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篇1：今天他没有来散文
今天他没有来散文
第二十八个教师节已经过了，但我这几天心里老不得劲。心里总是透着阵阵凉意，就像这秋天的雨，幽幽的，因为他没有来参加教师节庆祝活动。
第一次见到他已经是十多年的事情了，那时候我刚到这个小镇上工作。一次偶然的机会遇见他，同事告诉我，他就是中心校的高老师，特优秀。我好奇的看了看，他三十岁左右，很帅气，很好听的声音，还有那开心的笑。我这人向来不太对某人产生特别浓厚的兴趣，也不会刻意去了解某个人。高老师在我印象中也就这样蜻蜓点水般掠过了。
后来有机会到中心校工作，也和高老师做了同事，那时候他已经是副校长，正是春风得意的时候，人也看起来更精神了。每天都会很早的来到学校，美丽的校园里闪动着他美丽的身影，增添了一份独特的魅力。学校的资料，还有校园里的黑板报，横幅的标语都他亲笔书写的，钢笔字、毛笔字、粉笔字都是一绝，力道遒劲，潇洒漂亮。高老师十几年的教学专研，让三尺讲台，精彩纷呈。听过高老师的课的.同事都竖起大拇指，说他的课就是欣赏一种艺术，还有他很喜欢唱歌，歌声也很美。在平淡的教师生活中，他尤显风流。
可惜好景不长，过了几年，校园里偶尔有老师议论，说高副校长最近不太正常，神经兮兮的。我心想，这谁造谣中伤高老师呀，简直不可理喻。再后来，有家长来学校反映，高老师上课的时候情绪比较失控，对学生进行体罚。这样的事件隔三差五的时有发生。学校领导也没有办法让他上课了，就安排他管理校园卫生，需要的时候做做资料。我们上课的时候，高老师就在校园里转悠着，看到地上有垃圾，就捡起来，所以经常看到他走几步，弯下腰，走几步，俯下身子。每次我见到他，都要和他说几句，但脸上明显少了那份潇洒，有时候是忧郁，有时候是激动。每次我看到高老师都有种说不出的感叹，但又总觉得他不会一直这个样子，他应该是那个风流潇洒的高老师。
高老师渐渐的成了我们学校老师的一块心病，同事们都默默的在心中为他祈祷。高老师是农村的孩子，家境挺苦的，发奋读书考上了师范，毕业后回到家乡成了一名山村小学教师，兢兢业业，报效父老乡亲。凡是他教过的学生以及这些学生的家长，提起他都赞不绝口。可自己面对的一些事情，自己无论怎么也想不通。当自己无法从思想的死角里面走出来的话，眼前的世界就是一片黑暗。高老师就是这样，也许生活还给了他其它致命的打击，反正他的状况越来越不好了。去年秋天的时候，因为他情绪失控比较严重，酒后滋事，惊动了派出所。我们学校立即去给派出所的人说明了情况，然后把高老师接了出来。
高老师这一出来，就没有回学校了，听说第二天就直接送进精神病医院。校园里没有了他的身影，少了他的笑容，可同事们在言谈中总聊起高老师，心中时时都牵挂着他。过了两三个月，高老师回来了。听说他在精神病医院里还帮那些医生做资料呢，那医生根本不相信他有精神病。就这样疗养了几个月，帮他开了一些药，让他出院了。高老师回来就变了一个人，也不咋说话了，走路也慢慢的，相视而过，他的脸上是平静，死水一般的平静，平静中好似凝结着一层薄霜，冷冷的。他每天还是很早就到学校来，在办公室坐着，看看报纸，写写字。每天都这样，学校领导没有安排任何事情给他做，他也这样每天来上班。但这样的状况也就持续三四个月，高老师又会被送到疗养院去。他就这样进去几个月，出来几个月，好一阵子，坏一阵子的生活着。
今年的教师节，我们学校来了一批新老师，教师节的庆祝活动搞得比以往隆重。学生的课桌围成了圆圈，桌子上摆了花生、桂圆、香蕉、橘子。领导和老师团座在一起，其乐融融的庆祝教师节。高老师没有来，他在精神病医院。想到这些，我心空落落的。领导的祝词，老教师的荣誉分享，新教师的励志发言，我一句都没有听进去。要培养一个人很难，要毁掉一个人很容易，他没有来，我的灵魂中有一盏灯在风雨中飘摇着，从此变得忽明忽暗。
篇2：今天,雷锋没有来作文
今天,雷锋没有来作文
3月5日，记忆里有一点被震动的日子。
39年前的今天，1963年3月5日，毛泽东主席题词：向雷锋同志学习!
