【导语】“宇佐卓真”通过精心收集，向本站投稿了8篇课文《王义方》阅读答案，下面小编给大家整理后的课文《王义方》阅读答案，希望大家喜欢！
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篇1：《文王》阅读答案
姜太公遇文王
文王将田⑴，史编⑵布卜⑶，曰：田于渭阳⑷，将大得焉，非龙非螭⑸，非虎非罴⑹，兆得公侯，天遗⑺汝师。文王乃乘田车⑻，驾田马⑼，田于渭阳，卒见太公，坐茅以渔。
周西伯猎，果遇太公于渭之阳，与语，大说⑽。曰：自吾先君⑾太公⑿曰：当有圣人适⒀周，周以兴。子真是邪?吾太公望子久矣!故号之曰太公望。载与俱归，立为师。
注释
⑴田：田猎。⑵史编：名叫编的太史。⑶布卜：布，陈；卜，灼剥龟：陈龟而灼剥之，视龟兆的纵横以定吉凶，叫布卜。⑷渭阳：渭水的北岸，山的北面或水的南面叫做阴，山的南面或水的北面叫做阳⑸螭(ch )：古代传说中没有角的龙。 ⑹罴(p )：棕熊。⑺遗：赠予，给予。⑻田车：田猎的车。 ⑼田马：田猎的马。⑽说：通悦。⑾先君：去世之父为先君。⑿太公：父称太公。先君太公连称，即去世之父的意思。 ⒀适：到。
阅读训练
1．指出下列句中的通假字
①与语，大说__________②汤熨之所及也________③寒暑易节，始一反焉__________
2．天遗汝师一句中的遗与下列句中遗字用法相同的一项是( )
A．路不拾遗 B．深追先帝遗昭C．得遗金一饼 D．是以先帝简拔以遗陛下
3．解释下列句中加点的词。
野径云俱黑＿＿＿＿＿＿ 载与俱归＿＿＿＿＿＿
卒见太公＿＿＿＿＿＿ 卒中往往语＿＿＿＿＿
4．翻译下列句子。
①当有圣人适周，周以兴。
②文王乃乘田车，驾田马，田于渭阳，卒见太公，坐茅以渔。
5.求贤若渴，礼贤下士，是历代贤明君主对待人才的态度，文王礼遇姜太公就是一例。你还能再举出历史上这样的一个例子吗?请用简洁的语言加以概括。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
1．①说通悦 ②汤通烫 ③反通返 2．D 3．全，都 一起，一同 终于 士兵 4．①不久准会有圣人到我们这里来，那时我们周民族就将要兴旺发达了。 ②文王便坐了猎车，驾了猎马，到渭水北岸去打猎，终于见到了姜太公，他正坐在一束茅草上钓鱼。 5．答案举例：刘备三顾茅庐 6．略。
译文
文王将要出去打猎，叫太史编替他卜了一课，太史编看了龟兆，唱道：
到渭水北边去打猎，将会有很大的收获。
不是螭也不是龙，不是老虎不是熊；
兆得个贤人是公侯，上天赐你的好帮手。
文王便坐了猎车，驾了猎马，到渭水北岸去打猎，终于见到了姜太公，太公正坐在一束茅草上，(安安静静地在那里)钓鱼。
周西伯出去打猎，果然在渭水北岸遇见了太公，和他交谈，大为高兴，说道：记得先前我那去世的父亲太公常向我说：不久准会有圣人到我们这里来，那时我们周民族就将要兴盛发达了。你可真就是这样的人吗?我家太公盼望你已经很久了！所以就叫他做太公望。用车子把他载了一同回京城去，回去就拜他做了国师。
篇2：《文王》阅读答案
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
赵惠文王卒，子孝成王立。七年，秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦。秦数败赵军，赵军固壁不战。秦数挑战，廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰: “秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。赵前后所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸，岁余，几不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰:“赵壮者尽于长平，其孤未壮。”举兵击赵。赵使廉颇将，击，大破燕军于鄗，杀栗腹，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君，为假相国。
廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。及复用为将，客又复至。廉颇曰：“客退矣!”客曰:“吁!君何见之晚也?夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也，有何怨乎?”居六年，赵使廉颇伐魏之繁阳，拔之。
赵孝成王卒，子悼襄王立，使乐乘代廉颇。廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。廉颇居梁久之，魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰:“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之，三遗矢矣。”赵王以为老，遂不召。
楚闻廉颇在魏，阴使人迎之。廉颇一为楚将，无功，曰:“我思用赵人。”廉颇卒死于寿春。
(节选自《史记·廉颇蔺相如列传》)
