【导语】“碎梦流年”通过精心收集，向本站投稿了10篇考研英语4大必知考察点，下面是小编为大家整理后的考研英语4大必知考察点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：考研英语4大必知考察点
1.注重语言意义，而非语言形式
近几年的考研英语试题都有特定的语境和情景，体现了对语言意义的领悟与判断。试卷里几乎没有死记硬背、单纯使用语言形式来选择选项的试题，而是更注重对考生语言意义理解能力的考查。
2.考察的基本点定位在语篇上
近几年的试卷测重对语篇能力的检测，对语言知识、语言技能的考核都是通过语境和语篇来完成的。尤其是在完形填空和阅读理解两个题型，题材广泛而新颖，涉及人文、社会、科普、经济、文化教育和生物自然等方面，深层次理解题的比例在逐年加大。这些题的答案，考生若不经过上下文的逻辑推理、揣测作者的意图、挖掘深层含义，是完成不好的。另外，考题中语篇加长，对学生的阅读速度也提出更高的要求.需要猜测的词语约占语篇数的3%，若考生的知识面狭窄，理解的难度就会更大。
3.注重基础知识的考察，加强了对学生语言运用能力的考核
在近几年的考研英语试题中不在设置单纯考查词汇、语法的项目，这是否意味着考研试题忽略了对基础知识的测试?在至的考研大纲中，都明确要求考生具备“在交际中更准确、自如地运用语法知识”这一语言能力。由此可见，考研英语绝不是不注重基础知识的测试，而是考核形式改变了，考查要求更高了。考研英语对基础知识的测试贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识做积淀。因此，考研英语是从语篇角度测试考生对英语基础知识的运用能力。
4.注重选材的时代性和实用性
考研试题的素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家经常阅读的书刊。试卷中的文章均是原汁原味的真实语料，体现了语言的真实性和实用性。而且所选文章多来自最新的英文资料，更好的反映了当代英语语言的时代特点。同时从历年命制的试题看，被选取的文章的体裁绝大多数为议论性的、评论性的和报道性的;多为分析论证的文章，很少有纯粹的文学文章。这同攻读硕士学位研究生期间将面对大量的概括性强、抽象思维为主的材料有关。
篇2：考研冲刺：政治备考4大关键点
2017考研冲刺：政治备考4大关键点
一、政治用什么复习资料最好
毫无疑问，现阶段是研究历年真题的最佳时刻。谁都不会反对历年真题是最佳的复习资料，尤其是1月份以来的真题。当然最重要的政治真题资源是1月以来的，因为在召开了十八大，新的.中央精神开始成为考题来源，当然了20之前的真题也可以用作练习，真题的命题水平，是任何模拟题都不能相提并论的。
真题应该怎么用呢？首先要自己认认真真的做，不要看书，材料分析题的要点也要写出来，不要偷懒，做完后再核对答案。其次是要弄清选择题的选项对的为什么对，错的为什么错，是说法本身就错误，还是说法正确，文不对题？不要简单认为作对就算了，政治真题每个选项，哪怕是干扰选项都是精心设计的，都很有意义，绝不会随便编造。
选择题的每个选项都非常宝贵，要认真吃透，研究到位。进入十一月份后复习资料可以转向一些模拟预测题，整套整套地做，一天一套，比如《政治最后五套题》等，争取两小时做完，一小时分析，当然很多书店也有很多不少其它的同类复习资料供大家选择。
二、选择题有何解题技巧
单选题，难度不大，有时候偶尔有几个课本原文线索。其实大家最头痛的就是多项选择题，猛一看答案，觉得每个题目的四个选项说的都挺好，恨不得全部选ABCD.在这里大家要记着，课本的原文原句能直接找到答案的基本没有，所以政治选择题贵在理解，每年的试卷分析，多选题平均错八九个，也就是一半多选题牺牲了。
研究发现，多选题一般来说选三个的最多，一般在10个左右，多的时候12个，少的也有8个。如果实在拿捏不准了，就反问自己，这到底是全对还是哪个选项错了呢？单选变多选，瞬间爽歪歪，当然这是应急策略，还是希望大家真心理解。
真题的另一个重要价值就是研究出题的频率，一般来说前两年考过的题目的考点不会再出题啦，所以你也不要去费劲了。在做历年真题的时候，单选（第15和16题）和多选（第32和33题），即最后的两个，也不必做了，因为那是以前的时事政治――自然是昨日黄花啦。还要一点就是要注意201月之前的真题，涉及的毛中特的内容一般是科学发展观、和谐社会、“三个代表”重要思想，这些内容也不必看了。
我们再强调一下考试题号和科目内容的一般对应关系：马原理（单选1-4，多选17-21，材料题34），毛中特（单选5-8，多选22-26，材料题35），史纲要（单选9-12，多选27-29，材料题36），思修法基（单选13-14，多选30-31，材料题37），形势与政策（单选15-16，多选32-33），当代世界经济与政治（材料题38）
三、考研政治现在阶段要不要狂背点什么资料
很多同学们会问，材料分析题背什么啊？什么时候开始背啊？好着急啊！是的，材料分析题50分，五道大题，每题门课一道题，每题两问10分，内容确实不少。在这里我们建议大家不必恐慌，每门课就考一道大题。
材料分析题出题相对稳定，比如马原理多年就是考第二章和第三章，内容集中在“辩证法和认识论”，毛中特多集中在第八章“五位一体”的总布局，近现代史纲多集中在“新民主主义革命三十年”及重大历史转折点，思修法基多集中“道德和法律”方面，当代世界经济与政治多集中这一年突出表现在“中国与世界的关系”上，也就是我国的外交思想和主张。
能在课本上直接找到选择题的原文原句直接答案的，充其量也就是三四个题目，甚至更少，命题人还是很有水平的，这不是中学考试的死记硬背。要背的是材料分析题的答题素材和论点。
在考场上，材料分析题做题一定要注意条理清晰，做好标号，这样方便阅卷人按点给分，千万不要稀里糊涂整一大段，记着，主观题阅卷也就是几分钟的事，阅卷人没有义务替你总结你写了几个要点。
四、最后两个月政治备考时间如何安排
在冲刺阶段，政治是最容易提分的科目，假设你一天投入10个多小时复习备考的话，这样安排是比较合理，政治每天2-3个小时（早上一小时背书，尤其是十一月后），英语每天2-3小时（早上一小时背作文素材及预测题，尤其是十一月后），其它两门150分的科目，合计每天6小时，这样分配确实是比较合理的。
篇3：考研英语完型词汇可参考词汇单选题考察点
