【导语】“tt炸小肉丸”通过精心收集，向本站投稿了15篇初三议论文：风筝与线1200字，这次小编给大家整理后的初三议论文：风筝与线1200字，供大家阅读参考。
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篇1：风筝与线初三优秀作文1200字
风筝与线初三优秀作文1200字
或许命运就是这样，我本想自在的飞，可一来到这个世界，我就被一根长长的线束缚。
我是人生的作者，为什么要借力飞翔。这不是我想要的生活，多少人羡慕我，可以在天空翱翔，我却暗笑他们的愚蠢，这是我的生活，我被别人控制着，我不能每时每刻在天上飞，雨雪天会把我淋湿，可你不知道我是多想在雨雪中痛痛快快淋一场啊，我不能飞到高高的枝头，繁茂的叶会将我缠住，可我多渴望离近点聆听蝉儿和鸟儿的歌唱，我不能飞到房顶上，看看青瓦上没见过的小草，在上面躺会晒晒太阳，可那是奢望罢了。
我常常在飞的时候，俯瞰着大地上的人们在自由自在，无拘无束的在草地上跑，我也想那样，要是我多好。
可能是感动了上天，上帝决定给我一天的时间，让我逃离了长长的风筝线，24小时过后，便立刻回归原本的模样。
于是，这一天开始了，主人用柔软的毛巾特意擦拭了我一遍，说是给我送行，期待着我再次回来，祝福我旅途顺利，我谢过后却在想，不会回来了，我要趁这一天，走得远远的，以至于再也没了我的音信。风正好，暖阳正好，心情正好，没有线的风筝，在别人眼里好像很突兀，路上的行人一直用异样的眼光抬头看着我。有什么大惊小怪的，我笑了笑。
没有束缚的我一身轻松，便横着小调，景色也比原来好看多了，草呀树呀花呀都比原来颜色鲜艳了许多，我漫无目的的往东飘飘往西移移，这时的我正新鲜，眼睛活跃的不行，哪个地方都要多看两眼。这时，一阵狂风吹过，我顿时没了主意，也没了心情，我只能随着大风走，我被吹得生疼，眼里也被吹进了沙，睁不开眼，任由大风吹吧吹吧。恐惧占据了整个内心，当时的惬意全无，满满的都是害怕，风啊风啊，你停下来吧，我呼喊着，尽管于事无补还是被被风声淹没。。。风最后停了下来。
我不知道这样漂流了多久，只感觉浑身疲惫，动弹不得，我吃力的睁开眼睛，望着周围漆黑的一片，寂静的只能听到树叶被那消停下来的风吹的沙沙作响。这时我的眼泪夺眶而出，我想念我温暖的家，主人把我放在衣柜上的沙发垫子上，那里是多么软，多么温暖啊，关键是我还可以看着小主人入眠，然后在梦里甜甜的微笑。可我现在，周围一个人也没有，连小虫都不愿理我，天上的星也掩去光泽……
还有多长时间我的24小时才能过去，我试探的问问天空，看上帝是否会回应，过了一会，一个惊喜的声音，但他说的话让我惊喜全无，我飞到了国外，而我的.24小时仅仅过了4个小时。受够了，我要挣脱，可我算什么，现在没人记得你在天空飞翔时的姿态，你只是个断了线的风筝，只是一块被缝好被画上彩的布而已。你改变不了现在的处境。
漫长的黑夜……
“爸爸快看，一个风筝落在房顶上。”随着小孩明朗清脆的声音，我意识到，原来自己是在屋顶上，也感到了活下去的希望。他们把我在房顶上救了下来。我被擦拭好，“爸爸，它没有线。”“喔~没有线怎么行，以后它还会飞到树枝上飞到房顶上失去自由。来我们给它安个线吧。”
我被重新安上线。变成了真真正正的风筝。我渐渐理解，所有的所有，曾经你认为的所谓的束缚，其实是爱你的人害怕你走到令你尴尬的境地。作者：邱瑞华
篇2：风筝与线作文1200字
风筝与线作文1200字
