《绳索》阅读答案

时间:2023-02-20 03:47:54 作者:一只花的幻想 综合材料 收藏本文 下载本文

【导语】“一只花的幻想”通过精心收集,向本站投稿了9篇《绳索》阅读答案,以下是小编精心整理后的《绳索》阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

篇1:《绳索》阅读答案

《一条绳索》阅读答案

①胡安发现了一条从天上垂下来的绳索。

②那条长得令人难以置信的绳索一直往上延伸,延伸,直至消失在冬日的云层里,胡安一边看着它一边想身边没有人会相信他看到的这一幕。

③“这孩子太孤独,出现幻觉了。”听到胡安的故事,他姑姑会这么说。“应该带他去看心理医生!”最后她会得出这样的结论。

④于是胡安一直跑回了家,看见他爸爸正坐在门口的那段老树干上。“有一条绳子从天上垂下来!”胡安喊道。

⑤父亲沉默地看了他一眼,好像胡安说的是一种奇怪的无法理解的方言。

⑥胡安痛恨没有人认真地对待这件事,然而他已经习惯了,人们总是把他当成一个小孩子,尽管他都快十岁了,在大草原上可以骑着自行车到处来去。

⑦“爸爸,你得看看,我发现的那条绳子非常粗大,我一个人没法把它运回家。”胡安试着用父亲的语言表达,想让他别再像平时那样用轻蔑的表情看着自己。

⑧“请您跟我来一下吧,爸爸,就一会儿。”胡安哀求道。

⑨但这仍是徒劳,父亲不喜欢胡安求他玩耍,就像不喜欢玩耍本身,于是那孩子决定再次消失,重新向发现那条绳索的地方跑去。

⑩他很快又看到了它,在大草原中央,纹丝不动,风吹拂着,但那条绳索仍定定地悬在那里,并不是绷紧了,只是静静的。胡安看了它一会儿,又向天上望去,寻找一种解释,但是同样一无所获,这时他想到直到现在他还没有碰过那条绳索,就决定碰碰看,好证明那是真实的,而不仅仅是一种幻觉,或是海市蜃楼,就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。

⑪胡安重新看了一下绳索,决定走过去。但因为某种原因,他又想起了搂着绳索渴死的旅行者,不敢向前走一步。考虑了几秒钟后,他吸了一口气,向前迈出了第一步,然后,又一步,又一步,直到剩下不到一米的距离,他伸出胳膊,用指尖轻轻地碰了一下绳索。“很软。”他想。

⑫胡安决定拉一下那条绳索。他用双手抓住绳索,使劲向下一拉,但是什么也没发生,绳索顶住了他的全部力量,于是他决定全身吊上去,他助跑,牢牢地搂着绳索纵身一跳,就像一个九岁的人猿泰山一样吊在了绳索上。

⑬胡安想起了一个小孩和三颗菜豆的故事,那个小孩在他家院子里种下了三颗菜豆,最后菜豆长成了一棵巨大的爬蔓植物,一直长到了天上,那孩子顺着它爬上去,在顶端发现了一座城堡,里面满是财宝。但是真的是菜豆吗?菜豆不会长成爬蔓植物呀,真是个奇怪的故事……

⑭胡安学校的作业本上总是写满了老师的评语,说他是个非常不专心的孩子,喜欢在课堂上想入非非。现在胡安可给了所有那些老师一个理由了,在他眼前出现了一条悬空的神奇的绳索。“我应该爬上去,我得看看这是什么。”他这样想着,开始攀着绳索向上爬。

⑮胡安爬到了十米高的时候,就害怕得不敢继续了,但是也没有勇气松开手,于是就停在了那里,不知道该怎么办,他的小手很疼,胳膊开始颤抖,他决定慢慢地滑到地面上去,然后从家里随便找个人来,让他看看这条绳索。但是他刚准备动一下,就感到绳索开始下降。

