【导语】“Edison”通过精心收集，向本站投稿了8篇考研政治：大学生就业，以下是小编为大家整理后的考研政治：大学生就业，希望对大家有所帮助。
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篇1：考研政治：大学生就业
2016考研政治：大学生就业
1、正确认识当前我国的就业形势
大学生的择业和创业应当适应时代的需要，既要追求自己的职业理想，更要符合社会的实际需要。正确认识和把握我国当前的就业形势，是同学们理性择业、奋发创业的重要条件。
近年来，随着我国经济快速发展，就业再就业工作也取得了明显成效，但就业再就业形势依然较为严峻。当前我国的就业压力较大，造成这种局面的原因是多方面的`(注意：此处是大纲解析新增考点，可能以选择题的形式考查)：
其一，我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长。
其二，就业机制有待完善。用人机制和人才流动机制还不健全，劳动力市场发育不完善，劳动力要素的配置还未达到完全优化。
其三，就业观念有待更新。当前在就业问题上，一些人的就业观念仍然滞后，缺乏到基层和农村择业创业的积极性，或者不从自身条件和现实环境出发，就业期望不符合实际。
较好地解决目前的就业问题，固然需要党和政府加强引导，为大学生就业创造良好的条件和环境，但更需要同学们树立正确的择业观和创业观。
2、树立正确的择业观与创业观
(1)树立正确的择业观
第一，树立崇高职业理想，重视人生价值实现。
第二，服从社会需要，追求长远利益。
第三，打下坚实基础，做好充分准备。
(2)树立正确的创业观
第一，要有积极创业的思想准备。
第二，要有敢于创业的勇气。
第三，要提高创业的能力。
(3)在艰苦中锻炼与在实践中成才
除了要培养正确的择业观与创业观，在艰苦中锻炼是成才的必要条件。在艰苦中锻炼，是对社会责任的自觉担当，也是对人生历程的自觉准备。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始见金”、“不经历风雨，怎能见彩虹”，这些格言警句都说明，在艰苦的环境中磨炼，是成长、成人、成才的必要条件。
实践不仅是人才成长的动力，而且是衡量人才的标准。对于大学生来说，在实践中成才的一条重要途径是把自己的择业和创业定位于到基层去、到农村去、到边疆去、到祖国最需要的地方去建功立业。
篇2：考研英语作文 大学生就业
思路点拨
在画中，一位正在找工作的年轻女孩，毫不犹豫地拒绝了一份服务岗位的工作，不屑一顾地说：“伺候人的工作我不干”。这幅图表明，很多年轻人找工作时，眼光过高，不切实际，没有用平常心对待就业问题。实际上，可以先就业后择业。所以这篇图画作文可以这样创作：
第一段：描述图画；第二段：两个角度分析这种现象的原因：志存高远，不愿意从底层做起；好逸恶劳；第三段：建议措施：教育年轻人要脚踏实地；根除好逸恶劳的思想。
思维拓展
关于平常心态做人、脚踏实地的话题还可以有很多，例如城市选择问题、院校报考问题、专业选择问题、股市问题，均可以从这个角度出发，进行展开论述。请参考下图：
高分范文
As is vividly depicted by the drawing above， the job-hunting girl refuses a service post without any hesitation， complaining that she will never take a job of serving others①。 At the same time she is wondering why finding a promising job is so difficult in modern society②。
This phenomenon can easily be found anywhere in our daily life③， especially on campus. On the one hand， many job-seekers are reluctant to take jobs that they consider to be humble and trivial， such as being a secretary or an assistant， because they have great ambitions and they only want to ride on the peak of success. What is amazing is that they are not conscious that ambition is to be achieved step by step④。 On the other hand， wanting to gain more but pay less， both the jobless and graduating students aspire to seek a job that is well-paid， relaxed and comfortable. This kind of “no work， all play” attitude toward life can be destructive to both personal and social development. We should not look down upon service industry， the third industry， because it does provide us with many employment opportunities and positions⑤。
Therefore， it is high time that we took effective measures to improve the current situation. For one thing， an education campaign should be launched to popularize the idea that “the longest journey starts with a single step” and to cultivate a down-to-earth attitude toward life. For another， the tendency of being lazy must be eradicated from the mind of the young. Only in this way can people realize their value of life better and can unemployment rate be reduced and thus can social harmony be achieved⑥。
佳作妙译
正如上面的漫画所示，这个找工作的女孩毫不犹豫地拒绝了一个服务岗位，她还抱怨一直找不到工作。同时她还纳闷为什么在如今找个有前途的工作这么难。
这种现象在我们的生活中随处可见，尤其在校园里更加明显。一方面，很多求职者不愿意从事秘书或助理等工作，他们认为这些是卑微且无足轻重的。他们有更大的抱负，想直接登上成功的顶峰。可是他们没有意识到理想抱负是需要一步一步实现的。另一方面，很多失业者和毕业生都想少劳多得，想得到一份轻松舒适而且薪水不菲的工作。这种“好逸恶劳”的生活态度对个人和社会的发展都是很不利的。我们不应看不起服务业，第三产业，因为它确实为我们提供了很多工作机会和职位。
因此，采取一些必要措施来改善这种情况已经是当务之急。一方面，应该发起一场教育运动来普及这种“千里之行，始于足下”的理念和脚踏实地的生活态度。另一方面，要把懒惰的思想从青少年的`思想中根除。只有这样人们才能更好地实现自己的人生价值，才能让失业率大幅下降，才能实现社会和谐。
名师点评
① complaining that she will never take a job of serving others： 伴随状语。
② why finding a promising job is so difficult in modern society： 这个句子充当了整个句子的宾语，叫做宾语从句。
特殊疑问词why， what， when等引导的宾语从句必须使用正常的陈述语序，不得使用主谓倒装的形式。
例如，这句就不能写成：why is finding a promising job so difficult in modern society？finding a promising job是主语。is是系动词。
再如：I don‘t know what his name is.
绝对不能写成：I don‘t know what is his name.
③ 真题阅读选项中的句子。
原句为：Political compromises are easily found throughout the U. S. history.
