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篇1：修辞化:词语意义锤炼的总体趋向
修辞化:词语意义锤炼的总体趋向
与语法化词类功能转移的运行方向不同,修辞里边词语的意义锤炼呈现出的一个总体趋向是:虚词向实词移动,在实词里边,述谓性弱的词语向述谓性强的词语移动.除了词类活用这一典型的现象外,它还在多个方面体现着.修辞化的实现有两个重要的助推因素,一个是词语本身具有特征的'典型性,一个是时尚.由此也决定了语用效果的丰富性和差异性.
作 者：崔应贤 Cui Yingxian 作者单位：河南师范大学文学院,河南新乡,453002 刊 名：修辞学习 PKU英文刊名：RHETORIC LEARNING 年，卷(期)：2007 “”(1) 分类号：H1 关键词：修辞化 词语的意义锤炼 典型性篇2：词语运用: 词语的锤炼
大家都听说过“推敲”的故事吧!说说看“推”好还是“敲”好，为什么？
……
有一次，贾岛骑着驴子在街上走。当时，曲江边上的树林旁，正有许多鸟儿在飞翔着，他想，鸟儿到了晚上一定是宿在这里的树上。于是便吟诗一句：“鸟宿池边树”；有了上句，可还没有下句。正在苦苦思索的时候，眼前忽然出现了一座庙宇，一下子引起了他的联想：鸟宿池边树当然是在晚上，晚上和尚一定归来，归来必定推门，于是便吟出下句：“僧推月下门”。
但两句诗作成后，他吟着吟着，突然觉得“推”字不如改成“敲”字好，因为晚上庙门已关，“推”门进去不但不可能，同时也不生动，不如让和尚来“敲”门更恰当。可是究竟是用“推”好呢，还是用“敲”好，他又一时决定不下来。坐在驴背上，因思考“推敲”入迷，误闯到韩愈的轿子前，惊了韩愈的驾，韩愈怒问，贾岛回答是因为痴迷于“推敲”而误闯，韩愈敬佩其精神消了怒气，并帮他分析到：依我看，“敲”字好。想想看，在一个月光皎洁的晚上，四周寂然无声。这时候，一个僧人得得地敲打着山门，其情景该是多么幽美啊!贾岛听了，就将“推”改为“敲”了。
其实“推”好还是“敲”好，自从故事产生后，世人就有不同于韩愈的截然相反的理解，即“推”好。那么究竟哪一种理解好呢？著名美学家朱光潜先生的观点对我们很有启发：
一般人不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的“鸟宿池边树，僧敲月下门”的实例。古今人都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”字固然显得鲁莽，但表达是冷清孤寂的氛围(庙里无其他和尚)；“敲”虽然显得拘礼，但不免剥啄有声敲，打破了沉寂(也表明庙里还有其他和尚)，如王维的《鸟鸣涧》“月出惊山鸟，时鸣春涧中”反衬了此处的清幽。
所以很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
这“推敲”就修辞上说实际上就是词语的锤炼。它是修辞中最普通、最常用也最易掌握的一种修辞方法。并且，很重要的一点就是它在高考中考得也最多。例如：
1.诗歌鉴赏(03、全国卷，04、福建卷等)(年年都有)
如：04年福建高考题——下面这首宋代女诗人朱淑真的《秋夜》诗全诗无“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
秋 夜 朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂(或心凉)。由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。
又如：06年福建高考题——下面这首诗(李商隐《端居》)中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由：
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁
不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。
2.对联(福建省04年、的对联题)制作(值得长年考试的)
如：请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(04年福建高考题)
上联：爱国诚信是做人根本
下联：求实谦虚为治学前提
又如：根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。(05年高考题)
上联：华夏儿女文武双全建伟业
下联：炎黄子孙德才兼备展宏图
横批：振兴中华
3.写请柬(05年全国卷三)(新题型)
如：王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）
刘伯父、伯母：
兹定于6月16日中午12点在阳光饭店设宴庆贺家父70寿辰，(届时)恭(敬)请光临。
王孝椿恭请
六月七日
4.选词填空(如全国卷一的第18题填关联词、05年两份考试中心卷所命制的写敬词谦语、更早期的诗歌选词填空等)(新题型)
如：日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
⑴想托人办事，可以主产“请您帮帮忙”，也可以说“拜托您了”。
⑵请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您包涵”。
⑶询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家高寿”。
⑷邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家恭候您光临”。
⑸把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生(斧、雅)指正”。
等形式对考生进行检测。而从这些检测的形式中，我们还发现对词语锤炼的检测，涉及到两方面，一是能分析这些词语对内容与形式的影响，二是能根据题目要求做具体的锤炼。
所以我们若要搏取高考的高分数，就得同时在这两方面提高词语锤炼的能力。就分析而言，我们要了解
㈠ 词语锤炼的目标
例一：鲁迅在《藤野先生》一文中将下面句子
从此就看见许多“新”(可以是刚来)的先生，听到许多“新”(相对“旧”)的讲义。(语义相对模糊) 改成：
从此就看见许多陌生(从未见过)的先生，听到许多新鲜(从未学过)的讲义。
二者的差别在哪里呢？前面两个“新”相对后者显然都是比较模糊的概念，即使仅理解成与“旧”相对，就有内容新、纸质新、思想新、教学新等多种意思，读者不能很快地准确地体会作者所要表达的意思，就有可能误解，并且一误再误，造成最终的误读。而后者就没有这样的问题。
例二：鲁迅在《无题》诗中原是这样写的
忍看朋辈成新鬼，怒向刀边觅小诗
经过反复推敲，鲁迅定稿时将加点字“边”改成“丛”，于是有了现在的
忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗
大文豪鲁迅在这里追求的也是对题旨情境的适应，因为“边”虽然也显示了刀锋的`寒意，但只有“丛”才足以充分表现白色恐怖之浓重，所以它更符合诗人想要表达的情境。例三：宋朝宋祁《玉楼春》：
东城渐觉风光好,皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑,为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
王国维《人间词话》：“红杏枝头春意闹”，着一“闹”字，而境界全出。十分生动地刻画了春天的蓬勃生机。例四：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
⑴想托人办事，可以主产“请您帮帮忙”，也可以说“拜托您了”。
⑵请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您包涵”。
⑶询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家高寿”。
⑷邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家恭候您光临”。
⑸把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生(斧、雅)指正”。
总结前面的分析，我们知道了词语锤炼追求的不仅是用词正确，更是讲求用词最佳(最恰当、最生动、最得体、最简明、最有表现力)。那么我们的分析，就可围绕着这几方面进行。至于具体地运用，我们宜先了解
㈡ 词语锤炼的角度
1．词义上的锤炼（A．同义选用 B．反义配用）
例五：他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排（拿、摸、掏、甩）出九文大钱。
而同一篇小说中的孔乙己作者还这样写道：
他从破衣袋里摸出四文大钱
(其实，当孔乙己“摸”的时候，他的情况与“排”的时候就大不一样了，同是拿钱，拿出了各自不同的动作特点，心理活动，性格特征以及经济状况：作者力求用最简洁的语言达到最丰富的表现效果。)
例六：细羽家禽砖后死，粗毛野兽石先生(讲述蒲松龄作对的故事)
杭州西湖岳坟联(能表现在同一问题上的倡导和训戒) ：
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣
2．色彩上的锤炼
例七：一篇广播稿这样写：今年第一季度的产品全部(全都)合格。
（语体色彩不谐，“全部”与“全不”谐音，宜改为“全都”）
例八：当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
(前几个褒义词及后面的“不幸”，特别能表现段政府的镇压的疯狂与恶劣，以及影响的范围，表达了鲁迅出离的愤怒以及对段政府的讽刺。)
例九：曲曲折折的荷塘上，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
例十：灵车队，万众心相随。哭别总理心欲碎，八亿神州泪纷飞。
例十一：下列四句话，用的词语相同，但强调的重点却不同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是 C
① 他上午在家里是给我打了一次电话。
② 他上午是在家里给我打了一次电话。
③ 他是上午在家里给我打了一次电话。
④ 他上午在家里给我是打了一次电话。
A．②③ B．①② C．①④ D．③④
仅仅更动了一个“是”的位置，强调的重点就发生了变化。
再如做对联，对联拟得好不好，结构非常重要。
例十二：请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(04年福建高考题)
上联：爱国诚信是做人根本(大结构为“是”字主谓句，主语为并列短语，宾语为偏正短语)
下联：求实谦虚为治学前提
词语锤炼可以从词义、色彩、语音、结构四个角度进行。 当然，光有角度没有方法，我们还是不会锤炼词语。所以我们还得研究一下那方法。㈣词语锤炼的方法
例十三：鲁迅先生在小说《药》中写华大妈拿钱，是这样写的：
华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱
（同是拿钱，拿出了各自不同的动作特点，心理活动，性格特征以及经济状况：作者力求用最简洁的语言达到最丰富的表现效果。）
例十四：邓小平在与撒切尔夫人谈我们对香港问题的基本立场时，这样说道：
如果中英两国抱着合作的态度来解决这个问题，就能避免大的波动。
（这里不说“必须”，只说如果，用得好，它不但已经包含着“必须”了，表达得体而且还透着柔里有刚、绵里藏针的特点。） 例十五：后来，我从姐姐一个最要好的同学嘴里，费了很多周折，才抠出几句话来。
