有关好书的随笔文章:好书的三个标准

时间：2023-03-12 03:49:03 作者：一只鱼综合材料收藏本文下载本文

【导语】“一只鱼”通过精心收集，向本站投稿了17篇有关好书的随笔文章:好书的三个标准，下面是小编为大家带来的有关好书的随笔文章:好书的三个标准，希望大家能够喜欢!

目录
第1篇：有关好书的随笔文章:好书的三个标准第2篇：随笔：好书太少了第3篇：我换到好书啦随笔第4篇：一本好书，一生财富随笔第5篇：好书伴我成长的随笔第6篇：一本好书_随笔作文500字_小学作文第7篇：杂文随笔我与好书交谈第8篇：好书：让人沉静的8本随笔第9篇：关于与好书交谈的作文优秀随笔第10篇：关于与好书交谈的作文优秀随笔第11篇：关于与好书交谈的作文优秀随笔第12篇：关于与好书交谈的作文优秀随笔第13篇：关于与好书交谈的作文优秀随笔第14篇：教育随笔：好书乐，亲子共阅读第15篇：六年级暑假一本好书读后感200字：三个兄弟鼠第16篇：好老师的三个标准教育随笔第17篇：关于书的随笔写作:好书驻心颜

篇1：有关好书的随笔文章:好书的三个标准

茅盾文学奖获得者、著名作家阿来出版了新书《机村史诗》，机村的“机”在藏语里的意思是“根”，这部书反映的是普通人在20世纪后50年的命运。接受《中国艺术报》采访时，阿来谈到了文学的责任、他的阅读经验和好书的标准。

阿来说，我们希望每个人都能跟上时代的变化，但一个人限于他的能力、觉悟，并不是每个人都能跟得上。就像高铁已经开通了，但有些人只能坐时速50公里的车，因为太快了他身体受不了，心脏要出问题。这样的人社会当中有很多。他认为：“文学需要关注成功和辉煌，但文学还有一个很大的责任，就是同情，不然文学的温暖就会消失。”他写这本小说就是要写边缘的人物，这些人物不那么绝望的原因就是那些人性的、人情的温暖，以及大自然给予的抚慰。

阿来说，自己的阅读经验就是多读，他从大学开始如饥似渴地阅读，读多了就发现，有些书只是消磨时间，有些书对心灵、人格建设甚至有负面作用，读书需要挑选。在他看来，好书必须同时具备几个标准：

第一，好书提供关于这个世界的正确的知识;

第二，它所提供的知识不是零碎的，而是系统化的、完整的，“好书可以提高我们的审美能力，是站在热爱人、同情人的基础上的。我们的情感要更正面，我们要有同情心，我们会去热爱这个世界上值得热爱的人和事物，这些情感性的东西，也是靠审美培养出来的”;

第三，好书还提供方法论，有的人不会思考，是因为不会把已有的知识和生活经验结合起来，用某种方法把它推进，只有阅读能教会我们，“读审美的书，获得审美能力;读思辨性的书，你会获得思辨的能力”。

作者：孙小兵

公众号：遇见Sunlemon

篇2：随笔：好书太少了

随笔：好书太少了

9月8日，回家作业只剩一篇作文的我正在兴致勃勃地“清理”着我卧室的7个书柜——把书分类。

但干了10分钟，只是把一些书搬到了床上，另外毫无进展…

我呆立在中央，脑子飞速地运转着：怎么理呢？应该先分类才对。那按照什么来分类呢？我的目光扫过“整装待命”的7个书柜，突然，我瞥见了放着“曹文轩纯美小说集”的书柜，脑子顿时开窍了：对了！就先理曹文轩写的书吧！接下来就不用说了，我迅速地理好了“曹文轩书柜”。接下来，我把一些我这个年龄段再看就显得幼稚的书统统搬到了书房里。令我没想到的是，我搬书回来一看，我书桌上方的两个书柜里的书零零落落，东倒西歪。我愣住了，怎么可能？！我卧室里的书难道是“鱼龙混杂”的？怎么回事？我不是有许多的书吗？难道我该看的书连占总数的二分之一还不到吗？尽管我心里非常疑惑，但我仍然在一丝不苟地把所有的书分门别类，把不需要看的书搬到书房里，把我需要的书从书房搬到房间里，对于我没看过的书我就会随手翻几页，从它是否吸引我这一方面来取决于它是该“走”还是该留下。我理了半小时，当我环顾四周的时候，我发现，那原本满满当当的7个书柜，有5个是少一点的，也就是说，我不需要看的书差不多有1个书柜。我困惑极了，难道我真像爸爸说的那样没有博览群书吗？我沮丧地坐下，顺手从书架上抽了一本书，读了起来。我翻开书，一眼就瞥见了我之前画的一段话：当我们面对这个世界的'书山书海，当我们走进眼花缭乱而又令人喘不过气来的书店的时候，我们会有一点迷茫，会有一点忧伤。我们也许会有一点点惊讶：这个世界的书真是太多太多了。但当我冷静下来的时候，另一个声音会告诉我们：这个世界的好书的确是太少太少了。

