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篇1：中国社会各阶级调查读书心得
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中国社会各阶级调查读书心得
每个人生都是不断成熟、不断趋于完美的过程，在这其中我们会遇到困难、挫折，但这一切是我们的必经之路，因为只有遇到困难，从而克服困难，那么我们才会学到更多，积累更多的经验，在将来的人生路中会有很大的帮助！这次参加关于家长学校的社会调查，让我对自己的能力有了一次很好的考验！
虽然以往也参加过类似的活动，那时在高一时的研究性课程，每一次的开题、调查、研究、解题，都是我乐在其中、学在其中，那时的我们就积累了一定的经验，在这次的社会调查中也给我很大的帮助。以往在我的印象中，校长是一个神圣的职业，似乎有点高不可及，但是这次竟然要我们去向校长进行社会调查，这无疑对我们是一个巨大的考验，难度越大那么对我们能力的挑战就越大，不过我相信自己有这个能力来办好这件事，于是我和搭档进行了一次很深入的探讨，设想一个最为合理、最容易让人接受的检查方式。我们尽量避免以检查的身份，而是以两个记者的身份以学校搞研究为背景，对田林四小的校长进行采访，再拿到问讯表后，我和搭档便开始设计我们的采访稿，我们以学习的姿态来提问。首先是想问他们的负责人什么是家长学校，虽然问讯表中没有这一问题，但是我们认为如果连家长学校是什么都不知道的学校，试问如何去搞好家长学校？但是四小的刘教导，回答得很流利也很完整，有了这样一个前提，在接下来，我们便分工配合，我来提问，搭档来纪录，于是我们把所有问讯表中的问题串联起来，并且在最有加了几个问题进行更深一步的了解，我发现我们所有的问题刘教导都给于了相应的'答案，并且我相信是真实的，当我们问起家长学校是否有工作计划，我们得到的答案很模糊，刘教导说是和学校的工作计划订在一起的，无法拿给我们看，于是我又继续追问是否有独立的关于家长学校的工作计划，回答是没有，看来四小的家长学校在这方面还有所欠缺。总而言之，这次的社会调查还算比较顺利，我们的能力也有了一定的提高，相信日后如果再有类似的活动，我一定能班的更好！
在这次社会调查中，我从有一些胆却到鼓起勇气，从不知所措到计划周详，从中我发现原来校长也并不是高不可及，学校领导也是可以亲近的，只是要看我们的方法是否妥当，语言是否得体，仪表是否公整，是否能给人以强大的亲和力，这样我们就能水到渠成，办好我们所想办的事，这次调查也是一次实践，它锻炼了我们的胆量、头脑和口才，能顺利完成这次任务就是对我们的能力的最好回答，希望在以后的社会工作中能够多多锻炼自己，是自己的能力后更大一步的提高，能后更好的完成上级所布置的任务，为社会贡献出自己的一份力量！
篇2：中国社会各阶级的分析毛泽东读后感
对于《中国社会各阶级的分析》和雄文四卷，本人反复学习过很多次，上小学和中学的时候，对其中很多重要文章背诵也不止一次。但当时既不能深刻理解，也没有更多的体会。四十多年后的今天，再重读这篇文章，真是感慨万千。
1.阶级分析和阶级斗争是贯穿毛主席一生的伟大事业。
