“多肉小花匠”通过精心收集，向本站投稿了6篇英语高考的核心方法，怎么提高成绩，这里给大家分享一些英语高考的核心方法，怎么提高成绩，供大家参考。
篇1：英语高考的核心方法，怎么提高成绩
高考英语成绩提高的核心
(1)单词
一直在强调单词，这是砖瓦，是必备的。大纲里的有些单词你可以不会拼，但是每一个意思必须都知道，翻译的时候也要会变通。
(2)关于句子
遇见很长的句子，先不看它的定语部分和状语部分，划去定状，主干就抽出来了，类似的还有后置定语，插入语。经常做做快速阅读的练习。
(3)关于读文章
一篇文章，不能全读完再做题，首段、末尾段必须看，明白文章的主旨了，再看题目，先不看选项，明确问的是什么问题，就直接在文章中快速浏览找相关段落，在迅速抽取主干，返回题目答题。
如果还是不明确，在把每段开头一句也看下来，再加上末段，基本一篇文章主旨就了解了。
(4)关于题型：
①细节题。这种题一般考验你复杂句简单化的能力，上面讲过了。细心一点，把题干分好，主语要怎么样，就关键找主语。
②词义猜测题。把原文中的词抠掉，根据上下文猜这里要表达什么，然后和原文比对，意思相近即可。
③逻辑判断题。他会问“XX为什么要这样做?”，文中是不会详细告诉你的，就找他的蛛丝马迹，推理一下。而且一些很不可能的选项就能看出来，这里就不解释了。
④主旨大意题。一般会是概括小标题那样。先把这段看下来，用中文概括下来，然后和选项对应。这种多练练就行。
这些大家都要在平时做题中牢记在心，虽然枯燥，但是高中英语成绩怎么提高，就看你对这些题型的了解程度了。
给大家推荐一种做阅读的方法：
1.做的时候把文中依据找出来勾住，把必须用到的单词也勾起来。
2.对答案，先看错的，把答案的依据和自己的依据对比，看哪里错了，总结一下此类题的做法。
3.再大致看看对了的答案依据和你的有没有出入。
4.把答案里的总结的单词词组背会，尤其是真题词汇。
最后，高中英语成绩怎么提高，从阅读着手，这也是最快最见效的途径了，希望大家多加练习，冲刺高考，取得好成绩!
提高英语写作分数的88个词组
1.经济的快速发展 the rapid development of economy
2.人民生活水平的显著提高/ 稳步增长the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard
3.先进的科学技术 advanced science and technology
4.面临新的机遇和挑战 be faced with new opportunities and challenges
5.人们普遍认为 It is commonly believed/ recognized that…
6.社会发展的必然结果 the inevitable result of social development
7.引起了广泛的公众关注 arouse wide public concern/ draw public attention
8.不可否认 It is undeniable that…/ There is no denying that…
9.热烈的讨论/ 争论 a heated discussion/ debate
10. 有争议性的问题 a controversial issue
11.完全不同的观点 a totally different argument
12.一些人 …而另外一些人 … Some people… while others…
13. 就我而言/ 就个人而言 As far as I am concerned, / Personally,
14.就…达到绝对的一致 reach an absolute consensus on…
15.有充分的理由支持 be supported by sound reasons
16.双方的论点 argument on both sides
17.发挥着日益重要的作用 play an increasingly important role in…
18.对…必不可少 be indispensable to …
19.正如谚语所说 As the proverb goes:
20.…也不例外 …be no exception
21.对…产生有利/不利的影响 exert positive/ negative effects on…
22.利远远大于弊 the advantages far outweigh the disadvantages。
23.导致，引起 lead to/ give rise to/ contribute to/ result in
24.复杂的社会现象 a complicated social phenomenon
25.责任感 / 成就感 sense of responsibility/ sense of achievement
26. 竞争与合作精神 sense of competition and cooperation
27. 开阔眼界 widen one’s horizon/ broaden one’s vision
28.学习知识和技能 acquire knowledge and skills
29.经济/心理负担 financial burden / psychological burden
30.考虑到诸多因素 take many factors into account/ consideration
31. 从另一个角度 from another perspective
32.做出共同努力 make joint efforts
33. 对…有益 be beneficial / conducive to…
34.为社会做贡献 make contributions to the society
35.打下坚实的基础 lay a solid foundation for…
36.综合素质 comprehensive quality
37.无可非议 blameless / beyond reproach