接下来，就不用多说了。你们应该都明白，好书，真的是太少太少了。

篇3：我换到好书啦随笔

我换到好书啦随笔

阳光洒在大地上，静静地编织着甜甜的梦；微风阵阵轻抚，一朵朵花儿翘立枝头，轻轻地摇曳着，生怕惊碎了这份少有的宁静。光芒如清泉般倾泻而下，泼洒在绯红的云朵上，又幽幽地流进我的心田。

中午，我一如既往的来到教室，同学们脸上都溢满了喜悦，莫非有什么好事？说曹操曹操到，刚说有什么好事，广播就响了：“请六年级的'同学现在排队，准备参加好书漂流会。”听到这个消息，全班都炸开了锅，同学们欣喜若狂，迅速拿出自己早已准备的书，到外面整队，我也随着大部队来到了操场。

解散了，我独自一人走在操场上，面对着一个个陌生的面孔不知怎么办才好，心中一丝莫名的紧张感弥漫开来，像有一只小兔子在我心里跳似的，握着书的手心上居然渗出了汗珠，呼吸也急促了起来。看着同学们一个个都找到了好书，个个满载而归，而我依然两手空空，我更加着急了。

不知不觉中，我遇到了刘一冉，她见我依然捧着自己的书，似乎看出了我的心思，便拍了拍我的肩膀安慰道：“没关系的，一开始我也交换不到书，后来自己大胆地去介绍自己的书，就交换成功了。去试一试吧，加油！”听了她的话，我决定试一试，不管是成功还是失败。机会说来就来，我遇到了一个别班的同学，见了她，我毅然走上去，不好意思地站在他面前。这时刘一冉向我投来期待鼓励的目光，我顿时信心大增，清了清嗓子：“你好，請问想看这本《女生贾梅》吗？它主要讲的是……”我不紧不慢地介绍着。听了我的介绍，她毫不犹豫地拿出她的书和我交换。耶，大功告成！这时，刘一冉向我摆出“V”的手势，祝贺我的精彩绽放。

那一刻，喜悦溢满全身，游走在每个细胞间，今天我就告别了过去的自己，迎来了崭新的自己。

篇4：一本好书，一生财富随笔

一本好书，一生财富随笔

我对书有着一种特殊的感情。在书中俯仰自如地享受是人生的一大乐事。宋代尤袤曾说过：“书，饥读之以当肉；寒读之以当裘；孤寂读之以当友朋；幽忧读之而当金石琴瑟。”确实如此，在如痴如醉的书海中尽情遨游时，灵魂便倏然进入一个灿如东篱菊花的精神家园。

我爱读书，书是我永久的财富。生活中有霜有雪，有风有雨，书亦如此。你思壮阔则有金戈铁马，大漠孤烟；你想柔情时有小桥流水，江南红杏；你品悠远则有汉时明月，秦时雄关，你赏风景则有红装素裹，雪地冰天……

读书南窗下，悠然见前贤。田园里，与陶潜先生一起采菊东篱下，吟哦一句“问君何能尔，心远地自偏”；再陪伴那天才少年一起登上滕王阁，相携笑看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝美景致。再看那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的飘然诗仙，不愿“摧眉折腰事权贵”，而云游四海，做了名山大川的一世情人的绝佳风采，或寻觅那尝尽人间疾苦，感叹“朱门酒肉臭，路有冻死骨”呼号仁爱博施的苦吟诗人。与苏东坡同唱“大江东去”，与辛弃疾携手眺望“千古江山”，再替李清照描摹一幅“人比黄花瘦”的肖像图，此时的我已完全融入书里，成为书的一部分，人与书相依，书与人共乐。

书，读到欢愉之时，心旷神怡，喜气洋洋，读到悲戚之时，任凭泪水泉涌，夺眶而出。

我爱书，书是我永久的'财富，是我精神生活的一部分，在书中，我读出了种种神奇，读出了无数坎坷，它不仅给予我知识，还给予我做人的原则。使我正直向上，充满信心地生活。

但读书也不一定都好。人们都说：“饮酒要陈，喝茶要新”。我认为读书要好，比起“好读书”，“读好书”更为重要。书要有选择地读，要“取其精华，去其糟粕”，与其沉醉在武侠书、卡通书中不能自拔，还不如不读书。

有雄心壮志，远大抱负的莘莘学子，时不我待，“腹有诗书气自华”，书将给予你想要的精神财富。

好好地读书吧，在书中，你将读明世间哲理，读懂万种奥秘，读成识天地人生，读成潇洒达观不卑不畏不俗不谄的胸襟。

热爱读书吧，书不只是我的财富，更是大家的财富

篇5：好书伴我成长的随笔

生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

书，启迪着人生的智慧，放飞着人生的梦想，感悟着人生的真谛。我庆幸，我自豪，我快乐，因为我拥有一个终生陪伴我的朋友——书。几页纸，几幅画，就勾勒出这位“书友”美丽的身影；几个字，几种情，就描绘出这位“书友”馨香的灵魂。我欣赏着一本本书中的优美句段，我陶醉在一页页纸中的人生哲理，我享受着一个个字中的高尚情操。从小，我就与书结下了今生不了情缘。

