【导语】“李洛白”通过精心收集，向本站投稿了10篇《背篼》阅读答案，以下是小编收集整理后的《背篼》阅读答案，欢迎阅读与借鉴。
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篇1：背篼阅读答案
黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子旧来了。他背着满满一背篼柴禾。他背着五彩的晚霞，他背着大山绐他的慷慨馈赠，他背着自己用劳动换来的收获。
山风一路上梳理着他蓬乱的头发;山溪一路上对他说着悄悄沾;鸟儿们一路上依依送别，约他明天再来。
村子，炊烟袅袅升起，飘过了林悄。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。
他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一截窄窄的田埂，跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出——口气儿，掏出一掉鸟蛋，笑着，给了围上来的邻家小弟弟。
他拿着几个红红的山柿子，放在门槛上坐着的小妹妹手上。
他把一小捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费哩。
然后，他温驯地让妈妈撩起围裙一角，揩去汗涔涔小脸上的泥渍。
他抬起头，抿着小嘴徽微笑。
哦，在山里，打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
1、根据上下文写出下列问语的意思。
蜿蜒：____________________________
馈赠：____________________________
2、“慷慨”的近义词是 ( )
A、大方 B、健康 C、气派 D、繁多
3、“大山的慷慨馈赠”是指( )
A、山风，晚霞 B、勤劳 C、山路 D、柴禾等
4、他“背着五彩的晚霞”写的是什么情景?
5、文章用什么来比喻“妈妈高高扬起的手臂”?
6、打柴的孩子背篼里有些什么?
7、填空：
短文描述了_________的情景，赞扬了_________的品质。
篇2：背篼阅读答案
1、小路弯弯曲曲的延伸。赠送。
2、A
3、D
4、太阳下山的情景
5、袅袅的炊烟
6、柴禾，鸟蛋，山子，药材
7、山里孩子归来的情景，赞扬了山里孩子勤劳的品质。
做阅读题技巧顺口溜
浏览问题和背景，整体把握很从容;
确定区域定目标，圈点勾画细推敲;
回答问题要精练，摘取原文是关键;
阅读重在悟文意，文初段末要多记;
字词句意重语境，四不分离会贯通。
阅读理解修辞手法作用题型答题方法
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
篇3：《背篼》阅读答案
黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子旧来了。他背着满满一背篼柴禾。他背着五彩的晚霞，他背着大山绐他的慷慨馈赠，他背着自己用劳动换来的收获。
山风一路上梳理着他蓬乱的头发;山溪一路上对他说着悄悄沾;鸟儿们一路上依依送别，约他明天再来。
村子，炊烟袅袅升起，飘过了林悄。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。
他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一截窄窄的田埂，跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出——口气儿，掏出一掉鸟蛋，笑着，给了围上来的邻家小弟弟。
他拿着几个红红的山柿子，放在门槛上坐着的小妹妹手上。
他把一小捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费哩。
然后，他温驯地让妈妈撩起围裙一角，揩去汗涔涔小脸上的泥渍。
他抬起头，抿着小嘴徽微笑。
哦，在山里，打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
1.根据上下文写出下列问语的意思。
蜿蜒：
馈赠：
2.“慷慨”的近义词是 ( )
A.大方 B.健康 C.气派 D.繁多
3.“大山的慷慨馈赠”是指( )
A.山风，晚霞 B.勤劳 C.山路 D.柴禾等
4.他“背着五彩的晚霞”写的是什么情景?
5.文章用什么来比喻“妈妈高高扬起的手臂”?
6.打柴的孩子背篼里有些什么?