稍加改动，变成了一个个性化的句子引入第二段内容的模板，虽然没有华丽的辞藻，但是非常精彩和纯正。
④ be conscious that： 意识到，that后边必须接完整的主谓宾结构。
这个表达等同于be aware that，可以进行同意替换。
此外：be conscious of 和be aware of 在意思上也等同于这两者，表示意识到。
但是：be conscious of 和be aware of后边要接单词或者短语，一般不能加句子。
⑤ the third industry： 第三产业，是service industry（服务业）的同位语。
同位语其实一般都是废话，等同于前面的词。
巧妙地使用同位语，可以把单调的句子变得错落有致、抑扬顿挫。
it does provide us with： does在句中表强调，翻译成“确实”。
⑥ Only in this way can… realize… and can… be… and thus can… be…：排比句，短促有力，气势强大，使得对未来的展望显得信心十足！
普通的被考生用烂了的这个句型：Only in this way can we live in a harmonious society，被本文的作者巧妙地改写成了一个精彩的排比句。
这样的作文，怎么能不得高分呢！
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篇3：大学生毕业后考研还是就业调查报告
近几年来，考研热是一浪接着一浪，高校研究生在扩招，考研人数也是几创新高。如今考研已成为多数高校毕业生的首要选择。这主要是由于近两年来就业形式严峻，大多数毕业生要找份工作已不容易，更别说找到自己满意的工作。社会针对这一现象,我们对于全校不同年级的同学进行了调研。
调查目的
通过此次调查，了解在校大学生对于考研以及就业的看法，并且对于现实形势进行分析，从而得出贴近现实的结论。
调查简介
本次调查以网络发放问卷的形式进行，问卷一共设置了18道题，其中包括12道单选题、4道多选题、1道程度题和1道开放题。
调查时间：
调查对象：调查方法：本次调查采取网上发放问卷的形式
调查范围：
样本量：本次调查共回收了16份有效问卷
调查方法
（一）问卷调查法
本次调查设计一份调查问卷通过网络发放。这种调查方法不但节省时间和经费，还可以避免与被调查者面对面接触，减少被调查者的心理负担，从而能够更客观地答题。问卷调查在取样上也不受限制，可以选取大样本也可以选取典型样本。但问卷设计比较麻烦，回收率较低，会影响其代表性。
（二）典型调查法
本次调查选取的对象是在校大学生。是一些既有可能会选择考研又可能选择就业的人群。这种调查方法缩小了范围，具体深入。
调查数据及其分析
就业与考研的比例
从上图可以看出，在大学生中大部分会选择直接就业，而只有少部分同学会选择考研。这与现实形势是符合的，大部分同学还是希望能够趁早找到工作从而步入社会接触社会。而小部分同学则追求更高的学历，为自己的未来做进一步的打算。
（二）考研的目的
从上图可以看出，考研的同学相当一部分的目的是获得更多知识与更高的学历。少部分同学则是为了增强就业能力。这说明同学们还是以知识获取为主，方便就业为辅进行考研。
（三）考研的专业选择
考研的同学在选择专业方便更倾向于社会对专业的需求。大部分同学考研是为就业做准备，考研则是为了未来在就业岗位上发挥出更好的能力和影响。
就业过程中毕业生的注重点
大学生在就业过程中最为关注的是薪酬的高低。其次是个人在就业过程中的发展空间。而对于公司的名气与岗位的好坏则没有过多要求。总体而言，大学生注重的还是眼前的切实利益或者是说在未来能有更多可能性获得更好的利益。
大学生认为用人单位最关心毕业生的哪些条件
从上图可以看出，大学生认为用人单位最为关系的是毕业生的综合能力与专业技能。社会经验、发展潜力、思想品德也是很重要的条件。而专业成绩、学校名气相比起来则没那么重要。这说明大学生更多会想在专业技能以及综合方面充实自己，以达到用人单位认可的水平。
综合分析
通过问卷我们了解到，在校大学生中大部分选择毕业后直接就业，而少部分同学则会选择考研。选择考研的同学认为从大二开始准备考研最为合适，而他们考研的目的大多是为了获取更多知识或者更高的学历。但他们中有相当一部分同学对于考研还没有过多的了解。如果下定决心要考研，则因尽早了解考研相关讯息，不能等到大四要考研时再匆忙学习。大部分同学都不会选择参加考研辅导，选择自学来考研。而对于考研要选择的'专业，相当一部分同学会考虑社会对专业的需求，为毕业踏入社会做准备。选择就业同学在就业过程中会考虑薪酬高低与个人的发展空间。大部分同学毕业后通过实习直接就业或是校外招聘会，在网上投递简历或者是去公司直接应聘也有相当一部分同学。刚就业时薪酬过低、专业能力不足、就业发展情景不好是就业大学生最为担心的。论是考研，还是就业，应届毕业生都应为自己的前途做好打算和准备，抓住现有的时间，扬长避短，准确定位，客观的把握自己，不要给以后留下难言的失落。
风险预测
就业前景不乐观
大学生比以前增长了20倍,也就说找工作的难度要增加20倍。大学生市场的饱满，用人单位常常面临几十人同时竞争同意岗位。
（二）大学生专业实力不足
如今大学生自由无管束，打游戏、玩占主业，而学习反倒成为副业。以至于专业实力明显不足，无法在就业时胜任所在职位完成工作，这也成为大学生就业一大难题。
我们的建议
（一）对考研同学的建议
考研的决定要尽早下，越早你准备的时间越多。时间安排根据自己的复习情况而定，感觉哪个不行就多花点时间。但是大致是初期侧重数学和英语，后期更要侧重数学和英语，当然另外两科也要保证过线。一天的安排大致应该固定早上学什么，下午学什么，晚上学什么，不要把时间拆得太零碎，要集中时间才有效果。
对直接就业同学的建议
面对现实，自己的前途，自己来把握。
当我们追求理想时，当然不能忽略了实际问题。 最完美的是能将理想和实际相结合，找一份你最爱的工作。 当理想和实际有分歧时，你要分三步走。
（1）面对现实，只要能得温饱，有了一定的收入，你能从中得到物质的享受
(2) 从实际出发，做你不是最喜爱的工作。把不爱做的工作做得“足够好”，然后再说去追逐什么理想。
（3）逐步实现理想，做你不是最爱的工作，而在你不爱的工作上拚命，赚够了钱，解决了吃饭的问题，再去做你最爱的工作。理想与实际是可以兼得的。但是你必须有计划，必须付出，必须执著。
