“酸甜小橘”通过精心收集，向本站投稿了5篇怎样学英式英语有哪些方法，下面是小编给大家带来关于怎样学英式英语有哪些方法，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：怎样学英式英语有哪些方法
英式英语学习建议
1.了解发音要领，模仿老师口型。
学习语音，一定要注意口型，并仔细揣摩每个音标的发音要领，特别是相似音标的发音区别。零基础学员不要以为盯着老师的口型就好了，其实发音很多都是内部器官看不到的，所以需要老师正确的发音示范，你跟着老师一起读，然后再加上老师给的一些技巧，继续跟读，老师感觉哪有问题，再帮你纠正，这样一系列过程才是练成标准发音的秘籍。
2.单词拼读实战，一对一纠正错误。
养成一口纯正口语最重要的还是练习练习再练习，单词拼读实战训练，巩固你的发音。不断读，不断纠正，训练单个音标到训练多个单词，在学习语音的过程中，再掌握一些基础的词汇。
3.辩音练习，纠正错误，掌握发音规律。
训练难度会随着课程的深入不断加强，但还是训练相同的内容，一节课很多类似的训练内容。音标中很多类似的发音， 一词说错意思就很可能南辕北辙。我们将相似音放在一起对比再练习，舌头和耳朵在这很重要~
4.学习音标没有速成，老老实实花1~2个月的时间来学习音标。只要你坚持下来了，你会发现当你以后开口说英语的时候，朋友都会感叹你的发音标准，叹服你的语音口感。
5.在学习音标的同时，我们也应该掌握好一些基本的规律，这对于我们后面的英式英语学习会有很大的帮助。比如下面：
元音字母 读音 例词
a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake
在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back
e 在开音节中 [i:] he these me Chinese
在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg
i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
在闭音节中 fish big drink sit milk swim
o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no
在闭音节中 [C] clock not box shop sock
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday
在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch
在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super
诸如此类的整理，可以很大程度的方便在不看音标的情况下辨析这个单词该如何发音，以及通过单词的读音来进行记忆单词。
英式英语音标学习方法
1.找资料学习
国内目前还没有一本成型的英式英语音标教程，赖世雄老师倒是出过美式英语的音标课程。但是英式英语课程还没有成型的出版教科书。
但是在互联网中，BBC出过一个英式音标学习的视频教程。自制力和执行力比较高的朋友可以去体验一下。
2.找老师学习
最快和最实用的方法就是找老师学习了。现在很多人都流行自学，认为自己的学习能力不错，只要坚持下来，就能够学好英语。但是我认为，初期的音标学习最好寻找一位老师带领你一个个的学习击破。
因为发音会有很多需要注意的地方，比如前元音/i:/发音，有人会不以为然，觉得就直接发“衣”的音节就可以了，干嘛还分得那么详细，又要舌尖抵下齿，又要控制肌肉。觉得很麻烦，但是你要知道，音标学习本来就是一件繁琐的事情，但是只要你认认真真花时间学好，你以后的英语口语肯定能够非常流利并且正宗。说实在的，你不讲究一点，有可能就是比别人差那么一点，就那么一点点。
找一个好的老师，他能够及时指导你的发音要领，并且能够及时纠正你的发音错误点，这样学习英语音标就能够及时得到反馈。
英式英语和美式英语的区别
英式英语和美式英语最大的区别就是：发音语调和单词。
发音方面：美式英语多卷舌音，也是就[r]音都会发出来，而英式英语在这方面就不会将单词中的每个[r]发出来。
在语调方面，美式英语发音平缓，调域变换小，读起来不费利器。而英式英语抑扬顿挫，铿锵有力，调域之间变化较大，更有气势一点。这也就是为什么有历史感的英美剧(《魔戒》、《权利的游戏》)会以英式英语为主要语言。
单词方面：例句常见的几个词汇。color - colour favorite - favourite honor - honour 所以如果真的想要练英式英语的话，准备好一本英式英语的词典也是相当重要的。
推荐看看牛津和朗文系列的词典。
篇2：怎样学英式英语发音方法有哪些
英式英语发音方法
1.建立英音的肌肉反射
在我们开始在美音和英音间做出实质性的发音改变之前。我们首先要知道，发音的改变是要体现在每一个音上的，这样的改变才能导致整体上发音的变化。这包括说话过程中嘴型的变化，以及嘴部肌肉运动方式的变化。这是一个整体上的变化。并不只在有某个变化音的词里，你才能听到这样的变化，而是在每个音节上都可以听的出来。
所以想要练习一口标准的英式英语，第一步也是必不可少的一步就是练习音标。将每个音标老老实实的学习，通过肌肉发射，对后面的英式英语的口语练习能有很大的帮助。
2.建立英音语言环境
学一门语言，最好的当然就是处于一个特定的语言环境内。既然我们是在国内，没有办法实现英式英语的环境，那么我就可以通过听力来实现输入的问题，通过口语来实现输出的问题。
而对于锻炼听力，最推从的方法就是听万能的BBC了。你要知道，在BBC，不仅仅只有新闻的，BBC还有很多栏目，比如BBC Learning，就是可以通过上面的视频进行练习口语听力的栏目。
练习听力要注意的就是，在开始适应英式英语的前期，我们要精选几个适合自己目前水平的音频，然后反复的听，听到每个词都没问题的时候，我们在进行泛听。
3.建立口语交流机制
前面两步都是为了第三步做准备的，学习任何语言，说是最重要的一点，也是最大的一道坎。那么没有身处英国这种本土国家，我们应该怎样才能得到适合的口语交流机会?