（“抠”比之“套、哄、诱、逼”都具体形象，使人有所感）
这个例子表明，锤炼词语可以采用2.寓抽象于具体的方法。
当然除上述两法之外，锤炼词语还可以采用3.移用词语的方法，把本是用来形容甲事物的词语移来修饰乙事物，达到一种突兀、耐人寻味的效果。
例十六：
唯恐双溪舴艋舟，载不动许多愁；
蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。 人穷志不穷。
4.双关语(即“一石双鸟”，而非修辞格的双关)，如：
例十七：04年福建高考题——下面这首宋代女诗人朱淑真的《秋夜》诗全诗无“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
秋 夜 朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂(或心凉)。由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。
5、活用词性
例十八：毛泽东的《沁园春》中的
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯
可见锤炼的方法至少有：寓繁于简、力求形象、移用、双关语、活用词性
课堂练习题：
1. 下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。分别选出最能表现该诗意境的词。
溪涨清风 面， A吹 B 掠 C 袭 D 拂
月 繁星满天。 A 落 B 圆 C 明 D 上
数只船 浦口， A 傍 B 依 C 横 D 到
声笛起山前。 A 声 B 有 C几 D一
2. 简要分析说明加点词的用法及其作用。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
(生怕惊动了康桥的每一样东西，表达了对康桥的小心呵护，表达了对康桥深沉的爱)
3.下面对话摘自《雷雨》，鲁侍萍台词中的“老爷”可有可无吗？为什么？
周朴园：你是谁？／鲁侍萍：我是这儿四凤的妈，老爷。
（有无“老爷”，大有区别。一个词便使整句台词有了弦外之音，无穷韵味）
4.请分析下面这句话中加点词语的锤炼方法与作用。
北方也许正是搅天风雪，水瘦山寒；
(水浅了，山小了，写出了水结冰、山因草木凋零而变秃，不仅写形，而且写心神之感受)
5. 阅读下面一首诗，然后回答问题。（全国高考题）
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”有哪些含义？
“折柳”二字既指曲名，又不仅指曲名。折柳代表一种习俗，一个场景，一种情绪，折柳几乎就是离别的同义语。它能唤起一连串具体的回忆，使人们蕴藏在心底的乡情重新激荡起来。这首诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。
6.将下面的对联补写完整。
上联. ， ； 下联：登虎丘塔，论天下园林
答案：攀天游峰，观东南胜景
7.简要分析下面句子中加点词的用法与作用。
长此以往，国将不国； 粪土当年万户侯；
（表达非常简洁，既赋于词新的生命力，也显得生动多了。）
家庭作业六道：
1. 下面这首诗(李商隐《端居》)中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由：
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁
不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。
2. 下列句子的排列在结构上不合情理，请加以调整。
A、杨柳青青着地垂 B.借问行人归不归
C.杨花漫漫搅天飞 D.柳条折尽花飞尽
3. 将下面的对联补写完整。
上联：知荣明耻，一身养正气 下联： ， 。
答案：除恶扬善，九州共和谐
4. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
过香积寺
王维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗观念。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
参考答案：第三联中写山中危石耸立，流泉受到阻挡，只能缓慢地、时断时续地流淌。它们在嶙峋的危石间艰难地穿行水流声音变得细小了，低沉了，暗哑了，仿佛是在痛苦地幽咽。“咽”字下得极准确、生动、传神。深山青松树密荫浓，日光照射在松林间，因为受到阴暗的环境影响，而现出寒冷的色调。诗人以“冷”字形容日色，更新奇绝妙。这十个字，把泉声、危石、日色、青松四个意象有机地组合在一起，使日色之凄冷与泉声的幽咽相互衬托，深僻冷寂之境界全出。赵殿成评论说：“下一‘咽’字，则幽静之状恍然；著一‘冷’字，则深僻之景若见。昔人所谓诗眼是也。”（《诗境浅说》）“咽”“冷”两字精练传神地显示出山中景象的幽静和诗人内心的孤寂，而这又恰到好处地表现了其制欲、修行、学佛所需要的清高幽僻的意境。“日色冷青松”一句，还巧妙地运用了“通感”的手法 。“日色”是视觉意象，诗人却用触觉感受的“冷”来形容它，使视觉向触觉转移，从而相互交通，这就更深刻更奇妙地表现出幽僻的感受。
5. 这样几个句子组合在一起，按此顺序表达语意既不通，语音也不畅，请加以调整。
a加水可养鱼虾，b加人不是你我，c加马跑遍天下，d加土可种桑麻。
答案：调整这首诗，要注意的东西很多，首先内容上如何围攻一个中心，其次诗句前后是否连贯，最后还得考虑押韵押得怎么样。当然，若能抓住D这个中心句，便知当为ACDB
6.王安石在《泊船瓜洲》中几易其稿改定为“绿”(原先是“到”，后来改为“过”，又换为“入”字，再变为“满”字)。请分析为什么。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
(形象，能直观感受到。)
例三十三：阅读下面一首诗，然后回答问题。（02年全国高考题）
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？
5．活用词性（类），例三十四：
国将不国；粪土当年万户侯；血沃中原肥劲草；
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
（表达非常简洁，既赋于词新的生命力，也显得生动多了。）
6．大词小用，例三十五：
登高也响应老婆的号召，站起来伸懒腰。讲求幽默。
训练作业：
一、将下面的对联补写完整。
1. ， ；
登虎丘塔，论天下园林
2. 知荣明耻，一身养正气
， 。
一、2. 除恶扬善，九州共和谐
二、下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。分别选出最能表现该诗意境的词。
溪涨清风 面， A吹 B 掠 C 袭 D 拂
月 繁星满天。 A 落 B 圆 C 明 D 上
数只船 浦口， A 傍 B 依 C 横 D 到
(野渡无人舟自横)
声笛起山前。 A 声 B 有 C几 D一
三、下列句子的排列在结构上不合情理，请加以调整。
A、杨柳青青着地垂 B.借问行人归不归 C.杨花漫漫搅天飞 D.柳条折尽花飞尽
答案：调整这首诗，要注意的东西很多，首先内容上如何围攻一个中心，其次诗句前后是否连贯，最后还得考虑押韵押得怎么样。当然，若能抓住D这个中心句，便知当为ACDB
四、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
过香积寺
王维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗观念。 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 参考答案：第三联中写山中危石耸立，流泉受到阻挡，只能缓慢地、时断时续地流淌。它们在嶙峋的危石间艰难地穿行水流声音变得细小了，低沉了，暗哑了，仿佛是在痛苦地幽咽。“咽”字下得极准确、生动、传神。深山青松树密荫浓，日光照射在松林间，因为受到阴暗的环境影响，而现出寒冷的色调。诗人以“冷”字形容日色，更新奇绝妙。这十个字，把泉声、危石、日色、青松四个意象有机地组合在一起，使日色之凄冷与泉声的幽咽相互衬托，深僻冷寂之境界全出。赵殿成评论说：“下一‘咽’字，则幽静之状恍然；著一‘冷’字，则深僻之景若见。昔人所谓诗眼是也。”（《诗境浅说》）“咽”“冷”两字精练传神地显示出山中景象的幽静和诗人内心的孤寂，而这又恰到好处地表现了其制欲、修行、学佛所需要的清高幽僻的意境。“日色冷青松”一句，还巧妙地运用了“通感”的手法 。“日色”是视觉意象，诗人却用触觉感受的“冷”来形容它，使视觉向触觉转移，从而相互交通，这就更深刻更奇妙地表现出幽僻的感受。
篇3：修辞中词语该如何锤炼
修辞中词语该如何锤炼
一.词语意义的锤炼
修辞中词语意义锤炼呈现出的总体趋势是：虚词向实词移动，在实词里边，述谓性弱的词语向述谓性强的词语移动。例如：张迥在《寄远》中写道：“蝉鬓雕将尽，虬鬓白也无。”而齐己却将其“白也”二字改为“黑在”。张迥拜齐己为一字师。张橘轩在《春早》中写道：“半篙流水夜来雨，一树早梅何处春？”元好问将其“一树”改为“几点”。
从上面的两个例子中，为何齐己和元好问要改字，我想二者作为著名的诗人，一定有他们的道理，下面我就详细举例说明词语锤炼的必要性。
据宋代欧阳修的《六一诗话》记载，有个姓陈的士人偶尔得到一本杜甫诗集的旧本子，在《送蔡都尉诗》中，有一句“身轻一鸟□”，在“鸟”的后面缺了一个字，陈公和几个客人各用一个字给他补上，大家分别补成“疾”、“落”、“起”、“下”和“度”，都不能定下来。后来找到一个没有缺字的“善本”，一查，才知道杜甫的原诗是“身轻一鸟过”。这两句上句写蔡都尉善于纵跃的'轻身功夫，下句写他善于使枪。“一鸟过”写他跳跃如飞，用“过”字写出他跳得又高、又快、又轻，在诗人眼里就像一只鸟飞过那样。“过”虽是一个平常的字，用在这里却生动的把蔡希曾都尉的高强本领表现出来了。
唐代大诗人杜牧在《答庄充书》中说道：“意全胜者，辞愈朴而文愈高；意不胜者，辞愈华而文愈鄙。”陈望道先生也曾说过：“追求寻常词语的艺术化。”所以，我们在作文创作时，不应刻意追求华美的辞藻，而应仔细揣摩几个近义词之间的细微差别，认真锤炼之后再去应用，无论是动词、形容词、名词、数词还是副词，都该如此，这才是词语锤炼的真正意义所在
二.词语锤炼的要求
法国著名作家福楼拜说：“描写事物，唯有一个名词；要赋予动作，唯有一个动词；要看到它的性质，唯有一个形容词。”这段话是说：要描写一个事物、一个动作或一个事物的性质，就只能用这个词而不能用别的词；如果还能够用别的词来替代的话，那就说明所用的这个词还不够准确、贴切。
（一）、用词要准确、生动
第一，思想上一定要重视。锤炼词语这种基本功不是一两天就能练好的。但是，世上无难事，只怕有心人。只要思想上重视，有练好的决心，再掌握一些锤炼词语的方法和技巧，就一定会形成这种能力。
第二，要不断丰富自己的生活知识。一个人生活知识丰富，语言才会丰富。见闻狭隘的人，哪有可能掌握大量词汇呢？脑子里对某种事物毫无所知，又怎能对它进行准确、生动地描绘呢？
（二）、用词要多样化
第一，平时重视广积词汇，特别是近义词。对于积累的近义词，还要注意区别它们在感情色彩、适用范围、语意轻重、搭配习惯、使用场合等方面的差异。
第二，行文时，时刻想着根据需要做到用词多样化。要考虑语言环境，要从当时当事的实际需要和表达的目的出发，选词、用词。
