山西地税网上申报系统官方入口

【导语】“快乐小杨”通过精心收集，向本站投稿了10篇山西地税网上申报系统官方入口，下面小编为大家带来整理后的山西地税网上申报系统官方入口，希望能帮助大家!

篇1：山西地税网上申报系统官方入口

点击进入：山西地税网上申报系统

拓展阅读：纳税人相关知识

一、增值税一般纳税人

一般纳税人是指年应征增值税销售额(以下简称年应税销售额，包括一个公历年度内的全部应税销售额)超过财政部规定的小规模纳税人标准的企业和企业性单位。(摘自国家税务总局国税发[1994]059号文件，市税务局京税一[1994]228号文件转发)

二、增值税一般纳税人的特点

经税务机关审核认定的一般纳税人，可按《中华人民共和国增值税暂行条例》第四条的规定计算应纳税额，并使用增值税专用发票。

对符合一般纳税人条件但不申请办理一般纳税人认定手续的纳税人，应按销售额依照增值税税率计算应纳税额，不得抵扣进项税额，也不得使用增值税专用发票。对于年销售额在规定标准以上的增值税纳税人，应认定为一般纳税人，不得作为小规模纳税人处理。(摘自市税务局京税一[1994]44号文件)

具体规定

一、年应税销售额未超过标准的小规模企业及个体经营者小规模纳税人会计核算健全，能够提供准确税务资料的，经主管税务机关批准，可以不视为小规模纳税人，依照本条例有关规定计算应纳税额。(摘自《增值税暂行条例》)

会计核算健全，是指能按会计制度和税务机关的要求准确核算销项税额，进项税额和应纳税额。(摘自《增值税暂行条例实施细则》)

年应税销售额未超过标准的小规模企业，会计核算健全，能准确核算并提供销项税额、进项税额的，可申请办理一般纳税人认定手续。

年应税销售额未超过标准的小规模企业(未超过标准的企业和企业性单位)，帐簿健全，能准确核算并提供销项税额、进项税额，并能按规定报送有关税务资料的，经企业申请纳税人 ，税务部门可将其认定为一般纳税人。(摘自国家税务总局国税发[1994]116号文件，市税务局京税一[1994]321号文件转发)个体经营者符合条例第十四条所定条件的，经国家税务总局直属分局批准，可以定为一般纳税人。(摘自《增值税暂行条例实施细则》)

根据《条例》规定，年销售额在规定标准以下的小企业，只要会计核算健全也可以认定为一般纳税人，其具体条件为工商部门办理工商登记;在税务部门办理了税务登记;在银行开设结算帐户;单独建帐核算并有专职财会人员，能按规定提供应税货物、劳务的销项税额和进项税额资料。个体经营者，申请认定一般纳税人时，亦应基本具备上述条件。(摘自市税务局京税一[1994]44号文件)

申请办理一般纳税人认定，应向税务机关提供如下证件、资料。

1、申请报告。纳税人申请办理一般纳税人认定，必须向税务机关出具书面申请报告。申请报告应着重说明申请认定一般纳税人的具体理由，以及履行一般纳税人的义务能力。

2、工商行政管理部门批准发放的营业执照。

3、与纳税人的成立以及经营活动相关的章程、合同、协议等资料。

4、银行账号证明。

5、注册资金证明。(商贸企业)

6、法人代表、办税人员的身份证明(居民身份证、护照或其他合法证件)。(商贸企业)

7、房屋产权证明、房屋租赁合同等证件、资料。(商贸企业)

8、税务机关要求提供的其他有关资料、证件。一般纳税人申请

根据国家政策申请做一般纳税人是企业发展到一定规模所必须的，也是企业为合理纳税所必要的一般纳税人不

仅可以节约纳税，而且可享受国家相关政策优惠如出口退税等，还可在企业之间享有最高的信誉度是企业发展壮大的必要条件。

安居企业机构拥有的相关商务经验在相关部门拥有良好的可靠关系，可协助您轻松申请到一般纳税人节约时间与金钱!

认定常识

1.一般纳税人申请条件。

2.一般纳税人的附加建议。

一般纳税人所需材料：

1.营业执照;公司章程;

2.国地税务登记证;

3.组织机构代码证;

4.法人代表身份证明及相片;

5.办税会计的身份证明及相片;

6.银行帐号证明(基本户);

7.租赁合同会计证;

8.近期财务报表购销合同;

9.近期纳税证明;

10.进出口资格及海关商检证明;

11.应交增值税明细帐设置和核算方法说明书;

12.通用一般纳税人增值税申请表(法人签名加盖企业公章)

认定程序

提出书面申请领取深入企业进行初审法制征管科复查局长审批通过在CTAIS中完成文书流转操作发放。

篇2：福建地税网上办税系统登陆【官方】

点击进入

金税三期个人所得税扣缴系统操作指南

一、系统获取及安装

1.获取“金税三期个人所得税扣缴系统”

登陆福建省地方税务局(www.fj-l-tax.gov.cn/)下载中心，下载“金税三期个人所得税扣缴系统”至电脑。

链接地址：fj.4007112366.com/?m=content&c=index&a=download&cat_id=206&menu_id=204

2.系统安装

将获取的“金税三期个人所得税扣缴系统” 安装包解压并打开文件夹，点击“税”字图标进行安装，安装完成后，请点击“立即体验”进行系统注册。

二、系统注册

1.系统登录

用户名：admin 登录密码默认：123456

2.注册企业信息

三、申报密码设置

为了保证个税申报数据的安全、保密及唯一性，金三个税扣缴系统采用两种申报加密方式：(一)CA加密方式(有偿);(二)申报密码加密方式(免费)。以上两种方式均可避免纳税人申报数据泄露及他人误申报等情况发生。因方式一为有偿服务，当前绝大多数纳税人选择方式二;纳税人选择方式二初次申报时，系统提示初始申报密码为税号后六位，纳税人申报时需进行密码修改，为避免密码泄露，请妥善保管好密码。如果修改后的申报密码丢失，请联系主管税务机关进行重置。

