新闻由头范文

时间：2022-12-16 04:55:11 作者：吃人小鲸综合材料收藏本文下载本文

“吃人小鲸”通过精心收集，向本站投稿了16篇新闻由头范文，以下是小编为大家整理后的新闻由头范文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

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第1篇：议论文要有好“由头”第2篇：女士，不如我们由头来过作文1000字第3篇：《新闻》第4篇：新闻第5篇：由头发引起的惨剧小学作文500字第6篇：新闻观后感第7篇：新闻观后感第8篇：新闻观后感第9篇：新闻观后感第10篇：新闻观后感第11篇：新闻观后感第12篇：新闻观后感第13篇：新闻观后感第14篇：新闻观后感第15篇：新闻观后感第16篇：新闻教案

篇1：议论文要有好“由头”

议论文要有好“由头”

“由头”，通常的解释是“可作为借口的事”；于写文章而言，就是写作的话头、引子。议论文重在以理服人，但不可能整篇文字都是道理，一般来说其构思需要一个由头，进而或深或浅地谈开去。用江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授的话说，就是议论文要写得机智一些，要着力选好一个巧妙的、牵一发而动全身的“由头”，以使作文具备潇洒、泼辣等特点。

一、“由头”的类别

1.“由头”可以是启人深思的客观事物、自然现象

客观事物、自然现象中常常隐含人生哲理，以此为“由头”，可以使文意更加直观而有味。比如时文《给痛苦一个流淌的出口》的开头：

在危地马拉，有一种叫落沙婆的小鸟，要叫七天七夜才下一只蛋。由于鸟类没有接生婆，所以难产的落沙婆只有彻夜不停地痛苦啼叫。可恰恰是因为这痛苦的七天，使蛋壳变得坚硬，小落沙婆孵出来之后也更硬实，这便是一个母亲经历七天痛苦所换来的一个孩子健康的明天，而那彻夜不停的哀啼，是落沙婆在用另外的方式释放着肉身的痛苦。接着作者分析“与这种落沙婆的小鸟相比，现在的妈妈们要幸福得多了??然而这没有痛苦的分娩难免会留下一些遗憾”，并联想到“我认识一个中年男子”，“他是一名音乐老师”，这位老师在弱智的儿子“快乐成长着身体的日子里”，“也以快乐面对着这一切。有人说他曾号啕大哭过无数回，可他的笑脸总会与朝阳一起升起”，指出“他找到了让痛苦流淌的出口，他像一棵每天都要挨一刀，每天都要缝合伤口的橡胶树，用爱不停地释放着自己内心的痛苦”，最后引述古希腊诗人“我身上有无数个裂缝，到处在漏水”的名言，归结出“痛苦使躯体千疮百孔，却让灵魂得到了升华”的主旨。全文用辩证眼光分析事理、审视人生，启发我们在苦难的生活中一定要坚强地演绎属于自己的人生风景。

2.“由头”可以是当前社会的一个热点、一种潮流

从当前社会的一个热点事件、一种潮流切入正题，往往可使全篇富于鲜活的时代气息与很强的现实针对性。请看时评《行善者最宝贵的品质》一文的开头：

英国人托尼，在西安创办“黄河慈善厨房”，以来帮助了不少流浪者。他的善行媒体曾多次报道，从西安的《华商报》到广州的`《南方都市报》，相关报道我都读过；最近在北京的《三联生活周刊》上又读到《托尼和黄河慈善厨房》。每次都很感动，这次忍不住要说说自己的感想。

主体部分，作者先作否定——“最令我感动的不是托尼的人生选择”“不是他的慷慨无私”，顺势推导出“最令我感动的是他的善良，即发自内心地对每个人的尊重，真诚地平等待人，尊重他人的人格和选择”这一观点，为全篇分析说理确立了“主脑”。围绕中心论点，文章既展示托尼感人的言行，又从“中华民族的传统美德”“普通人的生活常识”两个角度阐释了尊重他人人格的必要性；在此基础上，还深刻剖析了“托尼的态度在中国当下显得那么难能可贵”的原因所在。全文逐层深入，行文中始终凸显着理性思维与人文情怀。