现在互联网这么发达，我们完全可以通过sns来和世界交流。你只要学会FAN墙，就可以通过Facebook、Twitter、Whatsapp来找到愿意和你交流的人，如果他愿意学习中文是再好不过的了，这样互助互利是最持久的。不过记住，我们是要练习英式英语，所以最好找英国，或者加拿大的。
英式发音技巧
1. “R”不发音,不卷舌
要知道,大多数说英音的人发R音的时候都不卷舌(除了那些来自苏格兰、诺森比亚、北爱尔兰和兰开夏郡部分地区的人),但并非所有英式口音都相同。元音之后的R不要发音,同时拉长元音,还可以加上一个“uh”音(here就读成“heeuh”)。在像“hurry”这样的单词中,不要把R和元音混在一起,要读成“huh-ree”。
有些单词用英式口音读起来比较轻松。比如“mirror”读起来就是“mih-ra”。别把它读得像“mere”一样,英国人几乎从不这么发音。
2. T不发D音,发T音或不发音。
包括伦敦腔在内的某些口音中,单词中的“T”不发音,而美国人会用“D”取而代之。不过在原本“T”的位置上通常会有短暂的停顿。所以“battle”的发音就应该是“Ba-ill”,在第一个音节末尾含住舌根的气息,然后在发第二个音节的时候才把它吐出来,这就是所谓的“喉塞音”glottal
stop。
而“duty”中的T 发T 音:不要像美语中那样发成D ,读成doody,所以“duty”应该读dewty ,或者柔和一点,jooty 。
3. 请注意,“H”并不总是发音
单词“herb”中的“H”是发音的,和美语中的“erb”相反。不过,在很多英式口音中,比如不少北部口音和伦敦东区口音,词首的“H”往往略去不发。
4. 单词“been”的读音是“bean”,而不是“bin”
在英式口音中,“been”是较常见的发音,而“bin”则更多出现在非正式谈话中不对单词做特别强调的情况中。
5. 结尾降调
所有的口音和方言都有自己的音乐性。不同地区的语调相差迥异。英式英语,尤其是标准英音在整句话中的语调变化一般都比美式英语要少得多,而且整体趋势是在一个短语的结尾略微降调。
通过听别人说话来学习口音比较容易。比如BBC新闻,那就是正规的英音。正式的英式言谈的确比美语更严谨,也更清晰,标准英音甚至被誉为女皇英语。但是很多时候,并不是英国人的英语就没有口音,下面谈谈伦敦腔。
英式发音注意事项
1、聆听语言的“乐曲”
所有的口音和方言都有自己的音乐性。留意细听说英音的人的语调和语气。句子一般是以升调、平调还是降调结束?通常整个句子中语调变化会有多大?不同地区的语调相差迥异。英式英语，尤其是标准英音在整句话中的语调变化一般都比美式英语要少得多，而且整体趋势是在一个短语的结尾略微降调。不过利物浦和英格兰东北部却是显著的例外。
2、单词“been”的读音是“bean”，而不是“bin”
在英式口音中，“been”是较常见的发音，而“bin”则更多出现在非正式谈话中不对单词做特别强调的情况中。
3、请一位英国人来说一些有名的句子：
“How now brown cow”和“The rain in Spain stays mainly on the plain”，并留神细听。在伦敦读成圆口元音的单词，如“about”，在北爱尔兰常会变成平舌音。
4、请注意，“H”并不总是发音
单词“herb”中的“H”是发音的，和美语中的“erb”相反。不过，在很多英式口音中，比如不少北部口音和伦敦东区口音，词首的“H”往往略去不发。
5、请注意，两个或多个元音在一起，可能会增加一个音节。
比如，“road”这个单词通常读作“rohd”，但在威尔士和一些生活在北爱尔兰的人口中，它的发音可能就会变成“ro.ord”，有些人甚至可能会说“reh-uud”。
篇3：怎样学英式口语方法有哪些
练习英式英语口语的方法
1. 听音训练：