四、申报流程

申报流程分为4部分——1、“人员登记”(初次和员工发生变化时填写);2、“填写报表”(每月申报时填写);3、申报表报送及获取反馈;4、“网上缴款”。

以工薪所得为例，进行以下讲解：

1.基础设置

选择信息获取方式，并点击“下载”。工作电脑有网络则选择“网络下载”，没有网络则选择“介质导入”，介质包需到所属主管税务机关办税大厅获取。

2.人员登记

进入“金税三期个人所得税扣缴系统”界面，点击左侧向导栏的“人员登记”，人员登记可选择“添加”或者“导入”。

在之后的界面，点击“添加”，逐个录入员工信息。其中“姓名”、“证照类型”、“证照号码”等带*的“基本信息”为必填项。员工信息除手工添加外，也可点击“导入”。

3.报表填写

人员信息录入后，点击左侧功能菜单“报表填写”列表中的“扣缴个人所得税报告表”，出现如图所示;

根据不同所得项目选择不同报表点击填写，以最常用的“正常工资薪金”为例，点击“导入”-“生成零工资记录，用户手工修改”，点击“确定”。

根据国家税务总局规定的符合享受减免优惠的，需填写减免事项附表作为备案。如全年一次性奖金收入、特殊行业全年工资薪金收入等。

4.申报表报送

本月所有所得项目填写完毕之后，点击左侧功能菜单的“申报表发送”，核对数据无误之后点击【发送申报】，稍后点击【获取反馈】，当您申报成功后，报表的申报状态会由“未申报”变更为“申报成功”。(注意：对于同一个单位，一个月只能进行一次正常申报。也就是说，如果您单位涉及多个项目的收入，需要填报完对应的所有申报表后，再进行申报表报送的操作。

注明：申报表发送后获取反馈显示：“申报失败，具体错误信息：品目【工资薪金所得(101060100)】未做过税费种信息认定。”出现该提示，请联系所属税务机关进行税费种信息认定，认定后重新发送申报即可。

5.网上缴款

如果单位当月有税款需要缴纳，请在申报成功之后，点击左侧功能菜单的“网上缴款”——“税款缴纳”进行缴款。

6.申报更正

申报成功后，如果发现申报数据有问题，出现多报税、少报税、漏报税等情况，可在系统中进行修改后重新申报。

7.查询统计

可进行申报明细查询、申报情况查询。

特别提示：

1.个税明细申报需在每月征期之内完成。

2. 网上缴款前请确认单位是否签署三方协议，尚未签署三方协议，无法使用税库银方式缴款，需至所属主管税务机关办税大厅进行前台扣款。

3.获取更多资料请关注金税三期个人税收管理系统服务商“福建税友”微信公众号。

福建省地方税务局

9月

篇3：网上祭英烈入口「官方」

网上祭英烈入口「官方」

一、我们永远不会忘记那些为中华献出生命的英雄、烈士。我们会努力学习，长大建设国家，实现习近平总书记所说的“中国梦”!!!

二、清明时节雨纷纷，英烈忠魂满乾坤，借问苍天何处好，泱泱大国中华梦!

三、怀着崇高的敬意，去祭奠革命先烈，向他们学习

四、我爱我的祖国，我向为新中国的成立和新中国的建设而牺牲的英烈们致敬!

五、人民英雄纪念碑，悲壮历史有概说，南昌起义正气在，渡江之役气势存，满目观看历史画，但见道理在此中，千万英雄写历史，历史源在人民中，中华历史有珍贵，就是人民英雄多。

六、我们永远不会忘记那些为中华献出生命的英雄、烈士。我们会努力学习，长大建设国家，实现习近平总书记所说的“中国梦”!!!

七、缅怀英烈，向英雄致敬，为伟大的中国梦努力!

八、向在祖国建设、改革开放大潮中逝去的英烈们致敬，向在解放战争中逝去的.英烈们致敬，向在抗日战争中逝去的英烈们致敬，再向前，向从1840年以来，为中华民族的解放和革命献出生命的先辈们送上最伟大的、最崇高的敬意!

九、你们的英名永垂不朽，你们的精神万古长青!向你们致敬!向你们学习!

十、向在祖国建设、改革开放大潮中逝去的英烈们致敬，向在解放战争中逝去的英烈们致敬，向在抗日战争中逝去的英烈们致敬，再向前，向从1840年以来，为中华民族的解放和革命献出生命的先辈们送上最伟大的、最崇高的敬意!

十一、革命先辈们，你们不屈服于严刑拷打，不动心于高官厚禄。大义凛然，视死如归，用铮铮铁骨捍卫了一个共产党人的信仰，谱写了壮丽的革命诗篇。为了新中国的成立，为了我们我们今天的幸福生活，我深情地缅怀你们，你们永远活在我们的心中

十二、向在祖国建设、改革开放大潮中逝去的英烈们致敬，向在解放战争中逝去的英烈们致敬，向在抗日战争中逝去的英烈们致敬，再向前，向从1840年以来，为中华民族的解放和革命献出生命的先辈们送上最伟大的、最崇高的敬意!

十三、伟大的祖国伟大的中国梦，伟大的忠魂伟大的华夏民族

十四、不忘先辈精神，践行先辈精神，圆中国伟大复兴梦!

十五、缅怀先烈，立德立志，复兴中华，奉献青春。

十六、人民英雄纪念碑，悲壮历史有概说，南昌起义正气在，渡江之役气势存，满目观看历史画，但见道理在此中，千万英雄写历史，历史源在人民中，中华历史有珍贵，就是人民英雄多。

十七、多少英雄为祖国抛头颅洒热血，他们为祖国的繁荣昌盛，用自已的生命谱写了“义勇军进行曲”，他们用自己的鲜血染红了五星红旗。作为他们的后代，我们要使红旗更鲜红，五颗星星更明亮。

十八、我们永远不会忘记那些为中华献出生命的英雄、烈士。我们会努力学习，长大建设国家，实现习近平总书记所说的“中国梦”!!!

