“我爱迪斯科”通过精心收集，向本站投稿了8篇语文五年级下小册答案，以下是小编整理后的语文五年级下小册答案，欢迎阅读分享。
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篇1：语文五年级下小册答案
语文五年级下小册答案
语文五年级下小册答案
1、我会拼，也会写。（12分）
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ uī ju shēn yín
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān suō è hào chuán cān jì diàn yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jù jù jù jù jù jù jù jù
（ ）拢 （ ）乐部 ( )怕 玩（ ） 手（ ） 依（ ） 京（ ） （ ）绝
2、我能分清，还能组词。（5分）
辩（ ） 掏（ ） 谣（ ） 壁（ ） 嚼（jiáo）( )
辨（ ） 淘（ ） 遥（ ） 璧（ ） 嚼 (jué) ( )
3、我会查。（2分）
“倭”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
1、把词语补写完整，并选择合适的填入句中。(6分)
彬彬（ ）（ ） 负荆（ ）( ) 任（ ）任（ ） （ ）居（ ）业
娓娓（ ）（ ） 废寝（ ）( ) （ ）（ ）堂堂 （ ）（ ）归赵
他长得 ，待人接物 ，说话 ，工作 ，大家都很喜欢他。
2、上面词语中的 和 讲的是《将相和》中的两个故事。（1分）
3、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。（2分）
1、从本学期你积累的名言（或格言）、对联、歇后语中各选择一句写下来。（3分）
名言（或格言）：
对联：
歇后语：
2、把本册书中你最喜欢的一首古诗默写在下面。注意写明作者和朝代。（5分）
3、按原文填空。（2分）
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（ ）、（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入（ ），（ ）。
1、中国古典四大名著是《 》、《 》、《 》、《 》
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
在名著下面的括号里分别写出著作中的一个人物。（4分）
2、阅读一
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”
（1）这段话选自课文《 》。（1分）
（2）在括号中填上恰当的关联词。（2分）
（3）这段话中写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：（ ）、（ ）。（3分）
（4）这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）
① ② ③
（5）这段话运用了 的写法，借赞美白杨树赞美了
。（2分）
3、阅读二
5月12日，一个黑色的日子！
清晨，天空阴沉沉的。
下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的'身上，房子塌陷了……
13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死护卫学生的形象，是他这一生永远忘不掉的。“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景，获救的学生神情仍然紧张。
同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经，她轻揉着丈夫的手指，痛哭失声……张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体，蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型：“我的爱人，让我给你细细擦去手上的污泥，就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。我的爱人，你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾，更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗，你怎么躺下就不再起来？让我跪下来，依然和你保持最近的距离，让我为你温暖冰凉的手指……”
(1)为短文加一个合适的题目，写在横线上： （1分）
(2)选择正确的序号填在（ ）里，并回答问题。（2分）
①文中画双横线的句子是对人物的（ ），画波浪线的句子是对人物的（ ）
a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写
②透过这些描写，你感受到谭千秋老师是一个（ ）的人。
(3)上学期，我们学习了美国作家马克汉林关于地震故事的作品《 》，文章歌颂了伟大的（ ）。这两个故事发生在不同国家、不同年代、不同的人身上，但我们却感受到一样的（ ）。（2分）
(4)读完短文后，你想到了什么？（2分）
4、综合平台。（5分）
我们生活在一个信息世界里。四川大地震的信息在很短的时间里就传到了世界的每个角落。结合本学期开展的综合性学习“走进信息世界”和你对地震相关情况的了解过程，说一说人们获取信息的途径主要有哪些？（最少说出5种，写在下面的横线上。）
1、口语交际。（5分）
前面的短文一定深深打动了你。小强在这次大地震中失去了亲人，成了孤儿。三河的刘女士收养了他，并将他安排到你校就读。小强分到了你们班，和你同桌。你将怎样和他进行第一次交谈？请设计一组对话，写在下面的横线上。