也许，自那个年代起，雷锋，这个普通的名字便贯穿着一种恒远的精神，开始影响着我们这一代人。“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要用有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”这在今天的少年男女看来，近乎冒着傻气的话语，曾经影响了几代人。
雷锋的成长环境、工作环境从我们读书识字的那个时候就一次次的了解过，以现在的某种观点，雷锋，在那时的社会环境下，不仅仅是一种精神，而是一 种现象。回忆一下书中所记述的雷锋事迹，不外乎一些微乎其微的.凡人小事，搀扶盲人过马路、照料孤寡老人日常生活、帮助需要帮助的人等等。如果这些行为单靠 雷锋一个普通军人来做，顶多是一个点，然而，这种精神被广为传颂，便成了一种现象，一种自觉的，助人为乐的社会现象。
可惜，雷锋只是解放初期的一位普通军人，他的事迹之所以被广为传颂也取决于当时的社会背景。解放初期，国民建设起步阶段，安定团结、互助互爱方 能以民众之团结精神协力发展经济建设，而雷锋，正是这种社会特殊背景下一种无私奉献的精神凝结。如果，当时的中国背景已发展到今天这般经济繁荣、社会昌 盛，可能雷锋的所行所为，至多算得一位有爱心的绅士，雷锋精神这个概念也根本不会出现和存在多年。
然而，我们社会发展着、进步着，我们的物质生活越来越丰裕，我们的精神，或者说我们的奉献、爱心、帮助却越来越贫瘠。虽然我们的周围常常会有这 样或那样形式的互助、捐赠行为，甚至福利事业在经济推动下，发展得蒸蒸日上，如火如荼。但是，如果没有经济的促动，也许我们的奉献、我们的爱心就会大打折 扣，因为，现实的我们已在越来越优越的物质生活里淡化和忘却了一种精神：无私!
讨论无私实则已上升为一个社会范畴，且实在无法在我们365天的行为当中严格界定无私的标准。只是记得，3月5日，无论学校组织，还是学生自 发，都会有一些无偿行为。虽然微不足道，不外乎跑去街头清洗护栏、去福利院慰问孤残儿童等，但每到3月5日，每到春上柳梢的三月阳春的这个普通日子，或多 或少做了些事情。与此同时，在我们心里，也或多或少积累了一种潜在的互助、奉献理念。
曾经，3月5日伴着雷锋这个名字，和雷锋无私奉献、一心为民的精神，悄悄来到每个人当中，让我们感受着一种内涵。今年，今天，3月5日，清晨黄昏的校园一如继往的朗朗读书声，街头巷尾一切照旧的忙碌喧嚣，雷锋，却没有来。
篇3：今天雷锋没有来作文
摘要： 曾经，3月5日伴着雷锋这个名字，和雷锋无私奉献、一心为民的精神，悄悄来到每个人当中，让我们感受着一种内涵。今年，今天，3月5日，清晨黄昏的校园一如继往的朗朗读书声，街头巷尾一切照旧的忙碌喧嚣，雷锋，却没有来……
3月5日，记忆里有一点被震动的日子。
39年前的今天，1963年3月5日，毛泽东主席题词：向雷锋同志学习!