十九、清明时节雨纷纷，英烈忠魂满乾坤，借问苍天何处好，泱泱大国中华梦!

二十、向在祖国建设、改革开放大潮中逝去的英烈们致敬，向在解放战争中逝去的英烈们致敬，向在抗日战争中逝去的英烈们致敬，再向前，向从1840年以来，为中华民族的解放和革命献出生命的先辈们送上最伟大的、最崇高的敬意!

二十一、我们定要倍加珍惜无数先烈用生命给我们换来幸福生活勤奋学习努力成才牢记烈士遗愿踏着烈士足迹用自己生命和才智去实现先烈们未竟共产主义事业去创造共和国无限美好明天

二十二、我们纪念革命先烈，就是要永远不忘他们为党和人民建立的卓著功勋，永远不忘他们用鲜血和生命铸就的民族精神，永远不忘他们的遗志和追求。

二十三、人民英雄纪念碑，悲壮历史有概说，南昌起义正气在，渡江之役气势存，满目观看历史画。

二十四、革命先辈们，你们不屈服于严刑拷打，不动心于高官厚禄。大义凛然，视死如归，用铮铮铁骨捍卫了一个共产党人的信仰，谱写了壮丽的革命诗篇。为了新中国的成立，为了我们我们今天的幸福生活，你们抛头颅，洒热血。我深情地缅怀你们，你们永远活在我们的心中!

二十五、无数的革命先烈抛头颅，撒热血，用鲜血和生命换来我们今天的幸福生活，我要好好学习，珍惜今天的幸福生活，把我们祖国建设的更加繁荣富强!

篇4：深圳市民办中小学学位补贴申报系统入口【官方】

一、认真阅读“操作指引”

认真阅读并了解“操作指引”后，勾选 [我已认真阅读操作指引]选择框。

二、注册

对于首次登陆本系统的学生/家长，需进行“用户注册”。

(一)选择所属区：选择目前就读学校所属区。

(二)选择所属学校：选择目前就读学校名称。

(三)输入学生学号：输入在目前就读学校的10位数字学号。

(四)输入学生姓名：输入学生姓名。

(五)输入学生证件号码：深圳户籍和大陆地区非深圳户籍学生填写身份证号码(18位),台籍学生填写通行证号码或护照号码，包含字母和括号，请注意中文输入法状态下需设置为半角输入，字母统一为大写。

上述五项内容填写完毕后，点击【注册】按钮，进行用户注册,注册成功后系统会提示登录密码为学生证件号码的后六位。

三、登录

(一)填写学生证件号码：填写注册的学生证件号码，请注意字母大小写。

(二)填写密码：系统默认的登录密码是身份证或通行证、护照号码的最后六位数(包含括号和字母，请注意字母大小写以及半角输入)。

(三)输入验证码：输入四位数字验证码后，点击【登录】按钮。

(四)修改密码

第一次登录的家长，登录后须修改登录密码，下次登录时，须凭修改后的新密码登录。新密码必须设置为6-12个字符，可为数字或字母组合，不能为9位以下纯数字。

如连续5次输入错误的用户名或密码，系统将自动锁定30分钟。家长可以通过关注“亮信服务”公众号进行密码重置，也可以通过手机短信找回密码。如手机号码失效、变换，可以拨打技术服务热线0755-33018116进行咨询。

三、填报信息(注：红色*号项为必填项)

信息填报页面所有项目均为必填项，如确无相关信息，请填写“无”。登录后按有关要求填写或修正相关信息，步骤如下：

(一)学生基本信息

1.所在学校名称：系统默认项,不需填写。

2.填写入学日期：请填写准确入本校时间。

3.填写学生证件号：请正确填写，注意字母大小写、括号等。

4.填写出生日期：持有身份证的学生的出生日期由系统自动生成，不需再填写;持有其他类型证件的学生需填写出生日期。

5.填写班级：系统默认项,不需填写，如实际班级名称与系统默认班级不一致，请与班主任联系。

6.填写用户手机号：此处填写的手机号将与本系统登录密码绑定，用于找回密码，信息重要，请填写用户或监护人常用的手机号。

7.填写户籍属性：深圳户籍学生选择“深户”，大陆非深圳户籍学生选择“非深户”，台湾学生请选择“台湾”。

注：选择“台湾”户籍的学生，需参照所在区小学一年级招生有关规定，通过所在学校向区教育行政部门提交大陆签发有效的《台湾居民来往大陆通行证》、台办开具有效的《台湾人士子女入学证明》，以备查验。

(二)监护人信息

有监护人一和监护人二两个选项，请填写监护人与学生的关系，监护人姓名、户籍、证件类型和证件号码。如只有一个监护人，则监护人二相关信息应填“无”。若监护人中有其中一位监护人的户籍是深户，则监护人就业信息不需要填写。

(三)监护人就业信息

有“缴纳社保”和“开办工商企业”两个选项，二者选一即可。

1.监护人持有深圳市社保部门出具的社保卡的，请选择[缴纳社保]，必须填写与监护人姓名一致的深圳市社保部门出具的社保卡电脑号，如只有一个监护人缴纳社保，则另一监护人社保卡电脑号填“无”。(注：监护人社保卡当前应处于激活缴交状态)

2.监护人持有本市市场监管部门核发的营业执照的，选择“开办工商企业”，请填写本市市场监管部门出具的营业执照中的企业注册号或或统一社会信用代码、法定代表人或合伙人或股东姓名、企业名称、企业地址等。

3.监护人非学生父母的，与学生关系中选择“其他法定监护人”，并须向所在学校提供法定监护人合法转移证明。填写现监护人在本市“缴纳社保”或“开办工商企业”等相关信息。

(四)居住信息

有[自购商品房]、[租房]、[其他]三个选项，三者选一即可。

1.监护人是自购商品房的，请选择[自购商品房]，产权人应为学生的监护人一或监护人二。请填写房产证号或购房合同号、产权人姓名、房产地址等，其中房产证号请直接填数字。