小题1:对下列句子中加点词的解释，错误的一项是A．赵军固壁不战壁：坚守B．赵使廉颇将攻秦将：率兵C．为假相国假：代理D．顷之，三遗矢矣矢：筷子小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．赵王因以括为将因宾客至蔺相如门谢罪B．乃得解邯郸之围设九宾于廷，臣乃敢上璧C．壮者尽于长平于其身也，则耻师焉D．夫天下以市道交以勇气闻于诸侯赵小题3:下列各组句子全都能表现出赵孝成王昏庸无能的一项是
①赵王信秦之间②王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳
③悉更约束，易置军吏④赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围
⑤使乐乘代廉颇⑥赵王以为老，遂不召A．①②④B．①⑤⑥C．②③④D．①③⑤小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦（4分）
（2）君何见之晚也?夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也。（4分）
（3）赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。（4分） 参考答案：
小题1:D
小题2:B
小题3:A
小题4:①秦军与赵军在长平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已病得很厉害，赵王派廉颇率兵攻打秦军。
②您的见识怎么这样落后呢？天下的人都是用市场法则进行交往的，您有权势，我们就跟随您，您没有权势了，我们就离开，这本是很常见的道理。
③赵国的使臣见到廉颇后，廉颇为了这件事一顿饭吃了一斗米、十斤肉，又披着铁甲上马，来表示自己还可以重用。
小题1:
试题分析：矢，通“屎”。
小题2:
试题分析：A．因，分别是“于是”“通过”的意思。B．乃，都是“才”的意思。C．于，分别为“在”“对于”的意思。D．以，分别是“用”“凭借”的意思。
小题3:
试题分析：③是赵括做的事，⑤⑥是赵悼襄王做的事，④可以从侧面表现出赵孝成王的昏庸无能。
小题4:
试题分析：尽量采用直译。第一句：距，通“拒”，相拒，对峙；病笃，病重；将，动词，率领。第二句：见，见识；以，根据；市道，做买卖的法则；固，本来。第三句：为之，为了这事；饭，吃饭，动词；被，通“披”。
【参考译文】
赵惠文王去世，太子孝成王即位。孝成王七年(前259)，秦军与赵军在长平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已病得很厉害，赵王派廉颇率兵攻打秦军，秦军几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡次挑战，廉颇不肯应战。赵王听信秦军间谍散布的谣言。秦军间谍说：“秦军所忌讳的，就只是怕马服君赵奢的儿子赵括来做将军。”赵王于是就以赵括为将军，取代了廉颇。蔺相如说：“大王只凭名声来任用赵括，就好像用胶粘住调弦的短木再去弹瑟一样不知道变通。赵括只会读他父亲留下的书籍，却不懂得灵活应变（随机应变)。”赵王没有听从，还是命赵括做了大将。
赵括代替廉颇之后，就把廉颇的规定制度全都改变了，又撤换了原来管事的军吏。秦将白起听到了这些情况，便调遣奇兵，假装败逃，后又去截断赵军运粮的道路，把赵军分割成两半，赵国军心涣散。过了四十多天，赵军饿得没有办法，赵括就出动精兵亲自与秦军搏斗，秦军射死赵括。赵括军队战败，几十万大军最后投降了秦，结果秦军把他们全部活埋了。赵国前后损失共四十五万人。第二年，秦军就包围了邯郸，有一年多，赵国几乎不能保全自己，全靠楚国、魏国军队来援救，才得以解除邯郸的包围。
自邯郸解围五年之后，燕国采纳栗腹的计谋，他说：“赵国的壮丁全都死在长平了，他们的遗孤尚末长大成人。”便发兵攻赵。赵王派廉颇领兵反击，在鄗(音“浩”)城大败燕军，杀死栗腹，于是包围燕国都城。燕国割让五座城请求讲和，赵王才答应停战。赵王把尉文赐给廉颇，封号是信平君，让他任代理相国之职。
廉颇从长平免职回家，失掉权势的时候，原来的门客都离开他了。等到又被任用为将军，门客又重新回来了。廉颇说：“先生们都请回吧!”门客们说：“唉!您的见识怎么这样落后呢?天下之人都是用市场法则进行交往的，您有权势，我们就跟随着您；您没有权势了，我们就离开，这本是很常见的道理，有什么可抱怨的呢?”又过了六年，赵国派廉颇进攻魏国的繁阳，把它攻克了。
赵孝成王去世，太子悼襄王即位，派乐乘接替廉颇。廉颇大怒，攻打乐乘，乐乘逃跑了。廉颇于是逃奔到魏国的大梁。廉颇在大梁住了很久，魏国对他不能信任重用。赵国因为屡次被秦兵围困，赵王就想重新用廉颇为将，廉颇也想再被赵国任用。赵王派了使臣去探望廉颇，看看他还能不能任用。廉颇的`仇人郭开给了使者很多钱，让他回来后说廉颇的坏话。赵国使臣见到廉颇之后，廉颇为了这件事一顿饭吃了一斗米、十斤肉，又披着铁甲骑上马，来表示自己还可以重用。赵国使者回去向赵王报告说：“廉将军虽然已老，但还能吃很多饭，可是陪我坐着时，一会儿就拉了三次屎。”赵王认为廉颇老了，就没有再征召他。
