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篇1：健康快乐来源于运动
健康快乐来源于运动
健康快乐的源头之一就是运动，生命在于运动。生命不息，运动不止。我的健康和快乐都是来源于我热爱运动。
9月的一天下午，发令员短暂的发令声使我紧张而又冷静：“各就位---预备---”“砰”的一声，伴着发令枪的响声，我疯一般的向前冲去。因为我没有爆发力，一卡式被落在了后面，但我经过一番超越和调整，终于在一瞬间第一个把左脚踏上了第二个弯到与直线的交汇点，超过了所有的运动员。我顾不上再向后看他们离我多远，只是奔跑，奔跑，再奔跑。大脑里一片空白。最后不知道什麽时候，不知道什麽情形，我终于到达了终点。我的眼前模模糊糊，已经站不稳，同学们连忙扶住我，当时我还不知道自己排了第几名不知过了多长时间，我终于醒了过来，这时候听见了回荡赛场的声音：下面公布‘小男小女’，男子组2500米长跑总决赛成绩：第一名:实验小学0111号……”我是第一名!我是第一名!这个声音不知在我心中回荡了多少次。我在农安最盛大的一次运动会上取得了绝无仅有的长跑成绩，并创下了新的纪录，只觉得从心里往外快活……肯德基，麦当劳……一切都被第一名冲击的无影无踪。
因为这次空前的佳绩，在相当长的'一段时间里，无论走在哪都能得到别人的敬慕，大街上人们看着我小声议论;学校里同学们的称赞声不断在耳边回旋;在家里父母的骄傲自豪溢于言表，这些现象让我在快乐自豪中又陷入沉思。
在学校里值日拔草，我都比其他同学干的快.干得好。他们只把几棵草，我能把一把。他们还没扫完地，我已经做完值日了。回家路上，看见不少孩子家长领着孩子在诊所里排队打针买药，可自打我记事以来，很少有这样的经历。是不是因为运动，增强了我的抵抗力?是不是坚持运动和养成的运动习惯，让我在劳动中出色，在比赛种脱颖而出?
沉思，把我的记忆之页翻回了童年的画册。还在幼儿园背诗学琴的时候，我国申奥成功。坐在电视机前的爸爸抚摸着我的头，激动地说：“中国的体育事业终于上了一个新的台阶，儿子，咱们可不能落伍啊!将来无论做神么都要有个好身体，明天开始，和我一起去晨练!”当时我似懂非懂，但知道爸爸要每天起早领我出去玩了，心里甜滋滋的。打这时起，我就坚持去晨跑了。
因为运动，我得到了健康和意想不到的奖赏，称赞与羡慕——快乐，如果有人问我：“你为什麽热爱运动?”我会毫不犹豫地回答：“运动给了我健康，给了我享受不完的快乐!
运动，能让你有一颗有效率、活泼而富有弹性的心脏;运动，能让你的心脏、肺脏以及身体的肌肉得到强化;运动，可以提高机体的免疫力;运动，还能使你的四肢灵活、关节柔软、走路轻松、改善血压、排除毒素。运动，可以调节人体的紧张情绪、陶冶情操、舒展身心、精神充沛、增进友谊、提高敏捷性、集中注意力、磨练意志，更重要的能使你在心理上感觉年轻，更加乐观向上，还能让你有效地保持健康、匀称、苗条的身材!
健康快乐来源于运动，赶快一起来运动吧!想要健康想要快乐，就一起运动吧!
篇2：健康快乐来源于运动
健康快乐的源头之一就是运动，生命在于运动。生命不息，运动不止。我的健康和快乐都是来源于我热爱运动。
20xx年9月的一天下午，发令员短暂的发令声使我紧张而又冷静：“各就位---预备---”“砰”的一声，伴着发令枪的响声，我疯一般的向前冲去。因为我没有爆发力，一卡式被落在了后面，但我经过一番超越和调整，终于在一瞬间第一个把左脚踏上了第二个弯到与直线的交汇点，超过了所有的运动员。我顾不上再向后看他们离我多远，只是奔跑，奔跑，再奔跑。大脑里一片空白。最后不知道什麽时候，不知道什麽情形，我终于到达了终点。我的眼前模模糊糊，已经站不稳，同学们连忙扶住我，当时我还不知道自己排了第几名不知过了多长时间，我终于醒了过来，这时候听见了回荡赛场的声音：下面公布‘小男小女’，男子组2500米长跑总决赛成绩：第一名:实验小学0111号……”我是第一名!我是第一名!这个声音不知在我心中回荡了多少次。我在农安最盛大的一次运动会上取得了绝无仅有的长跑成绩，并创下了新的纪录，只觉得从心里往外快活……肯德基，麦当劳……一切都被第一名冲击的无影无踪。
因为这次空前的佳绩，在相当长的一段时间里，无论走在哪都能得到别人的敬慕，大街上人们看着我小声议论;学校里同学们的称赞声不断在耳边回旋;在家里父母的骄傲自豪溢于言表，这些现象让我在快乐自豪中又陷入沉思。
在学校里值日拔草，我都比其他同学干的快.干得好。他们只把几棵草，我能把一把。他们还没扫完地，我已经做完值日了。回家路上，看见不少孩子家长领着孩子在诊所里排队打针买药，可自打我记事以来，很少有这样的经历。是不是因为运动，增强了我的抵抗力?是不是坚持运动和养成的运动习惯，让我在劳动中出色，在比赛种脱颖而出?
沉思，把我的记忆之页翻回了童年的画册。还在幼儿园背诗学琴的时候，20xx年我国申奥成功。坐在电视机前的爸爸抚摸着我的头，激动地说：“中国的体育事业终于上了一个新的台阶，儿子，咱们可不能落伍啊!将来无论做神么都要有个好身体，明天开始，和我一起去晨练!”当时我似懂非懂，但知道爸爸要每天起早领我出去玩了，心里甜滋滋的。打这时起，我就坚持去晨跑了。
因为运动，我得到了健康和意想不到的奖赏，称赞与羡慕——快乐，如果有人问我：“你为什麽热爱运动?”我会毫不犹豫地回答：“运动给了我健康，给了我享受不完的快乐!