2.监护人是租房的，请选择[租房]，请填写租赁合同号或信息编号、出租人、承租人、合同有效期或租赁期限、租房地址等。租赁合同号请填写备案号，如“龙***(备)、福***(备)、南***(备)”。信息编号请填写《房屋租赁信息》上对应的信息编号。承租人应为学生的监护人一或监护人二。租赁合同的有效期应至2月18日。

3.非[自购商品房]或[租房]的(包括自建房无房产证的)，请选择[其它]，包括集资房、祖辈房、自建房、军产房、集体宿舍房、政府租赁房等，并填写详细住址。

(五)计划生育信息

1. 深圳户籍和台湾籍的学生，不需填写此项，其他户籍学生请学生父母在网上申报截止日期之前到现居住地社区工作站申请并录入计划生育信息。

(六)信息的保存

1.填写过程中可随时点击[保存信息]按钮及时保存;

2.保存后发现信息需要修改的，可以直接修改;保存后退出系统，可以重新登录系统作相应的修改，再点击【保存信息】按钮。

(七)信息的提交

1.所有信息填写完毕并保存，复查无误后，请点击【提交，申请补贴】按钮，系统进入信息核对页面，再次核对信息，核对确认无误后，点击【确认提交】按钮，确认提交后信息将不能修改。

2.提交后发现信息有错误确需修改，在未打印申报表、且申报时间未截止、且学校未进行初审前可进行撤销申请操作，否则需要联系学校进行退回重新申报。撤销申请操作如下：点击申报页面下方的【撤销申请】按钮，撤销申请后需及时更改错误信息，再按照第1步完成确认提交。

注：撤销申请操作后必须再次进行申请补贴及确认递交操作，否则系统就会认为申请人放弃了申请本学期的学位补贴。

四、确认补贴申报信息

确认提交信息后，家长需要通过系统自行打印申报表，由家长签字确认。如家长在签字确认中发现信息有误需修改的，联系学校由学校退回重新申报。

五、查看核验结果

家长可在规定的时间内登录本系统(具体时间以各区教育行政部门的通知为准)，在“核验结果”栏目中查看核验结果。

温馨提示：

填报过程中如有困难，请向所在学校寻求帮助解决，如所在学校无法处理的，由学校统一咨询各区教育部门。

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篇5：全国教师管理信息系统山西【官方入口】

山西省全面深化中小学教师职称制度改革工作实施方案

为促进教育事业的科学发展，加强中小学教师队伍建设，推进职称制度分类改革，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革指导意见的通知》(人社部发〔2015〕79号)精神，现就全省深化中小学教师职称制度改革工作制定如下方案。

一、改革的指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，按照党中央、国务院决策部署，遵循教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革的方向和总体要求，建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称制度，充分调动广大中小学教师的积极性，为中小学聘用教师提供基础和依据，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。

二、改革的基本原则

1、坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点，提高中小学教师职业地位，促进中小学教师全面发展;

2、坚持统一制度，分类管理，建立统一的制度体系，体现中学和小学的不同特点;

3、坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出;

4、坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励中小学教师提高教书育人水平;

5、坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套，积极稳妥、协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系。

三、改革实施的范围

全省范围内普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教研室和校外教育机构中，在岗从事教育教学工作的人员。

四、改革的主要内容

(一)建立统一的中小学教师职称(职务)制度体系

1、改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系。贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，建立统一的中小学教师职务制度，教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。

2、统一职称(职务)等级和名称。初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

3、统一后的中小学教师职称(职务)与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师(含在小学中聘任的中学高级教师)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

4、统一后的中小学教师职称(职务)分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。

(二)制定和执行新的职称(职务)评价基本标准

根据国家制定的中小学教师水平评价基本标准条件，综合考虑全省不同地域教育发展情况，结合各类中小学校的特点和教育教学实际，统筹兼顾其它系列评价标准，注重向特别优秀教师、一线教师、农村教师适当倾斜，制定执行我省新的中小学教师水平评价具体标准条件。

(三)改革和创新中小学教师评价监督机制

1、建立以同行专家评审为基础的业内评价机制。建立健全同行专家评审制度，完善评委会组织管理办法、评委会工作程序，扩大评委会组成人员范围，注重遴选高水平的教育教学专家和经验丰富的一线教师，建立评审专家责任制。

2、改革和创新评价办法。在认真总结推广同行专家评审成功经验的基础上，积极探索社会和业内认可的评价办法，采取说课讲课、考试答辩、专家评议等多种评价方式，对中小学教师的业绩、能力进行有效评价，确保评价结果客观公正，增强同行专家评审的公信力。全面推行回避制度、评价结果公示制度，增加评审工作的透明度。

3、健全完善评聘监督机制。要保障广大教师的知情权、参与权、监督权。实行“六公开”制度，即：公开岗位数额、标准条件、评聘程序、个人业绩、评聘结果、监督电话，主动接受广大教师和社会的监督，确保评聘工作程序公正规范，过程公开透明。

(四)实现与中小学教师岗位聘用制度的有效衔接

1、职称制度改革要根据中小学岗位设置的有关规定，科学设置中小学教师岗位。出现岗位空缺，教师可以流动到空岗学校评聘，以利于促进人才的合理流动和教师资源的均衡配置。进一步完善中小学教师考核制度和聘后管理制度，通过岗位聘用、竞争上岗、解聘辞聘，真正建立退出机制，使中小学教师在岗位聘用中实现人员能上能下、能进能出。

2、中小学教师职称评审，在核准的专业技术岗位内进行。中小学教师竞聘上一职称等级的岗位，由学校在空缺专业技术岗位内择优推荐符合条件的教师参加职称评审，通过职称评审的教师聘用到相应教师岗位，兑现工资待遇。公办中小学教师的聘用和待遇，按照事业单位岗位管理制度和收入分配制度管理和规范。

3、中小学教师高级、中级、初级岗位之间的结构比例，以及高级、中级、初级岗位内部各等级的结构比例，根据新的中小学教师职称等级体系，按照国家和我省关于中小学岗位设置管理的有关规定执行。

