【导语】“算了”通过精心收集，向本站投稿了8篇在课外阅读评价中的点滴尝试(网友来稿)，下面是小编为大家整理后的在课外阅读评价中的点滴尝试(网友来稿)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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篇1：在课外阅读评价中的点滴尝试(网友来稿)
南阳教育局油田教育中心第八小学 杨海棠
我校目前正在搞“学生的发展性评价”实验。我实验的子课题是-“语文课外阅读评价 ”。课标明确指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面基本能力……”这表明了具备较高的阅读理解能力是作为现代公民必备的基本素质。所以，对小学生进行阅读能力的培养就显得尤为重要，而阅读能力的评价恰恰是提高学生阅读能力的有效手段。一年来，我在对学生阅读能力评价方面作了一些尝试，收到了一些效果，其做法是:
首先我根据班级学生的差异性，把学生分成A、B、C三个层次，然后对学生课外阅读的各个方面，确定A、B、C三个层次不同的评价标准，对学生实行分层评价。我重点对学生的课外阅读进行了以下评价：
一、学生朗读的形成性评价
1、确定评价标准：C层次的评价标准是，①能用普通话读课文；②语言基本流利，把句子读通顺；③做到有感情地朗读。B层次的评价标准是，①能用普通话正确、流利、有感情地读短文；②能基本理解短文的内容；③读了这篇短文能说出一点儿浅显的体会和感受。A层次的评价标准是，①能用普通话正确、流利、有感情地朗读短文；②能说出短文的主要内容；③读了这篇短文能说出自己的体会和感受。每个层次的学生能达到三条标准的为优，达到两条标准的为良，达到一条标准的为达标，三条标准都未做到的为未达标。
2、评价：每月学生对自己的朗读情况对照评价标准，按“优、良、达标、未达标”四个等级进行一次评价，每月教师对所有学生的朗读能力也按“优、良、达标、未达标”进四个等级行一次评价。 每月在班上进行一次朗读比赛，老师事先准备好朗读短文，比赛前每人发一张评分表。全班同学们按顺序上台当场抽出朗读的内容进行朗诵，其他人对台上同学的朗读情况按照不同层次的评价标准进行 “优、良、达标、未达标”四个等级的评价。 学期结束时，老师根据教师评价、生自评和全班同学的评价为每个学生的朗读进行一次总结评价。
二、对学生的积累、背诵进行评价。
评价标准与评价：C层次的同学每人每天背会二至五个成语和一句格言，每周背会一首古诗；B层次的同学每人每天背会三至五个成语和一句格言，每周背会一首古诗；A层次的同学每人每天背会五个成语和一句格言，每周背会一首古诗。每天完成背诵任务的得1分，每周完成一首古诗背诵任务的得1分。每周得满分6分的为优，得5分得为良，得4分得为达标，少于4分得为未达标。每周由组长填写上表。一学期进行一次总评，对得优多的同学进行表扬奖励。
三、对学生的阅读进行评价。每个学生每周填写阅读评价表。
评价标准与评价：C层次的同学每周阅读约1万字的课外读物，每周能完成一两篇读书笔记；B层次的同学每周阅读1万字以上的课外读物，在阅读中有圈圈画画，每周能完成三篇读书笔记；A层次的同学每周阅读1万字以上的课外读物，在阅读中有圈圈画画，有批注，每周写三至五篇读书笔记，并能背诵一些优秀片段。评价仍用“未达标、达标、良、优”四个等级。基本完成课外阅读任务的可记为达标，否则为未达标。完成课外阅读质量比较高，如读书笔记写得比较好，可评为良，完成课外阅读质量高，读书笔记写得好，有自己的见解等，就可评为优。每周学生自评、小组互评、家长评，教师不定期的对学生的课外阅读进行抽查，每月进行一次课外阅读总体评价，并填写评语。教师的评语要以鼓励为主，肯定优点，指出一两点不足，提出今后发展目标。学期末学生根据自己在本学期四周的总成绩确定自己本学期的课外阅读成绩。以优为主的评为“优”，以良为多数的评为“良”。
四、对学生的阅读成果进行评价。
每月在班级开展一次成果展示活动。如“诗歌朗诵比赛”、“古诗背诵比赛”、”“展评优秀的读书笔记 ”、“辩论会“等生动活泼、形式多样的成果展示活动。在活动中学生对学生，老师对学生按“未达标、达标、良、优”四个等级进行评价，并找出每个展示者的优点，指出不足之处，提出改进措施。每次活动结束，都要评出优胜者，授予各种称号。如“朗诵小明星”、“背诵能手”、“小作家”、优秀辩手“等。学期结束，看谁获得称号多，对获得称号多的学生进行表彰。