⑯突然,从很高的地方传来一声:砰……胡安一下子掉在了地面上,绳索开始往他身上落,好像终于从固定它的地方松开了。

⑰绳索不停地往胡安身上落,把胡安埋在里面形成了一座小山;胡安绝望地挪动着胳膊,这时他感到绳索湿透了……他终于从里面钻了出来,一溜烟跑回了家。

⑱父母不想听胡安解释,他到家的时候天已经黑了,开始下着细雨;一顿惩罚后,他上楼回到自己的房间,透过窗户看着雨,无法讲述自己的.奇遇。雨不停地下了三天三夜,胡安的父母决定停止度假回城去;胡安无法回到发现绳索的地方了,全家人都监视着他,同时全家人都受够了那场绵绵不绝的雨。似乎所有人都认为他是那场雨的罪魁祸首……

⑲在绳索落地的地方,大雨形成了一个湖;随着时间的流逝,湖带来了植物,植物引来了动物,大草原变成了一个山谷;七十年后,那个被称为“拉坎提亚”的山谷里的湖成了当地河鳟最多的地方。最近一次我去那里,一些东西引起了我的注意,湖里的所有小艇上只有一个人没有在垂钓,那是一个老人,他看着沁凉的湖水,似乎在思念着什么,看了他好一会儿,我禁不住好奇心驱使,上前问他在找什么。

⑳“我的绳索。”他回答道。

(《译林》第2期,有删改)

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.小说生动形象地塑造了胡安这个人物,运用了语言和心理描写表现他的性格特点。

B.小说通过细节描写,将现实生活中不存在的“绳索”写得充满真实感,比如绳索从空中垂下来的样子,对胡安爬绳索的过程描写也很真实。

C.小说主要采用第一人称的叙述手法,这样可以拉近与读者的距离,使故事更具有真实感,留给读者更多的想象空间。

D.对比鲜明是这篇小说最突出的特色,看起来不可能发生的行为,就是通过胡安和“我”的对比表现出来的。

E.小说中的“绳索”象征意义丰富,象征着成人缺失的童年好奇本能、象征人们向往的某种奇迹或理想等内容。

(2)第⑬⑭段的插叙在文中有什么作用?(6分)

(3)小说主人公胡安这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分)

(4)小说最后两段安排七十年后寻找绳索的情节,结合文本探究这样写的作用。(8分)

试题答案:

11、(1)BE.选E给3分,选B给2分,选A给1分。

解析:A “运用了语言、心理描写”概括不全面,缺少了动作描写。C主要采取的是第三人称手法,最后两段使用了第一人称。D“对比鲜明是这篇小说最突出的特色”、“通过胡安和“我”的对比表现出来”都有误。

(2)①人物性格上,通过补充他回忆故事和学校经历的描写,进一步表现了胡安喜欢幻想的性格,使胡安的行为更加合理;②内容上,交代胡安决定爬上绳索的动因,为后文情节做铺垫;③结构安排上,使情节更加起伏,充满波澜,摇曳多姿。(每点2分,共6分)

(3)(1)充满好奇和自信、喜欢探索:看见绳索极力攀爬想探寻究竟、喜欢在课堂上想入非非。(2)谨慎胆怯,小心细致:一步一步十分小心接近绳索,用指尖轻轻触碰绳索,爬到十米害怕得不敢继续。(3)勇敢执着,有冒险精神:在央求父亲无果后,自己向绳索跑去。七十年后还在寻找绳索。(每点2分,共6分,结合文本简要分析,不分析者最多得3分)

(4)①表现人物性格,用七十年的发展轨迹进一步表现胡安充满好奇的精神和探索的欲望,符合人物性格特征。②照应前文情节,使绳索成为小说线索,贯穿全文,使小说结构完整。③深化了小说的主题,丰富了小说主题意蕴。④加大小说时间长度和空间广度,丰富了小说的艺术技巧。⑤增加了小说的神秘感,激发读者丰富的想象。(每点2分,共8分,答出四点即可)