你：
小强：
你：
小强：
你：
2、习作（25分）
给四川地震灾区的小学生写一封信，表达你对他们的关心、支持和鼓励。
要求：格式要正确，语句要通顺，要写出真情实感。
（一）汉字（19分）
1、词语每个1分，同音字每个0.25分，共12分。 2、每空0.5分，共5分。
1、每空0.5分，共2分。
（二）词语（9分）
1、每个成语0.5分，共6分。仪表（相貌）堂堂 彬彬有礼 娓娓动听 任劳任怨（或废寝忘食）每个成语0.5分，共6分。 2、负荆请罪 完璧归赵，每词0.5分，共1分。 3、2分。（必须是安居乐业、废寝忘食或任劳任怨中的一个，前面选过的不再使用）
（三）佳句（10分）
1、每句分，共3分。 2、作者、朝代1分，每句诗1分，共5分。
3、每空0.5分，共2分。
（四）阅读（27分）
1、每组1分，共4分。
2、阅读一 （1）1分。 （2）2分。 （3）风沙、雨雪、干旱、洪水。后两种正确即可。每个0.5分，共3分。 （4） ①高大挺秀 ②能顶住任何自然灾害③在任何环境中都能茁壮成长。3分。（答出其它相关意思也给分，有问题酌情扣分） （5）借物喻人 扎根边疆、无私奉献的边疆建设者。2分（答出边疆建设者给满分，有问题酌情扣分）
3、阅读二 （1）可选择从人物、事件、时间等不同角度命题，能反映短文内容、主题即可。1分。 （2）①b ②c 2分 （3）地震中的父与子 父爱 人间真情。前两空每空0.5分，最后一空1分，共2分。Xk b1.com
（4）能从一个角度谈出自己的见解或受到的教育、启发即可。有问题酌情扣分。2分。
（5）每种1分，共5分。答案参见教材。
（五）写作
1、口语交际。（5分）无错字、语句通顺，表达清楚、符合人物身份给满分，有问题酌情扣分。
2、习作。（25分）好（23―25），较好（20―22），一般（15―19），较差（10―14），极差，（10分以下）
注：卷面5分。
篇2：五年级语文小册答案
五年级语文小册答案
草原
我会读：xu àn shuāi měng shù bō yū
我会写：羞涩 勾勒 翠色的欲流 礼貌 天涯 襟飘带舞
我理解：
1、(1)一碧千里;(2)渲染;(3)勾勒;(4)翠色的欲流
2、(1)③;(2)①
我会找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮
我判断：1、√;2、√
我诊断：1、去掉“送进了”;2、把“柔软”改成“柔美”;3、把“尽管”改成“只要”;4、把“不但”改成“既”
丝绸之路
我会读：xi á níng róng bó mó qiān yù chù bǐ
我会补：栩 栩 计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满
我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立
我会改：
1、丝绸之路是一条伟大的路。
2、张骞(向汉武帝) 介绍了情况。
我判断：1、×2、√3、√4、√
我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭
我理解：1.(1)画“就仿佛看到了……铃声……”
(2)望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看到了战士们在战场浴血奋战。
2、B
白杨
我会写：边疆 抚摸 陷入 清晰 介绍
我会填： 介意 中介 简介 介词 新疆 边疆 疆界
我会做：1、深思 清楚 挺拔 2、出现 脆弱 坚定
我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽
我会选： 1、挺立 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强
我会改：1、旅客望着卫士出神。2、把“、鸡、鹅的”去掉。3、没有这么大的伞。4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。
我阅读：1、(1)不管 不管 总是 A不管会遇到多少困难，不管会受到多少阻碍，我都会为了理想而坚持不懈的学习。B 不管你生活在哪里，不管你多大年龄，我们都要学习，因为学无止境。(2)3 直 生命力强 坚强 (3)表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望
2、(1)由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。
把铁路修到拉萨去
我会填：分 外 继 狂 及 昂 废 食 装 裹 翼 杯以
我会读：r áo jǐ níng xiè chěng záo
我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察
我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。
我阅读：1、su ì záo chù 2、青藏铁路 3、青藏铁路的地位和作用 4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的'激情和克服一切困难的勇气
第一单元综合练习
一、马蹄 拘束 礼貌 渲染 欢呼 抚摸 洒脱 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒
三、美轮美奂 一碧千里 襟飘带舞 始料不及 杯水车薪银装素裹 废寝忘食 景色词：
一碧千里、银装素裹 认真词有：废寝忘食
四、A 、ji è(xiè);B 、ji è(róng);C 、b ì(bǐ);Dg é(gē)
五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。
2、东方传来驼铃声。
3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗?