风筝因为有线，所以它能展翅高飞，因为有线，风筝才得以不迷失方向。可风筝却不如此认为，它羡慕鸟儿，羡慕它的无拘无束，羡慕它的自由自在，想去哪儿就去哪儿……于是它开始厌恶线，它认为是线阻碍了它前进的步伐，是线束缚了它的自由。它想着怎样才能挣脱这个牢笼。一天，那是个风大的日子，乘着风，风筝越飞越高，线也绷得越来越紧。“啪”线断了，风筝得到了它想要的自由。它随着风跌跌撞撞地飞过了许多地方。渐渐的风弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飞快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，开始它并没有认为有什么不好，但渐渐的它认识到没有线的张力，它只能随风的大小，高高低低地飘着，它再也飞不高了。
风筝的遭遇无疑是可悲的，但试想想会不会有一天我们也会成为那只风筝？想必随着年龄的`增长，长辈们也会问过我们长大的理想是什么？我们却只会傻笑不语，因为根本就没有想过未来的路要怎样走，没有想过如何去规划自己的未来，我们连自己的理想都不知是什么，只知道一味地往前走，没有方向盲目地走。我们根本不知道自己想要的是什么，对自己的未来也丝毫不在意，只是浑浑噩噩地熬过每一天。人生到底需要规划，理想需要规划，未来也需要规划。
规划好未来，我们才知道未来的路该如何走。没有明确的目标，与掉落在地上的风筝有何区别。未来是怎样，我们不得而知，它就像是黑夜里的一条路，没有目标，你就只能摸着黑走，不知方向；有了目标，就如同在这条路上多了一丝微弱的光，虽然它不足以让你看清前面的路，但至少它给予了你方向，让你自己去探索。未来的路是崎岖的，是艰辛的，但只要我们不畏艰辛，我相信雨后一定会有彩虹。我的未来我的路是我们自己走出来的。到底是成功亦或是失败，便要看你如何抉择。
我不愿做那掉线的风筝，我要做天空上飞得最高最远的风筝。理想是人生道路上的指标，没有理想的人生等同于没有灵魂的躯壳。我的理想是当一名老师，老师是人类灵魂的工程师，是思想的导师，是未来道路上的引路人。老师的职业是神圣的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师总是为了我们呕心沥血，爱我们胜过爱自己。老师总像位辛勤的园丁，而我们就像那在接受“教育”的花朵，不论风吹雨打，不论日晒雨淋，她从未放弃过我们。无论多么艰辛，多么劳累，她也从未抱怨。老师是多么伟大啊，在将来我要我要成为像老师一样默默无闻、无私奉献的人。不过想要成为那样的人，光说是徒劳无功的，得付诸于行动。首先读好书已是必要前提的，其次还要认真尽好自己的职责，哪怕只做一个小组长，也要尽职尽责地做好自己份内的工作，学会管理自己的组员，为以后将要从事的工作鉴定基础。
风筝与现实相互依存的，没有线，风筝就会缺少方向感，甚至没有线的张力会飞不高。人生不能没有理想，没有理想的人，未来是迷茫的；没有理想的人与缺失思想的人没有区别。人生因理想而耀眼，因理想而精彩，让我们一起为理想而奋斗吧！
篇3：风筝与线议论文
风筝与线议论文
辽阔碧蓝的天空上满是井然有序但大小不一的云斑。天空里飘着形色各异的风筝，握着线的那头，是天真烂漫的笑颜。
孩子奋力的向前跑着，风筝越飞越高。逐渐的变成了看不见的黑点，微风拂过，线断了，风筝如落叶般缓缓飘下。孩子们看着高高挂在树上的影子，手足无措。一名男子从远处走来，看着稚嫩的脸庞上有掩饰不住的着急和水迹，斥责几句，便开始找工具拿那遥不可及的黑影。孩子那软软的双手刚碰到风筝，脸上就绽开了如花似的初阳。
孩子的右手拿着风筝，左手握着男子的大手，蹦蹦跳跳的回家了。夕阳西下，他们的影子被拉得很长很长……