篇2:绳索阅读题答案

①胡安发现了一条从天上垂下来的绳索。

②那条长得令人难以置信的绳索一直往上延伸,延伸,直至消失在冬日的云层里,胡安一边看着它一边想身边没有人会相信他看到的这一幕。

③“这孩子太孤独,出现幻觉了。”听到胡安的故事,他姑姑会这么说。“应该带他去看心理医生!”最后她会得出这样的结论。

④于是胡安一直跑回了家,看见他爸爸正坐在门口的那段老树干上。“有一条绳子从天上垂下来!”胡安喊道。

⑤父亲沉默地看了他一眼,好像胡安说的是一种奇怪的无法理解的方言。

⑥胡安痛恨没有人认真地对待这件事,然而他已经习惯了,人们总是把他当成一个小孩子,尽管他都快十岁了,在大草原上可以骑着自行车到处来去。

⑦“爸爸,你得看看,我发现的那条绳子非常粗大,我一个人没法把它运回家。”胡安试着用父亲的语言表达,想让他别再像平时那样用轻蔑的表情看着自己。

⑧“请您跟我来一下吧,爸爸,就一会儿。”胡安哀求道。

⑨但这仍是徒劳,父亲不喜欢胡安求他玩耍,就像不喜欢玩耍本身,于是那孩子决定再次消失,重新向发现那条绳索的地方跑去。

⑩他很快又看到了它,在大草原中央,纹丝不动,风吹拂着,但那条绳索仍定定地悬在那里,并不是绷紧了,只是静静的。胡安看了它一会儿,又向天上望去,寻找一种解释,但是同样一无所获,这时他想到直到现在他还没有碰过那条绳索,就决定碰碰看,好证明那是真实的,而不仅仅是一种幻觉,或是海市蜃楼,就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。

胡安重新看了一下绳索,决定走过去。但因为某种原因,他又想起了搂着绳索渴死的旅行者,不敢向前走一步。考虑了几秒钟后,他吸了一口气,向前迈出了第一步,然后,又一步,又一步,直到剩下不到一米的距离,他伸出胳膊,用指尖轻轻地碰了一下绳索。“很软。”他想。

胡安决定拉一下那条绳索。他用双手抓住绳索,使劲向下一拉,但是什么也没发生,绳索顶住了他的全部力量,于是他决定全身吊上去,他助跑,牢牢地搂着绳索纵身一跳,就像一个九岁的人猿泰山一样吊在了绳索上。

胡安想起了一个小孩和三颗菜豆的故事,那个小孩在他家院子里种下了三颗菜豆,最后菜豆长成了一棵巨大的爬蔓植物,一直长到了天上,那孩子顺着它爬上去,在顶端发现了一座城堡,里面满是财宝。但是真的是菜豆吗?菜豆不会长成爬蔓植物呀,真是个奇怪的故事……

胡安学校的作业本上总是写满了老师的评语,说他是个非常不专心的孩子,喜欢在课堂上想入非非。现在胡安可给了所有那些老师一个理由了,在他眼前出现了一条悬空的神奇的绳索。“我应该爬上去,我得看看这是什么。”他这样想着,开始攀着绳索向上爬。

胡安爬到了十米高的时候,就害怕得不敢继续了,但是也没有勇气松开手,于是就停在了那里,不知道该怎么办,他的小手很疼,胳膊开始颤抖,他决定慢慢地滑到地面上去,然后从家里随便找个人来,让他看看这条绳索。但是他刚准备动一下,就感到绳索开始下降。

突然,从很高的地方传来一声:砰……胡安一下子掉在了地面上,绳索开始往他身上落,好像终于从固定它的地方松开了。

绳索不停地往胡安身上落,把胡安埋在里面形成了一座小山;胡安绝望地挪动着胳膊,这时他感到绳索湿透了……他终于从里面钻了出来,一溜烟跑回了家。

父母不想听胡安解释,他到家的时候天已经黑了,开始下着细雨;一顿惩罚后,他上楼回到自己的房间,透过窗户看着雨,无法讲述自己的奇遇。雨不停地下了三天三夜,胡安的父母决定停止度假回城去;胡安无法回到发现绳索的地方了,全家人都监视着他,同时全家人都受够了那场绵绵不绝的雨。似乎所有人都认为他是那场雨的罪魁祸首……