三岁时，我和妈妈去逛超市，看见了一个个店铺匾额上写着又粗又大的“蝌蚪”，妈妈告诉我，那是我们的汉字。哦，汉字，我认识了你的模样。五岁时，我看到了一本本由汉字密密麻麻组合而成的“砖头”，妈妈告诉我，那是弥漫着阵阵墨香的书。哦，书，我了解了你的身形。慢慢长大，我升入了初中，我更加懂得了“零落成泥碾作尘，只有香如故”，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”……而这一句句劝世良言、警世名言，正是古人书中的精华。哦，书，我领悟了你的内涵。

我知道我并不出色，我没有李白“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫，我没有杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的忧郁，我没有陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豪迈。那么，我是怎样的呢？我相貌平平，衣着平平，资质平平。但我就是我自己，独一无二，我有我自己的风格和兴趣，我有我自己的爱好和追求。我是书迷，我爱看书，这是我的爱好，一生的追求。

看巴金的《家》，我为觉新的懦弱、无奈而惋惜，为觉慧敢于与旧社会作斗争的壮举而拍案叫绝。看老舍的《骆驼祥子》，我为祥子的朴素、正直而骄傲，我为封建社会的蛮横而义愤填膺。看高尔基的《童年》，我为阿廖沙悲惨的命运而哀怨，为外祖父的吝啬、残暴而痛恨不止。看冰心的《繁星·春水》，我为冰心对母亲的深情赞颂而感叹，为大自然的奇妙而折服不已……书，给了我知识的力量；书，给了我人格的.力量，书，给了我情感的力量。

现在，我明白了书是人类希望的源泉，书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮，书是人类最贵重的珍宝。我幸福地捧着一本书，阅读其中的文字，呼吸其中的书香，领略其中的奥秘，咀嚼其中的道理，吸收其中的营养，我快乐而茁壮地成长。

好书伴我一路成长。从儿时蹒跚走来，有好书相伴，我不寂寞；有好书相伴，我不忧伤；有好书相伴，我心灿烂；有好书相伴，我心陶醉。好书与我一路同行，我的读书生活将一直延续，我的读书追求矢志不渝，直到我双鬓发白，老态龙钟，永远，永远……

篇6：一本好书_随笔作文500字_小学作文

“出来吧，出来吧，手绢酿菊花酒的小人咦？”这时谁在唱歌？仔细聆听，原来这是来自《手绢上的花田》这本书。

《手绢上的'花田》这本书的作者是日本的安房直子，安房直子曾获得广介童话奖、小学馆文化奖等。在他们1962年发表《月夜的风琴》之后就走上了童话创作之路。这本书主要讲述了一个老奶奶给了良夫一个可以酿制菊花酒的神奇手绢，可是良夫却背了他和老奶奶的承诺，发生了一件不可思议的事情……

我向大家推荐这本书的理由有三。一是作者运用的手法精美携咏，温馨感人，清新自然，是讲究感性和细节之美的艺术精品。比如说书中的这一句话：“老奶奶的样子一点也不可怕。不多的白头发拢在脑后，正笑眯眯缝着眼睛在笑。”这句话让我眼前仿佛出现了一个和蔼可亲的老奶奶。还有“跳舞的小人们，这一章节写到，小人爸爸先把小提琴拿了起来，夹在下巴下边，接着右手拿着弓，在细细的琴弦上轻轻地拉了起来。”这一系列动作描写写出了小人爸爸拉小提琴的样子。

二是因为这本书告诉我要做一个诚实守信的人，不要做不遵守承诺的人。读完这本书让我想起了这一件事。有一天，妈妈让我去商店买盐，我把钱给了商店的老奶奶，本应该找回二元钱的，可是老奶奶却给我找回了三元钱。我心想今天我又多了一元钱，可以随意支配了。当我想起这本书中的良夫就是因为不诚实守信而付出了惨痛的代价。我便对老奶奶说：“奶奶，您给我多找了一元钱。”说完我把钱还给了老奶奶，我心里比吃了蜜还甜。

三是因为书中的小人都任劳任怨，非常勤劳，他们帮良夫酿酒帮良夫的大忙。我也要学习书中小人们的这种精神。

这本书对我受益匪浅，我相信如果您来读的话学到的东西一定比我还要多！

篇7：杂文随笔我与好书交谈

杂文随笔我与好书交谈

我最喜欢的事情，是在午后，坐在书桌边，与好书交谈。也许有人说，再好的书都是死物，又怎么能交谈呢？

可是对我来说，每一本好书的体内住着一个智者的灵魂。书是由人而生，而好书是由智慧而生的、由灵魂而生的，居住着智者的灵魂。智者有着自己的骄傲。有的人看不懂好书，觉得好书枯燥而又乏味，因为他们没有看到书中的智者之魂。

