【导语】“进击的可达鸭”通过精心收集，向本站投稿了16篇英语选修7优化设计范文，下面是小编整理后的英语选修7优化设计范文，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
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篇1：高二选修7英语作文
I always dream about returning to the past. As many people say childhood is the happiest and easiest time in one’s life.
Children show you their true emotions. They know what is compassion and what is tolerance better than adults. In their world all real thoughts are presented. They may easily have different opinions with others but they never understand what is animosity. They enjoy making friends but they never think about making social communication net. Every child talks from the bottom of his heart without evil plans hidden and never intrigues against each other. Only in children’s way can adults make our life simple more real and more enjoyable.
I wish everyone’s heart would keep as innocent and lovely as they ever did in their childhood. Then the walls between our hearts can be broken down and the world would be a better place to live in.
高二选修7英语作文4
My mother is a virtuous wife and good mother.She has medium height and beautiful face.She is a generous,good natured and warm-hearted woman.She looks like actor Zhong Li Ti.
My mother has retired now.She lives on pension/social welfare and lives with us.She is good at cooking,often treat us lavish dinner,consisting of different dishes form various provinces.I like eat my mother dishes very much.
She likes watch TV.My mother and I like to visit relatives together.Sometimes we go shopping together.
When I have trouble that she always encourage me to do our best,she used to say “It don’t matter if you win or not.The important thing is to do your best and keep going”.
East,West,Home is the best.I wish my mother has a happy life every day.I love my mother.It is a Chinese tradition to respect the children and support the elderly.
篇2：高中选修7英语课后题
一、单词拼写
1.All of us should be concerned with public _____（事务）to make our society a better one.
2.Nowadays people have to pass various tests for professional _____（证书） so that they can be qualified for a well-paying job.
3. He may be good at football, but he is very _____ (笨拙)on the dance floor.
4. When human friends desert us, good books are always ready to give us friendship, sympathy and e_____.
5. The foundation would like to launch programs for providing _____ (援助) for poor areas and for disease control and prevention in Africa.
6. I hope we will have the strength to bear the difficulties and disappointments and bear them with _____ (尊严) and without self-pity.
7.He is a well-edacuted man and behaves _____ (高雅).
8. Do you believe that the photo - electric reader be capable of s_____ characters at the rate of two thousand a second?
9.Not everyone think it is ridiculously _____ (荒谬的)to predict that the sun will not rise tomorrow.
10. It is reported that a couple who separated after 40 years of m_____ split their house in two.
11. I want an e_____ for why you have refused to eat these nice fresh cod.
12. ---I heard that your brother got d_____.Is that true?
---Not so bad,but he dose have problems with his wife.
13. F_____ Germany, Einstein went first to France, then to Belgium, and then to Britain.
14.In my opinion,this journey, like all the ones mentioned above, was _____ (纯粹)imaginary.
15. The poor old couple began to regret the _____ (购买) of such a large house at so high a price.
16.Who will in charge of the distribution of food and clothing to the flood vivtims?
17. We all think that the repairs to the school will be _____ (提供资金)by the local educational department.
18.Many people thought he should remain and _____ (讲课)in Europe to influence society.
19.My new boss used to be a travel _____ (代理人)in a famous city.
20. Life can be compared to a journey with an unknown _____ (目的地).
二、词语填空
1.This novel,____ TV from the American original, is very popular among young students.
2.I know the warning systerm will work well because we have ____ it ____ many times.
3. Take heart and wee are sure to ____ these difficulties sooner or later .
4. I ____ to see if you were at work but no one answered my phone.
5.Just then I heard my name called. ____, I found my former English teacher similing at me.
6. You must always keep your mind fresh by ____ some time for exercise.
7.Hearing the news that he was fired , the young man ____ despair.
8. It is time that we ____ and got ready to start out.
9. The old man on duty ____ having seen the accused enter the building.
10. I don't really work here;I am just ____ until the new secretary arrives.
11. It is necessary for us to ____the likely result before we decide to do anything.
12. We had several anxious hours waiting for our wet clothes to _____.
13. She ____her head from the window and called for help.
14. The doctor's advice was that the patient ____ at once.
15. I have never done this type of work before; I'm not sure how I will ____.
16. It is you teachers’s duty to make the new students ____in your school.
17. Here are my reasons for believing I am ____ the position of branch manager
18. At first man ____the places where the food and water were plentiful.
19.Why did the president refuse to comment on the election results at the news conference?
20 The symptom of jetlag often persists for several days while the internal body clock slowly ____ the new time zone.
三、单句改错
1. The truth is that she did everything she could save her sons from the big fire but in vain.
2. We have no choice but work hard to try to find a solution to make sure that we save our economy.
3. My English teacher is said to be studying abroad, but I don’t know what country he studied in.
4. The doctor noted that the oral drug would significantly reduce the amount of time patients needed being treated.
5. As we had had a long walk through one of the markets of Old Delhi, we stopped having a rest at a square.
6.I wonder whether the way you thought of making the water clean makes any sense.
7. Having stood with great difficulty from the ground, the wounded soldier rushed in the war, never being heard from again.
8. On Monday, former Prime Minister Nawaz Sharif also said he wants the vote holding next week.
9. The introduction of modern equipment to the company led to a great many workers laid off.
10. Tim Bemers-Lee is generally considered to set up the World Wide Web, on which all theinformation is shared by all．
11.Caught cheating in the exam cost him the chance to be promoted.