考研英语完型词汇可参考词汇单选题考察点
从近几年的考研英语完型填空的词汇考点可以明显看出，很多比较难的词汇考点是以前历年词汇单选题的考查点。所以，考研英语完型词汇复习可参考词汇单选题考察点。
虽然考研英语试题中取消了词汇单选题，但是，从近几年的完型填空的词汇考点可以明显看出，很多比较难的词汇考点是以前历年词汇单选题的考查点。例如：
The Lord Chancellor said introduction of the Human Rights Bill, which 43 the European Convention on Human Rights legally 44 in Britain , laid down that everybody was 45 to privacy and that public figures could go to court to protect themselves and their families.
43.[A] changes [B] makes [C] sets [D] turns
44.[A] binding [B] convincing [C] restraining [D] sustaining
45.[A] authorized [B] credited [C] entitled [D] qualified
其中，第43题比较简单，在四个动词中，make可以跟宾语和宾语补足语，例如1994年完型中的句子Inaccurate or indefinite words may make it difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him.此外，set可以有这种用法，但只限于set somebody free或者set something in order,其它的两个选项词汇没有这种用法。
第44题的考点和1994年词汇题第35题的考点非常类似，该题目如下：
35. I support your decision, but I should also make it clear that I am not going to be _________ to it.
[A] connected [B] fastened [C] bound [D] stuck
正确答案是(C).(A) (be) connected一般不与to搭配，而用be connected with：“与……有联系。”(B)(be) fastened to：“被紧紧抓住”。(C)be bound to sth：“必定”，“受……约束”的意思。这符合题意，故应选(C)。(D)stick to：“坚持”，一般不用被动语态。这句话的意思是：我支持你的决定，但我必须讲清楚，我不打算受到它的约束。Bound是bind(v.绑, 镶边, 装订, 约束)的过去分词，其中一个含义是“受……约束的”，而binging是bind的现在分词，表示“具有约束力的”，当年的考试中，这一个题目的错误率很高。此外，B选项词汇fasten是完型填空第32题的D选项词汇。
第45题则重复了1995年词汇真题的第25题的词汇考点，该题目如下：
5. It is well-known that the retired workers in our country are _________ free medical care.
[A] entitled to [B] involved in [C] associated with [D] assigned to
正确答案是(A)
(A)entitled to：“给予……;授予”。(B)involved in：“卷入，被涉及到”。(C)associated with：“与……有关的”。(D)assigned to：“把……分配给”。(A)与题意吻合，故应选(A)。
此外，的完型第6题和第24题的B选项考点range相同，20第17题的考点comprehensive出现在1995年第33题的题干中,第4题的考点和1995年的35题的考点相同，20底13题和1994年第23题的词汇考点相同。类似的例子不胜枚举。统计表明，1994年到20所考过的160个词汇题中，40%以上的选项词汇作为日后完型真题的考点词汇或者选项词汇，因此，可以毫不夸张的说，这8年的考研词汇是我们考研英语备考中的聚宝盆。把这些题目搞清楚，对于提高我们的考研词汇能力，具有重要的意义。
以上为2001年考研英语完型第43、45、46题
1994年考研词汇真题解析
21.Please do not be ________ by his bad manners since he is merely trying to attract attention.
[A] disregarded [B] distorted [C] irritated [D] intervened
正确答案是(C)
题目分析：regard表示“考虑”，所以(A)disregarded：表示“不理、不顾、漠视”之意。(B) distorted：“弄歪，歪曲”。(C)irritated：“被激怒，恼火”。(D) intervened：意为“介入、插入、干涉”，一般为不及物动词，因此不可能有be intervened这种被动语态，可以用intervene with短语。从意思上讲，只能是“被他的坏行为”激怒,不可能为其它意思，因此(C) irritated为正确答案。
22. Craig assured his boss that he would __________ all his energies in doing this new job.
[A] call forth [B]call at [C]call on [D]call off
正确答案是(A)
题目分析：本题考查考生对call这一动词与介(副)词搭配成词组时,词组的不同含义。(A) call forth：“唤起,发挥，使产生, 引起, 使起作用”。(A)与题意吻合,故应选(A)。(B) call at：“访问”。(C)call on :“号召,拜访,探望。”(D) call off :“取消,转移”。此题上下文为：Craig向他的老板保证，在做这项新工作中,他将发挥他所有的能力。
