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篇1：一人有限公司章程及法律条文
第一章 总则
第一条 公司宗旨：通过设立公司组织形式，由股东认缴出资筹集资本金，建立新的经营机制，为振兴经济作为贡献。依照《中华人民共和国公司法》和《中华人民共和国公司登记管理条例》的有关规定，制定本公司章程。
第二条 公司名称：
第三条 公司住所：
第四条 公司由一个自然人股东出资设立，股东以出资额为限对公司承担责任;公司以其全部资产对公司的债务承担责任。公司享有由股东投资形成的全部法人财产权，并依法享有民事权利，承担民事责任，具有企业法人资格。
第五条 经营范围：
营业期限：
第六条 公司营业执照签发日期为本公司成立日期。
第二章 注册资本、认缴出资额
第七条 公司注册资本为 万元人民币。公司注册资本为在公司登记机关依法登记的全体股东认缴的出资额。(注：暂不实行注册资本认缴登记制的行业应表述实收资本 万元人民币)
第八条 股东名称、认缴出资额、实缴出资额、出资方式、出资时间、一览表。
股东名称(姓名)
认缴情况
实缴情况
认缴出资额
出资方式
认缴期限
实缴出资额
出资方式
出资时间
第九条 公司登记注册后，应向股东签发出资证明书。出资证明书应载明公司名称、公司成立日期、公司注册资本、股东姓名或者名称、交付的出资额和出资日期、出资证明书编号和核发日期。出资证明书由公司盖章。出资证明书一式两份，股东和公司各持一份。出资证明书遗失，应立即向公司申报注销，经公司法定代表人审核后予以补发。
第十条 公司应设置股东名册，记载股东的姓名、住所、出资额及出资证明书编号等内容。
第三章 股东的权利、义务和转让出资的条件
第十一条 股东作为出资者享有所有者的资产受益、重大决策和选择管理者等权利，并承担相应的义务。
第十二条 股东的权利：
一、决定公司各种重大事项;
二、查阅各项会议记录和公司财务会计报告;
三、按期分取公司利润;
四、公司终止后，依法分取公司剩余财产。
第十三条 股东的义务：
一、按期足额缴纳各自所认缴的出资额;
二、以认缴的出资额为限承担公司债务;
三、公司办理工商登记注册后，不得抽回出资(通过法律程序批准同意者除外);
四、遵守公司章程规定的各项条款。
第十四条 出资的转让：
股东可以决定向股东以外的人转让其全部或部分股权。股东依法转让其出资后，公司应将受让人的姓名、住所以及受让的出资额记载于股东名册。
第四章 公司的机构及产生的办法、职权
第十五条 为保障公司生产经营活动的顺利、正常开展，公司执行董事、经理和监事，负责全公司生产经营活动的预测、决策和组织领导、协调、监督等工作。
第十六条 公司设总经理、业务部、财务部等具体办理机构，分别负责处理公司在开展生产经营活动中的各项日常具体事务。
第十七条 执行董事、监事、经理应遵守公司章程、《中华人民共和国公司法》和国家其他有关法规的规定。
第十八条 公司研究决定有关职工工资、福利、安全生产以及劳动保护、劳动保险等涉及职工切身利益的问题，应当事先听取公司工会和职工的意见，并邀请工会或者职工代表列席有关会议。
第十九条 公司研究决定生产经营的重大问题、制定重要的'规章制度时，应当听取公司工会和职工的意见和建议。
第二十条 有下列情形之一的人员，不得担任公司执行董事、监事、经理：
(一) 无民事行为能力或者限制民事行为能力者;
(二) 因犯有贪污、贿赂、侵占财产、挪用财产罪或者破坏社会经济秩序罪;被判处刑罚，执行期未满逾五年，或者因犯罪被剥夺政治权利。执行期满未逾五年者;
(三) 担任因经营不善破产清算公司(企业)的董事或者厂长、经理，并对该公司(企业)破产负有个人责任的，自该公司(企业)破产清算完结之日起未逾三年者;
(四) 担任因违法被吊销营业执照的公司(企业)的法定代表人，并负有个人责任的，自该公司(企业)被吊销营业执照之日未逾三年者;
(五) 个人所负数额较大的债务到期未清者。
公司违反前款规定所委派的执行董事、监事或者聘任经理的，该委派或者聘任无效。
第二十一条 国家公务员不得兼任公司的执行董事、监事、经理。
第二十二条 执行董事、监事、经理应当遵守公司章程，忠实履行职责，维护公司利益，不得利用在公司的地位和职权为自己谋取私利。执行董事、监事、经理不得利用职权收受贿赂或者其他非法收入，不得侵占公司的财产。
第二十三条 执行董事、经理不得挪用公司资金或者将公司资金借给任何与公司业务无关的单位和个人。
执行董事、经理不得将公司的资金以其个人名义或者以其他个人名义开立帐户存储，亦不得将公司的资金以个人名义向外单位投资。
执行董事、经理不得以公司资产为本公司的股东或者其他个人债务提供担保。
第二十四条 执行董事、经理不得自营或者为他人经营与其所任职公司经营相同或相近的项目，或者从事损害本公司利益的活动。从事上述营业或者活动的，所得收入应当归公司所有。
第五章 股东的职权
篇2：病假工资的法律条文
病假期间由于员工不上班，因此其工资并非按实计发，而是按照“日工资×病假工资比例×病假天数”的公式来发放。日工资并非完全是员工每天的工资，它是“月工资计算基数÷当月计薪日”的结果。计薪日是指国家规定的制度工作日加法定休假日，例如在标准工时制度下，把每月的日数刨去双休日就是计薪日
实践中为了计算便捷，不少企业把员工所有得到的收入×70%来作为计算基数，是符合要求的。
病假工资比例按以下原则确定：
(一)连续工龄不满二年者，病假工资为前述计算基数的60%;
(二)连续工龄满两年不满四年者，病假工资为前述计算基数的70%;
(三)连续工龄满四年不满六年者，病假工资为前述计算基数的80%;
(四)连续工龄满六年不满八年者，病假工资为前述计算基数的90%;
(五)连续工龄满八年及八年以上者，病假工资为前述计算基数的100%;
按以上原则计算的假期工资基数均不得低于本市规定的最低工资标准。法律、法规另有规定的，从其规定。
在确定工资基数后，还要知道计算中的分母是计薪日，而不是统一的20.92;计薪日是指国家规定的制度工作日加法定休假日。
首先，在计算病假工资时，职工工资(严格意义上应定义为“职工工资性收入”)为职工在正常情况下实得工资的70%。据此，职工日工资(即“日工资性收入”)为“实得工资×70%÷20.92(天)”。
其次，病假工资的计算，先按休假时间(以6个月)为标准划分，再按职工连续工龄划档。具体计算方式为：职工患病休假在6个月内的病假工资计算方法：连续工龄<2年者：病假日工资按职工日平均工资的60%计发;连续工龄≥2年且<4年者，病假日工资按职工日平均工资的70%计发;连续工龄≥4年且<6年者，病假日工资按职工日平均工资的80%计发;连续工龄≥6年且<8年者，病假日工资按职工日平均工资的90%计发;连续工龄≥8年者，病假日工资按职工日平均工资的1000%计发。
值得注意的是，连续休假期内，若有法定节假日或休息日，应予以剔除。
职工患病休假在6个月以上的疾病救济费计算：连续工龄<1年者，病假期间工资按职工月工资收入的40%计发;连续工龄≥1年且<3年者，病假期间工资按职工月工资收入的50%计发;连续工龄≥3年者，病假期间工资按职工月工资收入的60%计发。
还应注意的是，患病停工6个月以上的职工，如领取疾病救济费低于本企业职工月平均工资40%者，应按40%的标准计发，但不能高于该职工月工资。除此之外，还应同时符合上海市劳动和社会保障局沪劳保发(2000)14号文《关于本市企业职工疾病休假工资或疾病救济费最低标准的通知》的规定，“企业支付职工疾病休假期间的病假工资或疾病救济费不得低于当年本市企业职工最低工资标准的80%”。
[病假工资的法律条文]
篇3：的职业病防治法的法律条文
精选的关于职业病防治法的法律条文
精选优秀范文:
中华人民共和国职业病防治法
(10月27日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过)
目 录
第一章 总 则
第二章 前期预防
第三章 劳动过程中的防护与管理
第四章 职业病诊断与职业病病人保障
第五章 监督检查
第六章 法律责任
第七章 附 则
第一章 总 则
第一条 为了预防、控制和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益，促进经济发展，根据宪法，制定本法。
第二条 本法适用于中华人民共和国领域内的职业病防治活动。
本法所称职业病，是指企业、事业单位和个体经济组织(以下统称用人单位)的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。
职业病的分类和目录由国务院卫生行政部门会同国务院劳动保障行政部门规定、调整并公布。
第三条 职业病防治工作坚持预防为主、防治结合的方针，实行分类管理、综合治理。
第四条 劳动者依法享有职业卫生保护的权利。
用人单位应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，并采取措施保障劳动者获得职业卫生保护。
第五条 用人单位应当建立、健全职业病防治责任制，加强对职业病防治的管理，提高职业病防治水平，对本单位产生的职业病危害承担责任。
第六条 用人单位必须依法参加工伤社会保险。
国务院和县级以上地方人民政府劳动保障行政部门应当加强对工伤社会保险的监督管理，确保劳动者依法享受工伤社会保险待遇。
第七条 国家鼓励研制、开发、推广、应用有利于职业病防治和保护劳动者健康的新技术、新工艺、新材料，加强对职业病的机理和发生规律的基础研究，提高职业病防治科学技术水平;积极采用有效的职业病防治技术、工艺、材料;限制使用或者淘汰职业病危害严重的技术、工艺、材料。
第八条 国家实行职业卫生监督制度。
国务院卫生行政部门统一负责全国职业病防治的'监督管理工作。国务院有关部门在各自的职责范围内负责职业病防治的有关监督管理工作。
县级以上地方人民政府卫生行政部门负责本行政区域内职业病防治的监督管理工作。县级以上地方人民政府有关部门在各自的职责范围内负责职业病防治的有关监督管理工作。
第九条 国务院和县级以上地方人民政府应当制定职业病防治规划，将其纳入国民经济和社会发展计划，并组织实施。
乡、民族乡、镇的人民政府应当认真执行本法，支持卫生行政部门依法履行职责。
第十条 县级以上人民政府卫生行政部门和其他有关部门应当加强对职业病防治的宣传教育，普及职业病防治的知识，增强用人单位的职业病防治观念，提高劳动者的自我健康保护意识。
篇4：婚假新规定法律条文
婚假新规定法律条文
201月1日起晚婚假正式取消。
也就是说，2016年婚假多少天只剩3天!据悉12月27日下午，在全国人大常委会的新闻发布会上，国家卫生计生委法制司司长张春生表示，今天下午刚刚表决通过的计生法修正法草案对晚婚晚育不再作出限制。
婚假国家规定2016 晚婚晚育的奖励假期没了
计生法草案中删除了对晚婚晚育夫妻、独生子女父母进行奖励的规定，明确按照“老人老办法”的原则，法律修改前按规定享受奖励的可继续享受奖励扶助。
对晚婚晚育夫妻的奖励和福利，源自于1970年代起实施的计划生育政策。在20通过的《中华人民共和国人口与计划生育法》中规定：“第二十五条公民晚婚晚育，可以获得延长婚假、生育假的奖励或者其他福利待遇。”
劳动法对婚假的规定
新劳动法第四章第五十一条 劳动者在法定休假日和 婚丧假 期间以及依法参加社会活动期间，用人单位应当依法支付工资。
新劳动法婚假规定就这一条,所谓法定,就根据根据《计划生育条例》的规定：
1、按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3 天婚假。
2、结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程远近，另给予路程假。
3、在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期。
4、婚假包括公休假和法定假。
婚假工资如何计算
不少单位对婚假的.时间和婚假的工资支付有自己的“土政策”，因此不少网民询问，国家和上海市对此是否有统一的规定?