12. He escaped punishing by taking advantage of his position,which caused a bad influence among the citizens.
13. We have long known that the reasons why President Bush and his team gave for going to war in Iraq were false
14. The couple saw a new movie at the theatre, after that they had dinner at a Chinese restaurant.
15. There is very strong evidencethat the degree in which you maintain your mental faculties depends on a handful of quite simple environmental factors
篇3：高中选修7英语课后题
一、补全句子
1. The young man _____（一心想成为） the general manager of a great enterprise.
2.The manager needs an assistant that he can count on to take care of problems _____ (在他不在场的情况下).
3. The visiting Minister _____ (对……表示满意)the talks, _____ (补充说)that he had enjoyed his stay here.
4.She discovered that there were _____ (一堆堆) empty wine bottles _____ (形状各导、大小不一)in the corner.
5. The young girl _____ (险胜)her great rival(对手) in the tennis competition.
6. Don’t be angry with them.They only said such unkind things about you _____（出于忌妒）.
7. Once he was run after by a seal that was like _____ (长着锋利牙齿的巨人) and he was almost _____（当场吓死）.
8. This business invitation is _____ (出租或出售)of electronic production workshops and related buildings in the IT industry park.
9. The moment the 28th Olympic Games _____ (宣布开幕), the whole world cheered.
10.It is said that dogs will _____ (陪伴你)for as long as you want when you are feeling lonely.
11. They got home after work only to find the whole house had _____（被弄得乱七八糟）.
12. Mary ceremonies will be held to _____（庆祝中华人民共和国成立60周年）next year.
13. I hope we can live_____ (舒服地)and happ ss in the countryside after we retire.
14.The students who fail to _____ (符合这些要求)will not be admitted to the famous university.
15.It has not been decided _____r(谁接替史密斯先生做我们的导师)?
二、句型转换
1. The new medicine proved beneficial to the patient's skin problems.
----The new medicine proved to _____ _____ _____to the patient's skin problems.
2. I have neither brothers nor sisters.That is to say, I'm an only child.
--- I have neither brothers nor sisters—_____ _____ _____, I'm an only child
3. Li Ming has his faults, but, on the whole, he is a good helper
--Li Ming has his faults, but, _____ _____ _____, he is a good helper.
4.The manager is busy at his desk. You'd better disturb him.
---The manager is busy at his desk. You'd better _____ _____ _____.
5. As a matter of fact, my boss is thr years younger than me.
--As a matter of fact, my boss is thr years _____ _____ me.
6. All we could see in front of us was 200 km of nothing but sand.
-- All we could see _____ _____ us was 200 km of nothing but sand.
7.Did you rewalize that Joe had this problem with his knee?
-- ____ you ___ that Joe had this problem with his knee?
8.I haven't received any letter from myfather working abroad so far.
--- I haven't _____ _____ myfather working abroad up to the present.
9. We have arranged for her to be treated by a famous doctor of our city.
---We have_____ _____ _____ her to be treated by a famous doctor of our city.
10.We have become accustomed to the way of living in such a crowded place.
---We have _____ _____ _____ the the way of living in so crowded a place.
11. It is difficult to imagine that he accepted the decision without any hesitation.
---It is hard to imagine _____ _____ the decision without any hesitation.
12.The famous scientist will arrive soon and a party will be held in honour of him.
---The famous scientist , _____ _____ _____ a party will be held, is to arrive soon.
13. It is reported that the floods have left about two thousand people homeless.
---The floods _____ _____ _____ _____ _____ about two thousand people homeless.