毛主席的一生都在从事世界上最伟大的革命工作，最早可以追溯到辛亥革命，当武汉枪声响起的时候，他立即在湖南参加新军，投身辛亥革命。即使在长沙求学期间也在不断的进行大量的革命工作。例如徒步考察、成立新民学会、智缴北洋军阀三千人的抢。“五四”时期的区张运动等等，中国共产党成立以后，他在长沙发动各种工人运动，在湖南发动农民运动等等，掀起了中国革命的一个又一个高潮，打倒了他所面临的一个又一个敌人。走上领导岗位以后，毛主席领导中国革命的漫长生涯，大致可以分为第一次国内革命战争时期，第二次国内革命战争时期，抗日战争时期，第三次国内革命战争时期，社会主义革命和社会主义建设时期，无产阶级文化大革命时期，以及文革后期七个阶段。在长达半个多世纪的革命生涯中，为了把革命引向胜利，每当革命形势发生重大变化的关键时刻，毛主席都要对革命形势变化带来的各种复杂情况和社会各阶级的反应，以及各阶级对革命的态度进行全面的，深入的和细致的分析，得出自己的结论。以做到团结自己真正的朋友，攻击自己真正的敌人。比如，抗日战争时期发表的,《中国革命和中国共产党》，解放战争时期发表的《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》，就是最好的例证。
发表与一九三九年十二月的《中国革命和中国共产党》，毛主席把全部内容列为两章。第一章《中国社会》有中华民族，古代封建社会和现代的殖民地，半殖民地和半封建社会三个小节。第二章《中国革命》有百年来的革命运动，中国革命的对象，中国革命的任务，中国革命的动力，中国革命的性质，中国革命的前途，中国革命的两重任务和中国共产党七个小节。其中在革命的动力这一节中又分为六个大点，一地主阶级，二资产阶级，三农民以外的各种类型的小资产阶级，四农民阶级，五无产阶级，六游民。仅从这章节和大点的名词就可以看出，毛主席对抗日战争全面爆发以后，国内外形式的变化和中国各阶级对抗日战争的态度做出了比在《中国社会各阶级的分析》更加全面，更加深入，更加细致的分析。得出的结论却极为简单:“在日本武力侵入中国以后，中国革命的主要敌人是日本帝国主义和勾结日本公开投降或准备投降的一切汉奸和反动派”。正是有毛主席这样的革命导师的天才引领，中国才有八年抗战的最后胜利。
值得注意的是作为战略谋划家的毛泽东，在领导全体中国人民进行艰苦卓绝的抗日战争，进行民族革命的同时，也把中国民主主义的革命和中国社会主义革命这样两种任务摆上自己的议事日程上了。毛主席在文章的最后说：“领导中国民主主义革命和中国社会主义革命这样两个伟大的革命到达彻底的完成，除了中国共产党之外是没有任何一个别的政党(不论是资产阶级的政党或小资产阶级的政党)能够担负的。而中国共产党则从自己建党的第一天起，就把这样的两种任务放在自己的双肩之上，并且为此而艰苦奋斗了整整十八年”。关于这段话的深刻含义不知当时跟随毛主席一起革命的共产党精英们，有多少人能够真正的认识和理解了
一九四九年，对于全体中国共产党和全体中国人民来说是一个值得庆幸的年份。因为以毛主席为主要代表的中国共产党人与蒋介石为主要代表的国民党反动派，在长达二十五年的时间里，合合分分，谈谈打打，到这一年的年初，经过辽沈，淮海和平津三大战役的战略决战，终于有了分晓，共产党大获全胜。四月二十一日，百万雄师过大江，犹如猛虎扑食，，势如破竹地席卷残云。九月二十一日拖延数年的全国政治协商会议在北京召开，十月一日，中华人民共和国成立。这意味压在中国人民头上三千余年的封建主义被推翻，压在中国人民头上一百零九年的帝国主义被推翻，压在中国人民头上三十余年的官僚资本主义也被推翻。既一切勾结帝国主义的军阀，官僚，买办阶级和大地主阶级全部被打倒，仅剩下附属于他们的那一部分反动知识界一个敌人了。全体共产党人都处在胜利的喜悦中。毛主席又在想什么呢?我们还是回到七届二中全会上来吧!