根据法律规定，用人但可以制定本单位的规章制度，但是各个单位的规章制度必须符合国家或地区的法律法规和规章。如果单位的“土政策”违反现有的法律法规和规章，这个规章制度就是违法的无效的，对职工并没有约束作用。如果单位硬要按“土政策”办事，由此侵犯了职工的合法权益，职工可以向劳动监察部门投诉举报，并要求单位赔偿损失。
在婚假的问题上，虽然国家对职工的休息、休假有规定，《关于国营企业职工请婚丧假和路程假问题的通知》确定了：职工本人结婚……，可以根据具体情况，由本单位行政领导批准，酌情给予一至三天的婚丧假。假期在三个工作日以内的，工资照发。……在批准的婚丧假和路程假期间职工的工资照发。途中的车船费等，全部由职工自理。……但并未明确规定工资计发的标准。因此在婚假的工资发放标准上，目前还没有适用于全国的统一规定。但是上海市从去年7月1日开始实施的《上海市企业工资支付办法 》对这个问题有一定的规定。
根据《上海市企业工资支付办法》的规定，婚假期间的工资应当按这样的原则确定：
“(一)劳动合同有约定的，按不低于劳动合同约定的劳动者本人所在岗位(职位)相对应的工资标准确定。集体合同(工资集体协议)确定的标准高于劳动合同约定标准的，按集体合同(工资集体协议)标准确定。
(二)劳动合同、集体合同均未约定的，可由用人单位与职工代表通过工资集体协商确定，协商结果应签订工资集体协议。
(三)用人单位与劳动者无任何约定的，假期工资的计算基数统一按劳动者本人所在岗位(职位)正常出勤的月工资的70%确定。
按以上原则计算的假期工资基数均不得低于本市规定的最低工资标准。法律、法规另有规定的，从其规定。”
篇5：技术转让合同的分类以及相关法律条文
第三百四十二条 技术转让合同包括专利权转让、专利申请权转让、技术秘密转让、专利实施许可合同。技术转让合同应当采用书面形式。
第三百四十三条 技术转让合同可以约定让与人和受让人实施专利或者使用技术秘密的范围，但不得限制技术竞争和技术发展。
第三百四十四条 专利实施许可合同只在该专利权的存续期间内有效。专利权有效期限届满或者专利权被宣布无效的，专利权人不得就该专利与他人订立专利实施许可合同。
第三百四十五条 专利实施许可合同的让与人应当按照约定许可受让人实施专利，交付实施专利有关的技术资料，提供必要的技术指导。
第三百四十六条 专利实施许可合同的受让人应当按照约定实施专利，不得许可约定以外的第三人实施该专利;并按照约定支付使用费。
第三百四十七条 技术秘密转让合同的让与人应当按照约定提供技术资料，进行技术指导，保证技术的实用性、可靠性，承担保密义务。
第三百四十八条 技术秘密转让合同的受让人应当按照约定使用技术，支付使用费，承担保密义务。
第三百四十九条 技术转让合同的让与人应当保证自己是所提供的技术的合法拥有者，并保证所提供的技术完整、无误、有效，能够达到约定的'目标。
第三百五十条 技术转让合同的受让人应当按照约定的范围和期限，对让与人提供的技术中尚未公开的秘密部分，承担保密义务。
第三百五十一条 让与人未按照约定转让技术的，应当返还部分或者全部使用费，并应当承担违约责任;实施专利或者使用技术秘密超越约定的范围的， 违反约定擅自许可 第三人实施该项专利或者使用该项技术秘密的，应当停止违约行为，承担违约责任;违反约定的保密义务的，应当承担违约责任。
第三百五十二条 受让人未按照约定支付使用费的，应当补交使用费并按照约定支付违约金;不补交使用费或者支付违约金的，应当停止实施专利或者使 用技术秘密，交还技术资料，承担违约责任;实施专利或者使用技术秘密超越约定的范围的，未经让与人同意擅自许可第三人实施该专利或者使用该技术秘密的，应 当停止违约行为，承担违约责任;违反约定的保密义务的，应当承担违约责任。
第三百五十三条 受让人按照约定实施专利、使用技术秘密侵害他人合法权益的，由让与人承担责任，但当事人另有约定的除外。
第三百五十四条 当事人可以按照互利的原则，在技术转让合同中约定实施专利、使用技术秘密后续改进的技术成果的分享办法。没有约定或者约定不明确，依照本法第六十一条 的规定仍不能确定的，一方后续改进的技术成果，其他各方无权分享。
第三百五十五条 法律、行政法规对技术进出口合同或者专利、专利申请合同另有规定的，依照其规定。 第四节 技术咨询合同和技术服务合同
第三百五十六条 技术咨询合同包括就特定技术项目提供可行性论证、技术预测、专题技术调查、分析评价报告等合同。
技术服务合同是指当事人一方以技术知识为另一方解决特定技术问题所订立的合同，不包括建设工程合同和承揽合同。
第三百五十七条 技术咨询合同的委托人应当按照约定阐明咨询的问题，提供技术背景材料及有关技术资料、数据;接受受托人的工作成果，支付报酬。
第三百五十八条 技术咨询合同的受托人应当按照约定的期限完成咨询报告或者解答问题;提出的咨询报告应当达到约定的要求。
第三百五十九条 技术咨询合同的委托人未按照约定提供必要的资料和数据，影响工作进度和质量，不接受或者逾期接受工作成果的，支付的报酬不得追回，未支付的报酬应当支付。
技术咨询合同的受托人未按期提出咨询报告或者提出的咨询报告不符合约定的，应当承担减收或者免收报酬等违约责任。
技术咨询合同的委托人按照受托人符合约定要求的咨询报告和意见作出决策所造成的损失，由委托人承担，但当事人另有约定的除外。
第三百六十条 技术服务合同的委托人应当按照约定提供工作条件，完成配合事项;接受工作成果并支付报酬。
第三百六十一条 技术服务合同的受托人应当按照约定完成服务项目，解决技术问题，保证工作质量，并传授解决技术问题的知识。
第三百六十二条 技术服务合同的委托人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定。
技术服务合同的受托人未按照合同约定完成服务工作的，应当承担免收报酬等违约责任。
第三百六十三条 在技术咨询合同、技术服务合同履行过程中，受托人利用委托人提供的技术资料和工作条件完成的新的技术成果，属于受托人。委托人利用受托人的工作成果完成的新的技术成果，属于委托人。当事人另有约定的，按照其约定。
第三百六十四条 法律、行政法规对技术中介合同、技术培训合同另有规定的，依照其规定。
篇6：引用学教案
引用学教案
引用Ivy的学教案
班级姓名组号课时
课型：新授上课时间：2009.__.__主备：付永红参与：王旭迎李云霞盖学涛审核：
Unit 1Section B(1)
一、预习导学(默写)
A：Words.1.高中_2成果_3活跃的；_
教师活动：
4至于_5垃圾食品_6牛奶_7咖啡_ 8薄片_9可乐_10巧克力_11喝；饮_ 12健康_健康的_13采访(V.)_采访者_ B：1…的结果_2活动调查_3大多数学生_ 4一些学生_5至于作业_6每天_ 7一周三次_8一月两次_
二、主动探究拓展延伸
Ⅰ.讲解：
1.want：want to do sth.想干某事
want sb.to do sth.想要某人干某事
2.be good for：对…有益
反义词组：be bad for对…有坏处
3.try：try to do sth.设法干某事
try doing sth.试图干某事
try on试穿
4.help：help sb.with sth.在某方面帮助某人
Help sb.do sth.帮助某人干某事
5.although/though：引导让步状语从句.
翻译：虽然,即使,纵然…,(但是)…
although/though不能与but连用,二者只能选一.
eg.Although it is snowing,it's not very cold.
改写：_ 6.maybe：或许,大概.是副词.
May be：是情态动词+动词,做谓语.
eg.Maybe Kate knows the answer.(同义句)
Kate __ the answer.
7.be different from：不同于…//not the same as和…不一样
difference---名词
8.keep：保持(某状态)keep…+adj.
keep…+prep.
keep…+to do sth.
Ⅱ.单项选择
1.Healthy food and exercise _me to study better.
A.let B.make C.helps D.help 2.He _at school.
A.may be B.maybe C.may is D.may 3.If you want to be healthier,you must eat _meat and do _exercise.
A.less more B.fewer much C.less much D.many more 4.Our teacher wants us _English hard.
A.study B.to study C.studies D.studying 5.You must _less meat.
A.to try B.try eat C.trying to eat D.try to eat 6.She says it's good _my _.
A.for health B.for healthy C.at health D.at healthy 7._ he is ill.
A.Although but B.//C.Although D.But although
三、达标自测
适当形式填空.
1.We need _(health)food.
2.Who is the _(interview)?
3.He does his homework _(well)than me.
4.What are the _(different)between Lucy and Lily?