篇4：大学生毕业后考研还是就业调查报告
为了了解同学们的选择以及他们对考研与就业的一些看法，我们一组六人就“大学生考研与就业选择问题”于第十三周在我们校展开了问卷调查。被调查者涉及各个年级，各个专业。通过这次问卷调查我们大致了解到了我们学校学生对考研与就业的选择，以及相关的一些看法，结果如下：
（1）在这次问卷调查中，有53.3%是大三学生，18.3%是大一学生，16.7%是大四学生，11.7%是大二学生；
（2）被调查者中，有58.4%的学生选择就业，18.3%的学生选择考研，剩余23.3%的学生还没有确定；而，选择就业的原因中，有53.8%的人是想尽快自力更生；选择考研的原因中，有54.5%的人是认为考研有利于更好的工作；9.1%的人则是因为父母心愿；
（3）被调查者中，有40%的人认为就业形势有点严峻，但比其他低学历人群要容易；有58%的人认为就业形势严峻或十分严峻
（4）被调查者中，有27.3%的人选择职业时乐于从事挑战性强，成长空间大的工作；有22.7%的人选择稳定的工作，也有22.7%的人选择高收入的工作，仅1.1%的人选择体面的工作；
（5）被调查者中，有68.1%的学生做过职业规划，但认为对就业的指导作用不大；19.1%的学生没有做过，认为没有实际意义；有12.8%的学生做过，且认为职业规划有重要依据；
（6）被调查者中，问及就业准备时，有27.9%的学生很茫然，觉得自己的就业竞争力没有明显优势，处于困惑和无奈之中，或者是还没有做任何准备，认为“车到山前必有路”；有49.5%的学生在完成学业的同时，参加各种职业培训，拿到了若干职业技能证书；或者是多方寻求实习机会，弥补经验不足的缺陷，增强求职的自信；关注社会就业市场动态，随时调整自己的就业策略；有10.8%的人更新了就业观念，不去参与一些热门职位的竞争，准备相应政府号召，去社会底层锻炼；
（7）选择考研的学生中，72.8%的人是现在大二大三的学生；81.8%的人对考研已有了大概的学习计划，剩余的18.2%还没有准备；
（8）选择考研的学生中，有72.7%的人对研究生就业不太了解或不了解；
从上面的结果，我们可以清楚的了解到，有将近百分之八十的学生都已经就“大学生考研与就业选择问题”做出了属于自己的选择。而且，很明显，接近六成的同学都是选择大学毕业后就业的，而选择考研的只有近两成的学生，剩余的是摇摆不定，还不知道该何去何从的人。
在实施问卷调查时，我们发现，比较明确自己的选择的就是大三的学生。当给我们的同学递上调查表时，只有在年级一栏在大三这一选项打勾的同学可以快速的完成的我们的问卷，而大二尤其是大一的同学，则还要深思熟虑，犹豫许久。在这里，我们一组人对我们的同学们的耐心配合和认真对待表示深深的感谢。
针对我们通过问卷调查得出的上述结果，我们把选择就业理由归纳为:最简单的理由：考研太苦。
最有眼光的理由：在经历了十几年的读书生活以后，走向社会实践一番是一个很好的选择。
最现实的理由：有过工作经验后，学习比目前的直升会更有针对性，最有经济头脑的理由：考研是需要成本的，即使能够上研，还是要付出机会成本，因为两三年的时间可以做很多事情，而毕业后面临的就业压力是一样的。
最无奈的理由：有一大笔上大学的欠款要还，而考研需要更多的投资。
考研理由归纳如下：
最直接的理由：为了高学历，容易找到好工作，本科生的薪水太少了，一个月薪水还买不到一平方米的房子。
最有挑战性的理由：考研只是一种尝试。
最现实的理由：学校级别不高，自己平时表现平平，本科生找工作难，考研积累资本。
最没有主见的理由：考研已成为一种潮流，别人都考，我也跟着考。
最避世的理由：找工作难，社会复杂，通过考研继续享受校园生活。
无论是先考研，还是先就业，都各有利弊，不能一概而论。如果你是学工科的，理论和实践都搞得不错，那么工作应该不难找，所以考研没有太大的必要。如果你是学实践型经济类学科的，如会计、国贸等，本科学的理论在实践中应该够用了，去社会上锻炼比在学校学理论要好的多，所以考研也没什么必要。如果你是学理论型学科的，那么考研还是一条比较好的选择。总的说来，如果你在毕业后能直接去你想去的行业，则应先就业；若你估计将来只能进一个很没有前途的行业，待遇也很差，那你还是先考研为好！有条件考研还是在学校直接考研为好。因为有天时、地利、人和等诸多优势。从某种意义上说，考研是一次成年人的考试。从做出这个选择的开始，就要明白地为自己的将来负责。大学生其实不管是选择考研还是就业，未来都充满不确定性，都有风险。在面临选择的时候，最关键的是自己要有清晰的职业规划。现在的用人单位，除了像高校或者科研单位对学历有较高的要求以外，其他用人单位越来越强调实践经验，越来越注重个人能力。而考研只是提高了学历水平，并不代表着实践能力也提高了。所以，并不是学历越高就越好，考不考研，重要的是要根据自身情况，做好职业规划，树立人生目标，然后再根据实现目标的需要，选择是否考研。
到底是先考研还是先就业，见仁见智。不过，无论是选择考研还是就业，首先都要从自身情况出发，理性地选择，不要盲目地跟风。考研之前一定要问问自己，我为什么考研？是找不到工作而考研，还是想深入研究专业而考研，或者是其他原因。如果想通过考研逃避就业压力，就是不现实的。一旦决定考研，首先要对考研的各个流程熟练掌握。不过，考研还是就业也要根据大环境，如果大环境对就业有利，不如先就业。人生时时刻刻都在选择。人生的每个选择并非一定都是正确答案，这是一个动态博弈的过程。不同的人做出相同的选择，付出不同努力会有不同结果。真正的问题不在你做了哪种选择，而是你做了选择后如何去做。如果没有行动，那么一切思考都是空想。无论是哪条路，只要肯付出，都走得通。无论哪条路，不肯付出努力，都走不通。
结束语
社会实践是结束了，但是我们的选择还在继续，希望我们大学生不管选择就业还是考研，现在都踏踏实实努力做好准备，因为机会总是青睐有准备的人，严寒过后是春天，何不轻松地踏上征程，去实现自己的选择。
篇5：就业还是考研大学生很纠结
就业还是考研大学生很纠结
正值3月高校硕士成绩揭榜时，日前，一篇《女硕士年薪5万元，低于农民伯伯，叫我这个中文硕士情何以堪》的帖子在网上引起众人争论，再一次让即将毕业的大学生们纠结起来，现在就业找不到一份满意的工作，可继续考研深造，到头来还是无法享受高薪，到底是就业还是考研?近日，记者就此事进行了采访。
那么，这篇网帖对高校学生造成了怎样的影响?毕业季临近，他们又是如何选择的呢?