7.填空：
短文描述了____________________的情景，赞扬了____________________的品质。
1.小路弯弯曲曲的延伸。赠送。
2.A
3.D
4.太阳下山的情景
5.袅袅的炊烟
6.柴禾，鸟蛋，山?{子，药材
7.山里孩子归来的情景，赞扬了山里孩子勤劳的品质。
篇4：《背篼》阅读答案
山区地势起伏高低。山高坡陡，地阔人稀，交通主要是靠一些行旅小道。县级公路和区乡道均狭长崎岖;区乡道与农户家之间，往往要走半小时以上的山路。人民以“背”为主要运输方式。
背婴儿所用的背篼背篼又名“背篓”，是用竹条、藤、柳条等编成的筐状背具.主要用慈竹编。根据编法和筐眼疏密程度的木同，背篼可分四种，一是大蔑丝背篼，用于背谷子等;二是小蔑丝背篼，又名夹背儿，编得非常细密，没有漏眼，可以背米、面等;三是大花篮背篼，又称倒花篮背英用于背猪草、牛草，四是小花篮背篼，用于去集市时装一些小物品。篾丝背篼和花篮背篼的区别在于，前者的筐眼细小些，后者大一些。还有背小孩的娃娃背。
制作简单、形态多样，使用起来非常灵活，适合于山区不同地形下背运不同性质的物品，大大方便当地群众的生活和生产。背绳用布条，竹条，打包带，甚至草绳。
背累了，背篼可以倒放在地上,然后坐在背篼上,或者干脆直接坐在背篼口上,整个屁股都落在了背篼里。小小一个兜，宝物全入口，常常背在肩，既非衣兜也非裤兜，你猜它是什么兜?
在贵州等地区，背篼也是一种职业的称谓，指依靠背篼为人运送货物的人。
篇5：背篼的阅读题答案
背篼
黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子旧来了。他背着满满一背篼柴禾。他背着五彩的晚霞，他背着大山绐他的慷慨馈赠，他背着自己用劳动换来的收获。
山风一路上梳理着他蓬乱的头发;山溪一路上对他说着悄悄沾;鸟儿们一路上依依送别，约他明天再来。
村子，炊烟袅袅升起，飘过了林悄。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。
他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一截窄窄的田埂，跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出——口气儿，掏出一掉鸟蛋，笑着，给了围上来的邻家小弟弟。
他拿着几个红红的山柿子，放在门槛上坐着的小妹妹手上。
他把一小捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费哩。
然后，他温驯地让妈妈撩起围裙一角，揩去汗涔涔小脸上的泥渍。
他抬起头，抿着小嘴徽微笑。
哦，在山里，打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
1、根据上下文写出下列问语的意思。
蜿蜒：____________________________
馈赠：____________________________
2、“慷慨”的近义词是 ( )
A、大方 B、健康 C、气派 D、繁多
3、“大山的慷慨馈赠”是指( )
A、山风，晚霞 B、勤劳 C、山路 D、柴禾等
4、他“背着五彩的晚霞”写的是什么情景?
5、文章用什么来比喻“妈妈高高扬起的手臂”?
6、打柴的孩子背篼里有些什么?
7、填空：
短文描述了_________的情景，赞扬了_________的品质。
《背篼》参考答案：
1、小路弯弯曲曲的延伸。赠送。
2、A
3、D
4、太阳下山的情景
5、袅袅的炊烟
6、柴禾，鸟蛋，山子，药材
7、山里孩子归来的情景，赞扬了山里孩子勤劳的品质。
《背篼》读后感
《背篼 》是篇不长的小文章，但读完后我的思绪万千。
《背篼 》这篇文章讲述了一位生活在山间村落的小男孩在暑假每天都要到大山深处去帮家里拾捡柴火补帖家用的事。在拾捡柴火的过程中，小男孩会顺便给自家的妹妹采摘解馋的野山柿和采集一些药材去到集市上换钱用于交下一学期的学费。每当夕阳西下，山中的小男孩背着满满的装有木柴、药材、野山柿的背篼，脸上面带着微笑回到家里将这些物品交给爷爷、妈妈和妹妹的时候，我似乎看到了眼前这位纯朴、爱劳动的山里孩子，他是多么的可爱!
读完这篇文章，我首先想到了我们这些在家衣来伸手，饭来张口的“小公主”、“小王子”们。我们在家很少会帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事，很少!或许会有小伙伴立即反对：我们又要做作业又要预习新功课，哪有时间帮家里做事吗?那么我想问：平时没时间，周末两天总有时间吧!?在周末，当我们写完作业，吃遍爸爸、妈妈给我们备下的美食后就会出去疯玩上很长的时间，那么玩的这些时间，我们可不可以节省下来帮妈妈出门买瓶醋;帮爸爸给花浇浇水;或者给下班后的爸爸、妈妈倒上一杯热茶呢?这些小小的劳动看似简单，但如果我们在平时的学习之余坚持了，那么你会发现原来爸爸、妈妈抚养我们长大是多么的不易，原来小小劳动后的感觉是那样的美好。
最后，用一句爸爸平时对我说过的话作为这篇读后感的结尾吧——劳动的孩子最可爱!
