“psychechu”通过精心收集，向本站投稿了8篇小学生二年级必读书目推荐，下面是小编为大家带来的小学生二年级必读书目推荐，希望大家能够喜欢!
- 目录
篇1：小学生二年级必读书目推荐
小学生二年级必读书目
1、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译 译林出版社
2、《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译 上海译文出版社
3、《格林童话全集》(德)雅各布.格林威廉.格林着 译林出版社
4、《科学王国里的故事》王会等主编 河北少年儿童出版社
5、《神奇的符号》苏步清着 湖南少儿出版社
6、《诗词中的科学》唐鲁峰等 江苏人民出版社
7、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远 中国少年儿童出版社
8、《阿凡提的故事》赵世杰编译 中国少年儿童出版社
9、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社
10、《宝葫芦的秘密》张天翼 农村读物出版社
11、《今年你七岁》刘健屏 中国少年儿童出版社
12、《荒漠奇踪》严阵 中国少年儿童出版社
最好的读书方法
课堂上读书要注重循序渐进。首先，教师一定要带领学生读书。就不同的年级和学习的侧重点不一样，开始应由每一分句每一分句带读，这种方式可适合于低年级学生。便于掌握，也能弥补低年级学生年龄小、遗忘快的不足，更重要的是给他们营造一个良好的读书环境。
其次，在老师带读的基础上，逐渐上升为学生自觉地读书。要想做好这个过渡工作，笔者认为图径有:一开始以优生带领差生或以小组带领全班读书。前者优点是由于学生间语言相似，利于差生接受，使他们无心理压力;后者既增强了集体荣誉感，又能培养学生间的竞争意识，达到以逸待劳的效果，减轻了教师的工作重担，这一步实施后，老师就可以要求全体学生齐声朗读，使学生对文章有一个整体上的认识，这对于理解文章主要内容和抓住中心思想起到推波助澜的作用。
读书的窍门
泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
精读 要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。
通读 即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
跳读 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
速读 这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取“扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
篇2：小学生二年级必读经典书目
小学生二年级必读经典书目
1、《科学王国里的故事》 王会等主编 河北少年儿童出版社
2、《神奇的符号》 苏步清著 湖南少儿出版社
3、《诗词中的科学》 唐鲁峰等 江苏人民出版社
4、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远 中国少年儿童出版社
5、《阿凡提的故事》 赵世杰编译 中国少年儿童出版社
6、《三毛流浪记》 张乐平少年儿童出版社
7、《宝葫芦的秘密》 张天翼 农村读物出版社
8、《今年你七岁》 刘健屏 中国少年儿童出版社
9、《荒漠奇踪》 严阵 中国少年儿童出版社
10、《格林童话全集》(德)雅各布·格林威廉·格林著译林出版社
读书的技巧
泛读法
一种读书方法，也称粗读法或浏览法，与精读相对应。陶渊明所说的“读书不求甚解”也属于此法。对于有些书，阅读时，不需要或暂时不需要掌握全部内容(至少不需要第一遍阅读就全面掌握内容)。比如泛读一本英语书，可以跳过生词、难句，不用象精读那样见生词就查字典;第一次阅读象《易经》这样难啃的书，只要理解一小部分哪怕只有1%都可以，而随着知识面和阅历的扩展，以后每阅读一次，都会增加一些理解。
过广泛的浏览，可以扩大知识量和知识面，使对浏览过的材料有了大致印象，等以后需要时，再根据印象查阅各种资料，使以后的学习活动更有目的性;通过浏览还可以网罗知识，待以后一一整理，建立广泛的知识联系。为以后的学习活动和解决问题打下基础。泛读和精读结合，能取得较好的学习效果。
朱子读书法
朱子即南宋著名思想家和教育家朱熹，他是我国古代学习理论的集大成者。他不仅直接教导学生，还整理编著教材，一生没有放弃过教育活动。他非常注重读书治学的方法，他在《孟子集注》中说：“……事必有法，然后可成。师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”说明做任何事都有一定的方法，教有教法，学有学法。离开了具体的方法，教师则“无以教”，学生则“无以学”。关于读书之要，他提出了“循序而渐进，熟读而精思”的原则，对后来极有影响。他的学生把他的读书方法归纳为“朱子读书法”六条，即循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志。循序渐进，指读书要按照书本的逻辑体系和学习者的智能水平，有系统、有步骤地进行。熟读精思，指读书要遵循记忆与思维相结合的原则。虚心涵泳，指读书要仔细认真，反复研磨，反复体会。切己体察，指读书要依靠自己的努力，重视书外的功夫。着紧用力，指读书要抖擞精神，下苦功夫，花大力气。居敬持志，指读书要有专静纯一的心境和坚定久远的志向。朱子读书法对于今天的人们仍是足资借鉴的。
