“一只椰”通过精心收集，向本站投稿了3篇高中英语句子成分练习题，下面是小编为大家整理后的高中英语句子成分练习题，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：高中英语句子成分解析
状语
状语(adverbial)是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。
如： 1.The girl is improving remarkably. 这个女孩大有进步。
2.可用作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。
(1)。副词最常用作状语，位置比较灵活，可置句末、句首和句中。
He speaks the language badly but read it well. 这种语言，他讲得不好，但阅读能力很强。
Naturally we expect hotel guests to lock their doors. 当我们期望旅馆的旅客把房门锁上。
3.状语按用途来分，可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等
(1)。时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中 Shall we do the shopping today or tomorrow? In China now leads the world.
(2).地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。 There are plenty of fish in the sea.
She kissed her mother on the platform(月台).
(3)。原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。 Because he was ill ,Tom lost his job. I eat potatoes because I like them.
(4). 结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。
She woke(醒) suddenly to find someone standing in the doorway. She spoke so softly that I couldn’t hear what she said.
(5). 目的状语，多由不定式、介词短语和从句等表示，常位于句末，强调时可以置于句首。 He ran for shelter(隐蔽处).他跑去避雨。
In order to get into a good school, I must study even harder.
(6). 条件状语。多由短语和从句表示，常置于句末和句首。 We’ll be lucky to get there before dark.
If he were to come, what should we say to him?
(7). 让步状语，由短语和从句表示，常置于句末和句首。
For all his money, he didn’t seem happy. 他尽管有钱，但似乎并不幸福。 He helped me although he didn’t know me.
(8).程度状语。常由副词、介词短语及从句等表示。 The lecture is very interesting.
To what extent would you trust them? 你对他们信任程度如何? (9)。伴随状语，常由短语和独立主格等表示。对位于句末和句首。 My train starts at six, arriving at Chicago at ten. He stood there ,pipe(烟斗) in mouth.
同谓语
当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同谓语(appositive).这两个句子成分多由名词(代词)担任，同谓语通常皆放在其说明的名词(代词)之后。
1.名词用作同谓语是大量的。
(1). We have two children, a boy and a girl.我们有两个孩子，一男一女。
(2)We, the Chinese people, are determined to build China into a powerful and prosperous country. 我们中国人民决心将中国建成一个强大的繁荣的国家。
2.代词用作同谓语。
(1)。They all wanted to see him. 他们都想见他。
(2)。Let’s you and me go to work, Oliver. 咱们俩去工作吧。
3.数词用作同谓语。
(1)。Are you two ready?你们俩准备好了吗?
(2)。They two went, we three stayed behind.他们俩去了，我们三个留了下来。
4.不定式与动名词用作同谓语。
(1)。Their latest proposal, to concentrate on primary education, has met with some opposition.他们最近提出了集中全力于初等教育的提议遭到了某些人的反对。
(2)。The first plan, attacking at night, was turned down. 第一个计划是夜袭，被拒绝了。
5.Of 短语用作同谓语
The city of Rome 罗马城 the art of writing 写作艺术 The vice of smoking 吸烟嗜好
6.从句用同谓语，即同谓语重句
(1)。The news that we are having a holiday tomorrow is not true. 明天放假的消息不确。
(2)。We are not investigating the question whether he is trustworthy. 我们不是在调查他是否可信赖的问题。
定语
定语是用来说明名词(代词)的品质与特征的词或一组词。可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。
1.形容词用作定语是大量的。
(1). She is a natural musician. 她是一位天生的音乐家。
(2). He must be the best violinist alive.他一定是最好的在世的小提琴手了。(后置定语)
2. 名词用作定语。
如 (1). A baby girl 女婴
(2). well water 井水
(3). Sports car 双座轻型汽车
(4). A fool’s paradise 梦幻的天堂
3.代词作定语。
(1). Your hair needs cutting. 你该理发了。(物主代词用作定语)
(2). Everybody’s business is nobody’s business. 人人负责就是无人负责。 (不定代词所有格作定语)
4.数词作定语
(1). There’s only one way to do it. 做此事只有一法。
(2). Do it now, you may not get a second chance. 现在就干吧，你可能再没有机会了。
基数词用作后置定语： page 24 Room 201 the year 1949 4. 副词充当定语时常后置，如：
the room above 楼上的房间 the world today 今日世界 the way out 出路 a day off 休息日
5.不定式用作定语
(1). Her promise to write was forgotten.她忘记了答应写信的事。
(2). That’s the way to do it.那正是做此事的方法。
6.动名词用作定语.
A walking stick 拐杖 sleeping pills 药
eating implements 吃饭用具 learning method 学习方法
7.分词充当定语
a sleeping child 正在睡中的小孩 a drinking man 嗜酒者
a retired worker 一个退休工人 a faded flower 一朵谢了的花
8.介词短语用作定语。
(1). This is a map of China. 这是一幅中国地图。
(2). The wild look in his eyes spoke plainer than words. 他那凶暴的目光说明得再清楚不过了。
9.从句用作定语，即定语从句
The car that’s parked outside is mine. 停在外面的车是我的。 Your car, which I noticed outside, has been hit by another one. 我在外面看见你的汽车了，它给另一辆车撞了。
补语
补语(complement)是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做主语补语(subject complement),补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语(object complement).