(五)中小学教师专业技术职务评聘的基本程序

中小学教师专业技术职务评聘工作按照个人申报、考核推荐、专家评审、学校聘用的基本程序进行。各学校要组建评聘委员会，制订评聘工作方案，并经学校全体职工大会或代表大会讨论通过，报教育主管部门批准后实施。

1、个人申报

各学校评聘委员会根据核准的本单位专业技术岗位，公布拟聘岗位数额及竞聘条件。申报教师按照自愿的原则，向学校评聘委员会提出申报。学校评聘委员会按我省教师专业技术水平评价标准条件对竞聘人员进行资格审查，拟定竞聘人选。

2、考核推荐

学校评聘委员会对参加竞聘的教师进行综合考核。从任现职以来各年度的职业道德、业绩能力、学术成果、表彰奖励等多个方面，采取说课讲课、考试答辩、专家评议、民主测评等多种评价方式，对竞聘教师进行有效评价，确保考核结果客观公正。根据考核结果，经集体研究，由学校评聘委员会根据教师岗位空岗数，择优推荐拟聘人选参加各级别专业技术水平评审，并在学校公示推荐人选。

3、专家评审

——高级教师职称的评审工作。省人力资源和社会保障厅组建山西省中小学高级教师专业技术职务评审委员会，负责全省中小学高级教师专业技术水平的评价工作。正高级教师职称的评审，根据国家下达我省的正高级教师岗位数额，经省高评委评审确定后，上报人力资源和社会保障部、教育部备案。

——一级以下教师职称的评审工作。一级以下教师职称的评审按评审权限由市、县(市、区)组建专家评审委员会，负责所属中小学一级及以下教师专业技术水平的评价工作。评审结果公示无异议后，由同级政府人力资源和社会保障部门审核确认。

凡改革前已取得中小学教师专业技术职务任职资格但未聘任的教师，不再重新评审，参加统一考核过渡，符合聘任条件的可由学校直接聘任到相应岗位。

4、学校聘任

中小学校根据上级或同级政府人力资源和社会保障部门审核确认结果，按照我省事业单位聘用制度的有关要求进行岗位聘用。

民办中小学可参照本程序开展中小学教师专业技术职务的评聘工作。

五、改革的方法、步骤及时间安排

为确保全省改革工作的积极推进、稳慎实施、分级负责，改革工作分为五个阶段，各阶段工作任务如下：

第一阶段：筹备工作(203月)

1、切实加强对改革工作的领导，保证改革工作的平稳推进。改革工作实行分级负责的原则，各级人力资源和社会保障、教育部门要根据职责要求，既要明确工作目标和责任分工，又要密切配合，确保改革工作顺利实施。改革工作经费在教育附加费中列支。

2、做好调查摸底工作，为改革提供真实依据。按照新的中小学教师职称(职务)等级体系和岗位设置管理的有关要求，进一步调查摸底，核清各学校人员基本情况(包括年龄、学历、职称情况等)和岗位空缺情况，摸清底数，掌握情况，为改革提供准确数据。

第二阶段：制定方案及配套政策(2016年3月)

1、根据国家《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，结合我省实际，在充分调查研究和广泛征求广大中小学教师意见的基础上，制定我省改革工作方案、中小学教师职称过渡办法、评审办法、中小学教师专业技术水平具体标准条件以及具体实施办法。

2、工作实施方案经省政府同意后，上报人力资源和社会保障部、教育部批准后组织实施。

第三阶段：动员部署(2016年3月)

1、召开深化中小学教师职称制度改革工作会议，传达国家深化中小学教师职称制度改革工作会议精神，部署改革工作。

2、采取多种形式向广大教师宣传改革工作的重大意义、方法、步骤及具体要求等。通过宣传发动，使全体中小学教师理解支持改革，积极参与改革，努力营造良好的工作环境和舆论氛围。

第四阶段：组织实施(2016年4-10月)

1、核定专业技术岗位。按照国家中小学岗位设置管理规定和我省事业单位岗位设置管理办法，由省人力资源和社会保障厅会同省教育厅按照国家批复的正高级教师数量，确定各地中小学正高级教师评审推荐名额，各级人力资源和社会保障局按照管理权限，分别会同同级教育行政部门核定各校高级及以下各级教师岗位结构比例及数额。

2、开展现在岗教师专业技术职务过渡工作。学校根据聘任教师情况和核定的岗位结构比例，统一登记过渡人员，公示无异议后，按照隶属关系报政府人力资源和社会保障、教育部门核准并联合发文公布。

3、开展考核推荐工作。过渡工作结束后，各学校根据空岗情况，按规定程序推荐拟竞聘上一职称等级的人选。

4、开展评审工作。按管理权限组建专家评委会，开展中小学教师专业技术水平的评价工作，公布评审结果。

5、学校聘任。学校根据评审结果，在政府人力资源和社会保障部门核定的岗位数内予以聘用，并按有关规定程序办理相关手续。

第五阶段：检查验收总结(2016年11-12月)

全面总结改革工作。评聘工作结束后，各市要对改革工作进行全面总结，对相关政策规定、工作程序和操作问题提出建议和意见，特别要针对存在的问题与不足提出解决办法，形成书面材料上报省人力资源和社会保障厅、省教育厅。省人力资源和社会保障厅、省教育厅共同组织检查验收各市工作实施情况，总结做法和经验，形成改革工作报告，上报人力资源和社会保障部、教育部。

六、改革工作的几点要求

中小学教师职称制度改革工作政策性强，涉及面广，涉及人数多，社会影响大，改革本身涉及人员过渡、标准制定和评审等诸多环节，工作十分复杂，必须按照国家和省的统一要求和部署开展工作。

(一)提高认识，加强领导。各市、县(市、区)要充分认识改革的重大意义，将深化中小学教师职称制度改革作为当前加强中小学教师队伍建设的首要任务，予以高度重视，切实加强领导。各级人力资源和社会保障部门、教育部门按照现有职责分工，密切配合，做好相关工作。