学生的外阅读通过以上几方面的评价，我发现学生的读书兴趣浓了，学生有了良好的阅读习惯；学生朗读能力得到了提高，开阔了眼界，扩大了知识面；学生的阅读速度提高了，分析问题、解决问题的能力增强了；学生的口语交际能力也得到了提高，学生感受到了成功的喜悦。
以上只是我在学生课外阅读评价中的点滴尝试，学生课外阅读评价的方式很多，还有待在今后的教学中去探讨。
作者邮箱： yanghaitangyht@163.com
[在课外阅读评价中的点滴尝试(网友来稿)]
篇2：在尝试中成长
如果树苗因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。——题记
时间如流水，匆匆而逝，转眼间，我已从一个稚嫩的女孩长成了一个落落大方的初三毕业生。一路走来，磕磕绊绊，经历过痛苦与悲伤，开心与喜悦，承受过从谷底走到顶峰，又从顶峰跌下谷底。在岁月的洗礼中，我尝试着去面对一切困难，尝试着坚强，在尝试中成长。
一岁那年，我尝试着走路。但胆小的我不愿意松开妈妈的手，死死抓住不放，就像抓住最后一根救命稻草一样。妈妈一面想抓开我的手，一面又小心谨慎的想扶着我，她希望我能够独自学会走路，又不想我受伤。最后，妈妈咬咬牙，把我松开了。没了妈妈的持扶，我有些慌了，摇摇晃晃的，可怜兮兮的望着妈妈，妈妈前进两步，但还是没来。看来靠妈妈是没用了，我也只好靠自己了。我尝试着迈开右腿，双手张开，一个踉跄，摔在地上，疼得我哇哇大哭，可妈妈没有来扶我，我只好自己起来。可是胖嘟嘟的我爬起来实在是太困难了，过了几分钟才爬起来。我决心要靠自己，一定要学会走路，不管摔倒多少次，接下来的几个小时里，经常听到“砰”的摔跤声，摔倒，爬起来，摔倒，爬起来，再摔倒，继续爬，周而复始……最终，我学会了走路，当我走到妈妈面前时，妈妈开心得眼泪都出来了。
八岁，我尝试着骑自行车。刚开始，爸爸一直在后面扶着，我一直叫着“别松手，别松手！”我很害怕，万一爸爸一松手，要是摔倒了，肯定很痛。可谁知道，爸爸已经偷偷松开了手，刚开始我还不知道，当我一回头，发现爸爸已经松手了，一下子从车上摔了下来，说实话，疼死我了。我问爸爸为什么松手，他说“相信自己”。我重新起来，骑上自行车。。。。。经过几次失败，我终于掌握了要领，尽量保持平衡，终于学会了骑自行车。
回想以前，考试失败，我尝试着坦然面对失败，并努力学习，在下次考试中，取得优异成绩；与朋友吵架，我尝试着宽容，收获了友谊，在尝试中成长，让我的成长之路愈加精彩。
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自从上了初二，我第一次尝试在运动会上报名参赛，小学的时候，我不知道操场三圈半是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有知道过第一名的喜悦感。正是由于初二的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。
第一次报名参赛，是1500米，对我而言，不多。
运动会上，当老师喊出“初二女子1500米运动员请到检录处检录”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，紧张地每一根神经都在扭动。
号码布挂在胸前，仿佛就是我的“旗牌号”。
上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了起来，我也不例外。一个很小很小的数字1500，我觉得太远了，距离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃，我也不想让我无缘这次比赛，我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远很远……终点到了，我却得了倒数第三名。总算跑下来了，第一次的尝试让我知道了最基础的三圈半是什么概念。
