【导语】“不要emo哦”通过精心收集，向本站投稿了9篇复合式听写答题顺序及技巧，下面是小编帮大家整理后的复合式听写答题顺序及技巧，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
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篇1：复合式听写答题顺序及技巧
听之前：pre – listening
1． 对全文进行全局性预览：尤其是第一句（topic）最后一句(conclusion)
2． 观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态语态
听之时：while - listening
原则：精听，速记，以听为主，以记为辅。
如何速记
1． 省略虚词如：如冠词，助动词等
2． 遇到词组记每个单词首字母如 break down 就记作b d ，但一定要自己看得懂的
3． 长单词记前三个字母 如：experience 就记作 exp
4． 符号记忆 如：more than 就记作”>” less than 记作 “<” equal to 记作 “=”等等
5． 混合记忆 就是把上面几种方法混合起来用，还可以夹杂中文字等等
6． 随便记忆 如果实在一时想不出是什么词，就用拼音，音标或者读音相近的词先把他记下来。总之就是不管对错，先把大致读音记下来再说，然后等有时间再慢慢研究。
7． 无论采取何种记录方法最重要的原则是记得自己看得懂，待会能很方便的回想和复原出来。不要记得到时候自己也想不起来是什么东西。
听之后：after – listening
全面检查和补全前面记录下的东西
1． 检查漏词
a 检查漏掉的：介词（in on at ……），冠词（a an the），代词( it this that …… )
b 漏词缀：漏掉单词前缀， 漏掉非谓语形式（“ing”……），漏掉过去时态（最容易出错的是以下四个短语 decided to / surprised to / learned to / started to）
2． 检查错词
a 长单词容易发生拼写错误，要仔细检查一遍
b 短单词容易和同音异义词混淆 ，检查时要和上下文连起来看看意思是不是对
3． 检查大小写
人名 地名 国家名 时间名（月份什么） 节日名 书名 文件名 商标名 历史事件名 宗教名首字都要大写 句首单词首字母也要大写
4． 检查名词单复数，形容词、副词比较级最高级，动词事态，语态
关于最后三句话的听写注意事项和技巧
这个三句话一般比较难，要全部听出来有一定难度。但无论如何有两点要避免，
1． 把句子写成一个个单词，把没听见的地方位置空出来。这个是绝对不可取的，老师看都不用看肯定扣分。因为这都不是句子嘛！
2． 把句子的内容不断的涂改，搞的卷面非常难看。这个首先给老师的印象就很恶劣，然后如果有一点点错误本来可以扣0.5分，1分什么的，这下就说不定全部扣光了
所以不管对错都要把句子写成貌似像一个句子，要整洁不要涂涂改改，最好还没有语法错误。一般可以有四种做法：
1． 逐字逐句听写（适合比较简单的句子或比较牛的同学）
2． 听懂之后写句子大意，无语法错误（适合于比较长的句子）
比较常用的方法是判断这句话表达的是正面的意思还是反面的意思，
正面的意思尝试用 it is good / important 之类的句子改写
反面的意思尝试用 it is bad / harmful 之类的句子改写
3． 前后随便抄一句（反正空着也是空着，就随便写一句咯。：p 因为阅卷老师只有答案没有考卷的啦。 对是肯定不对的但总比空着强）
4． 呵呵，连随便抄抄这种方法也讲了，还剩下什么呢？这个我就不说了，估计大多数人也是不会用地说 ：）
反正做复合式听写不管听得如何最重要的就是死也不能空着！！因为阅卷老师一天要改几百份卷子，空着太醒目了一看就是扣分，而且给老师的第一印象就是这个同学水平很差然后说不定就没兴趣看了。单词实在不会拼，千万不要空着，如有一两个字母吃不准可以写的花一点即像这个又像那个。如果完全不会拼就随便按照发音规则拼一个貌似的单词。句子么前面已经说过了一定要写得貌似一个完整的句子。反正错了是理所当然的因为本来就不对，没什么好后悔，but(强转折)万一阅卷的老师眼神不好算你对了，那是就检了便宜了啦。
篇2：复合式听写模拟题
复合式听写模拟题
Section B Compound Dictation
President Clinton later today joins _______________ presidents Ford, Carter and Bush at the presidents summit for Americas future ______________ at recruiting one million volunteer tutors to provide after-school, weekend and summer reading help for up to three million children. Mr. Clinton will ask Congress this coming week for nearly three ______________ dollars to fund a five-year program called America Reads.
The program would fund the _______________ efforts of 20 thousand reading _________________ and it would also give ________________ to help parents help children read by the third grade, or about age eight. During his Saturday radio ______________, the president explained why the program is important. We need America Reads and we need it now. Studies show that if the fourth-graders fail to read well, _____________________________. But, 40 percent of them still cant read at a basic level.