在绳索落地的地方,大雨形成了一个湖;随着时间的流逝,湖带来了植物,植物引来了动物,大草原变成了一个山谷;七十年后,那个被称为“拉坎提亚”的山谷里的湖成了当地河鳟最多的地方。最近一次我去那里,一些东西引起了我的注意,湖里的所有小艇上只有一个人没有在垂钓,那是一个老人,他看着沁凉的湖水,似乎在思念着什么,看了他好一会儿,我禁不住好奇心驱使,上前问他在找什么。

“我的'绳索。”他回答道。

(《译林》20xx年第2期,有删改)

篇3:绳索阅读题答案

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A:小说生动形象地塑造了胡安这个人物,运用了语言和心理描写表现他的性格特点。

B:小说通过细节描写,将现实生活中不存在的“绳索”写得充满真实感,比如绳索从空中垂下来的样子,对胡安爬绳索的过程描写也很真实。

C:小说主要采用第一人称的叙述手法,这样可以拉近与读者的距离,使故事更具有真实感,留给读者更多的想象空间。

D:对比鲜明是这篇小说最突出的特色,看起来不可能发生的行为,就是通过胡安和“我”的对比表现出来的。

E:小说中的“绳索”象征意义丰富,象征着成人缺失的童年好奇本能、象征人们向往的某种奇迹或理想等内容。

(2)第段的插叙在文中有什么作用?(6分)

(3)小说主人公胡安这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分)

(4)小说最后两段安排七十年后寻找绳索的情节,结合文本和补充材料,探究这样写的作用。(8分)

(1)BE:选E给3分,选B给2分,选A给1分。

解析:A“运用了语言、心理描写”概括不全面,缺少了动作描写。C主要采取的是第三人称手法,最后两段使用了第一人称。D“对比鲜明是这篇小说最突出的特色”、“通过胡安和“我”的对比表现出来”都有误。

(2)①人物性格上,通过补充他回忆故事和学校经历的描写,进一步表现了胡安喜欢幻想的性格,使胡安的行为更加合理;②内容上,交代胡安决定爬上绳索的动因,为后文情节做铺垫;③结构安排上,使情节更加起伏,充满波澜,摇曳多姿。

(每点2分,共6分)

(3)(1)充满好奇和自信、喜欢探索:看见绳索极力攀爬想探寻究竟、喜欢在课堂上想入非非。(2)谨慎胆怯,小心细致:一步一步十分小心接近绳索,用指尖轻轻触碰绳索,爬到十米害怕得不敢继续。(3)勇敢执着,有冒险精神:在央求父亲无果后,自己向绳索跑去。七十年后还在寻找绳索。

(每点2分,共6分,结合文本简要分析,不分析者最多得3分)

(4)①表现人物性格,用七十年的发展轨迹进一步表现胡安充满好奇的精神和探索的欲望,符合人物性格特征。②照应前文情节,使绳索成为小说线索,贯穿全文,使小说结构完整。③深化了小说的主题,丰富了小说主题意蕴。④加大小说时间长度和空间广度,丰富了小说的艺术技巧。⑤增加了小说的神秘感,激发读者丰富的想象。

(每点2分,共8分,答出四点即可)

篇4:绳索作文

又是心烦意乱的一天。

那天晚上,我回到家后,不耐烦地甩下书包,便冲进自己的小房间里去了。爸爸妈妈见我这般脾气,不由得相视一笑,爸爸无奈地摇了摇头,说道:“真拿这孩子没办法!”

