【导语】“Hikkin”通过精心收集，向本站投稿了7篇小班健康：小青蛙捉虫，以下是小编整理后的小班健康：小青蛙捉虫，欢迎阅读与收藏。
篇1：小班健康：小青蛙捉虫
一、活动由来 《纲要》实施细则在小班健康领域提出“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”的目标要求，小班幼儿要在老师的指导下，做到饭后便后洗手、饭后擦嘴与漱口。 最近，我们在过渡区投放了许多新的、有趣的玩具，孩子们都非常喜欢。也正是由于新玩具对孩子们的吸引，一部分幼儿吃完饭后，心里总想着玩过渡区玩具，就把漱口这件事忘记了；还有一部分幼儿漱口不认真，甚至会直接把漱口水倒掉。虽然餐后老师都会加强关注和指导，但由于幼儿年龄小，一部分幼儿，尤其是新入园的孩子，还不能很好地掌握正确漱口的方法。针对这些情况，我们班三位教师一致认为应该进行一次集体活动，加强这方面的教育与指导。 二、活动目标 1．在游戏中引导幼儿体验和了解漱口的益处，学习正确漱口的方法。 2．通过游戏活动增进师幼情感，激发幼儿参与游戏的愿望，初步感受一起游戏的快乐。 三、重点、难点 1．重点：学习漱口的方法，知道漱口对保护牙齿很重要。 2．难点：掌握正确漱口的方法（特别是“咕噜咕噜”的方法要领）。 四、活动准备： 头饰、服装、虫子、游戏场景、背景音乐等。 五、活动过程 （一）游戏：青蛙捉虫。青蛙妈妈和青蛙姐姐带着小青蛙一起去捉虫。 （二）情景表演： 1．青蛙姐姐牙疼。 2．请小兔医生来看病。 讨论：青蛙姐姐为什么会牙疼，应该怎样正确漱口？ 大家一起朗诵儿歌“漱口”，体会“咕噜咕噜”的方法。 （三）体验活动：大家一起来漱口。 六、教师配合 1．三位教师共同参加有趣的情景表演，共同指导幼儿正确漱口的方法。 2．“青蛙捉虫”游戏时，陈老师、王老师关注个别幼儿，帮助没有捉到虫子的小青蛙找到虫子。 3．孩子们在漱口时，三位教师分工指导幼儿正确漱口，并且引导幼儿将漱口水吐到盆里。 七、活动评析 在这次活动中，充分体现了保育与教育的有机结合。三位教师在完成各自任务的同时，还能够灵活、自然地协调配合，充分体现了幼儿教育的随机性和灵活性，明确了在自理能力培养方面不能只停留在照顾幼儿和为幼儿服务的状态，要逐步提高幼儿自我服务的意识，学会自己照顾自己。 由于活动设计符合小班幼儿年龄特点，活动准备充分，幼儿在这次活动中表现出了很高的积极性。他们沉浸在游戏情境中，把自己当成了一只可爱的小青蛙，在“医生”和“妈妈”的照顾下知道了漱口的重要性，学会了正确漱口的方法。在这次活动中反映出来的问题，主要是在对个体差异性的把握上。由于当天观摩的人较多，有个别幼儿漱口的方式不是很正确，但是没有被老师关注到。这就需要在今后的活动准备中，三位教师能够更深入地探讨和沟通，对幼儿会发生的问题进行预测，活动过程中要关注到每一位幼儿，使每一位幼儿都能够得到锻炼和发展。
篇2：小青蛙捉虫
小青蛙捉虫
目的：①培养宝宝的耐心和观察能力，点数练习。
②运笔练习。
准备：每个宝宝：①一张画在绿色卡纸上的图，图上有许多大叶子，零星分布着6、7条白颜料涂成的虫子；
②绿色水彩笔两只。
方法：①发放图，引导宝宝说：白色的小虫子在绿色的菜地里吃菜（提问颜色），宝宝是小青蛙，要把这些虫子捉住吃掉，数数有几条虫子。
②发放水彩笔，姐姐演示涂一条虫子，此时要给家长讲明，此游戏要锻炼宝宝的耐心，所以要让宝宝把虫子的身体涂至什么也看不见为止。
指导时要给宝宝说：如果涂不干净就是虫子没吃完。
小青蛙捉虫
篇3：小青蛙捉虫
目的：①培养宝宝的耐心和观察能力，点数练习，美术教案－小青蛙捉虫。
②运笔练习。
准备：每个宝宝：①一张画在绿色卡纸上的图，图上有许多大叶子，零星分布着6、7条白颜料涂成的虫子；
②绿色水彩笔两只。
方法：①发放图，引导宝宝说：白色的小虫子在绿色的菜地里吃菜（提问颜色），宝宝是小青蛙，要把这些虫子捉住吃掉，数数有几条虫子，幼儿教案《美术教案－小青蛙捉虫》。
②发放水彩笔，姐姐演示涂一条虫子，此时要给家长讲明，此游戏要锻炼宝宝的耐心，所以要让宝宝把虫子的身体涂至什么也看不见为止。
指导时要给宝宝说：如果涂不干净就是虫子没吃完。
篇4：小青蛙捉虫
小青蛙跟着妈妈来到稻田里面捉害虫，青蛙妈妈非常厉害，三俩下的功夫就把害虫一个个都揪了出来，小青蛙也学起了妈妈的样子捉起了害虫，虽然没有青蛙妈妈动作快，但是也捉了不少。
小青蛙高兴的向妈妈炫耀说：“看――妈妈!我也捉了不少的害虫呢!”