一九四九年三月五日至十三日，三大战役刚刚结束，毛主席就把分布在全国各主要战场的中央委员三十四人，候补委员十九人全部召集到西柏坡，召开中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议，在第一天的会议上毛主席做了一个报告，全部内容分为十大点，主要是全面部署三大战役以后的工作，其中有四段特别重要的内容，我现在把它全部摘抄到这里。
1>“必须学会在城市中向帝国主义者，国民党，资产阶级做政治斗争，经济斗争和文化斗争，并向帝国主义做外交斗争。即要学会同他们做公开的斗争，又要学会同他们做隐蔽的斗争，如果我们不去注意这些问题，不去学会同这些敌人做这些斗争，并在斗争中取得胜利，我们就不能维持政权，我们就会站不住脚，我们就会失败。在拿枪的敌人被消灭以后，不拿枪的敌人依然存在，他们必然地要和我们做拼死的斗争，我们绝不可以轻视这些敌人。如果我们现在不是这样地提出问题和认识问题，我们就要犯极大的错误。”
2>“中国革命在全国胜利并且解决了土地问题，中国还存在两种基本的矛盾。第一种是国内的，即工人阶级和资产阶级的矛盾。第二种是国外的，即中国和帝国主义国家的矛盾。因为这样工人阶级领导的人民共和国的国家政权，在人民民主革命胜利以后，不是可以削弱，而是必须强化。”
3>“因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿在过艰苦生活的情绪，可能生长。因为胜利人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场，敌人的武力是不能征服我们的，这点已经得到证明了，资产阶级的捧场可能征服我们队伍中的意志薄弱者，可能有这样一些共产党人他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧为英雄的称号，但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗，我们必须预防这种情况发生。”
4>”中国革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎，不骄、不燥的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。
通过认真学习毛主席《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》，特别是以上这四段内容。我们不难发现一向善于明察秋毫，一向善于高瞻远瞩，一向善于战略谋划的毛主席，在刚刚取得三大战役的决定性胜利的关键时刻，就已经在全面部署全国解放以后，急待解决的所有重大问题了。例如，全国解放以后，中国国内主要矛盾是什么?中国国际的主要矛盾是什么?党的中心工作是什么?特别是现存的敌人被消灭以后，新的敌人会不会产生?新的敌人会在什么地方产生?新的敌人会在什么时候产生?新的敌人会在什么人中间产生?对于这些关系中国共产党本身和国家政权生死存亡的重大问题。毛主席都做出了全面的阐析，准确的判断，并向全党发出警告。在这里我敢大胆的问一句，当时参加会议的三十四名中央委员和十九名候补委员，究竟有多少人把这个报告听懂了?究竟有多少人对这个报告能够真正的理解和认识?究竟有多少人把毛主席的这个重要报告当成一回事?如果不是这样，又怎么可能后来刘少奇跑到天津的“剥削有功和剥削越多越好?”怎么可能有“八大的主要矛盾?”怎么可能有邓小平篡党夺权以后，又重新把八大的主要矛盾拿出来当作国内的主要矛盾来愚弄人民呢?
全国解放以后，随着国际国内形势的巨大变化，毛主席对国际国内阶级分析和阶级斗争的变化状况，时刻保持着高度的警惕，特别是在社会主义革命和社会主义建设时期的不同阶段，毛主席要么是发表重要文章，要么是在党的重要会议上，经常把国内外阶级斗争新动态向全党发出告诫，内容十分丰富。我不想在这里一一列举了。下面仅以三条毛主席的语录作为毛主席一生从事阶级分析和阶级斗争的伟大工作的结束。