39.致力于/ 投身于 be committed / devoted to…
40. 应当承认 Admittedly,
41.不可推卸的义务 unshakable duty
42. 满足需求 satisfy/ meet the needs of…
43.可靠的信息源 a reliable source of information
44.宝贵的自然资源 valuable natural resources
45.因特网 the Internet (一定要由冠词，字母I 大写)
46.方便快捷 convenient and efficient
47.在人类生活的方方面面 in all aspects of human life
48.环保(的) environmental protection / environmentally friendly
49.社会进步的体现 a symbol of society progress
50.科技的飞速更新 the ever-accelerated updating of science and technology
51.对这一问题持有不同态度 hold different attitudes towards this issue
52.支持前/后种观点的人 people / those in fovor of the former/ latteropinion
53.有/ 提供如下理由/ 证据 have/ provide the following reasons/ evidence
54.在一定程度上 to some extent/ degree / in some way
55. 理论和实践相结合 integrate theory with practice
56. …必然趋势 an irresistible trend of…
57.日益激烈的社会竞争 the increasingly fierce social competition
58.眼前利益 immediate interest/ short-term interest
59.长远利益. interest in the long run
60.…有其自身的优缺点 … has its merits and demerits/ advantages and disadvantages
61.扬长避短 Exploit to the full one’s favorable conditions and avoid unfavorable ones
62.取其精髓，取其糟粕 Take the essence and discard the dregs。
63.对…有害 do harm to / be harmful to/ be detrimental to
64.交流思想/ 情感/ 信息 exchange ideas/ emotions/ information
65.跟上…的最新发展 keep pace with / catch up with/ keep abreast with the latest development of …
66.采取有效措施来… take effective measures to do sth
67.…的健康发展 the healthy development of …
68.有利有弊 Every coin has its two sides。
No garden without weeds。
69.对…观点因人而异 Views on …vary from person to person。
70.重视 attach great importance to…
71.社会地位 social status
72.把时间和精力放在…上 focus time and energy on…
73.扩大知识面 expand one’s scope of knowledge
74.身心两方面 both physically and mentally
75.有直接/间接关系 be directly / indirectly related to…
76. 提出折中提议 set forth a compromise proposal
77. 可以取代 “think”的词 believe, claim, maintain, argue, insist, hold the opinion/ belief that
78.缓解压力/ 减轻负担 relieve stress/ burden
79.优先考虑/发展… give (top) priority to sth。
80.与…比较 compared with…/ in comparison with
81. 相反 in contrast / on the contrary。
82.代替 replace/ substitute / take the place of
83.经不起推敲 cannot bear closer analysis / cannot hold water
84.提供就业机会 offer job opportunities
85. 社会进步的反映 mirror of social progress
86.毫无疑问 Undoubtedly, / There is no doubt that…
87.增进相互了解 enhance/ promote mutual understanding
88.充分利用 make full use of / take advantage of
篇2：提高高考成绩方法
第一，读课本应该注意知识的全面性。
集中力量对教材中的关键性知识(人们常说的考点)，进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。
第二，读课本，画出方法。
疑难点在课本里，研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的，而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现，阅读课本时应该多留心、多揣摩，逐步加深对研究方法的领会。