张婵，中北大学生物系大三学生，在面对“就业还是考研”的选择时，她选择了考研。“我大学学的专业是遗传学，这个专业本科生就业不太容易。所以我想进入更高的学府进行深造，将来从事科研工作。”
谈到“是否因为将来拿高薪才希望自己的学历越高越好”的问题时，张婵表示：“要改变一个人的地位，受教育程度是一个重要的决定因素。”她希望自己今后的薪水能够与学历成正比。
和张婵的选择不一样，一些同学在毕业之际选择了找工作。张婵的一位同学刘兵同告诉记者，因为家里经济条件一般，他担心上研会给家里带来更重的负担，于是就选择了找工作，尽早就业帮家里减负。“今年研究生公费政策取消，我必须考虑家庭经济的因素，如果父母不堪重负，不如先找工作，缓解一下家里的经济压力，以后有机会再继续深造。”对于薪金，刘兵同说：“进入社会后，个人能力比高文凭更有用。”
在记者随机采访的十几位即将毕业的大学生中，面对考研还是就业，多数人表示十分纠结，不知该如何选择。专家：薪资高低取决于能力而非学历 “为什么农民工的工资不能比硕士生高?”针对网上热议的话题，山西省高校毕业就业指导中心副主任王小军在接受记者采访时表示，“在整个工作链条中，并不是直接根据你的`学历来定工资，而是你在这个产业链中所起的作用，是你的能力。农民工有自己的技术，在整个生产链中占有很重要的部分，而刚毕业的硕士生还没有在整个工作链上找到自己的位置，只是通过高学历跨进了这个行业而已，为什么非得要求工资就比农民工高呢?”
此外，农民工和硕士生的工作环境、强度以及风险系数、劳动保护等皆不可同日而语，又怎能要求薪资水平相当呢?当硕士生在带薪休假的时候，农民工还在工作;当硕士生坐在办公室里吹空调、用电脑的时候，农民工或许正在烈日下或寒风中辛苦劳作……更重要的是，农民工的劳动周期很短，上了年纪之后就很难再寻觅到合适的工作，所以那都是辛苦挣来的血汗钱，是值得尊敬的一群人。
因此，大学生、硕士生等高学历人群不必为此心理不平衡。
就业冷难阻高校生考研热专家称心理预期脱节需求
3月5日，全国各地奔赴硕士研究生考试考场的考生达到180万之众，今年已是全国考研人数连续第4年增幅超过10万人。一边是研究生考试报考热情的持续高涨，一边却有统计机构得出“研究生就业率连续低于本科生”的不利消息。专家指出，现阶段考研热并非真正意义上的社会劳动力市场需求的学历热，职业教育、本科教育、研究生等各类教育规模的划分还应更科学。
据分析，今年全国大学毕业生总数接近700万，考虑到应届毕业生是考研报名者的主体，这就意味着每3至4名毕业生中即有一人报名考研。
数以百万计的报考者会给出各种不同的答案，但这些答案最终都归结于读研两年或三年后，对于“更好出路”的憧憬。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇在剖析考研热高温不降原因时指出，除就业形势严峻使得部分学生将考研作为“就业出口”、部分用人单位看重应聘者的学位出身外，一些二本、三本高校，以考研为目的培养学生，将大学扭曲成了“考研基地”也是一个重要原因。
全国高校毕业生就业状况数据显示，近年来硕士生的就业率连续下降，甚至不敌本科生。
长期从事人力资源管理和招聘工作的我招我聘注册人力资源管理师王志勇认为，研究生的报考热和就业冷，也反映了报考者对考研“好就业”心理预期与现阶段社会岗位需求存在脱节。目前绝大多数岗位还不是真正的学历热，一些用人单位提出“本科以上”的学历要求，并不真的意味着研究生应聘就比本科生更有优势，用人单位更注重应聘者的实践能力、综合素养和对岗位的适应程度。
对目前各种原因促成的考研热，熊丙奇认为，要使考研热回归理性，首先需要研究生教育回归理性，改革研究生培养机制，尤其是研究生招考制度。
他认为，当前，我国不少高校把举办硕士点、博士点和招收大规模的研究生作为学校上水平的重要指标，为此，根本不顾及研究生教育的质量，而一味扩大研究生招生规模，这种办学导向为考研热火上浇油。
山东财经大学经济学院党总支副书记李永刚指出，部分考生考研时不清楚自己的定位，纯粹为了应试而应试，在人际交往、实践能力等方面还不如本科生。对高校而言，如何打造研究生的“含金量”，真正把他们培养成有真才实学、社会需要的领导者和精英，是应当探讨和反思的。据《齐鲁晚报》评论考研热持久升温到底是好是坏?
一年一度的全国研究生入学考试落下帷幕，近180万考生参加考试，考研浪潮达到史上最热。据网络数据统计，研究生报考人数已连续8年达到百万人以上，连续三年以每年超过10万人的幅度增长。
然而，与“考研热”相呼应的，却是硕士研究生毕业后的就业问题。日前，某建筑工地工人月薪超过8000元的事迹更被网友戏称为“学历改变命运”，学历越高，毕业后工资越低。更有硕士为了好找工作而“隐证降级”冒充本科生。
在硕士生就业被普遍看低的情况下，考研热潮为何仍能一浪高过一浪?有报道称，由于就业压力大，很多本科生希望通过读研来延缓进入社会就业的时间。
实际上，教育领域往往是市场导向的风向标，学历和学科专业，不同程度上反映着市场经济对人才需求的弹性变化。趋利避害是人的天性，资源的合理配置是市场经济的必然选择，这两者构成了人和市场的逻辑关系。也因此，与其说将“考研热”归结于毕业生逃避就业压力，倒不如说市场在资源的流通上出了问题。
首先我们必须承认，在“考研热”的背后仍是“名校热”。目前，金融、传媒等国内大型企事业单位，对“211院校”优先录用已成为一条不成文的 “玻璃天花板”，看不见但摸得着。录用单位对本科生的差别对待，直接导致“考研热”。名校资源有限，可普通高校却在不断扩招，普通院校的毕业生为寻求更有竞争力或者说更为平等的机会，无奈选择报考名校研究生。
其次，和本科相比，研究生作为学生求学更高一级的阶段，其入学考试较之高考，在地域限制上更为公平。尽管在跨校考试中，存在一定程度的信息获取不对称，招收本校和外校考生也存在一定比例，但无论如何，研究生考试仍不失为对高考公平性的一种弥补。
国家对研究生的培养中，本身有着专业领域科研的要求和目的，但通过考研获得更好的就业机会，已成为不争的事实。作为个人选择问题，考研无可厚非，他人无权评头品足。但作为社会现象问题，应从就业的公平性、市场的资源流动性入手，切莫搞错了对象。
篇6：考研还是就业？大学生很纠结
考研还是就业？大学生很纠结
人民网聊城10月12日电 全国硕士研究生入学考试网上报名10日正式启动，报名时间为10月10日至10月31日每天9:00―22:00。11日，记者在聊城大学采访了解到，面对就业压力，有的班级考研人数过半，也有的学生在考研与就业如何选择上很纠结，不知道该怎样取舍。11日上午8点30分左右，记者在聊城大学东校区逸夫图书馆自习室看到，虽然国庆长假刚刚过去，自习室里却座无虚席。三楼、四楼两层的自习室内几乎没有空座，而且自习室外走廊里的桌子也被同学们占据着。记者在二、三楼的图书借阅室看到，本来供同学们看课外书摆放的桌椅，也被“考研大军”占为己有，没有考研打算的同学，只好站在书架旁看书，更有甚者直接席地而坐。