学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音。另外大家也能去参加乐知英语零基础音标课程。
老师都是实时在线授课的，每天课程都会有很多，零基础学音标的可以从精准音标课程开始。
第二部分学音标中有个发音表，其中的每个音素都可以循环倾听，强化记忆。
2. 模仿练习：
学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学者可以对着镜子模仿练习。特别是元音发音的舌位高低、口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。
3. 注意比较：
比较有两个方面：一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同。通过比较，可以有效认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，有些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学者不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。
4. 多动口：
动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习。在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。
英式口语学习建议
一、基础是关键
英语口语的学习，是建立在一定的基础上的。没有基础，又何谈开口呢?你要是连最基本的音标、词汇、语法等都不知道的话，你根本讲不好、讲不全一句话。所以基本的英语知识是英语口语的基础。基础知识要达到什么要求才能达到英语口语的标准呢?这个得看个人的目标，如果是为了能简单的问候英语口语，那主攻问候类的英语口语基础知识，相信可以很快达标的;但是如果你是为了商务英语那样更专业的更职业化的目标，那么你的基础知识需要大量的累积了。总而言之，英语基础是英语口语入门学习的最根本的要求。
二、英语环境很重要
大家都知道，我们学习中文之所以能如此快，能如此了解汉语，是因为我们一直处于这样的环境，语言的环境始终围绕着我们，促使我们不知不觉间也在学习汉语，接受语言的知识，能够发现很多汉语语言中口语上面的很多问题。然而，现在我们学习英语，为什么会如此难?如此难有成效呢?我们其实就是缺少一个英文环境。为什么“海归”能在归国之后，讲一口流利的英文?因为就是在英语的环境中经过长时间的磨合、学习，才掌握了英语，学会了英语口语。所以，在英语口语的学习中，我们也需要营造那种英语的环境，学习英语口语的发音技巧。多听英语歌曲，多看英语电影电视剧等，从发音者身上学习英语的发音。英语口语，不是你一个人闭门造车，不是无头苍蝇到处乱学，而是找准学习的方向，向可以学习的对象学习需要的内容。比如我们向英国电视剧里的人物发音学习英式英语口语。所以，英语环境的存在，也是我们学习英语口语的入门学习方法之一。
三、大胆开口
英语的学习不再是以前的应试英语学习，而是现在实践性更强的实用英语学习。实践，就是需要你大胆开口去交流，去用英语交流，不再是“哑巴英语”。只要你敢说，你就一定能学好。找各种能用英语交流的机会，比如英语角、英语沙龙等等，或者有条件也可以直接和外教一对一学习，外教能交给你更多地道的口语表达且能及时纠正你英语口语的发音问题。课时费一次一结的课程，灵活方便，受到众多同学的欢迎。
英式口语学习习惯
1、下定决心，把英语当作一门技能，一项改变自己人生的技能，以100%的信心和100%的热情投入英语学习。要坚信：学好英语，它将带给你不一样的精彩人生!你就要学，就要学得彻底，学出个天地!