运动，能让你有一颗有效率、活泼而富有弹性的心脏;运动，能让你的心脏、肺脏以及身体的肌肉得到强化;运动，可以提高机体的免疫力;运动，还能使你的四肢灵活、关节柔软、走路轻松、改善血压、排除毒素。运动，可以调节人体的紧张情绪、陶冶情操、舒展身心、精神充沛、增进友谊、提高敏捷性、集中注意力、磨练意志，更重要的能使你在心理上感觉年轻，更加乐观向上，还能让你有效地保持健康、匀称、苗条的身材!
健康快乐来源于运动，赶快一起来运动吧!想要健康想要快乐，就一起运动吧!
篇3：快乐来源于创造作文
快乐来源于创造作文
快乐来源于创造作文作者/鲍博艺
雏鹰忍着骨骼折断的剧痛，展开双翅，我想它是快乐的，因为它创造了生命新的旅程；河蚌经过无数磨难，将沙砾蜕变，我想它是快乐的，因为它创造了闪烁的珍珠；我们经历过了各种风雨，依然坚持，我想我们是快乐的，因为我们创造了友谊。
又是一年报名时。我和你都报了“木质沙船”这个项目。由于我们是第一批，几乎没有人为我们讲解步骤，我们只能在摸索中前进。当我们坐下，愿意花费七八个小时做成一条初具雏形的沙船时，我们都笑了，既像是被对方灰头土脸的模样逗笑，又像是为了别的什么。
我们是快乐的，因为我们创造了开始。
又是一个解难题日。我迅速转过身找你，我们一直默默地写着、画着，想用笔来说明一切，题就这样被我们不知不觉地在一堆“x、y”当中解了出来，我们是第一名。将班里那些数学好的男生比了下去，用行动证明女生不会永远落后。我们相视一笑，既像是取得胜利后的喜悦，又像是为了别的什么。
我们是快乐的，因为我们创造了过程。
又是八百米测试时。随着老师的一声令下，我们冲了出去，我的喉咙愈发地干燥难受，我的身体和心灵都受到了极大的挑战。不过，有彼此的鼓励，加上之前的体能训练和努力拼搏的帮助，我们终于一起迈过终点线。三分二十四秒，满分的最低线。听闻成绩后，躺在红色塑胶跑道上的`我们，一扭头，又笑了。既像是为自己努力取得成就而开心，又像是为了别的什么。
我们是快乐的，因为我们创造了结局。
开始，过程，结局；沙船，解题，测试，这些我们生命中的点点滴滴，记录了我们的喜怒哀乐。这些令我们快乐的事情见证了我们的成长，创造了我们的经历、我们的生活，更创造了我们的友谊。
哦，快乐来源于创造！
山东省青岛市第37中学2010级
指导教师：林诗红
篇4：快乐来源于友谊作文
一位教授问：“令你感到最快乐的东西是什么？”十个人中有九个人不假思索地回答道：“友谊！”
是呀，换作是我我也绝对的支持友谊。友谊这个词，象征着朋友，朋友也是一个美好的字眼。“朋”由两个月字组成的，好比说就像两个月亮依偎在一起，不离不舍，团结友爱，配合默契；而“友”象征着朋友之间纯洁的友情，友爱、友好，便有了发自内心的快乐！
就拿我来说，我自从转入新校，没有一天是真真正正的快乐，也从没有开心地笑过。每天等待我的总是孤独，内心的空虚！我离开了那个曾经充满了无限情感和友谊的世界，我有一种不可名状的痛苦的感觉！等离开后才懂得了友谊的珍贵！有的人说，转入新校可以再交些新朋友，不也同样玩的开心快乐吗？
不，我认为快乐不是那么简简单单的两个字，这种感觉在新朋友身上我无法找到！那些曾经跟我度过多少个冬天的老朋友才是我真正的朋友，才是我所要追寻的真正的友谊！
某天，我终于有机会回到那个美好的世界，我所向往的世界！激动、开心、快乐！我无法用语言来表达我的心情！我又跟朋友们聚到一块，一块开心地玩游戏。“鱼宝宝，鱼宝宝，鱼宝宝鱼：鱼宝宝上，鱼宝宝下……”我们几个又手拍手，读着有趣的.儿歌……
快乐、欢笑声回荡在大街小巷中……
有了友谊便有了快乐，难道不是吗？
篇5：快乐来源于友谊作文
什么事才是让我感到最快乐的呢？什么才是真正的友谊呢？……种种疑问让我感到困惑。是啊，我们相处了六年，即将小学毕业了。可我们真正懂得友谊吗？友谊是什么滋味，我们都品尝过吗？想到这，使我想起了一件事。
我们班有个小胖子，他叫聂喜杭。长得肥肥的，一整天脸上都挂着一副笑呵呵的模样，他好像没有过伤心事。在上科学课时，陈老师经常会说到镊子是什么机械工具。从此，他就多了一个外号“聂子”。就这样，我们在班上相处了五年半。
可是，好景不长，一道晴天霹雳使我们感到伤心。整天笑嘻嘻的他也变得愁眉苦脸的。原来是他爸妈担心他的学习会退步，所以商量之后决定转学到山东，在那里上学。山东那儿考初中时会有一年时间复习所学过的知识点。聂喜杭他爸妈之所以这么做， 是因为让聂喜杭考上重点初中，好好学习，将来有成就。
最后一天，聂喜杭早早地来到学校，趴在桌子上，痛哭起来。我们便去安慰他，叫他不要再哭了。就算现在不分开，我们还是迟早要分开的。那天的体育课他坐在那儿，看着我们。我们在自由活动时，全班在开开心心地在一起玩了10分钟。虽然时间短，但我们感觉到了友谊的味道。蔡静、吴楚云、邵梦婷分别送了他礼物。放学时，我们看着他那远去的背影，鼻子忽然酸了。
第二天，我们照常上课。在中午时，许老师走了进来，对我们说：“聂喜杭今天来向我们道别。”我们想起聂喜杭即将离开我们，情不自禁地哭了起来。吴楚云、蔡静在座位上喊：“骗子，原来你昨天没走……”说着说着，眼眶里挤满了泪水。聂喜杭站在讲台上，没说话，只是微笑着，看着我们。这时，聂喜杭的奶奶出现在教室门口，对我们说：“有空来山东玩，可以住在我们家……”聂子的奶奶讲完之后，把聂子带走了。几个男生忍不住失声痛哭起来。我看见了聂喜杭那依依不舍的目光。