Volunteer tutors, who provide community service in exchange for college funding are being used in literacy and tutoring programs. _____________________.
The president says many of the Philadelphia summits corporate sponsors will recruit tutors. _______________________________________________________________________________________.
篇3：英语四级复合式听写技巧
复合式听写一向是英语四级听力的难点，现在就和外语教育网一起来挑战英语四级听力复合式听写吧。
通过对大学英语四级考试复合式听写的命题规律和考查要点的分析我们可以发现：尽管复合式听写是四级考试的难点，但还是有规律可循的。只要我们平时打好基础，在解题时做个有心人，复合式听写并没有想象中那么可怕。下面我们针对复合式听写的命题规律和考查要点来总结一下这种题型的应试技巧。
1. 提前熟悉内容，了解文章大意，为捕捉正确信息提供足够线索。
为了提高复合式听写的答题准确率，在四级考试的备考阶段，考生就应对复合式听写的考试指令部分（directions）非常熟悉，这样在考试时考生就可以利用播放考场指令的时间提前熟悉文章内容，尽可能全面地掌握有关文章大意的信息，并根据空格的位置和上下文信息推断第一部分所缺单词的词性和可能的内容以及第二部分横线上所缺的内容。此外，复合式听写的文章多为说明文，第一句话往往是文章的主题句，且不设空，因此考生可以通过这句话了解文章的主题。
例如：6月四级试题复合式听写的第一句话是“we're now witnessing the emergence of the advanced economy based on information and knowledge.”（我们正在见证建立在信息和知识基础上的现代经济的出现），这句话就是文章的大意。再看文章的第二句话“physical (36) ___, raw materials, and capital are no longer the key (37) ____ in the creation of wealth.”（体力劳动 、原材料和资本不再是创造财富的重要因素）。我们不听录音，也可以判断出第36小题的答案可能是“labor”（劳动）,第37小题的答案可能是“factors”（因素）,这和正确答案“labor”和“ingredients”（factor的近义词）相差无几。经过这样的推断之后再听录音就很容易锁定正确答案。
2. 提前明确每一遍录音播放时的应试重点，为正确记录信息提供心理优势。
考生在考试之前对复合式听写应试过程中什么时间做什么事都应该有个科学的设计，做到心中有数。考生在考前应该明确：在播放第一遍录音时，要以听为主，写为辅。把注意力集中在听上，以免造成信息的遗漏。在听第二遍录音时应该听写结合，重要的是耳、手、脑并用，综合运用多种速记手段，把听到的信息尽可能全面地记录下来。第三遍注意力又回到听上，用来核对已记录的信息的准确性，并补全第二遍没有记下来的信息。考生在考试前就明确这一点是至关重要的，否则在考试时就会乱了阵脚。
3. 录音播放中要沉着、冷静、自信，确保听得全面、准确。
通过上述两项工作，考生已为正确记录所缺信息做了较充分的准备，在心理上已占据优势，因此应试过程只是上述第二项既定“战略方针”的实施阶段。在实施既定“战略方针”的过程中，考生应注意两点：一是要有充分的信心，既然已经做了充分的准备，就应该“艺高人胆大”；二是要沉着、冷静，精力要高度集中，即使在第一、二遍录音播放时有没有听清楚的信息，也不要着急，跳过该信息，把注意力集中在下面的内容上，待第三遍录音播放时再进行查漏补缺。
4. 综合运用速记技巧，提高记录的速度和准确性。
在听懂的基础上，能否把需要的信息正确地记录下来非常关键。因为时间有限，要把听到的所需录音文字一字不漏地写下来几乎是不可能的，这就需要掌握速记的方法和技巧。对于第一部分的单词，可用省略法。省略方法不拘一格，只要自己能回顾起来是哪个单词即可。例如：206月四级试题第37、39题和第41题较长的单词“ingredients”、“individuals”和“figures”分别可用“ingdt”、“indiv”和“fig”来代替。对于第二部分的句子也是如此，例如：2008年6月四级试题第46小题所缺信息的录音为“don't expect the companies will provide you with a clearly defined career path.”可记录为“not exp comy pr career path.”事后再补全即可。
5. 充分利用语法、逻辑和上下文信息进行验证，以确保所记录的每条信息都有充分的依据。
当播放完三遍录音之后，为了确保不丢冤枉分，需要对所记录的答案进行检查验证，看所填写的答案是否符合语法、逻辑和上下文语境，确保不出现笔误。对于没有太大把握的答案也要通过语法、逻辑和上下文语境进行推断。在确保所记录的答案没有错误后，再把答案清清楚楚地誊写在答题卡上。
从某种意义上来说，以上所述应试技巧只是“应急”措施。考生要想在四级考试中取得理想的成绩，需要平时多积累基础知识并多进行听写训练，为夺取四级考试的最终胜利奠定坚实的基础。
篇4：六级复合式听写题备考技巧
英语六级考试复合式听写题备考技巧，如何利用间隙，浏览全文，积极预测答案，听不懂的如何猜测出答案。
一、给分标准
1. 36至43每题为0.5分。拼写完全正确的单词给0.5分，凡有错不给分，大小写错误忽略不计;
2. 44―46满分为2分，答出第一和第二部分内容且语言正确各得1分;
二、扣分标准