有时候，自己就像是云端的风筝，线的那头，是爱你的人。不管你飞得有多高，有多远，你始终有一根线连接着他们。他们不会阻碍你的一举一动，有的只是那微不足道的关怀、鼓励和支持。他们会在你受伤时给你温暖的港湾，会在你的耳畔唧唧歪歪，会在你眼前晃来晃去……用自己的方法给你关心，给你温暖。
千万不能为了他们而停止飞翔的翅膀，因为终有一天，你该成长，他们会离开。他们的心愿不是什么锦衣玉食，不是什么荣华富贵，而是你的平安，是你的独立，是你的坚强。但是他们不希望你的独立，你的坚强，让他们小心翼翼。他们渴望你在他们面前还是和小时候般依赖着，在外面却如般大树挺拔，坚毅。
他们不希望你不开心，不希望你受伤，不希望你难过。他们只想让你像儿童时代一样，可以甜甜的叫他们声“爸爸妈妈”，可以毫无顾忌的'扑进他们怀里大哭，可以天天没心没肺的笑着……
有时候，云端的风筝就像是自己的梦想，线的那头，是你自己。梦想只有靠自己的努力，只有靠自己的坚持。手中那根线就是你付出的努力所回报的价值，往往自己付出的努力都会取得等量的回报，一步一步踏踏实实的向前迈进。千万不能一步登天，因为最后的结果是你，是你的家人、朋友，所不能接受的。
可是，不管怎么说，你受伤了，你还是会有一个疗伤的港湾，在那里你可以撕开你的面具，敞开心扉，因为没人会笑话你。在那里你必须总结经验，必须检讨自己，让自己彻底明白，然后重新开始。这次不管如何，只能慢慢来，因为有些教训一次就够，一次又一次，最后只能怪你自己。可别气馁，因为在你疗伤时，你的检讨，你的经验，都在让你扎下深深的根，让你以后可以毫不费力地登上无人可及的高峰。
所谓的追梦，往往都是最辛苦的。可是，你要记住‘成功便是站起永远比倒下多上那么一次’，‘曾经输掉的东西，只要自己肯努力，付出，就一定会一点一点赢回来’，‘拥有希望，也许会绝望；放弃希望，却一定绝望’！
人生亦是如此……
篇4：风筝与线初中议论文
风筝与线初中议论文
风筝在天上快乐地飞着，越飞越高，越飞越远，在它的高飞路上却少不了那根牵着它的线。
“红花还需绿叶扶”风筝还需线牵引。有了线的控制，风筝才不会迷失方向，随风飘扬，被风雨蹂躏后，摔下地来。我们也是一样，如果没有后面那一根线牵着，最终也会败下阵来。
在家里，父母是牵着我的线。在他们的照顾和教导下让我在长高长大的同时也学会了战胜风雨。在一次次跌倒后，父母把我拉起来，让我又能继续在空中慢慢飘扬，缓缓飞入天际；当我一次又一次做错事，父母都会帮我一次次纠正，他们教我如何做人，如何处事，让我道路上走向正轨。
在学校，牵着我指导我的那根线便是老师，是他们教我知识，让我以后能更好的适应社会的发展。不但如此他们还教我做人，帮我们排除纠纷、解决问题、改掉陋习，在我们的高飞路上打下了坚实基础；在一次次与同学产生纠纷时，在一次次被人欺负时，在每一次生活问题中都是那根线出面解决的；他们还教导我要好好学习以后才能在社会中立足，要好好做人才会有人和你做朋友......这无不体现着那根线对风筝的关爱，对风筝能够飞得更高飞得更远做了极大贡献，这根线牵引着我们让我们展翅高飞。
在现实生活中，社会便是牵着我的`线。它的发展牵动着我，让我跟着它的脚步走，在它手中我学会了很多，也懂得了很多，还磨练了很多；社会的发展丰富了我们的生活，使我们的生活更有趣更精彩，让我们神情愉悦、精神抖擞；还有各种兴趣爱好，对我们的生活、学校都有很大的帮助。
啊！风险与线，线牵引着风筝。是线让我平安的长这么大；是线让我的知识丰富，学会为人处事；是线让我懂得了很多道理，明白了很多事情......