从一年级幼稚的我们一直到懂事的六年级，让我真正懂得了友谊是什么，我明白了，你们明白了吗？友谊要好好的珍惜。
篇6：快乐来源于友谊作文
二月里清凉的早晨，春风轻轻悄悄地亲吻着柳树的发丝，柔和的阳光在摇曳着的树枝间来回跳跃，闪烁着迷离的光，教室里、操场上，把校园照得暖暖的，人心也暖暖的。
比赛快要开始了，我的心里像装着一头小鹿，猛地乱跳，我和小慧还有小芸她们四人一组，小芸用绳子利索地系住了我的一只脚和她们绑在了一块儿。现在，我必须和她们同心协力，才能够迈动这一步了。我的心躲在胆怯与自卑的角落里。这是小慧拍拍我的肩，用关切的目光望着我，嘴角流露出一丝欢笑，那么真诚，感染了我孤独的心。我感觉我浑身充满了力量。这是友谊吗？
“这是友谊”我想坚定地告诉每一个人，友谊温暖，友谊真诚，友谊带给我快乐！我永远不会忘记那让我终身难忘的话语：“你一定行的！”
篇7：快乐来源于你小学作文
快乐来源于你小学作文
“我们的快乐来源于你！”但他们又如何能够知道，如此温暖的话语不是同样可以给我们带来温暖的，那么温暖的话语，在不同时期说，给我们带来的也不一定是快乐？
人与人之间交流，要用真情，每一个工作细节都倾注我们的真实感受。所以，无论是喜悦或笑声，也都是我们情绪的.宣泄。
我想告诉大家谁说我们小学六年级学生就没有真感情，谁说我们的情商就不高，无论是你或是我，我们都是融入在这个社会，其实，我们的幸福来源于你，我们需要谢谢身边带给我们感动的人！
一年到头，开心的节日很多，高兴的生活不少，身边的你，不一定仅仅是指的一个人。而我写的作文也不仅仅是给一个人看，总不可能两个人同时看，那好吧，同时看就称呼“你们”。
假如世界上只有孤零零的一个我，我们的快乐就无从谈起，因为有你的存在，我们的生活才变得有滋有味。
篇8：快乐来源于勇敢的作文
快乐来源于勇敢的作文
我从小，就是个懦弱的孩子。
听我的亲戚们说过，我小时候爱哭，不爱和同龄人在一起，见到比自己小的小孩反而转头就跑。因此，我对儿时的记忆不敢触碰。
长大后，我有了一些强势的自信，为了不让别人发现我的弱小，我用一层看似坚固的茧壳把自己层层包裹……
直到不久前的一次上学路上，我将自己摔得灰头土脸，却摔得快乐又值得。
那时我是一个人，顶着下午两点的毒辣太阳，骑行在上学路上。路边停着一辆白色的汽车，许久没动弹过，像一只驯服的甲虫。
于是我放心的骑了过去。
不料车门一刹那大力打开，撞在我的车闸上，随之而来的惯性将我掼倒在地。庆幸的是竖在地上的车把并没有伤到我。我捂着漏水的水瓶，扶起了车子。这时我才看清是后车门打在我的车上。我像做梦一样，耳边一片空白。不知为什么，童年那些我看来不堪回首的.回忆咚咚地砸着我的头颅，我被砸得手脚发抖，我想跑……
司机看着一身灰土的我，连声问没事吧；而开车门撞我的身穿警服的女人下车，没顾上瞅我一眼，而是半跪着查看她的汽车。这次很不幸，我的车在她的车上划了个大约三四厘米的伤疤。
她不依，冲我喊：车划啦！你看路吗？
其实那一刻，我心里极为害怕。那层单薄的茧壳此时碎在我面前。不行就赔吧……要赔多少……？父母该怎样训斥我？那么不能让她得逞，明明是她的错！我坚定了不少。
我怎么会知道你打开门？我语调平缓，但有力而坚定。
……她迟疑了几秒，似乎在思考我何处而来的反驳力量，算了，是我们不对，对不起啊小姑娘，快上学去吧。
我是知礼的人，听她道歉，也便算了。我的膝盖在渗血，但我的内心充满了快乐。
那一瞬间，我真觉得脱胎换骨。我从没有那么快乐过，从没有那么勇敢过。
从此，我学会了勇敢，学会了从勇敢中寻找快乐和勇气。我懂得，人生中勇敢才会快乐。
从此，我不再懦弱，不再害怕。
篇9：快乐来源于生活优秀作文
“快乐到底在那里？”这一天，老师给我们布置了一项特别的作业――寻找快乐。有的同学由于今天没有书面作业写欢喜极了，有的同学还没有从测验中糟糕的分数中摆脱出来而忧愁，有的同学如丈二的和尚……我对今天的作业非常感兴趣，但不知道老师的葫芦里究竟卖什么药。
我一直愁着：要是我找到了快乐，该怎么带回去交作业呢？
走在回家的路上，我还是在苦思冥想，绞尽脑汁找出只布偶。可是看着这布偶我没能获得什么快乐的感觉；我又想到了一个曾让我捧腹大笑的笑话，尽管今天想起来还是有干笑了一下，但我觉得这样的笑好象挤出来似的，始终不觉得这种感觉叫做快乐。
我出去随便走了走，逛了逛，希望能够找到“快乐”。一出去，清新的空气扑鼻而来，另人忍不住贪婪地大口大口吸几口，河岸两旁种了两排整齐的柳树，桂花树，倒映在河上，犹如一幅无尽而又美丽的绿色画卷。桂花树飘散出清新的桂花香，那阵桂花香不是郁金香浓郁之香，不是鸡蛋花可爱之香，也不是薰衣草迷人之香，但那种香，清风一拂，便发出一种清澈淳朴的香，轻轻地沁入我的心脾，在心中悠悠荡荡，将所有不快给融为自然，轻轻带走。
碧绿的大树上长着成千上万的叶儿，一片青翠葱茏的景色映入我的眼帘，那种感觉很自然……
走着走着，我又想到了那作业――寻找快乐。其实，我明白了，自然就是快乐，快乐是不能够刻意寻找，制造，捏制出来的。父母，家人一起的幸福，是自然的快乐；友人破口而出的.笑话，是自然的快乐：游戏时的欢乐，是自然的快乐……