在运动中，千万不要小看某一种运动，古人说过“站在这山看那山高，永远看不到最美的夕阳”。我想，也是这样，一次尝试跑1500，却让我爱上了跑步，爱上了赛道。
在尝试中成长，经历过，也曾失败过，但不曾后悔，每一次提高，标志着又进入了另一阶段，这一阶段在成长，在感悟，人生只有一步一个脚印，才会有无憾的付出无愧的收获。长大之后，才知道尝试是多么美好，才懂得尝试所带来的不同心得。
篇4：在尝试中成长
张翰清也许在曾经受过许多的失败，但，你想过放弃后再尝试吗？可能你有，不过我就是在尝试中成长的。在我受考试的失败时，我想过放弃，但在我家人的鼓舞下，重新振作，开始尝试。如我在数学，一道难题时，不断地尝试，从而得到了许多知识。在一年的暑假中，我被爸爸叫去发传单，不过由于我胆子小，不敢发，所以一天就没有发几份。而爸爸叫我要不断尝试，直到某天我终于鼓起勇气去给那些叔叔阿姨发传单，他们也没说什么就拿走了。我意识到发传单没什么可怕的呀！所以在这个暑假我成长了许多。现在我明白了一个道理，就是要不断尝试才会得到成长，比如有一个人都是这样的。某天，他是一个黑人，当他还是小孩子时，因父亲去世，母亲生病，所以他不得不去找工作，因为那时美国歧视黑人，那么他去找工作时屡试屡败，不过他还是不停地尝试，最后他被叫去送报纸。起初，那些白人不让他送，但他不断的尝试，又在尝试中不断的成长，最后成了美国的总统，他就是——奥巴马。所以，我相信只要尝试，就会成长的。
篇5：在尝试中成长_
人生中有无数次尝试，也许成功，也许失败，但却意味着我们的一次进步。
那一次，我尝试着宽容待人。
在一次美术课上，我的同桌没有带水粉笔，我把自己的递了过去开始她小心翼翼的涂着，可是后来，她玩心大起，“啪”的一声，一支水粉笔牺牲了，这可是我昨天刚买的，就这样断了，真讨厌。
后来一个上午我都没有理她，在下午数学考试的时候，我没有带直尺，我想去找她借，但一想到早上我对她的冷淡，就接着做后面的题，而她早就看出我没有带直尺，只是没有说，她将她的直尺递了过来，我惊呆了，我不知道她为什么要这么做？明明早上我那样对她，她不应该讨厌我吗？我突然意识到了自己的错误，我想着，今后我也一定要像她那样宽厚待人。
后来上了初二，在上语文课的时候要用钢笔，而有一个同学却没有带，我将自己的钢笔借给了她。
下课了，突然有一个同学将我的钢笔碰到了地上，墨水飞溅了到了我的衣服上，他走过来连忙帮我擦衣服，并对我说：“那个……对不起，我不是故意的，钢笔我会赔给你。”我想起了当初我跟我同桌的事情，想起了宽厚待人，对他说：“没关系，你也不是故意的，不过是一支笔，我在买一支就行了，不用赔的，我们都是同学嘛。”他听了之后，笑了一笑，我看着他，觉得，以后如果人人都能宽容待人就好了。
在尝试中，我们有了进步，克服了许许多多的困难，也让我懂得了，即使失败，但也会有收获，那一次我尝试着宽厚待人，我会将宽厚二字记在心里，尝试更多东西，克服更多的困难，在人生道路上，难免会有一些坎坷，只有不断的尝试，才能继续前进。
让我们不断尝试，在尝试中成长，在尝试中获得进步和成功。
篇6：在尝试中成长_
今年暑假，我参加了父母的田间劳动。这是一次难忘并让人深有所感的劳动。
八月的早上，天亮的很早，小草上的露水还摇晃着不肯离去。阵阵晨风袭来使人感到格外精神。
望着家门口的青山绿水，我有了无限动力。我很想去田里看看。
随着大家脚步的移动和谈笑的声音，露水最终落入了大地的怀抱。
看着大家纷纷下入水田中，我不由也想去试试，可心中却十分胆怯。看着大家在齐膝深的水田中插秧，我又想到了吸血虫。记得我小时候被它咬了流的血可以装满一根小试管了。
父母貌似也瞧见了我的心事，停止了手中的活说：“成，你也下来帮帮忙吧！”我心慌摇着头想离开，可却撞上父亲严厉的目光。“下去”，他说到，我只有乖乖下田，但还是怕，只下去一会儿，跳下去就又上来。
第一跳，泥水四溅，把秧递到母亲手里，我飞快的又上岸坐在地上，左看看右看看，没有吸血虫，我松了口气。接着一次两次三次……好像也没什么嘛！