3.“由头”可以是文艺经典中的一个人物、一个片段

古今中外，脍炙人口的文艺经典数不胜数。这些经典经受住时间的淘洗，往往积淀着民族特质、生活智慧。如果从经典中的一个人物、一个片段写起，截取独特的角度，容易

使笔下文章立论新奇，赢得读者的赞叹。如20江苏卷满分作文《没有了妖魔的取经之路》，是如此开篇的：

我只是一介书生，所以难免卖点书呆子气。每每看《西游记》，总觉得既然孙大圣可以日行千里，为何不背着唐僧一步西天，也省得一路上千辛万苦，还有这妖那精的惦记着唐僧肉。

这是何永康教授激赏的一个“由头”。他说：“咱们小时候也曾痴想过，既然孙大圣一个筋头十万八千里，为啥不背上唐僧直奔主题呢？——问题就出在这里：我们虽然‘想’了，却没有深究，没有看到这是一个可以引发许多议论的绝好的‘话头’！这位考生以此为引发，立即生动、形象、不言自明地将好几个‘大道理’‘新颖化’了，如：患难同学见真情，疾风知劲草；尝尽人间苦，方能得真知；人性需磨炼，炉火出精钢；世上无捷径，征途即过程，等等。以上列出的这些‘大道理’，人人心知肚明，倘若是在考卷上再解说一通，阅读者肯定觉得是‘真理的重复’，颇感疲劳。”当然，从文艺经典写来，贵在“避熟就生”，需要不走寻常路，用创新思维挖掘经典的“另类”价值。

篇2：女士，不如我们由头来过作文1000字

《春光乍泄》中，何宝荣对黎耀辉说：“黎耀辉，不如我们由头来过。”那么我对她也想说一句：“女士，不如我们由头来过。”

我什么都没有忘，但是有些事只适合收藏，不能说，也不能想，却又不能放，只能提笔斟酌斟酌。

河水走了，桥还在。日子走了，她不容分说地还在。我从仰视到平视，她从俯视到平视，眼睛之间的距离倒是近了，心却有了隔阂。人生就是不停地诉说离别，期待的则是一次次久别重逢，可是我已好久没有以小步紧跑去迎接一个人的快乐了。在高中的紧促时光，与她相处的时间被不断压缩。我有满腹心事想与她述说，见了她后，却又相顾无言。心中的滋味岂是一个“愁”字可解。到底是时间改变了我们，还是我们纵容了时间？如今，我只想与她由头来过。

有时候总觉得自己自私，这自私的源泉从心头涌出，抵达我荒芜的草原，至此绿草苍苍、枝繁叶茂。她为我放弃了热爱的事业，为我缩小了圈子，为我走样了身材。很小很小的时候，她似一个雷厉风行的大野狼，过着朝九晚五的生活，但也还是经常带我去游乐场挥洒兴致。后来她变了，变成了一只温顺的猫，喜欢窝在家里，窝在一只小猫身边，那时我觉得自己是世界上最幸福的人。渐渐地，她把我宠上了天。她让我明白哭和撒娇是得到心爱东西的方式，让我学会了应该把失望和生气表现在脸上，因为我知道她会来洞察我的心，万般讨好我。即使她让我学会了一些错误的行为，我依旧感谢她的存在。因她的存在，我的存在才合乎理性。

细想来，自责也萦绕在心间甚久。当她放下身外的一切她曾骄傲的事物，为我倾注满腔热血时，我调侃她的菜不甚好吃。但后来我见她偷偷买了食谱，一个人在厨房大刀阔斧，我心中的滋味难以言喻。从前从前，涉世不深的我见她在床边在床角默默流泪，我一进门，她快速擦干泪水，一个笑容扑面而来。我瞪着眼睛，盯着她泛红的双眼。“刚刚——刚刚沙子进眼了。”说完这个千篇一律的谎言后，徒留一个慌忙的背影。当时我还不解，总觉得人生不过是一句陶渊明，有什么值得伤心。步入人世后，或许感同身受，亦或是郁结难解，总是抑不住地默默落泪。我活成了她样子里的多愁善感。

面对她，我不善言辞，不愿将心事说破，性子很傲，这点随她，但唯在她面前，我的撒娇最自然。好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。我希望她永远明朗坦荡，钟情豁达，有得有失有坚持，能笑能哭能尽欢。无论蓬户荆扉，都将因她的倚闾成为我的凯旋门。