楚国听说廉颇在魏国，暗中派人去迎接他。廉颇虽做了楚国的将军，并没有战功，他说：“我想指挥赵国的士兵啊。”廉颇最终死在寿春。
篇3：《文王》阅读答案
王徽字昭文，京兆人。第进士，授校书郎。徐商领盐铁，辟署使府。始，宣宗诏宰相选可尚主者，或以徽闻。徽本澹声利，闻不喜，往见宰相刘瑑曰：徽年过四十，又多病，不应在选。 为言，乃罢。召授右拾遗。书二十余上，言无回忌，公议浩然归重。徐商罢政事，守江陵，心欲表徽在幕府，恐其不乐外，恶不言。徽自往曰：公知徽，安得不从？商大喜，表为殿中侍御史。御史中丞高湜荐知杂事，进考功员外郎。故事，考簿以朱注上下为殿最，岁久易漫，吏辄窜易为奸。擞始用墨，遂绝妄欺。
广明元年，以徽为户部侍郎。是日，黄巢入关，僖宗西狩，冒夜出。徽诘朝乃知，追帝不及，堕崖樾间，为贼所执，迫还，将污以官。徽阳喑不答，以刃环胁，卒不动。喊令归第，使医护视。久之，守者懈，乃奔河中，裂缣书章，遣人间走蜀。诏拜兵部尚书。因说行营都监杨复光，请赦沙陀罪，令赴难。其夏，沙陀会诸军，遂平京师，徽助为多，迁右仆射。
大乱之后，宫观焚残，鞠为丘莽，乘舆未有东意，诏徽充京畿安抚制置奉使。徽外调兵食，内抚绥流亡，逾年，稍稍完聚，兴复殿寝，裁制有宜，即奉表请帝东还。又进御史大夫，仍权京兆尹。宦要家争遣人治第，侵冒齐民，讼诉满前，徽不屈势幸，一平以法，由是为帝左右所憎，共谮罢徽，令赴行在。帝念徽无罪，拜吏部尚书。未行而嗣襄王煜作乱，帝进次汉中。
逼召徽，以废自言。及僭号，迫群臣作誓牒，徽托手弱，卒不肯署。平。帝至凤翔，召徽为御史大夫，固辞足痹，复拜太子少师。
昭宗立，见便殿，进对详洽，乃复授吏部尚书。是时，铨选失序，吏肆为奸，补调重复不可检。徽为手藉，一验实之，遂无奸滞。大顺元年卒，谥曰贞。
（节选自《新唐书列传第一百一十》）
1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．内抚绥流亡 绥：安抚。
B．一平以法 一：都，一概。
C．帝进次汉中 次：表次数。
D．共谮罢徽 谮：诬陷，中伤。
2.以下各组句子中，全都表明王徽忠贞不渝的一组是（ ）
①书二十余上，言无回忌 ②徽始用墨，遂绝妄欺
③以刃环胁，卒不动 ④ 逼召徽，以废自言
⑤徽托手弱，卒不肯署 ⑥固辞足痹
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①②⑥ D．③④⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．王徽淡泊名利。宣宗下诏让宰相挑选可以与公主结婚的人，当王徽听说有人将他上报后很不高兴，前去拜见宰相刘瑑，以年老多病推辞，后经刘瑑劝说，他才作罢。
B．王徽知恩图报。曾对王徽有知遇之恩的徐商被罢政事后驻守江陵，想调王徽到自己幕府任职，又担心他不愿意外任，王徽却主动前往，表达了自己愿随从徐商的意愿。
C．王徽为官正直。战乱之后，高官显贵人家竞相派人修治府第，侵害了百姓，百姓纷纷向时任御史大夫的王徽诉告，王徽不屈从权势，依法公正裁决。
D．王徽为吏精明。任吏部尚书时，他针对官吏考核选任混乱，主事官吏胡作非为，以致官职补调重复无法检查的现象，亲手登记造册以方便查对，消除了作弊拖延的现象。
4.把文中的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）故事，考簿以朱注上下为殿最，岁久易漫，吏辄窜易为奸。（5分）
（2）久之，守者懈，乃奔河中，裂缣书章，遣人间走蜀。（5分）
参考答案
1.D
2.D
3.A
4.（1）旧例，考核官员的簿册用红笔注明上下表示政绩的优劣，时间长久容易模糊，主事官吏总是窜改作弊。
（2）时间一长，看守的人懈怠，王徽于是逃到河中（府），撕裂缣帛书写奏章，派人从小道送到蜀中。
参考译文
王徽字昭文，是京兆人。考中进士科，被授予校书郎。徐商兼管盐铁，将他征召到使府任职。起初，宣宗下诏给宰相让他挑选可以与公主结婚的人，有人将王徽上报。王徽原本淡泊名利，听说此事后很不高兴，前去拜见宰相刘瑑说：我已年过四十，又经常生病，不应被选中。刘瑑替他说话，这才作罢。皇上召见任命他为右拾遗。他先后写了二十多篇奏章上奏，言辞毫无回避忌讳，时论都很推重。后来徐商被罢免宰相，驻守江陵，打算上表朝廷将王徽征用到幕府，又担心他不愿意出任外官，就忍住没有提出。王徽主动前去说：您赏识我，我怎能不随从？徐商很高兴，上表朝廷任命他做殿中侍御史。御史中丞高湜举荐他为知杂事，晋升考功员外郎。旧例，考核官员的簿册用红笔注明上下表示政绩的优劣，时间长久容易模糊，主事官吏总是窜改作弊。王徽开始用墨笔标注，于是杜绝了欺诈行为。
广明元年，朝廷任命王徽为户部侍郎。这一天，黄巢攻进潼关，僖宗西行，连夜出京。王徽次日早晨方才得知，追赶皇帝没有追上，掉到崖边的树丛里，被贼兵俘获，强迫返回，打算让他担任伪官。王徽装作哑巴没有回答，贼兵用刀顶在他的胸部，他始终纹丝不动。贼兵让他返回宅第，派医者护理监视。时间一长，看守的人懈怠，王徽于是逃到河中府，撕裂缣帛书写书奏章，派人从小道送到蜀中。朝廷下诏任命王徽为兵部尚书。他趁机劝说行营都监杨复光，请求赦免沙陀的罪责，让沙陀人赶赴国难。这年夏天，沙陀人会合各路军队，于是平定了京城，王徽的辅佐之功居多，升任右仆射。