14. It may rain tomorrow．In that case，we'll have to put off the sports meet till next Saturday．
--- It may rain tomorrow, _____ _____ _____，we'll have to put off the sports meet till next Saturday．
15. We've replaced the old adding machine with a computer.
--- We've _____ the old adding machine _____ a computer.
三、翻译
1.我以为他在取笑我,就越发跑得快起来,到达学校时我都上气不接下气了。（make fun of; out of breath）
2. 我们许多人很少或没有与残疾人工作或交往的经验，因此可能意识不到他们的需求。（disability; aware）
3.就我而言，这两个设计中的后者比前者实际的多。（as far as one is concerned;latter）
4.这位年轻的作家没有文学理论知识，只有吸引观众的愿望。（desire）
5.她年龄还太小，不能不依赖父母；她依靠他们给她提供衣服和食物。（independent；depend）
6.十位专家组成的访问团预定星期四到达，这期间我们该做些什么呢? （due to；in the meantime）
7. 我发邮件祝贺他考入清华大学,攻读经济专业。（congratulate；majorg in）
8. 有时我们会发现面对面的交流可能是人很尴尬。（embarrass）
9.我确信那儿的自然之美将会给你留下极好的印象。（beauty）
10. 我们班所有的学生都渴望参加下月举行的'演讲比赛。(be dying to; participate in)
11.人们期待这些年轻人去适应过去几代人从未处理过的社会环境的变化。(adapt to)
12.每年我们都向红十字会捐部分钱以帮助那些贫困中的人。（donate; in need）
13. 孩子们在房间里很安静。我纳闷他们在干什么。（up to ）
14.在准备发射神舟七号的过程中， 科学家需要了解天气变化。(preparation; knowledge)
15.我们不知道那些建筑工人遇到了困难，要不然我们会帮他们的。（otherwise）
篇4：人教版选修7单词
△household adj. 家庭的;家用的 n.一家人;家庭
fiction n. 小说;虚构或想象出来的事
desire n. 渴望;欲望;渴求vt.希望得到;想要
△Isaac Asimov 艾萨克?阿西莫夫
satisfaction n. 满意;满足;令人满意的事物
△Larry Belmont 拉里?贝尔蒙特
test out 试验;考验
△Claire n. 克莱尔(女名)
bonus n. 额外津贴;奖金;红利
alarm vt. 使警觉;使惊恐;惊动n.警报;惊恐
alarmed adj. 担心的;害怕的
apron n. 围裙
sympathy n. 同情(心)
overweight adj. 超重的;体重超常的
elegant adj. 优雅的;高雅的;讲究的
△Gladys Claffern 格拉迪斯?克拉芬
favour n. 喜爱;恩惠vt.喜爱;偏袒
pile n. 堆;摞;叠vi.堆起;堆积vt.把……堆起;积聚
scan vt. 细看;仔细检查;粗略地看;浏览;扫描
fingernail n. 手指甲
absurd adj. 荒谬的;可笑的
haircut n. 发型;理发
△makeup n. 化妆品
accompany vt. 陪伴;伴奏
cushion n. (坐、跪时用的)软垫;靠垫;
bedding n. 寝具;铺盖
necklace n. 项链
clerk n. 售货员;职员;旅馆接待员
counter n. 柜台;计数器
ring up 给……打电话
turn around 转向;回转
awful adj. 极坏的;极讨厌的;可怕的;
(口语)糟透的
affair n. 事务;事情;暖昧关系
armchair n. 扶手椅;单座沙发
declare vt. 宣布;声明;表明;宣称
cuisine n. 烹饪(风味);菜肴
envy vt. 忌妒;羡慕
leave…alone 不管;别惹;让……一个人待着;和……单独在一起
digital adj. 数字的;数码的;手指的; 脚趾的
mailbox n. (美)邮筒;信箱
state vt. 陈述;宣布
aside adv. 在一边;向一边
set aside 将……放在一边;为……节省 或保留(钱或时间)
grand adj. 大的;豪华的;雄伟的
△Marion n. 玛丽安(女名)
△alphabetical adj. 字母(表)的;按字母顺序的
receiver n. 收件人;接收机;电话听筒
in all 一共;总计
affection n. 喜爱;爱;感情
bound adj. 一定的;密切相关的
bebound to 一定做……
biography n. (由他人撰写的)传记;传记文学
holy adj. 神的;上帝的;圣洁的
△imagination n. 想象(力);创造力;幻想物
△transfusion n. 输血
part-time adj. 兼职的
△master’sdegree 硕士学位
staff n. 全体员工;手杖
△Philadelphia n. 费城(美国宾西法尼亚州重要港口)
navy n. 海军;海军部队
junior adj. 较年幼的;资历较浅的;地位
较低的
n.年少者;晚辈;等级较低者
△PhD=Doctor ofPhilosophy 哲学博士学
位;博士学位
biochemistry n. 生物化学
△Boston n. 波士顿(美国东北部城市)
talent n. 天才;特殊能力;才干
chapter n. (书中的)章;篇;回
△theFoundation 《基地》三部曲
△empire n. 帝国
theoretical adj. 理论(上)的;假设的
framework n. 框架;结构
thinking n. 思想;思考
divorce n. 离婚;断绝关系
vt.与……离婚;与……脱离
obey vt. & vi. 服从;顺从
disobey vt. & vi. 不服从;违抗
assessment n. 评价;评定
篇5：人教版选修7单词
airmail n. 航空邮件
△Papua 巴布亚新几内亚
fortnight n. 两星期
hear from 接到……的信
(be) dying to 极想;渴望
roof n. 屋顶;车顶
muddy adj. 泥泞的;泥土般的
textbook n. 教科书;课本
concept n. 观念;概念
△bucket n. 水桶;吊桶;提桶
the other day 不久前的一天
weekly adj. & adv. 每周(的)
△bubble vi. 起泡;沸腾;汩汩地流动
relevant adj. 有关的;切题的
remote adj. 遥远的;偏僻的
△ridge n. 山脊;屋脊
weed n. 杂草;野草
vt. & vi.除杂草
△hut n. 棚屋;小屋
rectangle n. 矩形;长方形
rectangular adj. 长方形的;矩形的
adjust vi. & vt. 调整;(使)适合
platform n. 台;平台;讲台;(火车站的)月台
broom n. 扫帚
tin n. 锡
jar n. 罐;广口瓶
sniff vt. & vi. 嗅;闻;用鼻子吸
participate vi. 参与;参加
interpreter n. 作口译的人
grill n. 烤架;大平底锅
vt.烧烤;炙烤
dry out (使浸水等之物)完全变干;干透
△leftover n. 剩余物;残留物;剩饭
adj.剩余的
△evil adj. 邪恶的
n. 邪恶;罪恶
dry up (指河流、井等)干涸
otherwise conj. 否则;不然
adv.用别的方法;其他方面
privilege n. 特权;特别优待
paperwork n. 文书工作
arrangement n. 安排;排列
toast vt. 烤(面包等);敬酒
n.烤面包(片);吐司面包;干杯
comb n. 梳子
vi.梳(发)
astronaut n. 宇航员;太空人
angle n. 角;角度
catalogue n. 目录