(二)结合实际，周密部署。各市要根据省改革工作实施方案，抓紧制定2016年本地区的改革方案，报省人力资源和社会保障厅、省教育厅批准后组织实施。在推进改革的过程中，各市、县(市、区)要开展全面深入的调研，充分掌握本地区中小学情况和教师队伍状况，全面考虑工作中可能遇到的各种情况和问题，细化工作措施，完善工作预案，深入细致地做好政策解释、舆论宣传和思想政治工作，引导广大教师积极支持和参与改革，确保改革顺利推进。

(三)平稳过渡，稳慎实施。要充分认识改革的复杂性，妥善做好新老人员过渡和新旧政策衔接工作，平稳过渡，确保改革顺利有序推进。现有在岗中小学教师，按照隶属关系由各级人力资源和社会保障部门、教育部门按照原中小学教师专业技术职务与统一后的职称(职务)对应关系，以及现聘岗位，直接过渡到统一后的职称(职务)体系，并统一办理过渡手续。在平稳过渡的基础上，各级别新的职称(职务)评聘工作，严格按照方案的原则要求、标准条件、评价办法、评聘程序等进行。

各市和县(市、区)要及时总结经验，发现、研究和解决改革中出现的新情况、新问题，妥善处理改革、发展和稳定的关系。遇到重要情况及时向省人力资源和社会保障厅、省教育厅报告。

篇6：国家公务员考试录用系统【官方入口】

点击进入：国家公务员考试录用系统

2017国家公务员考试录用系统专题已开放(bm.scs.gov.cn/2017/)，预计今明两日会发布2017国家公务员考试公告及职位表。在此，时代教育整理考生在报名过程中的注意事项：1.请考生先注册,然后登录系统;2.为了保证您的报名信息安全,请在登录完成相关操作后,点击“退出系统”按钮,退出系统;3.在未完成退出系统操作时,不要在同一电脑进行其他考生的注册或登录操作。

国家公务员，即依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。国家公务员考试，指中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。国考招录公告一般于每年的10月中上旬发布，报名时间一般为10月中旬到下旬。考试时间一般是11月最后一个星期天或12月的第一个星期天。考试科目为行测与申论，申论分省级以上和副省及以下两类。

公务员考试基本形式

中国公务员正规统一都叫国家公务员，不管是中央还是地方都是国家公务员，具体才分为中央、国家机关公务员和地方国家公务员。

公务员考试分为中央和地方两种形式：

国家公务员考试是指：中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。

地方的公务员考试是指：地方各级党政机关，社团等为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。

中央和地方考试单独进行，不存在从属关系，考生根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试，也可同时报考，相互之间不受影响。

中央公务员考试和地方考试性质一样，都属于招录考试，考生填报相应的职位进行考试，一旦被录取便成为该职位的工作人员。具体公务员政策可参看国家公务员网的相关政策。

地方公务员考试有资格考试和招录考试两种，资格考试即成绩合格者发给公务员资格证书，考生可凭此资格证在市、区、县等国家机关求职，如北京市。有的需要再参加具体部门的一些考试，有的直接面试考核。绝大多数地方公务员考试采用的是招录考试的方式，考生选择职位报名参加考试，考上后就直接录取为该部门的公务员，和中央公务员考试程序一样。

篇7：全国教师信息管理系统官方入口

点击登陆>>>全国教师信息管理系统登录

全国教师管理信息系统数据采集操作指南

全国教师管理信息系统试点工作在甘肃、上海、江苏三省市进行试点，本次数据采集时间紧、任务大，为保证教师管理信息系统试点工作中数据采集顺利开展，我们在培训、操作体验的基础上编写了信息系统数据采集操作指南，希望广大教师对照指南，认真细致地做好这一工作,确保按时上报。

条件基本要求请使用使用IE，火狐，谷歌浏览器。

流程操作流程首先登录网址：jiaoshi.gsedu.cn/

进入主界面后单击第二行：“全国教师管理信息系统 — 教师自助子系统”，即可进入信息录入界面。

登陆登录要求用户名：个人身份证号码

密 码：初始密码为系统自动生成(生成的密码已经下发各部门,可采用“复制”、“粘贴”方式进行录入。(注：密码最好是从电子版上直接复制粘贴，手动输入极易出错，出错后页面会被系统锁定，需等待10分钟后再次重新输入即可。)

进入系统后，需立即修改密码(数字、字母、符号三种符号组合)，显示密码强度为“强”时才可进行下一步操作。

一基本信息选择页面右上角“修改”(注：页面上已有出现的信息，请不要更改)

1、出生地，请选择到市或县，例如：甘肃省天水市秦安县。

2、教职工来源：统一不填。

3、个人照片上传要求：近期免冠半身照片，尺寸26(宽)*32mm(高)之内，格式为jpg格式，分辨率150dpi以上(下载软件isee软件、光影魔术手或photoshop软件可进行编辑调整)，照片小于60kb.

4、籍贯：请选择到市或县，例如：甘肃省天水市秦安县

5、点击页面右上角“保存”。

二学习经历

1、点击“增加”(一个“绿色十字图片”)

2、从高中阶段开始填写(或等同于高中的阶段)

高中段：获得学历的院校或机构填写为：甘肃省××市××县×中学，专业填写“无”，在学单位类别选择“全日制中学”，学习方式选择“全脱产”。(注：每一阶段学习经历填好，点击“保存”即可进行下一步操作)

3、大专、本科、研究生阶段均需如实填写。(操作方法同上面的相同。)

三工作经历

1、有原单位的，必须填写在原单位工作起止时间。

来我校后的开始时间填写与“一、基本信息”中的“进本校时间”保持一致，结束时间不填写。

2、任职岗位填写：“管理/教学/教辅/工勤”

四岗位聘任1、岗位类别：以基本工资类别为准。岗位等级对照表如下：

2、聘任开始年月一般为7月;如果在207月至今职务、职称发生变化的，

从最近一次职务职称聘用之月填起。

五专业技术职务聘任

1、截止2011年7月职务职称未发生变化的，聘任开始年月统一填写为2011年7月， 结束时间7月;发生变化的，聘任开始年月填写变化的时间，结束时间从 变化起至5年后的前一个月结束(例如：2011年11月聘任为讲师/科长，结束时间写成2010月)。