5.I'm sorry to keep you _(wait)for me for along time.下节课要听写的内容。
Ⅰ.Words：(P99)
1.破烂物_ 2.牛奶_ 3.咖啡_ 4.巧克力_ 5.喝,饮_ 6.健康_ 7.习惯_ 8.试图,设法,努力_ 9.分数,成绩,年级_ 10.更好的(地)_ 11.同样的_ 12.像…(一样)_ 13.不同的_ 14.不同,差异,区别_ 15.或许,大概_ 16.虽然,即使,纵然_ 17.达,计_ 18.保持,使保持某种状态_ 19.必须_ 20.更小的.,较少的_
Ⅱ.Try to remember the phrases(课文中P4-P6)
1.垃圾食品_2喝牛奶_ 3有利于健康_4吃蔬菜_ 5吃水果_6.非常健康_ 7.多少_.8大量,许多_ 9.照看,照顾_10.当然,自然_
教后心得：
班级姓名组号课时
课型：新授上课时间：2009.__.__主备：付永红参与：王旭迎李云霞盖学涛审核：
教师活动：
Unit 1Section B(2)
一、预习导学
Ⅰ.Words：(P99)
1.破烂物_ 2.牛奶_ 3.咖啡_ 4.巧克力_ 5.喝,饮_ 6.健康_ 7.习惯_ 8.试图,设法,努力_ 9.分数,成绩,年级_ 10.更好的(地)_ 11.同样的_ 12.像…(一样)_ 13.不同的_ 14.不同,差异,区别_ 15.或许,大概_ 16.虽然,即使,纵然_ 17.达,计_ 18.保持,使保持某种状态_ 19.必须_ 20.更小的,较少的_
Ⅱ.Try to remember the phrases(课文中P4-P6)
2.垃圾食品_2喝牛奶_ 3有利于健康_4吃蔬菜_ 5吃水果_6.非常健康_ 7.多少_.8大量,许多_ 9.照看,照顾_10.当然,自然_
二、主动探究拓展延伸
Ⅰ.讲解：
1.how often：多久一次,对频率提问.
how many：多少,对数量提问.
2.a lot of：==lots of大量,许多.修饰可数名词(复数)和不可数名词.
many：许多.只修饰可数名词(复数).==>how many+可数名词复数
Much：很多.只修饰不可数名词.==>how much+可数名词
3.good/well---better---best little---less---least
Ⅱ.根据汉语完成句子：
1.至于作业,没有一个学生一周做一次或两次.
_ _homework,_ students do it _or _a week.
2.我有健康的生活方式,我每天吃水果和蔬菜,从来不吃垃圾食品,每天晚上睡九个小时.I have a_ _,I eat _and _every day,I _eat __ and I_ nine hours every night.
3.大量的蔬菜帮助你保持身体健康.
_ __ vegetables _you to __ __.
4.你应该尽量少吃饭,多锻炼.
You __ _eat _food and __.
教师活动：
5.我认为我有点不健康,因为我几乎不锻炼.
I think I'm_ __,because I_ __.
【重要词组概览】
1.how often多久一次2.as for至于，关于3.junk food垃圾食品
4.eating habit饮食习惯5.of course当然6.look after照顾，照看
7.start with以…开始8.make adifference使得结果不同，有重要性
9.go shopping去购物10.have aparty聚会11.go to the movie去看电影
12.once aweek每周一次13.hardly ever很少14.twice aweek每周两次
15.three times aweek每周三次16.watch TV看电视
17.on weekend在周末18.do homework做作业19.a lot of许多
20.try to do试图(努力)做某事21.help sb(to)do sth.帮助某人做某事
22.the same as和…相同23.keep in good health保持身体健康
【语法知识聚焦】一般现在时The Simple Present Tense
一般现在时表示现在的状态
He is twelve.他十二岁。
表示经常性或习惯性的动作
He plays soccer on Sundays.
表示主语具备的性格和能力等
She likes apples.
否定式和疑问式
We go to school at seven every day.We don't go to school at seven.
Do you go to school at seven?Yes,we do.(No,we don't.)
He goes to school at seven every day.He doesn't go to school at seven.
Does he go to school at seven?Yes,he does.(No,he doesn't.)
动词第三人称单数的构成：
1、直接加--s look-looks read-reads 2.在字母s,x,ch,sh,o后加--es miss-misses fix-fixes watch-watches wash-washes go-goes do--does 3.辅音字母加y结尾的动词去y为i，再加--es carryC carries studyC studies 4.特殊的have--has
教后心得：
篇7：经典名言引用
1 一年之计在于春，一日之计在于晨。
——萧绎
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晨，亦然如此，万物在经过一夜的洗礼之后，恰如沐浴而出的姑娘，清秀靓丽，以崭新的姿态迎接新一轮的挑战，因为此刻的它对于万物都是平等的。古人曾说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”因而智慧的人们早在春天就播下了种子，从晨曦初露便开始学习，因为他们知道“春季如晨，晨如春季”;然而不明智的人们却仍沉浸在美梦之中，浑然不知他们还未开始便已注定失败。
——节选自《一日如四季》
我的感悟
小作者通过对早晨和春天的描写，展现了时光的美好和珍贵，表达了要抓住时间努力奋斗的感悟。
2 聪明在于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚
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期末考试成绩终于出来了，光荣榜上我名落孙山。回到家中，我沮丧地走进卧室，反思最近这一段的学习生活：当别的同学都在挑灯夜战时，我在读心爱的漫画;当别的同学早晨诵读课文时，我却贪恋被窝的温暖;当别的同学认真完成老师布置的作业时，我却在敷衍了事……这一切都缘于我认为自己有点小聪明，不用下太多功夫就可以掌握功课，殊不知：聪明在于勤奋，天才在于积累。徒留下今天的懊悔!
——节选自《记一次教训》
我的感悟
骄傲自满和自以为是，往往会导致失败。要想取得好的成绩，需要付出极大的努力。
3 有志者，事竟成。
——范晔
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伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了8000次失败的实验，他却并不以为这是浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢?这8000次失败至少使我明白了这8000个实验是行不通的。”爱迪生之所以没有被失败打败，而一次次满怀激情地投入实验，是因为他始终相信“有志者，事竟成”这个永恒的真理。
——节选自《我最敬佩的人——爱迪生》
我的感悟
小作者抓住爱迪生的典型事例进行写作，最后用一句名言来总结爱迪生精神的核心和精髓，写出了爱迪生值得敬佩的原因。
4 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——孔子
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那天，我和妈妈单位的小朋友们一起玩游戏，游戏的主题是战争。我们一共10个孩子，分成了两个部队，分别由司令、参谋长、师长、排长和工兵组成。战争既有武斗也有文斗，因为我们部队的智勇双全和团结，对方很快就被我们击败了，他们的“司令”也被我们俘虏了。我们兴高采烈地要审讯“俘虏”，没想到这时候他们的“司令”说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”我们都为这句话所震动，决定放了他重新开始游戏。
——节选自《记忆深刻的一件事》
我的感悟
我们从小到大玩过无数游戏，而有些游戏让人刻骨铭心是因为一些细节：一个动作，一个眼神，甚至一句短短的话，比如小作者记叙的这句“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。
5 天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
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表弟招人喜欢的另一原因是他经常乱用成语，让人捧腹。比如他爸爸是工程师，他说爸爸在工地上指手画脚;说妈妈是售货员，在商店里招摇撞骗;说自己在教室里总是目瞪口呆，充耳不闻;还说他们一家三口臭味相投。每次讲话他总是要生拉硬扯地用成语显示自己的博学，让人忍俊不禁。这天我跟他一起去商店买水，看到路上有香蕉皮没有扔到垃圾箱里，为防止行人摔倒，我就上前捡起香蕉皮扔到了垃圾箱里。不想表弟这时摇头晃脑地说：“天下兴亡，匹夫有责啊!”真是让人哭笑不得。
——节选自《可爱的表弟》
我的感悟
“天下兴亡，匹夫有责”原本是用来形容或强调个人对国家兴亡的责任感的，在文中却被小表弟用来称赞作者对环境爱护的责任心，让人忍俊不禁。
6 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
——刘向
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话音未落，妈妈就攻击我：“算了，你就别去了，你肯定坚持不了的。”我赶紧说：“哎呀!我会坚持的，你就让我去吧。”我遵守诺言，认真地学起了古筝，虽然遇到了许多困难，但我都一一克服了，因为刘向的一句话始终激励着我：“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。”所谓活到老，学到老，如果现在不努力迎头赶上，那么我和别的小朋友的差距只会越来越大。何况，我现在还处于“少而好学”的阶段呢!经过一段时间的艰苦努力，我渐渐地能弹奏出美妙的乐曲了。
——节选自《我学古筝的故事》
我的感悟
小作者用刘向的经典名言来表达学习不息的观点，交代自己遇到困难不退缩、不气馁的原因所在，名言的激励作用可见一斑。
7 生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照
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“生当作人杰，死亦为鬼雄”是我的座右铭。正是这句话使我成为了一个品学兼优的好学生……那是一堂语文课，陈老师让我们读作文，原本以为超越我的人有许多，因此，我不敢上讲台读我的作文。“写得真好，太棒了!”“想象太丰富了!”……这一句句称赞别的同学的作文的话不断在我耳边响起，这使我更加没有勇气上去读了。“还有谁呀?”这时，“生当作人杰，死亦为鬼雄”这句话把我从胆怯中拉了出来。我鼓起勇气大声说：“我来读。”……读完以后，教室里响起了雷鸣般的掌声。我的作文得到了老师和同学们的认可与称赞，真是不可思议。
——节选自《12岁的我》
我的感悟
文章刻画了一个12岁的刻苦学习、勇于展现自我的少年形象。引用的名言写出了小作者由胆怯变得勇敢的内在动力，具有强烈的感染力。
8 三人行，必有我师焉。
——孔子
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假如时光可以倒流，我想回到小学二年级的暑假。当时，因为我的骄傲自大，我失去了一个好朋友。那个暑假，我和好朋友强强，还有他从外地来的表弟。一起做暑假作业。刚好有个脑筋急转弯的题，我想当然地说出了答案，强强的表弟却不那么认为。我们争论了很久，我固执己见，强强的表弟据理力争。后来，我竟大发雷霆，说强强的表弟是乡巴佬儿，不懂装懂。我气愤地从强强家里冲出来，再也没有和强强说过话。再后来，我懂得了“三人行，必有我师焉”的道理，懊悔自己当时的所作所为。可是一切都晚了，我永远地失去了这个好伙伴。