夏丐尊读书法
“由精一篇向四面八方发展”，这是著名语言学家夏丐尊提倡的一种读书方法。即把精读的文章或书籍作为出发点，然后向四面八方发展开来，由精读一篇文章带读许多书，有效地扩大知识面。例如《桃花源记》一文是晋朝人陶渊明写的，如果想知道这篇文章的地位和晋朝文字的情况，可以去参阅中国文学史。这篇文章体现了一种乌托邦思想，而英国的莫尔写过一本叫《乌托邦》的书;可以对照起来读。另外想了解作者陶渊明的身世及为人，还可去阅读《晋书·陶潜传》或陶集。如此这般，可以由读一本书引出一大串来。
读书的方法
1、读书不二法
一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人
2、波浪渐进法
一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。一部《昭明文选》，上学时读过，上世纪五十年代读过，上世纪六十年代读过，到了七十年代还读了好几次。时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。
3、比较品读法
此法是说一次读几本书，用比较对照的方法读书。写《魏书》的史学家夏侯谌听别人称赞陈寿写的《三国志》，心里不大服气，便找来细读，这才知道《三国志》却比自己《魏书》好，于是当即烧掉了自己的书稿。搞研究或者做论文时，用这种方法可以让你大受裨益。
4、垂直阅读法
看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。
5、字斟句酌法
此法讲究读书要一字一句，细细品读。好的作品信息量大，含金量高，大段速读难免消化不良，必须边读边思考。散文家秦牧，读书先是“鲸吞“，大体看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反刍一样，仔细研究品味。用眼睛来读书只有眼见，用心去读书才有心得。字斟句酌法特别适合读经典。
6、精华提炼法
对于一些作品，不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华。历史学家吴晗就特别擅长做读书卡片。他读书时，见到有用的句子就抄在一张卡片上。他读了几十年书，做了几十万张卡片。读完一本书，如果真能够提炼出几句有用的话来，就算没有白读。
篇3：二年级小学生必读书目推荐
二年级小学生必读书目推荐
《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社
《拉?封丹寓言》 (法)拉?封丹着，倪海曙译上海译文出版社
《格林童话全集》(德)雅各布?格林威廉?格林着译林出版社
《科学王国里的故事》 王会等主编河北少年儿童出版社
《神奇的符号》 苏步清着湖南少儿出版社
《诗词中的科学》 唐鲁峰等江苏人民出版社
《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社
《阿凡提的故事》 赵世杰编译中国少年儿童出版社
《三毛流浪记》 张乐平少年儿童出版社
《宝葫芦的秘密》 张天翼农村读物出版社
《今年你七岁》 刘健屏中国少年儿童出版社
《荒漠奇踪》 严阵 中国少年儿童出版社
阅读理解的三大步骤
1、阅读全文，掌握一般思路。在回答阅读理解时，学生应首先快速浏览整篇文章，注意标题(中)、开头段(视图)、结束段(结论)和每段第一句(主题句)，理清文字的脉络，了解基本概要，不要花时间在困难的词语上。每次仔细阅读一段时，都应及时总结其含义。
2、浏览考试并仔细阅读答案。掌握了文章的意义后，学生可以浏览论文背后的主题，然后第二次仔细阅读这些问题，以达到有目的的阅读。仔细阅读主题中的每个单词并找到原始文本中的一般范围相当于回答问题的一半。
3、重复全文以验证答案。当答案完成后，学生应该从头到尾检查整篇文章的答案，以确保答案正确，答案要求：准确，简洁，全面。
简要总结：一、通过全文，掌握主要目的。二、严重的问题，定向扫描。三、筛选组合，定向表达。
五次阅读方法
俗话说，“读书百遍其义自见。”这是为了强调本书应该阅读更多，防范阅读，不是真正阅读了一百遍、看到数千卷。但是，如果一篇文章可以阅读几次，学习效果会更好。特别是，学生使用的语言教科书中的大多数文章都是精美的作品。平均文章不读三到五次，有些文章不到十次。在这里想向学生推荐一个“五次阅读方法”供高考参考的学生。
第一次：在课前为老师预读课程。
第二次：课后，仔细研究文本并复习老师的内容。
第三次：学完单元后，仔细查看单元的第一课到单元的最后一课。
第四次：整书完成后，结合教师的复习指南，再次阅读整本书。
第五次：最后一次，即测试前几天，结合学习笔记和平时的单元测试，对教科书进行粗略评审，并对课堂教师的重点进行评审。
(从小开始)以上的五次阅读法以及阅读的三个步骤都是非常实用的提高语文水平的方法，如果能够拿去实践，那么学生将会有意想不到的收获。小学阅读辅导其实并不难，只要用对方法，学生就会在一段时间后得到提高。
篇4：小学生二年级必读书目资料
小学生二年级必读书目资料
1、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社
2、《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译上海译文出版社
3、《格林童话全集》(德)雅各布.格林威廉.格林着译林出版社