战乱之后，宫室被焚毁残破，长满荒草，皇帝没有东还的意思，下诏王徽任京畿安抚制置脩奉使。王徽从外地征调军粮，安抚当地的流亡百姓，一年之后，逐渐修葺城郭，聚集粮食，修复宫殿，管理规划非常妥当，随即上表请求皇帝东还。又升任御史大夫，并暂代京兆尹。高官显贵人家竞相派人修治府第，侵害了百姓，百姓纷纷前来向王徽诉告，王徽不屈从权势，一概依法公正裁决，因此被皇帝左右亲近憎恨，一同诬陷罢免了王徽，令他前往皇帝驻地。皇帝感念王徽无罪，授予吏部尚书。还没到任，嗣襄王李煴反叛，皇帝进驻汉中。李煴强召王徽前去，王徽声称自己残废加以推辞。到李煴非法称帝时，强迫群臣书写宣誓效忠的文书，王徽以手部无力作为借口，始终不肯署名。李煴被平定后，皇帝到达凤翔，征召王徽做御史大夫，他以腿部瘫痪为由坚决辞让，又拜授太子少师。
昭宗即位，在便殿召见王徽，他的答对详密周全，于是又被授予吏部尚书。这时，官吏考核选任混乱，主事官吏胡作非为，官职补调重复无法检查。王徽亲手登记造册，一翻检即可查对无误，于是消除了作弊拖延的现象。大顺元年去世，谥号贞。
篇4：《文王》阅读答案
文言文，完成4～7小题。
王丘，光禄卿同皎从兄子也。父同晊，左庶子。丘年十一，童子举擢第，时类皆以诵经为课，丘独以属文见擢，由是知名。弱冠，又应制举，拜奉礼郎。丘神气清古，而志行修洁，尤善词赋，族人左庶子方庆及御史大夫魏元忠皆称荐之。长安中，自偃师主簿擢第，拜监察御史。
开元初，累迁考功员外郎。先是，考功举人，请托大行，取士颇滥，每年至数百人，丘一切核其实材，登科者仅满百人。议者以为自则天已后凡数十年，无如丘者，其后席豫、严挺之为其次焉。三迁紫微舍人，以知制诰之勤，加朝散大夫，再转吏部侍郎。典选累年，甚称平允。擢用山阴尉孙逖、桃林尉张镜微、湖城尉张晋明、进士王泠然，皆称一时之秀。俄换尚书左丞。
十一年，拜黄门侍郎。其年，山东旱俭，朝议选朝臣为刺史以抚贫民，制曰：“昔咎繇与禹言曰：‘在知人，在安人。’此皆念存邦本，光于帝载，乾乾夕惕，无忘一日。而长吏或不称，苍生或未宁，深思循良，以矫过弊，仍重诸侯之选，故自朝廷始之。”于是以丘为怀州刺史，又以中书侍郎崔沔等数人皆为山东诸州刺史。至任，皆无可称，唯丘在职清严，人吏甚畏慕之。俄又分知吏部选事入为尚书左丞丁父忧去职服阕拜右散骑常侍仍知制诰。
二十一年，侍中裴光庭病卒，中书令萧嵩与丘有旧，将荐丘知政事，丘知而固辞，且盛推尚书右丞韩休，嵩因而奏之。及休作相，遂荐丘代崔琳为御史大夫。丘既讷于言词，敷奏多不称旨。俄转太子宾客，袭父爵宿预男，寻以疾拜礼部尚书，仍听致仕。
丘虽历要职，固守清俭，未尝受人馈遗，第宅舆马，称为敝陋。致仕之后，药饵殆将不给。上闻而嘉叹，下制曰：“王丘夙负良材 ，累升茂秩，比缘疾疹，假以优闲。闻其家道屡空，医药靡给，久此从宦，遂无余资。持操若斯 ，古人何远！且优贤之义，方册所先，周急之宜，沮劝攸在。其俸禄一事已上，并宜全给，式表殊常之泽，用旌贞白之吏 。”天宝二年卒，赠荆州大都督。
（《旧唐书》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ）
A．俄/又分知吏部选事/入为尚书左丞/丁父忧/去职/服阕/拜右散骑常侍/仍知制诰
B．俄又分知吏部选事/入为尚书左丞/丁父忧/去职服阕/拜右散骑常侍/仍知制诰
C．俄/又分知吏部选事/入为尚书左丞/丁父忧/去职/服阕拜右散骑常侍/仍知制诰
D．俄又分知吏部选事/入为尚书左丞/丁父忧/去职服阕/拜右散骑常侍/仍知制诰
5．下列对文中画虚线词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ）
A．弱冠：男子20岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示行冠礼的帽子，以示成年，但体犹未壮，该比较年少，故称“弱”。冠：帽子。指代成年。后世泛指男子二十左右的年纪，也可用于女子。
B．登科：科举时代应考人被录取，也说登第。登科源于科举制度，当时的科举考试过后，通过发科榜，即黄榜，来通知考生是否及第，所以登上科榜即表示录用。
C．吏部：中国古代官署之一。隋、唐、五代列为尚书省六部之首，掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务，长官称为吏部尚书，置吏部侍郎二人。
D．致仕：旧时指交还官职，即辞官。古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。源于周代，汉以后形成制度。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）
A．王丘自幼聪颖，尤善为文，很年轻便担任了奉礼郎，又由于神气纯朴，志行高洁，擅长辞赋，深得方庆和魏元忠赏识。
B．山东大旱，王丘自告奋勇出任怀洲刺史，与其他被任命为州刺史的人相比，他治理清明严格，百姓官吏都敬畏他。
C．中书令萧嵩推荐王丘接任裴光庭，但他坚决予以拒绝并极力推荐韩休，后来，韩休又推荐他当了御史大夫。
D．因为生病，王丘请求退休，并得到允许。但他离职后，生活困窘，以致生病后药物难以为继，皇帝下召给与补偿。