第三，每一门学科的知识点都是有特点的。
看书时全明白，合上书后又怎么样?做题时能不能运用?这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分，不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系，这很重要。基本概念需要正确的理解，要把最细致的地方搞明白，虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构，但最基础的还是一个个知识点，只有把一个个知识点扎实掌握了，那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。
第四，要做到以书为主，以题为辅。
看书时要注意我们在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。
第五，掌握知识点的联系和应用。
看书时能懂，合上书就忘记是不行的，将课本中内容在脑海里反映出来才可以。
第六，分析比较各知识点之间的联系。
不用弄得太复杂，比较的方法很多，比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法，而不是靠大量做题。
第七，读书的时候多总结。
然后自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么你的成绩也就自然而然的提高了。
篇3：提高高考成绩方法
随手笔记
所谓“随手笔记”就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。“随手笔记”自己明了就可。
随身携带学习卡片
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时间进行复习，效果显著。
做标记符号
对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。
错题的整理和浏览
有的同学怕麻烦不愿意整理错题集，这是个不好的习惯。学习是如何发展的，就是不断地查找漏洞，弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。
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复习时先“回忆”
“回忆”是高级的复习。复习时先“回忆”，使你尽快进入学习状态，培养动脑的习惯，并且做到复习时心中有数。
帮助他人学习
帮助他人学习实际上就是复习的过程，所谓的“教学相长”，在帮助他人学习过程中随时可以发现自己的不足，可以随时纠正，也可以在帮助他人的过程中学习他人的长处。帮助他人学习是“深度学习”。
篇4：高考提高英语成绩的方法
高考提高英语成绩的方法
一、平时多用碎时间，避免大突击大跃进;
课文每天朗读一篇到三篇。研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。
二、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题;
高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近三年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把北京3年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。
三、第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进;
高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用 篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。
四、在校多听老师建议，课外适当规划;
学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。
因此，跟着老师走，是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。
五、合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词行文造句
英语单词是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。
对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。
六、多练习阅读理解和完形题，少做单选题;
高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。
七、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主;
从近几年北京的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。
八、平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖。
平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。
提高高考英语成绩的窍门
一、难度预测理性化
纵观近几年高考英语试题，不难发现其总体难度比较平稳。但随着新课改的不断深入以及经济建设对外语教育越来越高的要求，各地在的高考说明中都增加了词汇量和难度。所以估计的试题难度可能会比20有所增加，并进一步加大试题的区分度。通过对去年前年各地试题(尤其是全国卷)的仔细的定性定量分析，可以发现用于检查语言应用能力的完形填空题选材都比较新颖，体现了既考查学生对语法、词汇等基础知识的综合运用能力，又考查了学生对英语短文的阅读理解能力的命题宗旨，难度符合选拔性考试的要求;阅读理解题在保持了历年风格的基础上，难度继续保持适中;书面表达题越来越注重学生自由发挥的理念。