4、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社
5、《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社
6、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社
7、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社
8、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社
9、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社
10、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社
11、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社
12、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社
读书的方法和技巧
1、读书不二法
一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。
2、波浪渐进法
一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。一部《昭明文选》，上学时读过，上世纪五十年代读过，上纪六十年代读过，到了七十年代还读了好几次。时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。
3、比较品读法
此法是说一次读几本书，用比较对照的方法读书。写《魏书》的史学家夏侯谌听别人称赞陈寿写的《三国志》，心里不大服气，便找来细读，这才知道《三国志》却比自己《魏书》好，于是当即烧掉了自己的书稿。搞研究或者做论文时，用这种方法可以让你大受裨益。
4、垂直阅读法
看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。
5、字斟句酌法
此法讲究读书要一字一句，细细品读。好的作品信息量大，含金量高，大段速读难免消化不良，必须边读边思考。散文家秦牧，读书先是“鲸吞“，大体看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反刍一样，仔细研究品味。用眼睛来读书只有眼见，用心去读书才有心得。字斟句酌法特别适合读经典。
6、精华提炼法
对于一些作品，不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华。历史学家吴晗就特别擅长做读书卡片。他读书时，见到有用的句子就抄在一张卡片上。他读了几十年书，做了几十万张卡片。读完一本书，如果真能够提炼出几句有用的话来，就算没有白读。
提高快速阅读的方法
1、每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。
2、速读最重要的窍门是，阅读的目的要明确，阅读前弄明白要从文章中获取什么信息。如果你仅仅要获得文章的要点，那么你可以快速略读一下，抽取其中必要的观点。如果你需要理解文章的细节，那么你就要慢慢阅读，以便彻底地理解它。
3、通过学习略读非常详细的文档，你将节省出很多时间。
通过以下措施来练习速读：
1、增加每一段的字词的数量 。
2、减少阅读每一段消耗的时间 。
3、减少你的目光移回到前一个句子的次数。
篇5：小学生必读书目
1、中国古代名著：《西游记》、《三国演义》……
2、冰心儿童文学新作奖作品集
3、《鲁宾逊漂流记》 (英)笛福著
4、《草房子》 曹文轩
5、《童年》 (俄)高尔基
6、《老人与海》 (美)海明威
7、《木偶奇遇记》 (意)卡洛·科洛迪著
8、《普希金童话》 (俄)普希金著
9、《哈里·波特与魔法石》(英)joko罗林
10、《小王子》 (法)圣埃克苏佩里著
11、《金银岛》 (英)史蒂文生著
12、《福尔摩斯探案全集》 (英)柯南道尔
13、《爱丽丝漫游奇境记》 刘易斯·卡洛尔著
14、《骑鹅旅行记》 塞·拉格洛夫著
15、《汤姆·索亚历险记》 (美)马克吐温著
16、《格列佛游记》 (英)乔纳森·斯威夫特著
17、《糊涂大头鬼》 管家琪
18、《漂亮老师和坏小子》 杨红樱
19、《中外神话传说》 田心利选编
20、《伊索寓言》 (希腊)伊索
21、《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著
22、《格林童话全集》 雅各布·格林威廉·格林著
23、《安徒生童话全集》 (丹麦)安徒生著
24、《王尔德童话》 (英)王尔德著
25、《列那狐的故事》 (法)玛·阿希·季诺著
26、《天方夜谭》 郅涛浩等译
27、《小兵张嘎》 徐光耀
28、《中国古代寓言故事》 邶笪钟
29、《三毛流浪记》 张乐平
30、《严文井童话选》 严文井
篇6：小学生必读书目
独生小孩
适合小学1~2年级
推荐理由：《纽约时报》年度最佳儿童绘本。一本以无字绘本形式展现温馨而动人的故事。中国实行计划生育国策长达35年，“独生一代”即将成为历史。《独生小孩》，用一本书，装下了中国独特“独生一代”的童年。
一个小女孩迷路了，她很孤独，便跟着一只神秘的牡鹿，走进了一片森林，就跟爱丽丝钻进兔子洞一样，她发现自己来到了一个陌生又神奇的世界。可是……家和家人都距离她那么远。她要怎么回家呢?