而我，看到了。所以，我与好书交谈，亦是与智者交谈。

你瞧，《昆虫记》的灵魂是个孩子，他带着我游览着昆虫的世界，一个多姿多彩、不为外人所知的世界。这是，属于孩子的视野和智慧。

你瞧，《假如给我三天光明》的灵魂是个身残志坚的盲女，她带我体验着盲人的世界，让我看到了一个不屈服于命运的灵魂。

你瞧，《巴黎圣母院》的`灵魂是个心善面陋的男人，外表丑陋，内心却纯洁如同天使一般。他有着水晶般纯洁而又闪闪发亮的灵魂。

你瞧。。。。。。

如果要我说的话，我说上三天三夜都说不完。

我与好书交谈，在交谈的过程中灵魂不断的得到了升华，知识得到了提升。

与好书的交谈使我感到兴奋，使我沉醉其中无法自拔。

篇8：好书：让人沉静的8本随笔

1、《送你一颗子弹》作者：刘瑜上海三联出版社

这本书里记录的是作者2005―左右（尤其是2006―）生活里的点点滴滴。在这本书里，被“审视”的东西杂七杂八，有街上的疯老头，有同宿舍的室友，有爱情、电影和书，大到制度，小到老鼠。由于我写这些东西的时候，出发点并不是写一本书，所以不同文章往往风格迥异，长短不一，质量不均，随着社会形势、荷尔蒙周期以及我逃避生活的力度而起伏。

2、《尘世・挽歌》作者：野夫新星出版社

如果说诗歌是面对天空的话，那么散文就是面对大地了。野夫的作品正是由哭泣的大地孕育出来的。微风漾水，淡霭凄林，有着很丰富的人生意味。他的写法，很传统。我说的传统是指他的胸襟、意绪、文思以及相对应的句式、布局和节奏。每一篇，都像块状物那般结实。情感浓烈，但有控制。文字朴素，又带着优雅。对人的描写采用线性白描法，对事物的思考也是东方式的，围绕着主脉一路探究、追述下去。作品是简单里有复杂；文字是平实中有华采。中国文学传统深厚，而非落后。能继承下来，真是要下些工夫的！

3、《此生未完成》作者：于娟湖南科技出版社

一位母亲、女儿和妻子的生命日记。

2012月于娟确诊患乳腺癌后，写下一年多病中日记，在日记中反思生活细节，并发出“买车买房买不来健康”的感叹，引起网友关注和众多媒体热议。于娟于4月19日凌晨去世，众多网友在网上进行追悼。一个年轻生命，在生死的边缘，用生命写下病中日记。在生命的最后日子里，于娟完全放下了生死，放下了名利权情，赤裸裸的去反思和写作。所有的浮躁沉淀了，所有的伪装剥离了，所有的喧嚣远去了，所有的执着放下了。只有一个普通的女子，普通的女儿、妻子、母亲对生命最单纯的感悟。在这个故事里，很多读者看到的不是于娟，而是自己。

4、《最好的女子》作者：黄佟佟广西师范大学出版社

六十个女子，她们戏外的人生和命运怎么上演，她们的情路、爱路、人生路有着什么样的走向，她们的命运。她们是为我们演绎生死爱恨的女子，她们是与我们的青春交错而过的女子，曾经制造和牵挂了一代人的喜怒哀乐，已经生生嵌入我们对生活的理解和感受，她们是这个世界的明星，也是这个世界的.凡人，在明星人生里读出寻常人等的离合悲欢，在红颜旧梦里读出命运的嗟叹和此情相依的珍重。

5、《春天责备》作者：周云蓬上海文艺出版社

我的文字，我的歌，就是我的盲人影院，是我的手和脚，她们甚至比我的身体和房屋更具体，更实在。感谢她们承载着我在人群中漫游，给我带来面包、牛奶、爱情和酒。

我把我黑暗的日子拧啊拧，拧出窗台上的一张专辑和一本书，为那些虚度的光阴命名，还有一些流逝的、不可命名的日子和人，为她们曾默默地微笑过存在过做见证。

6、《沉默的大多数》作者：王小波中国青年出版社

这本杂文随笔集包括思想文化方面的文章，涉及知识分子的处境及思考，社会道德伦理，文化论争，国学与新儒家，民族主义等问题；包括从日常生活中发掘出来的各种真知灼见，涉及科学与邪道，女权主义等；包括对社会科学研究的评论，涉及性问题，生育问题，同性恋问题，社会研究的伦理问题和方法问题等；（职场）包括创作谈和文论，如写作的动机，作者的师承，作者对小说艺术的看法，作者对文体格调的看法，对影视的看法等；包括少量的书评，其中既有对文学经典的评论，也有对当代作家作品的一些看法；最后，还包括一些域外生活的杂感以及对某些社会现象的评点。

