【导语】“duicherry”通过精心收集，向本站投稿了8篇英语口语中超奏效的简短赞美，以下是小编为大家整理后的英语口语中超奏效的简短赞美，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1：超的英语口语商务英语
超实用的商务英语口语，来学习一下吧!
There is an awful lot we can do.
我们要做的事情太多了。
There is an awful lot we can do.
我们要做的事情太多了。
OK. Maybe Alice is available now.
好吧。也许爱丽丝现在能有空。
Sorry, I am busy now.
对不起，我现在很忙。
Sorry, I am busy now. I'll contact you later.
对不起，我现在很忙。我待会儿联系你。
OK. See you soon.
好吧。待会见。
1.what time would be convenient for you?\\would you please tell me when you are free?
请问你什么时候有空?\\你看什么时间比较方便?
2.gald to have the opportunity of visting your ompany and I hope to conclude some business with you。
很高兴能有机会拜访贵公司，希望能与你们做成交易。
3.I'd like to know any business connections abroad.\\I want to out your product.
我想了解一下你们的公司\\产品。
4.this is our latest devlopment.\\we have a wide selection of colors and designs.
这是我们的新产品\\我们有很多式样和颜色可供选择。
5.can I have your price list?\\I would be happy to supply samples and a price list for you.
我很乐意提供样品和价格单给你。\\你能给我价格单吗?
6.What is the mode of payment you wish to employ?
您希望用什么方式付款?
The only term of payment we can accept is 100% irrevocable documentary letter of credit.
我们能接受的付款条件只有100%不可撤销跟单信用证。
7.I wish you success in your business transaction.
祝你生意兴隆。
篇2：英语口语地道赞美他人的话
英语实用口语地道赞美他人的话
Donny在北京学汉语，他的中国朋友要是遇到了不知道用美语怎么说的词，就会来请教他。今天是方方要问的：牛。
Donny: FF, I heard you went to a ballroom dance competition yesterday. How did it go?
FF: 我进决赛啦！怎么样，牛吧？
Donny: 牛？A cow?
FF: 不是，“牛”就是特别厉害，very good!
Donny: I got it. In English, we use the word“awesome”,a-w-e-s-o-m-e, awesome。
FF: 哦，awesome就是说特牛。
Donny: You can also use the word “ballin”. b-a-l-l-i-n, ballin. It also means “cool or very good”。
FF: 哦，Ballin也是“很牛”的意思。Donny, 那天的跳舞比赛上还真有不少高手。在这种情况下，我可以跟他们说，“You're awesome!”或者“You're ballin!”对么？
Donny: That's right. You can also say “you rule” or “you rock!”
FF: rule, r-u-l-e, rule; rock, r-o-c-k, rock, 这两个词也可以形容某人或某事很牛，不过它们都是动词，对不对？
Donny: Exactly! For example, 如果你看了一场特别牛的'演唱会，you can say “it rocks!” or “it rules!”
FF: 明白了。不过那天也有一些人在比赛前一副不可一世的样子，可真跳起来，也不怎么样，真不知道他们有什么好牛的！对了，形容这些人，也用awesome或是ballin么？
Donny: No! You can use“cocky”c-o-c-k-y, cocky， to describe these kind of people。
FF: 哦，说一个人牛气哄哄的，就是cocky。
Donny: Now, FF, If you can tell me what you've learned today, I'd say your English很牛！
FF: 好！第一，说人或事很牛，用形容词awesome或ballin；
第二，说人或事很牛，还可以用动词rule或者rock；
第三，形容某人傲慢，牛气哄哄，可以用cocky!