2、制定周密计划，日计划、周计划、月计划，在一个个目标完成的过程中，真实地感受自己不断的进步。
3、放声去读，用心去背。每天必须保证一定的诵读量，使劲喊出来，用力去读，去背，在理解的基础上一遍遍重复，不仅锻炼口语，而且培养语感。至于读什么背
什么不重要，可以是课文，可以是《新概念》，也可以是新闻广播，还可以是写作范文。疯狂去读，去背吧，英语就在不断的熟练之中成为了你自己的东西。
4、用心去听，反复听。每天坚持听，然后跟读。可以从初级听力开始，逐步增加难度。并尝试着去听广播，VOA、BBC、美国之音，发音规范并带英美味，都
是非常好的听力材料。每天都要听，坚持下去，不能中断，两个月后，你会惊喜地发现自己的听力不但提高，而且口语也标准多了。
5、每两天写一篇英文日记。可以写身边的人和事，也可以抒发自己的感想，还可以对某个人倾诉。拿起笔，去写，无论什么。写完之后，自己修改，硬伤改掉，另外还要继续完善，将汉式的句子改为英式思维的句子，将比较白痴的句子改成高级的地道的句子等等。
6、详细做笔记。课堂上，要学会记笔记，对于老师的板书，不是全盘抄，而是用心记，根据自己的情况有选择地记。老师没有板书的一些知识点或是话语，也有摘
对自己有价值的记录下来。课下，在做题或与人交流的过程中，要及时记录下收获的东西。总之，做笔记要心中有数，最大程度记下对自己有用的东西，也许是具体
的知识，也许是有启发意义的话语，都要记下，只要有利于自己进步。不仅要记，还要定期复习笔记。
7、每天有计划地记单词。不是死记硬背，而是看、读、理解，是学习，是记忆。可以采用各种各样的单词记忆法。对大批量的单词进行精加工，分类、拆分、扩展
等等，也可以通过《奇速英语24个故事串记中/高考(微博)词汇》每天安排一个故事，24天通过精彩故事愉快记完中考或高考单词。
8、浏览、速读、跳读、精读、深读各种阅读方法变换使用。针对不同的目标，进行不同形式的阅读。比如了解文章框架，就浏览、速读;做细节题，需要抓具体信息，就跳读;深入理解某句话的涵义或理解作者深意，就精读、深读。
9、充分利用一切机会去说。积极参加英语角，勇敢去说英语，去表达自己的想法。无论对错，说的多了，都会变成对的。
10、多思考，找规律。词汇、语法、阅读、听力的学习，都有规律可循，聪明的学生会在一遍遍重复学习的过程中思考一些东西，发现一些规律，那么这才是有意
义的学习，不仅有趣而且有效。比如学某个单词，去想一下它的词形结构、字母组合、历史渊源等，就会发现词根词缀的规律，就会发现词有故事，这个故事更有利于记忆。
篇4：怎样学英式发音有哪些方法
英式发音学习方法
一、发音
1、基本：无卷舌音。即没有词末的r，或者把r发成ə。这条是在不列颠岛上除了少部分苏格兰英语(不是苏格兰语)外都适用的。不过现在好像很多人也都有卷舌现象，这可能是国际化的结果，不过这些卷舌绝大多数出现在ə:和ə上。做到这一点，如果用无抑扬的语调匀速读出，听者能够辨识你在使用或尝试使用英式发音。
2、总体原则：a、英式英语发音位置较美式靠前，其中伦敦土话cockney最为靠前。比较典型的是əu，比如go home，河口偏eu，卡迪夫口音偏o，发音都比较靠前，题主感受一下。u:也类似，能够非常明显听出来英美上下颌相对位置不一样。还有cockney的ə:有点像拼音的yu，河口的ə偏e。河口的cheers，不像tʃi:əz，更像tʃi:ez，然后cockney的first大家只能自行感受了。嗯为什么知乎不能发语音。
b、就河口而言，æ偏a:，a:偏ɔ，ʌ偏ɔ，ɔ偏ɔ:，ɔ:偏u:，u:偏əu。其中有的是在音标上即能够区分的，比如class，last，long。这个现象很大部分原因仍是发音位置靠前。连带的，ai偏ɔi等，比如find更像foind，up更像op，thank读θa:nk。
c、英音中，tory化为try，发s的音有的偏ʃ。比如history，河口读出来可能会比较像hishdry，再如question读出来更像queshgen，又如of course you can更像of coursh you can。
d、英式发音的鼻爆破音比美式更明显，简单讲就是en前的d和t弱化或完全不发音。
3、其他：
a、t和元音相接时，经常化为l。
b、should've读音略像shoulda。
c、河口的here与hear不同，与hair相同。
d、某些地方r发音更像l，但请注意这是口音而不是发音。
e、辅音结尾接h开头则h不发音，不过这个美音应该也有相同的规则。
f、部分地方吞t，比如better-be'er。不过好像过于方言了。有次我说了个be'er，Warren马上一副踩翔表情说，royal Lazza disappeared, poof, so sad。
g、占位待补充。
补充参考：说英语的时候英式发音，美式发音混杂怎么办?通常应该学哪种发音实用些?