7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）议者以为自则天已后凡数十年，无如丘者，其后席豫、严挺之为其次焉。（5分）
（2）下制曰：“王丘夙负良材 ，累升茂秩，比缘疾疹，假以优闲。（5分）
【答案】
4．A
5．A
6．B
7．（1）评议的人认为，从武则天以后共几十年，没有能比得上王丘的，在他之后的席豫、严挺之也比不上 他。（2）皇帝下令说：“王丘一向富有才华，多次升迁担任了重要的官职，近来由于生病，才准许他辞官过安闲的生活。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，如此题选项B“王丘不是自告奋勇”事件错误。
7．试题分析：主要的得分点：“凡”“无如”“为其次夙”“比”“优闲”。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，文言文的翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“凡”“无如”“为其次夙”“比”“优闲”等词语的落实。翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。
【参考译文】
王丘，是光禄卿王同皎的堂兄的儿子。父亲王同日至，左庶子。王丘 十一岁时，应童子科考试登第，当时所有的童子都是以背经文应试，只有王丘独以文章考中，因此知名。他二十岁 时，又应试中举，拜奉礼郎。王丘神气清古，而且志行修洁，特别善于词赋。族人左庶子王方庆和御史大夫魏元忠皆称扬推荐他。长安年中，他由偃师主簿提拔，拜监察御史。
开元初年（713），调任考功员外郎。原先，考功举人，开后门拉关系盛行，取士很滥，每年达数百人之多。王丘一一复核材料，登科的仅只有一百人。人们议论，认为从武则天以后数十年，没有谁能赶得上王丘的，其后席豫、严挺之再其次。王丘三任紫微舍人，以主管制诰的勤谨，加朝散大夫之职，又调任吏部侍郎。选拔人才多年，都很公平恰当，他提拔任用了山阴县尉孙逖、桃林县尉张镜微、湖城县尉张晋明、进士王泠然，都被世人称为一时之秀。不久换职尚书左丞。
开元十一年（723），王丘任黄门侍郎，那一年，山东大旱歉收，朝廷从朝臣中选刺史去安抚贫民，下旨道：“古代咎繇对大禹说：‘在知人，在安人。’这都是说心上想着国家的根本，光大帝业，小心谨慎，无一日遗忘。但是长吏中有不称职的，百姓中有不能安生的，朕深思依循良好的政治，来矫正过失，依旧要很重视诸侯的选拔。”这样就派王丘为怀州刺史，又派中书侍郎崔沔等数人都去任山东诸州的刺史。到任，皆没有什么可称道的，只有王丘在职清严，官民又敬又畏。不久，又分管吏部选拔人才的工作，入台阁任 尚书左丞。父丧去职，期满，拜右散骑常侍，仍管天子的诏书等制诰之事。
开元二十一年（733），侍中裴光庭病卒，中书令肖嵩与王丘有老交情，将推荐王丘任宰相，王丘得知坚决辞谢，并且极力推荐尚书右丞韩休，肖嵩也固请上奏，到韩休做了宰相，便推荐王丘代崔琳任御史大夫。王丘因不善言辞，奏对多不称皇上的心意。不久调任太子宾客，袭父爵为宿预男。不久带病拜任礼部尚书，后告老还乡。
王丘虽然历任要职，但却固守清廉，从不受人馈送，住宅车马，均是很敝陋的。辞官归田以后，病了连吃药的钱都有困难。皇上闻知而赞叹，下书道：“王丘一向富有才华，累升要位，由于多病，借此辞官在家。闻其家道屡空，医药不给，长期做官，竟无余资。持操如此，离古圣人何远！王丘俸禄，应当全给，以此来表示殊常的待遇，用来表彰廉洁之吏。”天宝二年（743）去世，追赠荆州大都督。
篇5：《文王》阅读答案
阅读下文，完成小题。（12分）
王文正①在相府日，未归第②。上遣使赐御酒十器，其兄丞令人首取二壶，其妇曰：“上赐也，俟相公归视。”即欲持去。兄怒，擎梃击壶皆碎，酝③流盈地。夫人恶之，不令扫却④。公归见之，问其故，左右具道所以然。公徐语曰：“人生光景几许时？其间何用较计。”余无他言。
【注释】①王文正：北宋名相王旦，谥号文正。②归第:回家。③酝;酒。④却：去掉。
11.解释上文中划线的词语（4分）
（1）上遣使赐御酒十器（ ） （2）酝流盈地（ ）
12.对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）
A 王文正从左到右地来回打听这样的原因。B 王文正向全部近旁侍者打听这样的原因。
C近旁侍者全部向王文正讲述这样的原因。D近旁侍者向王文正详细讲述这样的原因。
13.其妇“即欲持去”的理由是“ ”。(用原文语句回答）（2分）
14.本文表现了王文正 的品质。（3分）
答案解析：
11（4分，各2分）(1)使：使者 (2)盈：满
12D
13(2分)上赐也，誓相公归视
14（3分）为人豁达（宽宏大量）。
篇6：《文王》阅读答案
阅读下面文字，完成4-6小题（14分）
俗话说：“三百六十行，行行出状元。”下棋下得好的有棋王，打牌打得好的有牌王，跳舞跳得好的有舞王，同样，文章写得好的有文王。
