“Niki”通过精心收集，向本站投稿了4篇比尾巴练习题，下面是小编为大家整理后的比尾巴练习题，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：比尾巴练习题
比尾巴练习题
一、拼拼读读。
xiǎo dòng wù, zhēn kě ài ,rén rén jiàn le rén rén ài
____________________________
二、照样子按笔顺写。
三、填 空。
“云”字共（ ）画，第三画是（ ）。
“公”字共（ ）画，第一画是（ ）。
“车”字共（ ）画，第三画是（ ）。
四、给音节加声母。
（ ）ǐ （ ）ǎ （ ）óu （ ）ǔ （ ）iǎn （ ）uì （ ）ōng
比 把 猴 鼠 扁 最 公
五、给音节加韵母。
w（ ） d（ ） s（ ） y（ ） b（ ） b（ ）
尾 短 松 鸭 比 巴
六、照样子连线。
大 短 直 前 黑 早
晚 长 弯 后 小 白
七、用直线画出三拼音节。
dēng xià s huō huà yí piàn huà huā diàn shì
灯 下 说 话 一 片 画 花 电 视
八、用直线画出整体认读音节并连线。
bái yún yǔ yī rì lì yàn zi lǎo yīng xiǎo yú
九、把句子补充完整。
1. ________比________________高。
2. ________比___________________________。
篇2：《比尾巴》课后练习题
《比尾巴》课后练习题
一、看拼音写字、词语
cháng
hǎo
bǎ
sǎ
二、按要求填空
“长”共( )画，第一画是( )。
“好”共( )画，第三画是( )。
“伞”共( )画，第四画是( )。
“把”共( )画，第四画是( )。
三、读一读，比一比，然后抄写
巴──把 十──伞 了──子 子──好
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、填空(不会写的字写拼音)
猴子的尾巴( )。
兔子的尾巴( )。
松鼠的`尾巴好像( )。
公鸡的尾巴( )。
鸭子的尾巴( )。
孔雀的尾巴( )。
篇3：《比尾巴》课后练习题素材
《比尾巴》课后练习题素材
一、拼拼读读。
xiǎo dng wù, zhēn kě ài ,rén rén jiàn le rén rén ài
( )
二、填 空。
“云”字共( )画，第三画是( )。
“公”字共( )画，第一画是( )。
“车”字共( )画，第三画是( )。
三、给音节加声母。
( )ǐ ( )ǎ ( )óu ( )ǔ ( )iǎn ( )uì ( )ōng
比 把 猴 鼠 扁 最 公
四、给音节加韵母。
w( ) d( ) s( ) y( ) b( ) b( )
尾 短 松 鸭 比 巴
五、照样子连线。
大 短 直 前 黑 早
晚 长 弯 后 小 白
六、用直线画出三拼音节。
dēng xià shuō huà yí piàn huà huā diàn shì
灯 下 说 话 一 片 画 花 电 视
篇4：比尾巴
游戏目标：
1、发展幼儿追、捉、躲、闪、跑的能力。
2、激发幼儿积极参加集体活动的兴趣。
3、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
游戏准备：
彩带(两条)、尾巴(若干)
游戏玩法：
幼儿两人一组，各自在后腰带上彩布做尾巴，游戏开始，在圈内跑，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时要保护自己的尾巴，抓到对方尾巴者为胜。
游戏规则：
在游戏开始时，只能在圆圈内跑。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
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