她这无意穿堂风，不必趁得春光早。我宁垂眉倚母怀，唯问一句重来否。妈，不如我们由头来过！

篇3：《新闻》

《新闻两则》

教学目的：

一了解新闻的特点和结构。

二体会本文语言简明、准确的特点。

三了解渡江战役的经过，接受革命教育。

教学设想：

一学生初学新闻这种体裁，有必要弄清楚新闻的基本特点和结构。

二为了便于学生尽快了解新闻的特点和结构，在教学方法上遵循由感性到理性这样的认识规律，不从知识概念切入，而从对课文内容的复述和概括入手，完成教学内容，达到教学目的。

三本文语言简洁、准确，是学生学习语言的好教材，因此，语言的学习与训练列为教学重点之一。

课时安排：一课时。

教学过程：

一、学生自读课文（包括读“预习提示”，以了解背景知识）。读书时，画出生字词（或自己查字典解决）。

［说明］熟悉历史背景，大致了解全文内容。

二、朗读课文，或听朗读录音。对照书上的示意图，进一步了解三路大军渡江战役的经过。提出要求：对照示意图，能够复述渡江战役的大致过程。

三、两位学生一组，彼此照着示意图复述渡江战役的经过。教师巡视，注意发现复述较好的同学，准备请他（她）上黑板前面复述。

四、教师出示一张较大些的渡江战役示意图（照教材绘制即可），请刚才发现的复述较好的一位同学指图复述，其他同学静听。然后，指出其复述的不确之处。

［说明］利用复述这一方法，引导学生理清三路大军渡江的情况，从而认清本则新闻主体部分的内容。学生指图复述时，教师可随之板书如下：

中路军

西路军

东路军

增强学生认识本文内容的条理性。

五、借助问题，传授新闻结构的知识。

1.文中哪两句话概括了同学们刚才复述的`内容？

［参考答案］

（第1句、第2句）

2.有没有哪一句能够概括全文主要内容？

［参考答案］

（标题：人民解放军百万大军横渡长江）

教师讲知识：

1.这则新闻的前两句是“导语”（板书），它一般是对事件或事件中心的概述。导语在新闻的开头，一般不长，往往是一两句话，有时也用一段话。

2.新闻报道的主要内容，称为“主体”，刚才同学们复述内容就是这则新闻的“主体”。评述三路大军渡江战斗的经过，指出我军胜利渡江的重大意义。

3.新闻还要有“标题”。“人民解放军百万大军横渡长江”就是本文标题。标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。

标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分（如有条件，教师可适当增加些知识给学生，如副标题、结语等）。一则新闻，往往由这三部分构成。

［说明］教师随着讲解，板书：标题、导语、主体。这是传授知识的环节。作为学生新接触的一种体裁，讲些必要的知识是有用的，不能忽视。在学生对本文内容和构成有了初步感知的基础上传授有关知识，显得自然，学生接受起来也不太困难。

六、通过比较，传授新闻特点的知识。

1.这则新闻起始，括号里的内容表明这则新闻报道的单位、时间。这些内容去掉与保留有没有不同？

［参考答案］

（括号及其中的内容属于新闻的“电头”──学生答题后教师再讲，这些内容表明所报道的材料的真实性，报道的及时。“预习提示”介绍“22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿”，证明了报道的及时。）

2.从这里我们能看出“新闻”具有怎样的一个特点？

［参考答案］

（材料真实，报道及时）

3.主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么？

［参考答案］

（报道准确）

教师板书：真实、及时、准确

这是新闻的三个特点。此外，简明也是新闻的一个重要特点（板书“简明”）。渡江战役头绪多，战线广，但这则新闻却写得简明扼要，并及时报道，使广大人民群众尽快了解到战役的进展。关于简明扼要问题，课后有短文专门讲解，课下阅读。

［说明］以上完成了教学的第一个内容，即了解新闻的特点和结构。

七、体会本文语言表达的一些特点。

1.题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，还是虚数？

［参考答案］

（是实数。中路军30万人；西路军35万人；东路军35万人）

人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密。

2.“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？

［参考答案］

（“不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为九江尚未解放）

3.本文是一则新闻，客观、真实地报道渡江战役的经过，但是，字里行间流露出作者的感情。请你找出一两处带有较强感情色彩的语句，读一读。

［说明］以上是体会本文语言上的一些特点。鉴于学生实际情况，条件好的，教师还可以将练习四的部分练习题在课上讨论。

八、正音、正字。

教师出示已制好的字词卡片（或写好词语的小黑板），正音、正字。

荻港锐不可当歼灭要塞

［说明］可同时进行字音、字形的比较。如：荻获歼阡纤（要）塞（阻）塞（堵）塞

布置作业

一、课后练习二、三。口头完成。

二、课后练习六。书面完成。

课后记：

新闻文体知识教学，如何能与新闻的内容结合起来，是本文教案设计时思考的一个问题。结果是：先引导启发学生找出能够概括全文内容的语句，而后讲授有关“导语”的知识，因为“导语”在全文之首，作用就是能够概括表述全文内容。学生既练习了辨析关键语句的能力，又对“导语”的位置和作用留下较为清晰的印象，传授知识与培养能力自然结合在一起。实践证明教学效果较好。