父亲叫我了，我靠过去，他便说：“我来教你插秧，以后读不好书了就种地吧！”我在岸上仔细看着。他示范了一遍，我心中立刻觉得也没什么难嘛。我便独自找了一地，靠岸的地方插了起来。不过一二十根，我便是腰酸背痛，不能直起身子。回头一看，一根根秧苗东倒西歪，再看看大人们栽的，那一条条的跟线一样，我又心生好奇。不知不觉中又下了田，看着父亲栽。他也不说我，一边栽，一边为我讲解：用左手握住尾部，右手三根手指握住根部，端直一按就好了。再有就是不要看你栽的秧，看看前面，一条直线的看前方秧，就不会东歪西扭了。我点点头。向自己那条走去，我猛然想到我还在水田里了。我连忙抬脚看，发现也没什么嘛。接着我又栽，比之先好多了，虽不及大人，但也不错了。
我也不怎么怕血吸虫了，因为我才知道在我这边一般都很少有的。我在这次下水田尝试中收获了勇气与经验。
只要你拥有勇气，你便什么都不怕了。只要有人向你传播经验，一定要虚心聆听，那样你人生的路会直很多。
篇7： 在尝试中成长
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生的道路上，谁也不会一帆风顺，磕磕碰碰是不可避免的，如果说困境是一扇紧闭的黑暗之门、门外就是光明，那么开门的唯一办法便是在千万次尝试中找寻到那把钥匙。不断地尝试，收获的自然就是一份喜悦，一份胆量。然而更多的是感悟。在尝试中，我们能发现内在的潜质，人性从而得到升华，心灵从而得到净化。
永远不要把困难当成你放下尝试的借口，不要把“我不能”“我不敢”作为你的挡箭牌。你要想生活投降吗？不能够。你曾尝试过去挑战挫折吗？没试过怎样能够轻言放下！成功也好，失败也罢，只要昂首挺胸地战斗过，你就有权利问心无愧地微笑，你的人生就会光芒四射，你就会拥有足够的力量去抨击命运的岩石，就像贝多芬那样向世界强有力地呼喊：“我要扼住命运的咽喉！”
你这样做了吗？
你还畏惧尝试吗？
曾读过莫顿·亨特一篇文章，其中的父亲用“走一步，再走一步”鼓励儿子战胜了自我走下了悬崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，无论是谁，都需要如此：循序渐进，在尝试中成长，用心地成长。
不管你心态怎样，时光永不会等候你，世界永不会怜悯你。来吧，勇士，向生活发出挑战，去冲刷以往的尘埃，让阳光照进心里来，让尝试在成长中无处不在。
如果雄鹰不曾展翅，那直上云霄的梦想就会变成空想，斗志继而化为乌有。生活并不容易，成长更是一件痛并快乐着的事，成长中的我们事清晨的太阳，是池中出淤泥而不染的莲花，是焕发生机的新抽的绿芽，世间还有太多我们闻所未闻的事情，更有数之不尽的坎坷路需要我们鼓起勇气去应对、去尝试。在尝试中成长，意味着超越，预示着迎接一个更加优秀的自我！
篇8： 在尝试中成长
尝试是强者生活的点缀，奋进的动力，然而它也是弱者无底的深渊，前进的阻碍。前者在尝试中一次次变得勇敢、自信、用心，而后者却在畏惧中一天天变得颓然、沮丧、心如死灰。
成长需要尝试。
人生的挑战在一次又一次尝试前应对，人生的价值在一次又一次尝试中体现，人生的好处再一次又一次尝试后懂得。
永远不要把困难当成你放下尝试的借口，不要把“我不能”“我不敢”作为你的挡箭牌。你要想生活投降吗？不能够。你曾尝试过去挑战挫折吗？没试过怎样能够轻言放下！成功也好，失败也罢，只要昂首挺胸地战斗过，你就有权利问心无愧地微笑，你的人生就会光芒四射，你就会拥有足够的力量去抨击命运的岩石，就像贝多芬那样向世界强有力地呼喊：“我要扼住命运的咽喉！”
你这样做了吗？
你还畏惧尝试吗？
不管你心态怎样，时光永不会等候你，世界永不会怜悯你。来吧，勇士，向生活发出挑战，去冲刷以往的尘埃，让阳光照进心里来，让尝试在成长中无处不在。
如果雄鹰不曾展翅，那直上云霄的梦想就会变成空想，斗志继而化为乌有。生活并不容易，成长更是一件痛并快乐着的事，成长中的我们事清晨的太阳，是池中出淤泥而不染的莲花，是焕发生机的新抽的绿芽，世间还有太多我们闻所未闻的事情，更有数之不尽的坎坷路需要我们鼓起勇气去应对、去尝试。在尝试中成长，意味着超越，预示着迎接一个更加优秀的自我！
曾读过莫顿·亨特一篇文章，其中的父亲用“走一步，再走一步”鼓励儿子战胜了自我走下了悬崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，无论是谁，都需要如此：循序渐进，在尝试中成长，用心地成长。
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在课外阅读评价中的点滴尝试(网友来稿)（精选8篇）