文王出生在一个大山环抱的小山村，封闭落后的环境使文王从小便产生了走出家乡迈向大世界的梦想。很不幸的是，文王的梦想在一次又一次的高考面前碰壁。落榜三年的耻辱已经深深烙在文王的心上。父母亲也彻底对儿子失去了信心，他们劝他打消这念头：“咱不是读书的料，不是犁上的铧，啥也别想了，以后老老实实回家耕地娶媳妇，过平常人家的日子。”
看着父母亲饱经沧桑的黝黑面庞，看着父母亲骨瘦如柴的手臂，看着家里那头已经默默耕耘了二十年的老牛，文王心里掠过一丝悲凉：“难道我就这样一辈子守在大山里，像父母亲那样一辈子如老黄牛一样耕作在那瘠薄的土地上。如果抛弃了梦想，那十四年的书不是白读了吗？”就这样放弃，实在让文王有所不甘。文王决定离开大山，离开父母，到外面的世界闯荡一番。
文王做出的决定令父母惊讶，也令村子里的人们惊讶，大家都以为文王读书读呆了，脑子有点不正常。就这样，在众人的嘲讽声和亲人的白眼里文王来到了大城市。
大城市的花花绿绿激荡着了文王的内心，细雨蒙蒙时，他独自站在天桥上，看着来来往往的人流和车流，发出内心的呐喊：“十年以后，我要让你们看到另外一个全新的自己。”
文王决定选择自己喜欢的职业，哪怕就是打工，也要干下去。正好，某文学杂志社需要招聘一位收发员，看起来工资不是多么高，应聘的人也寥寥无几。文王之所以看上这个临时职业，是因为他太喜爱文学了，他认为这是让自己零距离接近文学的一个好机会。
文王破灭的梦想重新燃烧起来。他白天收发各类文稿以及邮件，晚上默默地伏案耕读。在多年处理各类信件和邮发杂志稿费的过程中，他仿佛看到了自己未来的一条道路。他决定走下去。
每当夜深人静时，文王就拉灯苦读，他边读边写。经过多年写作的历练，文王已经累积了大量文稿，尤其是他的长篇小说《废人》，在他的精心修改下已经非常成熟了。他感觉自己需要拜见杂志社的主编先生。
由于文王兢兢业业的工作和踏踏实实的干事，在大家的眼里，文王是一位敦实勤快聪明的好小伙。当杂志社主编看到文王那厚厚一沓文稿时，主编睁大了眼，惊呆了，他根本没有想到这么一位勤快敬业的好小伙竟然能写出这么精彩的长篇小说。
主编把这个情况汇报了社长，社长立马召开了发行会议，决定为文王公费出版这部长篇小说。在出版社猛烈的宣传造势下，在主编先生和国内几位著名作家的力荐下，人们翘首以待的长篇小说《废人》横空出世。一时洛阳纸贵，首版即刻告罄。一时间，各种盗版纷纷出台。
而文王呢？一下子从丑小鸭变成了白天鹅。各大媒体记者蜂拥而来，读者也以见他为荣。而他破旧的老家呢？也瞬间成了名人故居。由于《废人》给出版社带来了巨大的利润，出版社不仅给文王支付了巨额稿酬，而且聘请他为社里专业作家，为他奖励了小洋楼和汽车。
消息很快传到了文王的小山村，村民们纷纷传颂着“文曲星下凡的传奇故事”。而文王老眼昏花的父母呢?却怎么也不相信这惊天动地的新闻，以为自己在做白日梦呢？
——《选自<名家美文精选>》
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说开头写棋王、牌王、舞王，目的在于引出“文王”，为下文讲述故事做好铺垫。
B.文王决定到大城市闯荡，受到了父母、乡亲们的白眼和嘲讽，说明了大山里的人们思想观念太保守。
C.文中写到主编“睁大了眼，惊呆了”，这一细节生动写出文王的小说文笔很好，毅力惊人，让人刮目相看。
D.本文成功刻画了文王经过自己刻苦努力，终于取得了惊人的成绩，除了主观因素外，也离不开主编的推荐等。
5.小说中的文王是怎样一个人？请结合作品简要分析。（5分）
6.小说情节一波三折，扣人心弦，引人入胜，请问在构思有哪些妙处？请结合作品简要分析。（6分）
答案：
4、B。“说明了大山里的人们思想观念太保守。”解释不全面，大山里的人们思想太保守只是一方面，另一方面是对文王远大理想的不理解。
5、有理想、有追求，在挫折面前不低头；不墨守成规，敢于闯，闯出个人的新天地；坚持自己的爱好，勤奋用功，积蓄力量；不露才，是一位敦实勤快聪明的好小伙；有眼光，选对了自己的职业；有毅力，有斗志，不鸣则已，一鸣惊人；（答出5点给全分）
6、小说之所以能够引人入胜，主要是作者善于在“平中见奇，奇中见险，出人意料”，具体表现：一是文王前后身份的变化之大，令人生“奇”；二是文王在打工中竟然写出了长篇小说《废人》，令人生“奇”；三是在父母、乡亲眼里文王换成了另外一个人，令人生“奇”。正是这样，作者匠心安排，让人读来感慨万千，回味无穷。
篇7：课文《王义方》阅读答案
课文《王义方》阅读答案
文言文，完成4-7题。
王义方，泗州涟水人也。少孤贫，事母甚谨，博通《五经》，而謇傲独行。初举明经，因诣京师，中路逢徒步者，自云父为颍上令，闻病笃，倍道将往焉，徒步不前，计无所出。义方解所乘马与之，不告姓名而去。俄授晋王府参军，直弘文馆。特进魏征甚礼之，将以侄女妻之。辞不取，俄而征薨，义方竟娶征之侄女。人问其然，告人曰：“昔不附宰相之势，今感知己之言故也。”无何，坐与刑部尚书张亮交通，贬为儋州吉安丞。行至海南，舟人将以酒脯致祭。义方曰：“黍稷非馨，义在明德。”乃酌水而祭。时当盛夏，风涛蒸毒，既而开霁，南渡吉安。蛮俗荒梗，义方召诸首领，集生徒，亲为讲经，行释奠之礼；清歌吹籥，登降有序，蛮酋大喜。贞观二十三年，改授洹水丞。时张亮兄子皎，配流在崖州，来依义方而卒。临终托以妻子及致尸还乡。义方与皎妻自誓于海神，使奴负柩，令皎妻抱其赤子，乘义方之马，身独步从而还。先之原武葬皎，告祭张亮，送皎妻子归其家而往洹水。显庆元年，迁侍御史。时中书侍郎李义府执权用事，妇人淳于氏有美色，坐事系大理①，义府悦之，托大理丞毕正义枉法出之。高宗又敕给事中刘仁轨、侍御史张伦重按其事。正义自缢。高宗特原义府之罪。义方以义府奸蠹害政，将加弹奏，以问其母。母日：“昔王陵母伏剑成子之义，汝能尽忠立名，吾之愿也，虽死不恨！”义方乃上奏。高宗以义方毁辱大臣言词不逊左迁莱州司户参军秩满家于昌乐聚徒教授母卒遂不复仕进。总章二年卒，年五十五。门人何彦光、员半千为义方制师服，三年丧毕而去。
