“點東東”通过精心收集，向本站投稿了4篇用春这篇文章来写随笔，以下是小编整理后的用春这篇文章来写随笔，欢迎阅读分享。
篇1：我喜欢春这篇文章，理由如下：作文
我喜欢春这篇文章，理由如下：作文
1、“春天的脚步接近了”。这句话比喻春天即将来临，写得多么优美。・・・・・・・・・・・2、春天是一切苏醒的季节。我也要像刚刚长出来的`草，在新的一年里有所进步。3、“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”也表示它们会长得更美丽。
4、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”比喻得多么恰当。
5、《春》描写了春天生机勃勃的植物，所以我喜欢。・・
篇2：有关学习的文章随笔:用游戏思维去学习
人们在玩游戏的时候往往能够沉入其中几个小时，在网吧那么嘈杂的地方还能专心致志地打着Boss，而在学习知识或者需要研究某项技能的时候往往按奈不住内心的那份躁动：书还没看几页就看不下去了，文章写了几句就不知道该怎么继续下去了，背英语单词只记得a开头的那几个，而后面几乎没有看到过……
为什么游戏会有这么大的魅力?吸引着人们。
有一本书叫做《游戏改变世界——游戏化如何让现实变得更美好》(英文名：Reality is Broken - Why Games Make Us Better and How They can Change the World)。这本书深入的探讨了游戏和现实世界的关系，讲了「游戏化」的趋势、「游戏化」的四大目标、运作机制和游戏对于现实的价值。
书中讲所有游戏都有四个决定性特征：目标、规则、反馈系统和自愿参与。
目标(goal)，指游戏玩家努力达成的具体成果，它吸引了玩家的注意力;
规则(rules)，为玩家如何实现目标做出限制。
反馈系统(feedback system)，告诉玩家距离实现目标还有多远，通过点数、级别、得分等显示。
自愿参与(valuntary participation)，要求所有玩家都了解并愿意接受目标、规则和反馈。
生活中如果有一种学习方法，把学习的过程按照“游戏化”的方式设计，会出现什么局面呢?
学习的时候有非常统一明确的目标，而这个目标足够激励自己;学习的时候有非常简洁明了的规则，重要是为了激发自己的学习兴趣;学习的时候有即时的反馈系统，在任何一个学到了懂得了一个知识点时或者一个技能时会自动给自己点赞、发奖金，而无需过多的检查、测试;自己自觉自愿的为了一个伟大的目标而努力，而无需过多的外部监督。
如果大家在学习的时候像打一个网络游戏一样有效的把身体的各个器官组织起来，发挥各自的优势，共享信息，协同学习，那么这时候的自己是非常有战斗力的。身处其中的人会感觉自己在进行一项伟大的事业，而不是苦哈哈的学习。在学习中充满了乐趣，不断地被激励，而不是觉得枯燥乏味，无人关注。
以上是把“游戏化”的机制运用于学习过程，当然也可以把这种思路运用生活中的各个方面，比如背单词，编程等。
作者：孙小兵
公众号：遇见Sunlemon
篇3：关于名字的随笔文章：我的名字叫陈雪春
我爹给我起了个很好听的名字，雪春。这个名字也有点小来头，我爹看了部《山乡巨变》小说，里面有个能干聪慧的姑娘叫陈雪春。虽然和她同名同姓了，但时至今日，我还那么普通，如我们西岔地里的麦穗一般，默默无闻。
现在经常有人把我的名字叫成“陈春雪”，说是春雪多美呀，晶莹剔透，在空中飘飘洒洒，“春天的精灵”一般。但在老家，我们村里的人不会叫错我的名字，连外村的人也不会喊错我的名字。
我名字里的“春”字，跟春天、春风、春雨通通没关系，而是和“陈”字组合起来像人身定位一般，很有魔法的，瞬间让你明白你处在哪个级别。村里的陈姓孩子，陈多*什么的，不管他(她)年龄多大，或者官职多显赫，见了都会乖乖叫我“雪娘”，再或者“尕雪娘”;陈永*什么的，到我跟前恭恭敬敬叫我“姑奶奶”或者“尕雪姑奶奶”;陈*生就算没见过我，照样得叫我“姑太太”或者“尕雪姑太太”。村里也有石家、朱家、董家等别姓，但和陈家也有各种姻情关系，称呼也是有根有据地。小学的同班同学，侄子侄女孙子孙女外甥姑舅同在一个教室里，高兴时一块玩耍，不高兴了谁不理谁。如今，都为了生活，各奔东西，但愿出走半生，归来依是少年。