——节选自《假如时光可以倒流——记我最懊悔的一件事》
我的感悟
作者通过记述自己失去好朋友的亲身经历，用名言来说明当时的无知和骄傲，使懊悔之情的表达更加深刻。
9 业精于勤，而荒于嬉。
——韩愈
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我滑了进去，里面的人有的单脚向前滑，有的倒着滑……我刚一放松，就“咚”的一声摔倒在地。我艰难地站了起来，慢慢地向前滑了还不到两米，就又倒摔了。看来我还没有真正学会，才两周没来，就已经生疏到这种程度了。我坚持站了起来，心想：这已经是第五次了，我一定要滑得熟练。我继续向前滑，这回我吸取了上两次的教训，不停地琢磨以往摔跤的原因，仔细观察别人的动作。经过不懈的努力，我终于巩固了我的滑冰技术，赢得了场内外人们羡慕的目光。滑冰的过程也让我深深明白了“业精于勤，而荒于嬉”的道理。
——节选自《我成功了》
我的感悟
文章用简洁的语言记叙了自己学滑冰的过程，两种场景的对比突出了勤奋练习的重要性，结尾用名言作总结，意味深远。
10 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈
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“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。因为老师一听到它，就宣布下课，让我们休息或做游戏。每到这时，同学们纷纷走出教室尽情玩耍。我们不是不明白“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，但是我们更明白劳逸结合的重要。在这宝贵的10分钟里，我们会尽量释放自己的能量，全身心地嬉戏、娱乐，为的是在下一个45分钟里能更加专注地学习。
——节选自《快乐的10分钟》
我的感悟
大家所熟知的这句名言被小作者巧妙地运用在文章当中，表达了劳逸结合的主题，旧话新用，避免了枯燥地说教。
11 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
——牛顿
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昨天是我们家的家庭年度表彰大会。爸爸获得了最大贡献奖，他笑逐颜开地从颁奖人——妈妈手中接过奖杯和奖品，然后站在客厅中间发表获奖感言。他一改平日的轻松，严肃地说：“‘如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。’我的成功离不开大家的支持，没有爱人辛辛苦苦操持家务，我就无法全身心地投入工作;没有乐乐的听话和懂事，我也无法专注于工作。所以，这个奖项是属于我们三个的。”
——节选自《幸福的一家》
我的感悟
小作者巧妙地把牛顿这句话运用到自己家庭的一次有趣的颁奖活动中，烘托出了一家三口其乐融融、相亲相爱的气氛。
12 合理安排时间，就等于节约时间。
——培根
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张老师下午安排了一堂活动课。他把班里的40个同学分成了两组，要求完成相同的5件事，每组同学要争取在最短的时间内完成这5件事，获胜组有奖励。大家接到任务之后，叽叽喳喳地展开了讨论。大家绞尽脑汁，都希望尽快拿出自己认为最合理的方案，并抓紧有限的时间去实施。最后，我们组还是晚了5分钟。我们虽然没有获胜，但还是很开心，因为老师让我们在活动中明白了一个深刻的道理：“合理安排时间，就等于节约时间。”
——节选自《一堂生动的课》
我的感悟
小作者记述了一次活动课，通过活动课的内容，同学们理解了合理安排时间的重要性。最后用名言作总结，加深印象。
13 我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
——鲁迅
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鲁迅曾经这么形容过他自己：“我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。”我觉得奶奶也是这么一个无私奉献的人。她一个人几乎包揽了家里所有的活。庄稼成熟时，奶奶就到农田里收花生，钉耙在地里不停地翻飞，不一会儿，地上就出现了一颗颗饱满的花生。我把花生一个一个地放到袋子里。捡完花生，奶奶又背起这袋花生，走回家，把花生放到水里冲洗干净，还把一个一个的花生挨个儿地剥开了壳儿。之后，她还要给全家人做午饭，等大家都吃好了，她才吃早已不太热的午饭。
——节选自《勤劳的奶奶》
我的感悟
小作者对奶奶日常行为的描写和记叙体现了她的无私奉献和为全家人的的操劳和付出。开头引用鲁迅的名言，使主题更加深刻。
14 走自己的路，让别人去说吧!
——但丁
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彤彤和我在幼儿园的时候，就是很好的朋友了。她是我的邻居，我们每天都在一起玩，是形影不离的好朋友，大人们总说我们是“两块磁铁”，似乎时时刻刻都会贴在一起。我和彤彤关系这么“铁”，是因为我和彤彤“臭味相投”：我们都爱看漫画，都喜欢周杰伦，都喜欢在周末的时候去游泳。最大的共同点是我们两个都很有主见，决定了什么事就会坚持去做，不管别人怎么看、怎么说。我俩的座右铭是：“走自己的路，让别人去说吧!”
——节选自《儿时的伙伴》
我的感悟
小作者详细交代了和朋友之间的亲密无间的关系，并从不同的方面交代了原因，引用名言指出这种关系形成的根源所在。
15 凡事勤则易，凡事惰则难。
——富兰克林
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开始试跳了，我闭上眼睛。“一、二、三，跳!”我双脚猛抬，纵身一跃。我不知道自己跳得好不好，在好奇心的驱使下，我睁开双眼，用卷尺量了量长度，唉，真少得可怜，才105厘米!这样的成绩，及格也达不到啊，这可怎么办?
就这样，我坚持每天花半个小时练习，并总结跳远的诀窍。经过半个月的努力，我的跳远成绩达到了优秀的标准!经过这件事，我才真正知道了“凡事勤则易，凡事惰则难”的真正含义。
——节选自《我克服了困难》
我的感悟
小作者选取体育课上跳远这一生动的画面作为写作对象，细节描写生动逼真，加上成功的心理描写，形象地诠释了名言的含义，强调了勤奋的重要性。
16 学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子
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我的妹妹是个小小书迷，她什么时候都带着书。有段时间，她一改早睡早起的习惯，竟开始熬夜了，原来她从书上了解到有些人晚上会更有创造力，结果一周下来就有了两个大黑眼圈。妈妈终于开始干涉她了，告诉她“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理，让她不仅要看书，而且还要思考，要寻找适合自己的方法，吸收有益的知识。妹妹从此掌握了读书的正确方法，更加热爱读书了。
——节选自《小小书迷》
我的感悟
小作者描写了妹妹一系列的古怪行为，这些行为原来都是在书本的影响下产生的，然而这些却未必都适合她，甚至影响到了她正常的生活。小作者用鲜活的例子，恰当地解释了名言的含义。
17 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅
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听到妈妈的批评，我心里真是一肚子的委屈。当我企图跟妈妈争辩的时候，鲁迅先生的一句名言在我耳边响起：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”是啊!我还有什么借口跟妈妈说：“我又要学钢琴，又要学画画，哪有时间复习数学啊?”
——节选自《只有60分》
我的感悟
小作者在描写自己的心理活动时，恰当地引用了鲁迅先生具有代表性的一句名言，富有哲理地表达了丰富的心理体验，为行文增添了文化。
18 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
——爱迪生
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记得第一次去学古筝，听老师讲了第一堂课，我才知道得先记住这笨重的古筝上哪根弦是哪个音。这些弦和音闹得我头都大了!可是别的小朋友都这么认真，我怎么能轻易放弃呢?我咬咬牙坚持下来，日复一日，手指磨起了老茧，裹上了胶布。我始终坚信“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，我要付出那百分之九十九的汗水!……瞧，您现在听到的音乐就是我的毕业曲，是不是很棒?请为我竖起大拇指吧!
——节选自《请为我竖起大拇指》
我的感悟
小作者抓住“老茧”和“胶布”的细节进行描绘，突出了自己为学会古筝而付出的汗水和努力，结尾则讲述了自己获得的成绩，紧紧扣住了名言中的“汗水”和“天才”。
19 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅
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那天，我正和其他同学聊得热火朝天，不料，一高兴，手一挥，把我同桌书桌上的一摞书弄到了地上。顿时，我慌了神，要知道我的同桌喜欢把小事闹大，一旦闹大了就收不了场。想到这儿，我赶紧弯腰捡书，可就在这时，她走进了教室。看着她怒气冲冲的样子，慌乱间，我只好撒谎说是小华碰掉的。她顿时大发雷霆，拿起小华的书就摔在了地上。小华回来之后，小华和我同桌展开了激烈的争吵。我站在旁边，为自己的撒谎而懊悔不已，这样自己虽然一时逃避了责任，但是却冤枉了小华，我要怎样才能补救呢?……通过这件事，我深刻体会到：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——节选自《让我难忘的事》
我的感悟
小作者记述了自己因为一时糊涂而撒谎，结果引起里另外两个同学的争吵，名言的引用使懊悔之情更加突出，耐人寻味。
20 知识就是力量。
——培根
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兔子回去之后，越想越不甘心，于是约定和乌龟再战一场，路线选择了山的下坡。比赛开始了，兔子心想这次再也不能睡觉了，它一鼓作气地冲上前去。由于下坡不宜过快，而兔子这样猛冲的结果就是令自己不停地摔跟头。而乌龟呢，在比赛前认真察看了场地，翻看了相关书籍，仔细阅读了下坡时的注意事项，稳步前进。最后，依靠知识，乌龟再次战胜了兔子，可见“知识就是力量”啊!
——节选自《龟兔赛跑续》
我的感悟
龟兔再次赛跑，乌龟再次取胜，原因何在?原来乌龟通过阅读获得了知识，抓住了关键，发挥了优势。小作者用名言简洁地解释了这一原因。
21 尽信书，则不如无书。
——孟子
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我喜欢《三国演义》的宏伟气魄，也喜欢《红楼梦》的血泪交流;喜欢辛弃疾的“沙场秋点兵”，也喜欢李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”;喜欢马克·吐温的幽默，也喜欢鲁迅先生辛辣的嘲讽……在文学的世界里，我读到了文学巨匠们的深刻思想，但我牢牢记得“尽信书，则不如无书”。阅读只能开拓自己的视野，而更重要的是从生活中汲取养分。
——节选自《我爱读书，但我更爱生活》
我的感悟
小作者交代自己热爱阅读之后突然转折，指出阅读的关键在于思考，在于将其应用到生活当中。名言的引用突出了文章的主旨。
22 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——刘备
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忽然，夏晓苏跑到屋子里喝水，此时此刻，阳台就剩我一个人了，鬼使神差般，我又来到那株茉莉前。我默默地说：“我只摘一朵，只一朵——我以后种了，赔她多少朵都行。”我伸出了颤抖的手，掐了一朵含香带露的小花，就慌慌张张地离开了她家。从此我一见到她就心里发慌，躲着她走，我好后悔。看来真的是“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”啊!