1. 44至46题中有语言错误扣0.5分，每题语言错误扣分不超过0.5分，凡不得分部分如有语言错误不再重复扣分;
2. 44至46题中凡有与问题无关的内容扣0.5分。
3. 44至46题中如出现明显属于笔误造成的拼写错误和大小写、标点符号错误，不扣分;
4. 用汉语回答问题不给分。
“复合式听写”(compound dictation)这一题型，比听力选择题更强调语言综合运用能力，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力，听的能力是“复合式听写”的基础。
在英语六级别考试中，考生在做第8-10个填空时，由于没弄懂题意，只想着全部听写下来，结果感到速度太快，记不下来。听写部分意思虽然理解了，也没用自己的话表达，白白地丢掉了好几分。六级别听力考试中，除了对话和短文的解题要点以外，做英语六级别听写部分时，还要根据听写题材本身的特点，采用一些不同的技巧。要做好听写题，必须所把握好以下几点：
(1)利用间隙，浏览全文，积极预测。
听写部分开头有一段较长的directions，其长度约为150词左右，差不多等于听写短文本身。按每分钟130-150个词的语速朗读，大约需要1分多一点的时间才能读完。而directions的内容考生在平时的训练中已经多次接触，非常熟悉，没有必要再去细听慢读，应该有效地利用这一段宝贵的时间，通读全文，积极预测文章的内容。因为听写部分(除复合式听写的第二部分外)卷面所提供的文字信息往往比所要求填写的信息多，利用这些已知的信息预测未知的信息可以大大提高填词的针对性。
通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解大意。“复合式听写”材料多为说明文，这一体裁的文章具有主题突出，条理分明，层次清楚，语言简洁，逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句(topic sentence)，之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。段首和段尾均有完整的主题句。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下的文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。
passage one
if you are a young college student, most of your concerns about your health and happiness in life are probably (s1) _________ on the present. basically, you want to feel good physically, mentally, and (s2)_______now. you probably don't spend much time worrying about the (s3)_______future, such as whether you will develop heart disease, or (s4)________,
how you will take care of yourself in your (s5)_______years, or how long you are going to live. such thoughts may have (s6)_______your mind once in a while， however, if you are in your thirties, forties, fifties, or older, such health related thoughts are likely to become(s7)________important to you.
(s8)_________that will help you feel better physically and mentally. recently researchers have found that, even in late adulthood, exercise, strength training with weights, and better food can help elderly individuals significantly improve their health and add happiness to their life. (s9)_________ giving us the opportunity to avoid some of health problems that have troubled them. (s10)____________
(s1) focused
(s2) emotionally
(s3) distant
(s4) cancer
(s5) retirement
(s6) crossed
(s7) increasingly?
(s8)regardless of your age, you can make a number of important changes in your current life style
(s9)we know much more about preventive health today than our parents and grandparents did in the past,
(s10)and this new knowledge can be transmitted to our children to help them become healthier than our generation.