donate vt. 捐赠
voluntary adj. 自愿的;志愿的;无偿的
in need 在困难中;在危急中
purchase vt. & n. 买;购买
anniversary n. 周年纪念(日)
seed n. 种子;萌芽
△seedling n. 秧苗;树苗
△vaccination n. 接种疫苗
△loan n. 贷款
sew vi. (用针线)缝
vt.缝制;缝合
sewing machine 缝纫机
△supplement n. 增补的事物;补充;附
录;增刊
ox n. 公牛
△plough vi. (犁)地;(耕)地
trunk n. 树干;躯干;大衣箱
trunk library 箱式(柜式)图书馆
tractor n. 拖拉机;牵引机
Kenya n. 肯尼亚(非洲国家)
△Bangladesh n. 孟加拉国(亚洲国家)
click vi. & vt. (使)发出咔嗒声
n.咔嗒声
tailor n. 裁缝
vt.剪裁;缝制(衣服)
△Tanzania n. 坦桑尼亚(东非国家)
△economic adj. 经济的;经济学的
political adj. 政治的;政党的
△Nepal n. 尼泊尔(亚洲国家)
△Uganda n. 乌干达(东非国家)
distribute vt. 分配;分发
distribution n. 分配;分发;分布状态
△financial adj. 财务的;金融的;财政的
security n. 安全;保护;保障
operate vi. 工作;运转
vt.操作
△Sudan n. 苏丹(非洲国家)
clinic n. 门诊部;小诊所
△Malawi n. 马拉维(非洲国家)
篇6：人教版选修7单词
adjust to 适应;调节
keep it up 保持优秀成绩;继续干下去
fit in 相适应;相融合
motherland n. 祖国
visa n. 签证
queue n. 队列;行列
vi.排队
cafeteria n. 自助食堂;自助餐厅
lecture n. & vi. 演讲;讲课
qualification n. 资格;资历
preparation n. 准备;预备
recommend vt. 推荐;建议
shopkeeper n. 店主
idiom n.习语;成语
comfort n. 舒适;安慰
vt.安慰
substitute n. 代替者;代用品
vt.用……代替……
academic adj. 学校的;学术的
requirement n. 需要;要求
essay n. 文章;散文
tutor n. 导师;助教;家庭教师
△revise vt. 复查;修正;复习
revision n. 复查;修正;复习
draft n. 草稿;草案
vt.草拟;起草
numb adj. 麻木的;失去知觉的
acknowledge vt. 承认;确认;答谢
as far as one is concerned 就……而言
contradict vt. 反驳;反斥
autonomous adj. 自主的;自治的;
独立的
occupy vt. 占用;占领;占据
be occupied with 忙着做……;忙于某事物
enterprise n. 事业;事业心
apology n. 道谦;谢罪
seminar n. (专题)研讨会
videophone n. 可视电话
Rugby n. (英式)橄榄球
bachelor n. 获学士学位的人;未婚男子
bachelor’s degree 学士学位
routine n. 常规;日常事务
adj.通常的;例行的
minibus n. 小型公共汽车
optional adj. 可选择的;随意的
day in and day out 日复一日
cage n. 鸟笼;兽槛
bark vi. (指狗等)吠叫;咆哮
n.犬吠声;树皮
battery n. 电池(组);电瓶;炮台
△site n. 地方;地点;现场
△Julie n. 朱莉(女名)
△Abigail n. 阿比盖尔(女名)
drill vi. & vt. 钻(孔)
n.钻;钻机
oilfield n. 油田
△Jamie n. 杰米(男名)
△Sam n. 萨姆(男名)
△Lima n. 科马(秘鲁首都 )
△Cuzco n. 库斯科(秘鲁南部城市)
△theAndes 安第斯山脉
△Peru n. 秘鲁(南美国家)
△Lia n. 莉亚(女名)
agent n. 代理人;经纪人
travel agent 旅行代办人;旅行代理人
△geographical adj. 地理(学)的
parallel adj.平行的;相同的;类似的
△LakeTiticaca 的的喀喀湖
abundant adj. 丰富的;充裕的
△Inca 印加帝国
govern vt. & vi. 统治;支配;管理
△onwards adv. 向前地;前进地
destination n. 目的地
△MachuPicchu 马丘比丘(秘鲁)
inn n. 客栈
out of the question不可能的;不值得讨论的
△hike vi. & n. 远足;徒步旅行
△Puno n. 普诺(秘鲁)
tomb n. 坟墓
△theAmazon 亚马孙河热带丛林
settle in (迁入新居、更换工作后)安顿下
篇7：高二选修7的月考英语作文
用约120个词就“现代师生关系”这个主题发表你的看法,并包括如下点:1你是否愿意告诉老师你内心的想法?为什么? 2你希望你与你老师之间关系怎样?如何才能建立这种关系?
The relationship between a teacher and a student can be either good or bad, helpful or harmfuh. Either way, the relationship can affect the student for the rest of his life. A good teacher-student relationship will make learning enjoyable and well mutually understandable. Whereas, a had relationship can discourage the student from learning and make teaching an unpleasant task.
In order to have a good teacher-student relationship, it is important that the teacher and the student respect each other. The teacher does not have to force the student to learn. In fact, many students will often work hard simply because they respect their teachers and want to please them. The teacher should motivate and encourage the student without forcing him. He
needs patience and understanding. Learning can be fun when the student has the right attitude about it. As for the student,he must always show the teacher proper respect. He should be eager to learn and willing to work hard. It is also important to listen carefully and pay attention. Otherwise he would not be able to profit fully from his teacher's knowledge and assistance.
In conclusion, a good teacher-student relationship can be mutually heneficiah The student gains knowledge eagerly and enjoyably, and the teacher gains satisfaction from his job.