——节选自《一件让我后悔的事》
我的感悟
小作者在描写自己因摘花而引发的不安时，引用了刘备的名言，深刻表达了自己的懊悔之情，深化了文章主题。
23 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
——牛顿
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我们开始下棋了……我在拼杀，可是棋盘上的棋子所剩无几了，就这样，我输了一局。接下来又开始了一局，这次我已经有了经验，渐渐地懂得了一些作战的技巧。很快又到了残局，可是我一直不放弃，因为我相信“胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功”，我又垂死挣扎了一会儿。但是，比起他来我还差很多经验，我又输了一局!但是我相信，只要我有信心、再接再厉，就一定能胜过他!
——节选自《第一次下棋》
我的感悟
小作者描述了自己初学下棋时的心理活动，名言的引用交代了小作者面对残局仍然坚持的原因。事件虽小，道理深刻。
24 学不可以已。
——荀子
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老师在讲台上念道：“李小明，59分。”我脑袋“嗡”的一声：怎么这么低的分数啊?全班不及格的才3个人啊!我此时羞愧得真想找个地缝钻进去，我迈着沉重的脚步走到老师面前，从老师手里迅速地取走了试卷。上次考试得第一的情景似乎还在眼前，我回忆着同学们羡慕的目光，悔恨的泪水涌了出来。仅仅一个月，因为自己的骄傲，因为自己的懈怠，成绩一下滑落了这么多。真是“学不可以已”，要活到老学到老啊!我怎么能因为一次的成功就停止前进的脚步呢?
——节选自《考试之后》
我的感悟
荀子的这句名言强调了学无止境的重要性。小作者引用这句话，表现出自己深刻的反思，名言和反问句一起表达了自己的决心。
25 理想的书籍，是智慧的钥匙。
——列夫·托尔斯泰
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我读三年级时，语文成绩一直都很差，平时也不爱看书，只要一拿起书，我就觉得头很疼，感觉看书真的一点意思也没有。爸爸十分重视我的学习，他给我订了《语文报》《数学报》《时代英语报》，还给我买了许多课外书。他告诉我：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”通过不断阅读，我爱上了书籍，虽然付出的汗水和心血比别人多，但毕竟得到了“文学博士”的称号，看来真的是勤能补拙啊!
——节选自《阅读并不难》
我的感悟
小作者引用托尔斯泰的名言，强调了爸爸买书订报的行为在自己语文成绩的提高上起了至关重要的作用，突出了书籍和阅读的重要性，呼应了文章主题。
26 理想是人生的太阳。
——德莱塞
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我的理想是当一名老师。我从小就崇拜老师，认为老师是一根蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;老师是春蚕，奉献自己，装饰别人;老师是一根粉笔，牺牲自己，留下了知识……“理想是人生的太阳”，我一定要为实现自己的理想而努力奋斗!
——节选自《我的理想》
我的感悟
文章在末尾处引用名言，由写自己的理想自然地过渡到理想的实现，表明了自己实现理想的坚定信心，衔接自然。
27 不以规矩，不成方圆。
——孟子
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语文老师走进教室，对大家说：“我们来玩一个传口令的游戏，规则是这样的——每组第一个同学到我这里，我悄悄地告诉他们要传的口令。游戏开始后，各组第一个人回到自己的组，把口令依次传下去。全部同学都传完后，由每组最后一个同学把口令写在纸上，交给我，然后由我公布正确答案。哪组传得又准又快，哪组获胜。”没等老师说完，我们就七嘴八舌地吵着让游戏快点开始。老师不高兴地说：“游戏规则你们都听明白了吗?‘不以规矩，不成方圆’，规则不听清楚，一会儿玩起游戏就会乱套。”我们低下了头，都希望能再听老师仔细说一遍游戏规则。
——节选自《特别的一课》
我的感悟
小作者引用孟子的一句话，交代了老师讲述规则的原因。古语的引用符合语文老师的身份，增强了文章的文化。
28 学习必须与实干相结合。
——泰戈尔
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周末，爸爸妈妈都去医院看生病的奶奶，留我在家看门。到了中午吃饭的时候，我打开冰箱一看，都是昨天的剩菜，真不想吃啊!咦?我突然冒出个想法——自己做!平时看了那么多次妈妈做饭，自己也偷偷研究了半年的菜谱，该大显身手一次，让他们吃惊一下。我发现冰箱里有鸡蛋和西红柿，决定先从简单的做起——就做西红柿炒鸡蛋。……唉，真是看着容易做起来难啊!经过油放少了、蛋炒煳了、盐放多了的三次“洗礼”，我才炒出一盘像样的菜来，看来“学习必须与实干相结合”才行啊!
——节选自《第一次做饭》
我的感悟
文章结尾引用的泰戈尔的一句名言，是对自己第一次做饭的总结和反思，升华了文章主题。这个道理还可以应用到生活中的其他细节当中。
29 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。
——巴尔扎克
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我仔细地向王奶奶询问了黄鼠狼偷鸡的经过：原来，黄鼠狼这个鬼东西白天躲在柴垛里、草堆下养精神，晚上出来作案。它的身子很细，有个窟窿就能钻进钻出。它从鸡窝的通气孔进去，猛劲咬住鸡就往外拽。实在拽不出来，就咬断鸡的咽喉，拼命喝十几口血，吃上几块好肉，等主人赶来，它已经无影无踪了。根据现场调查，我们拟订了捉拿方案，然后便分头行动了。抓到真凶之后，邻居们纷纷夸我是小福尔摩斯，而爸爸则说是他的“没有伟大的愿望，就没有伟大的天才”的教子方针起了作用。
——节选自《小福尔摩斯》
我的感悟
“我”的成功，是在兴趣和理想的驱使下获得的。名言的引用突出了这一主题，强调了理想和愿望在行动过程中的重要性，突出了文章主题。
30 临渊羡鱼，不如退而结网。
——班固
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上周末，我和爸爸一起去钓鱼。我们早早来到池塘，我帮爸爸拿着鱼饵，只见他自信地把鱼饵放到鱼钩上，然后抛到水中，只一会儿，就有鱼儿上钩。过了不久，爸爸就钓到了三条鱼。我看着好羡慕，心想：“临渊羡鱼，不如退而结网。”于是我就拿起爸爸的备用鱼竿，带了一把鱼饵走到了池塘的另一边。
——节选自《钓鱼记》
我的感悟
从羡慕到实际行动，小作者并不是仅停留在想象当中。小作者引用班固的这句名言恰当地概括了自己的行为，语言精练而意味深远。
31 冬天来了，春天还会远吗?
——雪莱
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原来，那颗错误地落在秋天土地里的种子，是因为他坚强地抵抗了刺骨的寒风、鹅毛般的大雪，把握住了自己的人生，乐观地看待一切，才成功的。“冬天来了，春天还会远吗?”他一直这么想着。
种子是否能开花不在于他是否饱满，而是他是否有想要开花的坚强、乐观。饱满的种子不一定能丰收;残缺的种子也能开出满树的花朵。
——节选自《种子》
我的感悟
小作者以拟人的手法，巧妙地将雪莱的名言作为种子的心思点出，让前文中种子所有的努力与拼搏也都在此得到了升华。种子的精神正是作者精神的投射，文意虽不直白，却易产生共鸣。
32 一个人可以被毁灭，但不能被打败。
——海明威
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他的嘴角微微上扬，有些自豪，但更多的是平静与淡定，似乎在回答我，又似乎在自言自语：“有什么好惋惜的呢?我没有被打败，这是最重要的!我努力过了，挺过来了，不是吗?在最孤独无助的时候，我总是告诫自己‘一个人可以被毁灭，但不能被打败’。我挺过来了。我想，在最艰难的时候，每个人都必须坚守一个信念，或者说是信仰。不能被打败，这就是我的信仰。”
——节选自《我与桑地亚哥对话》
我的感悟
一句话带给人的力量，是无法用语言概括的，就仿佛一位智者时时护佑着你，感染着你，与你促膝长谈，推心置腹。小作者能将这种感受和体悟演绎为具象，颇见功力。
33 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
——荀子
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《荀子·劝学》在强调“学不可以已”的同时，同样表达了对坚持的推崇，这就是“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。不放弃努力，简单的一句话，包含的意义和隐藏在这意义之后的艰辛和曲折的过程却足以使我们每个人感慨万千。确实，有的人在走向目标的过程中停歇了，有的人在暂时的失败前止步不前了，有的人功亏一篑，事后后悔不已。但是只要我们能够再坚持一点，再努力一些，以足够的精神、勇气和智慧面对碰到的一切，是可以到达理想的彼岸，实现自己的人生目标的。
——节选自《不要放弃》
我的感悟
作者先以荀子的名言亮出文章观点，继而紧紧围绕这一核心展开论述，思路清晰，文气一脉相承。
34 生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。
——萨克雷
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正像英国作家萨克雷所说，“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭”。成功的到来也正如一副对联：“说你行你就行，不行也行;说不行就不行，行也不行。”这副对联应该有一个画龙点睛的横批，那就是我们今天的话题：“自我评价”——你认为你行，你就能行;你认为你不行，那就真的不行。
——节选自《失败乃成功之母》
我的感悟
小作者借萨克雷之语，道出态度对人生的决定性作用，继而就“成功人生”之一脉写开去，仿佛建塔一般，最终道出自己的论点，层次清晰。
35 黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。
——海伦·凯勒
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“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。”海伦·凯勒是个非同一般的女孩，她有着拼搏到底的勇气和惊人的意志，还有一个为盲人福利奉献一生的理想。马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”1959年，联合国发起了“海伦·凯勒”运动，号召全世界人民向她学习。海伦·凯勒是世界上少有的坚强人物。
读了《海伦·凯勒自传》，我完全进入了她的世界。我们所有人都应该向她学习，学习她无私奉献、助人为乐的精神。
——节选自《一本书给我带来的启示》
我的感悟
大多数人是怀着同情与钦佩之情来看待海伦·凯勒与命运的抗争的。而小作者还看到了海伦·凯勒在战胜病痛之外，对他人施与的帮助和引领，这些都缘于海伦·凯勒对生命的热爱。
36 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白
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史铁生摇着轮椅，从家“走”到了地坛。他对着古老的“坛”思索着，用心去寻找属于自己的路。后来，他成了一位作家。在这众多的路中，必有一条路是属于自己的，找准了属于自己的路，就坚定地走下去。李白说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”只要我们有乘长风破万里浪的胆略和勇气，就能够走好人生之路，达到“济沧海”的人生目标。在这条路上，有探索，有追寻，有人流血，有人牺牲，这条路上记载着人类奋斗的历史。
——节选自《路的联想》
我的感悟
有关人生的真理，往往是亘古不变的。正因为如此，我们才可能借文章聆听古人、今人，与之沟通，产生共鸣。小作者以“路”为思考对象，引出超越时间的无穷联想，文气贯通、一气呵成，令人读起来有酣畅淋漓之感。
37 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
——宗璞
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几天以后，我在宗璞写的《紫藤萝瀑布》里读到一段话：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”我忽然有了一股冲动，想看看那株被我压坏的玫瑰长得怎样。来到阳台，我不禁惊呆了。一团红红的花怒放着，似乎正在释放生命的能量。我突然感悟到人不是生来就被征服的，我们可以被打败，但不能被征服!三个月后，我的腿几乎痊愈了。
——节选自《生活需要学会承受》
我的感悟
小作者对名言的体悟，首先是由书中“所闻”，之后又亲眼“所见”，最后方有“所感所悟”。青春正是在无数个这样的过程中成长起来的，文章极具真实性，令人感同身受，自然具有感染力和说服力。
38 谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊
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有时，我也会问自己：“难道上帝早已安排好了这一切，用这根牵挂之绳将我们彼此紧紧地联系在一起吗?”
