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篇1：美国高考考倒中国学生:平均低近300分?
美国高考考倒中国学生:平均低近300分?
日前，世界著名的美国杜克国际教育机构发布了针对中国国内的首份SAT（俗称美国高考）年度报告，报告显示，中国学生整体成绩欠佳，平均低于美国学生近300分，离美国官方的基准线尚有300多分的差距。
消息一出，立刻引起中国教育界哗然一片。因为这个报告的意思说白了就是，中国学生参加美国高考平均不及格。国内高中生奉行“高考至上”的金科玉律这么多年，为什么还会被美国高考难倒？不是都说美国学生的题目容易吗？
其实对这个问题，切勿大惊小怪。还是先了解一下什么是SAT吧。SAT全称Scholastic Assessment Test，翻译过来就是学术能力评估测试，是几乎全部美国大学，特别是常青藤联校承认并要求申请者提供成绩的考试，它是决定录取和评定奖学金发放的重要参考指标。近年来，由于国内高中生选择赴美读本科的学生越来越多，因此光有“托福”成绩还远远不够，越来越多的`中国高中生也加入到“美国高考”的大军中。最新的数据显示，中国留美的学生总数达到15.8万人。
SAT的通用测试，包括阅读、写作和数学，每部分满分800分，总分2400分。报告显示，中国学生SAT的平均得分仅为1213分，与美国学生的1509分相比，差距高达300分。其中，阅读和写作成为中国考生的“重灾区”，300分的差距主要体现在这两部分。究其原因在于，SAT的阅读和写作部分重点考察学生批判性思维能力，而这一部分恰好是中国高中生最缺乏的训练。而剩下的数学部分，向来以数学好著称的中国学生果然在平均分上高于美国学生，这是因为SAT数学考试难度相当于中国高一的水平。
其实，中美两国教育环境与背景相差甚异，SAT考试完全由美国人出题，中国学生考不过也没什么稀奇。让美国学生来参加中国高考，没准输得更多。但联想到近年来学术界一直讨论的中国学生学术能力较弱、创新思维缺乏的话题，才猛然发觉美国高考中最重视的学生批判性思维能力其实正是“戳准了中国教育的死穴”。
多年来中国式高考一味追求解题式的高分，学生往往被逼上“背题式应试”的死路，对于学生往后在大学教育阶段的学术能力和创新思维并没有太多益处。国内高考应试教育一直主张要大胆改革，但多年来只是“雷声大，雨点小”。越来越多有能力的学生就此选择了出国就读大学，进而发展到出国就读高中。
这样看来，被美国高考考倒的并不是我们的学生呐！
篇2：中国学生参加美国高考不及格 比美学生低300分
中国学生参加美国高考不及格 比美学生低300分
赶考美国高考的浪潮风起云涌，中国学生成绩如何？近日，杜克国际教育发布的国内首份SAT年度报告显示，中国学生整体成绩欠佳，平均低于美国学生近300分，离美国官方的基准线尚有300多分的差距。
阅读、写作
成丢分“重灾区”
《报告》显示，中国学生SAT的平均得分仅为1213分，与美国学生的`1509分相比，差距高达300分。这300分的差距主要来自考查学生批判性思维能力的阅读和写作考试。其中仅阅读一项，中国学生就输掉170多分。这充分说明，中国学生整体欠缺有效的思维能力训练，这也是限制中国学生学术能力最重要的因素之一。
国际学校、国际班
优势明显
《报告》显示，中国国际学校、普通高中国际班学生的SAT平均成绩为1403分，比普通高中普通班高出220分，优势明显。
专家认为，过去10年在中国蓬勃发展的国际高中、国际班，学术英语教育成效显著。虽然受学生语言背景、师资质量、文化冲突等诸方面限制，国内的国际教育尚无法完全等同于美国本土的高中教育，但差距并不明显。
数学成绩
中美学生不相上下
中国学生向来以数学好著称，但SAT数学考试的成绩仅为547分（满分800分），只比美国学生高出30分。《报告》认为，造成这种现象的原因有三：第一，中国学生对数学专业英语词汇总体掌握欠佳；第二，虽然SAT数学考试知识面较窄，但是很多知识点考查得更有深度；第三，SAT数学考试难度相当于中国高一的水平，因此中国学生在数学方面的优势难以完全展现。
北京地区学生
SAT考试得分最高
《报告》显示，北京地区学生的平均分为1446分，位列榜首；广东地区以1388分位列第二；上海地区的平均分为1211分，位居第三。三个地区的平均分明显高于全国其他地区，但均低于美国平均分，同时也低于美国大学理事会1550分的官方基准分。
晨报记者 徐虹
中国大学网 ■美国高考考倒中国学生:平均低近300分?（精选2篇）