第三，写完文章后，要反复诵读、吟咏。一旦发现用词重复现象，就要一而再、再而三进行修改，不怕麻烦。
第四，用词提倡多样化，但不能自己“造”词。自己“造”词虽然不犯法，却使读者模糊，这不好。
三.词语锤炼的目的
（一）、准确明白，避免繁冗
这是用词的最起码的要求。既避免苟简，又要避免繁冗。李渔说：“意则期多，字则期少。”姜夔也曾说道：“句中无余字，篇外有余意。”鲁迅在《答北斗杂志社》中说：“文章至少看两遍，删去无用的字、句、段。”所以，词语的锤炼主张“繁简得当，当繁则繁，当简则简。”
（二）、稳妥和谐、新鲜生动
汉语的特点是单音节表意，元音占优势，每个音节都有声调，这些特点给修辞在语音上提供了一些音乐性，汉语中构成音乐性的因素不少，如声调、双声叠韵、叠音和押韵等，使语意鲜明突出、表情细致生动、语音和谐流畅、悦耳动听。从而抓住读者和听者的兴趣，吸引读者。
四.词语锤炼在现实生活中的应用
在社会发展趋向全球化，多样化的今天，语言公关成了人才竞争的一大特色。从美国总统的竞职演说到今天的面试潮流，大学生辩论赛，无不体现着语言的重要性，尤其是独特的，新颖的，具有亲和力又不失煽动性的语言更是成为了一种文化的财富。
例如：相声演员冯巩可以西装笔挺地用高八度且搞笑的语调说：“亲爱的观众朋友们，我想死你们啦！”而美国总统在圣诞节直播节目中正装出席，步伐矫健，神情自若中略带微笑，沉稳真挚地说：“我亲爱的国民，在这辞旧迎新的烂漫日子里，时刻挂念你们的我在此祝福你和你的家人幸福安康！”冯巩和美国总统所选择词语的不同，是由他们的身份、职业和所代表的群体不同所引起的，所以我们经常说：“见什么人、说什么话。”这是有原因的。所以在日常生活中，仍然需要词语的锤炼，只有认真锤炼词语的意思和意义，才能更好地在日常生活中运用和交流。
正如英国的路德维希?维特根斯坦所说的：“一个新词好像播下的一粒新种，每天早晨，你必须重新掀开废弃的碎砖石，寻访生机盎然的新芽。”我们需要经常精心思考，潜心锤炼，才能让我们的思想随着语言的精妙而变得更加丰厚！
篇4：锤炼
锤炼
锤炼chuí liàn[释义]①（动）基本义：磨炼；多用于书面语。～诗句。（作谓语）
②（动）刻苦钻研；反复琢磨；使技术、技艺、艺术等精炼、纯熟。
[构成] 并列式：锤＋炼[例句] 要经过多年～才能掌握真正本领。（作谓语）[同义] 锻炼①、磨炼篇5：党性修养如何锤炼
第一次的预备党员学习课上,向书记讲授了关于共产党员党性修养的五个问题,旁征博引,慷慨激昂,真是令我受益匪浅。早在1939年7月8日，刘少奇同志在延安蓝家坪马列学院窑洞外的广场上首次向学员作了《论共产党员的修养》的专题授课，这是我党产生的第一步关于共产党员党性修养问题的系统性论著，成为当时指导党建工作的纲领新文件之一，发挥了重要作用，获得了全党的高度认同。74年之后的今天，世情、国情、民情、党情发生了翻天覆地的变化，加强和改进党的建必设比以往任何时候都要紧迫。曾经***在庆祝建党__周年大会上的讲话毫不避讳的指出，我们面临着精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败等“四大危险”，党的作风建设面临前所未有的考验。结合向书记所讲的内容，我觉得这些问题的出现与党员的党性修养有着密切的联系。
作为一名预备党员，要以共产党员的要求严格要求自己，并且党性修养过程是一个相对稳定的动态过程，这是一辈子的事情，不能一蹴而就，我们应当越早开始越好。中国共产党作为全世界最大的政党，我们党员在中国发展起到了不可替代的作用，但不可否认，我们党之中的确存在一部分党员不能以身作则，生活作风腐化，在糖衣炮弹面前倒下来。就辩证理论而言;我们不能因此而退缩，相反，这更加坚定了我们转正的决心，说明党需要我们这一代肩负起伟大的责任。行为比言语更有说服力，感谢书记为我们的党性修炼指一条明路，以免我们今后走火入魔。责无旁贷，目前是学生的我们可以从以下几个方面加强党性修养的锤炼。
一是树立终身学习的观念。学习能力是一个人提高修养、完善自我的重要能力，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”共产党员要始终站在时代的前列，在错综复杂的环境中保持政治上的清醒和坚定，在解放和发展生产力、推动社会全面进步的实践中充分发挥先锋模范作用，必须坚持不懈地学习、学习、再学习。
二是锤炼自身的思想品德。要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终葆有一颗为民服务的赤忱之心。要始终坚持“从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众”的群众路线，深入群众、关注民生、倾听民意，始终做人民利益的维护者。要在严格的党内生活中加强党性修养，积极主动地参加党内生活，切实履行好自己的职责;要积极主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，向党组织讲真心话，自觉地接受党组织的指导和帮助;要积极开展批评和自我批评，在党内生活中同各种不良倾向作斗争。
三是提高拒腐防变的能力。针对当前形势任务和党员队伍的政治思想作风现状，对共产党员的要求不仅仅是要坚定共产党员的****信仰问题，更重要的是党员如何密切联系群众，为民服务，廉洁奉公，遵纪守法，自觉抵制拜金主义，个人主义和腐朽生活方式的侵蚀。这些问题在我们还没踏入社会时就应该先从自身做起。现在，人民群众最关注的问题，就是个别党员的腐败问题，产生这些问题的原因是多方面的，由于对权力缺乏有力的监督，加上个人法制意识的淡薄，党性的扭曲与缺失，导致走上违法犯罪的不归路。书记提到“慎独”，就是在个人独处、无人监督的情况下，不仅不放松对自己的要求，还更加注意坚守自己的理想信念，在外界不良信息侵蚀的情况下，要坚持自己的原则，始终保持清醒的头脑，随时警醒、告诫自己，不做有损国家和集体利益的事，不说有损党员形象的话，要经常对照党章、党内政治生活准则所规定的标准，剖析自己的言行，对自己作出实事求是的评价，发扬成绩，纠正错误，就能够不断进步。
总之，提高共产党员的党性修养，不是一朝一夕的事情，是贯穿党员终身的一项学习内容。但是我相信，只要正确认识党性修养的重要性，并身体力行、持之以恒地加强党性修养，一定能成为一名合格的共产党员。
篇6：关于锤炼党性
日前，湖南郴州市召开市委会党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。郴州市委书记向力力用“动真格”三个字总结对这次会议的体会：“会班子成员开展了一场“真刀真枪”的批评与自我批评，经历了一场触及心灵的党性锤炼。”
不留情面，直陈积弊，深刻剖析，对于班子查摆的问题，向力力一一道来：形象工程、政绩工程还一定程度存在，抓执行、抓落实还不够到位，统筹协调发展还有差距，文山会海现象还没有从根本上解决，重大事项决策不够科学民主，敢于担当、敢于负责的精神还有待提升，疏远基层、脱离群众现象还一定程度存在，参与高消费餐饮、娱乐活动现象没有完全杜绝，节会过多现象没有完全根治。
针对班子梳理出的243条“四风”等方面的具体问题，班子成员“对号入座”，结合分工主动认领，最多的认领了103条。每个问题都有人认账、担责。
班子成员都画出了“自画像”。市长瞿海坦言，自己工作存在走过场、实干苦干作风不够的现象，比如招商活动签约率很高，履约率、落地率逐级下降;市委副书记刘和生对照检查自己时说，随着职务的提高、岗位的变化，多了一些“官气”，少了一些“土气”……
自我批评中，每位都做到了查摆问题深刻到位，既从分管工作上查摆问题，又积极分担班子问题的责任;既联系现在的身份和岗位职责，又联系成长进步经历;既从工作中找差距，又从思想认识和党性修养上找差距。
相互批评环节，们“当面锣、对面鼓”，没有拐弯抹角，没有和稀泥，而是不留情面、直指痛处。
们批评市委书记抓工作有时追求轰动效应，有时急于求成;批他有时批评干部不分场合，不留情面，“有些人难以接受，让人感到强势、霸气”。
们批评市长瞿海，方方面面都想兼顾一下，导致一方面牵扯自己很多精力和时间，另一个方面对执行一些规定，没有带好头;批他关心民生问题不够，“特别是城区，现在有些地方供水还没解决，有的社区有时要停一两天水。”
一句句掏心见胆的话语，撞击人心。班子成员相互之间，开诚布公地提出意见指出问题，相互提醒、相互帮助。
们感慨，要立行立改，针对“四风”之弊、行为之垢，来一次大检修、大扫除;要以这次民主生活会为推动，凝聚郴州作风建设、服务群众、改革发展的强大正能量。
篇7：关于锤炼党性
按照吉林市委组织部学习典型文章的要求，认真学习了所推荐的7篇文章，并对其中杨子晚的《用“善小”锤炼党性》这篇文章进行了精读，深有感触，谈谈自己的体会。
一、在小事中锤炼党性，体现优良政治品质
在和平年代，政治品质如何，主要就是通过日常小事和关键时刻的言行来体现的，落实到具体行动中，就是要增强政治敏锐性和政治鉴别力，在日常行为中不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，敢于同影响社会政治稳定的行为做斗争，在关键时刻站得出来，讲得出来，豁得出来。此外，还要遵守党的纪律，注意维护党的形象，不编造散布政治谣言;要宣传党的方针政策，保守工作机密，不传递小道消息等，把这些看似小事的工作做好了，一个人的政治品质也就充分体现出来了。
二、在小事中调节自我，保持健康平和心态
面对纷繁变化的社会风气、汹涌而至的多元思潮，我们要坚定的树立正确的世界观、人生观、价值观，准确定位自己的人生意义，克服心浮气躁心理，对于调节心态、保持旺盛的工作热情的确至关重要。要有一颗平常心、平和心，要耐得住寂寞，更要耐得住喧嚣。要看明白我们的工作就是全心全意为人民服务，是人民的公仆。明白了这些道理，就能做到不怕吃苦、不怕困难，以奋斗的勇气、拼搏的锐气，高标准严要求，勤奋敬业;就能保持良好的心态，在出现名誉、地位、利益的冲突时，正确对待个人得失，坦然从容相对，切实做到“有所为，有所不为”，经得起成功与失败的考验。
三、在小事中积累学习，不断提高能力水平
必须把学习问题当作是一个政治问题，自觉把理论学习作为第一需要，认真解决平时重视理论学习不够、理论功底不扎实等突出问题，真心学、坚持学，并且学以致用。结合实际，深入学习贯彻十七大精神和科学发展观，不断拓宽视野，广泛涉猎经济法律、科技文化、历史社会等方面的知识，不断用新知识、新理念充实头脑，提升思想境界和文化修养。此外，在学习过程中，还要有“能够接受别人的忠告，其实是在享受别人的思想高度”的意识，虚怀若谷，善于听取不同的意见和声音，不断提高自己。
四、在小事中学会做人，不断增强人格魅力
作为一名党的干部，要深刻理解“服务”的内涵，敞开心扉，真诚待人，真诚做事，破除神秘感，增加亲近感，善待基层群众，不装腔作势、盛气凌人。要想赢得别人内心真正的敬重，必须保持清醒的头脑，加强个人修养，堂堂正正做人，规规矩矩做事，正确对待自己、对待群众、对待组织，不能忘乎所以、自我感觉良好。坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象。要做到“无欲”，就是要像林则徐所说的那样：“海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚”，远离非分的物欲，两袖清风、一身正气。
“集腋成裘，聚沙成丘”。我相信，当所有的党员干部都把公道正派作为一种境界，把甘当人梯作为一种追求，把谦虚谨慎作为一种品行，把改革创新作为一种方法，把严守纪律作为一种准则，在每一件小事上都争作表率，就能树立起新时期崭新的党员干部形象，就能把所有的小事都汇集成履行神圣职责的强大战斗力，切实赢得党委、政府的满意和群众的满意，为构建和谐蛟河做出自己的贡献!