23. Too much ________ to X-rays can cause skin burns, cancer or other damage to the body.
[A] disclosure [B] exhibition [C] contact [D] exposure
正确答案是(D)
题目分析：(A) disclosure：close为“关闭”之意, disclose的含义是“揭露, 透露”。(B) exhibition: “展览,表演”,一般用于exhibition of ...表示：“……的展览”，或on exhibition: “在展览中”。(C)contact：“接触，联系”，用于contact with :“同……接触”。(D)exposure :“暴露;揭露;接触”，用于词组exposure to : “暴露于……中”。根据上下文及用词搭配，都应该选(D)exposure。
24. When confronted with such questions, my mind goes __________, and I can hardly remember my own date of birth.
[A] dim [B]blank [C] faint [D] vain
正确答案是(B)
题目分析：(A)dim:“ 昏暗的，模糊的”，go dim:指“(脑子)变得混沌不清楚。”(B)blank: “空白的”，go blank指“(头脑)变成一片空白”，与后面“我几乎记不起来我自己的生日”意思相吻合，故应选(B)。(C)faint : “衰弱的，昏晕的”，go faint :一般指“(身体)发晕”;(D)vain :“空费的，徒劳的`;自负的”。一般不与go搭配，短语in vain是“徒劳的，白白的”。
25. It is well known that knowledge is the _________ condition for expansion of mind.
[A] incompatible [B] incredible [C] indefinite [D] indispensable
正确答案是(D)
题目分析：(A)incompatible: “不能共存的，不相容的”。(B) incredible：“难以置信的;不可思议的”。(C)indefinite: “含糊的;不明确的”。(D)indispensible：“必不可少的;必需的”。此题目译为：大家都知道，知识是扩充头脑的必不可少的条件。It是形式主语，that引导的是主语从句。根据上下文判断，(D)是最合适的答案。
26. More than two hundred years ago the United States __________ from the British Empire and became an independent country.
[A] got off [B] pulled down [C] broke away [D] attached to
正确答案是(C)
题目分析：此题目考查词组意义。(A)got off : “下来，出发，动身”。(B)pulled down:“拆毁;拖垮”。(C)broke away(from): “脱离，摆脱”，根据上下文，应选(C)。(D)dropped off :“陆续散去，睡着”。
27. Care should be taken to decrease the length of time that one is ________ loud continuous noise.
[A] subjected to [B] filled with [C] associated with [D] dropped off
正确答案是(A)
题目分析：(A)(be)subjected to : “遭受，受到，服从”。 (B)(be ) filled with : “充满了”。(C)(be) associated with: “与……联系在一起”。(D)(be) atta
篇4：考研英语阅读 推理判断类题型考察点
考研英语阅读 推理判断类题型考察点
1、推理判断题的标志：infer， imply， suggest，All of the following/statements……NOT true/ correct/ mentioned EXCEPT
2. 应该每个选项都返回原文，找出出处
考生经常会在这种题型出错，其实主要就源于一个“懒”。
推理判断题经常四个选项是四个很长的句子，而且极有可能对应原文中截然不同的四个地方，考生就没有耐性一一定位。这是一种错误的方法，考生一定要每个选项都返回原文，找到相对应的考点。笔者接下来就考研经常在推理判断题中出现的考点做一个归纳总结。
A） 正话反说
这是考研的一个难点，即作者实际表达的意思和你读到的字面意思是相反的。很多考生没有真正理解文章意思，只停留在字面意思的理解，经常会选错答案。而正话反说又可以分为以下几类：
Should：应该怎样？也就意味着实际上并没有那么干，也就是作者想表达的意思和字面意思相反。
It looks/sounds like/as if：看/听上去好像，实际并不是。如大纲样题（真题第5篇）的首句“Much of the language used to describe monetary policy， such as ”steering the economy to a soft landing“ or ”a touch on the brakes“， makes it sound like a precise science.”下划线的字面意思直译“使之听上去好像一门精确的科学”，作者实际表达的意思货币政策并不是一门精确的科学。
虚拟语气：虚拟以所谓的反事实假设，即作者是既表达的意思和字面意思相反。如第五篇的末句“And so it does - and all would be well were reason the only judge in the creationism/evolution debate.”本句话字面意思直译是“如果理性成为创世论和进化论这场争议的惟一评判标准，那么一切都会变得好了”，作者实际表达的意思就是理性既不是惟一评判标准，而今天情况也并不好。
让步论述：让步论述就是先假设作者观点负面成立，从而引发出一系列荒谬的、不合理的结局，倒过来再次论证作者自身观点的正确性。因为有假设能成立的过程，事实上并不能成立，因此字面意思和实际意思依然是相反的。如大纲样题（19第5篇）首段“Hence the analogy that likens the conduct of monetary policy to driving a car with a blackened windscreen， a cracked rearview mirror and a faulty steering wheel.”如果把货币政策比成开汽车的话（前文论证过货币政策不能比喻成开汽车，这里就是假设其观点的.负面成立），那么你就是开着一辆前挡风玻璃是黑的，后视镜是碎的，方向盘是坏的车（荒谬的不合理的结局）。倒过来论证货币政策不能比成开汽车。
引号：引号可以起一个反语的作用。如19第5篇中“”Scientific“ creationism， which is being pushed by some for ”equal time“ in the classrooms whenever the scientific accounts of evolution are given， is based on religion， not science.”引号表征是所谓的科学，作者表达的意思就是创世论并不科学。
反问句：反问也是一种正话反说。如2005年第2篇首段“That the evidence was inconclusive， the science uncertain？”字面意思“证据不确定，那么科学也不确定了吗？”很明显作者表达的意思是科学是certain的，而不是字面的uncertain.