篇6：背篼
背篼
课前铺垫：（借用学生预习成果思考教与学）Code By Www.Jkedu.Net
现在，老师很想与我们班的同学一起来探讨这么一个问题：（开场白）北宋的第八代皇帝――宋徽宗赵佶，有一次，他把皇宫里的画师召集起来，进行考试。他的命题是“深山藏古寺”，叫参加考试的画师按此题意作画。不久，画师们呈上了他们的作品。(逐一出示）Code By Www.Jkedu.Net
一幅：崇山峻岭，白云缭绕，枯藤老树，巨石横空，飞瀑直下，石径弯弯。一座古寺画在半山腰中……Code By
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另一幅：青山重重，山雾蒙蒙，古木成林，清泉奔流。在密林深处，隐约可见古寺的一角……Code By Www.Jkedu.Net
再一幅：崇山峻岭，山雾迷茫，石径弯弯，时隐时现。一个小和尚在山脚的溪水挑水，正很吃力地往上担……Code By
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这三幅画中，一幅可见古寺全貌，一幅只露一个角，一幅没有寺，你认为哪幅好？为什么？（留以无限遐想，意无穷，看似无形却有神，形神兼备。这就是艺术的高明精妙之处，真正会欣赏的人往往独具慧眼。）Code By Www.Jkedu.Net
一、以图促知：Code By Www.Jkedu.Net
（课件呈现）：同学们，这是一幅黄昏山林图，在一条蜿蜒的山道上，一个农家的孩子打柴归来了。请大家好好欣赏一下这幅图画，之后，你用一句话表达出心中最想表达的话。Code By Www.Jkedu.Net
（1、相机板书：注意“背篼”的'书写，并形象感知后解说：背篼，往往用竹、藤、柳条编织成的盛东西的器具（劳动工具）。Code
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2、这山娃子与“背篼”结下了不解之缘，让他拥有了一个勤劳的童年；黄昏的山林与农家的孩子互为映衬，山林因山娃子而美，山娃子因山林而美。）Code
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背篼Code By Www.Jkedu.Net
盛Code By Www.Jkedu.Net
?Code By Www.Jkedu.Net
着Code By Www.Jkedu.Net
勤劳的童年Code By Www.Jkedu.Net
二、文字感知：Code By Www.Jkedu.Net
是啊，从刚才的图画欣赏中我们感受到是“背篼”给农家孩子的童年抹上了色彩。好，现在让我们回到课文，轻轻地读一读，看看课文是怎样把这幅静止的图画给写活的？等会儿把你感觉特别鲜活之处说一说，并读一读。Code By Www.Jkedu.Net
1、读起来很轻松，自然，琅琅上口。Code By Www.Jkedu.Net
2、镜头很多，好像一个个组合起来的，但读起来又一点也不觉得累。Code By Www.Jkedu.Net
3、一个勤劳、朴实、热情、大方、独立的农家孩子形象活脱脱地展现在我们眼前。）Code By Www.Jkedu.Net
三、品语言，点形式，积语感。Code By Www.Jkedu.Net
同学们的感觉都是挺真的，真佩服你们有这份真感觉，文章看上去好像“散了架，但一个农家山娃子的形象却是那样的逼真”，这是为什么呢？（停顿）这就是这篇课文语言的魅力所在。让我们再一次静静地静静地咀嚼一下语言，找出最值得你欣赏之处。Code By Www.Jkedu.Net
散Code By Www.Jkedu.Net
?Code By Www.Jkedu.Net
不散Code By Www.Jkedu.Net
语例1：黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴火，他背着五彩的晚霞归来了。（一切景语皆情语）Code By
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1、（晚霞印在天边，只能说映照着他，但课文说“背着五彩的晚霞归来了”，我想，这一背篼柴火是他辛劳的成果，是喜悦，是美好，而彩霞也是美丽的，灿烂的，言尽而意无穷，使人遐想联翩。）Code
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2、如果我们把“背着五彩的晚霞”说得白一点，就是说：（在“他背着五彩的晚霞归来了”的下方补上：）他背着――――――归来，他背着――――――――归来，他背着――――――――归来……
3、点拨：你们看，就这么几个字眼，却包蕴着这么丰富的内容，不简单啊！这就是作者的独具匠心所在，这就是“深藏不露”啊！表面看好像写“景”，其实是在写山娃了满载而归的心情。我们能否带着刚才的美好遐想读好这句话呢？Code
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4、指导朗读。（一切景语皆情语）Code By Www.Jkedu.Net
语例2：一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他说着悄悄话。鸟儿依依送别，约他明天再来。（一切拟人皆有因）Code By
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(1、把山风吹他的头发想象成“梳理”；把小溪的叮咚声想象成与他“说着悄悄话”，把小鸟的鸣叫声想象成“依依
篇7：背篼阅读训练题
背篼阅读训练题
黄昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子归来了.他背着满满一背篼柴禾,他背着五彩的晚霞,他背着自己用劳动换来的收获归来了.