第二天，我两手空空地完成了作业，大多数同学不约而同带了一些稀奇的玩具，布偶。老师问我什么是快乐时，我脱口而出，快乐就是自然。当我把理由说出来时，老师，同学都认同了我的想法。老师说，快乐是随处可见的，抱以自然的心面对生活便能找到快乐！
快乐源于生活！
篇10：快乐来源于生活优秀作文
我的生活是快乐的，同时也是充实的。我的生活像一个万花筒，多姿多彩。有快乐同时也有伤心。我要将快乐与大家一起分享。
在我们生活的周围，有许许多多有趣，美妙的事：大街小巷的人群你来我往，汽车川流不息。人们有的围在一起下象棋，有的聚在一块闲聊，有的围成一圈斗蛐蛐……笑声不断。
在学校，经常发生有趣的事，宿舍，舍员们灰常不和谐，骂上几句纯属正常，偶尔会动动手脚。有一次曾经遇上对骂三百回合。厕所经常受到便便的飞溅冲击。有时因在宿舍里唱歌被反馈，还有是会在床下发现有人擦过便便的纸。
晚自习更是非常的有趣，下课时一群人追着一只蛾子打的满地都是粉笔，更有一次，一只把掌大的蛾子直接趴到了我的背上。最后小来拿了桌上的抹布慢慢地走向我，一伸手，把那蛾子抓了起来。从此，这件事成了班上人茶余饭后谈论的事。
我的生活是快乐的，同时也是有意义的。暑假和寒假的时候，我会去敬老院看望老人。我每次会将自己的零花钱拿出来，为老人买一些水果。然后为老人打扫一下卫生，与老人聊天，听他们说说过去的事，别提有多有趣了。有空也会去居委会，做一些义务劳动。自己不仅学会了做家务，而且又帮助了人。感觉既快乐又有意义，真是太好了！
其实快乐来源于自己，来源于大家，来源于每个人的良好品行，来源于一颗颗互相宽容，互相关爱的心。生活中到处都有快乐，只要我们用心发现、相互帮助、努力学习、勤奋工作，快乐就无处不在。
篇11：快乐来源于生活优秀作文
生活是多姿多彩的，有时候是快乐的，有时候是烦恼的……
有一个星期四的下午，学校开展了比赛跳大绳的活动。为了取胜，我们一到学校就练习跳大绳，旁边有很多同学为我们加油。李成航还给我们班做了一个牌子“四七班加油！”五个字格外醒目。
开始比赛了，我们个个摩拳擦掌，好大显身手。当大队辅导员叫到我们班时，我心里砰砰地跳着，既兴奋又紧张。跳绳时，我瞅准大绳，当它快落地时我就赶紧跳过去，刚刚好，两次都顺利地通过了。周围的同学挥动着牌子为我们加油呢！比赛结束后，我们回到教室听老师说，我们得了第二名，同学们个个都高兴得跳了起来。“我们和第一名就差4个，中间有两个同学都被绳子缠住了脚。”我听同学说。取得这样的成绩，都是因为我们每天都在刻苦练习，班内同学都很团结互助，虽然我们没有得第一名，但我们依然很高兴，也不会放弃，会继续加油，努力下次得第一名。
快乐占据了我生活的大部分，所以我快乐的生活着每一天！
篇12：快乐来源于创造优秀作文
快乐来源于创造优秀作文
雏鹰忍着骨骼折断的剧痛，展开双翅，我想它是快乐的，因为它创造了生命新的旅程；河蚌经过无数磨难，将沙砾蜕变，我想它是快乐的，因为它创造了闪烁的珍珠；我们经历过了各种风雨，依然坚持，我想我们是快乐的'，因为我们创造了友谊。
又是一年报名时。我和你都报了“木质沙船”这个项目。由于我们是第一批，几乎没有人为我们讲解步骤，我们只能在摸索中前进。当我们坐下，愿意花费七八个小时做成一条初具雏形的沙船时，我们都笑了，既像是被对方灰头土脸的模样逗笑，又像是为了别的什么。
我们是快乐的，因为我们创造了开始。
又是一个解难题日。我迅速转过身找你，我们一直默默地写着、画着，想用笔来说明一切，题就这样被我们不知不觉地在一堆“x、y”当中解了出来，我们是第一名。将班里那些数学好的男生比了下去，用行动证明女生不会永远落后。我们相视一笑，既像是取得胜利后的喜悦，又像是为了别的什么。
我们是快乐的，因为我们创造了过程。
又是八百米测试时。随着老师的一声令下，我们冲了出去，我的喉咙愈发地干燥难受，我的身体和心灵都受到了极大的挑战。不过，有彼此的鼓励，加上之前的体能训练和努力拼搏的帮助，我们终于一起迈过终点线。三分二十四秒，满分的最低线。听闻成绩后，躺在红色塑胶跑道上的我们，一扭头，又笑了。既像是为自己努力取得成就而开心，又像是为了别的什么。
我们是快乐的，因为我们创造了结局。
开始，过程，结局；沙船，解题，测试，这些我们生命中的点点滴滴，记录了我们的喜怒哀乐。这些令我们快乐的事情见证了我们的成长，创造了我们的经历、我们的生活，更创造了我们的友谊。
哦，快乐来源于创造！
篇13：来源于寓言故事
从前，在乡下有一个人，他在自家的地窖中储存种子的时候，将一把斧头忘了从地窖中带出来。几天以后，他在又要用斧头时，才发现自家的斧头已经丢失了。放在自己家的斧头到哪里去了呢?他在自己家的门后面，桌子下面，堆柴草的房里到处找遍了，还是没有找到，他就怀疑是他邻居家的儿子偷去了。到底是不是邻居家的儿子偷了呢?没有证据不能乱讲。于是，他仔细地观察邻居家那个儿子，觉得是他偷了斧头了。看他那走路的样子，很像是偷了斧头的，不仅如此，连他的神态、动作、表情也像，甚至他说话时的声调，都像是偷了斧头一样。总之，越看越像，几乎可以肯定，就是他偷了我家的斧头了!