篇8：锤炼党性修养
党性修养，本质上是党的要求，是党的意志。加强党性修养，第一位是政治修养。
政治修养，主要体现在四个方面。一要坚定。就是思想上不摇动，行动上不出错。共产党的干部一定是姓党，立场一定要坚定，在大是大非面前，在原则面前没有任何含糊，没有任何讨价还价的余地。二要忠诚。要忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于民族、忠诚于人民。一个人如果没有忠诚，每天以虚伪的面孔对人，固然能骗得了一时，但骗不了一世;能够骗得了某个人，但骗不了所有的人。三要清醒。就是在关键时刻、危难关头，掂得出轻重，分得清是非。这主要体现在六个“不”上：在危险面前挺身而出，不退;在困难面前坚忍不拔，不倒;在成绩面前戒骄戒躁，不飘;在生活面前勤俭节约，不奢;在荣誉面前泰然处之，不争;在胜败面前一如既往，不停。能做到这六个“不”字，可以说，头脑算比较清醒了。四要敏锐。即政治嗅觉灵敏，政治鉴别力强。有的人是好人有好心，但对一些事缺少清醒的认识，敏锐性不强，最终也会犯错误。
提升政治修养，关键是做到“四讲”：一是讲大局。就是要跳出部门利益，小团体利益，一切服从和服务于大局利益。二是讲理想。既要讲远大理想，又要“千里之行始于足下”。理想要符合实际，一旦脱离现实，就会变成空想、幻想。理想之树，只有扎根于现实的土壤才能茁壮成长。三是讲责任。一个人在社会上立足，无论是当领导，当下属，还是当丈夫，当妻子，当儿女，都要讲责任。一位领导问一个县的县委书记：“你当这么多年书记，怎样做到没有犯经济和作风错误?”，这位县委书记说：“我如果在这方面犯错误，就无颜见父老乡亲，无颜见妻室儿女!”这话很朴实、很直观，我看这就体现了责任心。一个人没有责任心，是被人看不起，无法立足于世的。当领导没有责任心，下属看不起你;当下属没有责任心，领导瞧不上你。做事首先要对得住自己的良心，对得住自己这份职责。四是讲原则。讲原则，不仅仅是个人的思想、品德、作风和素质的问题，更重要的是党性问题。任何一个人都要有责任心，有原则性，要讲大局，讲责任。
温家宝在回答英国泰晤士报记者时用中国的古训诗词讲了他五个方面的心路历程，我觉得讲的非常好，我念给大家听，与大家共勉。第一句话他用的是左宗棠故居门口的一副对联“心无半亩，心忧天下;读破万卷，神交古人”;第二句话用屈原的《离骚》“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，就是要始终出于一种忧患意识，第三句是郑板桥的“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”，作为，居庙堂之高，知江湖之远，知道老百姓心里想的说的。第四句是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，也就是说要立德、立功、立言。第五句话是艾青的“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，这句话小平同志也说过类似的“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”。作为一个，能够把爱国爱家，以天下为己任，重民生，勤读书，用这五句古诗词来回答他的心路历程，确实讲得非常好。我建议大家也作为自己的座佑铭。
2、要努力提高与时俱进的各种能力
一个人不管你思想多好，人多厚道，多老实，但最终要体现在能力上，能不能干成事。有道是：事业没有止境，只有起点，没有终点;能力没有止境，只有逗号，没有句号。对领导干部而言，能力上的要求有很多，就当前而言，我觉得作为领导干部应当具备以下四个方面的能力：
(1)科学发展的能力。如何科学发展、怎么科学发展、为什么要科学发展、对谁科学发展的问题，这个理论界是长篇大论、鸿篇巨制，很多，但是我的理解，在这里只讲四层意思：第一，发展是硬道理。只有发展了，才有科学发展;发展是科学发展观的前提。第二，不发展没有道理。我们现在所有的问题、所有的困难，都是发展不够、发展不好、发展不到一定程度的问题。人民内部矛盾，要靠人民币来解决，人民币是要靠发展得来。不发展，就会落后，就要挨打。
有些人把近现代中国概括为三句话：60年前是挨打;30年前是挨饿;现在是挨骂。挨骂的原因主要是两个方面。从国际上看，是害怕中国崛起了，不希望有一个强大的中国，他就骂你人权问题、西藏问题、疆独问题等，挑你的刺;从国内来说，老百姓中也有少数人在骂，虽然吃饭温饱问题解决了，但是痛恨腐败问题，痛恨生活水平还没有达到别人那么高水平的问题。现在挨骂是发展不够的问题。这是科学发展的第二层意思。第三，硬发展不合道理。硬发展就是不按客观规律的发展，不符合自然规律、不符合人的本性的发展，不爱惜民利、民力的发展。硬发展不是长远之计，资源是有限的，环境也是有限的，青山绿水，经不起几次破坏。资源用尽了，环境污染了，我们拿什么来发展?第四，可持续发展是大道理。可持续发展说得简单点就是不吃子孙饭，不断子孙粮，不欠自然账。也就是说我们不寅吃卯粮，不要把一辈子的饭，把子子孙孙的饭，一顿把它吃掉。所以说，科学发展的能力非常重要。
(2)知人善任的能力。领导干部就有个知人善任的问题。识人、选人、用人，是领导干部履行职责的重要内容，也是提高能力的重要方面。知人善任，最重要的是“不让老实人吃亏，不让素质高的人吃亏，不让干事的人吃亏”。什么样的人是老实人，什么样的人是素质高的人，什么样的是干事的人，是不是可以从l0个方面考察：①他不和你套近乎但
积极配合你工作。平时不习惯于察言观色，也不见风使舵，但是听从组织的安排，努力做事。②他不和你多走动但能体谅你良苦用心。他尽管不天天跟你黏在一起，但是知道你心里所想的。③他不往你家里跑但常往基层跑。他们记得老百姓的门是朝哪边开，却记不得领导家的门牌号，不怕领导不注意，就怕基层不满意。④他不关注你的生活私事但能帮你排忧解难。一旦有困难、问题，他就帮你抵得上，帮你排忧解难。⑤他不当面恭维你但能帮你树立威信。表里如一，维护领导的权威，组织的权威，维护班子的权威。⑥他不向你表态但能高标准完成工作任务。做事情扎扎实实，坚持低调做人，认真做事。⑦他不爱表功但能创造性工作。⑧他不爱提个人要求但表现积极。⑨他不看你脸色行事但能秉公办事。⑩他不喜欢给在职领导“烧香”却给离职领导“送暖”。
(3)团结共事的能力。团结出战斗力，团结出凝聚力，团结出干部。互相补台，一起上台，互相拆台，统统垮台。在团结的问题上，我的理解在工作和交往中要按照六个字来把握，就是“原则、方法、感情”。但是，不必刻意追求满意率，不必指望别人全理解。不必太在乎自己的面子。
(4)维护稳定的能力。维护稳定是衡量一个班子是否有驾驭能力，是否会处理问题的一个重要表现。稳定是前提，没有这个前提，所有的问题都是白搭，都是空话。
要提高能力，关键是要加强学习。古代有一副楹联：“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。”意思是说，一等人是对国家忠，对父母孝;两件事，读书和耕田。这当然是在农耕时代，是自然经济的时候。如何学习?学习贵在持之以恒，唯有坚持不懈，锲而不舍才能成大家。古代希腊大哲学家苏格拉底要求他的学生每天把手摆三百下，结果一年后，只有一个学生坚持下来，这个学生后来成为苏格拉底第二，希腊的又一位大哲学家一一柏拉图。
学习如同打井一样……只要坚持就一定能打出井水。我们要学出一种境界，不能把学习当作一种负担，而是要当作一种修养，一种习惯，一天不学习，就好像失掉了些什么，就有一种惶惶然。同时，学习还要掌握方式方法，王国维论述过治学的三种境界，其实也是三种学习方法：第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，指的是求学：第二种境界是“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，指的是苦学;第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，指的是悟学。通过求学、苦学，能够感悟一些东西，而不是人云亦云，东抄西抄，东拼西凑。当然，是可以借鉴别人好的东西。准备的过程也是学习。要通过与先贤对话、与智者交谈，启迪思想、提升心智。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。读一本好书就犹如经受一次精神洗礼、智慧滋养，从中可以认识客观规律，把握经世之道，提高实践能力，把握时代脉搏，跟上时代步伐。大家要通过学习，从中了解一些东西，掌握一些东西，以丰富自己的头脑，加强自己的党性修养。
3、要高度注重个人道德修行
德是才的统帅，才是德的资本。新时期党的干部标准是德才兼备，以德为先。这是强调要加强修养的问题。怎样才能做个有修养的人呢?我感觉，至少应达到三个标准，即：一要行善，就是人要善良;二要脱俗，就是不落俗套;三要无私，就是大公无私。这里，不妨引用三句名言加以佐证。第一句是刘备给儿子刘禅的遗言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。佛教有句禅语：“万事皆空善不空。”善事也好，恶事也罢，都是从小事开端，以小事体现的。好事从小事做起，积小成大，也可成大事;坏事从小事开头，积少成多，也会坏大事。只有行“小善”才能至大爱，远“小恶”才能成大德。小节不注意，大节就难保。第二句是理学鼻祖周敦颐在《爱莲说》中的警句：出污泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐借莲花以自喻，赞美的是洁身自爱的高尚品格，暗讽的是追名逐利的世俗之辈。“风雨不折腰”，是君子的德行;“得志便猖狂”，是小人的表演。随俗而不落俗，并能脱俗，道德修养也就尽善尽美，至真至纯了。第三句是陶铸在遭受“_”迫害时写给妻子的一句诗：如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。范仲淹讲：“不以物喜，不以己悲。”说的是要有无私的境界，看开得失，看轻挫折，看淡名利，无欲无私，这应该是道德修养的最高境界了。怎样加强自身道德修养呢?我的感悟是应该经历三个阶段：