篇4：新闻

新闻

新闻xīn wén[释义]

①（名）报纸、广播电台等报道的消息。

②（名）泛指社会上最近发生的新事情。

[构成] 偏正式：新（闻[例句] 报告～。（作宾语）[同义] 消息①

篇5：由头发引起的惨剧小学作文500字

由头发引起的惨剧小学作文500字

最近我一直很生李欣的气，因为她总是老师打我的小报告：一会儿说我上课讲话，一会儿说我乱扔垃圾。害得我被老师批评了很多次，差点就要叫家长了。前两天我和她吵架，她吵不过我，生气地扭头就走，结果她的长头发还打在了我的脸上，惹得男生们大笑不止，弄得我太没面子了！

想来想去，一个完美的计划终于在我脑子里形成了。看着李欣还在和那帮女生笑得前仰后合，我心里就想：你的死期到了！不，你头发的死期到了！

上课的铃声响了，坐在后排的我悄悄地把李欣的几根长头发绑在了椅子上。当老师叫李欣回答问题时，只听“啊……”的一声惨叫，我努力地想控制自己，却还是笑得合不拢嘴……

下课后，我被老师叫去狠狠地批评了一顿，并且还要罚抄《小学生手则》五遍。唉，这可真是“偷鸡不成反蚀一把米”呀！

不行，我得报复！

于是，抄完《小学生手则》后，我又想出了一个更恐怖的报复计划！

当天下午快放学时，我嘴巴里先嚼了一片香口胶。然后，我装做向她道歉的样子，又友好地拍了拍她的头。她高兴地走了，我却笑得肚子都疼了，因为我已悄悄地把香口胶拍到了她的头上……

第二天早上，我发现李欣上学时头上多了一顶帽子。大家都觉得奇怪，就去问，结果她却伤心地哭了。我本来准备取笑她的，但看她哭得那么伤心，我也没再说什么。但我还是不明白，她为什么要带帽子呢？

正在疑惑时，班主任来了，而且是怒气冲冲地向我走来！我心里有些怕，莫非东窗事发？

原来李欣昨晚洗澡时，发现头发上粘了块香口胶，她和她妈妈想了很多办法，都没有办法把粘在一起的头发梳开，最后，她们只好把那些粘在一起的头发全剪掉了……第二天早上，看着镜子里缺了一大片的'头发，李欢伤心地大哭起来，她只好戴着帽子来学校了……

我再一次被狠狠地批评了一顿，更惨的是：我要在全班同学面前向她道歉！最惨的是，我的父母也都被叫来了！我知道，一场更猛烈的“暴风雨”即将来临。

看着李欣伤心的样子，听了老师和家长的批评，我也觉得我做得太过头了。虽然她的头发很惨，可我也很惨呀……

篇6：新闻观后感

在日常生活中，我们只知道尽情的玩耍，殊不知其中有一些玩具或游戏都会使我们受到伤害。看完《新闻大求真》中的《儿童安全问题》，让我明白了危险时刻要学会保护自己和他人。

《新闻大求真》中讲到秋千荡得过高，可能会摔下来，导致骨折；男孩子玩的臭皮蛋、砸炮枪，他们的威力十分强大，会使人昏迷或面临爆炸的危险；儿童在窗口或阳台玩耍时，踩上桌子等物品，胸口超过护栏最高处，会面摔下去的危险。节目里有一个小男孩是这些危险情况的“禁止侠”，我想，我们也应该在生活中做自己或他人的“禁止侠”。

其实生活中的危险不止这些，我听说，每年暑假，不知河水深浅，下河游泳而面临溺水的危险；过马路时，不遵守交通规则，而面临车祸的危险……所以我们要了解情况，遵守规则，远离危险，在安全范围内生活玩耍。