也许，自那个年代起，雷锋，这个普通的名字便贯穿着一种恒远的精神，开始影响着我们这一代人。“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要用有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”这在今天的少年男女看来，近乎冒着傻气的话语，曾经影响了几代人。
雷锋的成长环境、工作环境从我们读书识字的那个时候就一次次的了解过，以现在的某种观点，雷锋，在那时的社会环境下，不仅仅是一种精神，而是一种现象。回忆一下书中所记述的雷锋事迹，不外乎一些微乎其微的凡人小事，搀扶盲人过马路、照料孤寡老人日常生活、帮助需要帮助的人等等。如果这些行为单靠雷锋一个普通军人来做，顶多是一个点，然而，这种精神被广为传颂，便成了一种现象，一种自觉的，助人为乐的社会现象。
可惜，雷锋只是解放初期的一位普通军人，他的事迹之所以被广为传颂也取决于当时的社会背景。解放初期，国民建设起步阶段，安定团结、互助互爱方能以民众之团结精神协力发展经济建设，而雷锋，正是这种社会特殊背景下一种无私奉献的精神凝结。如果，当时的中国背景已发展到今天这般经济繁荣、社会昌盛，可能雷锋的所行所为，至多算得一位有爱心的绅士，雷锋精神这个概念也根本不会出现和存在多年。
然而，我们社会发展着、进步着，我们的物质生活越来越丰裕，我们的精神，或者说我们的`奉献、爱心、帮助却越来越贫瘠。虽然我们的周围常常会有这样或那样形式的互助、捐赠行为，甚至福利事业在经济推动下，发展得蒸蒸日上，如火如荼。但是，如果没有经济的促动，也许我们的奉献、我们的爱心就会大打折扣，因为，现实的我们已在越来越优越的物质生活里淡化和忘却了一种精神：无私!
讨论无私实则已上升为一个社会范畴，且实在无法在我们365天的行为当中严格界定无私的标准。只是记得，3月5日，无论学校组织，还是学生自发，都会有一些无偿行为。虽然微不足道，不外乎跑去街头清洗护栏、去福利院慰问孤残儿童等，但每到3月5日，每到春上柳梢的三月阳春的这个普通日子，或多或少做了些事情。与此同时，在我们心里，也或多或少积累了一种潜在的互助、奉献理念。
曾经，3月5日伴着雷锋这个名字，和雷锋无私奉献、一心为民的精神，悄悄来到每个人当中，让我们感受着一种内涵。今年，今天，3月5日，清晨黄昏的校园一如继往的朗朗读书声，街头巷尾一切照旧的忙碌喧嚣，雷锋，却没有来。
篇4：今天雷锋没有来作文
今天雷锋没有来作文
3月5日，记忆里有一点被震动的日子，今天，雷锋没有来作文。
39年前的今天，1963年3月5日，毛泽东主席题词：向雷锋同志学习！
也许，自那个年代起，雷锋，这个普通的名字便贯穿着一种恒远的精神，开始影响着我们这一代人。“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要用有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”这在今天的少年男女看来，近乎冒着傻气的话语，曾经影响了几代人。
雷锋的成长环境、工作环境从我们读书识字的那个时候就一次次的了解过，以现在的某种观点，雷锋，在那时的社会环境下，不仅仅是一种精神，而是一种现象。回忆一下书中所记述的雷锋事迹，不外乎一些微乎其微的凡人小事，搀扶盲人过马路、照料孤寡老人日常生活、帮助需要帮助的人等等。如果这些行为单靠雷锋一个普通军人来做，顶多是一个点，然而，这种精神被广为传颂，便成了一种现象，一种自觉的，助人为乐的社会现象，初中二年级作文《今天，雷锋没有来作文》。