(1)在我国虽然社会主义改造，在所有制方面来说已经基本完成，革命时期的大规模的疾风暴雨式的群众阶级斗争已经基本结束,但是被推翻的地主买办阶级的残余，还是存在，资产阶级还是存在，小资产阶级刚刚在改造。阶级斗争并没有结束，无产阶级和资产阶级之间的斗争，各派政治力量的阶级斗争，无产阶级和资产阶级在意识形态方面的阶级斗争，还是长时间的，曲折的，有时甚至是很激烈的。资产阶级要按照自己的世界观改造世界，无产阶级也要按照自自己的世界观改造世界。在这一方面，社会主义和资本主义之间谁胜谁负的问题还没有真正的解决。《在中国共产党第八届十中全会上的讲话》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(一九五七年二月二十七日)。
(2)社会主义是一个相当长的历史阶段。在社会主义这个历史阶段中，还存在着阶段，阶级矛盾和阶级斗争，存在这社会主义同资本主义两条道路的斗争，存在着资本主义复辟的危险性。要认识这种斗争的长期性和复杂性。要提高警惕性，要进行社会主义教育。要正确理解和处理敌我矛盾和人民矛盾。不然的话，我们这样的社会主义国家，就会走向反面，就会变质，就会出现复辟。《在中国共产党第八届十中全会上的讲话》，(一九六二年九月)
(3)官僚主义者阶级与工人阶级和贫下中农是两个尖锐对应的阶级。
这些走资本主义的领导人，是已经变成或者正在变成吸工人血的资产阶级分子，他们对社会主义革命的必要性怎么会认识足呢?这些人是斗争的对象，革命的对象，社教运动绝对不能依靠他们，我们能依靠的只有那些同工人没有仇恨而又有革命精神的干部、——关于社会主义教育运动的批示，(一九**年十二月十二日)
2.毛主席打败了所有敢于与他对抗的敌人
毛泽东人生道路上遇到的第一个敌人是湖南第一师范学校的张干。作为校长的张干，当时要开除以毛泽东为首的十几名正在本校求学的学生，这十几名学生也联名贴出了驱逐校长张干的声明，其结果是学生一个也没有被开除，反而以校长被撤职离开学校了事。投身革命工作以后，毛泽东遇到的第一个敌人是湖南军阀张敬尧，当“五四运动”的风暴卷到湖南以后，以毛泽东为核心的湖南学生联合会组织和发动起来的学生运动在长沙和湖南蓬勃兴起，并且联合湖南的商界，知识界，以及长沙的工会，市民各界举行的罢课、罢工、罢市运动此起彼伏，特别是抵制日货的群众运动一浪高过一浪。最终因波及到军阀张敬尧的利益而残酷镇压湖南的各种群众运动，毒杀湖南人民，激起全体湖南人民的公愤，因此，以毛泽东为主要代表的湖南各界群众，在全国范围内掀起了一场声势浩大的驱张运动，并且以张敬尧滚出湖南而告终。
在漫长的革命征程中，毛泽东在国内遇到的最大敌人是蒋介石。这对冤家在年轻的时候，同时被中国民主革命先驱孙中山先生所器重，一个弄墨，一个抚抢。在第一次国共合作期间，一个被委任为国民党中央宣传部的部长，一个被委任为黄埔军校的校长。在长达二十五年的时间里两度合作，两度翻脸，合合分分，谈谈打打，最后以毛泽东彻底消灭蒋介石赖以生存的八百万军队为代价，以推翻蒋介石的反动统治，成立中华人民共和国为标志，宣告中国新民主义革命胜利结束。
中华人民共和国成立以后，毛泽东以无敌于天下之势，打败了所有敢于向他挑衅的敌人，无论是美帝国主义，还是苏联社会帝国主义，无论是印度反动派还是南越反动派。特别是以美国为首的帝国主义统治集团，通过朝鲜战场和越南战场两度交锋以后，至今还谈毛色变，并且有了“不怕中国军队现代化，就怕中国军队毛泽东化”的至理名言。
中国共产党成立以来，毛泽东在党内遇到的敌人，可以分为三个阶段，第一阶段是从一九二一年到一九三五年一月，第二阶段是从一九三五年一月到一九四九年十月一日，第三阶段是从中华人民共和国成立到一九七六年九月九日毛泽东逝世为止。