(1) present-now-future
(2) para. 1 changes of people's concerns (young——older)
(3) para. 2 how to feel better and avoid some health problems
即使“复合式听写”材料为其它体裁的文章，听音前浏览下试题也大有裨益。因为文章具有一致性和连贯性的特点，从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的材料。6月份大学英语四级考试中的听写文章：考生扫一眼便会知道是一篇关于policeman和他们的job的事，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。
篇5：听力题应试技巧：复合式听写题
点拨四级复合式听写题
对考生应考而言，要注意合理利用这三遍录音：听读第一遍时，听为主、记为辅，着重整体的理解。考生可以在听的 同时，顺便填写有把握的单词和做些笔记。这时的重点是借助文字材料，理解和把握全篇内容和脉络。第二遍时，记为 主、听为辅。考生应抓紧时间，写下言简意赅的笔记。第三遍时，着重细节，目的在于查漏补缺。复合式听写最能通过练习而见成效。
一、给分标准
1. 36至43每题为0.5分。拼写完全正确的单词给0.5分，凡有错不给分，大小写错误忽略不计;
2. 44-46满分为2分，答出第一和第二部分内容且语言正确各得1分;
二、扣分标准
1. 44至46题中有语言错误扣0.5分，每题语言错误扣分不超过0.5分，凡不得分部分如有语言错误不再重复扣分;
2. 44至46题中凡有与问题无关的内容扣0.5分。
3. 44至46题中如出现明显属于笔误造成的拼写错误和大小写、标点符号错误，不扣分;
4. 用汉语回答问题不给分。
下面来分析讨论听力部分的最后一个题型就是复合式听写和听写填空。
下面我们以1月出的复合式听写题为例讲解其做题方法和技巧。
The human body is a remarkable food processor. As an adult, you may consume(S1)_____a ton of food per year and still not gain or lose a pound of body weight. You are (S2)_____harnessing and consuming energy though the intricate (S3)_____of your body in order to remain in energy balance. To (S4)_____a given body weight , your energy input must balance your energy output . However, sometimes the(S5)__ __energy balance is upset, and your(S6)____body weight will either fall or (S7)_____.
The term body image refers to the mental image we have of our own physical appearance , and (S8)______________________________________________________________________________________________.
Research has revealed that about 40 percent of adult men and 55 percent of adult women are dissatisfied with their current body weight.(S9)__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________.At the college level, a study found that 85 percent of both male and female first-year students desired to change their body weight.(S10)____________ _________________________________________________________________
_____________________________________________________________.
Thinness is currently an attribute that females desire highly. Males generally desire muscularity. The vast majority of individuals who want to change their body weight do it for the sake of appearance; most want to lose excess body fat while a smaller percentage of individuals actually want to gain weight.
（看真题听力原文），考题里出的10个空，前7个空以单词听写填空为主，后3个是填句子，那么对于这两年所填的复合式听写题它所出的词汇考查是两个音节以上的甚至更多音节的词汇，在四级复合式听写部分它主要考查词是按词类分考名词、动词、形容词，少部分的考连词和副词。六级的复合式听写题的词汇中虽然也以实词居多，但并不排除介词、副词。所以在做六级复合式听写题中一定要注意词类的考查。在答整个句子时，浏览复合式听写部分的整个文章，通过第1句话捕捉全文大意，在快速浏览过程中同学可以根据语义、语法来判断所填词的词类、词义，且考虑前后搭配的问题，对于所填词的词类主要是从实词到虚词（名词、动词、形容词到副词、介词、连词，在这三类词中还是以连词为主要的），复合式听写部分它的长句子的听写是难点，所有的句子听写至少是两个句子，这两个句子中要么是主从关系，要么是并列关系，要并列关系肯定会有并列连词，（肯定用and，否定用or）及其它表示转折或并列关系的连词，可以有意识地加以注意。