没有了线的牵引风筝终会被风雨蹂躏后摔下地来，让我们好好珍惜爱护那根陪伴着我们，教我们知识与做人的线吧！
篇5：关于风筝与线的议论文
风筝和线本来就一对要好的朋友，别人都羡慕它们之间的友谊，但是，有一天，风筝看到了蓝天上飞翔的鸟儿，看到它们能够想去哪里就去哪里而自己却要时时受到线的牵绊，终于向线提出自己要去寻找自由，线虽然不情愿也只好同意。 风筝随风飘到了一棵树上，树上的鸟儿见了它就用尖尖的嘴啄它，仿佛在谴责风筝的自私，风筝惊慌地大声喊道：“快让我飞走吧。”一阵狂风大笑着将风筝从树上吹回了天空，风筝一阵欣喜，可它感到支撑自己的木架快要断了，而狂风丝毫没有减弱自己的气势，它感到非常的无助，心想：“要是线在就好了。” 线回想起自己和风筝以前的时光，感到现在自己多么寂寞，它想：“我应该再找一个新的伙伴。”线找到了针，它想和针做朋友，而针却说：“你太粗了，我的针孔那么小，你怎么钻得进去呢?”线感到很失落，它又找到了农民，想要农民用它扎篱笆，农民却说：“你太细了，扎篱笆太容易断了。”线的希望再一次破灭了，农民的邻居是一个渔夫，它找到了渔夫，请求渔夫用它织网，渔夫答应了，他把它缠在一个线筒上，渐渐地却把它忘记了。可在这时，风筝却被一阵狂风刮到了渔夫家的屋顶上，渔夫的小儿子特别想要一只风筝，渔夫就找来梯子爬上屋顶拿下了风筝，却发现只有风筝没有线，这可怎么办呢?他想到了线，于是就把风筝和线紧紧地系在了一起，风筝向线道歉并取得了原谅，它们从此发誓要永远在一起不分离。因为它们都明白了一个道理：只有风筝和线紧紧相连才不会受到狂风的蹂躏，才不会迷失方向，才能飞的更高更远。
篇6：关于风筝与线的议论文
风筝从低到高，从近到远，越来越高，越来越远，这都取决于线。 风筝就像是我，而这线，就是我亲爱的父母。 从低到高：刚出生的我，什么都不会，不会说话，不会走路，就像风筝不能自己飞翔在天空，需要线的牵引，而父母就是一直牵引我，指导我，让我能够顺利成长起来的线。从一开始的牙牙学语，到现在成为一名口齿伶俐的中学生，我都离不开父母的牵引和照顾。 从近到远：等我长大后，开始和父母顶嘴，就像风筝把线绷紧想要逃出去，寻找自己的自由，以为离开了线的牵绊，自己的天空就可以很高很远，但是一旦真的断了线，才发现，外面不但有鸟语花香山清水秀，还有狂风骤雨电闪雷鸣，不但有自由自由，还有无助落寞，这时，才知道线的苦心，才知道家的温暖，才会怀念那些欢声笑语，舒适温馨。 越来越高：如果想要飞的更高，就要一紧一松，就像父母在学习上从来不允许我讨价还价，在生活上教育我要独立不能拖泥带水，在品质上要求我对就是对错就是错，不能有半点马虎。但是在平时放松的时候，父母会陪我一起开心自在地玩，还会带我出去旅游开阔眼界，看看外面的美好，这样一张一驰，我玩的尽兴，学的过瘾，才能在知识的天空自由翱翔。 越来越远：再长的线，也有尽头;再好的风筝，也会落地，线走到了尽头，风筝也将不再前行，线有多长，风筝就能飞多远，我就能走多远，父母将指引我的一生，带我攀登人生的高峰。风筝与线，我与父母，不论我飞得多高，都离不开父母的引导;不论我飞得多远，都离不开父母的牵挂;不论我飞得多快，都飞不出父母的视线，就让我做只永不断线的风筝，带着父母的挂念飞翔!
篇7：风筝与线800字议论文
如果你是一只风筝，你是否会在意那根一直牵着你的线?
——题记
那天早晨，我和她大吵一架，粗着脖子红着脸朝她大吼道;“你凭什么限制我的自由?你从来不知道我真正需要的是什么，我讨厌你，再也不要你管了。哼!”说完，我不顾她满脸的惊愕，一扭头带着满脸的决绝跑了出去。