“我们宿舍6个人，现在已经网上报名5个了，”聊城大学历史文化学院的'李锋同学告诉记者，“自己的考研意愿并不是很强，但班上大部分同学都选择了考研，他也动了心，现在也打算试一试。”。而化学化工学院的陈欣却向记者表达了自己力争考研成功的愿望，“对一个女生来说，我对当年高考时所学的专业不太满意，假如本科毕业后找工作的话，一般情况下，找不到一个好的工作，还不如现在把心思都放在考研的复习上呢”。化工学院的小陈告诉记者，“本来化工学院在聊城大学里就是一个考研、考博大系，周围同学们在报考时也大多都是奔著名校去的，我会坚定考研的，如果今年不能顺利通过，明年还会再努力一年。”
据聊城大学东校区逸夫图书馆一值班老师介绍，图书馆开门时间为6:30―21:30，该校学生可以凭有效证件来图书馆学习，每天早上开门时，图书馆门口早就有同学等着了，而且每天晚上关门时，我们都得催好几次，学生们才肯离开。“十一国庆期间，学校图书馆正常开门，同学们的学习热情并没有因为是放假而减退，各个自习室天天都座无虚席。”该值班老师说道。（李健）
篇7：关于考研政治大纲
考研政治大纲
考试性质
思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。
考查目标
思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生：
1.准确地再认或再现学科的有关知识。
2.准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范、规律和论断。
3.运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。
4.运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。
5.结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景认识和评价有关理论问题和实际问题。
考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构
马克思主义基本原理概论 约24%
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 约30%
中国近现代史纲要 约14%
思想道德修养与法律基础 约16%
形势与政策以及当代世界经济与政治 约16%
四、试卷题型结构
单项选择题 16分(16小题，每小题1分)
多项选择题 34分(17小题，每小题2分)
材料分析题 50分
马克思主义基本原理概论
(一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
1.马克思主义的创立和发展
马克思主义和马克思主义基本原理。马克思主义产生的社会根源、阶级基础和思想渊源。马克思主义的发展。
2.马克思主义的鲜明特征和当代价值
马克思主义具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。观察当代世界变化的认识工具。指引当代中国发展的行动指南。引领人类社会进步的科学真理。新时代仍然要学习和实践马克思主义。
(二)世界的物质性及发展规律
1.世界多样性与物质统一性
哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。马克思主义的物质范畴及其理论意义。物质的根本属性和基本存在形式。实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础。人与自然的关系。物质与意识的辩证关系。主观能动性和客观规律性的统一。世界的物质统一性原理及其意义。
2.事物的联系和发展
联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。联系与运动、变化、发展。发展的实质。事物发展的过程性。联系和发展的基本环节。
唯物辩证法的实质和核心。矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用。矛盾的普遍性和特殊性及相互关系。
量变质变规律和否定之否定规律。
3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
客观辩证法与主观辩证法的统一。唯物辩证法是伟大的认识工具。矛盾分析法是根本的认识方法。辨证思维方法与现代科学思维方法。学习唯物辩证法，不断増强思维能力。
(三)实践与认识及其发展规律
1.认识与实践
实践的本质与基本结构。实践在认识活动中的决定作用。唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答。辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答。辩证唯物主义认识论的基本特点。从实践到认识。从认识到实践。实践与认识的辩证运动及其规律。
2.真理与价值
真理的客观性。真理的绝对性和相对性及其辩证关系。真理与谬误。实践是检验真理的唯一标准。实践标准的确定性与不确定性。价值及其特征。价值评价及其特点。价值观与核心价值观。真理和价值在实践中的辩证统一。
3.认识世界和改造世界
认识世界和改造世界及其辩证关系。改造客观世界和改造主观世界及其辩证关系。从必然走向自由。一切从实际出发，实事求是。实现理论创新和实践创新的良性互动。
(四)人类社会及其发展规律
1.社会基本矛盾及其运动规律
两种根本对立的历史观。社会存在和社会意识及其辩证关系。物质生产方式是社会历史发展的决定力量。社会存在与社会意识辩证关系原理的重要意义。
生产力的含义和基本要素。科学技术是生产力中的重要因素。生产关系的含义和内容。生产关系一定要适合生产力状况的规律及其资本论和现实意义。
经济基础和上层建筑的内涵。国家的起源和实质。上层建筑一定要适合经济基础状况的规律及其理论和现实意义。
社会形态的内涵。社会形态更替的统一性和多样性。社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。社会形态更替的前进性与曲折性。
2.社会历史发展的动力
社会基本矛盾的内容。社会基本矛盾在历史发展中的作用。社会主要矛盾在历史发展中的作用。阶级和阶级斗争的产生和本质。
阶级斗争在阶级社会发展中的作用。阶级分析方法。社会革命的实质和作用。
改革在社会发展中的作用。
科学技术在社会发展中的作用。正确把握科学技术的社会作用。
3.人民群众在历史发展中的作用
两种历史观在历史创造者问题上的对立。唯物史观考察历史创造者的原则。人民群众在创造历史过程中的决定作用。群众观点与群众路线。
杰出人物的历史作用。辩证地理解和评价个人的历史作用。正确评价无产阶级领神。
(五)资本主义的本质及规律
1.商品经济和价值规律
商品经济产生的历史条件。商品的二因素和生产商品的劳动的二重性。商品价值量的决定。价值形式的发展与货币的产生。货币的本质和职能。价值规律及其作用。以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。
马克思劳动价值论的理论和实践意义。深化对马克思劳动价值论的认识。
2.资本主义经济制度的本质