其次是表示从属关系的复合句，这就涉及到了从句的类型，这就涉及从句的三大类型。
那么从分析句子结构来说，主要注意三大从句：状语从句、定语从句和名词性从句，名词性从句具体划分为主语从句、宾语从句、同位语从句、表语从句，但这三大从句所用的连接词都一样，都分连接代词和副词，都是那么几个“wh”这样的词。在听的过程中应对这样的词加以注意，知道什么地方是从句，什么地方是主句。看206月份的真题第1句话human body is......，通过句子主谓宾成分的不同，我们知道基本上主语是我们所要讨论的对象--是我们人身体要怎么怎么样。整篇文章使用的词汇就跟人体有关，在听direction时紧紧抓住第1句话，然后迅速浏览底下内容，在浏览时还应在每个空格前的那个词用红笔划出来，这叫设兴奋点。因为在听长段文章时经常会出现某个单词听不清楚，对英文答题来说我们主要应该听清楚的是空处的词，若空处的词是一个实词（名词，动词，形容词），在读时一般给予强调，根据语音语调模式读的也比较缓，比较重，比较容易听清，而且音节也比较多。但一些连词、副词、介词比较麻烦，这些词由于他们虚词的本性常被弱读或连读，失去爆破等现象，就被夹在两个单词中间不容易听出来。第一遍没听清楚，第二遍再听时对于红线处的词给予更多注意，过渡到空处的词时由于注意力稍有缓和那就非常容易去领略理解后边那个词会是什么，而且根据已掌握的语法知识和上下文语义也容易判断出的需填的词来。这种设兴奋点的方式对于同学提高答题效率非常有帮助。自己在平常训练时在考前可有意识地锻炼锻炼，在考试时用起来才会比较方便。在预览时要抓大意，设兴奋点但一定要保证在这个direction念完时你一定要停下来，因为你的任务是听整篇文章，能预览多少就多少。在第1遍放录音时一定要赶紧拿笔听写答案，在听答案时第1遍一定要用铅笔写，对于一些单词特别是对多音节词可以自己编一套自己熟悉的语音信息符号，以便迅速识别，写下来。如My Father，可用MFTH来代替：“kilogram公斤”或用kg代替，那么“大约1公斤”，about I kilogram可以转化成约等于1公斤这种编写方式，编译成密码，或者是把类似one, two, three写成阿拉伯数字，但这些都应用铅笔去做。对于单词用编写的4个字母来代替，这是要记住的原则，因为在英语中有很好单词是同一词，经过词尾的变化变成不同的单词，就有不同的含义，这样在你把它补充完整时就容易把它写成另外一个词，应以你自己能够识别的密码为准。对于长句子，一句话不可能完全记下来，不但要把实词记下来还应把连词记下来，通过实词和连词就掌握了句子的大概框架，而且对于长句子还可把它用符号去代替，如question这个词可用？去代替，第1遍听不清楚，可以在第2遍补充完整，因为第2遍在空处会有停顿，赶紧利用这时间利用上下文结合所听到的语音信息补上。一定要充分调动可能调动的主观因素，本着看、猜、听、记几举并用。看就是从听第1遍录音时紧紧盯住文字跟着磁带走，“猜”就是根据第1遍浏览过的内容和上下文的语境及语法知识去猜测所需填的单词和要完成的句子，集中精力精听，速记。还应本着求快不求稳的原则，这样可以记下部分再根据语法知识把句子补充完整。但如果就猜一个词的话，肯定会影响对其他信息的了解，因为在放录音之前已事先浏览过，这就给你的猜测提供了可靠的信息，而且在浏览过程中你已注意到你所需填的词的主要成分，主谓宾定状补，也就决定了这个词的词类，再结合文章表达的主题思想，就大概能够猜到这是个什么意义的词。前边说在听第1遍时应手，眼，脑并用，边听边看，随着录音走，第2，3遍也是一样，一定要把整个内容听全，听准确后再去思考。否则没有任何根据地瞎猜就容易出差错，你所作的猜测一定是在建立在已经知道了一定的语音信息，而且在听了三遍之后，通过内容的不断反复强化，再加第1遍的预览，应该是4遍之后，落实到句子时，对句子的主要部分已有所掌握，对于答最后三句话进行概括整体就非常有帮助。
在你把你所记下来的符号转化成英文的时候，一定要注意在书写方面一定要注意以下方面：
一、单词拼写不能漏掉字母，一定要确保正确。二、单词的字母大小写不容忽视。三、不要出现时态错误，八大时态基本是在听力中。已经发现错的较多是在动词上尤其是完成时态。动词有可能是一个过去分词形式，因为过去分词可能会读得很轻，不易听来，但这可以根据上下文语法知识判断出来。四、不要出现名词单复数错误。名词的单复数表达有可能会在听音中听不出来，但是检查卷面时一定要弄准确了，即使没听出来，也可根据上下文，坚持主谓一致原则；五、所有格知识，the world's largest island，世界上最大的岛屿，这个根据语法知识能够判断出来；六、不要留空白处，充分利用改卷人的心理，蒙也得蒙上。
备考四级级只能是为一场战役作了准备，但对英语的学习这门语言来说你最终想要达到的目的是要驾于利用这门语言，为你自己创造更好的前途和机会。可以说应该把提高听力作为你主要的努力方向，提高听力要从语音开始，通过刚才给同学分析的复合式听写和听写填空这两个类型题的分析，不难发现不管是语音空还是语法空，最主要的是你要适应英语语音发音的模式及特点。
若说在听完讲义后还不知道从何做起的话，那你现在努力的方向就是从语音开始抓起。很多教授都提倡从语音学起是提高英语的最主要环节，通过前边总结的各种语音规律，不断掌握，使用，实践用各种方式，把听、说、读、写不断强化训练最终形成自身的能力，对于参加各类考试就可以迎刃而解了。希望我的讲解能够帮助同学顺利通过考试。同时，在提高英语听力的情况下最终提高英语的整体水平和能力。
答案：S1 over S2 constantly S3 mechanism S4 maintain S5 overall S6 normal S7 increase S8 it can be influenced by a variety of factors, including how much we weigh or how that weight is distributed. S9 Similar findings have also been reported at the high school level, mainly with female students. S10 The primary cause of this concern is the value that American society in general assigns to（赋予） physical appearance.