2、聘任单位名称：天水师范学院。

例如：1) 张某 副教授

助教：聘任起始时间7月，结束时间11月;

讲师：聘任起始时间2012月，结束时间10月;

副教授：聘任起始时间2011月，结束时间2011年6月;

副教授：聘任起始时间2011年7月，结束时间2016年7月。

(副教授聘任在2011年7月以前，分两段写，以此类推)

2) 李某 教授

助教：聘任起始时间197月，结束时间2002年11月;

讲师：聘任起始时间2002年12月，结束时间2007年10月;

副教授：聘任起始时间2007年11月，结束时间2011年6月;

副教授：聘任起始时间2011年7月，结束时间207月;

欢迎关注官方宣讲会微信公众号。，www.tui555.com

教授：聘任起始时间2014年8月，结束时间7月。

(副教授聘任在2011年7月以前，分两段写，以此类推)

六教育教学必填项。

1、要求从填起，20以前可填可不填。

2、没有任课，“任课状况”选择“未任课”。

七教学科研成果要求从2013年填起，2013年以前可填可不填。

八教学科研奖不限时间段，所获奖励全部填写。“本人排名”若超出所给123选项，请选择“9-其他”。

九入选人才项目(略)

十国内培训、海外研修(略)

十 一技能及证书(略)

篇8：中国文明网网上祭英烈官方入口

中国文明网网上祭英烈官方入口

中国文明网网上祭英烈官方入口：

www.wenming.cn/

网上祭英烈精彩留言

1、缅怀革命先烈的丰功伟绩，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年。——杨威

2、一祭先贤，敬意绵长；二祭先烈，激情满腔；三祭先人，真情难忘。清明时节，春风和畅，播种耕耘，万物滋长。——程浩

3、雕刻在石头上的记录，可能会随时间的流逝而渐渐消失，但镌刻在人们头脑中的记忆，却会永远清晰。不忘烈士抛忠骨，民族复兴中华魂。——韩莹

4、是你们在狼烟四起中横刀立马，是你们在鞑虏肆虐时杀敌卫国，是你们在民哀国殇之时挺起了民族的`脊梁！烈士，我们将继承您的遗志，共砺国魂！——邹儒野

5、一杯酒，一束花，代表着我们对革命先烈的无尽哀思；你们为了新中国的成立抛头颅、洒热血；你们为了中华民族的崛起献出了生命；没有你们，就没有我们美好的生活；你们永远活在我们心中！——王皓存

6、敬爱的革命烈士们，迩们用迩们的鲜血灌溉了中华民族的土体；你们用你们肉体搭建起了数不胜数的桥梁；你们用你们宽宏温暖的手托起了许多灵魂，是你们让五星红旗高高飘扬，革命烈士我们爱你们，我们感激你们。——许诺

7、先祖之魂如一首浩瀚的长歌撼人心魄。民族先烈似一泓雄浑的江水使人心澈。正是因为一代又一代的中华儿女用生命谱写民族的篇章，中华之精神才得以传承。也正是这一脉相承的民族精神，我们的祖国才能屹立五千年而不倒。——刘莹

8、中华民族为什么能历经风雨而锐气不减，千锤百炼的斗志更坚？因为中华魂，民族魂！——邹威颜

篇9：陕西会计网上报名入口【官方】

点击进入陕西会计网上报名入口

2016陕西省会计从业无纸化考试答题技巧

1.选择题答题技巧

选择题的特点是，备选答案中除正确答案以外，其余的大都具有似真性，即似是而非。应试者要注意以下几点：

一是运用排除法。在备选答案中，如果正确答案不能一看便知，就要先排除那些明显荒诞或者不正确的答案，经过筛选留下正确的答案。排除的方法有两种：一是回忆指定教材中是否有类似的表述;二是分析备选答案的表述是否合乎情理。

二是运用比较法。对于某些有若干相同类型答案的选择题，可直接将各个备选答案进行比较，分析它们的共同点和不同点，从中找出与题目基本上有内在联系的一个或几个正确答案。

三是有分析地运用猜测法。当对应选答案并无很大把握时，不要轻易不答，应充分利用已有的知识进行推测，争取得分的可能。在单选题中，4个备选答案总有一个是正确的，只要你选了，就有25%的命中概率;在多选题中，备选答案中有2-4(5)个正确，选对的机会则更多。在多选题中，还要区分评分方法，如属少选可得一定分数，多选不能得分，宁可少选而不能多选;如少选、多选都不能得分，对把握不大的备选答案就可利用猜测法进行选择。

四是注意区分最佳答案和正确答案。单选题的备选答案，大多都具有某一方面的正确性，但是最佳答案只会有一个。应全面审视题目和所有备选答案，进行分析比较，不能仅仅考虑某一答案是否正确。而多选题则是要选出所有正确答案，凡是可以成立的答案都应选入。

2.判断题答题技巧

判断题中往往包含一些似是而非或似非而是的表述，即命题人有意进行误导的模糊点。为了防止应考者“碰运气”，多数试卷还规定：判断结果错误的要倒扣。所以，对判断题要慎重对待，防止失误。

一是区分绝对语气和相对语气，合理判断。有些判断题题目中含有“总是”、“都是”、“一定”、“决不会”等绝对词语，这种表述没有灵活性，限制性较强，“错”的可能性往往大于“对”的可能性。在没有把握做出选择时，可以分析一下是否有足够理由来证明其正确性，如找不出予以肯定的结论，判“错”就是较好的选择。如题目中含有“通常”、“一般说来”、“在多数情况下”等相对词语，这种表述方式有一定灵活性，适应性较广，因为排除了个别的、特殊的情况，这种表述“对”的可能性就比较大。遇到这种判断题时，如找不出理由证明其错误则可做出“对”的选择。

