“不死鸟一挥”通过精心收集，向本站投稿了9篇5岁时应知的价值观念，下面是小编精心整理后的5岁时应知的价值观念，希望能够帮助到大家。
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篇1：5岁时应知的价值观念
5岁时应知的价值观念
有很多父母认为对于学前儿童来说，他们还比较幼稚，教给他们价值观念还为时过早。其实，这是一种误解，下面是在孩子5岁时应该发展起来的价值观念。
诚实――伴孩子走向至真
价值语录：
1、要孩子诚实，最好的方法是父母讲真话，以身作则。
2、即使是一个看起来没有伤害的欺骗，对儿童的发展也是不利的。
娇娇妈妈想限制3岁的娇娇和他朋友小林的玩耍次数。这两个小家伙最近凑在一起总是爱打架。因此当小林的妈妈要求安排两个孩子一起玩时，娇娇妈妈谎称娇娇病了。这些话被娇娇无意听到之后，她表现得很害怕，哭着问妈妈：“妈妈，妈妈，我怎么了啊？我生什么病了啊？要不要紧啊？”小娇娇不明白：为什么自己明明没有生病，妈妈却说自己病了呢？难道不伤阿姨的心就要说谎话吗？
应该让你的孩子知道你对他人的诚实。娇娇的妈妈应该对小林妈妈说，今天他们不适合一起玩，因为我注意到上周他们打架太多了。这样做的效果比告诉小林的妈妈孩子病了的效果更好。
公正――将孩子导向正义
价值语录：
1、为了帮助孩子内化公正的意义，父母需要鼓励他们补偿他们的错误。
2、鼓励孩子做一些平等对待他人的游戏。
最近的一个家庭聚会上，4岁的豆豆和他的表弟在搭城堡，突然豆豆推倒了城堡，小表弟哭了起来。看到这一幕，豆豆的父亲训斥了豆豆并要求他向表弟道歉，豆豆真诚地说：“我错了。”接着爸爸问豆豆：“为什么推倒表弟的城堡？”豆豆告诉爸爸：“表弟的城堡比我的大，我有点难过。”爸爸于是告诉豆豆：“我们应该公平一点，不能因为弟弟的城堡比你的大就去推翻它，我们也可以试着把自己的城堡堆得更大。”
豆豆爸爸的`反应与很多聪明父母的做法一样。这样是对的，但还不充分。为了帮助孩子内化公正的意义，父母需要鼓励他们。例如，豆豆的爸爸应该鼓励豆豆帮助表弟重新把城堡搭好。
决心――给孩子一份勇气
价值语录：
1、鼓励孩子作对他们来说不容易的事情并且对他们的主动性进行表扬。
2、当孩子做成了很难的事情时，要祝贺孩子。
5岁的扬扬给妈妈展示他刚用新蜡笔创造的图画，妈妈称赞了他。接着他回到自己房间匆忙完成了另一幅带给妈妈想要获得夸奖，接着一幅接一幅地带过来。一幅比一幅差，妈妈都不知道说什么好了。这时妈妈应该这样说：“扬扬，这幅画不如上一幅认真，你能尽力画好一些么？”此时要避免过多的表扬儿童，而要以一种积极的、温和的方式进行传递。
另一种方法帮助孩子发展决心是鼓励他们作对他们来说不容易的事情。比如，如果你的女儿很容易发怒，就交她几种策略来控制发怒；当孩子做成了对大人们来说很难的事情时，要祝贺孩子。
体谅――让孩子接近友谊
价值语录：
1、决小问题的经验能帮助儿童学习到体谅的价值。
2、当孩子做成了很难的事情时，要祝贺孩子。
最近让妈妈感到恼火的是每次带双胞胎女儿去超市，都是以两个女儿的哭喊打闹结束。当妈妈带两个女儿去超市购物，姐姐就说要吃巧克力，妹妹则喜欢曲奇。两人就这样吵了起来。看着两个争吵不休的孩子，妈妈耐心地对她们说：“孩子们，每个人都有自己喜欢的东西，不可以因为自己不喜欢就不让别人喜欢，对不对，姐姐喜欢巧克力，那么我们就买巧克力，妹妹喜欢曲奇，我们也买曲奇，这不是很好吗？”
随着时间的推移，即使是很小的儿童也会发现语言或行动可以使另外一个人微笑或变得开心，当他对一个人友好时，那个人对他也很友好，这些反馈能鼓励另外一些真实的体谅行动。
爱――使孩子学会交流
价值语录：
1、你对孩子说的我爱你越多，你得到的回报也越多。
2、让你的孩子看到你证明你的爱和感情。
如在她的午餐盒上装一个便条；贴一个心在浴室的玻璃上，她刷牙的时候就能看到；给她一个没有理由的拥抱……