前资本主义社会形态的演进和更替。资本主义生产关系的产生。资本的原始积累。资本主义生产方式的确立。
劳动力成为商品的基本条件。劳动力商品的特点与货币转化为资本。
资本主义所有制的含义和本质。
资本主义生产过程的两重性。剩余价值的实质。资本的本质。不变资本和可变资本的区分及其意义。剩余价值率。
绝对剩余价值和相对剩余价值。超额剩余价值。生产自动化条件下剩余价值的源泉。
资本主义简单再生产和扩大再生产。资本积累的本质、源泉和后果。资本有机构成。相对过剩人口。资本积累的历史趋势。
资本循环及其职能形式。产业资本运动的基本前提条件。资本周转及其速度。社会再生产的核心问题及实现条件。
资本主义工资的本质和形式。平均利润的形成和剩余价值的分割。
马克思剩余价值理论的意义。
资本主义基本矛盾。资本主义经济危机。
3.资本主义政治制度和意识形态
资本主义国家的职能和本质。资本主义的民主制度及其本质。资本主义政治制度的进步作用和局限性。
资本主义意识形态的形成及其本质。辩证地分析资本主义意识形态。
(六)资本主义的发展及其趋势
1.垄断资本主义的形成与发展
资本主义发展的两个阶段。生产集中与资本集中。垄断的形成、本质及垄断组织。垄断与竞争。金融资本与金融寡头。垄断利润和垄断价格。
国家垄断资本主义的形成、主要形式和作用。金融垄断资本的发展。垄断资本在世界范固的扩展及其后果。垄断资本国际化条件下的垄断组织。垄断资本主义的基本特征和实质。
经济全球化及其表现。经济全球化的动因和影响。
2.正确认识当代资本主义的新变化
第二次世界大战后资本主义经济政治新变化的表现和特点。第二次世界大战后资本主义新变化的原因和实质。国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突。
3.资本主义的历史地位和发展趋势
资本主义的历史地位。资本主义为社会主义所代替的历史必然性。社会主义代替资本主义是一个长期的历史过程。
(七)社会主义的发展及其规律
1.社会主义五百年的历史进程
空想社会主义的产生、发展和局限性。科学社会主义的创立。第一国际和巴黎公社。十月革命胜利与第一个社会主义国家的建立。社会主义在苏联一国的实践。社会主义发展到多个国家。社会主义在中国焕发出强大生机活力。
2.科学社会主义一般原则
科学社会主义一般原则及其主要内容。正确把握科学社会主义一般原则。
3.在实践中探索现实社会主义的发展规律
经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性。社会主义发展道路多样性的原因。探索适合本国国情的社会主义发展道路。社会主义在实践探索中开拓前进。
(八)共产主义崇高理想及其最终实现
1.展望未来共产主义新社会
预见未来社会的方法论原则。共产主义社会的基本特征。
2.实现共产主义是历史发展的必然趋势实现共产主义是历史发展的必然。实现共产主义是长期的历史过程。
共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
(一)毛泽东思想及其历史地位
1.毛泽东思想的形成和发展
毛泽东思想形成发展的历史条件。-思想形成发展的过程。
2.毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
毛泽东思想的主要内容。毛泽东思想活的灵魂。
3.毛泽东思想的历史地位
马克思主义中国化的第一个重大理论成果。中国革命和建设的科学指南。中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
(二)新民主主义革命理论
1.新民主主义革命理论形成的依据
近代中国国情和中国革命的时代特征。新民主主义革命理论的实践基础。
2.新民主主义革命的总路线和基本纲领
新民主主义革命的总路线。新民主主义的基本纲领。
3.新民主主义革命的道路和基本经验
新民主主义革命的道路。新民主主义革命的三大法宝。新民主主义革命理论的意义。
(三)社会主义改造理论
1.从新民主主义到社会主义的转变
新民主主义社会的性质和特点。党在过渡时期的总路线及其理论依据。
2.社会主义改造道路和历史经验
适合中国特点的社会主义改造道路。社会主义改造的历史经验。
3.社会主义制度在中国的确立
社会主义基本制度的确立及其理论依据。确立社会主义基本制度的重大意义。
(四)社会主义建设道路初步探索的理论成果
1.社会主义建设道路初步探索的重要思想成果
调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想。正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想。走中国工业化道路的思想。
2.社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
社会主义建设道路初步探索的意义。社会主义建设道路初步探索的经验教训。
(五)邓小平理论
1.邓小平理论的形成
邓小平理论的形成条件。邓小平理论的形成过程。
2.邓小平理论的基本问题和主要内容
邓小平理论回答的基本问题。邓小平理论的主要内容。
3.邓小平理论的历史地位
马克思列宁主义、-思想的继承和发展。中国特色社会主义理论体系的开篇之作。改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。
(六)“-”重要思想
1.“-”重要思想的形成
“-”重要思想的形成条件。“-”重要思想的形成过程。
2.“-”重要思想的核心观点和主要内容
“-”重要思想的核心观点。“-”重要思想的主要内容。
3.“-”重要思想的历史地位
中国特色社会主义理论体系的接续发展。加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的强大理论武器。
(七)科学发展观
1.科学发展观的形成
科学发展观的形成条件。科学发展观的形成过程。
2.科学发展观的科学内涵和主要内容
科学发展观的科学内涵。科学发展观的主要内容。
3.科学发展观的历史地位
中国特色社会主义理论体系的接续发展。发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想。
(八)毛泽东思想及其历史地位
1.中国特色社会主义进入新时代
党的十八大以来的历史性成就和历史性变革。社会主要矛盾的变化。新时代的内涵和意义。
2.毛泽东思想的主要内容
毛泽东思想的核心要义和丰富内涵。坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
3.毛泽东思想的历史地位
马克思主义中国化最新成果。新时代的精神旗帜。实现中华民族伟大复兴的行动指南。
(九)坚持和发展中国特色社会主义的总任务
1.实现中华民族伟大复兴的中国梦
中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦的科学内通。奋力实现中国梦。
2.建成社会主义现代化强国的战略安排
开启全面建设社会主义现代化强国的新征程。实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排。