可惜，雷锋只是解放初期的一位普通军人，他的事迹之所以被广为传颂也取决于当时的社会背景。解放初期，国民建设起步阶段，安定团结、互助互爱方能以民众之团结精神协力发展经济建设，而雷锋，正是这种社会特殊背景下一种无私奉献的精神凝结。如果，当时的中国背景已发展到今天这般经济繁荣、社会昌盛，可能雷锋的所行所为，至多算得一位有爱心的绅士，雷锋精神这个概念也根本不会出现和存在多年。
然而，我们社会发展着、进步着，我们的物质生活越来越丰裕，我们的精神，或者说我们的奉献、爱心、帮助却越来越贫瘠。虽然我们的周围常常会有这样或那样形式的`互助、捐赠行为，甚至福利事业在经济推动下，发展得蒸蒸日上，如火如荼。但是，如果没有经济的促动，也许我们的奉献、我们的爱心就会大打折扣，因为，现实的我们已在越来越优越的物质生活里淡化和忘却了一种精神：无私！
讨论无私实则已上升为一个社会范畴，且实在无法在我们365天的行为当中严格界定无私的标准。只是记得，3月5日，无论学校组织，还是学生自发，都会有一些无偿行为。虽然微不足道，不外乎跑去街头清洗护栏、去福利院慰问孤残儿童等，但每到3月5日，每到春上柳梢的三月阳春的这个普通日子，或多或少做了些事情。与此同时，在我们心里，也或多或少积累了一种潜在的互助、奉献理念。
曾经，3月5日伴着雷锋这个名字，和雷锋无私奉献、一心为民的精神，悄悄来到每个人当中，让我们感受着一种内涵。今年，今天，3月5日，清晨黄昏的校园一如继往的朗朗读书声，街头巷尾一切照旧的忙碌喧嚣，雷锋，却没有来。
篇5：今天,雷锋没有来作文1000字
今天,雷锋没有来作文1000字
3月5日，一个普普通通的日子。
3月5日，记忆里有一点被震动的日子。
39年前的今天，1963年3月5日，毛泽东主席题词：向雷锋同志学习!
也许，自那个年代起，雷锋，这个普通的名字便贯穿着一种恒远的精神，开始影响着我们这一代人。人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要用有限的生命，投入到无限的为人民服务中去这在今天的.少年男女看来，近乎冒着傻气的话语，曾经影响了几代人。
雷锋的成长环境、工作环境从我们读书识字的那个时候就一次次的了解过，以现在的某种观点，雷锋，在那时的社会环境下，不仅仅是一种精神，而是一种现象。回忆一下书中所记述的雷锋事迹，不外乎一些微乎其微的凡人小事，搀扶盲人过马路、照料孤寡老人日常生活、帮助需要帮助的人等等。如果这些行为单靠雷锋一个普通军人来做，顶多是一个点，然而，这种精神被广为传颂，便成了一种现象，一种自觉的，助人为乐的社会现象。
可惜，雷锋只是解放初期的一位普通军人，他的事迹之所以被广为传颂也取决于当时的社会背景。解放初期，国民建设起步阶段，安定团结、互助互爱方能以民众之团结精神协力发展经济建设，而雷锋，正是这种社会特殊背景下一种无私奉献的精神凝结。如果，当时的中国背景已发展到今天这般经济繁荣、社会昌盛，可能雷锋的所行所为，至多算得一位有爱心的绅士，雷锋精神这个概念也根本不会出现和存在多年。
然而，我们社会发展着、进步着，我们的物质生活越来越丰裕，我们的精神，或者说我们的奉献、爱心、帮助却越来越贫瘠。虽然我们的周围常常会有这样或那样形式的互助、捐赠行为，甚至福利事业在经济推动下，发展得蒸蒸日上，如火如荼。但是，如果没有经济的促动，也许我们的奉献、我们的爱心就会大打折扣，因为，现实的我们已在越来越优越的物质生活里淡化和忘却了一种精神：无私!