可以保证的是，你对你的孩子说的我爱你越多，你得到的回报也就越多。拥抱和亲吻你给得越多，你的家就越充满爱和感情。当我们的孩子能自由地表达他们对于我们的爱时，我们灌输给他们的可能是人世间最伟大的价值观念。
篇2：求职时应如何自我介绍
求职时应如何自我介绍
职场，很多人因第一关的求职自我介绍被面试官淘汰，屡次应聘失败，到底问题出在哪里？求职时应如何自我介绍，如何掌握其中的学问呢？请看看以下资料：
急于表现自己，在不适当的时候打断考官的谈话；
夸大表现自己，长篇大论，夸夸其谈，说得太多；
不敢表现自己，遮遮掩掩，唯唯诺诺，生怕考官摸了自己的底细，而小看自己；
不能表现自己，吞吞吐吐，含糊不清，不能给别人一种清晰的要领和印象，甚至别人连名字都听不清楚；
其实，有时候，求职时的'自我介绍比证件、名片之类的东西更重要，它可以“先声夺人”，很快给主考官留下良好的印象。
成功的面试自我介绍，不仅依靠声调、态度、言行举止的魅力，而且还要考虑适当的时间和地点以及当时的氛围。比如———
把握好时机。所谓好时机，一方面不破坏或打断考官的兴趣，另一方面又能够很快抓住对方的注意力。在需要等待的时候，一定要等待，而且努力使自己当好考官谈话的听众。
一定要自信。如果你先前了解考官与其相关的人，话题涉及他们时，尽可能以自然流畅的语调来赞美对方，让人感觉你是从心里发出的，而不是过分奉承和吹捧。
尽量表示友善、诚实和坦率。这不仅要从你的话语中自然流露出来，更应该从态度和眼神中体现出来。
清晰地报出自己的名字。你尽可能用诙谐的方式加深考官对自己的印象乃至好感。
格外表示自己渴望认识对方，使对方觉得他自己很重要。如你知道对方的职务，可以多重复一二次地称呼对方“某处长”、“某主任”，千万不要直呼其名，以表示自己对对方很尊重，且很荣幸结识对方。
当然，自我介绍并不一定要很完善，有时候可以留有余地，有时候需要借助旁人来介绍自己，有时候需要采取间接的行动方式，这就要看你能否灵活处理了。
篇3：求职时应如何自我介绍
急于表现自己，在不适当的时候打断考官的谈话；
夸大表现自己，长篇大论，夸夸其谈，说得太多；
不敢表现自己，遮遮掩掩，唯唯诺诺，生怕考官摸了自己的底细，而小看自己；
不能表现自己，吞吞吐吐，含糊不清，不能给别人一种清晰的要领和印象，甚至别人连名字都听不清楚；
………
其实，有时候，求职时的自我介绍比证件、名片之类的东西更重要，它可以“先声夺人”，很快给主考官留下良好的印象。
成功的'面试自我介绍，不仅依靠声调、态度、言行举止的魅力，而且还要考虑适当的时间和地点以及当时的氛围。比如———
把握好时机。所谓好时机，一方面不破坏或打断考官的兴趣，另一方面又能够很快抓住对方的注意力。在需要等待的时候，一定要等待，而且努力使自己当好考官谈话的听众。
一定要自信。如果你先前了解考官与其相关的人，话题涉及他们时，尽可能以自然流畅的语调来赞美对方，让人感觉你是从心里发出的，而不是过分奉承和吹捧。
尽量表示友善、诚实和坦率。这不仅要从你的话语中自然流露出来，更应该从态度和眼神中体现出来。
清晰地报出自己的名字。你尽可能用诙谐的方式加深考官对自己的印象乃至好感。
格外表示自己渴望认识对方，使对方觉得他自己很重要。如你知道对方的职务，可以多重复一二次地称呼对方“某处长”、“某主任”，千万不要直呼其名，以表示自己对对方很尊重，且很荣幸结识对方。
当然，自我介绍并不一定要很完善，有时候可以留有余地，有时候需要借助旁人来介绍自己，有时候需要采取间接的行动方式，这就要看你能否灵活处理了。
篇4：求职时应如何自我介绍
求职时应如何自我介绍
职场，很多人因第一关的被面试官淘汰，屡次应聘失败，到底问题出在哪里？求职时应，如何掌握其中的学问呢？请看看以下资料：
急于表现自己，在不适当的时候打断考官的谈话；
夸大表现自己，长篇大论，夸夸其谈，说得太多；
不敢表现自己，遮遮掩掩，唯唯诺诺，生怕考官摸了自己的底细，而小看自己；