二、语音语调
这其实是区分发音、快速上口以及接近地道的非常重要的一步。
1、总的来说，美音语音语调更夸张而抑扬，升调更多，语速更慢。
2、美音断句的依据是意群，也就是说根据短语分隔断句。而英式英语更可能根据韵律感与节奏感分割。
综上两点，英式英语通常给人的感觉是，听着非常舒服但是比美音难懂。
三、习惯用法
1、have got的用法。这个应该对英音有所了解的同学们都知道。
2、万能的cheers。忽略小众方言的aye啊tah啊啥的。
3、各种名词的差别，什么petrol，trousers，bathroom，crisps，mobile，cashpoint，escalator，flat，aeroplane，mate等。
4、各种常用的感叹词，bloody，brilliant，lovely，absolutely，obviously。
5、随处可见的反义疑问句。
6、占位待补充。
英式英语难学的原因
1、面对各种丰富的美语学习资源，我们只有强大的BBC，就连美国总统都比英国女王说的演讲多，你让我们如何学习高贵的Queen’s English?
2、面对各种适合学习美语的美剧，诸如《老友记》、《绝望的主妇》、《纸牌屋》等，英剧只有《神探夏洛克》、《唐顿庄园》、《IT狂人》，而且还得小心翼翼的甄别里面的人物说的究竟是不是标准的英式英语，是不是说的RP…
3、面对每年出不完的美国大片，学习英式英语的朋友更加是无语凝噎，适合学习英式英语的电影简直是屈指可数。居然还碰到有人推荐《两杆大烟枪》，是，里面说的确实是英式英语，但说的是伦敦腔Cockney啊。
4、学习英式英语的APP?不是没有，是太稀少了，而且能与英语流利说或者微软小英实力相当的，适合中国人学习的APP，可以说几乎没有。
5、想通过报培训班来学习英式英语?就连最出名的两大培训机构，51talk和VIPABC都不敢保证一定能够给你派英式英语的外教，只能承诺，会派合适你的外教。
相信我，合适的外教里面，说标准英式英语的外教简直是凤毛麟角，如果有幸你碰到了，他的课几乎也是排的满满的，你根本就没多少机会上他的课，更别说学完你买的课时了。
英语学习的误区
第一误区是把技能学习变成看的懂。我们习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译。比如说我自己，拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。口语教材的优劣首先是要看语言是否能学到，是否地道。
第二误区是把知识当成技能。打个比方，假如你想学驾驶。我给你一本题目叫“驾驶秘籍”的书，把书从头背到底，甚至倒背如流，这时你有了专家级的关于如何驾驶的知识。但是你肯定不会开车。原因是驾驶不是简单的知识问题，它是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。目前的中小学生在这方面比较明显。
第三个误区是速成心理。到目前为止，我在前台值班是还时不时的有人会咨询“英语速成班”。必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。
第四个误区是通过汉字记音。关于这个我就不再赘述了，现在的小学生这样做的越来越少了。值得一提的是，现在有人推广通过汉字来记英语发音，如“古帝拜”记good-bye，甚至把这种做法作为成果出版请奖。愚昧啊。
第五个误区是重结果不重过程。应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，继续考试，找出什么什么考试的规律。中国的“未来”就这样一代一代被摧残着......如果你了解新加坡的英语教育，那你就会发现中国的教育真是太无知了...... !