篇8：windows 7服务优化
想提高系统运行速度，优化系统服务是最快捷而且明显的方法， 优化服务其实很多人有个误区，优化掉的服务最好都改为“手动”而不是“禁止”。“禁止”应该只对那些存在安全隐患的服务，或“手动”也会经常自动打开，但你却是不需要的
想提高系统运行速度，优化系统服务是最快捷而且明显的方法。
优化服务其实很多人有个误区，优化掉的服务最好都改为“手动”而不是“禁止”，
“禁止”应该只对那些存在安全隐患的服务，或“手动”也会经常自动打开，但你却是不需要的服务。如远程改注册表那个服务。其他一些智能卡，从数码相机上自动获取图像之类的服务，手动就足已。
贴上我的服务优化。注：关闭自动更新（现在的预览版根本没更新，等beta再打开吧。），不用局域网（我是有局域网的，但貌似和XP之间的连接有问题，而且我的XP联了局域网，所以win 7就省了。）还有windows 的搜索服务，我这里开了，不需要的可以关闭
自己做好备份 ，虽然我用了几天还没发现什么问题。
篇9：高中英语选修7的单词
高中英语选修7的单词
Unit 1
disability n. 伤残；无力；无能 disabled adj.伤残的 hearing n. 听力；听觉 eyesight n. 视力
△syndrome n. 综合病征；综合症状 △infantile paralysis 小儿麻痹 △Rosalyn n. 罗莎琳（女名） lap n. 跑道的一圈；重叠部分；（人坐着时）大腿的上方
ambition n. 雄心；野心
ambitious adj. 有雄心的；有野心的 dictation n. 口授；听写（的文字） △Sally n. 萨利（女名） noisy n. 吵闹的；嘈杂的 suitable adj. 适合的；适宜的 entry n. 项目；进入；入口 beneficial adj. 有益的；受益的 △Marty 马蒂?菲尔丁 in other words 换句话说 clumsy adj. 笨拙的 △bump vi. 碰撞；撞击
outgoing adj. 外向的；友好的；外出的； 离开的 adapt vt. 使适应；改编 adapt to 适合 bench n. 长凳
cut out 切去；省略；停止（做某事） microscope n. 显微镜 out of breath 上气不接下气 absence n. 缺席；不在某处 fellow adj. 同伴的；同类的 n.同伴；同志；伙伴 annoy vt. 使……不悦；惹恼 annoyed adj. 颇为生气的 △annoyance n. 烦恼 all in all 总而言之 firm n. 公司
adj.结实的；坚固的；坚定的 software n. 软件
sit around 闲坐着 as well as 和；也 parrot n. 鹦鹉
tank n. （盛液体、气体的）大容器；缸； 大桶
tortoise n. 陆龟；龟 in many ways 在很多方面 psychology n. 心理（学）
psychologically adv. 心理（学）地；精
神上地 make fun of 取笑
encouragement n. 鼓励；奖励 conduct n. 行为；品行 vt.指挥；管理；主持
△mainstream n. 主流；主要倾向
△fulfilling adj. 令人满意的；令人愉快的 never mind 不必担心 politics n. 政治（学） abolish vt. 废除；废止
△abolition n. 废除；废止
resign vi. & vt. 辞职；辞去（工作、职位等）
slavery n. 奴隶制
literature n. 文学（作品）；著作；文献 △Barry Minto 巴里?明托
△Mount Kilimanjaro n. 气力马扎罗山（位于坦桑尼亚；非洲最高山） companion n. 同伴；伙伴 assistance n. 协助；援助 congratulate vt. 祝贺；庆贺 congratulation n. 祝贺；贺词 bowling n. 保龄球
graduation n. 毕业；毕业典礼 certificate n. 证书
all the best （口语）（祝你）一切顺利 architect n. 建筑师
△Sanders n. 桑德斯（姓） adequate adj. 足够的；充分的
access n. （接近的）方法；通路；可接近性
accessible adj. 可接近的；可进入的； 可使用的 △wheelchair n. 轮椅
handy adj. 方便的；有用的 △earphone n. 耳机 △impair vt. 削弱；损伤 row n. 一行；一排 vt . & vi.划（船） basement n. 地下室 outwards adv. 向外
exit n. 出口；离开；退场 meet with 遇到；经历；会晤 approval n. 赞成；认可
dignity n. 尊严；高贵的品质 profit n. 收益；利润；盈利 △italics n.（pl） 斜体（字） community n. 社区；团体；社会
Unit 2
△household adj. 家庭的；家用的 n.一家人；家庭
fiction n. 小说；虚构或想象出来的事 desire n. 渴望；欲望；渴求 vt.希望得到；想要
△Isaac Asimov 艾萨克?阿西莫夫 satisfaction n. 满意；满足； 令人满意的事物 △Larry Belmont 拉里?贝尔蒙特 test out 试验；考验
△Claire n. 克莱尔（女名）
bonus n. 额外津贴；奖金；红利 alarm vt. 使警觉；使惊恐；惊动 n.警报；惊恐
alarmed adj. 担心的；害怕的 apron n. 围裙
sympathy n. 同情（心）
overweight adj. 超重的；体重超常的 elegant adj. 优雅的；高雅的；讲究的△Gladys Claffern 格拉迪斯?克拉芬 favour n. 喜爱；恩惠 vt.喜爱；偏袒 pile n. 堆；摞；叠 vi.堆起；堆积
vt.把……堆起；积聚
scan vt. 细看；仔细检查；粗略地看； 浏览；扫描 fingernail n. 手指甲
absurd adj. 荒谬的；可笑的 haircut n. 发型；理发 △makeup n. 化妆品
accompany vt. 陪伴；伴奏
cushion n. （坐、跪时用的）软垫；靠垫；
垫子
bedding n. 寝具；铺盖 necklace n. 项链
clerk n. 售货员；职员；旅馆接待员 counter n. 柜台；计数器 ring up 给……打电话 turn around 转向；回转