同样的问题我也问过爸爸妈妈。“绿叶奉献给了大地，阳光奉献给了万物。”说着爸爸妈妈摸着我的头说，“爸爸妈妈就奉献给了你啊!”
这使我想到了孟郊的一句话：“谁言寸草心，报得三春晖。”
为了那颗感恩的心，我手中的笔不停地运转……
为了那颗感恩的心，我要交出一份满意的答卷……
——节选自《为了那颗感恩的心》
我的感悟
小作者实际上是在用文字展现自己的探索过程：从疑惑，到向父母求解，再到感悟、感动、行动……如此一来，几乎是老生常谈的几个字，似乎变得不一样了，“孝”字也就格外有了分量——这其实便是生活本身的伟大。
39 如果你因为失去太阳而哭泣，那么你也会错过群星。
——泰戈尔
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突然间我有了一种释然的快感，心里的自责和失落消失殆尽。因为同这样一个孩子相比，我的苦痛算不了什么。我想起泰戈尔的那句话：“如果你因为失去太阳而哭泣，那么你也会错过群星。”
那时那刻，我便有了重读的强烈愿望……而今天，我又一次坐在了中考考场……
——节选自《错过太阳我不哭》
我的感悟
这句名言的运用让我们觉得这不是单纯地为作文加分，而是发自作者内心的对生活、对生命真实的感悟，更震撼读者、感动读者。
40 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
——李商隐
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“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢……”每天清晨，天刚蒙蒙亮，半山腰上，一个背着黄而旧的帆布包的十四五岁的少年，一边大步流星地走，一边口中念念有词。他好像特别喜欢“成由勤俭”这4个字，总是念得很响，回荡在山谷中，一遍又一遍地敲击着山里人的耳膜。
山，一座又一座，望不到尽头，贫瘠而苍凉;穷，一年又一年，盼不到终结，乏味而绵长。绿水环绕，苍松翠柏，却掩盖不住贫困的忧伤。少年强子就出生在这里。
——节选自《成由勤俭败由奢》
我的感悟
以李商隐的这句名句开篇，并且是从一个孩子嘴里说出来，引起读者无限的遐想，不知这个主人公的一生会是喜剧还是悲剧。同时这句话作为文章的主旨贯串全文，令人深思。
41 一个人，他不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
——列夫·托尔斯泰
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俄国文学家列夫·托尔斯泰曾经说过：“一个人，他不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”是啊!一个人的美，他不仅要美在外表，更要美在内心。一个美的心灵，还要有一个美好的理想。只有为自己的理想奋斗下去，才是完善的美。
以前，我对美的认识并不是很多，那时，我以为一个人长得好看就是美。但是，有一件事改变了我对美的看法。
——节选自《我发现了生活中的美》
我的感悟
引用名言不是为了证明什么，而是抛出一个值得继续探讨研究的话题，不断纵深，从可爱之美，到美的内心，再到美的理想。之后小作者引出叙事部分，从事例的角度深化全文主旨。
42 抛弃时间的人，时间也抛弃他。
——莎士比亚
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忽然，我的脑海中闪现出莎士比亚说过的一句话：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”“是啊，现在我不正是那个把时间抛弃在动画片上的人吗?不行，我要赶快去写作业。”我这样想着，一看表，呀，我竟在这里白白浪费了40分钟，时间真的抛弃我啦!
——节选自《令我难忘的一句话》
我的感悟
小作者将名言融入对自己心理活动的描写中，真实而生动，全无呆板之小气，莎士比亚的名言仿佛也随着小作者的内心活动而生龙活虎起来。
43 满招损，谦受益。
——《尚书》
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小时候，我的成绩在班上一直很好，我难免有沾沾自喜的时候。有一次，我又开始骄傲了，爸爸妈妈把我拉到一边，说：“《尚书》上说：‘满招损，谦受益’，你可不能这样。”“‘满招损，谦受益’，什么意思呢?”我十分迷惑。爸爸告诉我：“不管做什么事情，都要谦虚。如果受到一点表扬就骄傲自满，就肯定不会再进步了。”
——节选自《我又想起了那句话》
我的感悟
小作者对名言的引用极其灵活，不是例行公事地罗列文字，而是通过父母亲对自己的教诲，点出全文的“文眼”。
44 世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。
——雨果
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雨果有句名言：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”的确，中国也有句俗语：“将军额上能跑马，宰相肚里可撑船。”这两句话都告诉我们要以一颗宽容的心去待人处世。一想到这儿，我的心跳不禁有点加速了，这两句话似乎就是用来教育我的：平时，我总是为了一点琐碎的小事向亲人使性子，与朋友们斤斤计较，动不动就对同学们冷眼相待、怒目而视。
——节选自《读〈宽以待人〉有感》
我的感悟
小作者用雨果的名言开篇，同时联想到中国关于宽容的名句，再到生活中的自己。小作者一步步用名言来省视自己的言行，水到渠成。这或许就是名言对我们而言，最大的作用。
45 落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍
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“落红不是无情物，化作春泥更护花。”时间流逝，岁月变迁，世间的万事万物生生灭灭，都有着自己生命的意义。若说秋的萧条在于那飞落的黄叶，那便未免过于悲观。我要为黄叶喝彩。那被埋藏在泥土下的无声无息的黄叶变化自己的生命形态，为树的生长贡献着养料，它们的生长虽然停止，但它们却将自己的最后一点价值毫不保留地送给大地。这消失的落叶不也是第二个“春蚕”吗?黄叶不仅是美丽的终点，更是美丽的起点，我要为黄叶喝彩。
——节选自《思考带给我的快乐》
我的感悟
中学生能对人生有如此深沉的感悟，令人钦佩。尤为重要的是，在“为赋新词强说愁”的年纪，这种深沉非但不沉重，反而洋溢着乐观的情绪。小作者对龚自珍名句的引用，使得这种乐观远离盲目，更多了些理性色彩。
46 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。
——郑振铎
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郑振铎曾说过：“成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。”是的，无论在我成功还是失败、得意还是失意时，母亲都扮演着必不可少的角色。
六年级小升初升学考试，我有幸考取市中，心里甭提多高兴了。可当开学的日子一日日向我逼近时，我的内心竟涌起阵阵惆怅与落寞。学校离家较远，所以我必须寄宿在校。出于对母亲的依赖与不舍，在开学的前一天，我抱住母亲，哭着嚷着，不肯去上学。
——节选自《带着微笑出发》
我的感悟
对伟大母亲的颂辞多是温暖而热情的，而郑振铎这句名言，自有其冷静客观的角度与深度。作者以此开篇，亮出主旨，为后文的具体叙事定音。
47 君子坦荡荡，小人长戚戚。
——孔子
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我想遇到这样的事，不妨看开一点，作一次换位思考，以一颗平常心去面对生命中的一切变化，你便会有意外的收获。古人云：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”其实只要我们心胸开阔一点，襟怀坦荡，那就会觉得海阔天高，什么事情都能看开，心情自然也就乐观开朗了。所谓看开，不是那种世故，那种超然物外的隐者的做法，而是一种对生活的领悟，以广阔的胸怀去容纳生活中的一切事情，以海纳百川的心胸去面对世界。如果这样，我们还会有那些无端的烦恼吗?
——节选自《学会换位思考》
我的感悟
小作者先用孔子的名言劝诫人们襟怀坦荡些、凡事看开些;之后又对“胸怀宽广”的真意作进一步的探讨与甄别。行文的逻辑非常清楚，富有力量。
48 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
——孟子
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“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”我们生活在一个需要爱心的世界里。花开，有绿叶扶持;月缺，有群星做伴;日出，有湖水梳妆。天地万物都懂得关爱，更何况我们呢?
在新的时代背景下，构建和谐美好的社会，是人们的期盼和追求。和谐社会需要爱心，美好生活需要互助，良好人际需要理解。人与人之间的和谐是构建和谐社会的基础，而和谐的人际关系最重要的是关爱，是一种发自内心的相互友爱，相互关心，相互帮助。
——节选自《用爱心构建和谐社会》
我的感悟
小作者将中国儒家学派对社会性的人的要求，归入到天地自然的运行之中，于是，爱不再是泛泛之言，而是可感可行的、事在人为的自然之道。
49 书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多。而当你读书思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道得还很少。
——伏尔泰
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然而，学习本身并非目的，学会举一反三、灵活运用知识才是真正的目的。为此，我们就必须发挥主观能动性，进行积极、认真的思考，弄清知识的来龙去脉以及知识的有机联系。如果学到的东西不经头脑加工，就好比吃下的食物未经咀嚼、消化，即便是美味佳肴，也不会被身体吸收一样，非但无益，反而有害。法国作家伏尔泰对此有着十分精辟的论述，他说：“书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多。而当你读书思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道得还很少。”可见善于思考是多么重要!