毛泽东在第一阶段遇到的主要敌人是陈独秀的右倾机会主义和以王明为首的二十八个半布尔什维克的左倾机会主义。关于毛泽东与陈独秀的关系，现以成为中共党史的最大悬案。大家都知道在“五四运动”时期，陈独秀曾经是对毛泽东信仰马克思列宁主义影响最大的人(毛泽东接受美国记者斯诺采访语)。从这个角度上来说，陈独秀可以算作毛泽东的恩师之一。中国共产党成立以后，在建党初期，作为的陈独秀，对毛泽东在湖南的出色工作，卓越的组织能力和理论水平也是充分肯定倍加称赞的，自然对毛泽东也是特别器重的。如前所述，一九二四年毛泽东刚到上海中央工作时，陈独秀曾宣布：“凡是中国共产党的重要文件必须经过他或毛泽东的亲笔签字，才能以中央文件下发，其信任程度可见一斑。但是，两人共事不到一年，毛泽东突然携妻带子离开了上海，回到湖南老家——韶山，理由是”养病“。这件事实在蹊跷。养病为什么不在大城市，而要跑到偏避的农村去呢?况且在此之后多次党的重要会议上，陈独秀甚至剥夺了毛泽东的发言权，更有甚者，他坚决拒绝在党刊上发表毛泽东的文章，通过陈独秀这一正一反两种截然不同的态度可以断定：在毛泽东和陈独秀共事的这一年，两人之间肯定发生过很多极不寻常的事，不然的话，像毛泽东这样雄才伟略的谋划家怎么可能冒然离开党中央的重要工作，而跑到偏远的农村去另起炉灶(发动湖南农民运动，成立湖南农村党组织)。显然这是毛泽东与陈独秀分道扬镳之举。
以王明为主要代表的二十八个半布尔什维克，从党的“六大”开始逐步掌握了中央的控制权，从一九三〇年开始，这种控制权延伸到了苏区(上海的中央被他们毁掉)。他们到了中央苏区以后，极力推行左倾盲动主义，专门以反对毛泽东为能事。事事处处排挤毛泽东的正确领导，打击执行毛泽东正确路线的同志。在这期间，无论毛泽东想什么，说什么或者做了什么都是错的，包括打胜仗也要受到批判。他们在上海折腾，毁掉了中央所在地，跑到中央苏区又是这样瞎折腾了三四年，最后导致第五次反“围剿”彻底失败，整个中央苏区被全部毁掉。这两个敌人在客观上所起的作用是一样的，就是做了国民党蒋介石想做而做不到的事，毒杀共产党和红军以及苏区的广大革命人民。陈独秀的右倾机会主义导致第一次国内革命失败，初生的共产党人牺牲百分之九十。王明左倾机会主义导致第五次反“围剿”失败，苏区的党和红军损失百分之九十，白区的党组织损失百分之一百，陈独秀在“八七会议上”被撤职，后来成为托派，被开除党籍，二十八个半布尔什维克也因“遵义会议”而丧失了对党中央和红军的控制权。
第二阶段从“遵义会议”开始，到中华人民共和国成立。这期间毛泽东在党内遇到的主要敌人是张国涛的分裂主义和王明的右倾机会主义。这两个人虽然也是以反对毛泽东的正确路线为己任。但是在“遵义会议”上已经确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位。事实上从“遵义会议”开始，毛泽东就牢牢地掌握了党中央和红军的领导权。无论他们如何反对，也没有撼动毛泽东的领导地位，只是对执行毛主席的正确路线造成了严重的干扰和破坏，所以对党和红军造成的损失相对前一阶段的两个敌人要小的多，张国涛把四方面军损失殆尽以后判党投蒋，王明也因一九四五年共产党的六届七中全会一致通过《关于若干历史问题的决议》而丧失了在中国共产党内的影响。
第三阶段是从中华人民共和国成立到毛主席逝世，也就是社会主义革命和社会主义建设时期，毛主席遇到的主要敌人是以刘少奇和邓小平为主要代表的走资本主义道路的当权派，反对社会主义革命和社会主义建设的修正主义者。由于刘少奇和邓小平本来就是一伙，毛主席逝世以后，邓小平搞的这一套，也正是刘少奇在毛泽东时代想搞而没有搞成的那一套。对于刘少奇在中国共产党第八届十二中全会以作过正式结论。因此，在这里没必要再说了。至于邓小平在毛主席逝世以后，又在中国的政治舞台上表演长达二十年。自诩是中华人民共和国的第二代领导核心，是改革开放的总设计师。那么，我们现在就来看看这位第二代领导核心和总设计师在最后二十年想了些什么?说了些什么?做了些什么?把中华人民共和国带到了何处?