不能表现自己，吞吞吐吐，含糊不清，不能给别人一种清晰的要领和印象，甚至别人连名字都听不清楚；
………
其实，有时候，比证件、名片之类的东西更重要，它可以“先声夺人”，很快给主考官留下良好的印象。
成功的，不仅依靠声调、态度、言行举止的魅力，而且还要考虑适当的`时间和地点以及当时的氛围。比如———
把握好时机。所谓好时机，一方面不破坏或打断考官的兴趣，另一方面又能够很快抓住对方的注意力。在需要等待的时候，一定要等待，而且努力使自己当好考官谈话的听众。
一定要自信。如果你先前了解考官与其相关的人，话题涉及他们时，尽可能以自然流畅的语调来赞美对方，让人感觉你是从心里发出的，而不是过分奉承和吹捧。
尽量表示友善、诚实和坦率。这不仅要从你的话语中自然流露出来，更应该从态度和眼神中体现出来。
清晰地报出自己的名字。你尽可能用诙谐的方式加深考官对自己的印象乃至好感。
格外表示自己渴望认识对方，使对方觉得他自己很重要。如你知道对方的职务，可以多重复一二次地称呼对方“某处长”、“某主任”，千万不要直呼其名，以表示自己对对方很尊重，且很荣幸结识对方。
当然，自我介绍并不一定要很完善，有时候可以留有余地，有时候需要借助旁人来介绍自己，有时候需要采取间接的行动方式，这就要看你能否灵活处理了。
篇5：地震时应怎么办
地震时应携带什么东西
首先应带水、干粮，急救药品、贵重物品，照明手电，换洗衣服、卫生用品，有婴儿的家庭要带奶粉、尿布以及防潮湿的雨布和雨伞等。这些东西平时或接到地震预报后，立即准备好。经验证明，平时有准备的家庭，能安全度过灾害期。平时家人商定好地震时预防措施，联系方式，携带什么东西都应有详细安排，以备灾时
地震时应怎么办
1.立即关闭电源、火源。
2.住平房者速跳出外到比较宽广的处，住楼房者可躲在桌子下面或有支撑和管道多的室内。
3.头部最好顶安全帽、塑料盆等，以便保护头部。
4.不要靠近狭窄的夹道、壕沟，峭壁和岸边等危险地方。
5.居住在海边的居民要防海啸，防止海水倒流的水灾。
6.居住近山者，要警惕山崩和泥石流的发生。
7.跑散时不要过度惊慌，要有序不紊。讲究卫生。
8.注意余震，但不要听信谣言。
篇6：面谈时应注意事项
诚实地作答
面谈时，诚实作答是很重要的，从您诚实的谈话中，能获得公司主管的信任，对您是只有好处，没有坏处的，如果您有些话语暧昧、隐瞒，络究要露出马脚的，如此反而白白送掉就业的机会，所以即使抱着很强烈的希望，也要稍稍 降低自己的期待，以诚实的态度面对新的事实。
使人留下良好的印象
面谈的目的最重要的是造成对方第一眼印象，使对方感到所需要的就是自己。通常我们想使主管对我们有深刻的印象和大略的了解的项目有：
1.对自己的名字有印象
2.了解自己的人品
3.知道自己的专长
4.知道自己的兴趣
5.明白自己的家庭环境，
态度要从容
面谈时所留给对方的印象，几乎可以左右他决定是否录取您，因此，印象的作用，影响是很大的，所以要留意您面谈时是否有：
1.爽朗的态度。
2.整洁的服装。
3.充满自信的态度。
4.充满热诚的精神。
5.明朗而大方。
这些不仅限于应征者，通常要使他人产生好印象，自己首先应具备使他人产生好感的态度。
篇7：5岁时的一件糗事作文
我5岁时，
5岁时的一件糗事作文
，
小学生作文大全
有一次，上完课后爸爸来接我了。嘴馋的我在爸爸身旁发现了一袋冒热气的馒头，还以为是爸爸给我买的呢！于是我不管三七二十一，直接在袋子上咬了一口。“喂，毛毛，你在干什么？”我这才知道这袋馒头是别人的，不是爸爸给我买的！（偶很无地自容！）哦！太没面子了！我在一秒钟之后，消失在老师家里。
现在我想起来就想笑，可在那时，我却觉无地自容、糗大了。
篇8：师德应知应会心得体会