好了，在此预祝大家考试取得好成绩！
篇6：五点备战“复合式听写”
五点备战“复合式听写”
五点备战“复合式听写”_英语教学论文1．通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解大意
“复合式听写”材料多为说明文（Exposition），这一体裁的文章具不主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句（topic sentence），之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据“复合式听写”样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。
考生不难推测所记要点应是作客时，客人应带些什么礼品及所赠对象，而决不会涉及作客时应穿什么样的服装或到、离主人家时间等方面的内容，这样便增强了考生对文章的认知度）熟悉感。缩小了内容范围，考生听音时更具针对性和准确性，心理放松，更为自信，使自己在考试中处于主动地位。
即使“复合式听写”材料为其它体裁的文章，听音前浏览下试题也大大有裨益。因为文章具有一致性和连贯性的特点，从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的`材料。
2，听写结合，双管齐下
根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已测览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅，要做好“复合式听写”，考生需多多实践，获取较强的边听边记能力。听音贯穿着期待、预知、分析、综合。推理和判断等一系列过程，考生应同时快速记下几个关键词，而在记笔记时，又要能有效；专注地去听，获取信息理解全文。
听写中边听边记具有必要性，听为手段，写为目的；听和记两种不同的语言技能在‘复合式听写”中有着紧密的联系，相互促进。第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减轻了第二遍笔记的任务，使笔记更加充实、完整，依次与出的内容要点才会更加全面、准确。另一方面，边听边记也具有可行性，试想学生听外籍教师上课，听了一遍不是也可记下授课要点吗？只要多加练习，其实也不难做到。
3．提高记笔记的效率
一般考生听完两汤基本可听懂句意；但只凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件；但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢？这里介绍几种方法。
首先，可使用缩略语。仍以样题为例，可用esp.代especially，sth代something,apprec代appreciation等。没有缩略语的词汇，如字母较少的单词，可完整写出该词，如gift,take，字母较多的单词（只写该词前几个字母；这里的基本要求是快速；省时，并能表达含义。缩略语不一定要求规范，甚室可用些符号，所记内容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，自己能看懂就行了。
其次，由于“复合式听写”第二部分朗读时没有停顿，即使使甩缩略语也难记下全文，因此考生应有选择地记笔记。英语中实词具有表意功能，而虚词多具语法功能，所记词应以实词为主。
另外，因为“复合式听写”第二部分只要求写出内容要点，这样考生应重点记下句中的中心词。(同样以样题为例）短语a thank-you gift、greatlyappreciated和quite acceptable中的定、状语便可略去不记。
通过这几种方法，考生大大压缩了所记的词语，赢得了时间，精练了内容，增大了笔记的信息量，为写好内容要点创造了条件。
篇7：复合式听写听第一二遍的技巧
(2)听第一遍录音应从大处着眼，小处着手，听为主，记为辅，听写结合，双管齐下
听第一遍录音时应尽量放松，抓主要信息(大处着眼)，将注意力集中在空格部分，尤其注意听清或写下第一个词和最后一个词(小处着手)。否则，就可能糊里糊涂地什么也没听清。要特别提醒：听第一遍时不要手忙脚乱、边听边记，或为了某一个词而造成意识上的暂时停顿，破坏整句或整段的理解。
第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已浏览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅。第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减轻了第二遍笔记的任务，使笔记更加充实、完整，依次与出的内容要点才会更加全面、准确。听和记两种不同的语言技能在“复合式听写”中有着紧密的联系，相互促进。
(3)听第二遍录音时，留神停顿信号，注意意群和关键词语。
第二遍在听懂的基础上，迅速记下所听的内容。这一遍主要是抢速度，用简写等方式或用图形、符号记录下内容就行。一般考生听完两遍基本可听懂句意;但只凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件;但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢?这里介绍几种方法。
首先，可使用缩略语。可用esp.代especially，sth代something， apprec代appreciation等。没有缩略语的词汇，如字母较少的单词，可完整写出该词，如gift, take，字母较多的单词(只写该词前几个字母;这里的基本要求是快速，省时，并能表达含义。缩略语不一定要求规范，甚至可用些符号，所记内容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，自己能看懂就行了。
其次，由于“复合式听写”第二部分朗读时没有停顿，即使使用缩略语也难记下全文，因此考生应有选择地记笔记。英语中实词具有表意功能，而虚词多具语法功能，所以记词应以实词为主。
另外，因为“复合式听写”第二部分只要求写出内容要点，这样考生应重点记下句中的中心词。短语a thank-you gift，greatly appreciated和quite acceptable中的定、状语便可略去不记。
通过这几种方法，考生大大压缩了所记的词语，赢得了时间，精练了内容，增大了笔记的信息量，提高记笔记的效率，为写好内容要点创造了条件。
passage two
in police work, you can never predict the next crime or problem. no working day is identical to any other, so there is no (s1) _____ day for a police officer. some days are (s2)_________ slow, and the job is (s3)________; other days are so busy that there is no time to eat. i think i can (s4)________ police work in one word: (s5)________. sometimes it's dangerous. one day, for example, i was working undercover;
that is, i was on the job, but i was wearing (s6) ________ clothes, not my police (s7)________. i was trying to catch some robbers who were stealing money from people as they walked down the street. suddenly,(s8) ___________________________________________another policeman arrived, and together, we arrested three of the men;
but the other four ran away. another day, i helped a woman who was going to have a baby. (s9)_____________________ ___________. i put her in my police car to get her there faster. i thought she was going to have the baby right there in my car. but fortunately, (s10) _____________________.