(十)“五位一体”总体布局
1.建设现代化经济体系
贯彻新发展理念。深化供给侧结构性改革。建设现代化经济体系的主要任务。
2.发展社会主义民主政治
坚持中国特色社会主义政治发展道路。健全人民当家作主制度体系。巩固和发展爱国统一战线。坚持“一国两制”，推进祖国统一。
3.推动社会主义文化繁荣兴盛
牢牢掌握意识形态工作领导权。培育和践行社会主义核心价值观。坚定文化自信，建设社会主义文化强国。
4.坚持在发展中保障和改善民生
提高保障和改善民生水平。加强和创新社会治理。坚持总体国家安全观。
5.建设美丽中国
坚持人与自然和谐共生。形成人与自然和谐发展新格局。加快生态文明体制改革。
(十一)“四个全面”战略布局
1.全面建成小康社会
全面建成小康社会的内涵。全面建成小康社会的目标要求。决胜全面建成小康社会。
2.全面深化改革
坚定不移地全面深化改革。全面深化改革的总目标和主要内容。正确处理全面深化改革中的重大关系。
3.全面依法治国
全面依法治国方略的形成发展。中国特色社会主义法治道路。深化依法治国实践的重点任务。
4全面从严治党
新时代党的建设总体要求。把党的政治建设摆在首位。全面从严治党永远在路上。
(十二)全面推进国防和军队现代化
1.坚持走中国特色强军之路
-强军思想。坚持党对人民军队的绝对领导。建设世界一流军队。
2.推动军民融合深度发展
坚持富国和强军相统一。加快形成军民融合深度发展格局。
(十三)中国特色大国外交
1.坚持和平发展道路
世界正处于大发展大变革大调整时期。坚持独立自主和平外交政策。推动建立新型国际关系。
2.推动构建人类命运共同体
构建人类命运共同体思想的内涵。促进“一带一路”国际合作。共商共建人类命运共同体。
(十四)坚持和加强党的领导
1.实现中华民族伟大复兴关键在党
中国共产党的领导地位是历史和人民的选择。中国特色社会主义最本质的特征。新时代中国共产党的历史使命。
2.坚持党对一切工作的领导
党是最高政治领导力量。确保党始终总揽全局协调各方。全面增强党的执政本领。
中国近现代史纲要
(一)反对外国侵略的斗争
1.资本一帝国主义对中国的侵略及近代中国社会性质的演变
鸦片战争前的中国与世界。资本一帝国主义对中国的侵略。近代中国社会的半殖民地封半建性质。近代中国的主要矛盾和历史任务。
2.抵御外国武装侵略，争取民族独立的斗争
反抗外来侵略的斗争。粉碎列强瓜分中国的图谋。
3.反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
反侵略战争的失败及其原因。民族意识的觉醒。
(二)对国家出路的早期探索
1.农民群众斗争风暴的起落
太平天国农民战争。农民斗争的意义和局限。
2.洋务运动的兴衰
洋务事业的兴办。洋务运动的历史作用及其失败。
3.维新运动的兴起和夭折
戊戌维新运动。戊戌维新运动的意义和教训。
(三)辛亥革命与君主专制制度的终结
1.举起近代民族民主革命的旗朝
辛亥革命爆发的历史条件。资产阶级革命派的活动。三民主义学说和资产阶级共和国方案。关于革命与改良的辩论。
2.辛亥革命与建立民国
武昌起义与封建帝制的覆灭。中华民国的建立。辛亥革命的历史意义。
3.辛亥革命的失败
封建军阀专制统治的形成。辛亥革命失败的原因和教训。
(四)开天辟地的大事变
1.新文化运动和五四运动
新文化运动与思想解放的潮流。十月革命对中国的影响。五四运动与中国新民主主义革命的开端。
2.马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
中国早期马克思主义思想运动。马克思主义与中国工人运动的结合。中国共产党的创建及其意义。
3.中国革命的新局面
制定革命纲领，发动工农运动。国共合作的形成与大革命的兴起。大革命的意义、失败原因和教训。
(五)中国革命的新道路
1.对革命新道路的艰苦探索
国民党在全国统治的建立。土地革命战争的兴起。农村包围城市、武装夺取政权的道路。
2.中国革命在探索中曲折前进
土地革命战争的发展及其挫折。遵义会议与中国革命的历史性转折。红军长征的胜利。
(六)中华民族的抗日战争
1.日本发动-的侵略战争
日本-的计划及其实施。残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难。
2.中国人民奋起抗击日本侵略者
中国共产党举起武装抗日的旗帜。抗日数亡运动和共产党人与部分国民党人合作抗日。西安事变。抗日民族统一战线的形成。全民族抗战开始。
3.国民党与抗日的正面战场
战略防御阶段和战略相持阶段的正面战场。
4.中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
全面抗战的路线和持久战的方针。敌后战场的开降与游击战争的发展及其战略地位。坚持抗战、团结、进步的方针。抗日民主根据地的建设。大后方的抗日民主运动和进步文化工作。马克思主义中国化命题的提出。新民主主义理论的系统阐明。延安整风运动。中共七大。
5.抗日战争的胜利及其意义
抗日战争的胜利。中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。抗日战争胜利的原因和意义。
(七)为新中国而奋斗
1.从争取和平民主到进行自卫战争
抗战胜利后的国际国内局势。中国共产党争取和平民主的斗争。国民党发动内战和解放区军民的自卫战争。两个中国之命运。
2.国民党政府处在全民的包围中
全国解放战争的胜利发展。土地改革与农民的广泛发动。第二条战线的形成和发展。
中国共产党与民主党派的团结合作。第三条道路的幻灭。中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成。
南京国民党政权的覆灭。人民政协与《共同纲领》。中国革命胜利的原因和基本经验。
(八)社会主义基本制度在中国的确立
1.从新民主主义向社会主义过渡的开始
中华人民共和国的成立及其伟大意义。完成民主革命遗留任务和恢复国民经济。抗美援朝战争。开始向社会主义过渡。
2.选择社会主义道路
工业化的任务和发展道路。过渡时期总路线的提出。实行社会主义改造的必要性和条件。
3.有中国特点的向社会主义过渡的道路
社会主义工业化与社会主义改造同时并举。农业、手工业合作化运动的发展。对资本主义工商业赎买政策的实施。社会主义基本制度在中国的全面确立及其意义。中国进入社会主义初级阶段。
(九)社会主义建设在探索中曲折发展
1.良好的开局
全面建设社会主义的开端。中共八大路线的制定。《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表。
2.探索中的严重曲折
“大跃进”及其纠正。“-”及其结束。严重的曲折和深刻的教训。
3.建设的成就和探索的成果
独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的建立。人民生活水平的提高与文化、教育、医疗、科技事业的发展。国际地位的提高与国际环境的改善。探索中形成的建设社会主义的若干重要原则。
(十)中国特色社会主义的开创与接续发展
1.历史性的伟大转折和改革开放的起步