此时，她的泪水模糊了视线，她跌跌撞撞地来到沙发前，将脸埋在双臂之间，只有她那一颤一颤的双肩来告诉我，她有多伤心。
而我像一缕幽魂游荡在大街上，脑海里像过电影般回放着她每天在我耳边唠叨的情景。不是张家儿子考大学，就是李家女儿考第一。并且还每天将我送去补习班，面对满天的习题。她把她认为的好都强加在我身上，压的我像一个迟暮的老人。如今，我挣脱了这一切，像一只挣脱束缚的风筝。
不知不觉，我走到了一个广场。广场很空旷，几个孩子在放风筝。我找了个椅子坐下来看着他们。
看着看着，眼皮渐渐变得很沉很沉。突然，我发现自己到了另一个世界。那儿正是春天，到处草长莺飞。咦?我怎么正在天上飞?噢!原来我已变成一只色彩斑斓的风筝。哈哈——这回我可以自由自在地翱翔了。天边飘来白云一朵，我想飞过去，可怎么也飞不动。我恼怒地朝下望了望，发现我被线束住了。于是，我使劲地扭动身躯，试图挣脱束缚。皇天不负有心人，“咔”一声，线断了，我乘着风来到白云边，和白云一起嬉戏玩耍着。
“轰轰——”一声巨响，我抬头一望，湛蓝的天空早已不复存在了，取而代之的是如同泼墨般的暗沉。我慌了神。突然，狂风大作，身体被撕碎的疼痛感，阵阵向我袭来。这时，一道闪电以迅雷不及掩耳之势向我袭来。
“不!”我惊恐地叫唤着。“砰”，我从椅子上摔了下来，痛得我龇牙咧嘴，疼痛感这么真实?咦?那是个梦吧。我抬头望了望，夕阳渐渐消沉了，她一定很伤心吧。我整理好心情大步向家里走去。
推开门，满桌的饭菜，她趴在桌子旁还不停地望着墙上的钟。一扭头，看见我正站在那里，“腾”地一下站了起来，笑着说：“快吃饭吧，不然凉了就不好吃了。”
我吃着热气腾腾的饭菜，不禁想：风筝挣脱束缚虽然可以获得自由，但同时也失去了线对它的护航。想到这儿，泪水夺眶而出。
她用她那根线牢牢地牵住我，无论我飞多高，飞多远。而或飞到天荒地老，都飞不出她的视线。
——后记
篇8：风筝与线800字议论文
一个小孩因为母亲买给自己的风筝的线不如别人的风筝线长而闷闷不乐，可他的父亲却告诉他说：“你把手抬高些，线不就变长了吗?”这个故事使我陷入了沉思。
在这个世界上，每个小时甚至每分每秒都有风筝和线产生，但是有多少风筝携带着长线，又有多少风筝携带着短线呢?
有些带着短线的风筝会因为天生不如别的风筝而选择自卑、放弃、最终在平庸中了却一生;也有些带着短线的风筝勇敢的系上线，选择了飞翔，因为他们知道，只有努力拼搏，才能将短线化为长线，在一开始，难免会遭到“长线”的伤害和嘲笑，但他们没有自卑、没有放弃、没有退缩，一个声音一直对他们说：“向上一点，线就会变长。”于是，“短线”越挫越勇，始终义无反顾地努力着、拼搏着，在一次次飞翔中，线扯得一次比一次笔直，也一天比一天长。有一天，短线终于超越长线，完成了由“短”到“长”的质的飞越。
人生就是这样，没有绝对的“短线”，也没有绝对的“长线”。没有绝对的天才，也没有绝对的笨蛋，就看你如何对待手中的“线”。
携长线的风筝，有一些可以遨游天空，风雨无阻。但有一些风筝，因为有了长线而骄傲自满，到处炫耀，光阴就在一天天地虚度中飞逝。待到真的上了赛场，费了好大劲把风筝升上天空。一看，昔日笔直的线已是曲曲折折，别说超越对手了，连飞都很困难，好端端的长线却上演了一幕让人深思的悲剧。
就像洁白的纸张有了无法抹去的黑点一样，虽然我们在先天上就落后于别人。但是我们也可以凭借不懈的努力和高超的画技将黑点变成巨龙之眼或一块黑色的怪石。同样我们手中的短线也可以通过长时间的努力化为长线。
我们手中的线，就如同我们的未来，需要我们自己去拼搏!所以我们必须握紧手中的线，大步向前，使短线变成长线。让我们的未来，越来越光明，让我们的天空，越来越广阔。让我们的青春，越来越灿烂!