(s1) typical (s2) relatively (s3) boring (s4) describe (s5) variety (s6) normal (s7) uniform
(s8) seven bad men jumped out at me/came to me and we got into/began a fight.
(s9) she was trying to get to/going to the hospital. but there was a bad traffic jam.
(s10) the baby arrived in the hospital.
原文：
s8. seven bad men jumped out at me; one of them had a knife, and we got into a fight.
s9. she was trying to get to the hospital, but there was a bad traffic jam.
s10. the baby waited to “arrive” until we got to the hospital.
缩小了内容范围，考生听音时更具针对性和准确性，心理放松，更为自信，使自己在考试中处于主动地位。
篇8：大学英语四六级复合式听写及综合部分的答题技巧
主持人：复合式听写这个部分，既然它对大多数同学来说很难，我们要做的就是尽量把能够拿到的分，比如说你听出来了你一定要把它写对了，要在细节上多下工夫。听力的这四部分您刚才已经给大家介绍完了，底下这部分呢？
江涛：底下就到了自由选择部分。什么意思呢？前面的三个部分，作文、快速阅读和听力，你是无法选择先后顺序的，你不能说老师，我能不能先做听力的复合式听写。不行，没戏。接下来我们是可以自由选择的，其中有选词填空，有两篇仔细阅读，有一篇完形填空，还有一个翻译，中译英。我个人的建议是什么呢？最后这一部分大概有35分钟的时间应该要知道战略重点是哪儿。有些同学一拉上来就根据这个先后顺序往下做，实际上这是不可取的。为什么呢？因为你听力之后紧接着的来了一个题目是选词填空，一篇文章抠出来10个空，框里有10个单词，从框里头挑出来适当的词往里头填，每一个词按道理是只能填一次。这个题目的难度在如果你不小心把错误的这个词挑到了第一个空，可能是一连串，最少两个。古代的刑法叫做连坐或者是株连。这种题目第一题有15个选项，你选了一个，第二个题有14个选项，而且你还不一定第一个题你选的是对的，这个难度一般比较大。而且这个部分它的题材一般都比较偏，所以说不好做。我不建议先做这一块，我建议先做第四块，翻译。为什么？翻译这种题型是属于“活的明白，死的痛快”，不会让你牵肠挂肚，一道题目一眼看去你都懂，对应的英文单词你也明白，先做中译英，而且快速的做，而且实在是有某个单词你不知道了，没准待会儿做阅读的时候你能撞见，这个时候你带着问题去做阅读会有收获。所以说先做翻译，然后集中精力做阅读理解。
阅读理解一共十道题目，两篇文章每道题两分，分值很重要，而且是阅读理解你多看一遍，看两遍你很容易看懂，了解作者的意图，完形填空你没有足够的时间揣摩这里的意思，往往做过一遍一看时间到了，从战略上从战术的安排上，在最后一两天的时间，江老师在最后再跟大家提个醒。
主持人：刚才江老师已经把我们整个所有的题型都给系统的讲了一遍，我们剩下的时间也不是很多了，我们简单的回答两个网友的提问。
网友：写作文的时候很多简单的单词想不起来，有的时候提笔忘字。应对这种问题您有什么好的办法？
江涛：最好的办法就是今天晚上，明天晚上你自己写两篇，“书到用时方恨少”，简单的单词你为什么一下子不会用，因为你练得少，这个没有什么灵丹妙药，你自己写一篇，这就叫做积极单词词汇量比较少，每写一篇文章，你的积极词汇至少增加20个以上。当你的词汇量有大概800个字的话，你应该能够简单的能够应付一篇四级的作文。所以说在作文这一块最后这两天是“亡羊补牢，为时未晚”。
主持人：多积累一些热门的流行的词汇，比如说哥本哈根、低碳这种词汇多积累一下，我想到时候如果用上了，那对作文成绩的提高会是非常有用的。
江涛：没错。
主持人：这边还有一个问题也是关于作文的。
网友：作文会是世界杯吗？会是世博会吗？请老师给一个解答。
江涛：绝不可能是世界杯，当然你可以写世界杯，如果这个文章写的是世界友谊，世博会也是加强各国联系，文化经济之间的.联系，世界杯也是加强世界各国的友谊，经济生活、文化之间的沟通。世博会不是没有可能，从文化的角度上来讲，多种文化一起繁荣，并且能够增强全世界人民之间的友谊，能够每一种文化都被认可。
说到这儿我又想到了咱们的奥运会“同一个世界，同一个梦想”，其实世博会也是为我们提供了这样一个平台，为每一个民族，为每一个国家他的文化的展示提供了一个平台。对于中国人这也是展示自己和重新认识世界的这样一个很好的机会，我个人认为大家也不妨了解一下世博会相关的一些话题，一些语料。