awful adj. 极坏的；极讨厌的；可怕的； （口语）糟透的
affair n. 事务；事情；暖昧关系 armchair n. 扶手椅；单座沙发
declare vt. 宣布；声明；表明；宣称 cuisine n. 烹饪（风味）；菜肴 envy vt. 忌妒；羡慕
leave…alone 不管；别惹；让……一个人 待着；和……单独在一起 digital adj. 数字的；数码的；手指的； 脚趾的
mailbox n. （美）邮筒；信箱 state vt. 陈述；宣布
aside adv. 在一边；向一边 set aside 将……放在一边；为……节省 或保留（钱或时间） grand adj. 大的；豪华的；雄伟的 △Marion n. 玛丽安（女名）
△alphabetical adj. 字母（表）的；按字 母顺序的
receiver n. 收件人；接收机；电话听筒 in all 一共；总计
affection n. 喜爱；爱；感情 bound adj. 一定的；密切相关的 be bound to 一定做……
biography n. （由他人撰写的）传记；传 记文学
holy adj. 神的；上帝的；圣洁的
△imagination n. 想象（力）；创造力；幻
想物 △transfusion n. 输血 part-time adj. 兼职的
△master’s degree 硕士学位 staff n. 全体员工；手杖
△Philadelphia n. 费城（美国宾西法尼亚
州重要港口） navy n. 海军；海军部队
junior adj. 较年幼的；资历较浅的；地位 较低的
n.年少者；晚辈；等级较低者
△PhD=Doctor of Philosophy 哲学博士学 位；博士学位 biochemistry n. 生物化学
△Boston n. 波士顿（美国东北部城市）talent n. 天才；特殊能力；才干 chapter n. （书中的）章；篇；回 △the Foundation 《基地》三部曲 △empire n. 帝国
theoretical adj. 理论（上）的；假设的 framework n. 框架；结构 thinking n. 思想；思考
divorce n. 离婚；断绝关系
vt.与……离婚；与……脱离 obey vt. & vi. 服从；顺从
disobey vt. & vi. 不服从；违抗 assessment n. 评价；评定
Unit 3
△snorkel vi. 戴潜水通气管潜泳
n.（潜水艇或潜水者的）通气管△aquarium n. 水族馆；水族箱；养鱼缸anecdote n. 轶事；奇闻 △Clancy n. 克兰西（男名） △baleen n. 鲸须
△baleen whale 须鲸
annual adj. 每年的；按年度计算的 n.年刊；年鉴
△migration n. 迁徙；迁居；移居 witness vt. 当场见到；目击 n.目击者；证人；证据 accommodation n. 住所；住宿 shore n. 岸；海滨
offshore adv.&adj.近海（的）；离岸（的）
opposite prep. 在……对面 adj. 相对的；相反的 yell vi. 大叫；呼喊 n.叫声；喊声
pause vi. & n. 暂停；中止 △oar n. 桨；橹 telescope n. 望远镜
teamwork n. 协作；配合
△blow-hole n. （鲸鱼的）鼻孔；（隧道 的）通风口
dive vi. & n. 跳水（的动作）；潜水（的动
作）；俯冲
flee vi. (fled, fled) 逃避；逃跑 vt. 逃离
△harpoon n. （捕鲸用的）鱼叉 drag vt. 拖；拉；扯
depth n. 深（度）；深处 △meantime adv. 其间；同时 △in the meantime 在此期间；与此同时lip n. 一片嘴唇；（容器或洞的'）边，口△overboard adv. 越过船舷进入水中 urge vt. 催促；极力主张；驱策 abandon vt. 放弃；遗弃；抛弃 shark n. 鲨鱼
Help (…) out 帮助（某人）摆脱困境或危难relationship n. 关系；血缘关系；交往 conservation n. 保存；保护 △iceberg n. 冰山
jog vi. 慢跑 vt.轻推；轻撞 seaside n. & adj. 海边（的）；海滨（的）net n. 网；网状物；网络
target n. 目标；靶；受批评的对象 tide n. 潮（汐）；潮水；潮流 △driftnet n. 流网
dimension n. 维（数）；方面；侧面 reflect vi. 思考
vt.映射；反射；思考
pure adj. 纯的；纯粹的；纯洁的 cell n. 细胞；（蜂房的）巢室 aware adj. 意识到的；知道的
be/become aware of 对……知道、明白；
意识到…… vivid adj. 生动的；鲜明的；鲜艳的 neat adj. （口）好的；整齐的；匀称的 seaweed n. 海草；海藻
narrow adj. 狭窄的；有限的；狭隘的 flashlight n. 闪光信号灯；手电筒；闪光 灯
upside down 上下翻转 suck vt. & vi. 吮吸 △sea-slug n. 海蛞蝓
△turtle n. 海龟；龟；甲鱼 △eel n. 鳗；鳝
sharp adj. 锐利的；锋利的；敏捷的 tasty adj. 好吃的；可口的 △giant adj. 巨人的；巨大的 n. 巨人；伟人 △clam n. 蛤
grey adj. & n. 灰色（的） scare vt. 恐吓 vi.受惊吓
(be) scared to death 吓死了
shallow adj. 浅的；肤浅的；浅显的 steep adj. 陡峭的
boundary n. 界限；分界线 Antarctic adj. 南极的 the Antarctic 南极洲
awesome adj. 使人敬畏的；令人畏惧的 △leap vi. & n. (leapt, leaped;leapt, leaped)
跳；跳跃 vt. 跳过（障碍） seal n. 海豹；封条；印章 △refund vt. 退还；偿还 n.退款
pension n. 养老金；退休金 pensioner n. 领取养老金者
Unit 4
airmail n. 航空邮件
△Papua 巴布亚新几内亚 fortnight n. 两星期 hear from 接到……的信 (be) dying to 极想；渴望 roof n. 屋顶；车顶
