【导语】“池塘里的小蝌蚪”通过精心收集，向本站投稿了8篇读书技巧之亲子阅读应注意的问题，以下是小编帮大家整理后的读书技巧之亲子阅读应注意的问题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
- 目录
篇1：读书技巧之亲子阅读应注意的问题
很多家长都会陪孩子们一起阅读书本，因为这样可以培养孩子们的阅读能力和理解能力等等，那么在亲子阅读的时候应该要注意哪些问题呢，有几项是应该多多注意的。
1. 家长在准备亲子阅读的时候，应该要为孩子们先挑选好阅读的书本，在选择读物的过程中，家长应该要思考哪些书本适合自己小孩目前所适合看的书本，这样也可以了解到自己孩子的认识水平，不要选择对于孩子太难理解的书本，容易让孩子产生害怕，抗拒的心理。
2. 家长可以给孩子规定一个时间段给孩子阅读，每天都有个固定的时间让孩子阅读，可以让孩子慢慢习惯读书的日子，久而久之，孩子们就会离不开书本，这样对于培养孩子们有阅读习惯是非常有帮助的，还有家长应该给孩子制造一个安静的环境下读书。
3. 家长可以选择一些比较积极有趣的方式进行亲子阅读，采用积极的教育方法，可以激发孩子们学习的主动性和兴趣，调动孩子们学习的积极性，这样家长和孩子们就很容易产生互动。
篇2：读书技巧之亲子阅读技巧有哪些
亲子阅读能够增加孩子的知识量，可以帮助孩子得到右脑的开发，提升孩子的记忆能力。另外，亲子阅读不同于一般的阅读方式，同时也就有利于增加亲子之间的感情。
那么，亲子阅读的技巧有哪些呢?
第一，家长要选择适合孩子的书籍，这是非常重要的一步;
第二，要注意培养孩子的阅读兴趣，只有在兴趣的基础上才能够让孩子学得更好;
第三，要抓住阅读的时机，培养孩子良好的阅读习惯;
第四，建议家长朋友在晚上睡觉以前跟孩子一起进行阅读，因为浅睡眠是记忆力最强的阶段;
第五，不要一下子给孩子阅读难度过高的内容，要循序渐进，给孩子适应和吸收的时间;
第六，可以在阅读的过程中一边听音乐，这有利于提升孩子的阅读专注力。
亲子阅读的技巧有哪些?现在大家都有所掌握了吧，在正确方法的引导下让孩子进行阅读是非常有利于孩子成长的哦。
篇3：面试技巧应注意的礼貌问题
礼貌是面试礼仪中的“软能力”。“软能力”在礼仪中的表现是隐性的，在面试场合，它不会为你带来直接的利益，你做得对是应该的，没人因此而表扬你，但要是你做得差，考官立刻会感到不适，你就要为此付出代价。所以千万别因为这些“软能力”太琐碎而不加以重视。
在面试时所应注意的礼貌问题可分为如下几个方面：
(1)守时。参加面试千万别迟到。因为迟到是不尊重主考宫的一种表现，也是一种不礼貌的行为。如果你不按时到场，让主考官久等，主考官必定会心烦，而且会认为你这个人面试都迟到，那么，平时工作时怎么可能会守时呢？员好的方略是提早20分钟到达面试地点，这既能熟悉一下环境、面试场所的`方位，又能稍事休息，稳定一下自己的情绪，不至于抠紧时间上气不接下气地起进面试厅，从而影响面试状态。
(2)静候。一次面试，接到面试通知的求职者可能会是十几个人，然后按先来后到的顺序在面试厅外等侯。在等候时要少安勿躁，对待其他应聘者和接待员也要礼貌、友善，如果你等候的时间较长，就拿一份报纸(员好要随身携带)阅读，阅读完毕，就地“转手”给其他应聘者阅读。如果在等候时结识了新朋友，注意说话声调尽量压低，不要夯若无人、随心所欲地大声喧哗影响到别人，更不要对接待员的提醒或警告熟视无睹。
(3)传召。接到考官的传召，你的面试序幕就拉开了。这时你应该先闭门，道一声：“我可以进来吗？”等室内传来“请进”的声音时再推门进去。进入画试厅后要随手轻轻地把门带上，然后主动向厅里的人打招呼：“您好，我是某某。”如果是考官主动约你去面试的，就要对考官给予的机会表示感谢，如果是你约考官面试的，就要先向对方表示歉意：“对不起，打扰您了。”这样就拉近了双方的距离，使相对紧张的气氛变得融洽了。
(4)握手。面试开始前，求职者要主动走到面试桌前跟考官握手。握手时要坚定，不要只是关节握关节，要传达出你的力量、自信、真诚和友善，让主考官通过握手知道你是怎样一个人。在主考官说“请坐”之前，不要自己坐下，直到听主考官说了“请坐”之后，你回应一声“谢谢”再坐下。穿裙装面试的女孩子在坐下的瞬间应先用手背扫一扫裙边以作简单整理，然后将拎包乎放在闭膝正坐的双腿上。