蓝色的海豚岛
适合小学1~3年级
推荐理由：这个独特的故事有着它永久的、不可磨灭的经典性。纽伯瑞儿童文学金奖，国际安徒生奖!
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。
梅格时空大冒险
适合小学3~5年级
推荐理由：世界儿童文学史上家喻户晓、不可逾越的经典!国际安徒生奖、纽伯瑞儿童文学金奖作品!两项青少年文学传奇大奖获得者马德琳·英格的重磅代表作!一部科幻大作，一部成长寓言!
一个精心编织的故事……它之所以受到大众的喜爱，不仅是因为它悬而未决的情节和幽默的语言，还因为它传达了很多意味深长的理念。
《时间的皱折》一书激发了人们的想象力，代表了美国的创造精神。——美国前总统乔治·布什的颁奖致词
狼群中的朱莉
适合小学3-5年级
推荐理由：现代儿童文学当之无愧的杰作，荣获1973年纽伯瑞儿童文学奖金奖，“动物小说大王”沈石溪、动物小说作家黑鹤、《语文报》小学版主编闫银夫倾力推荐。
在爱斯基摩小山村中，她叫米娅克丝;而在笔友信中她叫朱莉。当小山村不再是她安全的庇护所，她决定逃跑。可是，她发现自己迷失在阿拉斯加茫茫的荒野中，没有食物，无处栖身，危机四伏。她有没有生存的机会?
借助父亲传授的有关狼的知识，经过耐心仔细的观察，她逐渐掌握了狼的特性和语言，慢慢地她被狼群所接受，成为狼群中的“异员”。在生死之间，彼此相互相依，女孩和狼群建立血浓于水的真挚感情。
当头狼被人类击杀，她勇敢救助受伤的小狼，引领狼群渡过难关;但是当回归人群的日子最终到来，她该如抉择?
读书的句子
1、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
2、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
3、读书能养气，乃为善读书。
4、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
5、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
6、多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。
7、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
8、书是逆境中的慰藉。
9、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。
10、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
篇7：小学生必读书目推荐
目录
小学生必读书目
如何快速阅读
阅读方法
小学生必读书目
《鲁滨孙漂流记》--------丹尼尔·笛福
《老人与海》--------海明威
《麦田里的守望者》--------塞林格
《北回归线》--------亨利·米勒
《南回归线》--------亨利·米勒
《母亲》--------高尔基
《童年》--------高尔基
《在人间》--------高尔基
《我的大学》--------高尔基
《钢铁是怎样炼成的》----------------奥斯特洛夫斯基
《呼啸山庄》--------艾米莉·勃朗特
《大卫·科波菲尔》----------------查尔斯·狄更斯
《双城记》--------查尔斯·狄更斯
《傲慢与偏见》--------简·奥斯汀
《理智与情感》--------简·奥斯汀
《德伯家的苔丝》--------托马斯·哈代
如何快速阅读
1、应用阅读的内容
通过训练，你可以加快阅读速度，一年读个100本。但是，你最好能将读过的内容应用于日常生活中。否则，它们将成为无用的知识。
实践行动：书是工具，工具是用来提高技能的。使用略读加快阅读速度，提取核心信息并立即应用于你跟进的项目，培养习惯或参与的活动中。
复习行动：读书时记笔记，之后进行简短复习，定期实践并记录自己的反馈。这样才能评估你是否真正地掌握了一项新技能。
2、尝试阅读速度测试
现在，有很多在线阅读测试可以用。在实际开始学习如何加快阅读速度之前，你可以先进行一项测试，这会非常有帮助。
也可以手动测试，只需要拿一本书和秒表，开始阅读段落并自己计时。可以按照以下步骤测试：
选择你要读的书。
选择一个段落开始阅读。
开始计时，观察阅读完整段落所需要的时间。
数一数刚刚读过的单词。
思考刚才阅读的时间和文本，作为可以提高的标准。
尝试不断提高速度。记住要量化你的表现。
始终以正常速度开始阅读，不然会降低测试的准确性。可以在不同页面上选择段落来实现精确的时间测量。你可以将测试结果用作衡量阅读速度的标准，在尝试其他练习的时候提高这个速度。
3、学会放松，训练眼部肌肉
我们可以将快速阅读与体育锻炼进行比较。运动员必须通过训练才能斩获高超的体育技能，快速阅读也一样，需要保证眼部肌肉处于良好的状态。与其他肌肉一样，眼部肌肉也需要护理和训练。
眼睛可能很快就会筋疲力尽，这给阅读带来了挑战。一个好的建议是，在阅读中安排一定时间，让眼睛休息。不要过度拉紧肌肉，不要操之过急，通过不断的训练，你最终会有健康的眼部肌肉。