又过了几天，这个人又要到地窑去储存物品了。当他挖开地窖门，下到地窖里的时候，发现了自家那把不见了好多天的斧头正躺在自家地窖里的地面上。
到了第二天，这个人再去看邻居家的儿子的时候，他的一举一动，一言一行，就连笑的神态，一点儿也不像是偷斧头的样子了。
篇14：来源于寓言故事
赵襄王向王子期学习驾车技巧，刚刚入门不久，他就要与王子期比赛，看谁的马车跑得快。可是，他一连换了三次马，比赛三场，每次都远远地落在王子期的后面。
赵襄王这下可不高兴了，他于是叫来王子期，责问道：“你既然教我驾车，为什么不将真本领完全教给我呢?你难道还想留一手吗?”
王子期回答说：“驾车的方法、技巧，我已经全部教给大王了。只是您在运用的时候有些，忘却了要领。一般说来，驾车时最重要的是使马在车辕里松紧适度，自在舒适;而驾车人的注意力则要集中在马的身上，沉住气，驾好车，让人与马的动作配合协调，这样才可以使车跑得快，跑得远。可是刚才您在与我赛车的时候，只要是稍有落后，你的心里就着急，使劲鞭打奔马，拼命要超过我;而一旦跑到了我的前面，又时常回头观望，生怕我再赶上您。总之，您是不顾马的死活，总是要跑到我的前面才放心。其实，在远距离的比赛中，有时在前，有时落后，都是很正常的;而您呢，不论领先还是落后，始终心情十分紧张，您的注意力几乎全都集中在比赛的胜负上了，又怎么可能去调好马、驾好车呢?这就是您三次比赛、三次落后的根本原因啊。”
篇15：真正的快乐来源于宽容和帮助
真正的快乐来源于宽容和帮助
人生不是止水，总会出现许多出乎意料之事，泰山崩于前而色不变，**骤起而泰然处之，就显得很重要。转危为安往往需要高超的心智，也需要好的心态。多思索少激动，多仁爱少仇恨，人生才变得更加美丽。
做人的唯一指南就是自己的良心，回首往事。惟一使人感到蔚籍的是自己行为的正直与诚实，生活中要是没有这种慰籍是非常不明智的。因为人常为自己的破灭与筹算的错误而自嘲；然而这种慰籍，无论命运对你任何，你总能以坚定的步伐前进，而且充满荣誉感。 不可压倒一切，但也你能被一切压倒。 人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有傲气，但可有正气。 名人与凡人的差别在什么地方？名人用过的东西就是文物，凡人用过的`就是废物；名人强词夺理叫雄辩，凡人就是狡辩；名人跟人打招呼叫平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮不修边幅，叫有艺术家的气质，否认呢？话里话气的；名人喝酒叫毫饮，凡人就叫贪杯；名人老了叫王老，凡人只能叫老王。 我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。 人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，首先要改变心的轨迹。 世间的许多事情都如此，当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。 很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。 世界总是一样的，只是我们的心情和遭遇不一样而已。 真正的快乐来源于宽容和帮助。 生命的价值不依赖我们的所作所为，也不是我们结交的人物；而是取决于我们本身。 大学不仅仅是为了解决现实社会问题和适应当前社会需求而设立的，大学还有它更为重要的任务，它传授的是一代又一代学生一生需要的最基本、最重要的思想、知识和方法，他要探求人类最有普遍意义和恒久价值的真理和学理，它更多地关注“应当怎样”和理想培养，而不是实际的操作和现实的受协方案。 一个人的愿望和他所得到的结果并不成正比；社会上每个人都应当适合自己周边的生活环境。否则，哪怕他再文明，都会被淘汰；适者生存。 伤感一类的情绪，是对短暂的生命的浪费，实在没必要。 如果没有机遇，能力只能算作两个小钱。 一个积极主动的人，还应当虚心的听取他人的批评和意见。 补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。 冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。篇16：快乐来源于内心的力量散文
快乐来源于内心的力量散文
追求快乐应该说是人类的天性，所以追求快乐本身并没有错，错在人们追求快乐的方式，因为毫无节制地追求成功、梦想与愿望达成，会带来更多的忧愁。
一些人认为必须抓住自己想要的，才能拥有获得快乐的保证。
一个男孩，因为女孩不再接受他的爱，就把汽油泼到女孩身上并点燃了打火机，结果女孩被毁容，男孩将要面临重刑。记者问这个男孩子，为什么要做出如此残忍的行为，男孩子说：“我爱她。既然我不能拥有她，我也不想别人拥有她。”多么可怕的爱，这是一个极端而又真实的例子。