(5)面谈。在与考官面谈时，要真诚地注视对方的双眼，以示你对他说的话感兴趣。即使有时答不上话，也不可东张西望或不住地看手表，否则会让考宫觉得求职者缺乏教养。此外，对考官说的话要作适度反应，尽且与他呼应。考官说话幽默时，你优雅的笑声会增添他的兴致；他说话严肃认真时，你屏住呼吸则强化了气氛，诸如此类的反应都要自然得体、落落大方，不能故意做作或大惊小怪，更不要有不雅的举动。
(6)谢幕。谢幕就是面试完毕，在离开面试厅之前，还要主动和主考官握手道别。道别话里要有一句诚恳的“谢谢您的面试”或“希望能再见到您”之类的话语，然后再走出面试厅。
篇4：面试技巧：面试第五阶段应注意的问题
考生完成第四阶段面试后，意味着IELTS口语测试已接近尾声，在面试的第五阶段，面试官会讲一些客套话，感谢考生的参与，并总结整场面试的情况。在这阶段，考生应对面试官的工作表示感谢，并和其礼貌道别。
在IELTS面试第五阶段，考生应注意以下方面:一、继续保持积极的应试态度，直至离开考场；二、不管前面考试情况如何，都要自信地与面试官握手道谢:“Thank you very much for your time，
I enjoyed talking with you。 Goodbye。(非常感谢您的工作，很高兴能与您交谈来说，再见。)”千万要记住，对面试官最后印象和第一印象同样重要。三、测验完成后，考生不要随意向面试官表示很高兴考试已完成，也不应在面试官面前评论自己的表现，更不要打听自己的成绩。
职场贴士：加强颈肩部肌肉的锻炼，在工间或工余时，做头及双上肢的前屈、后伸及旋转运动，既可缓解疲劳，又能使肌肉发达，韧度增强，从而有利于颈段脊柱的稳定性，增强颈肩顺应颈部突然变化的能力
篇5：女士面试着装应注意的问题面试技巧
女士面试着装应注意的问题面试技巧
化妆：
1、面试适宜化清爽自然、明快轻松的淡妆，会使面色看起来红润、朝气蓬勃，显得人更有亲和力！勿浓妆艳抹，
2、发型要中规中矩，如果是长头发最好束起来，如果散开一定要干净，最好不要烫发。
3、不宜擦拭过多的香水。
4、不要染指甲，指甲一定要保持整洁。
饰品：
1、结婚戒指、订婚戒指总是合适的，但要避免戴好几个戒指。同时，小巧的耳环十分令人接受。身体的其他部位千万不可佩带珠宝。
2、面试时带公文包还是大钱包呢？可以带一个，不能两个都带。公文包要比钱包更显威信。
3、戴一个好项链来突出你的套装没有什么不对的，但不要戴假珍珠或者华而不实的珠宝，
手镯也是这样。不要佩戴刻有自己姓名的风骚的手镯和珠宝。许多考官发现风骚的手镯太“吸引人”或太幼稚。
衣着
1、在选择衣服上，套装和连衣裙是比较正式的'。女式套装在选配方面较男士西装更为讲究，也更为繁复。但不论什么季节和地区，如果只买一件套装，深色套装是最稳妥、最保险的。
2、过短的裙子、暴露的上衣出席正式场合会让人觉得不礼貌。裙装长度应在膝盖左右或以下，太短有失庄重。
3、在夏天里，一些女士都会穿着丝袜，不可避免的是丝袜很容易剐破，所以在面试时要多带一双，避免穿着破洞的丝袜的尴尬。
4、面谈时应穿着高跟鞋，最好避免穿着平底鞋。鞋跟3-5厘米
5、服装颜色以淡雅或同色系的搭配为宜，颜色勿过于花俏，形式亦不宜暴露。
“女士面试着装应注意的问题”版权归作者所有；转载请注明出处!篇6：考研英语阅读理解应注意的问题
考研英语阅读理解应注意的问题
一、透彻理解原文句子阅读每个题都能从文章中找到直接或间接的线索，可以定位于原文相关句子。干扰选项往往是对原文句子意思有偏差，因此建议20考生们在做阅读题时，一定要理解好文章内容，洞察偏差，才能将干扰项排除。例如，Under David Kessler, who ran the FDA in the 1990s, the agency took much criticism for being too slow and too cautious in the way it approved new drugs, adding costs to the system and denying patients potentially life-saving medicines.（九十年代，在戴维?凯斯勒的掌管下，美国食品及药物管理局在批准一种新药上市时进度过慢且过于谨慎，这既增加了评估系统的成本，又使病人失去了使用可能会救命的药物的机会，为此，它受到了猛烈抨击。）该句选自一篇关于美国食品药品管理局所面临的种种批评的文章，其中就有一题是针对该句话来出题：FDA is criticized for making patients lose the opportunities to be saved. 文中讲到FDA被批评批准药物效率慢，结果使得评估成本增加，也可能使病人不能及时用药，是在说FDA在体制上效率低，而不是说FDA被批评使病人失去用药机会。所以该选项与原文句子意思上有偏差，属于干扰项。