muddy adj. 泥泞的；泥土般的 textbook n. 教科书；课本 concept n. 观念；概念
△bucket n. 水桶；吊桶；提桶 the other day 不久前的一天 weekly adj. & adv. 每周（的）
△bubble vi. 起泡；沸腾；汩汩地流动 relevant adj. 有关的；切题的 remote adj. 遥远的；偏僻的 △ridge n. 山脊；屋脊 weed n. 杂草；野草 vt. & vi.除杂草 △hut n. 棚屋；小屋
rectangle n. 矩形；长方形
rectangular adj. 长方形的；矩形的 adjust vi. & vt. 调整；（使）适合 platform n. 台；平台；讲台； （火车站的）月台 broom n. 扫帚 tin n. 锡
jar n. 罐；广口瓶
sniff vt. & vi. 嗅；闻；用鼻子吸 participate vi. 参与；参加 interpreter n. 作口译的人 grill n. 烤架；大平底锅 vt.烧烤；炙烤
dry out （使浸水等之物）完全变干；干透△leftover n. 剩余物；残留物；剩饭 adj.剩余的 △evil adj. 邪恶的 n. 邪恶；罪恶
dry up （指河流、井等）干涸 otherwise conj. 否则；不然
adv.用别的方法；其他方面 privilege n. 特权；特别优待 paperwork n. 文书工作 arrangement n. 安排；排列 toast vt. 烤（面包等）；敬酒
n.烤面包（片）；吐司面包；干杯 comb n. 梳子 vi.梳（发）
astronaut n. 宇航员；太空人 angle n. 角；角度 catalogue n. 目录 donate vt. 捐赠
voluntary adj. 自愿的；志愿的；无偿的 in need 在困难中；在危急中 purchase vt. & n. 买；购买 anniversary n. 周年纪念（日） seed n. 种子；萌芽
△seedling n. 秧苗；树苗 △vaccination n. 接种疫苗 △loan n. 贷款
sew vi. （用针线）缝 vt.缝制；缝合
sewing machine 缝纫机
△supplement n. 增补的事物；补充；附 录；增刊 ox n. 公牛
△plough vi. （犁）地；（耕）地 trunk n. 树干；躯干；大衣箱
trunk library 箱式（柜式）图书馆 tractor n. 拖拉机；牵引机 Kenya n. 肯尼亚（非洲国家）
△Bangladesh n. 孟加拉国（亚洲国家） click vi. & vt. （使）发出咔嗒声 n.咔嗒声 tailor n. 裁缝
vt.剪裁；缝制（衣服）
△Tanzania n. 坦桑尼亚（东非国家） △economic adj. 经济的；经济学的 political adj. 政治的；政党的 △Nepal n. 尼泊尔（亚洲国家） △Uganda n. 乌干达（东非国家） distribute vt. 分配；分发
distribution n. 分配；分发；分布状态 △financial adj. 财务的；金融的；财政的
security n. 安全；保护；保障 operate vi. 工作；运转 vt.操作
△Sudan n. 苏丹（非洲国家） clinic n. 门诊部；小诊所
△Malawi n. 马拉维（非洲国家） Unit 5
adjust to 适应；调节
keep it up 保持优秀成绩；继续干下去 fit in 相适应；相融合 motherland n. 祖国 visa n. 签证
queue n. 队列；行列 vi.排队
cafeteria n. 自助食堂；自助餐厅 lecture n. & vi. 演讲；讲课 qualification n. 资格；资历 preparation n. 准备；预备 recommend vt. 推荐；建议 shopkeeper n. 店主 idiom n.习语；成语 comfort n. 舒适；安慰 vt.安慰
substitute n. 代替者；代用品 vt.用……代替…… academic adj. 学校的；学术的 requirement n. 需要；要求 essay n. 文章；散文
tutor n. 导师；助教；家庭教师 △revise vt. 复查；修正；复习revision n. 复查；修正；复习draft n. 草稿；草案 vt.草拟；起草
numb adj. 麻木的；失去知觉的 acknowledge vt. 承认；确认；答谢 as far as one is concerned 就……而言 contradict vt. 反驳；反斥
autonomous adj. 自主的；自治的； 独立的
occupy vt. 占用；占领；占据
be occupied with 忙着做……；忙于某事物
enterprise n. 事业；事业心 apology n. 道谦；谢罪
seminar n. （专题）研讨会 videophone n. 可视电话 Rugby n. （英式）橄榄球
bachelor n. 获学士学位的人；未婚男子 bachelor’s degree 学士学位
篇10：模块7 unit3-unit4词组(新课标版高三英语选修七教案教学设计)
Unit 3 Under the Sea
1.at the beginning of 在、、、的初 2.hear of 听说
3.witness sb/sth 亲眼目睹某人某事 4.with one’s own eyes 亲眼
5.sort out 分类、整理 6.hear sb doing sth听见某人在干某事
7.an annual income 年收入 8.on the shore 在海岸上
9.yell out 大声叫喊 10.ahead of 在、、、前面
12.a pack of一包、一群、一伙 13.at a depth of在、、、的饿深度
14.in the meantime在次期间；与次同时15.mother tongue母语
16.help sb out帮助某人摆脱困境或危难17.the relationship between A and B A和B的关系
18rent sth to sb将、、、出租给某人 rent sth from sb 租借或租用
19.at the seaside在海边 20.by magic用魔法
21be/become aware of对、、、知道，明白、意识到 22. a narrow escape死里逃生