日常生活中，对人对事类似的想法常存于人们心中：“如果不能拥有，又怎能快乐呢?”我们总是把执著误以为是爱，即使拥有良好的关系、稳定的生活，由于不安全感、占有欲和骄傲，爱也被执著所破坏了;一旦失去了爱，所面对的，就只剩下执著的伤痕，甚至是无法弥补的伤害，也绝无获得快乐和满足的可能。
取胜的意识与竞争的行为是今天普遍存在的情形，因为生活的压力、工作职责与职位的要求、残酷的淘汰制和晋升机制，更因为人们内心的不安定和焦躁，大部分人都无法享受到工作和生活所带来的快乐。
工作中难以合作和分享，无法感受工作本身以及工作结果所带来的欣喜和美好;生活中因为没有空余的时间陪同家人，几乎在孩子成长的每一个关键时刻，都抽不出时间来参与其中，无法让孩子感受到他在你生命中的重要性;能够给予年长父母的时间少之又少，常常是在父母离开的那一瞬间悔恨为父母做的事情太少，陪父母的时间太少，悔不当初。
每每看到某些人因种种追求而忽略亲情时，我都不禁内心一阵酸痛。我不知道工作是否重要到占据一个人的每一天、每一个时刻，以至于在母亲生日那一天留下愧疚的热泪。工作的责任真的重要到如此地步，可以放弃家人、可以放弃正常的生活?还是我们自己内心不够安定，仅仅是去追求自认为重要的东西?当所追求的东西得到的时候，是否失去的会更多?
仁波切说：做任何事情都应该快乐，因为你有能力把这件事情做好。我们有能力把任何事情做好，好的事情可以让自己的心安静，可以在任何时候都不会产生遗憾和后悔，当我们发愿要去做这件事情的时候，应该先问自己的内心，这件事情可以带给我永久的快乐和满足吗?
每个人都需要问自己为什么要做这件事情，必须知道这件事情本身带来的快乐是什么。在日常的生活中，很多人跑步、练瑜伽、到健身房锻炼，大家在做这些事情的时候，其目的是要获得健康的身体。但是没有人认真地想想，我们的心也是需要健康的，也需要一个专门的方法针对心的健康。因为身体的健康总会有一个限制，如果心的健康无法获得的话，人始终不会获得真正的健康。
快乐不依赖于外在而依赖于内心，这是极其简单的道理，但是在今天的生活中却显得那样的不简单。很多人都认为自己的命运由机遇决定，如果无法把握机遇，就可能失去成功的机会，也就不会获得快乐和满足。还有一些人认为自己的命运由父母决定，如果自己的父母不够强大，就会去找其他人，从“拼爹”到“拼舅舅”，现代社会不乏拥有这种认知的人，让人痛心。
快乐来源于内在的力量，这需要“真诚”。为什么这么多人无法快乐?与生活在一个缺少真诚的环境中有关。在这个环境里，虚假几乎充斥在各行各业、各个领域，甚至在人们的行为习惯中。
一次和朋友喝茶聊天，正是清明前后的时节，大家就打算选西湖龙井，从杭州来的朋友说，如果选龙井，就用我自己带来的吧。他马上回到酒店去取茶，我们笑话他太挑剔，也太讲究。他却认真地说，如果不是他自己知道这个茶的整个生产过程，他不相信这个茶是完全安全和无害的。听他说完大家竟然都有同感，这是多么可悲的事情。
我一直都很喜欢林徽因的诗歌，她的诗非常美，并且能从它们的美中获得力量。她在《莲灯》中写道：
如果我的心是一朵莲花，
正中擎出一只点亮的蜡，
荧荧虽则单是那一剪光，
我也要它骄傲地捧出辉煌。
就是这样一个柔美的女子，透过文字表达着自己真的情感，以及自我呈现的能力，在另一篇短诗《“九一八”闲走》中，她又写道：
但我不信热血不仍在沸腾;
思想不仍铺在街上多少层;
甘心让来往的车马狠命地轧压，
待从地面开花，另来一种完整。
这是多大的力量和能量，在这样恶劣的环境中，为什么林徽因却能够沿着自己所设定的方向前行?因为她有着强大的定力，由自己的心指引，去做自己满心喜欢的`事情，并相信这一切。
在今天这样一个需要真诚的环境里，这样强大的内心力量尤为珍贵。学会让心健康，不受外在的影响，这是一个人能够获得快乐的根本所在。你可以把最寻常的空间，变成温馨美好的地方，你可以学会倾听自己的内心，喜悦而快乐地接触你自己，学会让心与美好连接在一起。你更需要在一个缺少真诚的环境里，听从自己内心的指引，去做满心喜欢的事情，去积蓄自己内心强大的力量。
明白了这个道理，任何方式都可以让我们安静下来，打坐和闭关自是其中一种;让自己与大自然融合也会取得非常好的效果。
记得四月的一个周末，我到日本去看樱花，因为到的时间并不是樱花盛开的最好时节，所以并没有看到漫山遍野樱花盛开的灿烂景象。但是这并没有影响到我的心情，因为在奈良的一个夜晚，酒店附近有一处著名的寺院，刚好在夜晚有两个小时的开放时间。对于这个寺院我并没有任何的了解，也不知道一个夜晚的庭院会带给我什么。
顺着昏暗的灯光，踩着石板路，沿着路牌指示，来到了寺院，望着长长的石阶掩映在丰裕的花木丛中，灯贴伏在地面，发出微光，茶花在夜空下忘情地盛放，青竹刺破夜色的拢围，高高地向着那轮新月簇拥过去。庭院里的水面极静、极亮、极透，水边的树都舒展着枝条，向水中看去，都在向水的更深处聚扎，仿佛树是从水里生出来的，枝条变成了根系，好在其中一棵早开的粉樱也在欣赏自己的倒影，时不时还飘落花瓣，舒缓一下你的心，让你知道时光还没有凝固到无法呼吸与意想，世界也没有真的被颠倒过来。