文化背景：在某些特定的文化背景当中，作者实际表达意思和字面意思相反。如2001年第5篇第一段“ A lateral move that hurt my pride and blocked my professional progress prompted me to abandon my relatively high profile career although， in the manner of a disgraced government minister， I covered my exit by claiming ”I wanted to spend more time with my family“。”作者在这里只是借自身来反讽某些政府部长，即作者并不是政府部长，也不是想和家人共度美好时光。
B） 深层次的含义：不能仅停留在字面意思理
C） 文章段落主旨
D） 全文末句
E） 文中带有解释性、结论性的句子
F） 强对比结构
G） 分类列举结构
3. 与原文意思最接近，推理步骤最少的那一个作为正确选项
4. 傻子原则：不要利用自己任何背景知识来做推理题。有背景知识只能帮助你读懂读文章，不会帮助你做对题目。因为即使一个选项符合常识，它也可能是一个文中未提及的信息，是错误答案。
真题示例――
第二篇：
Over the past century， all kinds of unfairness and discrimination have been condemned or made illegal. But one insidious form continues to thrive： alphabetism. This， for those as yet unaware of such a disadvantage， refers to discrimination against those whose surnames begin with a letter in the lower half of the alphabet.
It has long been known that a taxi firm called AAAA cars has a big advantage over Zodiac cars when customers thumb through their phone directories. Less well known is the advantage that Adam Abbott has in life over Zoe Zysman. English names are fairly evenly spread between the halves of the alphabet. Yet a suspiciously large number of top people have surnames beginning with letters between A and K. Thus the American president and vice-president have surnames starting with B and C respectively； and 26 of George Bush's predecessors （including his father） had surnames in the first half of the alphabet against just 16 in the second half. Even more striking， six of the seven heads of government of the G7 rich countries are alphabetically advantaged （Berlusconi， Blair， Bush， Chirac， Chrétien and Koizumi）。 The world's three top central bankers （Greenspan， Duisenberg and Hayami） are all close to the top of the alphabet， even if one of them really uses Japanese characters. As are the world's five richest men （Gates， Buffett， Allen， Ellison and Albrecht）。
Can this merely be coincidence？ One theory， dreamt up in all the spare time enjoyed by the alphabetically disadvantaged， is that the rot sets in early. At the start of the first year in infant school， teachers seat pupils alphabetically from the front， to make it easier to remember their names. So short-sighted Zysman junior gets stuck in the back row， and is rarely asked the improving questions posed by those insensitive teachers. At the time the alphabetically disadvantaged may think they have had a lucky escape. Yet the result may be worse qualifications， because they get less individual attention， as well as less confidence in speaking publicly.
The humiliation continues. At university graduation ceremonies， the ABCs proudly get their awards first； by the time they reach the Zysmans most people are literally having a ZZZ. Shortlists for job interviews， election ballot papers， lists of conference speakers and attendees： all tend to be drawn up alphabetically， and their recipients lose interest as they plough through them.
47、What can we infer from the first three paragraphs？
[A] In both East and West， names are essential to success.
[B] The alphabet is to blame for the failure of Zoe Zysman.
[C] Customers often pay a lot of attention to companies' names.
[D] Some form of discrimination is too subtle to recognize. （文章主题为正确答案）
48、The 4th paragraph suggests that
[A] questions are often put to the more intelligent students.
[B] alphabetically disadvantaged students often escape form class.
篇5：考研英语完型4大命题规律