二是注意判断题表述中是否缺少某些基本要素。如果试题中出现了教材中的用语，但遗漏了某些要点，就要特别注意。例如，“资金由于时间因素而形成的差额价值称为资金时间价值。”一题中“资金”二字后而缺少“在周转使用中”这一重要前提，含义不确切。再例如，“年金是指一定时期内每期都发生的收、付款项。”题中“收、付款项”前缺少“等额”二字，缺少必备条件。

三是注意是否存在对中有错或根据正确前提引出错误结论的表述。不要看到某一正确的概念就匆忙做出肯定的判断。例如：“资金成本通常用相对数表示，是用资费用同筹资费用之和对于筹资总额的比率。”一题中将计算资金成本的几个基本因素都提到了，但三者之间的关系却没有正确表述，这也常是人们容易发生误解的地方;而“通常用相对数表示”一语则属于干扰性的题外的话。“融资租赁的手续费用，包括租赁公司的营业费用、设备维修保养费用，还包括一定的利润。”一题看来似乎是强调“还包括一定的利润”，但却夹进了不应列入手续费的“设备维修保养费用”。“经营租赁设备和融资租赁设备的所有权属于租赁公司，它们的租赁费也都在承租企业的成本费用项目下开支。”一题的前提是对的，但推论不正确，因为两者之间并无因果关系;而且在财务会计方面，按照“实质重于形式”的原则，对融资租赁费的处理应与经营租赁有所区别。

四是根据评分原则适当进行猜测。如果规定判断错误的不得分，但未规定要倒扣分，那么即使你对判断并无把握，也要利用猜测法，尽量做出答案，不要放弃得分机会。

3.简答题答题技巧

简答题要求考生能全面系统地回答问题，但其一般涉及的范围比较窄，只要求列出基本要点，不必作展开分析。因此，解答简答题，既要全面又要精练。全面是指答案要点要全面，判卷时一般是见点给分，对于与本题有关的要点应尽可能答上，防止遗漏;精练则是指每个要点的叙述简明扼要，直截了当，不多解释，以免重点不突出，又浪费时间。

答题要尽量使用专业术语，避免随意性、口语化，这样才能做到概念准确，理论性强，取得较好的成绩。

4.计算分析题答题技巧

计算分析题通常包括资料和要求两大部分。要求部分不仅指出了应该计算的结果，也往往显示了计算分析步骤。这种题目的特点一是难度大，涉及问题多，通常要涉及一些基本概念、基本原理、数据关系、计算公式，解题首先要弄清这些有关问题;二是份量重，分数比重高，对考试总成绩举足轻重。解题要注意以下事项：

一是详细审读试题，注意解题步骤。计算分析题一定要认真看题，最好是阅读两遍。因为这种题目内容多、数字多，不仔细看就容易忽略必要的计算条件，不少考生就因此而丢失分数。通过审题还可以弄清楚相关数字间的关系，获得解题信息。例如，题目中要求利用以销售收入为周转额计算的流动资产周转天数，但所给的资料中却只有以销售成本为周转额计算的流动资产周转天数，那就必须通过公式推导来求得答案。同时，答题要按题目要求的步骤和计算指标循序渐进地进行演算，计算的指标一定要算出来，特别要详细列出计算过程。因为计算分析题每题所占分数较多，通常要按步骤给分，如果不按步骤答题，可能要丢分。

二是尽量列出计算公式。在试卷上写出公式，对答题和得分都可能带来好处。首先，按公式进行演算，步骤清楚，指标关系明确，可以避免计算错误。更重要的是，答题时先写计算公式，即使在代入数字计算时出现笔误，阅卷人也可以看出这是疏忽造成的，可能会判给一定分数。但是，如果考生没有列出公式而发生误写误算，阅卷人就只能认为你理解有误，很可能会不给分数。

三是认真检查答案，核对计算结果。计算分析题解答完毕，一定要认真进行检查。一是要按做题步骤顺序检查计算过程，尤其是对关键性的、比较复杂的数据要重新计算一遍，以免出错;二是要检查计算结果有无明显不合理现象。比如，计算出来的流动比率高达23:1，存货周转率多达52次，这显然不符合常规，说明计算可能有误;三是发现错误进行改正时，必须对错误发生以后的计算步骤依次进行改正，不能遗漏某些项目。

篇10：江西省国家税务局网上申报系统

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关于《江西省国家税务局关于出口退(免)税企业分类管理相关问题的公告》的解读

为进一步规范我省出口企业分类管理，江西省国家税务局制定发布了《江西省国家税务局关于出口退(免)税企业分类管理相关问题的公告》(以下简称《公告》)，现对《公告》的有关内容解读如下：

一、《公告》的主要内容

(一)增加的内容

增加出口企业申请复评的`内容。出口企业对管理类别评定结果有异议的，可以书面向主管国税机关申请复评，主管国税机关应在20个工作日内完成复评，并将复评结果告知出口企业，

(二)进一步完善明确的内容

1.明确一类出口企业资料报送内容。申请管理类别评定为一类的生产企业，应于企业纳税信用级别评价结果确定的当月向主管国税机关报送《生产型出口企业生产能力情况报告》(样式见《出口企业分类管理办法》附件1)和《出口退(免)税企业内部风险控制体系建设情况报告》(样式见《出口企业分类管理办法》附件2)。

申请管理类别评定为一类的外贸企业和外贸综合服务企业，应于企业纳税信用级别评价结果确定的当月向主管国税机关报送《出口退(免)税企业内部风险控制体系建设情况报告》，并提供海关企业信用管理类别为高级认证企业或一般认证企业和外汇管理的分类管理等级为A级的证明材料。

2.明确出口企业审核有疑点的出口退(免)税处理。出口企业申报的出口退(免)税中未发现审核疑点或者审核疑点已排除完毕的部分，主管国税机关在《出口企业分类管理办法》规定的时限内办结出口退(免)税手续;不能排除审核疑点的部分，待疑点排除后方能办理退(免)税手续。

二、《公告》的执行时间

本公告自2017年1月1日起执行，以出口企业申报退(免)税时间为准。

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山西地税网上申报系统官方入口（共10篇）

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