七、1. 这句话把小丘比作绿毯，把羊群比作大花，写出了草原的美。
2. 这句话把风火山当作拦路虎来写, 写出了开凿风火山的困难都被人们克服了
3.A 这种文具既美观, 又实用; 既省钱, 又环保, 真是一个不错的创意。B 秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
八、1、×2、√3、√
九、1、松树的风格2、赞颂 高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲 “要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚 对松树的敬仰 5. 《咏松》陈毅
大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
古诗词三首
我会读 wú zhào mèi gāo ǎo bāo
我会写：牧 遮 醉 锄 蓑
我会填：1、草铺横野六七里 逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得 3、白发谁家翁媪 互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬 顽皮、淘气
我知道：1、唐 吕岩 鲜活的牧童晚归休憩 对安然自乐的生活的一种向往 2、宋 杨万里 聪明顽皮的儿童 3、宋 辛弃疾 农村一家五口各种形态的 农家生活之乐的赞美
我会品 1.前一个“铺”，让我感觉到草的茂盛和草原的那种平缓舒服，后一个“铺”让我感觉到秋天夕阳独特的柔和、亲切、安闲 2.前一个“一叶渔船”让我仿佛看到了看到了两个小孩的调皮可爱，后一个“一叶舟”让我仿佛看到了人事沧桑, 像小舟一样, 随风漂泊
我会编 夜幕降临，一望无际的草原在晚风的吹动下，荡起一层层“波浪”。忽然，远处传来几声悠扬的笛声，随后是一片寂静。笛声又越来越清晰，在视野的尽头，一个低小的身影出现了，那是一个正在吹着笛子的小牧童。小牧童缓缓走来，动听的笛声被晚风吹得断断续续。
母亲早已在村口盼着他归来，家里虽然只是些粗茶淡饭，小牧童却吃得格外香甜，母亲看着他狼吞虎咽的样子，笑了。
太阳已落山了，一轮明月升上了高空。小牧童耐不住贪玩的性格。他顾不上脱下蓑衣，便躺在了草堆上，对着圆月吹了一曲又一曲，想着玉兔捣药的故事，在银色的月光下，闭上了眼睛睡着了。
冬阳〃童年〃骆驼队
我会读 xiè ǎo shǎ jué mò huo jì qīn
我会组 毡房 毛毯 皮袄 棉袍 卸煤 却是 咀嚼 祖国 沙漠 寂寞
我知道：增多 幼小 孤独 干脆 温暖平静
我会品：1、自己的牙齿也动起来 骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急，慢慢地走 ，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的 有持之以恒的精神
我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。
我会用：1. ，：“，， !” 2. 在童年的冬阳下，骆驼队来到了我家门前，天真的我学骆驼咀嚼，议驼铃，想剪驼毛，在骆驼队走后思念骆驼。也写出了我深深地眷恋童年。
3、(1)安静(2)寂静(3)平静
我阅读 1. 默默 慢慢 2. 清晰地传达出作者对童年的眷恋, 我们仿佛能听见她轻轻的叹息, 对时光流逝、物是人非的感叹. 画出“夏天过去，秋天……一去不还了。”“可是，我是……和人物啊!”
3. 《城南旧事》主要描绘了20世纪代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事。4. 童年的时光是一去不返的，但童年的回忆与感受却是我一生不能忘怀的，所以又说“童年重临于我的心头
我会写 用袜子装水， 追水泡 踩影子
篇3：5年级下语文小册答案
一、(共11分)
1、cénɡ√ liǎo√ xì√ cháo√ (每题0.5分 共2分)
2、别具一格 (1分)
3、王熙凤的出场 (1分)
4、彩绣辉煌，…………下罩翡翠撒花洋绉裙。(1分)
5、《红楼梦》 外貌 语言 伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势 (每空1分 共6分)
二、(共10分)
1.B (1分)
2.B (1分)
3.④ ⑤(每题0.5分 共1分 )
4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)
5.动作、神态;善良、懂事(每空1分 共3分)
6.略(共2分)
第三部分：习作 (20分)
篇4：四年下册语文小册答案
一、填空。
1. 《宿建德江》的作者是唐朝诗人孟浩然，题目的意思是(这首诗写了江边夜景，表现了诗人的旅愁。)
2. 掂，读音：(diān)音序(D)组词(掂量)。
二、根据要求写句子。
1.造句。
一次又一次：小铭一次又一次的欺骗爸爸妈妈，导致大家都不在相信他了。
既然……就……：既然这里已经有人了，那我就先离开了。
朴实无华：走进周总理的家，是那么的朴实无华。
功高盖世：武侠小说中，那些豪侠纵使武功盖世，也有挨刀的时候。
告诫：妈妈常常告诫我：平时要多读书，不能总想着寻欢作乐。
直到……才……：直到今天你舍命的救出他，我才明白你原来是个好人。
2.修改病句。
今年公司效益不好，与去年相比，生产总量缩减了两倍。
3、今年公司效益不好,与去年相比,生产总量缩减了二分之一.。
3.填上合适的关联词语。
他(宁可)自己受点累，(也不)让同学们多跑路。
21世纪的青年，要能文能理，(所以)不管你喜不喜欢，一定要学好语文。