7、《我的阿勒泰》作者：李娟云南出版社

《我的阿勒泰》是作者十年来散文创作的。《我的阿勒泰》分为阿勒泰文字、阿勒泰角落和九篇雪三辑。记录作者在疆北阿勒泰地区生活的点滴，包括人与事的记忆。作者在十年前以天才的触觉和笔调初现文坛并引起震惊。作品风格清新、明快，质地纯粹，原生态地再现了疆北风物，带着非常活泼的生机。

8、《孤独六讲》作者：蒋勋广西师范科技出版社

美学大师蒋勋以美学家特有的思维和情感切入孤独，从情欲、语言、革命、思维、伦理、暴力六个面向阐释孤独美学，融个人记忆、美学追问、文化反思、社会批判于一体。可以说，蒋勋在本书中，创造了孤独美学：美学的本质或许就是孤独。

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篇9：关于与好书交谈的作文优秀随笔

“书籍是人类进步的阶梯。”是的，一个不读书的人，一定是一个可悲的人：一个不读书的民族，一定是一个可悲的民族。如果将人的一生比作波涛汹涌的大海，那书籍就是大海中明亮的灯塔，引着我们上前劈开歧途。

读一本好书，就像认识了一位益友;读一本好书，就像结识了一位良师;读一本好书，就像和很多高尚的人对话……

“书”自然是好东西，古人常曰：开卷有益。每当我心中有疑问或被烦恼困惑时，我便会拿起一本书，津津有味地看了起来，心中的烦恼便会退去，心中的疑惑也会得到解答。有时，我觉得书就是一位无所不知的老师，在书中，我们可以领悟各种道理，而且读了书，知识量也会随之猛涨，上知天文，下知地理，无所不有。但是，这并不是说什么书都要去读，有些书虽然你觉得十分好看，但是，这些书对你并不有用，你并不能从中获得太多的知识，反而如果看得入迷了，那对自身还有害处。

反之，如果你去看一些名著，如《三国演义》，《鲁滨孙漂流记》等等百利无一害的书你不仅可以获得比其他书更多的知识，你还可以获得其他书所不拥有的东西，读了名著后你的作文水平一定会有所提升，而且文化水平也会水涨船高。每当读完一本好书，我便会获益匪浅：读《三国演义》，我领悟到了诸葛孔明的聪明才智：读《西游记》，我领悟到孙悟空的调皮：读《水浒传》，我领悟到梁山好汉的嫉恶如仇的英雄气概：读《红楼梦》我领悟到封建大家庭衰落的必然性：读《唐诗三百首》我领悟到杜甫的忧国忧民：读《鲁滨孙漂流记》，我领悟到鲁滨孙的智慧与坚强：读《钢铁是怎样炼成的》我领悟到人生的真谛与生命的意义：读......

好书对人的影响是巨大的，它既是一位益友：也是一位良师：更是高尚的人，读好书多了，往常的生活也多了几分乐趣，“书籍真是人类进步的阶梯啊。

篇10：关于与好书交谈的作文优秀随笔

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书。可是在我眼里，书就是一位好朋友，书就是一处想去就去的故地。

小时候，我总喜欢看一些只带图画的书，而内容，我只是囫囵吞枣的浏览一遍。小学时，我才开始仔细地读书，有不认识的字，我就会问爸爸，如果有读不懂的地方，我会反复的读，直到读懂了为止。

“哦，我得了满分，满分!”一放学，我就冲出教室，一路直奔到家，因为，我得了满分，妈妈一定会表扬我的。到了家，妈妈还在厨房里忙碌着，我跑进厨房，拿出试卷来，“满分!”妈妈看了一遍，表扬了我几句，我回到屋里，躺在床上，伸展了一下全身，无意中，我看到桌上放着一本厚厚的书，我拿起那本书，看到“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，我恍然大悟，只是一次小小的考试，没有什么了不起的。

我的心冷静下来，客观的思考，多亏了书籍，为我敲响了第一声警钟，让我以后不要骄傲。

那次的失常，使我考砸了，我像斗败的大公鸡一样，垂头丧气地回到房间，想到了在《智慧金囊》中------“在哪里失败就在哪里爬起来。”仔细思考以后，我发现不经历失败，哪里能获得成功?不要被一时的挫折打败。这一次的失败算不了什么，只要吸取教训，下次一定会成功!

有人说：“读你喜欢的书，就像在和一位智者交谈。”还有人说：“读书就是和一位高尚的人交谈……。”而我觉得，读书就是在与书交朋友，会让你受益终生。

篇11：关于与好书交谈的作文优秀随笔

藏克家曾说过：“读一本好书，就像交了一个益友。”我觉得这个比喻十分确切。在我的成长旅途中，书是必不可少的，它让我的生活变得丰富多彩。

翻开历史书，它带我走进历史的长河，去寻觅书中的一处处宝藏;翻开童话故事书，它带我走进充满童趣的世界，让我们重拾童年的快乐;翻开充满励志的书，它不但带我们走进知识的宫殿，还让我们充满正能量，用勇气与智慧来面对生活的困难和人生的道路上的坎坷……我还记得有一本书带给我很大的感触，这本书叫做《你的孤独，虽败犹荣》这是一本青春励志的书，其中，我最喜欢的一段话是：一条不知道通往何处的路也是有尽头的。

只是年轻的朋友，我们总是怀疑这一点。以至于今天，很多人仍没有走到终点。这句话对我的感触非常大，成功不就相当于这条路吗?有的人只走到一半，有的'人走完了这条路。在成功的道路上，虽然充满了崎岖和坎坷，但是只要有坚持不懈地意志与水滴石穿、持之以恒的精神，一定会在这条道路上闯出一片天下!