让我们学会爱护自己，做安全隐患的“禁止侠”，做一个让老师，家长放心的孩子吧！

篇7：新闻观后感

每个周三到周五晚上，我几乎都和妈妈坐在沙发上看湖南卫视《新闻大求真》节目。这个节目主要是针对网络传言进行求证，以科学的实验来证明传言的真伪。

今天看的《新闻大求真》是对夫妻同时患上了肺炎，住进了医院。经过医生的询问，才知道是他们的空调天24小时开着，空调过滤器上的灰尘，经过长时间的沉淀，形成了细菌，被他们吸进了肺里，时间长了，他们就患上了肺炎。两位实验员走访了街上的群众，大部分都没有清洗过空调过滤器。然后又请了专业清理师傅给他们讲解危害性。

看完这个节目，我让妈妈把我家的空调打开看看，哇塞！好脏。我决定要和妈妈起清洗过滤器。节目中说至少个月就要清洗次，到时候我会提醒妈妈。看完这个节目，我懂得了人的生命只有一次，我们要从健康做起。

篇8：新闻观后感

今天，湖南卫视播出了个有关于中小学生安全知识的节目，叫做《新闻大求真》。

开始，主持人让小朋友玩个游戏，让可以推动五吨重卡车的诺和五位小朋友比谁力气大。比赛刚开始，小朋友们是个个向前冲的，力气，也在不断消减，所以，诺只承受了六分之不到的压力，但主持人给小朋友说了个小窍门，让他们同时跑过去推诺，就能推动诺。小朋友照着做了，没想到经成功地把诺推动了！这时，诺正正承受了六百公斤的压力！听教授说，这个数目是我们谁也承受不了的，接着，教授又教给我们如何预防这个现象，先是护住胸部，如果摔倒了，应先抱头，将腿卷缩起来才行。

然后，我又知道：

一、过马路要遵守交通规则。

二、不要把小东西放进嘴里。

三、要远离热油或开水才行。

四、不要从高处向下眺望。

总的来说，这个节目让我增加了安全知识和自我防护能力。

篇9：新闻观后感

吃好晚饭，我打开电视机，电视里正在放新闻联播，我顿时乏味无比，我刚要换台，有一则新闻吸引了我。新闻内容：在地铁站附近有2为年轻男子，他们头上戴着灰色头盔，手里拿着木棍，看到有一个在人在地铁旁走，这两位年轻男子坐过去就打。过了几天，又有一个人去那里，结果又被打了一顿，事后，有人就报警了，警察赶到后，两名男子被带到了警局。看到这里，我就想对这两位男子说：“现在是法治社会，不能用武力来解决问题，改过还来得及。”后面一则也吸引了我，是讲一个人不小心掉进了河里，差点被水冲走，千钧一发时是一个年轻男子救了他。他对年轻男子感激不尽。这是个见义勇为的故事，我很受启发，如我遇到这种事的话，我也一定会奋不顾身地帮助他人！

我真觉得新闻联播比动画片好看的多，因为，新闻是真实的，动画片是虚构的，你们说呢？

篇10：新闻观后感

今天是中小学生的安全教育日，我看了一个节目，名叫新闻大求真，里面主要讲了，当发生紧急情况时，应该怎样逃离危险。在发生紧急情况时，必须有秩序的跑。

1、不能乱丢物品，这样后面的同学很容易摔倒。

2、不能在跑的过程中突然蹲下，这样，如果后面的同学看不到你蹲下，后面的人都会摔倒。

3、不能在跑的过程中，突然往后跑，这样后面的人都会摔倒。

4、过马路要看红绿灯，不然就会出车祸。

5、不能把一些小东西含在嘴里。

我觉得，最重要的是细节，如果你把细节忽视了，最后就会迎来一场麻烦，为了保护自己的安全，千万不要把细节忽视。生活当中处处有安全隐患，如果发生意外不要害怕，利用学过的安全知识进行自救。