4.改成夸张句。
王明的心眼很小，没人愿意和他交朋友。
王明的心眼比针孔还小，所以没人愿意和他交朋友。
5.改成反问句。
我们向着美好的未来展翅飞去。
我们怎么能不向着美好的未来展翅飞去。
三、根据要求填词语。
1.组词。
缰(脱缰) 谣(谣言) 蓬(莲花)
2.填词语。
(惊人)的消息
(震惊)的消息
3.根据句子意思写词语。
形容十分害怕。(胆战心惊)
花费大量钱财，追求过分享受。(奢侈 )
约束自己，恪守清贫，不随便放弃操守。(安贫乐道)
4.照样子写词语。
亭台楼阁(酸甜苦辣)(琴棋书画)(笔墨纸砚)(锅碗瓢盆)
[四年下册语文小册答案]
篇5：三年级上语文小册答案
1.《我们的民族小学》
一蝴蝶孔雀阿昌族凤尾竹
二、敬爱的老师粗壮的枝干鲜艳的服装古老的铜钟
三跳远跳高做事做工
四1.不摇了，不叫了，停在花朵上.
2.白族、傣族、阿昌族、景颇族；猴子、蝴蝶和鸟儿。
3.晚上月亮升起来了，池塘变得非常安静，青蛙不唱了，风儿不吹了，小蜻蜓们也睡着了。
2.《金色的草地》
一装、掌——zh粗、草——c绒——r察——ch
二、合拢——张开偶尔——常常痛苦——快乐枯萎——盛开
三、1.上课铃一响，就有很多人跑进教室。
2.多么广阔的大海呀！多么自由的鱼儿！
四、1.时间的词语：起得很早、中午、傍晚。颜色的词语：金色、绿色
画横线的句子院：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的；
草地也是金色的，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色了。
2.收获：遇到事情应该仔细观察，善于思考。
3.《爬天都峰>
一、奋力爬、咱们、峰顶、勇气
二、辫辫子记记性仓仓库
瓣花瓣纪世纪苍苍老
三、走啊走啊，不知走了多久，我们终于走回了家。
四、
1.：，，！？，，，！
2.似sì似乎假jiǎ假装发fà头发
shì似的jià假日fā发现
3.主要写：天都峰又高又陡，叫人发颤，我担心爬不上去。
4*.《槐乡的孩子》
一、略
二、槐乡的`可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口，就已经爬到小山了。——理由：他们不怕苦、不怕累。
三、拖鼻涕、扑（逮）蝴蝶、斗蟋蟀、捉蝌蚪、放爆竹、拉弧旋球。
2.自由的、有趣的、快乐的。
3.略
篇6：三年级上语文小册答案
1、读一读，选择正确的读音，画上“√”。
（1）如果不按时吃早饭，就容易落（√làoluò）下胃病。．
（2）由于工作的需要，我们的老师被调（√diàotiáo）走．
了。
（3）对于困难学生，我们要给（gěi√jǐ）予帮助。．
2、词语归类（填序号）。
①圆溜溜②雾沉沉③绿油油④笑呵呵
⑤喜滋滋⑥胖乎乎⑦静悄悄⑧雨蒙蒙
⑨红扑扑⑩黑糊糊⑾白花花⑿乐陶陶
（1）描写人物外貌和神态的词语有：
①④⑤⑥⑨⑿
（2）描写景物及颜色的词语有：
②③⑦⑧⑩⑾
3、填一填，再任选两个成语写句子。风餐露宿没精打采五洲四海
日夜兼程不言不语举世瞩目
满载而归目不转睛沉默不语
如愿以偿恍然大悟应有尽有光头强被李老板扣除了一个月工钱，整个人都没精打采的，好几天沉默不语。
4、背背填填。
人之初，性本善。性相（近），习相（远）。子不学，非所宜。幼不学，（老何为）。
玉不琢，（不成器）。人不学，（不成材）。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
5、猜字谜，编字谜。
右边有，左边无；后面有，前面无。哥哥有，弟弟无；周家有，李家无；听说有，读写无；加减有，乘除无。语言有，文字无；古文有，今文无。谜底：（口）
妈妈有，爸爸无；妹妹有，弟弟无。姐姐有，哥哥无。奶奶有，爷爷无。姿态有，势力无。妻子有，丈夫无。奴才有，主人无。婴儿油，父母无。谜底:（女）
6、读一读，写一写。
（1）选一选带点字的意思，画上“√”。
拽（√①拉；②拖；③牵引）．
援（①引、牵；√②帮助，救助；③引用）．
（2）我会填。
一封信工工整整地写
一张邮票惊奇地瞪大了眼睛
一粒种子骄傲地回答
（3）用横线画出让你感动的句子，并好好地读一读。她举着一封信，夹着沙子的秋风吹得她直流鼻涕。
（4）照样子，写句子。
①这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了贴着一．．张8分的邮票外，一个字也没有。．
我的口袋里除了一元钱，其它什么也没有。
②我抱起她：“你亲自把信放进去吧！”．．
我自信地对她说：“我一定会亲自把信交给他的。”
（5）你认为小姑娘寄去的仅仅是槐花籽吗？请写一写。
我认为小姑娘送去的不仅仅是槐花子，那封沉甸甸的信里还有小姑娘的爱心。
篇7：五年级下语文大册答案
五年级下语文大册答案
一、看拼音写词语。(10分)
cán yǐhào hàn shòu huòqūqiào zhūgé
liàng qiàng máo dùn guàn gài qīn rén xīn pí
二、多音字组词。(6分)
xiāoqiáng()liáo()
肖强撩
xiào()qiǎng()liāo()
三、辨字组词。(8分)
砌()嘻()燥()晏()
彻()嬉()操()宴()
四、补充词语。(12分)
()云驾雾兴亡盛()()然无味馋()欲滴
()然一笑万马齐()提心吊()()尔不群
()而不舍恋恋不()各奔前()月落乌()
五、选择恰当的词语填空。(6分)
严密 严格 严肃
1.父亲是个很()的人，从来不苟言笑。
2.凡是()要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。