——节选自《学习与思考》
我的感悟
小作者思路清晰，在论述方面颇具功力，却又不脱离生活本身。伏尔泰的名言在此发挥着总结性的功能，可以说是升华，是全文“文心”的“定心丸”。
50 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
——苏轼
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不漂亮有什么关系呢?苏东坡不是说过“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”吗?我喜欢读书，文学名著、唐诗宋词、小品散文，都是我的最爱。细雨朦胧的日子，拉上雨做的窗帘，便弥漫起一派古典的诗意。打开书本，就如同打开自己的心灵。或婉约，或清丽，或豪放，或狂傲的诗句，如同缤纷的花朵，摇曳着漫天的美丽。
——节选自《这就是我》
我的感悟
如此引言才真正是为行文服务的，是不露痕迹地锦上添花，更是为自己爱读书做了最完美的注脚。
篇8：论文引用格式
期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.
[7]金显贺，王昌长，王忠东，等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版)，1993，33⑷：62-67.
[8] Heider,E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research,1999⑶： 62-67.
篇9：关联引用
关联引用允许开发者为任何对象附着键值数据，
这种能力有很多用法，一种常见的用法是：
1）让分类为属性添加方法。
考虑 Person 类这个例子，假设你要用分类添加一个新属性，叫做 emailAddress。可能其他程序也用到了 Person，有时候需要电子邮箱地址，有时候不需要，分类就是很好的解决方案，可以避免在不需要的时候开销。或者 Person 不是你的，而维护者没有为你添加这个属性。不管哪种情况，你要怎么解决这个问题呢？
首先，这里有一个基本的 Person 类：
@interface Person : NSObject@property(nonatomic, readwrite, copy) NSString *name;@end@implementation Person@end现在在分类中关联引用添加一个新属性 emailAddress 。
#import
2）关联引用有良好的内存管理，能根据传递给 objc_setAssociatedObject 的参数正确的处理 copy、assign 和 retain 等语义。当相关对象被销毁时关联引用会被释放。这个事实意味着可以用关联引用来追踪另一个对象何时被销毁。比如：
const char kWatcherKey;@interface WatcherKey : NSObject@end#import
3）关联引用是给警告框或者控件附着相关对象的好办法。比如说，你可以给警告框附着一个“表示对象”，如下代码所示：
#import
- (void)alertView:(UIAlertView *)alertView clickedButtonAtIndex:(NSInteger)buttonIndex { UIButton *sender = objc_getAssociatedObject(alertView, &kRepresentedObject); self.buttonLabel.text = [[sender titleLabel] text];}很多程序用调用者的实力变量处理这种任务，但是关联引用清晰很多，也简单很多。对熟悉 Mac 开发的人来说，这段代码类似于 representedObject ，但是更加灵活。
最后，说一下关联引用的局限(或者其他任何通过分类添加数据的方法)是无法集成 encodeWithCoder: ，所以很难通过分类序列化对象。
拓展阅读：
全局返回手势 FDFullscreenPopGesture ,里面就是用了关联引用，同时也可以学到 OC 的一些黑魔法，Nice ~
篇10：离婚协议财产约定的法律条文
一、离婚财产协议不同于夫妻财产约定。
因为离婚财产协议是夫妻双方对自己的婚姻身份关系、子女抚养问题以及财产问题进行一揽子处理的协议。由于离婚财产协议涉及身份问题，因此离婚财产协议本身也是附条件的财产协议，只有离婚了，夫妻婚姻身份关系解除了，离婚财产协议才会生效。否则签订了离婚协议，但是没有办理离婚手续，离婚协议是没有生效的。
《最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释（三）》第十四条：“当事人达成的以登记离婚或者到人民法院协议离婚为条件的财产分割协议，如果双方协议离婚未成，一方在离婚诉讼中反悔的，人民法院应当认定该财产分割协议没有生效，并根据实际情况依法对夫妻共同财产进行分割。”
二、对于夫妻财产约定，一般情况下是不能反悔的。
但婚姻法司法解释三规定了一种可以反悔的特殊情形，就是夫妻约定一方将自己的房产赠与另一方，如果没有办理了房屋产权过户，另一方请求人民法院判决继续履行财产协议，办理房产过户，不会获得人民法院的'支持。司法解释规定如下“第六条婚前或者婚姻关系存续期间，当事人约定将一方所有的房产赠与另一方，赠与方在赠与房产变更登记之前撤销赠与，另一方请求判令继续履行的，人民法院可以按照合同法第一百八十六条的规定处理。”
三、婚内夫妻双方约定共同财产归一方所有，如果另一方对外负债，第三方债权人是否可以要求夫妻双方共同来偿还债务？这涉及到夫妻财产约定的对内效力和对外效力问题。
对内效力是指财产约定对夫妻双方是有约束力的。对外效力是对第三方而言的，即夫妻婚内约定财产归一方所有，夫或妻对外所负债务，第三人知道该约定的，以夫或妻一方所有财产清偿。如果第三人不知道该约定，则按照婚姻法第四十一条和婚姻法司法解释（二）第二十四条来判断是否属于夫妻共同债务，如果属于夫妻共同债务，第三人可以请求夫妻双方共同偿还。如果属于夫或妻一方债务，则由夫或妻一方财产偿还。
四、夫妻财产约定将双方共有的房产归女方所有，但是离婚登记时，双方却按照平均分割夫妻共同财产，将该房产分割平分。后女方起诉至法院，要求按照夫妻财产约定重新分割该房产，女方的请求是否会得到法院支持？
正常情况下，女方的请求是不能得到法院支持的，因为离婚时在民政局备案的离婚协议本身是有法律效力的，说明离婚时夫妻双方重新对夫妻共同财产进行了约定，离婚协议的法律效力是优先与原来的财产约定的。但是我们也不能排除有时候夫妻双方在办理离婚协议时，可能存在欺诈胁迫的情形。如果存在欺骗、胁迫的情形，女方可以申请法院撤销离婚协议，重新分配该房产。
篇11：高考作文怎么引用名言
1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 (诗经·周南·关雎)
2、昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。 (诗经·小雅·采薇)
3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。 (诗经·王风·黍离)
4、如切如磋，如琢如磨。 (诗经·卫风·淇奥)
5、一日不见，如三秋兮。 (诗经·王风·采葛)
6、青青子衿，悠悠我心。 (诗经·郑风·子衿)
7、所谓伊人，在水一方。 (诗经·秦风·蒹葭)
8、巧笑倩兮，美目盼兮。 (诗经·卫风·硕人)
9、手如柔荑，肤如凝脂。 (诗经·卫风·硕人)
10、人而无仪，不死何为。 (诗经·鄘风·相鼠)
11、言者无罪，闻者足戒。 (诗经·大序)
12、高山仰止，景行行止。 (诗经·小雅·车辖)
13、他人有心，予忖度之。 (诗经·小雅)
14、高岸为谷，深谷为陵。 (诗经·小雅)
15、他山之石，可以攻玉。 (诗经·小雅·鹤鸣)
16、靡不有初，鲜克有终。 (诗经·大雅·荡)
17、投我以桃，报之以李。 (诗经·大雅·抑)
18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。 (尚书)
19、满招损，谦受益。 (尚书·大禹谟)
20、防民之口，甚于防川。 (国语·周语)
篇12：高考作文怎么引用名言
1. 人生的上半场打不好没关系，还有下半场，只要努力。
2. 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。
3. 缺点也是点，点到为止。
4. 如果你坚信石头会开花，那么开花的不仅仅是石头。
5. 没有月色的夜里，萤火虫用心点亮漫天的星。
6. 你没有摘到的，只是春天里的一朵花，整个春天还是你的。
7. 叶子离去，是风的追求，还是树没有挽留。
8. 可以爱，可以恨，不可以漫不经心。
9. 抬头仰望天空，思念的泪水就不会掉下来。
10. 原来的场景，原来的笑容，但却不是那个人。
11. 我对你的爱一直到新闻联播大结局那天。
12. 人间的所有的得失，所有的聚散，其实都说一场梦幻，而我们明知道是梦，却依旧在梦里沉迷，不肯转醒。佛说：一切随缘，但我们深情守护的人，优势却不及一个转身一个回眸。如果你不回眸，你的彼岸便是我无尽的天涯。
13. 微信句子，亲爱的，你还好么，呵呵，我很好，只是你不会知道，我其实过得好不好。
14. 拥有了，不一定很开心，因为还可能失去，失去了，不一定要伤心，因为还可能拥有
15. 做该做的事，爱该爱的人，能应对惊涛拍岸的雄壮，也能安于细水长流的温情。
16. 有两种跟自我实现相关的折磨：与纪律相关的折磨和由于生活不理想而产生的折磨。诀窍在于你知道你更愿意承受哪种类型的折磨。
17. 有一只兔子很懒，总是在自己的窝边吃草，最后被猎人逮住了。 ——吃窝边草的时候想想后果，如果你觉得吃的起你就吃，吃不起千万别吃。
18. 森林举行选美大赛，孔雀第一个报了名觉自己肯定能拿冠军，结果连初赛都没过。孔雀很生气，就去找山羊评委。山羊评委说：“孔雀你开屏虽然美丽，但却露着屁股!”孔雀很尴尬的离开了。 ——照镜子的时候不要光看前面，也看看后面。
19. 夏天非常热，斑马去河边喝水，正好看见河马在河里玩，斑马就想它能玩为什么我不能玩啊。斑马就跳下去玩，可没一会鳄鱼就把它咬死了。 ——没那实力就别玩，因为你输不起。
20. 一只鸭子看见大雁在天空飞的很自在，觉得自己也没差什么怎么就飞不起来。结果它跑到悬崖边上纵身一跳，没扑腾几下它就垂直掉下去了，摔了个半身不遂。——没有做好充分的准备之前，不要贸然的去未知的领域尝试。
篇13：高考作文怎么引用名言
1. 走自己的路，让别人说去!——但丁
2. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
3. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
4. 虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂
5. 知识就是力量。——培根
6. 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。人生是最伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏中选取最珍贵的珠宝。
7. 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
8. 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
9. 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
10. 风前有恨梅千点，沙上无人月一痕。——谭知柔《晚醉口占》
篇14：高考作文引用名言
● 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。
——巴甫洛夫
● 浪费时间是一桩大罪过。
——卢梭
● 理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰
● 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素
——巴斯德
● 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。
——巴斯德
● 灵感――这是一个不喜欢采访懒汉的客人。
——车尔尼雪夫斯基
● 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。
——高尔基
● 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
——牛顿
● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。
——巴尔扎克
● 没有一种不幸可与失掉时间相比了。
——屠格涅夫
● 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。
——托尔斯泰
● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
——鲁迅
● 耐心和恒心总会得到报酬的。
——爱因斯坦
● 耐心是一切聪明才智的基础。
——柏拉图
● 你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
——富兰克林
● 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德
● 逆境是达到真理的一条通路。
——拜伦
●平静的湖面，炼不出精悍的水手;安逸的环境，造不出时代的伟人。
——列别捷夫
● 奇迹多在厄运中出现。
——培根
● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。
——达尔文
● 忘掉今天的人将被明天忘掉。
——歌德
● 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
——罗丹
● 为真理而斗争是人生最大的乐趣。
——布鲁诺
● 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。
——易卜生
● 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。
——爱迪生
● 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
——爱因斯坦
● 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
——爱因斯坦
● 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。 ——达尔文
● 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
——达?芬奇
● 无知是迷信之母。
——巴尔扎克
● 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹
● 先相信你自己，然后别人才会相信你。
——屠格涅夫
● 想一下子全知道，就意味着什么也不知道。
——巴甫洛夫
● 辛苦是获得一切的定律。
——牛顿
● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
——爱因斯坦
● 天才出于勤奋。
——高尔基
● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。
——列夫?托尔斯泰
● 天才就是这样，终身努力，便成天才。
——门捷列夫
● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。
——罗曼.罗兰
● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
——爱迪生
● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才——就其本质而论——只不过是对事业，对工作的热爱而已。
——高尔基
● 天生我材必有用。
——李白
● 天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
● 通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。
——罗曼?罗兰
● 通向荣誉的路上，并不铺满鲜花。
——但丁
● 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
——但丁
● 最好不要在西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。
——谢觉哉
篇15：高考作文引用名言
● 我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。
——伦琴
● 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。
——贝多芬
● 我一贯力求思想不受束缚。
——达尔文
● 信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。
——雨果
● 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
——鲁迅
● 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼;厄运也并非没有许多的安慰与希望。
——培根
● 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。
——肖伯纳
● 学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子
● 学习——永远不晚。
——高尔基
● 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
——爱因斯坦
● 要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。
——巴甫洛夫
● 要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。
——卡莱尔
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
——卡耐基
● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
——巴尔扎克
● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
——爱因斯坦
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
——雨果
● 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
——爱因斯坦
● 一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。
——托尔斯泰
● 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。
——爱迪生
● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
——高尔基
● 一切假知识比无知更危险。
——肖伯纳
● 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
——别林斯基
● 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
——茨巴尔
● 勇于探索真理是人的天职。
——哥白尼
● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。
——莫扎特
● 越学习，越发现自己的无知。
——笛卡尔
● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。
——巴斯德
● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
——爱因斯坦
● 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。
——拉吉舍夫
● 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
——托尔斯泰
● 知识就是力量。
——培根
● 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
——李大钊
● 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
——华罗庚
● 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。
——高尔基
● 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。
——托尔斯泰
● 追求真理比占有真理更加难能可贵。
——爱因斯坦
● 走你的路，让别人去说罢!