在古代就流传着一个成语“成王败寇”。事实正是如此。我们想要成功，必不可少的东西就是知识，想要获得知识，就一定要读书，俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”别说时间不够，鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我认为书是一位哲学家，与书为友，受益无穷!

篇12：关于与好书交谈的作文优秀随笔

什么是好书?就是那些你觉得有趣，又能从里面获取知识和道理的都是好书。就比如我刚在看的这本《雪豹悲歌》。

这本书的作者是著名的动物小说作家沈石溪的作品，里面内容丰富多彩，情节曲折，让你忍不住的好奇心，想读下去。

里面讲了两个故事，其中最吸引我的事第一个。讲了一只名叫雪妖的雪豹经过人类的训练，要放生自然，但是它已经习惯了在人类给的吃有喝的生活了，“我”和强巴非要让它习惯生活在雪山上。最后被其它的豹给吃掉了。

读完了这本书，我体会到了雪妖是个贪婪的雪豹，与其说是被豹群害死的，倒不如说是被它的贪婪和自私害死的。无论对于人类还是动物界，贪婪都是一枚毒瘤，一旦有了贪婪这枚毒瘤，所有的努力都会前功尽弃。

读好书，你会收获很多，会明白很多道理，会让你少走很多弯路。

我家的书很多，相比其他同学，这只是冰山一角。我认为好书不单是指那些世界名著，也可能是那些普普通通的作家写的一本。大千世界，没有哪些好书是你不能“交谈”的，只有你不愿去“交谈”!

篇13：关于与好书交谈的作文优秀随笔

夕阳西下，鸟儿向南而飞。我又默默的翻开书卷，赏葬花，看战场。

每一个一笔一画的方块字，永远是那么令人心旷神怡啊!那是我与书的邂逅，仿佛一起坠入丘比特的爱河之中。

与好书交谈，就犹如给了我们一双翅膀，我们飞到空中，站在巨石上，俯视着世界的星星点点。书本身就是一种力量，帮助我们往上走，在困难的时候伸出援手;书本身就是一种陶冶，一点一滴的改变着我们的情操;书本身就是一位伙伴，无时无刻的陪着我们，安慰着我们。

读《三国演义》“滚滚长江东逝水，桃花浪尽英雄。”桃园之下，三人共同结义，意气风发三元，勇闯天下，斩乱马，杀无数，三国鼎立，天下无双。

读《西游记》“一夜浮萍归大海，人生何处不相逢。”齐天大圣、天蓬元帅、沙悟净、唐三藏，一个斩妖除魔，一个倒打一耙，一个忠厚老实，一个慈悲为怀，四人同行，齐心协力，取得真经。

读《红楼梦》“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?”旧社会之下，情感不值一提。黛玉葬花，贾政、贾母猜灯谜，人毕竟是人呐，一开始就注定了的孽缘，又拿什么去反?点点痴心也化泪水流尽。

读《水浒传》“醉里乾坤大，壶中日月长。”108位梁山好汉“忠”、“义”负汤蹈海，拔刀相助，宁死不屈，两个简单却要用性命写的字，几乎等于一命换一命，多大的勇气才筹成这一幕。

能与好书交谈，是一种幸运，是一种幸福，也是一种自豪。

篇14：教育随笔：好书乐，亲子共阅读

教育随笔：好书乐分享，亲子共阅读

近日，我参加了金桥幼儿园的家长开放日活动，和家长们一起观摩了冯老师的一个大班绘本阅读活动《买梦》，然后冯老师与家长进行了互动交流，进一步和家长阐述了孩子阅读的重要性，并非常注重孩子的阅读习惯培养，得到了广大家长的好评与支持。

的确，阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。孩子阅读可以发展其口语表达能力，丰富孩子的生活经验。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期，在这个时期，孩子需要养成阅读的习惯，尽管他们还不完全识字，但是各种图文并茂的书，能够让孩子与书对话。孩子阅读可以是读书也可以是听故事、看戏，甚至观察人的表情行为，孩子在图画书中阅读的不仅有童话故事，而且有儿歌、童谣，这样可使孩子接触到语文的多元风貌。孩子阅读能力的发展，需要老师家长的正确引导与温暖陪伴，培养孩子早期阅读能力，是给孩子最好的人生发展的'精神食粮。