(1). 容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。
Tired and sleepy, I went to bed. 我又累又困，就去睡了。
有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。如： The man, cruel beyond belief, didn’t listen to their pleadings. 那人不可置疑地残酷，不听取他们的恳求。
(2).可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等
1.They named the child Jimmy. 他们将孩子命名为吉米。(名词用作并与补语)
2.My mother looks so young that you would think her my sister. 我的母亲面很嫩，你会以为她是我的姐姐(名词短语作宾语补语)
3. He boiled the egg hard. 她将鸡蛋煮老了。(形容词用作宾语补语)
3.I found the book very interesting.我发现那本书很有趣。(形容词短语用作宾补)
4.The comrades wanted Dr. Bethune to take cover. 同志们要白求恩大夫隐蔽一下。(不定式用作宾语补语)
5.I call this robbing Peter to pay Paul.我把这个叫做拆东墙补西墙。(动名作宾补
6.Don’t take his kindness for granted.不要把他的友善看作是当然的事。
篇2：高中英语句子成分分析
高中英语句子成分分析
英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)和补语（complement）。
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一：SV （主＋谓）
基本句型二：SVP （主＋谓＋表）
基本句型三：SVO （主＋谓＋宾）
基本句型四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型一
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ S │ V（不及物动词） ┃
┠───────────────┼───────────────┨
┃1. The sun │was shining. ┃
┃2. The moon │rose. ┃
┃3. The universe │remains. ┃
┃4. We all │breathe, eat, and drink. ┃
┃5. Who │cares? ┃
┃6. What he said │does not matter. ┃
┃7. They │talked for half an hour.┃
┃8. The pen │writes smoothly ┃
1. 太阳在照耀着。 2. 月亮升起了。
3. 宇宙长存。 4. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. 管它呢？ 6. 他所讲的没有什么关系。
7. 他们谈了半个小时。 8. 这支笔书写流利。
基本句型二
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。
┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ S │V（是系动词）│ P ┃
┠───────┼───────┼───────────────┨
┃1. This │is │an English-Chinese dictionary.┃
┃2. The dinner │smells │good. ┃
┃3. He │fell │in love. ┃
┃4. Everything │looks │different. ┃
┃5. He │is growing │tall and strong. ┃
┃6. The trouble│is │that they are short of money. ┃
┃7. Our well│has gone │dry. ┃
┃8. His face│turned │red. ┃
┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛
1. 这是本英汉辞典。 2. 午餐的气味很好。
3. 他堕入了情网。 4. 一切看来都不同了。
5. 他长得又高又壮。 6. 麻烦的是他们缺少钱。
7. 我们的井干枯了。 8. 他的脸红了。
基本句型三
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的`动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。
┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ S │V（及物动词）│ O ┃
┠───────┼───────┼───────────────┨
┃1. Who │knows │the answer? ┃
┃2. She │smiled │her thanks. ┃
┃3. He │has refused│to help them. ┃
┃4. He │enjoys │reading. ┃
┃5. They │ate │what was left over. ┃
┃6. He │said │“Good morning.” ┃
┃7. I │want │to have a cup of tea. ┃
┃8. He │admits │that he was mistaken. ┃
┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━
1. 谁知道答案？ 2. 她微笑表示感谢。
3. 他拒绝帮他们的忙。 4. 他喜欢看书。
5. 他们吃了剩饭。 6. 他说：“早上好！”
7. 我想喝杯茶。 8. 他承认犯了错误。
基本句型四
此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。
通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。
┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓
┃S │V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物） ┃
┠────┼─────┼───────┼────────────┨
┃1. She│ordered│herself │a new dress. ┃
┃2. She│cooked │her husband│a delicious meal. ┃
┃3. He│brought│you │a dictionary. ┃
┃4. He│denies │her │nothing. ┃
┃5. I │showed │him │my pictures. ┃
┃6. I │gave │my car │a wash. ┃
┃7. I │told │him │that the bus was late.┃
┃8. He│showed │me │how to run the machine. ┃
┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
1. 她给自己定了一套新衣裳。 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。
3. 他给你带来了一本字典。 4. 他对她什么都不拒绝。
5. 我给他看我的照片。 6. 我洗了我的汽车。
7. 我告诉他汽车晚点了。 8. 他教我开机器。
基本句型五
此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还
不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓
┃S│V（及物）│O（宾语） │ C（宾补） ┃
┠────┼─────┼───────┼────────────┨
┃1. They │appointed │him │manager. ┃
┃2. They │painted│the door │green. ┃
┃3. This │set │them │thinking. ┃
┃4. They │found │the house │deserted. ┃
┃5. What │makes │him │think so? ┃
┃6. We│saw │him │out. ┃
┃7. He│asked │me │to come back soon. ┃
┃8. I │saw │them │getting on the bus. ┃
┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
1. 他们任命他当经理。 2. 他们把门漆成绿色。
3. 这使得他们要细想一想。 4. 他们发现那房子无人居住。
5. 他怎么会这样想？ 6. 我们送他出去。
7. 他要我早点回来。 8. 我看见他们上了那辆公共汽车。
篇3：高中英语句子成分超级大
高中英语句子成分超级大汇总
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：
一：S V (主+谓)
二：S V P (主+系+表)
三：S V O (主+谓+宾)
四：S V o O (主+谓+间宾+直宾)
五：S V O C (主+谓+宾+宾补)
基本句型一：S V(主+谓)
主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come.