[注]：①大理：官名，掌管刑法，此处指掌管刑法的地方。
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A.博通《五经》，而謇傲独行 謇：忠诚，正直
B.坐与刑部尚书张亮交通 交通：交往，交游
C.坐事系大理，义府悦之 系：牵涉，关联
D.高宗又敕给事中刘仁轨、侍御史张伦重按其事 按：追究，查办
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)
A.高宗以义方毁辱大臣/言词不逊/左迁莱州司户参军秩满/家于昌乐/聚徒教授/母卒/遂不复仕进
B.高宗以义方毁辱大臣/言词不逊/左迁莱州司户参军/秩满/家于昌乐/聚徒教授/母卒/遂不复仕进
C.高宗以义方毁辱/大臣言词不逊/左迁莱州司户/参军秩满/家于昌乐/聚徒教授/母卒/遂不复仕进
D.高宗以义方毁辱/大臣言词不逊/左迁莱州司户参军/秩满/家于昌乐/聚徒教授/母卒遂不复/仕进
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.王义方出身低微，知恩图报。去京城应试的`路上，毫不犹豫地帮助陌生人；魏征想把侄女嫁给他，他先因不愿攀附权贵而拒绝，终因感激魏征的知己之言而娶之为妻。
B.王义方善于祭祀，教化有方。被贬前往儋州，渡海时，他认为祭祀重在明德，而黍稷没有香味，因而酌水致祭；到达吉安后，以诗书礼乐教化人民，成效显著。
C.王义方受人之事，忠人之托。张亮哥哥的儿子张皎流放崖州，临终前把妻子儿子托付给王义方。王义方历经艰难，最终安葬了张皎并护送其妻子儿子返回家乡。
D.王义方忠诚正直，不阿权贵。李义府徇私枉法救出喜欢的妇人淳于氏，高宗已经原谅李义府的罪过，但王义方坚持正义，询问了李义府的母亲后勇敢上奏弹劾他。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）自云父为颍上令，闻病笃，倍道将往焉，徒步不前，计无所出。（5分）
（2）昔王陵母伏剑成子之义，汝能尽忠立名，吾之愿也，虽死不恨！（5分）
答案：
4.C
系：拘囚。
5.B
“高宗以义方毁辱大臣，言词不逊，左迁莱州司户参军。秩满，家于昌乐，聚徒教授。
母卒，遂不复仕进。”
6.D
原文“义方以义府奸蠹害政，将加弹奏，以问其母”中的“其”代指王义方，而不是
李义府。后面“母曰”的话可以佐证。
7.（1）自称父亲是颖上县令，听说病得很重，想兼程前往探视，但徒步行走不能前进，想不出好主意来。(关键点：“为”是，“笃”严重，“倍道”兼程，各得1分，句意得2分。)
（2）从前王陵的母亲以剑自刎来成全儿子的义节，你能尽忠立名，正是我所希望的，即使死了也不后悔。(关键点：“伏剑”，以剑自刎；“汝能尽忠立名，吾之愿也”判断句，“恨” 后悔；各得1分，句意得2分。)
篇8：义渡阅读答案参考
关于义渡阅读答案参考
现代文阅读 ①水乡河多，人出门，上山，下地，抬脚就要船。船是飘在水上的桥，是水乡人的另一双脚。 ②一百二_初中语文_17教育网
现代文阅读
①水乡河多，人出门，上山，下地，抬脚就要船。船是飘在水上的桥，是水乡人的另一双脚。
②一百二十年前的大沙河，是一条无船的河。大沙河村就在河岸上，村小，河宽，修不起桥，也买不起船。地却都在河对岸，去种去收，要么绕很远很远的陆路，要么冒险自己扎个木筏子过去。河里每年都有因为过河而淹死的人。
③老万是逃荒逃到那里去的。家乡闹水灾，他带着家人一路讨饭，到了大沙河村。那里有山有水，也是水乡，有丰饶的田，最主要的，是那里的人好。村里人不欺生，见老万一家拖儿带女从外乡漂了来，怜他们不易，东家一碗米，西家一瓢面，帮衬着就让他们一家在那个村子里留下来，生了根。
④老万总想报答乡亲们的恩情，就琢磨着自己做了一条小木船。老万是撑船好手，他给村里人义渡过河。
⑤乡亲们随叫随到，不能收一分钱。这是老万临终给儿孙定下的规矩。
⑥船桨传到老万的孙子手上时，已经是二十世纪八十年代了。老万的孙子在大沙河上一撑就是二十年，也把曾经的小万撑成了老万。下面讲的就是老万的孙子老万的故事。
⑦为了方便乡亲们出行方便，随叫随到，老万在河对岸搭了一间小屋。村人出门，上山种地，到数里外的镇子上赶集，女人生孩子去外村请产婆……不论晴天晌午还是深更半夜，也不论头顶上下着瓢泼大雨还是飞着鹅毛大雪，来人只要站在岸上冲着河对岸一喊：过河喽——河对岸的小屋里，就钻出头戴草帽身披蓑衣的`老万：船来喽——
⑧一只小船就从河对岸急急地划过来……
⑨那条小船，由最初的小木船换成了大点儿的木船，又由大点儿的木船换成了铁船，二十多年的光景就在老万的桨声和歌声里荡悠悠地过去了。老万老了，风雨里落了一身的病。却依然坚持守在船上。