2017考研英语完型4大命题规律
命题规律
完型填空的文章结构最常采用总分对照型。此种结构对于整篇文章而言，是通过总述句概括出文章的中心思想，然后由分述部分对中心主线展开详细描述。因此文章的首句或首段就是中心句（topic sentence），做题时一定要特别重视。
完型填空的文章体裁以说明文和议论文为主。完形填空所选的短文多是观点鲜明、条理清楚的说明文或议论文，所涉及的多是科普、经济、历史、社会、文化、教育等，具有一定时代感、现实性或科学性的文章。如：：对英国工业革命的看法；：青少年的身心教育；：劳动安全措施；20：青少年犯罪；：农业经济；：人类嗅觉的灵敏度；：新闻立法；：美国无家可归人口问题；：殖民地国家独立后的改革；：人类智能。：聪明的代价。考生如果平时多读这一类文章，积累多方面的词汇和背景知识，就能很容易地弄清文章的大意和逻辑关系，为做题打下良好的基础。
1、考点紧紧围绕着语篇
综观近年的考题，我们发现，完型填空不是要考词义辨析、固定搭配、语法等孤立的知识点，而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力和对基础知识的运用能力。也就是说，考生的语感及其对整篇文章的理解程度在做题中起到了至关重要的作用。请看下面的例子：The roughly 20 million __1__ of these nations looked __2__ to the future.（2007?2）
A. confusedly B. cheerfully C. worriedly D. hopefully空格处填入的副词修饰动词短语looked to，look to the future表示“展望未来”；confusedly意为“迷惑地，混乱地”；cheerfully意为“欢快地”；worriedly意为“忧心忡忡地”；hopefully意为“怀有希望地”。上文提到很多殖民地已经成为独立的国家，再结合下文提到的freedom，new nations，sovereign等，可以推断出这些国家的居民对于未来应该是“充满希望地”。所以选D项hopefully.因此，考生在做完型填空题时，切忌只见树木，不见森林；抛开语篇孤立地看句子的做题方法是绝不可取的。
2、定语从句、同位语从句、倒装句、比较句与平行结构是语法考查的重点
近年来，完型填空专门测试语法的题目不多，重点在词汇及对上下文的理解上，但我们发现，完型填空一旦考语法，就一定是与定语从句、同位语从句、倒装句、比较句或平行结构有关。例如：Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts.（20?49）
A. what B. when V. which D. that本题显然考查同位语从句，空格后面是concerns的同位语，表明其具体内容。四个选项都可以引导同位语从句，但是that引导同位语从句时，不在同位语从句中作句子成分。从句意来看，这个从句中成分齐全，因此选that.另外，为了避免由于从句太长而使句子头重脚轻的现象，同位语从句没有直接跟在concerns的后面。
因此考生要特别关注这几个语法现象，并能将其吃透。
3、在上下文中的认词、辨词能力是词汇考查的重点
对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的，它贯穿考卷的各个部分。在完型填空题中重点考查考生在上下文中认词和辨词的能力。近年来完型填空所设置的选项要求考生在掌握一定词汇量的基础上，通过大量阅读并具有一定的语感才能区分正确与错误。测试词汇引申含义的情况也越来越多。例如：Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts.（2001年?50）
A. assure B. confide C. ensure D. guarantee空格需要填入一个动词与guilty verdicts（定罪决定）搭配。Assure后面一般接某人，表示使别人确信，如I can assure you of its quality.（我可以向你保证它的质量。）；confide后接某事，意为吐露，托付，如he confided his troubles to a friend.（他向朋友倾述烦恼事。）：guarantee表示“保证”时多接褒义的名词，如guarantee a good crop（保证了好收成）；ensure意为“保证，担保”，强调对某行为有把握，所以正确答案为。
由此可见，考生仅仅学会大纲词汇表中的词或词组是远远不够的。应意识到，处于考研阶段，记忆单词不能只限于一词一义，一词一用。只有经常对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较，细心观察不同上下文、不同搭配的各种含义、各种用法特点，方可对它们有比较深刻全面的理解，才能有把握地选择正确的意义和搭配。
4、逻辑衔接题比重加大
从近的考题来看，逻辑衔接题的比重加大，尤其是近3年，表现得更加明显。这就对考生从整体上把握文章的内容，注意句际间的关系提出了更高的要求。
例：More families consist of one parent households or two working parents；children are likely to have less supervision at home than was common in the traditional family structure.（2004?34）
[A] contrarily[B] consequently[C] similarly[D] simultaneously空前“更多的单亲家庭和双亲就业家庭”与空后“孩子们受到较少的监管”有明显的因果关系，consequently“因此，所以，结果”，故选[B]. [A] contrarily“相反地”；[C] similarly“类似地，同样地”；[D] simultaneously“同时发生地”，均与上下文语义不符。对于逻辑衔接词的选择，虽可以从句法的角度进行判断，但考查的实质是上下文中的逻辑关系。
考查能力
1、巩固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词语知识
当前英语中的.完形填空试题，并不直接地去考查语法知识。但是，解答试题的前提是读懂文章，而读懂文章就必须懂得语法。所以，完型不直接考查语法知识，并不是不需要语法知识，它是通过检查你的理解程度，来间接地考查你的语法知识。一个人的英语语法知识越丰富，阅读速度就越快，理解就会更为全面、深刻。
2、英语阅读理解能力，良好的阅读习惯，熟练的阅读技巧
特别是快速阅读理解能力，甚至是跳过一些词语（空格），浏览文章，掌握大意的能力很重要。完型填空试题是为阅读理解服务的，其主旨是考查阅读理解能力。对文章内容理解得越全面、越深刻，就越容易选择正确答案。而这种阅读理解能力是靠平时的练习得来的。
3、分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间逻辑关系的能力
只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解，也就更容易把握有空格的句子所需要内容，就更容易选准答案。
4、逻辑思维能力，特别是总结概括、推理判断和分析归纳的能力
这些能力的发挥，有助于抓住文章的主题思想，加深对文章深层次意义的理解，从而更容易完成“完型”的任务，恢复文章的原貌。
5、在阅读中捕捉并记忆相关信息的能力
在选择每一个答案时，我们要求依据文章的整体内容，这就要照顾文章的方方面面，不能顾此失彼。特别是一些结构词，如but，however，therefore，though等等，更要给予特别的注意。但是，我们在做题的实践中，不可能总是重复地阅读文章。这就需要对关键内容、关键词语的记忆能力。
篇6：考研英语阅读高分冲刺4大提醒
考研英语阅读高分冲刺4大提醒
考研英语阅读是整体试卷分数最重的部分，历年都是兵家必争之地，也是让很多考生很“忧愁”的题型之一，关于阅读，下面有四大提醒，一起来看下吧!