篇9：风筝与线初中议论文
如果你是一只风筝，当你自由翱翔时，你是否注意到始终牵着你的线?—题记
我的家境并不富裕。小时候，爸借钱修建了新房，还买了车子。于是，自那时起，庞大的债务就一直压在我家头上。
也许是债务一直压在心中，也许是生活上有太多的不顺，也许是有些事独自承受太久了，爸和妈经常吵架。幼小的我，每当他们吵架时，都会哭得伤心欲绝。但也许正是爸妈吵架吵得太多了，也许是习惯了，也许是本能，晚上，我只要听到一点点动静，立马就会从床上弹起来，十分警惕地观察着周围的一切，就算是爸妈翻身的声音，即使隔了一道门，一堵墙，我都听得一清二楚。
过了几年，妈凭着坚持不懈地努力，和一点点机遇，正式成为了一名人民教师。当时，新教师要去偏远山村支教三年。为了我，为了家，为了生活，妈不得不带着我，背上行李，背井离乡。
也许正是爸妈吵架，所以我小时候十分乖巧听话而且早熟。有些事，我和其他孩子不一样。小时候我跟妈说：“妈，我一定会好好读书，让你和爸爸过上好日子的。”妈当时听到这话时，惊讶的一时没反应过来，等过了两、三秒后，妈擦掉脸上的泪，说：“嗯，我家儿子真懂事。”
我随着时间一点点成长，逐渐有自己的思想，有自己的顾虑，有自己的心事……而在妈的眼中，我还是个孩子，并不能真正分辨是非，怕我受伤害，所以事事都要管着我，恨不得做我肚子里的蛔虫。但我却很反感，总希望妈不在身边。
那几天，妈真的走了。我大声喊道：“我自由了!”于是，我开始放肆疯，大吃妈不让我吃的零食，玩妈不让我玩的游戏，甚至看起了暴力动作片。即使我觉得它们都很无聊。一天过去了，两天过去了……闭上眼睛，突然感到自己累了，有点想她了。这样自由的日子竟如此的空虚，使我感到十分不安，总觉得少了些什么，心里才明白失去后才懂得珍惜这句话，竟有些想哭的冲动。渐渐地，我开始怀念妈的唠叨;怀念妈在我身后说多穿件衣服;怀念妈让我做会儿作业;怀念妈趴在窗户上和老师打电话沟通的身影……妈回来了，突然感受到她身上散发出的那种久违的温暖。
就像牵着风筝的线，风筝虽不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后又被拴上时，才知道飞不出去的安全。
风筝很需要线，我也真的很需要她。如果没了她的操心，我又怎么会平安的长大;如果没了她的唠叨，我又怎么会缓和一下多病的身体;如果没了她的严厉，我又怎么会取得如此优异的成绩……因为有了她，所以才有了我;因为有了她，所以我才有了一切。是她，给了我全部。我不能没有她，就像，风筝不能没有线。
篇10：风筝与线800字议论文
渐渐地，在不知不觉中，寒气逼近。可是—好像人的心一直都滚烫着，在这个冬天。
“铃铃—”倏地，不知从哪里来的声音吸引了我，我四处望着，却见，天空中一只五彩斑斓的风筝正随风摆动着，越飞越高，越飞越远直到隐了踪迹，消了声音。
我回过头，望着菜地里正弯着腰泼水的妈妈，突然我怔住了，妈妈的黑发中竟隐约着几根银丝，看着妈妈那像松树开裂的树皮一般的手，那微黄的指甲，那有些弯曲的背，我的视线模糊了，眼中只剩下黑灰色的影子在闪动，脑子里不停的倒带，回转着那一幕幕：哇—我要妈妈，妈妈不要走!“我抱住妈妈的双腿，眼泪像断了线的珠子，不停地往下掉，妈妈却别过头不看我，只抱着我，把我放到沙发上，拿出我爱的零食，说：“妈妈今天上班，你在家呆着，听话哦。”然后迅速跑了出去，锁上门。我的眼泪顿时吧嗒吧嗒往下流，落到了地上。可是我依然只能拍着门，哭着，听着那渐行渐远的脚步声，心中只是怨恨着，却忘了我手上的泪水—那是妈妈的……
天阴沉沉的，不时发出一两声轰鸣，像是在宣告这什么。我赶忙跑进菜园，有些沙哑的说：“妈，快要下雨了，别浇水了，进去吧。”“没事。”那边传来声音，还带着一丝疲惫，“你进去吧，我要泼完这两桶水，再不浇水，就完啦。哎—”我望了望妈妈那周而复始的动作，不禁望了望了天空，那湛蓝如澈的天空，说：“那我帮您吧。”我拿过勺子，一勺一勺地浇灌着，妈妈略显担忧地说：你不行，这活我来干。”说着便要拿勺，我看看妈妈的手，想起妈妈下岗后，为了我和哥哥的学费，到处辛苦奔波，从早干到晚，从不停息。“没事!我长大了。妈，让我帮您吧。”我看着妈，笑了。接着，妈妈也笑了，笑得那么欣慰，笑得那么灿烂。从那刻起，我好像感觉到—我长大了。一种神奇的力量注入我心中，似乎隐约要冲击着我的泪腺，我慌忙闭了眼，接着又开始浇水。
这时，我好像就是那只引人注目的风筝，而那牵绊住我的，就是妈妈的银丝。无论我以后飞得多高多远，都需要妈妈无限的关怀。那样，我才是一只完整的风筝，一只不会坠地的风筝。
风筝与线，我与妈妈，我只想紧紧依偎着那根属于我的线，永远不断开。
篇11：风筝与线议论文作文
在夜晚的星空中，飘着几只无忧无虑的五彩风筝。它们快乐地与星星招手，明晃晃的月亮照耀着，好一幅令人向往的画卷。小鸟一边唱歌一边扑闪着翅膀，仿佛在帮它们打节拍。
听，月亮又开始讲故事了。星星们蜂拥而至，风筝也不甘示弱，乘着风跟了上去，而身后的线却猛地一拉，结果一个踉跄，左右不平，差点掉了下来。风筝，只好在远处羡慕着，它们对线十分厌恶，为什么别的星星都去听故事了，而它们却一步都靠近不了，说好自由呢?