我们不仅仅要好好学习，也要健康快乐的成长。

篇11：新闻观后感

今天，我观看了《新闻大求真》栏目，里面主要讲了要学会保护自己。

我学到了：

1、过马路时要看红录灯，而且，司机也要特别认真的看路况，因为有些家长会一边看手机一国走路，所以司机们也要特别注意安全。

2、发生慌乱中的踩踏时，同学们不要慌，先要学会自我保护，保护自已的头部、胸部不要受伤。这是身体比较重要的部位。

3、在比较高的楼层里，大家不要把头往外伸，不然很容易掉出去。

4、在爸爸妈妈烧饭、烧菜时不要站得太近，不然很有可能被油烫到。

5、还有，不要将笔、纸、橡皮等一些小东西放入口中。

这档节目对于我们小学生来说是非常不错的安全教育节目，以后我要经常看看，学学里面的安全知识，还要讲给爸爸妈妈听，因为有很多小细节，是我们的爸爸妈妈也会范的错误！

篇12：新闻观后感

我在观看了《新闻大求真》之后，学到了许多我平常不知道的安全隐患，知道了荡秋千的安全事宜，比如：

1，荡秋千不能荡太高，大概在一米左右；

2，不可将砸炮枪和炮弹放在一起。

新闻一开始说的是老师要在班上举行“禁止侠”的话剧，小涛饰演“禁止侠”。他的奶奶为了让小涛演的好一点，特意带着小涛去公园看她和几位爷爷奶奶的表演，小涛看到别人在荡秋千，他也想去玩，奶奶给了他10分钟的时间去玩，他和另一个小男孩把一个小男孩的秋千推得很高，就在小男孩一下子飞出去的时候禁止侠救了他。禁止侠告诉了他们不能这样做，并做试验。第二次在学校门口，有一个小丑在向他们买玩具，一个小男孩不小心用枪打伤了小丑的眼睛，老师急忙赶来拨打了120，随后一些人做了试验，并请专家做了回答。

通过这两个例子我知道了一定要注意安全。

篇13：新闻观后感

老师为了对我们进行法制教育，今天，组织我们在多媒体教室观看《法制教育》这部碟片。

这部碟片是讲青少年犯法问题的，这些花季少年，本来应该和我们一样，过着快乐的阳光生活，可是，由于种种原因，他们却走上了另一条不归路。他们有的杀了人，有的抢劫，有的赌博。每一画面都令我们触目惊心，心惊胆战。纵观这些少年犯罪的道路，他们都是一步一步的陷下去的，他们便赌气离家出走；与社会上的小混混到一起；有的抵制不住不良倾向的诱惑，痴迷于网络游戏和不健康的书籍录像等，最后抢劫；有的人仅仅因为一是之努不能克制，就伤害了一个无辜的生命……这其中的教训太深刻了。受了在场法制教育，我深深感到我们小学生正处在学知识，长身体的黄金时期，我们的判别能离和控制能力还很弱，因此，我们一定要严格要求自己，从我做起，自觉抵制不良社会现象的侵蚀，自觉遵守国家法规，防微杜渐，做一个遵纪守法的小公民。

篇14：新闻观后感

3月28日是第21个全国中小学生安全教育日。为了增强孩子安全教育意识，提高学生安全素养，凸显安全教育专题片的观看实效，3月29日中午，华师附属航天龙城小学组织全体学生利用“班班通”网络，集中观看了湖南卫视《新闻大求真》的安全专题片。

当天中午13：00，该校各班同看一视频，教室共响安全音，学生在老师的引导下认真观看，细心领会，受益匪浅。

该节目图文并茂，有声有色，通过火灾逃生竞赛的方式讲述了防火自救、安全逃生的安全常识与技能，现场演示、专家支招、情境警示等形式使安全知识入脑入心，深化了全体学生的'安全意识和避险能力。防火自救安全事故，如何节约时间、顺利逃生等技巧对同学们触动很大。该校二三年写下安全承诺书，四五年级学生写下了观后感。

此次观看视频活动，有效地培养了学生安全预防意识，增强了自护、自救的技能，同时为建设平安校园、和谐校园提供了强有力的保障。

篇15：新闻观后感

昨天，老师给同学们布置了一个作业，晚上18：oo看湖南卫视的《新闻大求真》节目，还要写一篇观后感！

下午放学，我一到家，就守在了电视机前，等待着节目的到来。开始了，我就专心致志地看了起来。

这里讲了我们溺水时自救的方法，还有很多原因而导致儿童溺水！原来，水中有许许多多柔软的水草，在人游过时很有可能被水草缠住，加上又有很多漂浮的树枝、树叶等。非常容易溺水。接着，电视里还放了小明的故事，教了我们如何自救与救别人。当发现自己被水草缠住时，不需要紧张，要先深吸一口气，潜入水中解开水草，只要身体里还有气，就一定可以游上来。当我们发现别人溺水时，要利用身边的物品，例如：竹竿、塑料袋、衣服、绳子……把人救上来。

18：oo的节目结束了，通过这次节目，我明白了：不能常去野外、郊边等地区游泳！