二、把握句子间逻辑关系
考研阅读，对于学生逻辑判断和推理能力的要求是非常明显的，因此句子间逻辑关系的把握会直接影响文章的理解。阅读中一般出现的逻辑关系有：因果关系、递进关系、修饰-解释关系、复指关系、对比关系，转折关系。因此，在阅读文章过程中，一定要留意句子间的逻辑关系。例如，In the immediate future, Stanley believes that one solution would be to make artificial floods to flush out the delta waterways, in the same way that natural floods did before the construction of the dams. He says, however, that in the long term an alternative process such as desalination may have to be used to increase the amount of water available.句中出现了表示递进的逻辑关系词in the immediate future … in the longer term …；还出现了表示转折关系的关联词however。
三、抓文章主题
英语考研阅读选材，文章内容都会围绕一个中心话题展开，抓好核心思想，可以帮助解题。例如，Over the past century, all kinds of unfairness and discrimination have been condemned or made illegal. But one insidious form continues to thrive: alphabetism. This, for those as yet unaware of such a disadvantage, refers to discrimination against those whose surnames begin with a letter in the lower half of the alphabet.中间虽然有逻辑词but，但是我们可以看出，该段的主题为现在存在着不为大家所重视的'字母歧视的问题。
希望广大的2012年的考生们在复习考研英语阅读理解的过程中，能够把握着三个关键地方，提高自己的英语水平。祝愿考生们考研复习顺利！
篇7：简历技巧4--个人简历的写法及应注意的问题.doc
简历技巧4--个人简历的写法及应注意的问题.doc
个人简历的写法及应注意的问题个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。个人简历一般应包括以下几个方面的内容：?(1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；(2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；(3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况；(4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；(5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。?
个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的.印象。?
写履历表要注意的问题是：(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。(2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。(3)履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。(4)和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。(5)不要写对申请职位无用的东西，切记!?