二、语法复习重点化
虽然高考试题中单项选择题只有15题，但这并不意味着我们应放弃语法学习。语法是指导语言的法则，是语言呈现的规律。学好了语法，就可以起到举一反三、触类旁通和事半功倍的功效。在阅读理解中，如果连句子结构也弄不清，很难想象学生能有效地进行阅读。因此，注意语法复习是十分必要的。
但这并非意味着必须面面俱到，抠得很细。复习语法必须有所侧重。要既复习基本的句法内容，如语态、时态、语气、陈述、疑问、祈使形式、各种从句、比较级及最高级等，还要注意词法和句型。在复习过程中应适当注意句子分析，以提高阅读能力。
三、复习内容系统化
高考复习要有系统有计划，切勿盲目地复习。应切实了解自己的薄弱环节。一般来说，使用前三年的高考卷子进行模拟测试可以对学生的水平做出正确的评估，如学生在某一方面失分过多，就应对症下药，多做该方面的典型题目，并进行理性分析，力求掌握其解题规律，争取多得分。有些题目(如完形填空、阅读理解、书面表达等)的解题能力虽然不是一朝一夕可以大幅提高的，但通过系统化的由易到难的适当练习是可以加快提高进程的。要精选精讲练习，将规律性的知识掌握好，并且理解一些边缘题，因为近年试题中体现的“不拘泥大纲”宗旨的题目大多是边缘题。
四、单词记忆词组化
在英语高考备考中，词汇问题一直是个棘手的难题。有的学生虽下了苦功，背熟了所有单词，却最终发现背出的单词在解题过程中作用不大;还有的学生虽下了苦功，但由于基础差，最终还不能背出所有的单词，即使背出来的也无法应用。上述两种困难可以用以下方法解决。
要根据读音记忆单词，同时应尽量将单词，特别是形容词、动词和介词放在词组中去记忆，这样就可解决应用问题，因为我们只要根据句法就能造出很好的句子或看懂句子的结构和意思。如beat/hit/strike sb in/on the 部位，prefer doing A to ding B等。
五、解题方法科学化
解题方法是否科学对考试成绩有着很大的影响。绝大多数考生往往依照考题顺序做。这种方法对于基础好、解题速度快的学生一般影响不大。但考生如果基础一般，又碰到较难的试卷，就会在第一卷的完形和阅读题上花费太多的时间，以致答第二卷的题目时太仓促而将该得的分数失掉。因此，考生在做听力、单选和完形填空题之后应该立即转入第二卷，用20分钟左右的时间认真答卷，然后再去做阅读，做阅读理解题时先从容易的文章着手，将应得的分数收入囊中，对于无法理解的题目就大胆猜题。
篇5：英语高考怎么提高成绩
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英语高考怎么提高成绩
一、在校多听老师建议，课外适当规划;
学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。因此，跟着老师走，是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。
二、平时多用碎时间，避免大突击大跃进;
英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。
三、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主;
从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。语法不必过多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。
如果有的同学不放心，就拿语文来说，我们没有可以研究语文的语法句式结构，但是文章都能读懂，题都能做，英语也一样，如果能弄清英语表达意思，就能作题。
四、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题;
高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把当地5年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。
五、合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词行文造句
英语单词是拦在高考高分的一道门槛。特地给出了肖鹏老师的一周巧背单词的方法。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。
对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。
六、第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进;
高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用 篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。
七、多练习阅读理解和完形题，少做单选题;
高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。
八、平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖。
平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。
总而言之，构建知识网络，夯实基础;熟悉各类题型，掌握技巧是高考必胜的法宝!
英语高考怎么复习
一、学会锁定重点内容
老师在课堂上肯定会交给我们很多内容，但是如果你想每一项都牢牢记住，那几乎是不可能的，所以，你应该学会锁定最重要的内容。若无法确定这些内容，因为一旦锁定了复习重点，便可进行更细致的复习。
二、听的练习要持之以恒。