一路上,山风梳理着他蓬乱的头发,小溪对他讲着悄悄话,鸟儿依依送别,约他明天再来.
村子里,炊烟袅袅升起,飘过了树梢.他知道,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己.
他加快了脚步,拐过一道弯,绕过一道坎,走过一条窄窄的田埂.跨过小石桥,走进了村子,走进了自家的小院.
他放下沉甸甸的背篼,轻轻呼出了一口气,掏出一捧鸟蛋,笑着给围上来的邻家小弟弟.他拿着几个红红的山柿子,放在坐在门槛上的妹妹手上.他把一小捆药材交给爷爷,托他明天去镇上换几个钱——他想自己积攒（zǎn）下学期的学费哩!
妈妈撩（liǎo）起围裙一角,拭去他小脸上的汗水和泥渍（zì）.他抬起头,抿（mǐn）着小嘴微微笑.
哦,山里的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年.
（1）读句子,解释句中带点的词语.
①鸟儿们一路上依依送别. 依依：
②炊烟袅袅升起. 袅袅：
（2）“他背着自己用劳动换来的收获.”这里的`“背”字应读（bēi bèi）；这句话里的“收获”具体指的几样东西是 .
（3）读短文,填合适的词语.
（ ）的头发 （ ）的晚霞 （ ）的背篼 （ ）的山道
（ ）过一道弯 （ ）过一道坎 （ ）过一条田埂（ ）过小石桥
（4）读句子写感受.
①读文中划“ ”线句子,可以体会到山里孩子此时的心情 .
②读文中划“ ”线句子,可以体会到 .
③读“他抬起头,抿（mǐn）着小嘴微微笑.”你的感受是 .