那个时候，站在水旁边的我完全忘了自己的存在，只想能与这一切融合在一起，我的心也被无限充盈起来，扩展到浩瀚的太虚，让这不可思议的虚空在心里投映出一片纯净的天空。我只敢小心翼翼地站在水边，让自己的心与这静谧的水色融合在一起，与静籁的空气融合在一起，忘掉了自己在哪里，也忘记了自己要做什么，此时看到什么和想到什么已经没什么要紧的，拥有什么和失去什么也已经没有意义。
是啊，什么也比不上，让心安静下来，专注。我总记得这份独特的感受，使得我对即使没有看到樱花盛开的樱花季充满感激，这番空和无的认识，也让我感受到生命内在的力量和安然。
其实在任何时候我们都可以发现美，都可以感受到快乐和满足，都可以让自己的心安然，并让心与美好连接在一起。你会有不同的信仰和追求，你会信赖自己所认定的信仰和追求。让心健康的努力也同样是你需要做的事情，这和你的信仰无关，而和你自己有关。
篇17：幸福来源于什么作文
生活就像一只色彩斑斓的大花篮，在这个花篮里开满了各色各样的幸福之花。幸福时刻围绕在我们身边。
人人都在渴望幸福，人人都在享受幸福。
当你经济困难沦为乞讨时，也许一顿粗茶淡饭就是你最大的幸福；
当你跋涉沙漠干渴难忍时，也许一汪清澈的泉水就是你最大的幸福；
当你孤独寂寞寡寡郁欢时，也许一个善意的微笑就是你最大的幸福；
当你学习工作不尽人意时，也许一句亲切的问候就是你最大的幸福。
是的，平凡就是幸福，平凡创造了幸福！
唐代的刘禹锡多次被贬官，但他却豁达开朗，写出了千古佳作《陋室铭》，更有“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的高雅的交友之道，这何尝不是一种幸福？明末的张岱明亡不仕，在别人已沉浸在睡梦中时，自己却“独往湖心亭看雪”，如此闲情雅致，何尝不是一种幸福？还有晋代的陶渊明，一位才华横溢的田园诗人，宁愿辞官，也“不为五斗米折腰”，他向往“世外桃源”，过着“种豆南山下，草盛豆苗稀”的田园生活，这何尝不是一种幸福？
是的，平凡就是幸福，它无可取代。
有人说：“拥有金钱就是幸福的。”可我却要说：“金钱不是万能的，它不过是一种物质！”不是吗？世上有多少巨富，可又有多少巨富得到了幸福？甚至许多有名的富翁联合发出了“在巨富中死去是一种耻辱”的叹怨。金钱是不会买到幸福的。
又有人说：“名利与地位就意味着幸福。”果真如此吗？那些为追求名利与地位而暗地勾心斗角，出卖灵魂的人真的得到了幸福吗？不错，他们是得到了他们所想要的东西，但幸福却离他们远去了。名利与地位不代表幸福。
许多人都把幸福想得太高贵了，更有人为了追求幸福而身心疲惫。身在福中不知福。当我们早起时就有父母为我们准备好了早餐，这是一种幸福；当我们上学是耳旁传来阵阵的嘱咐声，这是一种幸福；当我们偶尔被老师表扬时，这是一种幸福。
幸福无处不在。
幸福，源于平凡！
篇18：幸福来源于什么作文
幸福是什么？或许每个人都会对幸福有一个美好的诠释，而在我的眼里，对未来的生活充满希望，在追求希望和理想的过程中的努力就是一种幸福。
带着我的倔强，带着我的执著，我在求知路上苦苦拼搏。有和风，也有细雨，我都从容走过。有野草地引诱，也有香花的迷惑但我没有失去自我，没有忘记我的理想，我的追逐。伴着星星，伴着孤灯，我在追寻中完善自我，超越自我。几多付出，几多收获。在我的努力下，心的小船乘风破浪，驶向我的理想。理想终于依稀可见了，我高兴得不知所措。我站在船头上大呼，我站船首上大叫，迎接我即将到来的辉煌。我觉得自己好有成就感，在那时，在我看来自己学业中的一帆风顺就是幸福。 但天有不测风云，在这即将鱼跃龙门的时刻，无情的风，无情的浪向我袭来，它们吹破了我的帆，吹折了我的桨，吹走了我的理想，吹灭了我的幸福。 我不知道自己该往哪里去，我不知道是否该坚持，我也不知道哪里有我的梦想，哪里是我该去的地方。我问太阳，月亮。可是太阳无言，月亮无语，连那善解人意的小星星也是将眼皮眨呀眨，无视我的悲凉。我泄气了，昔日的豪情，昔日的梦想统统被埋葬，我将自己关闭在黑暗的角落里去感受凄凉，感受沧桑……
于是，在我的字典里就再也没有“幸福”二字。 突然有一天，我在我的屋子里发现了一只迷茫的蜻蜓，它拼命地飞向窗口，撞到玻璃上，在上面争气许久，才恢复神智。然后在房里转上一圈，再鼓起勇气再次向玻璃上飞去……
就在这一瞬间，好像一道光亮滑过我阴郁暗淡的心房，生活本该是充满崎岖，充满坎坷的，只要普经努力过，奋斗过，失败又何仿。只要坚持就有希望，只要心存希望就有机会，前途就依然辉煌。也从那一刻起，我又看到了希望，找回了我的理想，找回了我的自信，体会到了我的幸福，就在那一瞬间，我突然改变了我的想法。自己经历了之后也成熟了许多，我，对幸福也有了新的定义：“幸福是对未来充满希望，是追求希望理想途中的努力与付出。”