其实就是文化、世界、大同这样的一些主题上。
主持人：也就是说它可能不直接这么说，说世界杯或者是世博会，但是世界杯特别是世博会中间的一些理念，它中间的一些做法，体现的文化方面的一些东西很可能在作文里会可以让你用得到。
江涛：即便它不考这些，我们把这些世博会，把相关的这些内容也可以写到我们的新的作文里面去，应该是能够沾得上的边的。
主持人：比如说世博会的主题是城市，其实它的主题也有关环保，也有关低碳。把这些东西都了解一下对于我们的作文还是有好处的。
江涛：一定是有好处的。
主持人：由于时间关系还有一些网友的提问在这里就不再多问了。请大家继续关注我们腾讯教育频道腾讯有关四六级考试的一些报道，像江涛老师这样众多的名师都会在我们四六级报道中给予大家最及时最准确的指导。
江涛：还来做一个预告，这个预告是考完四级之后的第一时间还是在咱们腾讯，我被要求礼拜六中午1点到1点半的时候，第一时间通过咱们腾讯四六级频道跟我们广大的考生在线对答案，讲解各个题目孰是孰非，在这里也提前做一个预告，如果考完了之后，你的心情还很郁闷，还有郁结，还在思考上午的考场当中众多的疑团和迷雾的话，欢迎登录www.qq.com点击教育四六级这样一个平台在线观看，江老师还有我团队的战友们第一时间为大家点评今年四级的真题。
主持人：非常感谢江老师，非常感谢他为大家带来的对于四级考试的考前的这些预测。我也要非常感谢你，把我要做的一个预告已经提前告诉给大家。我们后天中午再见。
篇9：如何准备复合式听写的论文
如何准备复合式听写的论文
全国“大学英语四级统考于97年6月首次采用了”复合式听写“（Compound Dictation）这一题型，它比听力选择题更强调语言综合运用能力，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力，听的能力是复合式听写的基础，听写训练已有较多的书刊进行过介绍和研究。笔者打算结合自己的教学体会谈谈如何提高”复合式听写“的能力和应试方法。
1．通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解大意
”复合式听写“材料多为说明文（Exposition），这一体裁的文章具不主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句（topic sentence），之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据”复合式听写“样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。
以样题为例，根据第二段未题句”Often people like to take with them a gift for the host’s wife of a party they have been invited to。“及”Again， you may choose
something for teh host’s wife alone or for the entire family。“ 考生不难推测所记要点应是作客时，客人应带些什么礼品及所赠对象，而决不会涉及作客时应穿什么样的服装或到、离主人家时间等方面的内容，这样便增强了考生对文章的认知度）熟悉感。缩小了内容范围，考生听音时更具针对性和准确性，心理放松，更为自信，使自己在考试中处于主动地位。
即使”复合式听写“材料为其它体裁的文章，听音前浏览下试题也大大有裨益。因为文章具有一致性和连贯性的特点，从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的材料。
2，听写结合，双管齐下
根据”复合式听写“新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已测览了卷面文字，对听力材料有了大致的`了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅，要做好”复合式听写“，考生需多多实践，获取较强的边听边记能力。听音贯穿着期待、预知、分析、综合。推理和判断等一系列过程，考生应同时快速记下几个关键词，而在记笔记时，又要能有效；专注地去听，获取信息理解全文。
听写中边听边记具有必要性，听为手段，写为目的；听和记两种不同的语言技能在”复合式听写\"中有着紧密的联系，相互促进。第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减轻了第二遍笔记的任务，使笔记更加充实、完整，依次与出的内容要点才会更加全面、准确。另一方面，边听边记也具有可行性，试想依次与出的内容要点才会更加全面、准确。另一方面，边听边记也具有可行性，试想学主听外籍教师上课，听了一遍不是也可记下授课要点吗？只要多加练习，其实也不难做到。
★ 高考答题技巧点拨
复合式听写答题顺序及技巧（共9篇）