我窝在自己的小房间里,无聊地摆弄着手中的铅笔。唉,这心情不好,作业也不知从何处下笔!正当我幽幽地抱怨时,房门“吱嘎”一声被打开了,随即,爸爸出现在我的身边。不用多说,爸爸肯定是来给我开“大会”的。因为我每一次生气就会把自己关在房间里,而爸爸妈妈就像串通好了似的DD今天爸爸批评我,明天妈又来安慰我,真是配合默契。想到这里,我使劲地晃了晃脑袋,全副武装起来,准备迎接爸爸的“来战”。

可没想到爸爸今天是来充当慈父的角色。他见我一脸的紧张,笑着摇了摇头说:“谁又惹我们家小祖宗生气啦?”我一脸黑线,心想着爸爸在这个时候还能笑得出来,嘴里却说:“没……没什么,就是和同学闹了点小矛盾。”“哦,有什么事情不能和爸爸妈妈讲吗?”他似乎看透了我的小心思。我想了想,决定还是实话实说:“事情是这样的……”

最后我还不忘总结一句:“总而言之,就是她误会了我,我一气之下就把她的本子撕了。”爸爸听完我的描述,若有所思地点了点头,过了好一会儿才开口说:“这件事,你们俩都有错,她不该误会你,可你也不能撕了她的本子。孩子,听话,重新买个本子给她,向她赔礼道歉……”“不!我又不是有意要撕她的本子,谁让她先冤枉我呢!”我立刻打断了爸爸的话。

爸爸听完我的话后皱了皱眉,耐心地给我讲起道理来:“孩子,你们都已经长大了,做事不能再这么孩子气。凡事都要学会将心比心,俗话说得好:‘忍一时风平浪静,退一步海阔天空!’我们做人,快乐是一天,不快乐也是一天,何不让我们解开束缚心灵的绳索,去笑对生活呢?你再好好想想。”说完,爸爸轻轻地拍了拍我的肩膀,做了一个微笑的样子关上门离去。

爸爸离开以后,我仔细琢磨着爸爸刚才的一番话,突然间恍然大悟。对呀!快乐是一天,不快乐也是一天,为何不解开缚心的绳索,笑对生活呢?

篇5:绳索作文

“乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。”这里的乡愁,是一种亲情,它有如连系着我与母亲心灵的绳索。无论我走得多远,飞得多高,也总是可以紧紧地与母亲联系在一起。

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”“举头望明月,低头思故乡。”“剪不断,理还乱,是离愁。”游子,总是漫游在异地,或当官任职,或千里会友,或游于山水之间,或苦于战乱,吟诗作唱,总是少不了对家乡的思念。家乡明明没有一条绳子系着他们,可却有着十几年、几十年的情,有着那一山一水、一石一草,平平淡淡的记忆,无声无息地拴住了游子的心,左右他们的行动,令他们总写下思乡的诗,吟着乡愁的句,流露出思念的神情来。

有次辩论会,辩论的是“父母在,要不要远行”。这对每个人来说,几乎都是一个艰难的选择:如果远行,那陪父母的时间就很少了,万一出点什么事,就再也见不到父母了,那可怎好?但如果不远行,我们就见不到外面更繁华的风景,会错过无数机遇,怎么甘心就这样过着平平淡淡的生活?青年若是没有了一股冲劲,没有了一身热血,又和暮年老人有什么区别?

但是在现实生活中,父母身边的孩子,有多少不是“啃老族”,有多少是因为真正的舍不得离开父母而呆在父母身边的?大多数真正爱父母的人,陪伴父母的是心,而不是区区一个躯壳。所以,几通问候的电话是心灵上的绳索,几个温暖的词句是心灵上的绳索,百忙之中的回家是心灵上的绳索,一盆热水,一个眼光,一弧微笑,一个拥抱都是连系亲人心灵的绳索。这绳索不仅牵住了你,也牵住了父母。

风筝似乎永远在空中自由飞翔,似乎总是随着风忽左忽右,忽上忽下。抬头望去,总以为它会飞过那座山峰,那条河流,但它没有,它只是随着它底下那个小小的人儿缓缓离开我的视线。又是一阵风吹来,那个风筝忽左忽右,忽上忽下,寸步不离那个小小的牵绳的人儿。

牵住风筝的是一根透明的绳,牵住我们心灵的是那情感的绳索。看不见,摸不着,但它就和电场一样真实存在着,牵引着场中的电子,牵引着我们的心。

篇6:绳索作文

成长的道路上少不了磕磕绊绊,我们总是会经历风风雨雨。青春的烦恼时刻缠绕在我们的心间,像一根绳子紧紧地束缚住我们年轻的心。只有敞开心扉,解开那缚心的绳索,阳光才能时时刻刻洒满我们的心间。