因为我该是敢上青云的雄鹰，我该是敢下大海的巨龙，只是让生活欺骗了我的心，只是浪泪模糊了我的眼，但风雨之后，依然是晴天，月缺之后，依然是月圆。我已走出了思想误区重新扬起生命的船帆，去追寻我的理想去实现我的心愿！
篇19：写作来源于生活
现在的小学生一见到写作文就头痛，觉得无话可说，无话可写,无头绪可理请，纵然是绞尽脑汁，挖空心思写出来的文章也是空话大话成堆，套话固定模式屡见不鲜，老师们也犯愁:为什么学生们的水平就这么难提高呢？为什么学生的作文模式都千篇 一律呢？为什么学生们的心里话表达出来都一样呢？是巧合吗？其实，我们要善于捕捉生活中的微小镜头,以小见大,从一粒沙中见世界.从平凡中见不平凡,从平常中见特别,要用发现的眼光去观察生活,要知道平平淡淡才是真,生活中哪有那么多的惊天动地和激情飞跃呢?所以小学生要放亮眼睛去看,放大脑袋去想,放稳笔去写,下面是我对小学生作文教学方面的一些肤浅的思考:
一．用眼观察生活收集写作素材
“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,一个又一个的镜头组合在一起可以成一部电视剧,生活中一个又一个的小片段围绕一个中心也可以练就成一篇文章.重要的是我们要引导学生去留心观察生活,思考生活,品味生活.用独特的眼光从不同的角度品平常的生活,谈真实的想法,不拘一格,只要有真情流露即为好文章.如果说一篇文章的内容是它的躯体,那么真挚的情感就是它的灵魂.平时我最喜欢批改学生的周记,也许很多人会说我傻,但我不这么认为,因为每当这时,我仿佛在与他们交谈,与他们进行心灵沟通.周记是训练学生写作的重要方式,更是师生心灵交汇的一种重要渠道.每改完一篇周记,我的心情都是快乐的放松的.因为他们开始学会用发现的眼光去留意生活的美,为写作收集素材,同时不断丰富了自己的阅历,为写作提供了源源不断的活水．
很多学生并不是完全没有话可说，而是羞于表达．课间我留意到几个男生聚在一起，兴致勃勃地谈论<<三国演义>>中的精彩故事情节,佩服其中的某人足智多谋,神机妙算,英勇善战等．不同班女生在一起比较谁的语文老师漂亮，严格，更关心学生等．每个人都有十分充足的理由证明自己的观点．这时，老师要鼓励他们把这些话记录下来，再拓宽思维有条理的叙述，相信其中不乏好文章．
二．亲自体验生活，创设写作的情境．
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”小学生的生活经历毕竟是有限的，作为老师要有意识地为学生创造机会，丰富他们的生活，让他们有更多的生活体验．老师要尽可能的组织学生开展一些有趣积极健康的活动或知识竞赛等，让学生在玩中学，学中乐，激发他们写作的激情和欲望．教完<<走向生活>>一文后，我组织学生可后收集资料，在课堂中开展一次小记者采访活动．本次活动中，学生表现真是积极主动，个个振振有辞，个个采访都有收获，场面更是热闹．此后，一篇篇流露真情的习作跃然纸上．有了真实的生活就会有真实的内心感受，也就能流露真情的文章．作为教师，要引导学生善于实践，通过亲身体验去感受生活，表达真情实感，实践出真知．
三．用心感悟生活，升华情感．
白居易说：“感人心者，莫先于情．”不同的学生对生活有不同的思考和感受．在习作中，教师要引导学生对同一件事情从不同的角度，不同的思维方式去思考，从而得到对生活的不同见解．因为学生具有自己独具个性的眼睛，耳朵，心灵感悟和表达方式．我在授<<七步诗>>中，让学生分别扮演曹丕和曹植，有感情地朗读最后一句本自同根生，相煎何太急．让学生体会到曹植对曹丕悲愤填鹰的感情和谴责劝戒的语气．学生开始觉得很可笑，但两三次演下来，教室里空气凝重，同学们的表情异常严肃，目光严厉．我知道他们体会到了这些情感．又如，我在授<<草船借箭>>时，学到“周瑜很高兴”时，让学生想他高兴的同时想了些什么．有的说：“诸葛亮中计了。”有的说：“诸葛亮真是聪明一世，糊涂一时啊．这回恐怕凶多吉少了．”有的说：“诸葛亮这个大笨蛋中计了，这回看他怎么在三天之内造十万多枝箭，这回他必死无疑，我可以去除这个心腹大患了，除去这个眼中钉了．哈！”我再叫学生以小练笔的形式写入本子中，就是一段很好的写作素材了．不仅如此，我还鼓励学生写读后感，让每个学生勇于写出自己个性化的想法．老师在习作中要理解，尊重，珍视学生对生活的独特感受．
四．用笔描绘生活，吐出真情．
学生看到了，听到了，想到了，怎样让学生乐于表达呢？教师要引导鼓励他们用自己喜欢的方式去表达情感，让学生想怎么写就怎么写，充分尊重他们的表达方式和情感体验以及深沉的内心世界．那么他们的习作离真实和精彩就并不遥远了．
总之，教师要引导和鼓励学生多在生活中去看，去听，去想，欣赏他们的一切想法，为他们写出富有个性化的真实作文创造宽松的环境，激发写作欲望和灵感！
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