提醒一：一个中心，牢记心中
做阅读题时要从整体把握，阅读每一段的中心句，找出这个中心句的关键词。解题时要谨记文章的中心主旨和各段落的大意，其实阅读理解考的就是这个“中心句”。
提醒二：按序出题，迅速定位
每一个问题在原文中都要有一个定位，而且命题人是按顺序出题的。如果你认为不是，很有可能就是你做错了。文章基本以5段为主(也有6段、7段的)，要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说哦。
提醒三：干扰设置，常规排除
1、原句重复出现，一般为干扰项。正确的都是有改动的，即同义替换、
2、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的、
3、原文中很短、起过渡作用的句子出现在选择中，一般是干扰项、
4、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，一般是干扰项、
5、对选项中的“重点词”(即主语、宾语、修饰语)都要看清楚。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语(与原文)是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。
6、错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。正确选项反应的，往往是实质的、根本的内容。
7、选项中出现ONLY的，一般都为干扰项。
8、说明原因的，且仅仅是说明原因而已，一般是干扰项。
9、一定要注意，谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那部分来作选项，一般是对的。
10、因果关系的题，很直接、很简单的因果关系，直接排除。间接的因果，反映主旨的，可能是对的。总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具体的事或是什么的，都是干扰项。
11、干扰项有时出现的生词(可能是你不认识的)，是与文章主题无关的词，而非同义替换。
12、就一般而言，some people表作者不认同的观点，few people表作者的观点。
13、任何题型排除2个选项以后，选出和文章主旨相关的选项即可。
提醒四：考查态度，词汇必背
有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词一定要找出来。
某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点，也就是作者想表达的，
正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词，有感情色彩的词。
表示作者态度的词：
(一)常作为正确答案的态度词汇：
1、表肯定态度：
positive adj.肯定的，实际的，积极的，确实的 favorable adj.赞成的，有利的，赞许的，良好的
approval n.赞成，承认，正式批准 enthusiasm n.狂热，热心，积极性
supportive adj.支持的，支援的 defensive为……而辩护
2、表积极的态度：
objective客观的 concerned关注的
confident adj.自信的，确信的 interested adj.感兴趣的，有成见的，有权益的
optimistic adj.乐观的 positive正面的
impressive adj.给人深刻印象的，感人的
3、表否定态度：
negative adj.否定的，消极的，负的，阴性的 disapproval不赞成
objection异议 opposition反对
critical批评的 criticism批评批判
disgust vi.令人厌恶，令人反感vt.使作呕 detestation n.憎恶，厌恶的人，嫌恶
indignation愤慨 contempt n.轻视，轻蔑，耻辱，不尊敬
compromising n.妥协，折衷v.妥协，折衷 worried adj.闷闷不乐的，焦虑的
4、表怀疑态度：
suspicion n.猜疑，怀疑 suspicious adj.(～of)可疑的，怀疑的
doubt v.怀疑 doubtful adj.可疑的，不确的，疑心的.
question v.怀疑 puzzling adj.使迷惑的，使莫明其妙的
5、表中立态度：
impartial adj.公平的，不偏不倚的 neutral adj.中立的
impersonal adj.非个人的 factual adj.事实的，实际的，根据事实的
detached不含个人偏见的
(二)不太可能选为正确答案的态度词汇：
subjective adj.主观的，个人的 indifference n.不关心
tolerance n.宽容，容忍，忍受 pessimism n.悲观，悲观主义
gloomy adj.黑暗的，阴沉的，令人沮丧的，阴郁的 optimistic adj.乐观的
sensitive有感觉的，敏感[锐]的，易受伤害的 scared adj.恐惧的
reserved adj.保留的，包租的
radical adj.激进的
ironic adj.说反话的，讽刺的
confused adj.困惑的，烦恼的 amazed adj.吃惊的，惊奇的
concerned adj.关心的，有关的 apprehensive adj.担忧，担心
mixed喜忧参半 biased有偏见的
篇7：考研政治马原分析题 重要考察点
2014考研政治马原分析题 重要考察点
一、唯物论。
“一”。在辨证唯物论中，考生要重点掌握一个关系主观能动性和客观规律性的关系，这是唯物论的第一个关键原理，亦是新增考点。
二、辩证法。
（1）“二”。在唯物辩证法中，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，辩证的观点是指全面、联系、发展、承认事物内部矛盾的观点。考生要能区别辩证的观点和辩证法的观点，后者是指唯物辩证法的体系。