篇8： 《背篼》读后感
《背篼》是篇不长的小文章，但读完后我的思绪万千。
《背篼》这篇文章讲述了一位生活在山间村落的小男孩，在暑假，每天都要到大山深处去帮家里拾捡柴火补帖家用的事。在拾捡柴火的过程中，小男孩会顺便给自家的妹妹采摘解馋的野山柿和采集一些药材去到集市上换钱用于交下一学期的学费。每当夕阳西下，山中的小男孩背着满满的装有木柴、药材、野山柿的背篼，脸上面带着微笑回到家里将这些物品交给爷爷、妈妈和妹妹的时候，我似乎看到了眼前这位纯朴、爱劳动的山里孩子，他是多么的可爱！
读完这篇文章，我首先想到了我们这些在家衣来伸手，饭来张口的“小公主”、“小王子”们。我们在家很少会帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事，很少！或许会有小伙伴立即反对：我们又要做作业又要预习新功课，哪有时间帮家里做事吗？那么我想问：平时没时间，周末两天总有时间吧！
在周末，当我们写完作业，吃遍爸爸、妈妈给我们备下的美食后就会出去疯玩上很长的时间，那么玩的这些时间，我们可不可以节省下来帮妈妈出门买瓶醋；帮爸爸给花浇浇水；或者给下班后的爸爸、妈妈倒上一杯热茶呢？这些小小的劳动看似简单，但如果我们在平时的学习之余坚持了，那么你会发现原来爸爸、妈妈抚养我们长大是多么的不易，原来小小劳动后的感觉是那样的美好。
篇9： 《背篼》读后感
“他背着满满一背篼柴火，他背着五彩的彩霞归来了。”这便是《背篼》中的主人公――山里的孩子。作者曹雷将他刻画得如此普通，而我学完这篇文章后却再也不敢说他普通了。他小小年纪就为妈妈打柴，每天早出晚归。而我呢？虽然常常帮妈妈拖地，总是叫苦连天。这不，今天早上妈妈临走时让我把地拖干净，我全当作没听见，结果被批评了一顿。
他小小年纪已听见或看见妈妈在呼唤，他就会立马回来。而我呢？有时在楼下玩，妈妈叫我回家，交了三四遍都不会上来，必须她轻自下楼叫我，我才勉强回家。他小小年纪就会和邻家小弟弟们和睦相处。而我却为了一点小事儿吵翻了天。最严重的是小时候那一次，邻居把我的小火车给弄坏了，我怒气冲天，便和他打了起来，结果呢，还不是两败俱伤，我真恨那时候的我。
有人用“小皇帝”“小公主”来比喻我们这些独生子女也不过分。人生的道路，恐怕永远不会是笔直平坦的，我们应该从小培养自己坚强的意志和生活能力，成为对社会有用的人。
篇10：《背篼》教学反思
《背篼》是一篇优美的散文，文章语言很优美恬静，简练而富于情趣。文章选取一个农家小孩黄昏打柴归来时的情景，小孩与晚霞，小鸟，小溪，山风等为朋友，这样写使文章更加清新活泼，描绘出了一副和谐，耐人寻味的美丽画面。
在教学这篇文章时，因为是第一课时，所以我只强调在朗读中感悟。所以在教学时整体进行了两个轮回的朗读。一是教学生字新词时朗读，完成朗读目标的第一阶段：读通字词。二是找出表达“勤劳”的段落读一读，完成朗读目标的情感阶段。应该说整个教学思路比较清晰，重点解决字词的读法，写法和词义并加以拓展。重点指导朗读，读中感悟。通过优美语言的朗读欣赏，引导学生体会文字的温度，感受到小孩的勤劳。
上完课后，我发现课中出现了很有问题。加上领导、老师们的指导评议，我认识更认识到了很多不足：
1、蜻蜓点水，落实不到位。
（1）字词的认识不到位。如：“篼”，没有强调它的写法。
（2）找形近字，，一两个即可。
（3）学生朗读不够，朗读的形式不够多样，全体朗读一般不能放在初学课文时，一般在朗读到位时再进行。
（4）点到的'课文内容没有直接全部讲解，这样就造成了蜻蜓点水的情况。对于课文内容，不要全抓，重点部位要讲深点透，这样情感就容易通过朗读流露出来了。在指导朗读时，引导学生读出具体语境中词语的意思，语气。
（5）学生读书时要带着要求去读书。
2、口号式的表扬
（1）有一个学生在造句时说：“小红积攒零花钱，交下学期的学费。”
我就说要向小红学习。这样的“向某某学习”不必要，这样的表扬太苍白了。
（2）有一学生在本节课中表现特别积极，平时的时候不发言的。因此我情不自禁地表扬他说：“周萌力同学今天表现特别好，以前从不发言积极的。”这样的表扬语表面上看起来在表扬他，其实是先在否定他。应该说：“周萌力同学今天表现特别棒，老师相信今后会更棒的。”
3、没有给与学生充分思考的时间
在找课文的重点句时，应该给学生充分的时间。可以先让他们默读，然后再说说重点句是哪句，并说说理由。
4、一个精彩的结尾也是很重要的。
★ 信息论答案
★ 云雀阅读答案
★ 雷雨阅读答案
★ 做客 阅读答案
★ 智能材料阅读答案
★ 《报童》阅读答案
★ 《窗花》阅读答案
《背篼》阅读答案（共10篇）