冯老师每天组织各种形式的读书活动，鼓励孩子每天阅读；并增添部分经典绘本，带领孩子进行早期阅读的集体活动。在活动开展过程中，培养孩子良好的阅读习惯：安静读书、一页一页翻着看、爱护图书、每天阅读等；在交流中积极发动家长，把孩子家里的好书带到幼儿园来与同伴分享；图书要丰富，争取人手一本，并在丰富班级图书的同时，实现班级间的图书漂流，扩大阅读面；通过“小手拉大手”家庭阅读活动，建设“书香家庭”。

家长们听了后产生了很大的共鸣，在现场还进行了亲子阅读情况的调查，调查表明这个班内的家长自孩子读小班时就开始重视亲子阅读，三年来，亲子阅读给了家长不小的惊喜：他们发现孩子在语言表达能力上有了很大的提高，并且孩子的眼界也开阔了，通过阅读还懂得了许多的道理。 “亲子阅读”，不仅仅只是读书，它还是一种沟通方式，在阅读过程中增进了家长与孩子的感情，使孩子的心灵得到了更多的关爱，让孩子享受了到读书的乐趣。因此对于亲子阅读活动，家长们都非常赞同和支持！

是啊，阅读为大家点亮了一盏智慧明灯，让我们和孩子携手一起共同成长、共同丰富自己，让这盏智慧明灯照亮孩子们的心田和他们前进的道路，指引他们健康的成长！

篇15：六年级暑假一本好书读后感200字：三个兄弟鼠

我在暑假里看了一本书，这本书的名字叫《三个兄弟鼠》，这本书的名字很有趣吧!我再告诉你们一件事，这本书是童话王子冰波写的。

三个兄弟鼠给了森林里的小动物们幸福与快乐，比如有一次三个兄弟鼠抓到了一条彩虹，它们就把这条彩虹做成了彩虹棒棒糖，三个兄弟鼠们把彩虹棒棒糖分给了大家，可是自己并没有吃到，三个兄弟鼠们说：“算了吧!我们明天接着做”。

三个只弟鼠们非常善良，也很乐于助人，在以后的生活里我们也要帮助别人呀!而且我们在帮助别人的同时，从中也会得到快乐，如果我们都像三个兄弟鼠一样的话，我们的生活一定会越来越好的!

篇16：好老师的三个标准教育随笔

好老师的三个标准教育随笔

首先，好教师应该把自己的孩子教育好。

这是张文质老师提出的好教师的第一条标准。张老师说，教师如果教育不好自己的孩子，会觉得很没有面子，甚至抬不起头，人家会说：连自己的孩子都教不好，还能教好学生？教师如果能教育好自己的孩子，会从中悟出许多教育的道理，这些道理用在教育学生身上同样适用，因为很多道理是相通的。的确如此，所以我也一直认为，作为教师，在教育孩子方面教师有得天独厚的优势，相对于其他职业更有利。但这并不是说教师一定能教育好自己的孩子，很多教师还是未能教育好自己的孩子，作为教师，这是相当遗憾的，也是绝不应该的。我们在赞美优秀教师的高尚师德的时候，往往会说，他是如何爱学生胜过爱自己的孩子，不顾自己的孩子，一心扑在工作上。在我看来，一个只顾学生、不顾自己孩子的教师，不能算作好教师。如果为了学生而耽误了孩子的`教育，这同样是一种失职，这种失职其他人无法弥补，而且永远无法弥补，这对一个家庭来说，是一种罪过，对一个国家来说，也是一种犯罪。有人赞美李镇西老师，说他如何如何爱学生，把全部的时间和爱献给了学生。李镇西老师说：错了，我爱女儿胜过一切；我花在教育女儿身上的心思和精力是不能与教育学生相比的。

如何教育好自己的孩子呢？张老师说，首先要爱孩子。什么是爱呢？张老师进而说：爱孩子就是要抽时间多和孩子在一起，和孩子一起吃饭，一起看书，一起做游戏，一起活动。张老师介绍了国外的一项研究结果：父母和孩子一起吃饭，孩子的发展就好，不但学习成绩好，品德也好，很少会出现抽烟、酗酒、吸毒等不良行为。经常和孩子在一起，就容易发现孩子的问题，就能及时提醒，督促孩子改正。张老师告诉我们，凡是在孩子初次出现不良行为时，对孩子的提醒最有效，就如流水，在源头，要改变方向很容易；当汇成河流，再想改变，就非常困难。孩子的教育也同样，起始阶段要纠正比较容易；一旦形成习惯，再要纠正就难乎其难，再骂再打也没有用。可是，我们有多少教师家长意识到了这一点呢？说实话，我以前就没有意识到，是无意间儿子的一句话让我猛然醒悟。在儿子读小学的时候，有一次，我和妻子一起出去玩，临走的时候，我们对儿子说：“在家好好看书、做作业，我们回来要检查。”当我们开门要走的时候，儿子轻轻说了一句话：“你们可以出去玩，为什么要我在家看书做作业？”儿子的一句话让我们认识到了陪伴孩子的重要性，从此，出去的时候，我和妻子必定有一个人留在家里陪伴儿子。当我们有一人在家的时候，儿子就很安心，很静心，就会很自觉地看书做作业。