风筝越想越气，但在线儿嘴里烦躁地喘着粗气，它们心想：只要把线挣断就可以了，心中的自由就有着落了。
风筝决定了，猛的一用力，扯断了线，终于将心中的负担放下了，它们快乐地飞了上去，“啊——”的一声，原先的威风瞬间没了，它们跌入谷底，不见影子。
唉，被线牵着的风筝就如我们，线就如我们的父母。父母时时处处束缚着我们，就像别人快乐地喝着香甜的奶茶，而我们想要的时候父母却坚决不同意，想想都令人惆怅呀!
但是回过头来想想，风筝被大风吹偏了，不是线把它拉回来的吗?风筝被小鸟触碰了，不是线把它安全护送上来的吗?
老师说，世界上没有绝对的自由。我们要多一份宽容多一份理解，心存感恩，这样自由就变得十分简单。
篇12：风筝与线议论文作文
一望无际的蓝天下，悠闲的白云正在散步。凉风微微吹过，看哪，那自由自在遨游的东西是什么?仔细一看，原来是风筝啊!她身着五彩斑斓的衣服，两旁的翅膀张开，左飞飞，右飞飞……一根细长的线牵着她，它可不像白云一样整天不是往右飘就是往飘;它也不像风一样，只能向前进，好像有点傻傻的。
在自由的背后，还有一位老母亲在时刻提醒着它，“你可别乱飞啊，我快拉不住你了……”可风筝就是不听，老母亲越提醒它却越想挣脱。看到这一幕，老母亲发话了，“如果你要挣脱的话，那你就会飞到很远的地方，最后的结果很可能会是灰飞烟灭，连你的尸骨都找不到了。”风筝听了，立刻打掉了挣脱的念头，心里想：妈妈说的对，我不应该这样。
看到这一幕，我忽然觉得自己就是那个风筝，而妈妈就是那根束缚我的线。记得一天晚上，妈妈答应我第二天晚上带我去广场跳绳。第二天，我在学校里早早地做完了作业，开心地回到家里说：“老妈，我作业做完了，走吧!”妈妈却捧着手机说：“今天晚上我们就不出去玩了。我晚上有急事，你去看看书吧!”我气愤极了，却只能遵照妈妈的“懿旨”去看书了。我偷偷地走到客厅的墙旁边，竟然看见妈妈躺在沙发上玩着游戏，我生气地走了。怎么可以这样?妈妈这是要开启“圈养”模式吗?
但后来一想，如果风筝没有线的牵引，也不会有自由的风筝，因为有线才能找到真正的自己，才能飞向高远的天空。而妈妈就是那根牵引的线，只有她牵引着我们，我们才能做出正确的选择，我们才能走上正确的道路，不会误入歧途。父母是最坚强的靠山，在你失去希望的时候扶你一把，给你照亮前方的路。
我们应该对父母心存感恩，就像线给了风筝自由一样。父母也给了我们自由，我们也理应感激他们。
篇13：风筝与线议论文作文
天蓝的天空中，一朵朵白云正在变换姿势。这时，一只风筝飞了上来，自由自在地翱翔，身后的那条细细的线若隐若现。微风轻轻地拂过，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在给风筝喝彩呢!
这时，风筝跟云朵比赛谁飞得高。可当他再次飞高时，却被线给限制了，很明显云朵占了上风。风筝觉得自己一点儿也不自由，于是跟线产生了矛盾。风筝想飞高，线偏不让它飞高;风筝想用力地挣脱，结果一用力线真的断了。风筝挣脱了，他感觉自己自由了，飞着飞着，竟然掉落在小溪里，不见了踪影。
那只风筝其实就像我们，线就像妈妈。在生活中，我们没有自己的权利，老是被父母牵着鼻子走，感觉并不自由。比如有一次，我正在写作业，肚子饿了想出去买零食，可妈妈就是不同意。哎!难道妈妈就一点儿都不想让我独立吗?