第六个误区是缺乏系统性。现在市场上学英语的材料非常非常多，我觉得这是好事。但如果今天用这个教材、明天换另一个教材，这样学习便失去了系统性。我不是说我们不要换教材，不好的教材，不适合的教材就是要换。好的做法应该是选中一套教材，最好切合你的，以它为主，其余材料都作为补充材料。
篇5：怎么学英式英语发音方法是什么
1. 提供英语课堂中没有教的英式英语发音方法
英语中很多字汇的拼法与发音不一致，导致我们开始学英语发音时必须学音标，而字母与音标之间的差异造成许多学习上的困扰，这是无法避免的。英语字母只有26个，但子音、母音加起来超过40种发音，因此一个字母通常会有多种发音。我们很难按照字的拼法确实发音，也无法依据发音正确地拼出一个字，例如knight(骑士)我们念成night。
一开始，英语其实没有这种问题。中古英语(Middle English, 1066-1500 AD) 字汇的发音与拼法几乎是一致的，例如knight一字的k要发音，i发[i] 长音，gh发[h]。读者只要照着字念就会念成正确的中古英语：[kniht]。随着英国语言??的发展，拼字与发音也产生变化，特别是母音的部分，两者不一致的现象更为明显。英国大文豪萧伯纳(George Bernard Shaw) 造了一个怪字ghoti，并表示这个字要念成fish。这是个夸张的例子，但足可说明英语拼字与发音之间的巨大差异。
这种拼字与发音不一致的问题，使得熟悉美式英语的读者在学习英式英语时更加困难。 《我爱英国腔》完整介绍了英式英语母音、子音的发音，清楚解说发音重点，并搭配例句让读者多做练习。读者只要照著书上的发音重点，配合附赠的MP3，就可轻松念出准确流利的英式英语。另外，本书还提供了课堂中学不到的语言知识，介绍英式英语与美式英语的差异：包括发音、拼字、字汇、文法。我个人特别喜欢本书形容词及副词部分的介绍，读者想要使自己的英语更生动有力，可多用本书所介绍的形容词及副词，例如gobsmacked, wicked, gutted, loaded, fairly, awfully等。除此之外，本书也介绍了许多非正式的英式用语，例如the Tube(伦敦地铁)、quid(一英镑)、fiver(五英镑)、loo(厕所)等。使用这类字会让你的英语听起来更道地、更具英式风情。
2. 扩大英语学习的范围并与国际接轨
国内英语教学一面倒地崇尚「美语」，英语发音要「美式」发音，说英语要有「美国口音」，课堂使用教材要「美式」英语。这种极为狭隘的语言学习态度，剥夺了英语学习者与国际接轨的机会。在学学生学不到英式英语的发音，因为老师不教、考试不考;对学习英语有兴趣的社会人士，因为没有意识到英式英语使用的普及性，缺少学习英式英语的动机，实为一大憾事。
其实经常看美国CNN International新闻的人，会发现其播报员说的都是英式英语;而重要国际场合惯用的英语也多是英式英语。欧洲人说英语也多半是英式发音，例如荷兰人及瑞典人的英语虽然带有浓厚的本国口音，但他们用字优雅、文法正确、表达流利，是英语使用者的典范。 《我爱英国腔》这本书帮助英语学习者从「美式英语」的狭隘框架中走出来，了解英式英语的说法及听听英式英语的发音，并能与国际接轨。
至于是不是练了英式发音就能有英国口音?我认为这两者并没有必然关系。说英语将字念准确，包括重音念对、音节念完整，是最重要的，有什么口音并不重要。所谓全球化英语，就是每一位地球村的人士，都用自己的口音说英语。因此台湾人说英语带有自信的台湾口音，是非常自然合理的。但是爱好英语的读者可以使自己的英语更上一层楼，让自己的英语听起来有英式英语的腔调，这点是不难做到的，例如1) r不需卷舌; 2) t通常要清楚念出来。最后，跟着本书持续练习，读者就会发现，你的英语听起来有些文化、有些品味、有些英式了。
英式英语发音规则和美式的区别
英国口音往往对位于弱音节上的清辅音发得十分清晰，美国人则经常把清辅音读成浊辅音。比如“Battery”，美国人读来就如同“Baddery“。美式英语里面大部分的长韵母音都被截短。比如说Class中的a音，属于长韵母音，英国人一般都发得比较完整。而美国人往往读成短音，听上去和bad里面的a音差不多。又如”Aunt"，美国人几乎无一例外发成“ant”，让人搞不清楚他们到底是说自己的阿姨，还是家门口的蚂蚁。但这也并不是不好，只是两个民族性情的不同。一个严肃认真，一个更开放，随意。事实上我国中小学英语课上使用的英语发音，都是基于英国标准的。中央电视台的英语频道，以及外交部发言人对外国记者的谈话，也基本上都是英式英语发音。
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