张老师说，现在我们对孩子的教育存在着一大误区，以为只要给孩子找一所高档的学校，花上足够的钱，就是对孩子的爱，就能把孩子教育好。其实不然，孩子成长的核心不是物质条件，不是花钱越多越好，而是需要陪伴，需要榜样。父母陪伴孩子时间的多少，决定着孩子成长的优劣；要改变孩子，首先要改变自己。看看我们周围的家长，也有不少教师家长，在孩子身上花多少钱都肯，都舍得，就是不肯、不舍得花时间陪伴孩子。更有甚者，自己整天在外面花天酒地，还要带着孩子一起吃喝玩乐，造成孩子营养太好，变成“胖”孩子，这是多么可怜又可悲。

其次，好教师看上去至少比实际年龄年轻五岁。

张老师说，好教师给人的感觉很年轻，很阳光，这种年轻、阳光不仅表现在容颜上，更表现在心态上。好教师一定是一个身心舒朗、热爱生活、热爱健康、富有情趣、有较强抗挫折能力与自我消解痛苦能力的人。好教师应该保持童真，拥有童趣，富有童心。

如何保持良好的心态呢？张老师举了江苏常熟石梅小学沈丽新老师的例子。张老师说：因为稿件之事与沈老师通电话，惊叹于她写作的勤奋，又惊讶于她孩子都读三年级了，看上去却如此年轻。沈老师说她的很多同事也常问她有什么秘诀，她说自己的秘诀就是“熬夜”——每天白天无论多忙，晚上一般也不早睡，一定要读书、写作，“我要让自己的心渐渐平复”，“读过、写过之后，仿佛所有的烦恼和辛劳都已消散，这时再入睡，身体才舒坦，心灵也最为健康！”“不带着悔恨入眠”，这就是沈丽新老师保持年轻的秘诀。

教育是一项非常辛苦的工作，付出和收入往往不成比例，许多该获得的权利常常被剥夺，许多该享受的待遇常常得不到落实，辛勤的付出往往没有结果，压力大，要求高，工作繁，收入低，用钱理群教授的话来说，“想想你忍不住要哭”；可是哭又有什么用呢？整天愁眉苦脸，还不如换个角度思考，多想想教师的美好，教师的优越，教师的崇高，还是钱理群教授说的另一句话：“想想你忍不住又要笑啊”。每天带着笑脸上班，带着笑脸走进教室；再带着笑脸下班，带着笑脸走进家门，像沈丽新老师那样“不带着悔恨入眠”，你还会不年轻吗？你不想年轻恐怕都不行。

第三，好教师看上去就像一个“教师”。

如何理解“就像一个‘教师’呢”？张老师解释说：日积月累的阅读、思考、写作，外表儒雅，有书卷气；爱孩子，爱教育，慈祥，和善，精神长相对得起自己，对得起自己的职业。张老师强调说：一个教师如果眼中没有慈祥，举止缺少优雅，脸上没有书卷气，都是很遗憾的。

像个“教师”，听起来好像很玄，很空泛，不好把握，其实不然，这是对教师基本素养的要求。教师除了专业素养、精神素养，还要有基本素养，比如说话词正腔圆，投手举足文雅，穿着得体，字写得规范漂亮，有丰富的兴趣爱好，等等。张老师特别强调，小学教师不一定要有知识的深度，一定要有人性的丰富和广博。

所谓“像个教师”，按照我的理解，就是教师应该有丰富的文化底蕴，应该是个文明人，文化人，读书人。比如说教师的仪态、表情、语言、着装等方面的艺术涵养，对教育就起着不可估量的作用。美国心理学家梅柏拉曾对教师的语言行为传递信息的效果进行过因素分析，最后得出一个十分有趣的结论：课堂信息传递的总效果等于7%的文字+38%的有声语言+55%的态势语言。由此可见，教师的态势语言在课堂教学中发挥着重要作用，这就要求教师在教学中正确应用态势语言，以增强教学效果。事实也证明，教师在课堂上优雅大方、蓬勃洋溢的仪态，会给学生有益的影响，会有效调动学生的学习积极性，从而创造出充满生命活力的课堂。

教师礼仪是现代教师必备的素养，也是教师教书育人的前提和基础。教师的一举手一投足，甚至一颦一笑，都蕴涵着教育的力量。教师是学生之楷模，必须从小事做起，从细微处做起，养成良好的礼仪习惯，才能无愧于“教师”的称号。

张老师所说的“好教师”“把自己的孩子教育好”、“比实际年龄年轻五岁”、“ 像一个教师”的三条标准，似乎没有直接涉及到教师应该如何教，教师应该怎么做，但从更广阔的背景中，对“好教师”提出了更高的要求，仔细想想，如果我们的教师真的做到了这三条，还能不是“好”吗？肯定是一位非常出色、优秀的教师。