风筝没有线就飞不起来，我们没有父母的关心和照顾也无法快乐地长大。因为自由是相对的，不是绝对的。
风筝心里后悔极了，现在才想到要感谢线，不应该跟他吵架。我们也应该心存感恩，感谢自己的父母。
篇14：风筝与线议论文作文
既然选择放飞，就请不必在意那些许的风吹雨打，将你手中的线放长一点，再长一点……
——题记
残阳欲颓，独自漫步在公园的林荫小径上，不远处的草坪上有两个身影追逐着——是一对父子，在放风筝。西边的天空被染成一片绯红，小孩还在拽着漫无目的地狂奔，父亲累了。挺了挺腰，便停了脚步，驻足眺望着孩子继续奔跑，不管是多远，只是静静地守望着。夕阳将他们的影子拉的很长很长…… 小时的我，淘气又固执，当别人家的小孩抱着书本念着ABC，乖乖背着书包上学的时候，我却依旧光着脚丫活蹦乱跳，你们说要让我享受够童年。可是，当邻居家的小孩捧着一张张奖状炫耀似的走过家门口时，你们渴慕了，回头望望我这个“不争气”的淘气鬼，脸色变了变，留下了一抹微笑，“别人的小孩都是不幸福的，你才是我俩最疼爱的乖儿子，你才是最幸福的” 我明白，我理解，我能深切体会到你们寄托在我身上的全部梦想与希望。有人说孩子是父母亲一生创造出来的最如意的作品，而我，就像你们精心雕琢的一只风筝。我也曾无数次望见你们为了放飞我而女里奔跑所留下的汗水，也无数次悄悄地看到你们因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我积蓄着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，上天一览那彩虹亮丽的颜色。 可当我准备好了时，你们却突然害怕了。
初中，我便向你们提出住校。很简单的要求，我仅仅只是想然你们不在为我再操心。我想做一只无限接近神圣的太阳，让自己辉煌的风筝;做一只无限接近繁星，让自己灿烂的风筝。但是，你们却不相信我，你们将手中本不长的线又往回缩了缩，你们拼命阻止我触及我那理想的高度，因为你们在害怕，害怕我受不了闪电的惊吓、狂风的考验。你们害怕我淋到一点点雨滴，从而坠入深渊。你们又害怕我飞得太高，飞到你们看不到的地方，唯恐我会永远离开你们。你们不断地收紧手中的线，恨不得将我搂入你们的怀中。
我心底涌起一丝手脚被束缚的苦涩和无奈，我极力想挣脱，我带着些许恼怒，打心底发泄：你们可知道，正是你们的过度保护，我眼看别人遨翔于云端，自己却还在拍打着无力的翅膀。我明白您们对我的呵护，我也明白你们对我的顾虑，我更知道放手是多么难的事情。但是，我仅仅希望你们能勇敢的放长手中的线，哪怕是一点点，能让我触及云端，能让我在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不需要你们的苦心的操劳，就足够了。
篇15：风筝与线议论文作文
风筝在天空中自由地翱翔。她一会儿和小鸟妹妹比舞姿，一会儿和白云姐姐玩游戏，一会儿和太阳公公挥挥手……
正当她玩得不亦乐乎的时候，突然，什么东西狠狠地拽了她一下。她低头一看，原来是她一直讨厌的家伙——线。风筝不满意了，说：“你干嘛老是拽着我?放手，你弄疼我了!” “我拽着你是为了帮助你，”线笑着说，“如果我放手的话，你会掉下来的。” “胡说八道!没有你，我照样可以飞得又高又远!滚开，你这个讨人嫌的家伙!”风筝厉声吼道。“好吧!”线松开了拽着风筝的手。
风筝自由了。她在空中飘过来飘过去，得意洋洋地炫耀着：“你看，没有你拖我的后腿，我可以飞得更高。”突然，一阵风吹过，失去了平衡的风筝，一头栽了下来，摔倒在草地上。她再也飞不起来了。
这个故事告诉我们：一旦失去了合理的约束，就可能像那只风筝那样——悔之晚矣!
★ 风筝和线记叙文
★ 1200字议论文
初三议论文：风筝与线1200字（精选15篇）