篇8：读书技巧之gmat阅读技巧有哪些
gmat阅读技巧有哪些，对那些还在计划如何准备gmat考试的人来说，掌握以下的gmat阅读技巧之后，可以很快的熟悉并解答gmat阅读的一些问题了，下面就来看看这些gmat阅读技巧究竟有哪些。
在当前的GMAT计算机化考试(简称机考)中，verbal部分是阅读、语法和逻辑三种题型搀杂到一起穿插出现的。虽然机考随机出题导致每次出现几篇文章、几长几短、几个阅读题等等都不是固定的，但是现在考试中阅读部分的基本模式一般是：4篇文章，两长两短，长文章有4道题，短文章有3道题，一共14 道题。
GMAT阅读文章类型很全面，可以说除了文学艺术以外，其他的都有。主要分三大类。首先是社会科学，重点是美国历史和弱势群体(包括女性、黑人、印第安人和其他外国移民)。第二大类是自然科学，重点是生命科学(宏观的和微观的都有，微观达到分子层次)。最后是与经济、管理和商业有关的文章，简称为经济类。
阅读部分考查什么?很多人想当然地以为，阅读理解、阅读理解，当然要理解文章的内容才行。于是不少学员考前突击学习各种专业知识，只恨不能把百科全书背下来。考试中，则字斟句酌，想搞懂咖啡因提神是由于阻碍了什么什么腺苷的功能、氧16和氧18究竟有什么区别，想记住影响失业的6个因素、日裔美国人的 4种生产关系……结果到头来，发现自己身陷细节的泥沼不能自拔，这个文章说了些什么还是不知道。
那么，到底阅读理解考什么?GMAT考试是商学院(而不是“百科全书学院”或“通才学院”)的入学考试。在北美商学院的第一年，通常集中学习基础课。若干本大部头的教材拿过来，让你在短时间之内学完，对任何人(尤其像我们这些母语并非英语的人)都是严峻的挑战。所以，GMAT阅读部分主要考查考生对一篇陌生文章加工处理、获取相关信息的能力，而对考生是否接受并记住这些信息不感兴趣。因此GMAT阅读文章特意使用非常广泛的题材，因为这样一来，任何一个人都会不可避免地遇到大量非本专业的文章。隔行如隔山，我们不能奢求在考试中仅用几分钟就能把握住某陌生学科的论文内容。这时候，你会不会处理信息，就成了阅读成绩高低的关键。事实上，ETS考的，就是你处理陌生信息的能力。
这种能力的提高，取决于两个方面。其一，真正扎实的语言功底。毕竟，单词不认识，句法结构搞不清，其他的一切都是白搭。所以建议通过大量背单词和大量泛读来提高语言能力。
先说背单词。可以使用专门的词汇教材，比如《GMAT词汇精选》或者“词汇频率统计表”来背，也可在做练习题的同时记忆单词：把练习题中的生词总结出来。有一点请注意，就是不必理会专业术语，如 “核苷酸”、“同位素测年代”、“脑垂体”、“中微子”、“脉冲星”等，理由如前所述。
特别难的句子怎么分析呢?从结构入手，就能把难句分析明白。不管句子多长多复杂，它只由两部分组成：主干和修饰成分。主干是指主谓宾(I love you.)或主系表(Tomorrow is another day.)，是整个句子的骨架。修饰成分起修饰和补充主干的作用。句子中的大量语言属于修饰成分，主干只有少数几个单词。一上来就找主干并不好找。所以必须先找修饰成分。修饰成分有三种。第一，单词主要是形容词和副词。第二，短语主要是介词短语。比如，我们说“桌子上的书”——“the book on the desk”，其中“book”是中心词，“on the desk”是修饰“书”的，它就是介词短语。第三种修饰成分是从句，最主要的是定语从句和状语从句。这几种从句大家应该很熟悉了，尤其是从句的开头都有一个明显的标志，是个疑问词或that。但有一个问题：从句在哪里结束?很多时候因为把从句的结尾找错了，导致整个句子分析失败。现在说一个很好用的原则：从句中在没有列举的情况下一般只能有一个谓语动词，所以从句应该在其后的第一个谓语动词和第二个谓语动词之间结束;如果从句中有and这样的连词，就有可能连接两个谓语动词，那么从句在开始后的第二个和第三个谓语动词之间结束，依次类推。三种修饰成分全找出来了，然后用括号把每个修饰成分括起来，那么留在括号外面的就是主干。主干一般只有一个谓语动词，它就是当之无愧的谓语了。然后，按照一般顺序，谓语在前，宾语(或表语)在后，这样我们就有了主谓宾(或主系表)的主干结构了。最后把修饰成分按对应的位置加上去，整个句子就把握住了。