第一阶段：认识自己。古人讲，人贵有自知之明。知人难，知事难，知理难，知己最难。每一个人，通常都有“三个自己”：理想中的自己，金戈铁马，气吞万里，问苍茫大地谁主沉浮?别人眼中的自己，心比天高，命比纸薄;现实中的自己，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。每个人都会老，都会赤条条地来，赤条条地去，人生都是这样。每个小孩生下来时，总是使劲地哭，紧握双手，小脸涨得通红。有人解释这种现象是：你看每个人来到这个世上，紧握双手，什么都想要;而人到去世时，总是两手一摊，最后什么都没有。还有一种说法，小孩生下来时，总是使劲的哭，这说明人来到世上要吃苦，要与困难相伴，与困难作斗争，而不是来享受。所以，大家要正确地认识自己位置，正确地认识自己的优劣，正确地认识自己的局限，正确地认识自己的岗位职责。
第二阶段，把握自己。把握自己的例子很多，一失足成千古恨，人生最关键的就那么几步，走错一步，也就没有后悔药吃。有些领导干部犯了错误后痛苦流涕，后悔莫及，给别人是个教训，对自己来讲错了就是错了。现实中，不可能在出了问题、出了事故、出了错误后，还有机会重新再来，人生没有预演，没有彩排，每天都在直播。作为领导干部，把握自己关键有三条。一是把握心态。有的人总结，人生有两大悲剧，第一大悲剧是得不到自己想要的东西，什么钱财、名利、荣誉等想得到却得不到;第二大悲剧是得到了不想要的东西，如病痛、苦难、磨难等。这人生的两大悲剧，或者说是人生的两大不如意，一个是得到了自己不想要的东西，第二是得不到自己想要的东西。
篇9：锤炼党性修养
胡锦涛指出：“党员领导干部作风问题，说到底是党性问题。党性纯则作风端正，党性不纯则作风不正。”这是对党性与作风之间辩证关系的深刻诠释。当前，我们面临着复杂多变的国际形势和艰巨繁重的发展任务，“加强党性修养，促进作风养成”显得无比重要。
一、从学习本领中加强党性修养。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的基础工程，也是加强党性修养的内在要求。全面建设小康社会和推进现代化建设，随时都会对每一名党员领导干部的素质和能力提出新的更高要求。作为新时期的一名基层党员领导干部，我们必须加强学习，优化知识结构，把学习本领作为领导干部的一种责任、一种追求和一种境界。
二、从思想观念上加强党性修养。思想观念包括理想信念、宗旨意识、组织观念、纪律观念等等。党性强，则思想观念就强。一个讲党性的党员领导干部，必定具有坚定的共产主义理想信念;一个讲党性的党员领导干部，必定是思想上顾大局、识大体、讲团结、讲奉献的杰出代表;一个讲党性的党员领导干部，绝不会阳奉阴违、拉帮结派、争权夺利、私欲膨胀。在当前，党员领导干部只有在思想上牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，才能沉下心来，脚踏实地，多干对社会有益的事，多干对党和人民有利的事。
三、从责任心上加强党性修养。领导就是责任。勇于负责、敢于负责，是党性强的具体表现。一个讲党性的党员领导干部，绝不会在其位不谋其政、不尽其责，绝不会碰到问题不解决，遇到矛盾绕着走，对职责范围内的事情该抓的不抓、该管的不管。一个讲党性的党员领导干部，只有不断增强工作责任心、事业责任心、社会责任心，不断增强党性修养，切实履行好一名党员、一名领导干部的应尽责任和义务，才能兢兢业业、勤勤恳恳地完成好党组织交给的工作任务。
四、从事业心上加强党性修养。在当前严峻的经济发展形势面前，能否把握机遇，应对挑战，经受住来自社会上形形色色的享乐思想、安乐思想的冲击，变挑战为机遇，是对各级党员领导干部工作能力强与弱的最现实检验，也是对党员领导干部党性强与弱的最直接的考验。作为党员领导干部，只有具备强烈的事业心，才能带领广大党员和群众开拓进取、共克时限，轰轰烈烈地干出一番新事业，闯出一番新天地。
五、从道德品行上加强党性修养。对于党员领导干部而言，党性决定品行，品行体现党性，而“德”的核心就是党性。政治上的坚定正确和道德上的纯洁高尚，是互为条件、不可分割的。作为一名党员领导干部，只有在生活上重视小节，在工作上留意细节，处处严格要求自己，重品行，讲操守，增修养，才能始终保持共产党人的浩然正气。
总之，新时期的党员领导干部一定要把加强党性修养、作风养成和提高履职能力、推进工作进度紧密结合起来，用实实在在的工作成果来检验党员领导干部加强党性修养的成效。
党性修养是共产党员的庄重责任和立身之本,也是新形势新阶段新任务下保持党员先进性、自觉践行“三个代表”重要思想的必然要求,更是坚持民主集中制的根本前提。有的领导班子贯彻执行民主集中制差强人意,一个重要的原因就是有的党员党性修养水平不高,党性意识变弱,对社会主义、共产主义的理想信念动摇,责任感不强,集中表现为个人贪图安逸意识较强,缺乏进取精神;名利私欲意识较强,无私奉献精神退化。出现这些现象主要是因为在新的形势下,有的党员对加强党性修养存在一些模糊认识,或认为讲党性已不合时宜,实践中会处处受挫;或认为讲党性束手束脚,妨碍思想解放、观念更新以及与时俱进;或认为讲党性同市场经济开放个性、注重物质利益不协调,容易压抑党员的个性,不利于兼顾个人利益。这些模糊认识,直接影响了党员对加强党性修养的重视。
自觉加强党性修养是一个党员进步的表现,修养越自觉,进步就越快。有些同志党性意识不强,尽管情况不一、表现各异,但一个共同的原因就是理论修养不高,对纷繁复杂的国内外形势难以把握,也就容易动摇对党对社会主义的信念,导致追求个人名利地位、贪图享乐;对党的路线方针政策的理解就会不透彻、不到位,甚至出现偏差,也就难以跟上中央的决策,容易被一些负面东西所影响;目光就会短浅,往往只站在个人、眼前或小集体的利益上看问题。惟有学习马克思主义的基本理论,巩固思想理论基础,并从实践中提高德才学识,加强党性修养,才能切实增强党性意识。
党性修养是一项长期的、没有止境的任务,是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。党性修养也不是“一阵风”的事,上面要求就自觉一点,不要求则抛之脑后,而应该终生不懈、修养不止。做一名合格的、优秀的共产党员,就要不断地努力改造世界观。只有坚持不懈地自觉加强党性修养,自始至终坚持党性原则,才能永葆共产党人的政治本色,永葆党的先进性。同时,党性修养也应该与时俱进,党性是具体的、发展的动态范畴,不同时期有着不同的内容与要求。当前加强党性锻炼,最根本的就是实践“三个代表”重要思想,不断提高党的执政能力和领导水平,始终坚持从维护最广大人民群众的根本利益出发,真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。
篇10：锤炼党性修养
通过支队开展“加强党性修养、锤炼思想作风”教育整顿活动，本人深受启发，感受颇多，这次教育整顿活动，是一次破解自身存在问题的极好机会。通过学习，自己充分认识到，只有深化理论学习，进一步解放思想，求真务实地工作，才能忠实履行新世纪新阶段我军历史使命。只有着力加强党性修养，着力纠治倾向性问题，着力提高法规制度执行力，才能使自身党性观念不断得到增强，政治信仰更加坚定。只有不断地转变作风，增强作表率的意识，才能树立良好的学风、工作作风、生活作风，更好地推进部队建设科学发展，个人价值才会得以实现，联系本人实际进行深刻反思，查摆自己存在的问题，找到了不足。
一、存在的主要问题
1、党性观念不够强、宗旨意识有所淡化。在高举旗帜、听党指挥的大是大非问题上头脑是清醒的，立场是坚定的。但在一些具体问题上敏锐性不够强，讲政治的具体能力不够高，对社会上一些似是而非甚至一些错误观点见怪不怪，对不健康甚至有损党的形象的一些灰色东西抵制力与监督力不够，有时在原则问题上缺乏较真碰硬作风，对一些小事坚持原则性不够好，存在小错能改就行的错误思想，对自己及下属有错误时，偶尔有做老好人的现象。有时受家庭事情的影响，没有把全部心思和精力用在工作上。对阶段性工作有急于求成的想法，存在思想浮躁。对上级的决策指示学习不够深入、理解不透彻，对意识形态领域斗争、国家和军队深化调整改革大局、官兵的思想动态关注不够，存在反应麻木等现象。
2、作风漂浮、工作求真务实有差距、主动性不强。对上级交待的工作任务虽能尽心尽力去完成，但主动想事谋事少，出谋划策少。存在做事情、干工作只从自身业务出发的思想，在无私奉献上做得还不够好，特别是对 “杂”、“繁”、“琐”的工作，有厌烦情绪，总觉得是一些小事，不想干。对扎根警营干事业信心不足、动力不强，抓经常打基础的默默无闻的工作用心不够，献身警营意识有所淡化，有一些患得患失情绪，存在着攀比心理，工作热情与科学态度不统一，存在报喜藏忧、掩盖矛盾，大事化小、小事化了的现象。