通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风，对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导曾有过精辟的论述：孔子提出：“以身立教，为人师表”等;“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：
一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。
教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过：“教师是人类灵魂的工程师”。
一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。江领导人同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、范文参考网学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。胡领导人同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。
篇9：五年级数学应知应会
五年级数学应知应会：
1. 自然数的个数是无限的，质数和合数的个数也是无限的，没有最大质数，也没有最大的合数，最小的质数是2；最小的合数是4；1既不是质数也不是合数。
一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
2. 如果两个数互质，则这两个数的最大公因数是1；最小公倍数是这两个数的乘积。
例如：a和b互质，则这两个数的最大公因数是1；最小公倍数是ab。
3. 个位上是0,2,4,6,8的数，都是2的倍数。
4. 个位上是0或5的数，都是5的倍数。
5. 一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
6. 9的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是9的倍数，这个数就是9的倍数。
7. 既是2、5的倍数，又是3的倍数的数的特征：个位上是0，且各个数位上的数字的和是3的倍数。
8. 同时是2、3、5的倍数的最小两位数是30；最小三位数是120。
9. 质因数和因数的区别：一个数的因数（除1外）可能是质数，也可能是合数；质因数指的是合数的因数，必须是质数，才能称为某个合数的质因数。
10. 10以内的质数的和是17。
11. 长方体的特征：长方体是由六个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。一个长方体有6个面、12条棱和8个顶点。相对的面完全相同，相对的棱长度相等。
12. 正方体的特征：正方体是由六个完全相同的正方形围成的立体图形。正方体有6个面、12条棱和8个顶点，6个面都完全相同，12条棱的长度都相等。正方体是特殊的长方体。
13. 长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4
14. 正方体的棱长总和=棱长×12
15. 长、正方体的表面积、体积字母公式：
S=2ab+2ah+2bh s=(ab+ah+bh) ×2
S=6 V=abh V=
V=sh
16. 分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1.
17. 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1.
18. 假分数一定大于真分数。真分数小于假分数。
19. 两个数，如果较大数是较小数的倍数时，那么较大数就是这两个数的最小公倍数。 如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。
★ 5岁儿童自我介绍
5岁时应知的价值观念（精选9篇）