再说泛读。不是要你读完了记住文中的知识，而是要你在大量英语文章中培养语感，并且读多了以后，再见到同样题材的文章不会紧张了。如有条件，可多读各种杂志。新闻性的杂志有TIME、NEWSWEEK等，科普的有SCIENTIFIC AMERICAN、NATIONAL GEOGRAPHY等，经济类的有FORTUNE、BUSINESS WEEK等。
GMAT考试阅读部分取得好成绩的第二个条件是必须熟练掌握这个考试的各种规律。这个考试已经存在了很长一段时间了，很多东西都是固定的。比如，文章的结构套路只有四种(新老观点对比型、现象解释型、问题解决方案型和结论解释型)。题型也缺少变化，分客观类和主观类两种。客观类题型又分7种，主观类题型分成主题题型和态度题两种。看上去很多，其实每种题型的标志都很明显，做法也是固定的。规律性极强的套路和题目，促使我们另辟蹊径;只要套路知道了，不管具体内容如何，处理方法是固定的。
请注意，现在的机考题量比过去大大减少了。一篇长文章，过去会出10道左右的题目，现在则只有4道题。这4道题，去掉1道主题题，剩下的只有3道跟文章细节有关系。而这3道，又可以基本按照字面转换的方法得出答案。所谓“字面转换”，就是把文中的内容换成同义词或者改改句型，而意思保持不变。比如，文章说“fail to link”，到了题目里，改成“fail to relate”就是正确答案。再比如，“synthesize”改成“connect”，“broaden”改成“expand”，复杂一点的“lack access to”改成“not had sufficient opportunity to acquire”等。
所以可以说，正是GMAT考试的独特性，决定了阅读方法应该侧重字面上的把握，而非实质内容的理解。如果要从这个令人望而生畏的考试中找到一点简单的感觉，恐怕结构套路和字面转换是最好的突破口。具体而言，处理文章的顺序应该像下面这样做。
拿到一篇文章，首先应根据开头的某些语言现象大致判断其套路。如果开头说到“传统的观点”、“多数人的观点”或者“过去的观点”，后面出现强烈的转折语气(第一段中间或第二段开头)，那么这个文章属于新老观点对比型套路。如果开头是“自然现象”或“史实”，后面解释“原因”或“形成方式”，那么这个文章是现象解释型。如果开头是“疑问”或“任务”，都属于提出“问题”，而后面给出“解答”或“完成任务的方式”，则是问题解决方案型。最后一种套路是结论解释型：开头是主题句(经常表现为判断句)，后面“展开具体内容”。
请注意，这只是套路的初步判断，需要进一步确认。当然，前面给出误导性的提示、后面才能看出真正套路的文章毕竟不多。在阅读细节的时候要有的放矢，要能主动预测下面该讲的内容。在议论文的三要素——论点、论据和论证过程——中，要对论点给予最大的重视;论据只需挑出主体词，论证过程只需找到关系(如因果关系等)。注意一个原则：只要知道了某论据(不管是历史事实、举例，还是数据)是为谁服务的，这个论据就可以略读。绝对不能略读的是重要关系词(如强转折)，和一些引起警觉的古怪语言。每段不要忘了四个总结，尤其是对主体词的概括和对其做出的评价。这样，全文读完后，呈现在你面前的不应是几十行的文字，而应该是个结构框架，或曰几个板块。这时候就要开始做题了。请注意，即使你没有把全部细节读懂记住，也不要紧，该去做题了。