讨论无私实则已上升为一个社会范畴，且实在无法在我们365天的行为当中严格界定无私的标准。只是记得，3月5日，无论学校组织，还是学生自发，都会有一些无偿行为。虽然微不足道，不外乎跑去街头清洗护栏、去福利院慰问孤残儿童等，但每到3月5日，每到春上柳梢的三月阳春的这个普通日子，或多或少做了些事情。与此同时，在我们心里，也或多或少积累了一种潜在的互助、奉献理念。
曾经，3月5日伴着雷锋这个名字，和雷锋无私奉献、一心为民的精神，悄悄来到每个人当中，让我们感受着一种内涵。今年，今天，3月5日，清晨黄昏的校园一如继往的朗朗读书声，街头巷尾一切照旧的忙碌喧嚣，雷锋，却没有来。
篇6： 今天没有家庭作业
这天没有家庭作业
早晨，给人们带来了期望和光明，我期望没有家庭作业，没想到这天实现了。
这天，我到学校吃过早餐到教室刚坐下来，听见有人说这天没有家庭作业，这时我一蹦三尺高，其他的同学用奇怪的眼神望着我，我感到很不好意思，急忙坐下来，心嘭嘭直跳，期望老师快点进教室，宣布这个消息。但上午第四节课都要下课了，老师都好象没事一样，一向没说这事，这让我十分失望。
到了下午，上课铃响了，老师挺直了腰走进教室，他微笑着环视了教室一周，慢慢的说:这天没有家庭作业。教室突然出奇的安静，安静，瞬间又明白过来，的一声欢呼起来，同学们舞的舞，跳的跳，唱的唱，教室成了舞台，我们尽情的欢呼。表达着自己兴奋与激动。
回到家后，我放下书包准备拿作业本做家庭作业，打开本子才想起没有，于是拿起语文书开始复习这天教的资料，然后找出数学，请爸爸帮我讲不懂的地方，把不懂的地方弄懂，之后我开始预习明天的资料。
弟弟回家妈妈让他做家务，他爽快的答应了，因为没家庭作业嘛，有的是时间。
吃完晚饭后，弟弟不知做些什么，又是钉又是敲，忙的不亦乐乎。我拿起自己最喜欢的课外书津津有味地看起来，不知不觉天渐渐黑了，妈妈叫到:雨雨该睡觉了。我都没听见，我是那样地痴迷。这时才发现，已经10点了，竟然看了三个多小时。
我连忙洗脸洗脚睡觉了，没有家庭作业真好啊！我能够干很多自己喜欢的事。
篇7： 今天没有家庭作业
这天没有家庭作业
这天本是一个很平常的一天。已经放学了，我们正在等待老师给我们班布置家庭作业。可下面的一件事能够说是让我们大为惊讶：只见语文老师大步走进教室，拿起粉笔在黑板上写了六个大家：这天没有作业！
顿时，教室里炸开了锅。大家都在庆祝、欢呼。有的人还爬到桌子上摆手，似乎还想吹小号来增加喜庆的气氛。许多同学三个一群、五个一伙，互相商量着有这宝贵的机会中干些什么。我也开始幻想这完美的晚上到底干什么DD
首先，要先汇报爸爸妈妈这个好消息。之后就不管那么多了，赶紧冲到电脑前，打开游戏。必须要玩到六点半吃饭，到少要玩三个游戏。必须要吩咐妈妈多炒几个好菜，美美享用。还要在跳舞机上多跳几下，再放出音乐，疯狂地看书。看到8点，立刻打开我的电脑E盘，看一个电影，嘴巴还吃着巧克力。看完电影，再翻翻报纸、玩玩手机，然后上床睡觉。这将是多么的完美啊！
“快排路队啊！”我一下子从幻想中“蹦”了出来，心想：“对呀，赶紧回家才能玩得更痛快呀！”于是立刻抓起书包，跑出教室门，连撞到了门也没有管。真期望快一点回到家里，这样便能够开始疯玩了！