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
S │ V (不及物动词)
1. The sun │was shining.太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙长存。
4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢?
6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。
7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。
基本句型二：S V P(主+系+表)
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况;get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好，sound nice/听起来不错，feel good/感觉好，smell bad/难闻
S │V(是系动词)│ P
1. This │is │an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。
2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。
3. He │fell │in love. 他堕入了情网。
4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。
5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮
6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。
7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。
8. His face │turned │red. 他的脸红了。
There be 结构：There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。 此结构后跟名词，表示‘(存在)有某事物’ 。
试比较：There is a boy there.(那儿有一个男孩。)/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
基本句型三：S V O(主+谓+宾)
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等
S │V(及物动词)│ O
1. Who │knows │the answer? 谁知道答案?
2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。
3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。
4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。
5. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭。
6. He │said │“Good morning.” 他说：“早上好!”
7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。
8. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误。
基本句型四：S V o O(主+谓+间宾+直宾)
有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语;一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please.
强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Show this house to Mr.Smith.
若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Bring it to me,please.
S │V(及物)│ o(多指人) │ O(多指物)
1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。
2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。
3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。
4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。
5. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片
6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。
7. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。
8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器。
基本句型五：S V O C(主+谓+宾+宾补)
此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
名词/代词宾格 + 名词
The war made him a soldier.战争使他成为一名战士.
名词/代词宾格 + 形容词
New methods make the job easy.新方法使这项工作变得轻松.
名词/代词宾格 + 介词短语
I often find him at work.我经常发现他在工作.
名词/代词宾格 + 动词不定式
The teacher ask the students to close the windows.老师让学生们关上窗户.
名词/代词宾格 + 分词
I saw a cat running across the road.我看见一只猫跑过了马路.
S │V(及物)│ O(宾语) │ C(宾补)
1. They │appointed │him │manager. 他们任命他当经理。
2. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色
3. This │set │them │thinking. 这使得他们要细想一想。
4. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住。
5. What │makes │him │think so? 他怎么会这样想?
6. We │saw │him │out. 我们送他出去
7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来。
8. I │saw │them │getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。
补充学习(定语、状语)
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而加以扩大。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词)，也可以是各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。我们称之为：定语、状语
一、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语：
The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome boy.Tom是个英俊的男孩。
There is a good boy.有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：
Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are students.这两个男孩是学生。
There are two boys in the room.房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：
His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。
His name is Tom.他的名字是汤姆。
There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语：
The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。
名词作定语：
The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。
It is a ball pen.这是一支圆珠笔。
There is only one ball pen in the pencil box.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
副词作定语：
The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。
The best boy here is Tom.这里最棒的男孩是Tom。
不定式作定语：
The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。
The boy to write this letter is Tom.将要写这封信的男孩是汤姆。
There is nothing to do today.今天无事要做。
分词(短语)作定语：
The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
The pen bought by her is made in China.她买的笔是中国产的。
There are five boys left.有五个留下的男孩。
定语从句：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
The boy you will know is Tom.你将认识的男孩叫汤姆。
There are five boys who will play the game.参加游戏的男孩有五个。
二、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often)或程度(如：almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语)，也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地点状语)，最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.'
副词(短语)作状语：
The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。(程度状语)
The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置)
The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。(程度状语)
The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。(时间状语)
介词短语作状语：
In the classroom,the boy needs a pen.在教室里，男孩需要一支钢笔。(地点状语)
Before his mother,Tom is always a boy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)
分词(短语)作状语：
He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态)
Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。(原因状语)
Frightened,he sits there soundlessly.(因为)受了惊吓，他无声地坐在那儿。(原因状语)
不定式作状语：
The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语)
To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想，汤姆变得对商业很有兴趣。
名词作状语：
Come this way!/走这条路!(方向状语)
状语从句：
时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句
三、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：
We students should study hard. / (students是we的同位语，都是指同一批‘学生’)
We all are students. / (all是we的同位语，都指同样的‘我们’)
四、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。
感叹词：oh,hello,aha,ah,等。
肯定词：yes
否定词：no
称呼语：称呼人的用语。
插入语：一些句中插入的 I think , I believe,等。
如：The story,I think,has never come to the end.我相信，这个故事还远没结束
情态词：表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语)perhaps也许，maybe大概，acturely实际上，certainly当然，等。
★ 句子成分
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★ 划分句子成分
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高中英语句子成分练习题（精选3篇）