建议同学们每天练听力10-20分钟，听力材料可选用由外籍人士所读的模拟试题，要精听泛听相结合。有的段落反复听，非弄明白每一个词不可。有的则大概听听就算了。泛听对培养语感是很有好处的。练习听力的时候，要学会抓住关键词语，学会预测，并努力做到边听边分析综合。对听力测试问题的类型，即概括中心话题，推理判断，谈话细节等问题要心中有数。对常考的谈话内容，如打电话、购物、看博?就餐、活动安排、表示看法等，要做到熟悉不陌生。听力的提高不是一个早上就能实现的，它是慢功夫。但经常听，肯定会有大的长进。
三、背范文。
高考英语作文的经典语句，一定要背上一些，在关键时候一定可以用上。对于完形填空，很多人都没有办法，笔者也只能说这个东西要靠你个人的英语能力决定，所以平时一定要多联系，所有的学生都不喜欢完形填空，因为它的考查态度而且太难，为此，我建议你平稳过渡这个部分，不要刻意去复习和抓它。保持就好。而阅读理解，每天多读一些真题，强烈建议读真题原文，比读报纸杂志更好。除非你觉得你有更多的时间愿意读英文报纸和杂志。阅读理解阶梯一定要抓住关键词，关键的数字，以及大小写字母等等。
四、写的练习要在写的实践中提高。
许多同学在准备高考时有一个弱点，即只愿意看，不愿意动笔写。那么英语作文怎么办?只好在临考前突出写几篇完事。这其实很不对。英语书面表达在高考中占分25分，是一个重点题型，怎么可以这样对待?而写的能力是不能单靠做其他题来提高的。必须赶快行动起来，动手写东西，每天写几句，由少到多，由简单到复杂，渐渐地就会接近高考的要求。练习写东西，主要练习记叙一件事，同时也可练习写描写人，介绍地方或表示观点的小代章。
初练时可主要使用常用词和常见句型。有一定基础了，再争取能用上新颖词汇和复杂结构。所谓复杂结构，也不要以为高不可攀，把简单句变为定语从句、强调句式或使用上非谓语动词短语，就是使用了复杂结构。练习写作时，还要注意内容要全，书写要工整、词数要符合要求，更重要的是，要明确是写给谁看的，交际的目的何在。练习的方式，可以自己写随笔，请教师改改，可以找带答案的写作练习试笔，也可以有空抄抄英语的小代章。抄代章和背诵代章都可以使你在不知不觉中提高了写的能力。
英语选择题蒙题技巧
一、找共同点。
比如说有一道题的选项有四个：
A.study B.to study C.learning D.to read
可以看出，其中的study有两个;其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。
二、找矛盾点(适用于单选)。
比如一道题问：
下列关于密度的说法中，错误的是：
其中，有两个这样的选项：
B.质量相同，体积大的物体密度小。
D.质量相同，体积大的物体密度大。
这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑!有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。
三、培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做(当然也有例外)，你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
篇6：提高英语成绩方法
提高英语成绩技巧
1、选出一篇课文，把单词记住，然后把课文从英语翻译为汉语，如果有翻译不了的单词，查字典;
2、把翻译完的汉语文章，从头通读一遍，把不通畅的句子参考英文进行修改直到顺畅，句子的次序按照正常汉语的次序安排;
3、把翻译出的汉语翻译回英语;
4、翻译完后，把自己翻译的文章与课本原文对照，找出与原文不同的地方，并标出来;仔细思考每一个差错点，看到底是为什么错了，是单词没有写对?还是有语法错误?还是时态不对?……没记住的单词一定记住，错误的语法明确错在哪里，一定改正;看看有没有因为汉语翻译的不够好，导致英语翻译出了问题，修改汉语的翻译文章，把每一个地方找出恰如其分的表达;
5、根据新的汉语文章重新翻译一遍英语，继续按照第四条的方法做，直到翻译出的英语文章跟原文一样，一点错误都没有;
6、举一反三。找出文章中的重点短语、单词、句型，深入理解，把重点的单词理解到能力和体会的水平，并进行造句，每个地方造出十个句子;
7、从每课涉及到的知识重点进行分析：初中：分析本文中涉及到的词类、人称、数、时态、语态、级别等，句式(陈述、否定、疑问、感叹、祈使)的区别;高中：重点从句法中各种复合句：并列句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句、时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句等;
8、参考文章所配磁带，把每个单词的读音读准，熟练读诵文章，直到朗朗上口;
9、看着最后的汉语文章口头翻译成英语文章，做到滚瓜烂熟;
10、摹写：根据已经学过的这篇文章的内容给出一篇类似的文章，进行摹写，注意学会使用文章中的典型句型和好的用法。
提高英语水平小妙招
建立错误档案本
在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。
重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。
养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
养成良好的书写习惯
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。
养成使用英汉双解词典的习惯
学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。
通过朗读扩大词汇量
对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。
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