篇3：中国社会各阶级的分析毛泽东读后感
对于我们很多人，毛主席思想从唱儿歌时就开始接触了，加上中学的思想政治课、历史课、高中时读的中国革命史等等，接触过的时间不能说不短。
但学习了毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论以后，发现毛泽东思想其实并不过时，当今社会上不乏活学活用毛泽东思想的成功例子。例如著名的企业家华为的任正非、海尔的张瑞敏、联想的柳传志、万科的王石、奇瑞的尹同耀、巨人集团的史玉柱等。比较令人惊讶的是一些艺术圈的人士也是学习毛泽东思想的爱好者，比如电影《集结号》中“谷子地”的扮演者“张涵予”等等。
抱着学习的心，重新翻阅了当时买的《毛泽东选集》《毛主席语录》，不禁感慨毛泽东思想的确是继孔子等诸子百家时代以来，中国最重要的原创性的思想。手上的《毛主席语录》和孔夫子的《论语》，其共同的特点是思想深刻、文笔流畅、言简意赅、发人深省。于是分享一下自己对毛主席作品里面的《中国社会各阶级的分析》的读后感，权做目前大学时代的想法的一个延伸。
第一次国共合作建立后，在共产党人的直接参加下，反帝反封建的大革命风起云涌。在这个革命的高潮中，中国社会各阶级都作了比较充分的表现。生动丰富的革命实践为共产党人提供了许多新鲜的经验，错综复杂的革命斗争又把许多没有现成答案的新问题提到了共产党人面前：怎样判断中国革命的性质、革命的发展前途?无产阶级怎样对待自己的同盟者——民族资产阶级、城市小资产阶级、农民?无产阶级怎样在国民革命中实现自己的领导权?在五卅运动前后，党的领导人陈独秀、李大钊、瞿秋白、毛泽东、蔡和森、邓中夏、周恩来、恽代英
等，都在总结革命实践经验的基础上，用马克思主义阶级分析的方法，观察中国社会和中国革命，对这些重大问题进行了多方面的思考、探索和论述，初步提出了中国新民主主义革命的基本思想。
毛主席的《中国社会各阶级的分析》，集中当时党内的正确主张，回答了中国革命提出的许多重大问题，辨明了中国革命的敌人和朋友。毛泽东在文章中开宗明义地指出：“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。”
毛主席在这篇文章中，运用马克思主义的阶级分析方法，将中国社会各阶级分为五大部分：地主阶级和买办阶级、民族资产阶级、小资产阶级、半无产阶级、无产阶级。毛主席在文章中分析了中国社会各阶级的经济地位和政治态度，他指出：“一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界，是我们的敌人。工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。那动摇不定的中产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友——但我们要时常提防他们，不要让他们扰乱了我们的阵线。”
通过这样的阶级分析，毛主席初步阐明了中国新民主主义革命的基本思想：无产阶级团结占全国人口绝大多数的一切半无产阶级、小资产阶级，争取中产阶级的左翼，以打倒帝国主义、军阀、官僚、地主、买办阶级，建立各革命阶级的联合统治，反对在中国建立民族资产阶级的阶级统治的国家，争取非资本主义的前途。
我们可以看出这解释了中国革命的对象、动力、领导权和性质，特别领导权问题，与革命的同盟军问题，这是毛主席首次提出指出中国无产阶级的最广大和
篇4：中国社会各阶级的分析毛泽东读后感
1925前的12月1日，毛泽东发表了《中国社会各阶级的分析》一文，九十年风雨涤荡，再品读此文，更见伟人智慧。
“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题”，文章开宗明义，针对当时党内部分人士视线混淆敌我不分的现状，历史性也前瞻性的道出了革命首要症结，那就是明确革命的对象。紧接着，文章中毛泽东不但细化了当时国内各阶级的构成，而且还明确指出了各个阶级对革命的态度。