篇3：英语口语中的常用句子
英语口语中常用的句子
1. He is acting an old man. 他正扮演一个老人。
2. He is looking for a job. 他正在找工作。
3. He doesn't care about me. 他并不在乎我。
4. I develop films myself. 我自己冲洗照片。
5. I felt no regret for it. 对这件事我不觉得后悔。
6. I get up at six o'clock. 我六点起床。
7. I meet the boss himself. 我见到了老板本人。
8. I owe you for my dinner. 我欠你晚餐的钱。
9. I really enjoyed myself. 我玩得很开心。
10. I'm fed up with my work! 我对工作烦死了!
11. Stop making such a noise. 别吵了。
12. That makes no difference. 没什么区别。
13. The price is reasonable. 价格还算合理。
14. They crowned him king. 他们拥立他为国王。
15. They're in red and white. 他们穿着红白相间的衣服。
16. We all desire happiness. 我们都想要幸福。
17. We just caught the plane 我们刚好赶上了飞机。
18. What shall we do tonight? 我们今天晚上去干点儿什么呢?
19. What's your goal in life 你的人生目标是什么?
20. When was the house built? 这幢房子是什么时候建造的?
21. Why did you stay at home? 为什么呆在家里?
22. Did you enter the contest? 你参加比赛了吗?
23. Do you accept credit cards? 你们收信用卡吗?
24. Don't cry over spilt milk. 不要做无益的后悔。
25. Don't let chances pass by. 不要让机遇从我们身边溜走。
26. He owned himself defeated. 他承认自己失败了。
27. He seems at little nervous. 他显得有点紧张。
28. He strolls about the town. 他在镇上四处遛达。
29. Her tooth ached all night. 她牙疼了一整夜。
30. How about a drink tonight? 今晚喝一杯怎样?
篇4：赞美老师的句子「超经典」
赞美老师的句子
1、恩师的表率，常常在我们左右。
2、教师的春风，日日沐我心。
3、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
4、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
5、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
6、啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
7、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量。
8、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
9、老师，您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
10、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
12、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。
13、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
14、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
15、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
16、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
17、老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
18、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
19、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
20、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
21、您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。
22、您上天下地，像源源不断的汩汩小溪，引领我们飞向浩瀚的宇宙。
23、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
24、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
25、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
26、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
27、没有几个父亲对子女是关心备至的至少他中的绝大多数对金钱更加关心。
28、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
29、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
30、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
31、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
32、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁。
33、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
34、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
35、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深。
36、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
37、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
38、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
39、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
40、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
41、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
42、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
43、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
44、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
45、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
46、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
47、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。
48、您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
49、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
50、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
51、您为花的盛开，为果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
52、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
53、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
54、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
55、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
56、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
57、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
58、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
59、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
60、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
61、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
62、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
63、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
64、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
65、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
篇5：谈判中超商务英语
2、We expect that you will offer us a lower price as soon as possible.
我们期待你们能够尽快给我们一个比较低的价格，
3、We hoped that the matter can be brought to a satisfactory conclusion.
我们希望这个事情能够得到满意的结果。
4、I do hope this undesirable incident will not stand in the way of our future business.
我不希望这个令人不快的意外不会妨碍我们以后的生意。
5、We hope this matter will not effect our good relations and future dealings.
我们希望这件事不会影响我们良好的关系和以后的生意。
篇6：英语口语中的PPP教学法
英语口语中的PPP教学法
英语口语中的PPP教学法吴彩红
中学英语教学着重于对学生进行听、说、读、写的培养。语言是交际的工具，通过语言交际因此就成了语言学习的首要目的。进行语言交流需要一定的听说能力，所以口语练习在中学英语教学中的要求也就越来越高。本人在多年的英语口语教学中尝到了运用PPP方法进行教学的甜头，自然，非常愿意与大家一起分享这份喜悦。
一、何为PPP方法呢？
那就是Presentation，Practice and Production 三个教学过程。在Presentation 过程中，教师把要学的新的语言知识介绍给学生，教师设法引起学生对所学新句型、新对话或新文章的兴趣，激发学生的求知欲，并检查学生对新授要点的理解。在Practice 那过程中，教师则给学生很多的操练机会，鼓励学生尽可能运用刚介绍的新知识，进行反复的句型练习并不断提高语言运用的正确率。在Production 过程中，学生被要求创造性地运用所学知识，做到灵活并自由地运用语言，实现正确并流利地进行交际的目标。
不同步骤的要求决定了教师角色的不断转换。
Presentation Practice Production
如上图所示，在三个不同的阶段，教师对学生的控制力不断降低，从Presentation→Practice→Production，以教师为中心很快过渡到以学生为中心，教师的角色先后为演员、观众和评论员，最终实现以学生为主体、教师为主导的教学新要求。
口语课不同于听力、阅读、写作等课，它自有它的特点。口语课应设置情景并组织更多的Pair work&Group work 进行对话。对话内容需要贴近生活，最好是学生熟悉的`话题；听者与言者不断转换，转换间隔或长或短；语言简洁或不完整，但伴作有脸部表情、手势、体语等非言语信息，并允许犹豫、停顿和语言重复。因此口语课的教学安排一定要抓住课本身的特点，精心设计不同阶段的活动内容以取得最佳效果。那么到底如何巧施PPP教学法于英语口语教学中呢？
二、PPP方法在不同阶段教学活动的尝试
1、Dialogues--Presentation：
人教版初中第二册有这样一篇新授对话：
Kate：Hello，7-5-4 double 6-2。
Li Lei：Oh, hello, Could I speak to Jim, lease?