青蛙妈妈看了看小青蛙捉过害虫的稻田，不放心的又检查了一遍，小青蛙噘着嘴说：“妈妈怎么还不放心我啊!”
青蛙妈妈又在小青蛙捉过的稻田里捉了三四条害虫出来，青蛙妈妈说：“你看，这就是你没有捉干净的害虫。”
小青蛙笑嘻嘻的说：“才三四条而已，没关系的。”
青蛙妈妈指责小青蛙说：“害虫的繁殖能力很强，如果不彻底消灭，那么它一定会大量繁殖，做事情不能只看表面，要细心，不能偷懒。”
小青蛙受到了青蛙妈妈的教育，承认了自己的错误，从那以后再也不粗心大意了。
篇5：美术教案－小青蛙捉虫
目的：①培养宝宝的耐心和观察能力，点数练习。
②运笔练习。
准备：每个宝宝：①一张画在绿色卡纸上的图，图上有许多大叶子，零星分布着6、7条白颜料涂成的虫子；
②绿色水彩笔两只。
方法：①发放图，引导宝宝说：白色的小虫子在绿色的`菜地里吃菜（提问颜色），宝宝是小青蛙，要把这些虫子捉住吃掉，数数有几条虫子。
②发放水彩笔，姐姐演示涂一条虫子，此时要给家长讲明，此游戏要锻炼宝宝的耐心，所以要让宝宝把虫子的身体涂至什么也看不见为止。
指导时要给宝宝说：如果涂不干净就是虫子没吃完。
篇6：幼儿园小班健康教案《小麻雀捉虫》
幼儿园小班健康教案《小麻雀捉虫》
活动目标
1.体验双脚跳跃的乐趣。
2.能从15～20厘米高处往下，会双脚轻轻落地。
3.学习跳跃的技巧和方法。
活动准备
1.头饰：小麻雀若干，大猫一只，虫子若干。
2.高低不一的小椅子若干，欢快的活动音乐。
活动过程
一、热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣
师：小朋友，今天谢老师给大家带来了一位好朋友，你们看它是谁?
幼：小麻雀。
师：你们都是小麻雀的好朋友，请大家带好头饰我们一起跟着麻雀妈妈来跟着音乐做运动吧。
师：我们可以四散飞，也可以跳一跳、吃吃虫、喝喝水。
二、游戏导入，体验乐趣
1.师：小朋友你们每人自选一棵“大树”作为自己的家，飞到大树上面去，当听到捉虫的`信号时你们就快速的“飞”去捉虫。看一看那只小麻雀捉到的虫子又多又大。
2.师：在“飞”的时候大家一定要注意动作技巧：两脚并拢，稍蹲，轻轻跳下来。
3.师：xx小朋友很棒，跳的时候轻轻落地。请xx小朋友来试一试，大家一起学一学。
4.师：小麻雀们可以到你的同伴“家”里去做客，尝试在高低不同的椅子上跳下。
动作指导：要注意安全，在跳时要跳得又轻又稳。
三、游戏――大花猫来了
1.师:小麻雀从“树”上跳下来，四散飞，找虫吃，听到“大花猫”的叫声，赶快飞回“树”上躲起来。
2.师：小麻雀要轻轻从“树”上跳下来，别让“大花猫”听见。
3.小麻雀都非常的勇敢，我们一起捉虫吃吧。
四、放松活动
小麻雀自己放松一下自己的身体，我们一起到地面上“捉小虫”吃。
篇7：作文 青蛙捉虫
青蛙捉虫
夏夜，
小河边静悄悄的。
一只青蛙蹲在荷叶上乘凉。
夏夜，
小河边静悄悄的。
一只青蛙蹲在荷叶上乘凉。
这时，
一只蚊子“嗡嗡”叫着飞来了，
青蛙目不转睛地盯着蚊子。
这时，
一只蚊子“嗡嗡”叫着飞来了，
青蛙目不转睛地盯着蚊子。
突然，
它伸出了长长的舌头，
一下子就捉到了蚊子，
一眨眼的工夫，
又把舌头缩回嘴里，
把蚊子吞进肚子里。
突然，
它伸出了长长的舌头，
一下子就捉到了蚊子，
一眨眼的工夫，
又把舌头缩回嘴里，
把蚊子吞进肚子里。
青蛙美餐一顿之后，
得意洋洋地在绿歌台上
唱起了胜利之歌：
“呱呱呱，呱呱呱，
捉虫子，我最行……”
★ 二年级作文小青蛙
小班健康：小青蛙捉虫（通用7篇）