（2）“三”。唯物辩证法中，有三大基本规律：对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。对立统一规律是唯物辩证法的核心，包含矛盾同一性与斗争性原理、内外因原理、矛盾普遍性与特殊性原理和矛盾分析法等重要内容；在质量互变规律中，应重点记忆度的观点及其方法论要求，质量互变规律内容及其方法论要求属于未考点，考生需引起重视；否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一，明确了事物发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总趋势。它要求我们对待一切事物采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学的否定观。
（3）“五”。唯物辩证法中，事物的联系和发展通过一些环节实现，其中，辩证法五对范畴是重要考点，第34题就考察过。五对范畴分别是原因与结果、必然与偶然、可能与现实、现象与本质、内容与形式，各位考生要能够在这五对范畴之间做出基本的区分。
三、认识论。
（1）辩证唯物主义认识论的一个基本原理，即实践决定认识，认识对实践有反作用。实践是认识的基础，是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿；正确的认识、科学的理论对实践具有巨大指导作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。
（2）感性认识与理性认识的关系原理。感性认识与理性认识相互依赖，相互渗透；理性因素和非理性因素在认识事物过程中的作用。
（3）真理的条件性和具体性原理。任何真理都有自己的适用条件和范围，是主观与客观、理论与实际的具体的、历史的统一；真理与谬误在一定条件下相互转化。
（4）真理的反复性和无限性原理。人们对事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，要与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。
（5）认识论的`本质规定，坚持实践与认识的统一。一切从实际出发，从变化、发展着的实际出发，解放思想，实事求是。
四、唯物史观。
（1）历史观基础原理是社会存在和社会意识的辩证关系原理，这是近年来没有考察过的考点，考生要能准确把握、完整再现。
（2）社会基本矛盾原理，即两个“一定要适应”原理（生产关系一定要适应生产力发展的规律、上层建筑一定要适应经济基础发展的规律），要能合理运动该原理分析社会生活中的重大问题。
（3）社会发展规律和人的自觉能动活动的辩证关系原理，这一考点在客观规律与主观能动性的关系原理中也有论及。
（4）党的历史观和群众观原理。掌握唯物史观在历史创造者的立场；掌握群众观和群众路线的内容。
篇8：考研英语大纲规定考察词
2014考研英语大纲规定考察词
考研英语新大纲规定：考生应能掌握5500左右的考研英语词汇，提供了以下考研英语词汇内容，包括常用考研英语词根词缀。
act=to do , to drive,表示“行动，做”
act 行为
acting 演技
activity 活动(act+ivity 状态→活动状态)
activate 使…活动，起动(act+ivate 使…→使…活动)
actualize 实现(actual 实际的+ize 化→实际化→实现)
enact 实施，颁布(en+act→使〔法律〕动→实施法律)
exact 强求;精确的(ex 出+act→[要求]做出来→强求)
exacting 苛求的(exact+ing)
interact 相互作用(inter 相互+act→相互动→相互作用)
react 反应;反抗(re 反+act→反动;反应)
transact 做交易;办理(trans 横+act→横向动→互相贸易或交易)
counteract 抵抗;抵消(counter 反+act→反着动→力量对抗→抵消)
inactivity 不活跃(in 不+activity 活跃)
ag=do, act, 表示“做，代理做”
agenda 议事日程(ag+enda 表示复数→做的事情→议程)
agile 灵活的，敏捷的(ag+ile 能…的→能做的→灵活的)
agitate 鼓动;搅动(ag+itate 表动作→反复作→鼓动)
agitation 鼓动，煽动(agitate+ion)
agitator 鼓动者(agitate+or 人→鼓动的人)
agitating 使人不安的(agitate+ing)
agent 作用因素;代理人(ag+ent 表人或物→做的人→代理人)
agency 代理处(ag+ency 表示机构或状态→代理机构)
coagent 合作者(co 共同+agent→共同做的人)
counteragent 反作用剂;反抗力(counter+agent 作用因素→反作用→反抗力)
reagent 反应力;试剂(re 再+agent 作用→再次作用→反应，引申为化学试剂)
2
alter, altern, ali=other, to change, 表示“其他的，改变状态”
alter 变更，改变(alter 其他的→变成〔其它的〕)
alterable 可改变的(alter+able 能…的)
alteration 改造，改变(alter+ation 表名词)
alternation 交互，交错(alternate+ion)
alternative 二者择一(的)(来自alternate 交替，交替选择的方法)
alien 外国的，外来的(ali+en 表形容词或名词→其他地方的→外国的，外国人的)
alienate 疏远(alien 外国的+ate→把别人当外国人→疏远)
am, amor, amat=love,表示“爱，情爱”
amatory 恋爱的;色情的(amat+ory→爱的 )
amiable 和蔼的，友善的(ami+able 能…的→能〔被〕爱的→亲切的)
amicable 友好的，温和的(am+ic+able→能爱〔你〕的→友好的.)
amity 友好，和睦(am+ity 状态→爱的状态→和睦)
enmity 敌意，仇恨(en 进入+am+ity→合成enmity,爱太多的,成为恨)
anim=life,spirit, 表示“生命，精神”等
aniaml 动物(anim+al→有生命的东西→动物)
animate 使有生气，活泼(anim+ate→使有生命)
animation 生动;动画(animate 的名词)
inanimate 无生命的(in 无+anim+ate 生命)
magnanimous 心胸博大的(magn 大+anim 生命+ous→大生命→心胸博大)
unanimous 意见一致的(un+anim 生命+ous→[大家]同一个生命→一致的)
equanimity平静;沉着(equ平等+anim 生命+ity→生命平等→平静)