Kate：I'm afraid he's out at the moment .He's at the cinema .Can I take a message?
LiLei：Yes. Could you ask him to call me , please.
Kate：Sure ! What's your name, please?
LiLei：Li Lei.
Kate：Could you spell that, please?
Li Lei：L-I, Li, L-E-I, Lei, My telephone number is 6-7double8-3-4.
Kate：6-7 double 8-3-4. Right.
Li Lei：Thanks a lot . Rye.
Kate ：Bye.
The presentation goes through the following procedures：
1)、The students are told that they are going to work in pairs and make telephone calls.
2）、All student As are told：You call your friend Jim and find that he is not at home. Ask his sister (brother) to take a message, telling Jim to call you. Your number is： 678834。
All student Bs are told：You are at home .Your brother Jim is out. Someone call you looking for Jim. Tell him /her Jim is out and ask if you can take a message .Ask for the caller's name and telephone number .
3）、The students start their telephone conversation after they are ready. Student Bs have to start first.
4）、The students are asked to open their books and asked to compare the dialogue with their bun's.
5）、The students are asked to ask and answer about the dialogue.
6）、The students are asked to read the dialogue in pairs again and the class goes on.
我这样安排的目的在于让学生通过对话自个了解到本课新授内容，无需教师的解释，并且让学生通过问答，得出正确的语言知识，使学生被动为主动，不像我们部分教师直接将新授内容介绍给学生，如他们常这样开始他们的课，“Today ,we are going to learn……”，这样的开场白被学生视为老生常谈，这样不但无法激发学生的兴趣，而且使学生学得很被动，象是一个婴儿硬是被喂了几口，这样的孩子能长得快吗？试问这两种方法中哪种方法更受欢迎？
2、Dialogue-Practice
在教师确信学生已经彻底领会了所学内容后，就开始组织学生积极投入，以诸多方式进行操练，例如：split exchanges, gapped dialogues , read and act, scrambled dialogue, information gap prompted dialogues and so on.
1）、Practised by gapped dialogues ：
Practice focus：to ask the way and give directions.
(Two sets of gapped dialogues are prepared as show below)
Dialogue A
A：Excuse me，Where's ,please?
B：Go along ,and take on the right.
Dialogue B
A ： , North street Hospital, ?
B： the street ,and the second turning .
A：
Instructions to the students are like this：Work in pairs. Student A in each pair will have Dialogue A and Student B will have Dialogue B Do not show each other the dialogue . Fill in the missing words by asking each other questions.
自然，准备好的地图可以帮助学生更顺利地展开这项活动。
2）、Practised by a flow-chart.
Practice fowls: to invite and persuade your partner to visit the Great Wall with you.
Instructions are like this: In this task ,the student invited refuses at first, with his partner's persuasion ,he accepts the invitation at last. They appoint the time of starting and the place where to get on the bus .
A flow chart seems to be helpful ,as shown below:
A B
3）、Dialogues -Production
在这一阶段，学生对所学知识已相当熟悉，要达到语言学习的首要目的-交际，学生最好将所学知识学以致用。教师可以精心设计情景，组织学生分角色进行自由对话并表演。教师最后给予评定或提出某些要求，有利于学生提高口头运用语言的能力。
例如：The following situation is set up.
