢!我越发对它珍爱了。
现在，我的小花已经长高了不少，只要一有时间我就会去看它。爸爸告诉我说养鱼的水对植物生长有很大的帮助，所以我们也会经常用养鱼的水为小花增加养料。希望我的小向日葵能快点长大，我还要继续和弟弟比赛，看看谁的花长得更快。
篇17：成长的随笔
每一粒种子，总有适合它的那片土地......
成长，是我们每个人必定都会经历的一个过程，这个过程，有说不出的艰辛和无奈。
在这个过程中，我必须学会去坚强，学会勇敢，学会一个人学会一切，这个过程，好比把一粒种子放到一片土地上，不去理睬，让它独自萌芽，生长，开花，结果，我们所看到的，大多都是它这一过程，而那背后的艰辛，又有谁能注意得到？
当我学会一个人生活，适应一个人生活，习惯一个人生活，到最后喜欢一个人生活的时候，那只能说明，我离现实又近了一步。当我一个人面临危险依然能保持沉着冷静时，我知道，我又成长了。当我面临背叛依然能若无其事时，我知道，我又成熟了。当这一切的一切都摆在我面前时，我承认，我惊慌了，并不是害怕困难，而是，我离单纯天真又远了......
我怕，怕我被残酷的社会现实带坏，怕我也学会勾心斗角学会伤害别人......
可是，我总要接受这一切的，我也迟早会融入这个社会，变得和别人一样，自私自利......人长大了，总会为自己着想。
当我真正变成一个大人时，或许，我会回过头来看看儿时的自己，或许，我会变得社会，变得自私自利，但是，这都不重要，未来，它毕竟是未来，还没有发生，我现在能做的，就是尽力做好自己所应该做的，以免后悔......
相信我吧，每一粒种子，都有适合它的那片土地，尽管现在看不出来，但以后，绝对会出现......
篇18：成长的随笔
《一》
听到风铃的声音，是在昨晚的梦里。那种叮当声有如梦似幻的感觉，让我陶醉。妈妈说：在我出生不久就习惯于聆听这种美妙的声音。风过后或是我哭闹时，我的哭声会止于这种叮当声。我的小手会乱舞，小脚也会欢腾的乱蹬。那只风铃挂在炕上顶壁的正中，我常常望着那彩色的能发声的器物眼里放光。这是妈妈后来告诉我的。
当我能坐的时候，爸爸买了一个象雪娃娃似的矮胖的不倒翁女孩，裹着粉红的纱巾，又黑又亮的眼睛上还有长长的睫毛。其实那时也许不爱那个女孩，太矮太胖不像女娃，到像弥勒佛。我总是用小手扳倒她，她怎么着都不哭，而且很快又站起来。我嫉妒她的黑眼珠和长长的睫毛，所以当她站起来时我就会奋力将她扳倒。其实我只是喜欢听她肚子里那铃铛发出的声音。我怎么也不明白，我在炕上把她翻来翻去都有那么好听的声音。就在翻腾过冬天，翻腾到春天的时候，我会叫妈妈了。那时父亲在很远的山区当老师，几个月难得回一次家。记得春天快完我已经会说话会走路的时候，父亲回家了。他回来带了让木匠给我做的学步的三轮车。当他从自行车上正取那车时，我跑到他跟前抱住了他的腿。邻居的爷爷奶奶都感到神奇，甚至夸我很聪明，是天才。我那时还不会叫爸爸，我也是不知道为什么就认定了这是我的亲人。也许这一天，我突然觉得自己在长大。
《二》
很小时我就帮妈妈做家务，那时大概三四岁，家里土地多，还没有机械化，种地收粮食全靠人力。弟弟才一岁多，爸妈割麦子，把我们放到树阴下。吃过午饭，我看爸妈很辛苦，就动手洗盆子里的碗和盘子。爸妈很欣慰的夸我：养了个好女儿。在洗盘子时因为油腻太滑，盘子掉在地上碎了，我委屈的哭了。妈妈把我搂在怀里说：乖女儿别怕，碎了让你爸买新的。爸爸也说没事，并拉过我的小手看划破了没有。当时我眼睛里一定噙满了泪花，一定在想：我怎么那么不小心？
就在这样的自责中、在和弟弟的争抢斗闹中，我进了学校的大门。那时没有学前班，直接就是一年级新生，我见到了很多和我一样的小男生小女生，听老师的话，读书、听老师讲课，写作业、做游戏、唱歌、放学。我很爱干净，干什么都有条不紊，这是妈妈遗传给我的习惯。爸爸那时离家很远，很少见面，只能心里想想。最让我伤心的是有一天下着雨，风很大，我打的花自动伞被风吹坏了，刚到教室放好书本，就被两个打闹的男生撞翻了桌子，才开学不久的新书、本子全被泥水弄脏了。这事让我伤心了好久，不过我还是很用功的学习。我知道爸爸妈妈很在乎，所以为了让他们快乐，我一直就是这样努力着从小学到初中，从初中到高中。这些年我一直都是三好学生。我爸我妈就连我奶我叔走在人前也理直气壮：我们家有一个如此优秀的女孩。
《三》
我就是这样一路坚强的走着。上高一时，一段时间因为不适应，我落后了。很怕爸妈知道了，我的自尊心很强。那时在同学面前都觉得没有面子。好几个晚上，在宿舍的厕所里，我偷偷的哭泣着。第二天我又振作起来，在题海里拼搏。于是我又优秀起来了，甚至比以前更优秀，名次进了全级前几名，照片也贴到了学习标兵的专栏。学校开家长会，班主任老师总是让我爸给其他家长介绍经验。可以说一直以来，我是爸妈的骄傲，我也骄傲我有好爸爸好妈妈。在我家的一面墙上，贴满了我和弟弟从小学到高中获得的奖状，但大部分是我的。爸爸会很自豪的把这些指给同事、朋友、邻居看。毕竟在我们那个村民小组里，这么多年只有我和弟弟考进了我们县的这所省级重点中学。
《四》
高考时，我是冷着脸走进考场的。妈妈说看别的孩子都很快乐，我怎么会那样？虽然我很优秀，但那时我还是忐忑不安的。就是考完试，对完结果，估完成绩，我依然没有笑起来：谁能知道命运将会如何？奶奶也在高考前去了很远听说很灵验的庙里许了愿，在我考试的两天里在神灵前焚香祷告。
填好自愿，两天后，爸爸便在网上查看到我被录取的消息。一会儿手机也发来我被录取的短信。爸爸的同志便簇拥着请客。亲戚、朋友们在饭店围了几桌，我是这宴会的主角。我幸福着，爸妈幸福着，亲友们幸福着。
就这样，在九月八日我便成了这所教育部重点大学的一名学生。在这里学习生活着。在这里我也开始认识了自我，认识社会。突然，我觉得很傻，活在别人设计的生活里，甚至为了那点赞美之辞，为了那一张奖状辛苦的活着。我都二十岁了，我长大了，该有自己的生活了。
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