3、素质能力有差距，开拓创新意识不强。认为对本职业务已了解掌握，自己能胜任本职，缺乏应有的紧迫感和责任感，理解思维能力停留在原来的层次上，一度放松了对自己的标准和要求，工作上求稳怕乱。存在习惯思维，思想习惯性、方法习惯性、行为习惯性，对一些工作、一些事情自觉不自觉的抱着过去的东西不放，一旦不一样就产生排斥心理，觉得这不正常，有时做工作不重视时效性，习惯按部就班，小进则满，小进则安，盲目乐观的现象。对新时期军事、政治工作了解不多，同新时期复合型人才、学习型干部的标准相比，差距比较大。对部队建设中出现的新情况新问题，有时感觉想不出，悟不出更多的新东西，提不出好的建议，离首长、领导的要求有一定距离，缺乏创一流、出精品的高标准。
4、群众观念不牢、服务意识有所淡化。对贯彻胡锦涛同志倡导的“四种风气”落实比较好。但在工作指导上有偏差，对部队建设一些深层次问题、难题关注不够，对工作中出现的新情况、新问题把握不准，为官兵服务意识不够深刻，对上负责与对下负责不一致，一些实际困难存在强调客观原因，主观努力、破解难题的力度不够。
5、号令意识不强、法纪意识淡薄。能做到廉洁自律，严格要求。但仍然存在一些标准不够高、要求不够严的问题，缺少法律知识，法纪观念不强，对落实指示存在打折扣、报喜藏忧;自律意识不够强，存在社会交往不够慎重，对庸俗文化津津乐道，精力外移的现象。
二、存在问题的原因
1、宗旨观念淡化，对理论学习重要性和必要性的认识不足。一是认识上有偏差。认为世界观、人生观已经基本成形，政治理论多学一点、少学一点关系不大，直接效果不明显，也动摇不了理想信念，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象;二是思想上有松懈情绪，对学理论总认为是形式，满足于表面上的一知半解，缺乏足够的知识恐慌感和本领恐慌感;三是对务虚和务实的关系处理不好。总认为理论是虚的，干才是实的。只要把工作干好了，任务完成了，理论学习马虎点不显形，不要紧。
2、思想松懈，缺乏敏感性和紧迫感。面对知识更新速度的加快和部队新情况新问题的不断涌现，缺乏应有的危机感和紧迫感。对新知识特别是对高科技知识学习兴趣提不上来，因而学习抓不紧，导致理性思维能力和谋划能力停滞不前，呈文办事能力与称职的基层干部和履行职责要求还有一定的差距，由于思想进取意识淡化，导致放松要求。
3、自我要求放松，工作标准降低。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，在工作上安于现状，不思进取，忽视了自我的进一步完善和提高，工作缺乏积极性、主动性、创造性，满足于能基本完成现有的工作任务，不是高标准严要求，因而影响工作质量。
三、整改措施及今后努力方向
1、坚定理想信念，奠定思想基础。正确的理想信念，是履行历史使命的灵魂，是确保增强干部事业心责任感的思想基础。自己要牢固树立科学发展观的思想，坚决抵御意识形态领域错误思潮影响，在大是大非问题上能够站稳立场、保持清醒头脑，始终与党中央、中央军委保持高度一致，始终把党和人民利益放在第一位，把心思和精力用在部队建设上，增强工作的原则性战斗性。
2、改进工作作风，树立良好形象。坚持以高标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务实作风，一切以法律法规和党纪政纪、军纪为准绳，以条令条例和部队的各项规章制度来约束自己，经常进行自我反省、勇于开展自我批评，正确对待个人名利，解决好做人与做事的问题，任劳任怨，不计较个人得失，刻苦钻研业务，及时为基层解难题。树立正确的政绩观，端正工作思想，注重质量效益，坚持求真务实，坚持依法开展工作，克服形式主义、官僚主义，集中心思和精力干工作，坚决反对和克服私心杂念。
3、加强学习、提高自身素质。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性、强化系统性、条理性，不断提高自身的思想文化素质，学好胡锦涛同志的重要讲话，在真学、真懂、真用上下功夫，把理论学习与自己的工作、思想实际结合起来，提高工作能力、判断和分析能力。真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习成果转变为工作思路和措施。拓宽知识面，更新知识结构，加强机关公文写作能力和呈文办事能力，确实做到“站起来能讲，坐下来能写、蹲下去能干”的合格干部。
4、加强党性修养，陶冶道德情操。加强世界观、人生观改造，注重品行修养，自觉遵纪守法、遵守各项规章制度，规范自己的行为，自觉抵制“灯红酒绿”的影响，清清白白做人，扎扎实实做事，时刻牢记自己是一名共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，做到不当奢侈者，争做勤俭人，保持党员先进性，以高度的事业心责任感投身于部队建设。
看了锤炼党性修养范文还看了：
1.党性修养分析
2.20党性修养体会
3.严以修身加强党性修养心得体会3篇
4.党性修养心得体会3篇
5.党性修养学习心得体会3篇
篇11：公开课之语不惊人死不休与词语锤炼的教案
公开课之语不惊人死不休与词语锤炼的教案
教学目标
1.了解锤炼词语在语言表达中的作用。
2.初步掌握锤炼词语的一些基本方法
3. 能运用锤炼词语的有关知识分析鉴赏言语作品。
教学设想
这节课的教学对象是刚升入高中的保送班的学生,他们对高中的语文学习充满了期待,所以我备课的时候特别考虑选材难度不可太大,尽可能贴近他们的知识,尽可能选择初中比较经典的作品,适当跟高考联系。教学过程中要注意把握好度，要突出学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性，广泛开展讨论，自然得出结论。因为他们没有教材，所以借助于多媒体教学手段，营造教学氛围，充实教学内容。
教学重点：
如何进行选词语
课时安排：
1课时
一、导入
1、听到学生的对话，请两生来模拟对话。
甲生：这星期真够悲剧的，雨竟然下了这么久。
乙生：是呀，太悲剧了，体活课全泡汤了。我差不多要悲剧死了，昨天稍微打了会球，就感冒了，刚打针回来。
甲生：我从小就怕打针，这真是悲剧呀。我还有比你更悲剧的呢？想给哥们打个电话问问有没有看世界杯，刚买的201卡密码都还没刮掉，就说没钱了，这也太悲剧了。没办法，我只好去补了张卡，可却一直打不通电话，你说悲剧不悲剧。
乙生：哎，真是超悲剧啊！
2、如果你是语文老师，听到这样的一番对话有何感想？
短短的几句话中一连用了九个“悲剧”，感叹学生语言的贫乏之余，想到的是当代中学生他们贫乏的不是生活，而是思想，叶圣陶说：“一字一语的错误就表示你的思想没有整好，或者说虽然整好了，可是偷懒，没有找到那相当的语言文字。语言是思想的载体，我们要锤炼语言，进而丰富我们的思想。
3、其实古今中外有很多大家多是十分注重锤炼语言的，请学生举例。
教师补充：郭沫若曾说“文章写好后，要翻来覆去的推敲一下。”
二、探究
1、为什么要锤炼词语呢？
明确：锤炼词语，从丰富的词汇中，经过反复琢磨，挑选出最妥帖、最精确的词语来表情达意或描摹事物，创造出最优美、最生动的句子。古人还有“立言”扬名的目的，因为“言而无文，行之不远。”
2、锤炼词语有什么标准？
A、准确（最一的一个词）
“要描写一个事物,唯有一个名词；要表现一个动作，唯有一个动词；要得到一种性质，唯有一个形容词。我们必须不断地苦心思索，非发现这个唯一的词语不可，不能用类似的词语敷衍了事。”。” [法]福楼拜
B、生动（最妙的一个词）
“生动”就是不要堆砌陈词滥调，要善于使用新颖别致的词语，形象地表情达意，使句子具有美感。
C、两者的关系：准确是前提，生动是在准确的基础上让语言更加地出彩。
D、练习判断下面的两句话，哪句更生动？
a、在时光的流逝中，美好的年华过去了。樱桃是红的,芭蕉是绿的。
b、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 ——蒋捷《一剪梅》
3、锤炼词语有什么方法？
练习1 鉴赏加点词的精妙之处
春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
前村深雪里，昨夜一枝开。（齐己《早梅》 ）
鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽壁》
练习2 比较两段文字的优劣
段1：我看见他戴著黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，走到铁道边，爬下月台，又穿过铁道，艰难地爬上月台，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
段2:我看见他戴著黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀著上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
练习3 填上一个最巧妙的词语
☆小菜初上市来 ，叫卖的声音是 ( ) 的 。
☆有一天，牛汉在写东西，他的外孙女突然伤心地说：“爷爷，花( ) 了。”这时，牛汉以一个成年人的.权威口气矫正道：“不对，是花谢了。”小孙女坚定地抗议：“花真的是 ( ) 了，花就是( ) 。”诗人一听如五雷轰顶，惊愣得哑口无言。
练习4 选出一个有味道的句子
☆①冬瓜披白纱，茄子穿紫袍。
（冬瓜长着一层白霜，茄子长着紫颜色的皮。）
☆②船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌。
（船头飞溅起的浪花，哗啦哗啦地响着。）
补充：鲁迅长着一头愤怒的头发（移就）；胖绅士胖开了大半个身子（粘连）等。