篇8： 今天没有家庭作业
这天没有家庭作业
随着一阵下课铃声，教室里静悄悄的，等候老师来布置作业。在安静的教室里，老师脱口而出：“这天没有家庭作业。”就这么短短的一句话，教室里像炸开了锅似的，议论纷纷。
一路上，我心里既高兴，又简单。
回到家，我望着客厅，无所事事，不知该干什么好。刚才还觉得简单呢，此刻可真无聊。我坐在沙发上，拿起摇控器打开电视，一看，除了电视剧就是动画片。奇怪，平时看电视我都是津津有味的，而且是苦苦哀求妈妈才看的，但这时看又觉得没什么搞笑。这时，我发起愁来啦，平时老师不是布置一大堆令人心烦的作业吗，这天怎样不布置啦。
这回我可有事做喽。我捧着书入神的看了起来，书内精彩的资料吸引我看过一页又想再看一页。故事中搞笑的情节感到津津有味，分秒不错过。看着书，浮想联翩。起初，我还看得入神，可看着看着，就有没耐心了。我把书搭在一旁。托着下巴发愁。我越想越觉得无聊。突然，我急中生智，心中产生了一个念头。于是，我拿出语文书，认真地预习了起来。这时，家中响起了一阵琅琅的读书声。我越预习越觉得搞笑，觉得预习总比做那些无聊的事好。预习好了语文后，我还觉得不够，之后又预习起了数学，英语……
第二天，当老师问要不要布置作业时，同学们都明白没有作业做的无聊，就异口同声地说：“要！”
尝到了没作业做的滋味，我今后不仅仅要认真完成家庭作业，还要学会自住学习！
篇9： 今天没有家庭作业
这天没有家庭作业
“哦耶！”“哇噻！”从六零三班发出了一阵阵欢呼声，咋的了？俺来告诉你，俺们班这天没有家庭作业，这但是在六零三班的一件新鲜事啊！并且是大姑娘坐轿子头一回呢！咱能不高兴吗？瞧吧，当时你若看到，你会惊呆了的！让我来介绍一下当时的状况吧：当我们得知没有家庭作业后，先是一阵阵“连环爆竹”，之后大家便陶醉在快乐之中。有的一蹦三尺高，蹦到桌子上了：有的因为过度兴奋，一屁股坐在了地上；有的声音太响，正在调整嗓子；有的则装平静，看的出他（她）心里很高兴。咱们班大名鼎鼎的调皮鬼，趁大家不注意，溜下楼去，上楼后，他便开始自己的馊主意，大声说：“咳咳......刚才数学老师把作业告诉我，作业有......”没等他说完，就有人“上钩”了，说：“啊？数学还有作业啊？真是的！烦呀！”“哈哈哈哈......”大家听出了这是他想的'“好”主意，便一齐拿起书往他身上扔。（暴力画面，剪辑处理。）他装着可怜相，滑稽地说：“爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，大叔，二叔，三叔，四叔......”“还有呢！！！”女生们戏弄他。“大婶，二婶，三婶，四婶，五婶......”“没有了？！”“额......大哥大姐。你们发发慈悲，放了可怜的俺吧！”见我们还不罢休，就说：“大哥大，大姐大，黑社会老大，总OK了吧？
”“哈哈哈哈......”大伙儿都笑了，能不OK吗？
大家似乎又想起了以前的岁月，多少个日夜，我们只能在灯光下写作业，只能和心爱的电视说“拜拜”，只能把想做的事挤到明天，只能......每当打开电视，就听见父母说：“作业写完了没有？写完了就复习复习，都快期末考试了，还看电视，你这孩子真不自觉......”只好关上电视，打开书本。