Kate's skirt is too short ,so she asks her mother to buy her a new one. In the shop the shop assistant is friendly and she serves them carefully . The first one Kate tries on is yellow, and Kate likes the color ,but it's too large. So they ask for another .The second is green and the size is just all right ,so they want to take it .
Places：At home first ,then in the shop.
Roles：A：Kate
B：Kate's mother
C：the shop assistant
功夫不负有心人，在多年的努力下，终于从开始试探性地运用PPP方法到现在已能熟练地运用PPP方法。实践证明，运用PPP方法，教师教得轻松，学生学得自在又灵活，可谓一箭双雕。比较同年级别的班上学生，我班的学生在听说方面反应较快，能对熟悉的话题进行自由并流利的对话，为真实交际打下了很好的基础。
篇7：职场中礼貌用语英语口语
礼貌用语英语句子
1.请。Please.
2.打扰了。Excuse me.
3.打扰一下好吗?Would you excuse me?
4.欢迎您到北京来。Welcome to Beijing.
5.您先请。After you.
6.长者先请。Age before beauty.
7.劳驾。Pardon me.
8.请原谅我没听清/弄明白。I beg your pardon.
9.祝贺你。 Congratulations!
10.我想抽支烟，您介意吗?Do you mind if I smoke?
11.您能告诉我去电影院怎么走吗?Could you please tell me the way to the cinema?
英语口语对话实例
Being Polite 礼貌用语
Kate: Welcome to our university's 50th anniversary, sir. Please have a seat.
凯特：先生，欢迎参加我们学校的50周年校庆。您请坐。
Jack: Thank you. Wow, your school has so many honors. Congratulations!
杰克：谢谢。喔，你们学校获得了这么多的荣誉啊。祝贺你们!
Kate：Thank you.
凯特：谢谢。
Jack: Excuse me, I want to see the dean, Mr. Li first. I was wondering if you could tell me where his office is.
杰克：打扰一下，我想先见一见院长李先生。我在想你可否告诉我他的办公室在哪里。
Kate: Certainly. He's in the office building at the south end of the campus, just beside the library.
凯特：当然可以了。他的办公室在学校南边的办公楼里，挨着图书馆。
Jack: Excuse me?
杰克：能再讲一遍吗?
Kate: Let me show you the way. Please follow me.
凯特：我带您过去吧。请跟我来。
Jack: Thank you very much. It s very kind of you.
杰克：太感谢了。你真好。
Kate: My pleasure.
凯特：乐意效劳。
Jack: This is it?
杰克：这就到了吗?
Kate: He's up on the second floor. You'll have to use the stairs. The elevator isn't working.
凯特：他就在二楼。您得爬楼梯了。电梯坏了。
Jack: Thanks again.
杰克：再次表示感谢。
篇8：生活中常用的英语口语是哪些
生活中常用的英语口语是哪些
1. Hold on 等一下 (口语中，人们不太用wait a minute)如果两人辩论，吵架，抬杠，你要别人打住，可以说，hold it right there.
2. I hate his guts. 我最讨厌他。也有说I hate him guts. Guts 是肠子，相当于恨之入骨的意思。He doesnt have much guts. 他是个胆小鬼。 ut feeling 直觉
3. Nuts, 果仁，核，为复数时，意为疯子，He is nuts。他有神经病。He went nuts and killed a guy.他发疯了，结果杀了一个人。You are driving me nuts. 你真是要把我逼疯。a tough nut to crack, 一项艰巨的任务，一个难解之题
4. How is everything? (还好吗?) I am just stuck in a rut, doing the same things every day. I wish I could do something different. (烦死了，每天都是干同样的活，我真想换个活法。) rut 日常的，每天都如此，get in a rut，日复一日，天天如此
5. I have totally sold out to your idea. 我100%地赞同赞同你的'意见。类似的话还有If you are not careful enough, you will buy into his bad idea. 如果你不小心的话，你就会采纳他的这馊主意。
6. I am just ecstatic about going to visit you soon. 马上要见你，我高兴死了。
7. A dap and dip 打个照面，露下脸就走。
Matt: Are we going to Jons party?我们去琼的聚会吗?
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英语口语中超奏效的简短赞美（共8篇）