——但丁
● 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。
——贝弗里奇
● 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。
——耶曼逊
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。
——斯宾塞
● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
——罗曼?罗兰
● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
——马克思
● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。
——马克思
● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
——马克思
● 人的价值蕴藏在人的才能之中。
——马克思
● 万事开头难，每门科学都是如此。
——马克思
● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
——马克思
● 利用时间是一个极其高级的规律。
——恩格斯
● 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
——恩格斯
● 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
——恩格斯
● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
——列宁
● 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
——高尔基
● 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
——伏尔泰
● 不要在已成的事业中逗留着!
——巴斯德
● 不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。
——托尔斯泰
● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
——爱因斯坦
● 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。
——贝弗里奇
● 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。
——巴斯德
● 冬天已经到来，春天还会远吗?
——雪莱
● 读书而不思考，等于吃饭而不消化。
——波尔克
● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
——笛卡尔
● 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
——爱因斯坦
● 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
——契诃夫
● 儿童游戏中常寓有深刻的思想。
——席勒
● 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。
——巴而扎克
● 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
——爱迪生
● 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
——爱因斯坦
篇16：高考作文引用名言
● 青年时种下什么，老年时就收获什么。
——易卜生
● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
——托尔斯泰
● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
——达?芬奇
● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋
● 人的天职在勇于探索真理。
——哥白尼
● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
——高尔基
● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
——雨果
● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
——罗曼.罗兰
● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
——列夫?托尔斯泰
● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
——萧楚女
● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
——高尔基
● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
——爱迪生
● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
——爱迪生
● 如果是玫瑰，它总会开花的。
——歌德
● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。
——牛顿
● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
——华罗庚
● 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
——刘向
● 生活便是寻求新的知识。
——门捷列夫
● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
——卢梭
● 生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天
● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
——高尔基
● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
——左拉
● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
——罗曼?罗兰
● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
——巴金
● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
——裴多菲
● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅
● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。
——卓别林
● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
——赫胥黎
● 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
——高尔基
● 世有伯乐，然后有千里马。
——韩愈
● 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。
——伏尔泰
● 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
——高尔基
● 书是人类进步的阶梯。
——高尔基
● 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
——雨果
● 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。
——爱因斯坦
● 谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
——歌德
● 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。
——达尔文
● 我的成就，当归功于精力的思索。
——牛顿
● 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
——爱迪生
● 我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。
——爱迪生
● 我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。
——卢瑟福
● 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文
● 好动与不满足是进步的第一必需品。
——爱迪生
● 好奇心造就科学家和诗人。
——法朗士
● 合理安排时间，就等于节约时间。
——培根
● 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。
——罗曼?罗兰
● 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
——马尔顿
● 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
——诺贝尔
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
——歌德
● 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
——裴斯泰洛齐
● 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。
——泰勒
● 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
——杜威
● 科学没有国境，但科学家有祖国。
——巴斯德
● 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。
——巴甫洛夫
篇17：课文引用诗词
课文引用诗词汇集
高中语文必修一（课文引用诗词汇集）
金缕衣（杜秋娘）
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
饮酒（陶渊明）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
旅次朔方
（刘皂）
客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑干水，却望并州似故乡。
渡汉江（李频）
岭外音书绝，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。
【杂曲歌辞长干曲四首】（崔颢）
君家定何处，妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。
游子吟（孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《菩萨蛮》（韦庄）
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
留别王侍御维（孟浩然）
寂寂竟何待，朝朝空自归。
欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。
只应守寂寞，还掩故园扉。
富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!”
南园（李贺）
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯
赴戍登程口占示家人（林则徐）
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。
七绝（李涉）
暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。他日不用相回避，世上如今半是君。
问刘十九（唐白居易）
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？
辛亥元夕
（元朝诗人何中）
顽坐故贪黙，忽行时自言。寒沙梅影路，微雪酒香村。
时序鬓发改，人家童稚喧。街头试灯候，不到郭西门。
逢雪宿芙蓉山主人（刘长卿）
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
早梅（唐齐己）
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。
杂诗（唐王维）
君自故乡来，应知故乡事。来日倚窗前，寒梅著花未？
篇18：引用古诗作文
一天，皇上让一个大臣把元二带来要他办事，临走前，元二对大臣说：先让我在这呆一天，明天再走，大臣说：可是......好吧。
然后，元二就去找王维了，对他说：唉!王维说：怎么了啊?元二说：明天我就要去朝廷当官了，王维说：这不挺好吗，叹气干什么?元二说：我不想离开你呀。
王维说：没事，我会想你的，元二说：真的吗?王维说：真的!元二说：恩，王维说：今天中午我请你吃饭，元二不好意思的说：地址在哪?王维说：地址在..........元二说：恩，我知道啦，元二的心情一下子好了很多。
中午到了，王维去找元二，对他说：吃饭去喽!!元二说：恩，到了那个酒店，一看，元二大吃一惊!!为什么呢，哦，原来是那里景色优美，刚下过的小雨，让小柳树开出了嫩芽，让家家户户的屋顶干干净净，还让池塘晶莹极了，特别的美丽。
元二对王维说：这里真美呀!王维说：呵呵，那是，我好不容易找到的，元二说：那我们进去吧，王维说：恩，走吧，之后他们进了酒店，王维说：我会想你的，元二，元二也说：恩，我也会想你的，王维说：尽快后来哦!元二说：好，王维说：早上我会送你的，元二说：恩。
之后，晚上到啦(某文慧插嘴)他们两个，睡了一场好觉，早上到了，元二要走了，王维去送他，之后，王维把元二送到了城门口，元二走了，王维就回家了。
篇19：引用古诗作文
今天一上课，老师严肃地说：“今天我们来一场古诗PK赛，第一场先是李顺PK肖忠强”。
老师刚叫他们俩上，李顺说：“我投降”。卜明灏冷不丁说了一句古言：“狭路相逢，勇者胜”。李顺听了这句话犹豫了一会儿走到讲台前，李顺让了第一“炮”给肖忠强，肖忠强背《山行》，李顺回《春晓》，他们一共对了七个回合，在第七回合李顺背《古朗月行》时，肖忠强没接上，李顺胜了，肖忠强败了。肖忠强说：“是因为，我在课外看《古朗月行》这首诗有四句，李顺才背了二句，我还在等李顺背。”老师说：“课外是四句但小学生学的是二句，所以李顺胜了。”
他们比完了接着是第二场自由对诗。
我是和王宣凯对诗。第一“炮”是我打响的，背的是《春晓》，他回的是《咏鹅》，他一首我一首，在第十八回合中王宣凯回我，他想背《池上》，背到最后一句背的是《村居》，他背错了，他紧张的从口中喊到我快败了！我快败了！双手握拳猛地打向双腿！但是10秒钟过去了，我胜了！我们俩看了看四周有没有人还在对诗，只看见西北角有一对，我们走前一看是一对强悍的对手廖振程和王炜，听围观人说他们对了几十个回合了，廖振程背《春晓》，王炜没接上败了。
第二场完了决赛要开始了。决赛是卜明灏和廖振程。听人说卜明灏准备了三十多首诗来决赛。我想一定是卜明灏胜，卜明灏脱口而出《山行》这首诗。卜明灏的对手身手也不凡，回一首《春晓》不用几分钟他们一共有二十多个回合了，在对诗时廖振程有一些停留，但后来廖振程胜了，他们对的回合让人不可想象，是三十九个回合，背了七十八首诗。
今天的PK赛冠军是廖振程，同学们都对他深表佩服！
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