前好些年回老家，站在大门口，有个六、七岁的小姑娘，过来跟我说话：“尕雪姑奶奶，我七太爷让你和七太太，到王家湾地里去”，哎呦，这孩子嘴真巧，人物、地点、关系说得这么灵落，如果换做现在城里的独生子，可不说成一锅糊糊子呢。我儿子回老家，刚开始很有礼貌，打招呼时语言文明，咬字清楚，现在见人傻站着，不知道开口说啥。这也不怪孩子，他见我侄子叫爷爷，我说你应该叫大哥，他很纳闷，把年龄快70的人叫大哥?!他见我同学喊叔叔，我说错了，他应该叫你叔叔;他把一姑娘称阿姨，我说你晕啦，她应该叫你爷爷，我儿子彻底奔溃了，觉得人物关系到西岔咋就变复杂了。他现在读《红楼梦》，里面的人物关系他更整不清楚了。独生子政策的一大贡献，许多的人物称谓统统得查阅辞海了。
相比于我儿子的表现，这社会算进步还是后退了?我也有点糊涂了。我们那时，辨别人物关系自小就通，无需乎专门费脑筋去想去记，村子不大，点只烟就把村子能走个遍，村里男女老幼认个全，关系辈份整个清。外村的人，跟你喧上三句谎，就把你三亲六戚都知底了，比现在的大数据都厉害。
走在路上，碰到一不认识的人，
问：“你是谁家的?”
我：“陈家的。”
他：“西岔的呗!”
我：“嗯”
他：“陈*春是你的啥?”
我：“我堂哥”
他：“陈*春的妈是我尕娘”
他：“昂，你是大鱼尚家的”
我：“你去哪里了?”
他：“去我舅舅家了”
我：“金鱼朱家吧”
他：“嗯”
……
去年回老家过年，村里依然人不多，偶然碰到个年轻的孩子，长的白白净净，一看就知也是过年回老家的，也不认识，问问叫啥名，她说叫“陈娜”，我在想她该叫我啥呢?“雪娘”还是“姑奶奶”呢?哎!我还没理利落她已走远，到现在我都不知道她和我是啥关系。孩子的名字越来越时尚，越来越越具有诗情画意，但越来越陌生。
现在，聊天时，别人偶尔会问我是哪里人，我就说甘肃，但没几个人知道“陈雪春”这三个字里就坐标着我老家的信息。
哎!社会向前走的步伐格外快了点，致使我们为了图个轻快，把许多东西有用的、没用的都抛掉了，像个没有根的浮萍晃晃悠悠，飘飘荡荡，也不知要去哪?去干嘛?
春天早就来了，西北风不再刮起了，你要问我从哪里来，我先告诉你我的名字叫啥。
“你叫啥?”
“陈雪春”
“嗯，西岔人，很勤劳也很勇敢!”
……
“你呢?”
“王爱槐”
“昂，新堡石窝子的”
“石窝子山高水少，民风纯朴，很少出刁民。”
……
作者：陈雪春
公众号：大靖明月
篇4：春天来了校园随笔：我用我的眼睛看到了春的身影
春天来了，万物复苏，校园里一片生机勃勃的景象：花开了，叶绿了，鸟儿也开始歌唱了。
一个月前的一天早晨，桃树的枯枝丫上出现了一些粉色的小东西。下课后，我急忙来到树下一探究竟：哦，原来是桃花!哎呀，我怎么忘了，桃树可是先开花再长叶的啊!
两周前，盛开的桃花颜色变暗了，花的旁边有了几片翠绿的小叶子。这几片叶子只是信号，信号一发，接下来就是见证奇迹的时刻了：现在满树的叶子挂在枝上，好看极了!
不光是桃花，七里香花也不甘落后：成千上万朵洁白的小花“悬”在枝上，把密密麻麻的叶子和互相交错的树枝都给盖住了。等花谢后，我才惊奇的发现：这七里香已经神不知鬼不觉地长出了许多新的枝丫，叶子也新长出了不少，新的和旧的叶子连在一起，形成了一道绿色的走廊。
篮球场旁，有几颗参天大树，从去年秋天开始树枝都是光秃秃的，这几周也冒出了嫩绿的叶子，现在已经把树枝覆盖完了。
时常会有小鸟在那几颗树上歇脚，高兴时或是遇到同伴，它们便会一展歌喉，“叽叽喳喳”叫个不停。看到这欢快的景象，真想自己变成一只小鸟，飞过去和他们一起放声高歌!
校园里春的身影，无处不在，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”啊!
作者：张树 成都列五书池学校
公众号：小树一棵
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