三、总结
炼词的主要方法:
☆ 精心挑选最具表现力的词语。
☆ 准确恰当地使用修饰词语。
☆ 注意词语的巧妙搭配
☆ 运用一定的修辞技巧。
四、演练
1、想象成剧本，修改学生对白，使“悲剧”不重现。
甲生：这星期真够悲剧的，雨竟然下了这么久。
乙生：是呀，太悲剧了，体活课全泡汤了。但我是真悲剧了，昨天稍微动了动，就感冒了，刚打针回来。
甲生：我从小就怕打针，这真是悲剧呀。我还有比你更悲剧的呢？想给老妈打个电话，刚买的201卡密码都还刚刮掉，就说没钱了，这也太悲剧了。没办法，我又去补了张卡，可卡补好却一直打不进电话，你说悲剧不悲剧。
乙生：哎，真是超悲剧啊！
2、高考拓展题
新晴野望
王维
新晴原野旷，极目无氛垢（尘埃）。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
问：“白水明田外”一句中最精练传神的是哪一字？请作简要分析。
五、结语
正如英国的路德维希·维特根斯坦所说的：“一个新词好象播下的一粒新种，每天早晨，你必须重新掀开废弃的碎砖石，寻访生机盎然的新芽。”我们需要经常精心思考，潜心锤炼，才能让我们的思想随着语言的精妙而变得更加丰厚。
篇12：意义词语的解释及同义词
谓事物所包含的思想和道理。 《穀梁传·襄公二十九年》：“殆其往而喜其反，此致君之意义也。” 晋 葛洪 《神仙传·蓟子训》：“性好清澹，常閒居读《易》，小小作文，皆有意义。” 唐 韩愈 《答侯继书》：“僕少好学问，自五经之外，百氏之书，未有闻而不求，得而不观者，然其所志，惟在其意义所归。” 清 赵翼 《瓯北诗话·李青莲诗》：“ 李长吉 ‘石破天惊逗秋雨’，虽险而无意义，祇觉无理取闹。”
篇13：意义词语的解释及同义词
意思 [ yì si ]
含义 [ hán yì ]
事理 [ shì lǐ ]
意义词语的造句
1、我们的祖先留传下许多优美而具有教育意义的神话和历史故事。
2、小东过了一个愉快而又有意义的暑假。
3、遵义会议在党的历史上具有重要意义。
4、八卦是我国古代的一套有象征意义的符号。
5、这枚手帕对他来说有着特殊的意义。
6、保持心情舒畅是一件很有意义的事情!
7、党的十一届三中全会，具有深远的历史意义。
8、自从他认识到学习的意义后，便鼎铛有耳地学起来。
9、文章从三个方面论述了九年义务教育的重要意义。
10、依照划线句子的句式，写一个意义连贯、句式相同的句子。
11、要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义。
12、与其浪费时间，不如做些有意义的事。
13、从历史的角度来看，这件事是有积极意义的。
14、这次大会对推动教育改革具有重要意义。
15、仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
16、东气西输，南水北调，这个伟大的创举，惊天动地，具有划时代的意义。
17、刹那间每件事情都有意义了。
18、如果春天没有花朵，如果蓝天没有彩霞，如果人生没有追求，那么，这个世界的一切一切，都将失去存在的意义。
19、她的不幸在某种意义上颇有些自作自受的意味。
20、这场伟大的变革惊心动魄，意义深远。
21、学习先辈们的浩然正气，对捍卫革命事业和民族尊严，有重要的意义。
22、如沙漠兵临城下即将弃之，争之有何意义?
23、法律信仰对于法治的重要意义不容置疑。
24、人从来不以为意义必须依赖于意义的整体。
25、西方人也许对传统捕猎的减少不以为然，但是，从某种意义上来说，我们现在也依靠格陵兰冰盖而活。
26、我们到这大千世界一遭，总要做些有意义的事。
27、这次战役的胜利极有意义，值得大书特书。
28、你老是患得患失，怕这怕那的，生活有什么意义?
29、文天祥的浩然之气对捍卫民族尊严有重要意义。
30、学习先辈们的浩然之气，对捍卫革命事业和民族尊严，有着重要的意义。
31、这场电影教育意义深刻，看了让人回味无穷。
32、俭以养廉是古代的一句格言，看来，今天仍有现实意义。
33、十一届三中全会具有拨乱反正、继往开来的深远意义。
34、老校长的话铿锵有力，很有教育意义。
35、人的一生要过得有意义，不能碌碌无为。
36、我不知道我这样流连忘返是不是真的有什么意义。
37、他们所指的意义截然不同。
38、买椟还珠包含有深刻的广告意义。
39、这本书非常有教育意义，读起来耐人寻味。
40、这部电影教育意义深刻，耐人寻味。
41、在被人误解之后还能坚持做好这样一件对社会有意义的事，这样的人，实在是难能可贵，更应当受人敬佩。
42、你这东西只是旁门左道，没什么意义。
43、在人们看来，那个赌徒的死轻于鸿毛，没有丝毫意义和价值。
44、那样陈陈相因的文章，纵然千言万语，也是毫无意义。
45、荣华富贵对于他只是过眼云烟，他认为生命的意义在于为全人类创造财富。
篇14：论词语重叠的意义
论词语重叠的意义
Abstact Reduplication is an important linguistic device in Modern Chinese and in the regional dialects in China.The same is true for the other Asian-Pacific languages of the Sino-Tibetan, Malayo-Polynesian and South-Asian language families. Reduplication can be divided into three types, morphological, lexical and clausal.This article, however, mainly studies the lexical reduplication.Its main function is to change the size,the quantity,the frequency, the degree or the time-duration which the base form denotes.This article makes an attempt to subcategorize lexical reduplicates in Chinese in the hope that these subcategories could themselves form a system with enough explanatory power.1.词语重叠与“量”范畴 1.1词语重叠 重叠是使某语言形式重复出现的语言手段，是汉藏语系、南岛语系（又称“马来―玻利尼西亚语系”）、南亚语系等亚太地区语言中常见的现象。重叠之前的形式称为“基式”、重叠之后的形式称为“重叠式”。由基式到重叠式的生成过程、重叠式的语言表现和重叠的作用等异常纷繁复杂，但从语言的不同层面看，大约可分为非词重叠、词语重叠、语句重复三类。 a）非词重叠：非词重叠的基式为一个音节（如“猩、乎”）或一个语素（如“哥、妈”），重叠后构成一个词（“猩猩、哥哥、妈妈”）或一个构词成分（“乎乎”）。显然非词重叠是构词法层面的重叠。 b）词语重叠：词语重叠的基式为一个词或一个短语， 重叠后构成一个超词成分，如： 家――家家（都有一本难念的经） 通红――通红通红（的） 一口――（饭要）一口一口（地吃） “家、通红”都是词，“一口”是数量短语，它们的`重叠式都不是一个词，而是超词。由此可见，词语重叠不是构词手段，而是属于构形法和句法层面的语法手段。 c）语句重复：语句重复的基式是一个词、一个短语、一个句子、乃至一个句群，重叠之后构成一个短语、一个句子、一个句群、甚或语篇，属于句法和超句法层面的重叠。语句重复的特征之一是重叠式中间可以有停顿，如： 你做什么呀？放下！放下！ 走哇走哇，一直走了三天三夜。 “放下！放下！”中间用“！”标明停顿；“走哇走哇”也可以说成“走哇，走哇”，中间可以有停顿。因此，从本质上说，语句重复与前两种、特别是词语重叠的最大差别，不在于基式和重叠式所代表的语言单位的大小，而在于这种停顿所包含的许多语法性质的不同。 本文主要在普通话的范围内讨论词语重叠现象。考虑到关于重叠形式的研究已有不少，本文把讨论的重[1] [2] [3] [4] [5] [6]篇15：高二语文词语的意义
高二语文词语的意义
掌握下列词语的意义
敕造：奉皇帝之命建造。
腮凝新荔：红润的腮颊宛如新鲜的荔枝。
不经之谈：荒诞的，没有根据的话。
放诞：行为放纵，没有规矩。
风骚：这里指姿容俏丽。
便宜：方便。
磊着：层叠地放着。
内帏：内室，女子的居处。帏，幕帐。
总角：把头发扎成髻。借指幼年。
惫懒：涎皮赖脸的.意思。
偏僻：文中指偏激，不端正。
乖张：偏执，不驯服，与众不同。
态生两靥之愁，娇袭一身之病：妩媚的风韵生于含愁的面容，娇怯的情态出于孱弱的病体。态：情态，风韵。靥：面颊上的酒窝。袭：承继、由……而来。
敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。敛：收拢;屏：抑制呼吸。
懵懂：糊涂，不明事理。
怯弱不胜：形容身体娇嫩不能支持的样子。
间或一轮：偶尔转动一下。
支吾(书上为支梧)：用含混的话搪塞。
不更(gēng)事：经历世事不多，即缺乏社会经验，不懂人情世故。更：经历。
怨府：怨恨集中的所在。这里指埋怨的对象。
淡然：漠不关心的样子。
俨然：这里指摆出十分庄重的样子。
沸反盈天：形容人声喧嚣杂闹。沸反：像沸水一样翻腾。盈：满。
讪讪：难为情的样子。
蹙缩：皱缩。
强(jiàng)：固执，不听劝导。