我之所以提倡把大量时间拿出来做题，是因为考虑到机考的一大重要特点：题量比过去的纸笔考试大大减少。如前所述，一个长文章最多出4道题，基本是有3 到跟细节有关系。请从做题的角度想想，有必要把全文几十行甚至上百行的细节全看懂并记住吗?那太亏了，因为你注定看到很多不出题的细节。所以还不如现在先不看细节，等到做题的时候再查找。这样才能效率最高。很多同学在查找细节的时候找不到，这不是这种方法本身的问题。通常容易被忽视的一个工作就是读的时候总结每一段的主要内容(或主要功能)。细节可以不看，但是你必须说出这一段是干什么的。相信绝大多数情况是不必看细节就能知道每一段的主要内容(或主要功能)的。所以如果下次还是找不到定位，请在总结段落上多下功夫。
一般客观类题目，请严格按照“看题型、找定位、做字面转换”的顺序来解答。在7种客观题中，把现在最容易出的几个详细地讲一下。
直接事实题：对文中有明确叙述的客观内容进行正面提问的题目。主要是找定位。读的时候在旁边准备一张白纸，把每段的主要关键词(不超过4组)记在纸上。如果舍不得这个时间，请想想“磨刀不误砍柴功”这句话。这样直接事实题的定位就好办了。字面转换一般比较清楚，像前面举的几个例子就说明了这一点。请一定把握这种题型。它是最简单的，考试的基本分就是由这种题得来的。
对比题：由强对比出的题，是取非题的一种。可以说，文章里的强对比就是专门为了出题才写的。所以读的时候一看到强对比就必须注意，并先想想取非之后可能是什么样子。另外，请不要忘了时间状语也可以出这种题。例如，19世纪和20世纪的对比，1970年之前和之后的对比等等。
改善题：用虚拟语气问某事物或某理论如何会变得更好，也是一种取非题。实际上，这个事物或理论在文中的表现通常不好。此种题目的做法是，回文中找缺点，然后取非。
举例作用题：问举某个例子是为了干什么，此种题通常以“in order to”结尾。一个小窍门，先看看有没有以“illustrate”和“give an example of”开头的选项，因为它们常(但不总是)成为正确选项。标准做法是，找这个例子所服务的对象，即例子的结论。我们都知道，例子没有单独存在的价值，它总要说明点什么，这个要说明的道理就是例子的结论。而举例作用题考的就是例子的结论。所以如果原文有“for example”、“for instance”、“such as”、“like”等语言，是结论在前例子在后;反之，如果原文有因果关系，则是例子在前结论在后。找到结论以后，再做字面转换就行了。
信息题：通常问“下列哪个(不)对”，或“文章的信息(没有)回答下列哪个问题”，或“文章作者最(不)同意下列哪个说法”，是针对文章的信息充分性和信息准确性来出题的。如果信息题的题干中有“of”、“about”、“concerning”或“regarding”，那么是有定位的，做起来很简单，类似于直接事实题。否则，只好根据对全文的整体把握逐个判断下面的选项。
刚才说的是现在考得最多的客观题。主观题分主题题型和态度题两种，其中主题题几乎是每个文章必考的，而且容易错。主题题又分两种，按照考查方向分：考文章主要意思的是内容性主题题，考套路的是文章写法主题题。内容性主题题可以用主题句的字面转换，或者用“三出现原则”：在主题题的正确选项中，重要关键词必须出现，细节不能出现，新内容不能出现。写法主题题要想做好，需要把四种套路分析清楚并记住每种套路所对应的说法。
所有人都在说GMAT的阅读很难。我希望各位读者在不断提高英语水平的同时，注重把握这个考试所具有的独特规律，并辅之以大量练习。这样，你最终会感到自己原来以为极其困难的阅读，也可以变得较容易。阅读能力提高了，不但可以凭较高的考试成绩使你在申请商学院的时候比别人多占若干优势，而且使你在商学院地狱般的学习和毕业后战场般的工作中总能觉得游刃有余，胜券在握。攀上这个高峰以后，再看英文文章才有可能逐渐产生“一览众山小”的感觉。最后，请相信，这个高峰就在你的眼前。
通过上面对gmat阅读技巧的介绍，相信对于那些还在计划如何准备gmat考试的人，在阅读技巧上可以接见上述的一些技巧来解答题目。
读书技巧之亲子阅读应注意的问题（精选8篇）