通过这样的阶级分析，毛泽东初步阐明了中国新民主主义革命的基本思想：无产阶级团结占全国人口绝大多数的一切半无产阶级(主要是贫苦农民)、小资产阶级(主要是中农)，争取中产阶级(主要是民族资产阶级)的左翼，以打倒帝国主义、军阀、官僚、地主、买办阶级，建立各革命阶级的联合统治，反对在中国建立民族资产阶级的一阶级统治的国家，争取非资本主义的前途。这就初步阐明了中国新民主主义革命的对象、动力、领导权和性质、前途等一系列重大理论问题，正确解决了革命中最主要的同盟军问题，是在当时中国社会历史环境下阶级分析论的典范，奠定了毛泽东阶级分析的理论基础，是中国新民主主义革命思想发端的重要标志。
再后来编撰《毛泽东文集》时，毛泽东把此文作为开卷篇收入《毛泽东选集》，并亲自写了这样一个题注：“此文是反对当时党内存在着的两种倾向而写的。当时党内的第一种倾向，以陈独秀为代表，只注意同国民党合作，忘记了农民，这是右倾机会主义。第二种倾向，以张国焘为代表，只注意工人运动，同样忘记了农民，这是‘左’倾机会主义。这两种机会主义都感觉自己力量不足，而不知道到何处去寻找力量，到何处去取得广大的同盟军。”
可以说毛泽东有着敏锐的政治眼光，后来的“4.12政变”，以及在抗日战争，解放战争中，各个阶级在中国历史上扮演的角色充分验证了毛泽东远在1920xx年就提出的政治理论。
篇5：读《中国社会各阶级的分析》有感
读《中国社会各阶级的分析》有感
在群里朋友的影响下，我开始接触毛选，跑步的时候听，听完觉得有意思的再看原文，学到了很多益处。更妙的是群里还会有讨论，于是我汇总了群文件的思想与我自己的一些看法，与大家分享。
对全中国社会各阶级的分析，毛泽东在当时的划分是：地主和买办阶级（国际资产阶级的附庸），中产阶级（民族资产阶级），小资产阶级（自耕农，手工业主，小知识阶层――学生界、中小学教员、小员司、小事务员、小律师，小商人），半无产阶级（绝大部分半自耕农，贫农，小手工业者，店员，小贩等五种），无产阶级（包含产业工人与农村无产者）。
时移世易，在建国近七十年的现在，我认为阶级应该划为：统治阶级，官僚与大资本阶级，中产阶级，小资产阶级，半无产阶级，无产阶级。
统治阶级包含我们在新闻联播里可以看到的国家领导人；官僚与大资本阶级包含大家在次一级的电视节目中可以看到的高中层官员以及大型国企的领导；中产阶级仍然是大型私营企业主；小资产阶级是目前号称中产的一批人；半无产阶级：小型国企工人，农村来到城市的打工者；无产阶级：基本在中国绝迹了，可以理解为被精准扶贫的那些人，以及戒赌吧的老哥，算是极少数了。
而我想详细分析论述的即是小资产阶级，就是平日里号称中产的那一批人，当然我自己也是其中的一员。按照温铁军的说法，中国没有无产阶级全是小资产阶级。这些人按生产关系的大方向可以分为两种：一种是以工业为基础的城市小资，一种是以农业为基础的农业小资，两种资产阶级之间，有1成的浮动小资，我直接定义为半无产阶级：在农村里有资产，但是资产的收益无法养活自己，在城市里又扎不下根来；城市里，有一套原来单位的老公房，拿着最低的工资，没有任何资产性收益的城市底层贫民。
这是我们最熟悉的一帮人，我们几乎可以用网站鄙视链来定义小资阶级的上中下层，知乎是高层，微博中高层，天涯中低层，贴吧底层。而目前来看，中国有5成的小资是只强调权利而不强调义务的也就是浮动的1成+工业的4成。他们希望有社会主义的福利，有法西斯主义的民族主义，军国主义的外交，无政府主义的自由，原始社会的性开放，封建主义的个人荣誉，帝国主义的私产保护。他们不会强调自己的责任和义务，只强调自己的权利
而这一点其实也并不是社会主义特色，全球都一样。要福利不要加班，没事示威罢工。跟路边理财项目那帮被坑的人一样，只想高利息，从不想高利息是从哪里来的，被骗了就跪求政府，政府解决了之后，他们换一个项目继续上当受骗，做发财的美梦。如此周而复始。
而剩下的40%就是建立在农业为基础的小资产阶级们，他们就是曾经的那种胆小怕事的小资。农业人口很少闹事，也很少发表自己的意见，警察一去就都窝着了。不团结里形成一种无组织状态的散兵游勇。又无法对抗大资本阶级。也无法对抗官僚。就像列宁说的，这帮人就是深夜里拿着黄金蹲在街边的小女孩。你觉得他们不可能被抢吗？他们被抢了，只会放声大哭，而他们的哭泣会迎来恶狼。中国有一句类似的论述：三岁小儿持金于市。抢走他们手里的黄金的是官僚及大资产级，他们的哭泣引来的是中产对他们的掠夺。对，就是那群中产，民族资本家，创业成功人士，他们会打着帮助小资的旗帜来进一步的掠夺小资。