我不刻意追求什么，只有两样东西，我从不放下，那就是自由和快乐，相信大家也需要它们的陪伴。
篇10： 今天没有家庭作业
这天没有家庭作业
“嘿嘿，嘿嘿……”你瞧，自从星期四放晚学之后，我就变得乐呵呵的了，呵呵，想明白为什么吗？请继续望下看。星期四的下午，没有一节语文课，所以，每次最后一节课下时，我最喜欢的语文老师曹老师都会从办公室走到教室里给我们布置语文家庭作业，但是这天我们左等右等，右等左等，就是没有看见老师的人影，最后，等到班主任张老师宣布放学排队时，我们全班同学才醒悟过来－－这天没有语文家庭作业，顿时全班发出了震耳欲聋的欢呼声。全班都沸腾了：有的同学把手摆成“V”字型在那大喊：“耶！耶！……”有的高兴得手舞足蹈；有的一只手拍桌子，另一只手拿个校牌挥舞着……天哪，我惊呆了，怎样可能没有语文家庭作业？我逢人就问：“有语文家庭作业吗？有语文家庭作业吗？”他们不是回答没有，就是摇头说不明白。我心想：“老师没有布置就就应没有吧！”因为没有家庭作业，在回家得路上，情绪格外简单，我觉得天格外得蓝，草格外得绿，小鸟儿得叫声格外得清脆，周围的一草一木格外的惹人喜爱。脚下的步子迈得更欢了，恨不得早点儿回到家，去做我喜欢做的事。一回到家，我就专心致志做起了数学作业和英语作业，写完后才六点钟，我便津津有味地看起了课外书……这天我八点钟就睡觉了，真舒服，很长时间没
有睡过这么舒服地觉了。
第二天一大早，我怀着忐忑不安地情绪来到了学校：“是不是曹老师把作业发到老爸地手机上了，可他又没看到，哎，那可就惨了……哎！怎样办呢？到了学校，我才明白了其中地原委：昨日事曹老师地老公过生日，曹老师请假没来学校，所以她没有来布置作业。哎！没有家庭作业真好！
篇11： 今天没有家庭作业
这天没有家庭作业
书包往床上一丢，撒开欢，尽情地玩，联系四面八方的好友，在空地聚焦，躲猫猫，捉迷藏，不亦乐乎。时而逗逗这边的小狗，时而唤唤那边的小猫，时而支个竹匾，学闰土捕鸟，时而拿根竹秆，嬉戏儿打闹。趁太阳还未下山，忙背锄头进山去，拔拔这家的萝卜，挖挖那儿的地瓜，找片空地，挖了个炕，升了堆火，把它们全都投进，看看这，瞧瞧那，烤好了，尝一尝，既香甜，又软糯，把灰擦在同伴的脸上，大家个个成了“野人”，欢笑荡漾了整座山林。熄了火回家去，洗个澡，观夕阳。太阳直把山儿亲，灿烂的脸儿笑的欢。
品一杯咖啡，静静靠在床上，观满天繁星，听虫儿呜叫。打开一本书，静静欣赏，看着看着入了迷，时而欢，时而悲，时而兴高采烈，时而满怀忧伤，这资料印入我的脑海，这情感波动我的心扉。看那《水浒传》武松赤手空拳打老虎，看那《红楼梦》林黛玉伤感为落花，看《西游记》孙悟空威武神气闹天空。吟《绝句》美丽景色入我眼，咏《望岳》巍峨气势颤我心，诵《菊花》浓郁香味萦我鼻……
台灯一熄，躺在床上，仔细听着外面车水马龙，认真看着映在墙壁上的倒影，开心回想着之前的一幕幕，一丝丝……
精湛的文笔、流畅的言语道出孩子们“这天没有家庭作业”的欢快之情。
★ 他的散文
★ 没有生活散文
★ 愿还有来散文
★ 来喝一杯散文
★ 今天去哪儿散文
★ 他的伤感散文
今天他没有来散文（集锦11篇）