阅读方法
阅读可以分成三种方法：
第一种是信息式阅读法。这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史，速读法是不可少的，然而，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思考，视所读的材料而定。
第二种是文学作品阅读法。文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，嘴唇没动，是因为偷懒。例如读“压力”这个词时，喉部肌肉应同时运动。阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的声音，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知。文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。这种依赖耳听—一通过眼睛接受文字信号，将它们转译成声音，到达喉咙，然后加以理解的阅读方法，最终同我们的臆想能力相关。
第三种是经典著作阅读法，这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要象读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的深奥的哲理。值得注意的是，如果用经典著作阅读法阅读文学作品，往往容易忽略文学作品的特色，以 使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。
篇8：小学生必读书目推荐
小学生必读书目推荐
一年级
1.《成语故事精选》(注音本)
2.《安徒生童话》/丹麦/安徒生着/任溶溶译
3.《中国童话故事精选》
二年级
1.《格林童话集》格林兄弟着
2.《叶圣陶童话》叶圣陶着
3.《张天翼儿童文学全集》张天翼着
4.《长袜子皮皮》林格伦着李之义译
三年级
1.《伊索寓言》(古希腊)伊索着
2.《中国寓言故事精选》曹文轩编
3.《天方夜谭》王瑞琴译
4.《我要做个好孩子》黄蓓佳着
5.《中国历史故事精选》
6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编
7.《木偶奇遇记》科洛迪着任溶溶译
四年级
1.《中华美德故事精选》
2.《寄小读者》冰心着
3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙着高子英李之义译
4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫着裴家勒译
5.《爱的教育》亚米契斯着卢坚孟容译
6.《上下五千年》曹余章着
7.《西游记》吴承恩着
五年级
1.《水浒传》施耐庵着
2.《昆虫记》(法)法布尔着王光译
3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福着
4.《中国兔子德国草》周锐周双宁着
5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔着管沼淳译
6.《海底两万里》凡尔纳着管家琪译
7.《草房子》曹文轩着
8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编
六年级
1.《三国演义》罗贯中着
2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译
3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译
4.《童年》高尔基着
5.《呼兰河传》萧红着
6.《小王子》圣埃克苏佩里着艾柯译
7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克着萧乾译
8.《红雨伞·红木屐》彭懿着
9.《冰心儿童文学全集》冰心着
读书的好方法有哪些
1、可多读几遍，看完后总结内容。
2、先读一遍，再回忆一遍。
3、看书逐页逐页读，把好句读出声来加深印象
4、遇到英雄人物、科学家等记他(她)的名子并看他(她)的简介
5、先浏览，遇精彩部分再细读
6、选择好书进行精读，一些看不看随便的书可以泛读
7、先大略看一下再认真读，仔细、反复、认真去读
8、大声吟诵，以便透彻理解
9、一边读书，一边在书上做批注，摘抄好词好句好段落
10、勤做笔记，每读完一本书就做读后感
11、读书前要洗手，看书轻拿轻放，看完书将书放回原位
12、读到有关政治的信息，就将它记下来了解
13、坐姿正确，仔细去读
14、一边看一边把有用的东西画出来帮助记忆
15、有详有略，吸取精华
16、先看一看目录和简介，再细读，遇不明白再读一遍
17、有疑问，问老师、同学询问，或者查资料解决
18、先读简介，了解适不适合，合适了再去仔细阅读
19、找一段或一篇中心句细读
20、在文章最后写一写感受、启发和心得
★ 大学生必读书目
★ 高中必读书目资料
小学生二年级必读书目推荐（整理8篇）