3.敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成()的火网，阻挡着战士们前进。
偶然 居然 果然
1.报上介绍一位90多岁的老太太()长出了一颗新牙齿。
2.王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝，()是苦的。
3.一个()的机会，使我俩成了好朋友。
六、按要求改写句子。(10分)
1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。(缩句)
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2.九色鹿救人。(扩句)
3.雨下得很大。(改成夸张句)
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4.他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。(用关联词合成一句话)
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5.如此美丽的花，我们怎么能摘去?(改成陈述句)
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6.您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。(改为反问句)
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7.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。(在原句上修改病句)
8.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。(修改病句)
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9.王七急忙应道：“我是来学道的，不怕吃苦。”(改为直述句)
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10.妇人对董事长说，她们不能接受他的照顾。(改为转述句)
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七.根据课文内容填空。(13分)
1.《叶公好龙》是一则__________故事，出自《__________》，作者是西汉文学家__________。
2.冰心读过的书主要有《__________》、《__________》、《__________》等，最后作者告诉我们读书好，__________，__________。
3.《牛和鹅》告诉我，从不同的角度看问题，就会____________________。
4.《信任》的作者是美国__________，作者最后写道：在那儿，我们得到的是____________
______________________________。
5.《凡卡》的作者是俄国短篇小说家__________，本文的特色是把凡卡写信的情景和_______________以及_______________穿插叙述。
6.《幸福在哪里》告诉我们，幸福就在于_________________________。
7.《嗟来之食》选自《__________》。
8.普罗米修斯的英雄行为表现在_____________、_____________和_____________。
9.西门豹为百姓干了两件好事，分别是__________和__________。他不直接杀巫婆和官绅是为了揭穿________，教育__________，破除__________。
10.徐霞客是____朝末年的一位奇人，他把游历的观察和研究记录下来，写成了《________________》这本千古奇书。
八.阅读短文，完成练习。(10分)
最美的姿势
5月12日下午，四川东汽中学高二(1)班的同学们安安静静地坐在教室里，学校教导主任兼政治老师谭千秋正在上课，黑板上传来粉笔的沙沙声。(居然突然果然)所有人都感觉到了课桌椅在(热烈剧烈激烈)地晃动，几秒之后，便是天崩地裂……
“我只记得谭老师当时朝我们大喊，‘什么都不要拿，马上走，赶快走!’”被谭老师救下的高二女生刘丽红向记者回忆当时的情景。
来不及躲避了，整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子，谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上，用身躯死死护住桌下的四个孩子。
就在那一瞬间，教学楼轰然坍塌，整个黑板砸了下来……
面对生死，谭千秋(仍然毅然居然)把生命留给学生，把死亡留给自己。
谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作，却是他平时爱心的结晶。()时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师，()能做到这一点。
谭老师的牺牲是必然的，他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间，四个学生获救了。谭老师与灾难抗争的姿态最优美!这种姿态比体操冠军的姿态更美，比千手观音的姿态更感人，比任何语言更令人潸(shān)然泪下。
苍天啊，您太自私!为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢!您怎能让他抛弃那么多的孩子呢?