五月,我们迎来了青春的雨季,我的心也在下雨。几次不随人意的考试分数使我灰心丧气,一种莫名的焦虑在我的心里交织着。我不禁担心起我的前程,感到了前所未有的巨大压力。这种负面情绪一直在我心里久久不能散去,像一根绳索捆住我的心不能动弹。我看不到五月的太阳,因为这个季节一直在下雨。

周末的r候,父母决定带我去爬山。是为了释放我学习上的压力吗?我在心里苦笑着。那天刚下完小雨,树叶被雨水清洗得干干净净,整片树林焕然一新,呈现出一大片让人眼前一亮的鲜绿色。走在这幽静的小径上,清风迎面吹来,要在平时,那可真是神清气爽!可此时的我,心情丝毫没有舒展,沉重的脚步依然如故。山回路转,眼前出现了一道瀑布,大水以势不可挡之势飞泄下来,溅落在岩石上,犹如千万朵盛开的白莲,真令人有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮丽感!但我无心欣赏这宏伟壮观的景象,内心的焦躁不安使我发起了牢骚,说要回去。妈妈见状,叹了口气,轻声说道:“做事不能半途而废,爬上山顶再回家吧!”我只好闷闷不乐地向山顶进发。

不久,我们便抵达了山顶,俯视山下,雨后的山野被温暖的阳光照耀着,显得格外耀眼。在天的那边,已经架起了一道美丽的彩虹桥,远处的树林闪烁着耀眼的光芒。渐渐地,我的心情也变得豁然开朗,积压在心里的所有的痛苦与烦恼,都被明媚的阳光蒸发走了。妈妈意味深长地对我说:“孩子,心放宽点,多看看外面的世界,不要被烦恼束缚。”是啊,年轻,就是不要心灵的束缚。

成长的道路不会一帆风顺,难免会遇到风风雨雨,烦恼也会一路伴随我们成长,当遇到烦恼时,我们应正确对待,解开缚心的绳索,使自己活得轻松、活得快乐。

篇7:《材料》阅读答案

①生活中,人们的衣食住行样样都离不开高分子化合物。我们吃的米、面、水果、蔬菜、鱼、肉;穿的棉、麻、丝、毛等都是天然高分子化合物,而用的合成塑料、合成橡胶、合成纤维则都是人工合成的高分子化合物。

②高分子的特点是个头大,每个分子由几万、几十万个原子组成,分子量可达几千、几万甚至几百万。而一般的低分子化合物,如水、盐、酒精等,分子量却不过几十、几百。怪不得人们称高分子化合物是微观世界的“巨人”呢!

③相比于低分子,高分子的结构要复杂得多。它们由许许多多结构相同的所谓“单体”构成。这些‘单体’手拉手地连接在一起,形成一条蜷曲的长链,有的长链之间连着短链,有的还有支链。

④人造卫星围绕地球飞行时,面对太阳的一面温度很高,背向太阳的一面温度很低,怎样才能保证不因温度过高或者过低而影响卫星内部仪器的工作呢?科学家想到了一个好办法,即依靠一种特种高分子来帮忙,用它做成“温控涂料”涂在卫星表面。

⑤当卫星面向太阳时,高分子涂料可以助其散发热量,背对太阳时还能起到绝热保温作用,这样就能保证卫星仪器的正常工作,使其源源不断地为人们收集和提供情报。

⑥此外,导弹、飞船重返大气层时也碰到了难题:当飞行速度高达音速的20倍时,空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。要知道 普通钢温度达1000多度会溶化成液体,合金钢最多只能耐2000℃的温度,用什么材料来做它们的保护层和隔热罩呢?