所以，列宁认为，中产是应该属于严管的那一类。就如同，当下的中国，当经济危机出现的时候，出现了消费恐慌而导致了全社会的恐慌的`时候，小资的哭泣迎来的是中产的无限度诈骗，他们做互联网+，做现货期货交易，做P2P，做校园贷、路边投资公司――欺骗小资，无所不用其极。
而我们的小资产阶级在做什么呢，小布尔乔亚们自以为读了两本书，看到了私有财产不可侵犯，看到了历史上的土地革命，惶恐不安，生怕自己的那可怜的一丁点财产在顷刻之间被所谓的暴民夺走，就反复强调私有财产不可侵犯。对上谄媚，对下污蔑，就算在阶级兄弟之间，也要通过看什么网站，追日韩剧还是欧美剧，孩子有没有英文名较个高低。城市的土著各种诅咒外地人，认为外地人打破了他们田园牧歌般的生活；城市里刚落下脚的体面人却也各种鄙视拆迁暴发户的嘴脸，甚至禁止自己的孩子与没有英文名的小孩交朋友。他们无不是刚刚上升了一个阶层――还不是阶级――就要摆出高贵的嘴脸，最好家里的保姆也要换成“拎得清自己位置还会讲英文”的菲佣。
一旦阶级矛盾爆发，上层要牺牲他们安抚下层，下层首先就要斗倒他们来发泄愤怒。然而小布尔乔亚始终做着小确幸的梦，不清楚谁是他们的朋友谁是他们的敌人。宁肯相信资本家的良心，也不肯相信共产党的党性。
他们唯一的安慰就是下一代，幻想在高额的教育投资下可以提升子女的阶级，所以我所见所闻的亲子产业链各种兴旺发达。不要让孩子输在起跑线上这个老而弥坚的口号就像传说中永不停歇的永动机一样，让小资们把自己的辛苦钱花费在永无止尽的攀比上。只要是有关于孩子的东西，每一个父母都会用到自己收入的上限来消费。
他们这样的努力有没有用处呢？有，但是不明显。至少我国还不是美国日本这样的阶层板结的成熟社会，中国社会飞涨的GDP给了我们更多的机会，读书改变命运更是整个社会千百年来的惯性，但是不可否认，这个口子是会越来越窄的。改革开放时期提升阶级的难度比现在简单更多，而我们这个年代应该会比我们孩子的年代要容易一些。
时不我待，即使我们是被放弃的一代人，但是我们自己不能放弃自己。要健身，要读书，要学习各种技能，在浅说这个框架下，把我们自己组织起来，用组织的力量给我们的后代带来更多的可能――光宗耀祖，福泽后代。
篇6：名人传读书笔记各100字
1、《名人传读书笔记100字》
人们常说：“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。”《名人传》即：“贝多芬传”“米开朗基罗传”“托尔斯泰传”三篇传记。他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家，不过，虽然他们的职业和所处的年代各不相同，但他们所追求的理想却是相同的--为了真理和正义所做出的努力。
2、《名人传读书笔记100字》
阅读了罗曼・罗兰的《名人传》，深有感触。他的故事是人们强大的精神支柱。写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼!
3、《名人传读书笔记100字》
在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热情，先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观，充满了幻想。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。
4、《名人传读书笔记100字》
读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒――一个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。
5、《名人传读书笔记100字》
作为21世纪的一名学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与压力，我们是不是也需要这种精神呢?是!在遇到难题时，在学习成绩下降时，让我们“借着贝多芬的光芒，再一次擦亮我们的眼睛。”用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。
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★ 幼儿园各岗位职责
★ 各班委工作计划
★ 培根随笔各版本
★ 摘抄开头和结尾各
中国社会各阶级的分析读书笔记（精选6篇）