关于真理标准问题的讨论。中共十一届三中全会的伟大转折。农村改革的突破性进展。拨乱反正任务的胜利完成。
2.改革开放和现代化建设新局面的展开
改革开放的全面展开。中共十三大提出社会主义初级阶段理论和党的基本路线。“三步走”发展战略的制定和实施。
3.中国特色社会主义事业的跨世纪发展
-南方谈话。中共十四大确立社会主义市场经济体制的改革目标。中共十五大高举邓小平理论伟大旗帜，提出跨世纪发展战略。“-”重要思想的提出。
4.在新的历史起点上推进中国特色社会主义
全面建设小康社会战略目标的确定。不断推动经济社会的科学发展。奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段。改革开放和现代化建设的巨大进展。
(十一)中国特色社会主义进入新时代
1.开拓中国特色社会主义更为广周的发展前景
全面建成小康社会目标的确定。实现民族复兴中国梦的提出。统筹推进“五位一体”总体布局。协调推进”四个全面”战略布局。
2.党和国家事业的历史性成就和历史性变革
开创和发展中国特色社会主义。中共十八大以来五年的成就。中国特色社会主义进入新时代。中国与世界关系的历史性变化。
3.夺取-伟大胜利
中共十九大的举行。确立--思想的历史地位。更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用。推进国家治理体系和治理能力的现代化。齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景。新中国发展的两个历史时期及其相互关系。
思想道德修养与法律基础
绪论
1.我们处在中国特色社会主义新时代
2.时代新人要以民族复兴为己任
做有理想有本领有担当的时代新人。提升思想道德素质与法治素养。
(一)人生的青春之问
1.人生观是对人生的总看法
人生与人生观。个人与社会的辨证关系。
2.正确的人生观
科学高尚的人生追求。积极进取的人生态度。人生价值的评价与实现。
3.创造有意义的人生
辩证对待人生矛盾。反对错误人生观。成就出彩人生。
(二)坚定理想信念
1.理想信念的内涵及重要性
理想信念的内涵、特征。理想信念是精神之“钙”。
2.崇高的理想信念
信仰马克思主义。树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
3.在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
正确理解理想与现实的关系。坚持个人理想与社会理想的统为实现中国梦注入青春能量。
(三)弘扬中国精神
1.中国精神是兴国强国之魂
重精神是中华民族的优秀传统。中国精神是民族精神和时代精神的统一。实现中国梦必须弘扬中国精神。
2.爱国主义及其时代要求
爱国主义的基本内涵。新时代的爱国主义。做忠诚爱国者。
3.让改革创新成为青春远航的动力
创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋。改革创新是时代要求。做改革创新生力军。
(四)践行社会主义核心价值观
1.全体人民共同的价值追求
社会主义核心价值观的基本内容。当代中国发展进步的精神指引。
2.坚定价值观自信
社会主义核心价值观的历史底蕴。社会主义核心价值观的现实基础。社会主义核心价值观的道义力量。
3.做社会主义核心价值观的积极践行者
扣好人生的扣子。勤学修德明辨笃实。
(五)明大德守公德严私德
1.道德及其变化发展
道德的含义、起源、本质、功能、作用、变化发展。
2.吸收借鉴优秀道德成果
传承中华传统美德。发扬中国革命道德。借鉴人类文明优秀道德成果。
3.遵守公民道德准则
社会主义道德的核心和原则。社会公德。职业道德。家庭美德。个人品德。
4.向上向善、知行合一
向道德模范学习。参与志愿服务活动。引领社会风尚。
(六)尊法学法守法用法
1.社会主义法律的特征和运行
法律的含义。我国社会主义法律的本质特征。我国社会主义法律的运行。
2.以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
宪法是国家的根本法。我国的实体法律部门。我国的程序法律部门。
3.建设中国特色社会主义法治体系
建设中国特色社会主义法治体系的主要内容。全面依法治国的基本格局。
4.坚持走中国特色社会主义法治道路
坚持中国共产党的领导。坚持人民主体地位。坚持法律面前人人平等。坚持依法治国和以德治国相结合。坚持从中国实际出发。
5.培养法治思维
法治思维及其内涵。尊重和维护法律权威。培养法治思维。
6.依法行使权利与履行义务
法律权利与法律义务。依法行使法律权利。依法履行法律义务。
形势与政策以及当代世界经济与政治
(一)形势与政策
中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策。
年度间(1月-2012月)国际、国内的重大时事。
(二)当代世界经济与政治
两极格局解体。世界多极化。经济全球化。社会信息化。文化多样化。区域经济一体化。综合国力竞争。
大国关系。传统安全与非传统安全。地区局势与热点问题。西方干涉主义的新特点。
联合国等主要国际组织的地位、作用和面临的挑战。
发展中国家的地位和作用。南北关系。南南合作。
中国的和平发展道路。推动建设和谐世界。十八大以来中国对外工作新思想、新论断。推动构建人类命运共同体。
考研政治大纲
篇8：考研政治方法
首先，说一说同学们最关注的问题：如何把那么多的原理知识背进去? 由于大家都有赶时间的心理，所以拿起一本知识点必备的复习资料翻开书就立即开始熟读成诵。这样表面看上去是节约了时间，其实不但会花费更多的复习时间还达不到良好的复习效果。如果我们拿到一份资料，不是急着去读书，而是先看清楚它要问的问题，再把问题分分层次，看下资料上是从几个角度或层次来答的，最后分层去看，抓住关键词自己会复述即可。这样从用时来看，并不需要花费很多的时间，但是由于我们是在建立了一定的逻辑框架基础上记忆的，效果会比前者好很多。
其次，除了背书外，同学们还会快马加鞭的做题，希望能够通过熟能生巧的方式在最短的时间内把握做题方法，获得做题技巧。 就以主观题的复习为例，常常听同学这样说，拿到一道题，首先看下设问再看一眼材料，自己心中设想几句话的答案，然后对照“答案要点”，把自己没有答到或答错的订正下，最多再把“答案要点”背下就大功告成了。这样看上去是节省了不少时间，但是并不能达到复习的目的。如果我们能放慢下来，从设问到材料仔细分析，分析清楚它想问的角度，然后自己独立作答，最后对照“答案要点”看看自己差距在哪里，特别重要的是反思自己没能答出这个点的原因，看看自己的思维漏洞到底在哪里。经过这样一个过程的思考，同学们的复习才能收获扎实的效果。
欲速不达是一个很朴素的道理。考研复习也是一个不断积累的过程，不管到了哪个阶段，也不管时间多么紧张，我们独立思考，耐心积累的过程都是不能逾越的。尤其是到了冲刺复习阶段，同学们更不能慌张忙乱，只有稳定的心态和扎实的功底才能让我们胜券在握。
★ 考研政治复习指导
★ 考研政治复习宝典
★ 大学生就业心得
★ 大学生就业报告
考研政治：大学生就业（共8篇）