谭千秋老师，回来吧!老师的精英，民族的脊梁。
1.用对号标出括号里恰当的词语。(3分)
2.选择恰当的关联词填入文中的括号里。(1分)
因为……所以……只有……才……虽然……但是……
3.用波浪线画出文中的一个排比句。(2分)
4.把文中画横线的句子改为陈述句。(2分)
___________________________________________________。
5.“这看似不疑经意的动作，却是他平时爱心的结晶。”(2分)
“这”指的是______________________________，从中我们可以体会到谭老师__________
______________________________的精神。
九.作文。(25分)
根据下面提供的材料，展开丰富的想象，续写。要求想象大胆合理，适当地发表对这件事的看法，题目自拟，书写整洁，内容新颖，层次清楚，不少于400字。
参考答案
一、看拼音写词语。(10分)(每字0.5分，共20字)
cán yǐhào hàn shòu huòqūqiào zhūgé
(蚕蚁)(浩瀚)(售货)(躯壳)(诸葛)Xk b1.Co m
liàng qiàng máo dùn guàn gài qīn rén xīn pí
(踉跄)(矛盾)(灌溉)(沁人心脾)
二、多音字组词。(6分)(每空1分，以下是参考答案)
xiāo(姓肖)qiáng(强壮)liáo(撩试)
肖强撩
xiào(生肖)qiǎng(勉强)liào(撩火)
三、辨字组词。(8分)(每空1分，以下是参考答案)
砌(堆砌)嘻(笑嘻嘻)燥(干燥)晏(晏子)
彻(彻底)嬉(嬉戏)操(操作)宴(酒宴)
四、补充词语。(12分)(每空1分，答案唯一)
(腾)云驾雾兴亡盛(衰)(索)然无味馋(涎)欲滴
(嫣)然一笑万马齐(喑)提心吊(胆)(卓)尔不群
(锲)而不舍恋恋不(舍)各奔前(程)月落乌(啼)
五、选择恰当的词语填空。(6分)(每空1分，答案唯一)
严密严格严肃
1.父亲是个很(严肃)的人，从来不苟言笑。
2.凡是(严格)要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。
3.敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成(严密)的火网，阻挡着战士们前进。
居然果然
1.报上介绍一位90多岁的老太太(居然)长出了一颗新牙齿。
2.王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝，(果然)是苦的。
3.一个(偶然)的机会，使我俩成了好朋友。
六、按要求改写句子。(10分)(每题1分，以下是参考答案)
1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。(缩句)
麻雀拍打着翅膀。
2.九色鹿救人。(扩句)
善良的九色鹿义无反顾地去救那个落水的人。
3.雨下得很大。(改成夸张句)
雨下得很大，像从天上泼下来一样。
4.他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。(用关联词合成一句话)
他不但自己学习很努力，而且热心帮助学习上有困难的同学。
5.如此美丽的花，我们怎么能摘去?(改成陈述句)
如此美丽的`花，我们是不能摘去的。
6.您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。(改为反问句)
您为我们付出了这么多，难道还不足以表达您的深厚情意了吗?。
7.今天的家庭作业是读二遍课文和(计算)四道数学题。(在原句上修改病句)
8.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。(修改病句)
全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品和衣服。
9.王七急忙应道：“我是来学道的，不怕吃苦。”(改为直述句)
王七急忙应道，他是来学道的，不怕吃苦。
10.妇人对董事长说，她们不能接受他的照顾。(改为转述句)
妇人对董事长说：“我们不能接受你的照顾。”
七.根据课文内容填空。(13分)(每空0.5分，共26空，答案基本固定)
1.《叶公好龙》是一则寓言故事，出自《新序》，作者是西汉文学家刘向。
2.冰心读过的书主要有《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》等，最后作者告诉我们读书好，多读书，读好书。
3.《牛和鹅》告诉我，从不同的角度看问题，就会得出不同的结论。
4.《信任》的作者是美国盖尔布兰克，作者最后写道：在那儿，我们得到的是人与人之间的的信任和被信任的喜悦。
5.《凡卡》的作者是俄国短篇小说家契诃夫，本文的特色是把凡卡写信的情景和信的内容以及回忆的内容穿插叙述。
6.《幸福在哪里》告诉我们，幸福就在于有益于人类的劳动中。
7.《嗟来之食》选自《礼记》。
8.普罗米修斯的英雄行为表现在向宙斯乞火、冒危险盗火和受难后不屈。