⑦科学家找到了一种高分子烧蚀材料,将它涂在导弹、飞船的表面,但它燃烧汽化成小分子时会带走大量的热,尽管外面烈火熊熊,里面却安然无恙,这就起到了保护层和隔热罩的作用。

⑧电子工业已经进入了黄金时代,几乎没有一样现代科学和工业技术少得了它。但是,当我们津津乐道电子工业的赫赫战果时,却不能忘掉高分子在此领域立下的汗马功劳。

⑨作为绝缘材料,高分子的独到之处是具有良好的高频和超高频绝缘性能,陶瓷、云母之类都远远赶不上它。现代电子技术中的遥控、遥测、雷达、卫星通讯等都要用到频率极高的微波,所以也就少不了优质的高频、超高频绝缘材料。可以说,没有高分子材料就没有现代电子技术的发展。

篇8:《材料》阅读答案

高分子体态苗条,彼此纠缠在一起,吸引力大,不易分开,即使加热也不会一下子变成液体,所以具有较好的弹性、塑性和强度。

但是,化学家们还不满足,他们甚至干涉高分子的“内政”:或改变链的结构形式,或在链上加几个特殊的“基团”,结果新的高分子就具备了耐高温、抗低温、耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

18.选出下列说法中不是两个材料主要说明内容的一项。( )(2分)

A.高分子材料具有个头大,结构复杂,有较好的弹性、塑性和强度的特点。

B.新型高分子材料的功能特殊。

C.新型高分子材料的发展前景广泛。

D.高分子材料应用到国民经济的各个领域。

19.选出涂在卫星表面的“温控材料”是利用了特种高分子的什么功能分析正确的一项( )(2分)

A.耐高温、抗低温

B.耐高温、耐腐蚀

C.弹性、塑性和强度

D.耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

20.选文第②段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

21.选文的.语言有什么特点?请举例说明。(4分)

22..如果要将两则材料组合成一篇文章,请回答以下两个问题。

问题一:你认为材料二放在材料一的哪个位置合适?请选择 。(2分)

A.第②段之后 B.第③段之后

C.第④段之后 D.第⑨段之后

问题二:请你在材料二后写一句话,使组合后的文章思路清晰,衔接自然。(2分)

(三)18.C 19.A 20.列数字、作比较。具体突出的说明了高分子个头大的特点。21.(1)生动形象。本文多处运用拟人的手法,如“这些‘单体’手拉手地连接在一起,形成一条蜷曲的长链,有的长链之间连着短链,有的还有支链”中将“单体”连接在一起的方式形象的说成是“手拉手”,从而说明了高分子的结构复杂的特点。(2) 准确严密。本文多处运用数字说明。如“当飞行速度高达音速的20倍时,空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。”通过列数字准确说明了高分子具有耐高温的功能。22.问题一C,问题二 这类高分子已被应用到国民经济的各个领域,在各项尖端技术中扮演着重要角色。

篇9:阅读答案参考

【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

小题1:解释下面加点词语的意思。(3分)

(1)经纶世务者,窥欲忘反( ) (2)杂然而前陈者( ) (3)猛浪若奔( )

小题2:用现代汉语翻译下列句子。(2分)

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

小题3:下列句子中与“至于负者歌于途”中“于”字的用法相同的一项是( )(2分)

A刻唐贤今人诗赋于其上  B贤于材人远矣

C.胡不见我于王   D.皆朝于齐

小题4:甲乙文的内容,完成下表。(2分)

选段

主要内容

语言特色

思想感情

甲文

(1)

骈散相间,语言优美

热爱自然、鄙弃利禄

乙文

游人之乐

多用骈偶,多用虚词

(2)

生活的绳索散文

经典阅读及答案

《临江仙》阅读及答案

八大山人阅读及答案

《童话》阅读答案

往事阅读答案

《冬天》阅读答案

小时了了阅读答案

千金市骨阅读答案

《浪淘沙》阅读答案

《绳索》阅读答案(共9篇)

欢迎下载DOC格式的《绳索》阅读答案,但愿能给您带来参考作用!
推荐度: 推荐 推荐 推荐 推荐 推荐
点击下载文档 文档为doc格式
点击下载本文文档