⑩老万摔倒，是一个意外，也属意料之中。人老骨头脆，老万已经七十岁了。大沙河边，去等老万的人头一次扑了个空。河边，只有那条锈红色的船，在水边上一荡一荡……
躺到第三天，老万躺不住了，挣扎着要爬起来去河边。儿媳妇看着瘦骨嶙峋的公爹，眼泪一下子就出来了：爹，你就好好安心养病，不行么？！没有我们万家，大沙河的人就不过那条河么？语气里有心疼，也有抱怨。一百二十年，只为当年家祖一个承诺。他们万家儿女不能像常人一样外出打工，不能像别人家一样凭自己的力气赚来相应的钱。他们的家里，除了堂上挂着的那块“信义人家”的匾额，可说家徒四壁。有年女儿生病，想吃一口点心竟然都不能够，她含着眼泪给女儿磨米粉做米糊……
不行，得去，我在我爷爷灵前答应过他老人家的……我们渡人过河，也渡人心，不能寒了乡亲们的心呐。老万的儿子外出，不能如期赶回来。大沙河却不能一日无船。老万蹒跚着要往外走，却被身后十几岁的孙子孙女给拉住了：爷爷，您歇着，我们去。
静静的大沙河上，老万家的红铁船又出现了，船上站着的不再是老万，而是他的一双孙子孙女。孙女大几岁，站在船头，孙子年少点，站在船尾。寒冬腊月天，大沙河河面上没结冰，那风也刮得刺骨得寒。姐弟俩却顾不得自己的冷，一唱一和，模仿着爷爷的样子，冲着河对岸的人喊：船来喽——
那声音，还透着几许稚嫩，却又那样清脆响亮。脆亮亮的声音碰上对面黛青的山，打个回旋，又跳回来，在大沙河河面上撒开来。河对岸的人便笑了，笑着笑着，眼里便起了雾：老万家的孙子孙女儿呢，十五六岁的娇娃子……
13.分析文章①-⑤段在全文中的作用。（4分）
14.分析文中划线句子“我们渡人过河，也渡人心”的含义。（3分）
15.结合文章内容，分析文中“老万的孙子老万”的人物形象。（4分）
16.文章结尾处，河对岸的人为什么“笑着笑着，眼里便起了雾”？（4分）
17.文章标题有人认为用“义渡”好，有的人认为用“老万”好，你认为哪个更好？为什么？（5分）
13.（1）点明故事发生的时间地点及背景：水乡河多，人们出行不便且无船；（2）交代了老万义渡的原因：一家逃荒被乡人搭救，老万为了报恩，义务渡船。（3）引出下文，为下文老万的孙子老万坚持义渡做铺垫；（4）烘托了老万知恩图报的朴实形象；
14.（1）文中指老万义务渡船不收钱，是为了报答乡亲们当年对他们家的搭救之恩，不想让乡亲们失望、寒心；（2）老万以自己义渡的行为感动、感化、影响乡亲。（2）表达了作者对老万知恩图报，不忘恩情的朴实形象的赞美。
15.（1）老万是一个知恩图报的人，从他不顾自己身体，坚持渡船，只为了不让乡亲们寒心可以看出来；（2）老万是一个信守承诺的人，从他为了坚守对爷爷的诺言，多年过着家徒四壁的生活，义务渡船可以看出来；（3）老万是一个不辞劳苦、吃苦耐劳、甘愿付出、细心的人，从他为了方便乡亲们，特地在岸边搭建小屋，无论刮风下雨，随叫随到可以看出来。
16.①为老万家的船又出现，能够渡河而高兴②人们听到孩子模仿爷爷呼喊的声音稚嫩清脆，显得可爱、纯真而喜悦。③河对岸的人被对老万一家义渡行为的传承而感动落泪。
17.（一）①“义渡”好②义渡指的是老万一家世代传承，义务为乡亲渡船的行为；③义渡揭示了文章知恩图报主旨，表达了作者对老万一家人的赞美。
（二）“老万”好，①老万是全文的主要人物，故事情节围绕其展开②文中祖孙两代都被称为“老万”，以“老万”为题暗示一家人精神品质的传承。（言之成理皆可得分）
7.综合性学习。（11分）
今年“两会”上，有委员提出用十年左右的时间废除中国大陆通行的简体字，恢复繁体字。“繁简之争”再一次进入人们视野。请你阅读下面的材料，完成综合性学习任务。
材料一：网上流传的“段子”中说：“汉字简化后，亲不见，爱无心，产不生，厰空空，面无麦，运无车，导无道，有云无雨，开関无门……”（注：以上提及的繁体字与简体字的对应关系：亲—亲，爱—爱，产—产，厰—厂，面—面，运—运，导—导，云—云，开—开，関—关。）
材料二：说汉字简化导致表意功能弱化的看法看似很有文化，其实是对汉字知识的无知……例如那个“爱”，早在晋代就有“爱”的写法了，这是由行书演化而来的——几千年来，汉字发展的主流就是由繁到简。况且“爱”字最初表达的意思是依依不舍、舍不得的样子。而“爱”中的“心”，是声旁的一部分，跟意思无关。
材料三：新中国成立后推行汉字简化，同一系列政治改革和社会革新有密切关系，是为政治改革和社会革新服务的，简化汉字便于书写，便于提高人民的普遍文化水平这在当时有其必要性，而现在大陆使用简体字，而港澳台地区使用繁体字，这不利于对中华文化的传承和祖国的统一。
(1)请从材料中概括出赞成和反对简化汉字的理由各两条。（4分）
赞成简体字的理由：
① ②
反对简体字的理由：(2)针对“繁简之争”，校报委托你采访语言学家赵教授，请你事先准备两个采访问题。（4分）
问题一： 问题二：
班级拟出一期“认识汉字，传承文明”的黑板报，请你仿照示例的栏目设计，再设计一个栏目。（3分）
示例：栏目名称：汉字演变史
内容：介绍汉字从甲骨文、金文、篆书、到隶书、楷书的字形演变知识。
我的设计：栏目名称： 内容：
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