9.西门豹为百姓干了两件好事，分别是破除迷信和兴修水利。他不直接杀巫婆和官绅是为了揭穿骗局，教育百姓，破除迷信。
10.徐霞客是明朝末年的一位奇人，他把游历的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。
八.阅读短文，完成练习。(10分)(答案基本固定)
最美的姿势
5月12日下午，四川东汽中学高二(1)班的同学们安安静静地坐在教室里，学校教导主任兼政治老师谭千秋正在上课，黑板上传来粉笔的沙沙声。(居然突然√果然)所有人都感觉到了课桌椅在(热烈剧烈√激烈)地晃动，几秒之后，便是天崩地裂……
“我只记得谭老师当时朝我们大喊，‘什么都不要拿，马上走，赶快走!’”被谭老师救下的高二女生刘丽红向记者回忆当时的情景。
来不及躲避了，整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子，谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上，用身躯死死护住桌下的四个孩子。
就在那一瞬间，教学楼轰然坍塌，整个黑板砸了下来……
面对生死，谭千秋(仍然毅然√居然)把生命留给学生，把死亡留给自己。
谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作，却是他平时爱心的结晶。(只有)时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师，(才)能做到这一点。
谭老师的牺牲是必然的，他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间，四个学生获救了。谭老师与灾难抗争的姿态最优美!这种姿态比体操冠军的姿态更美，比千手观音的姿态更感人，比任何语言更令人潸(shān)然泪下。
苍天啊，您太自私!为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢!您怎能让他抛弃那么多的孩子呢?
谭千秋老师，回来吧!老师的精英，民族的脊梁。
1.用对号标出括号里恰当的词语。(3分)
2.选择恰当的关联词填入文中的括号里。(1分)
因为……所以……只有……才……虽然……但是……
3.用波浪线画出文中的一个排比句。(2分)
4.把文中画横线的句子改为陈述句。(2分)
您不能让他抛弃那么多的孩子。
5.“这看似不疑经意的动作，却是他平时爱心的结晶。”(2分)
“这”指的是谭千秋双手奋力将四个孩子塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上的行为，从中我们可以体会到谭老师舍己救人的无私的精神。
篇8：五年级语文大册答案下
五年级语文大册答案下
1、草原
我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū
我会写：羞涩 勾勒 礼貌 天涯 襟飘带舞
我理解：
1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；
2、（1）③；（2）①
我会找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮
我判断：1、√；2、√
我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”
2、丝绸之路
我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ
我会补：栩 栩 计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满
我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立
我会改：
1、丝绸之路是一条伟大的路。
2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。
3、张骞向汉武帝介绍了情况。
我判断：1、×2、√3、√
我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭
我理解：2、B
3、白杨
我会写：边疆 抚摸 陷入 清晰 介绍
我会填： 介意 中介 简介 介词 新疆 边疆 疆界
我会做：1、深思 清楚 挺拔 2、出现 脆弱 坚定
我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽
我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强
我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。3、把“、鸡、鹅的`”去掉。4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。
★ 五年级作文下
★ 作文五年级下
语文五年级下小册答案（通用8篇）