窈陷：深陷。窈：幽深。
攮：(用刀、叉)使劲儿刺。
畏葸：畏惧。
篇16：党员如何锤炼党性修养
为期两个月的党校学习即将结束。对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。两个月的学习使我收益匪浅，感受颇深。不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。
一、增强党性加强党性锻炼，增强党性意识
增强党性锻炼和党性修养是个党性问题。加强党性修养是完成兵团屯垦戍边历史使命、实现新疆跨越式发展和长治久安的需要，也是新形势下应对复杂国际局势加强党的建设的需要。做为一名党员干部，只有自觉地从指导思想、精神状态、能力素质、工作作风等方面审视自己、剖析自己，才能永远保持旺盛的工作斗志。结合党校学习期间的中国特色社会主义理论体系教育，通过研讨理论、听报告、专题研讨，我们系统地学习了_，彻底加深了对辩证法、唯物史观、科学社会主义等重大基础理论的理解和把握。通过学习，我切实感受到自己马克思主义理论修养进一步加强，共产主义理想信念进一步坚定，全心全意为人民服务宗旨进一步牢固，党性修养进一步提升。简单的来说是思想上大解放、理论上大提升、认知上大飞跃。我想，这些收获一定会伴随我的一生。
二、坚定正确的理想信念，增强政治意识
理想信念是党性的灵魂。增强党性，就是要坚定理想信
念，始终与党同心同德，与党的事业荣辱与共。崇高的理想、坚定的信念，历来都是推动党的事业的力量源泉。胡锦涛指出：“理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇”。事实证明，树立了坚定正确的理想信念，才能在错综复杂复杂的情况下明辨事非、保持清醒头脑，才能经得住任何风浪的考验，始终站得稳、守得住，才有勇气和能力去排除万难夺取最后的胜利。通过学习，我进一步认识了中国共产党产生、发展、壮大的历史，强化了党员意识，提高了政治理论水平，武装了思想头脑，筑牢了马克思主义的世界观、人生观和价值观，学会了运用马列主义的立场、观点和方法分析认识问题，从根本上提高了辨别是非的能力。
三、坚持党性原则，增强纪律意识
坚持党性原则，首先要在大是大非问题上保持政治上的清醒和坚定。就是要与以胡锦涛同志为核心的党中央保持高度一致，强化大局意识，自觉维护团结稳定的局面，自觉做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。;就是要坚定正确的政治方向和政治立场，提高政治鉴别力，增强政治敏锐性，在政治信仰、世界观、人生观等大是大非问题上头脑清醒、立场坚定、旗帜鲜明，经得起严峻的政治风浪的考验。坚持党性原则，就是积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大实践，投身于兵团的跨越式发展和长治久安的伟大实践，在实践中坚定理想信念，以身作则、率先垂范，始终保持奋发进取的精神状态去克服改革攻坚阶段的众多矛盾和困难，不断推进我国的社会主义现代化建设事业和兵团的屯垦戍边事业。
四、加强道德修养，树立奉献精神 共产党员应当做社会主义的道德模范，积极树立和实践社会主义荣辱观，始终坚持自重、自警、自省、自励，做到明荣知耻、行荣距耻，远离低级趣味，常扫思想灰尘，做一个道德高尚的人。时时不忘为人民群众服务的宗旨和作为一名党员的职责义务，处处按照共产党员的标准、条件要求自己，履行共产党员的职责和义务，遵守党的纪律，按照国家的法律和党的规章制度办事，始终保持清醒的头脑，解放思想、实事求是、求真务实、开拓创新、与时俱进，始终走在时代的前列，始终保持党的先进性。要甘愿牺牲奉献，树立正确的名利观，摆脱名缰利索的束缚，真正做到事业重如山，名利淡如水。作为一名共产党员干部更要调整好自己的心态，把个人的意愿和现实情况很好地结合起来，精神振作地投入到工作中去。
五、增强工作能力，进一步提高执政和领导能力和水平。
当前，国际形式复杂多变，国内改革发展进入关键时期，新情况新问题大量涌现，要适应不断变化的国际国内形势，解决好各种矛盾和问题，跟上时代步伐，实现新的发展，迫切要求我们加强理论学习和党性锻炼，用党性原则规范自己，做一个适应新形势要求的合格党员。建设有中国特色的社会主义是全新的事业，要完成这样的大业、新业，要求我们必须与时俱进，坚持用党的理论创新成果武装自己，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，转变过时的思想观念。要始终把追求过硬的工作作风，作为党性修养的重要任务。坚持实事求是的思想，树立求真务实的作风，坚决摈弃“不思进取、心态浮澡、工作不实、急功近利、弄虚作假、贪图享受、以权谋私”等不良作风。要坚持理论联系实际，注重学习，善于学习;要密切联系群众，做群众贴心人;要谦虚谨慎、不骄不躁、淡薄名利、甘于清苦，安于寂寞;要敢于坚持原则，敢于批评和自我批评;要强化自我规范和约束，克己奉公、清正廉洁，自重、自警、自省、自励，慎始、慎初、慎微、慎独。
六、进一步强化廉政勤政意识，提高防腐拒变的能力 作为一名党员干部，能否做到克己奉公、清正廉洁，不仅是个人思想、品德和作风问题，而且关系到党在群众中的形象，是一个带有政治性的大问题。艰苦奋斗，是党的基本路线的重要内容，是每个共产党员都必须遵循的行为准则。在工作中，把精力用在工作上，倡导勤俭办一切事情的作风。要多读书学习、充实提高自己，参加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。牢记党的宗旨，把人民利益、国家利益和党的利益作为一切工作的出发点。
总之，在党校的学习过程中，我严格遵守党校的各项制度和纪律，积极参与到各项学习活动中，将学习与自身工作有机结合，进一步提高了自己的思想认识，加强了理论修养，开拓了科学发展思路，切实做到了学习与工作的两不误、两促进。
篇17：党性锤炼总结报告
指出：“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”对党忠诚既是党对党员干部最基本的政治要求，也是党员干部最重要的政治素养。坚持对党忠诚的政治品格，才能在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，才能为党的事业奋斗终身。
保持思想纯洁是对党绝对忠诚的首要条件
思想纯洁是共产党人的政治本色。党员干部只有保持思想纯洁，不断增强党的意识，才能在任何情况下都稳得住心神、管得住行为、守得住清白、经受住考验，做到对党绝对忠诚。
理想信念是思想纯洁的重要基石。对党忠诚从哪里来?最根本的是来自理想信念。理想信念坚定，绝对忠诚才能建立在理性基础之上，才能有思想自觉和行动自觉。有的党员干部对理想信念不屑一顾，认为是空洞说教，是装点门面的招牌;有的也讲“理想”，但他们的“理想”始终围着“我”字转，时刻想着当多大的官，捞多少好处，为此甚至不惜违犯党纪国法。党员干部丧失理想信念，就意味着蜕化变质的开端。反复强调：崇高信仰始终是我们党的强大精神支柱，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。党员干部坚持理想信念，就要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心;始终保持清醒坚定，保持政治定力，做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”;时刻拧紧思想阀门这个“总开关”，坚决杜绝思想行为出轨越界、跑冒滴漏现象，使对党绝对忠诚体现在思想上政治上行动上。
奉献精神是思想纯洁的内在要求。共产党人讲忠诚，就要坚决抛却私利，为党和人民的事业奉献终生。有的党员干部奉行利己主义，总是向组织讨价还价，工作拈轻怕重，岗位挑肥拣瘦;有的做一天和尚撞一天钟，浑浑噩噩混日子，把组织交付的任务当作应付的差事。严肃指出，党员干部要把焦裕禄精神作为镜子照照自己。焦裕禄精神说到底就是无私奉献精神，就是“捧着一颗心来，不带半根草去”。为党和人民工作，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党，是党员干部不可推卸的责任。越是面对物质世界的种种诱惑，越是要把奉献精神作为一种境界、一种责任、一种自我要求，把为人民服务作为一切行动的出发点和落脚点。要正确认识苦与乐、得与失的关系，升华小我、放大人生，超越一己私利，锤炼对党和人民的忠诚，守护好共产党人的精神高地和心灵家园。
严以修身是思想纯洁的源泉动力。“欲流之远者，必浚其泉源”。保持思想纯洁一刻离不开严以修身。从诸多党员干部违纪违法的案例看，都有一个从量变到质变的过程。他们有的生活不拘小节、行为放纵任性、作风霸道专横;有的沉溺于声色犬马，与三教九流称兄道弟、勾肩搭背;有的热衷于个人“雅好”，到处搜罗古玩字画、珠宝玉石，等等。不严以修身，生活就会变得混乱，精神就会陷入空虚，行动就会迷失方向，腐败堕落就成了必然结局。将严以修身置于“三严三实”之首，正是因为严以修身对于纯洁思想极其重要，是党员干部对党忠诚的必要条件。共产党员无论何时何地，都要自觉将严以修身作为加强党性锤炼、道德养成的核心要求，作为找准生活定位、工作方向、精神坐标的根本途径，作为健康成长、持续发展、促进工作的动力源泉，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
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