animosity 憎恨，憎恶(anim+osity 多的状态→生命太多→由爱变恨→仇恨)
ann, enn=year,表示“年，一年”
annual 一年一度的(ann+ual)
anniversary 周年纪念(anni+vers 转+ary→一年转到一次→周年纪念日)
annuity 年金;养老金(annu+ity 每年的东西→年金)
perennial 终年的;长期的(per 始终+ennial 年的→终年的)
anthrop=man,human,表示“人，人类”
anthropology 人类学(anthrop+ology 学科)
philanthropist 博爱主义者(phil 爱+anthrop 人+ist→爱人的家→博爱家)
opt,ept=fit, ability,表示“适应，能力”
apt 有倾向的，适当的
aptitude 适应能力;才能(apt+itude 表示状态→有能力的状态)
aptly 适当地(apt+ly)
adapt 使适应，适应(环境)(ad 一再+apt→一再适应〔环境〕)
adaptable 有适应能力的(adapt 适应+able 能…的)
adaptation 适应，(书)改写本(adapt+ation→适应→适应〔各种人〕的书→改写本)
3
inapt 不适当的;无能的(in 无+apt 能力)
adept 熟练的，老练的(ad+ept→有能力→熟练的)
arch, archy=ruler, rule, chief, 表示“统治者，统治，主要的”
anarchy 无政府状态(an 无+archy)
anarchic 无政府主义的(anarchy+ic)
anarchism 无政府主义的(an 无+arch+ism 主义)
partiarch 家长;族长(parti 父亲+arch→父亲统治→家长)
archives 档案(arch+ives 表示东西→统治的东西→统治者的文件→档案)
architect 建筑师(archi+tect 做→统治〔造房〕的人→建筑师)
architecture 建筑学
art=skill, joint, trick, 表示“技巧，关节，诡计”
article 物品;文章(art+icle 东西→用技巧做出的东西→物品)
artful 巧妙的;狡猾的(art+ful→充满诡计的)
artistry 艺术技巧(artist+ry 表名词)
artificial 人工的;矫揉造作的(artifice 技巧+ial→用技巧做出的→人工的)
artisan 工匠，技工(artu+san 人→技巧之人→工匠)
artifact 工艺品(arti+fact 做出的东西，事实→人造物→工艺品)
astro,aster=star,表示“星星”
astrononmy 天文学(astro+nomy 学科→研究星星的学科)
astrospace 宇宙空间(astro+space 空间)
astronaut 宇航员(astro+naut 航行员)
astrophysics 天体物理学(astro+physics 物理学)
astral 星的，星状的(astr+al)
disaster 灾难，灾祸(dis 坏+ester 星→星位不正，表示有灾难)
disastrous 灾难的(dis+astr+ous)
audi,audit=hear,表示“听”
篇9：考研英语 根据考察内容“对症下药”
考研英语 根据考察内容“对症下药”
针对考研英语的考察方向，考生复习时需要有针对性的复习：
1.词义的推测和选择能力：根据上下文确定词汇在语篇中的精确含义。考虑一词多义的选择。
2.英汉语序的转换能力：将英汉句式表达方式不同的内容，汉化为符合地道汉语表述的句子。
3.语篇逻辑层面的把握：文章总体结构、词句、段落之间的衔接等。
4.语域的选择：理解作者观点、意图、态度等，并根据作者的态度倾向，用恰当的汉语词汇和表达方式进行对应转换。
暑期备考阶段我们要做的准备：
模拟考场练题：模拟考试现场进行练题，在规定时间内完成培养做题的节奏感。
核对答案：就自己做出的翻译和真题给出的答案进行比对，给你自己估分，尽可能的.缩小差距。
分析考题中的考点、词汇短语及语法、句法：尽可能的让自己在以后的答题中靠近得分点。
长难句背诵：形成语感。背诵10个长难句的意义甚至超过了翻译50个长难句。因此，看似耗时、费力的背诵，其实是最佳的“偷懒”方式。
难点积累、抄写、背诵：将平时做题的难点记录，时长巩固，做到做过的题心中有数，最终在考试中取得胜利！
篇10：分析考研英语考察内容趋势
分析2015考研英语考察内容趋势
第一，词汇方面。考生要掌握5500左右的大纲规定词汇以及常用的前缀和后缀、部分国家(或地区)、语言、国民及国籍表，洲名及常见缩写词。虽然词汇量的考察呈上升趋势，但高频词汇、重点词汇才是需要大家第一位掌握的，不论利用词根词缀法、基本义联想法还是趣味造句法记忆单词，都要讲究不断积累，不断反复，只有经过这样的过程，词汇才会真正的记住，同时，在真题中掌握高频词汇，更能达到事半功倍的效果。
第二，语法与长难句，这两部分是密不可分的，用层层语法串联起大量的词汇构成长难句，这才是拿下考研阅读的`致命点。针对阅读这一大难，小编想从三方面与大家共同分析：首先，真题整体难度，考试点考研网对近15年考研英语真题难度系数作出研究，发现每一篇文章的难度系数基本上是稳定的，基本控制在45%在55%之间，故而大家不要认为2015考研英语的难度会发生较大变化;其次，真题来源，如果大家对历年考研英语真题，尤其是刚刚过去的2014考研真题做一个整体分析的话，便会发现考研阅读真题在“难度稳定、出题思路稳定”的基础上时效性越来越强，考试点考研网建议2015年考生广泛阅读《经济学人》、《新闻周刊》、《科学美国人》等考研命题专家普遍喜欢的文章;最后，真题题型，真题阅读通常包括细节题、例证题、词汇题、句子理解题、指代题、作者态度题、推理题等题型，我们从2014年刚刚考过的20道题目来看，其中70%的题目都是涉及到文中某一具体细节，可以说细节题在考研阅读当中占据了举足轻重的地位，建议同学们在做题过程中学会按题型归纳、总结，体会并运用考试点考研网讲到的做题规律。
第三，写作。考研英语分为英语一与英语二，二者的大小作文写作都依赖于英语基础与技巧的完美结合。在进入强化复习阶段后，考生除了跟随辅导机构老师的进度复习作文以外，自己还要有意识地从真题阅读中抽丝剥茧，提炼好句子，一点一滴形成属于自己的模板，然后按照此模板写文章，及时发给专业老师或者研友批改，逐步提高。
★ 考研英语 范文
★ 考研英语范文
★ 考研英语试题答案
★ 考研英语作文模板
★ 考研英语作文
考研英语4大必知考察点（精选10篇）