23 turn sth upside down 上下翻转过来的、弄得乱七八糟的
24be scared to death吓死 be scared of sth/doing sth/to do sth害怕做某事
25in time to do sth 及时做某事 26be about to do sth即将做某事
27have on=be wearing穿着、戴着 28head out into前往某地
29grab急抓，seize抓紧、夺占 snatch突然掠夺 grasp抓紧、全面领会
30in the distance在远处 31work as a team协同作战
32 on top of 在、、、上面 33 stop sb doing sth阻止某人做某事
34being badly wounded由于伤势严重 35within a minute or two片刻之后
36bring in引进、赚得、收（庄稼） 37wash off 冲走
38hold up举起、支撑、使、、、耽搁 39an international ban国际禁令
40reflect on/upon思考、反思、回忆 41such extraordinary beauty如此奇特的美景
42a new dimension of life 一个全新的生活空间 43 mind sb doing sth介意某人做某事
44 a sharp drop陡坡 45 the diary entry日记内容
46 I’d like a refund, please.请退款 47wise-looking长相聪慧的
48broken-hearted心碎的
Unit 4 Sharing
1 work as a volunteer当志愿者 2hear from sb收到某人来信
3be dying for sth/to do sth迫切想要、渴望 die out灭绝 die away逐渐消失 die down逐渐减弱 die off相继死去 4adapt (oneself) to sth/doing sth使适应
5for sure一定、必定 6the other day前几天
7come across sb/sth偶遇=come upon/run across/run into
8be relevant to与、、、相关的 9make a difference有影响、起作用、产生差别
10shake hands with sb和某人握手 11had been doing 过去完成进行时
12stick out伸出 13stick tosth坚持、、、
14all over the place到处、乱蓬蓬 15what if倘若、、、怎么办
16not…but不是、、、而是、、、17 a sewing machine缝纫机
18oxen for ploughing耕牛 19go hungry挨饿
20dry out干透 21dry up干涸
22in need在困难中 23It is a privilege to do sth做某事感到很荣幸。
24participate in sth参加、、、25financial security财务保障
26operate on给、、、动手术 27a remote village一个偏远村庄
28all the time一直、始终 29practise doing 练习做某事
30 in a clinic在一家诊所 31donate sth to sb捐赠
32 wedding anniversary结婚周年纪念日 33life skills生活技巧
34have the privilege of 有、、、的饿特权 35 in a soft voice轻声地
36purchase sth with sth/ purchase sth for sb买
篇11：十大照片优化秘籍（7）
各位观众，你只需留意效果图中的边框，其他就不用看了，因为我只是简单的合成，里面那个是我的照片，因为长得没有刘德华帅，所以也不好意思献丑， 这种残破边界经常被应用到设计中，造成一种艺术效果……打开国外那些设计图，就可以知道被应用的频率有多高了。 开始吧 先看效果：
也许有观众问，photoshop里面有自带边框actions，用它来做就行了，不用搞得这么复杂吧。那么，actions能做下面两张图的效果吗？这个实例中，我不多说原理，大家知道如何做就行了（详细的原理、延伸应用我已写在了下一本书稿中，这里不多说）。（2）filter/artistic/palette knife，使用默认设置（3）filter/artistic/poster edges，使用默认设置（4）filter/distort/glass，使用默认设置（6）存成“模板.psd” （7）新建一文件，随便画出边框大致形状（看自己喜欢啦），如图黑色部分，
（8）filter/distort/display，使用默认值，按ok后，它会提示你使用哪个文件做参考，这里当然是选“模板.psd”啦，要不前面做那么多功夫做什么。
（9）最后当然是用于合成了。你选Multiply合成模式就可以与其他图层完美结合了。
篇12：Windows 7服务性能优化
现在已经有不少配置不是很高的电脑用户正式用上了Windows7（以下简称Win 7），如何让低配置电脑可以更流畅的运行Win 7呢？本文教大家手动优化Win 7,而对象则是最容易被忽视的系统服务，
我们首先了解系统服务的一些系统知识，然后再根据Windows7用户的各种不同需求提供有针对性Windows7系统服务清理方案，提高WIndows7的运行速度。
什么是服务？
服务是系统用以执行指定系统功能的程序或进程，其功用是支持其他应用程序，一般在后台运行。与用户运行的程序相比，服务不会出现程序窗口或对话框，只有在任务管理器中才能观察到它们的身影。
如何修改服务的启动类型？
在Win 7开始菜单的“搜索程序和文件”栏里输入“services.msc”或“服务”,即可搜索到“服务”项，点击之后就可以打开服务管理列表窗口。双击任意一个服务即可查看或修改它的属性，在属性窗口中就可以修改启动类型为“手动”、“自动”、“自动（延时启动）”或“禁用”.
“自动”和“自动（延时启动）”有什么不同？
“自动”启动是指电脑启动时同时加载该服务项，以便支持其他在此服务基础上运行的程序。而“自动（延时启动）”则是Win 7当中非常人性化的一个设计。采用这种方式启动，可以在系统启动一段时间后延迟启动该服务项，可以很好地解决一些低配置电脑因为加载服务项过多导致电脑启动缓慢或启动后响应慢的问题。
“手动”和“禁用”有什么不同？
服务启动状态为“手动”的情况下，该进程虽然关闭，但依然可以在特定情况下被激活，而设置为“禁用”后，除非用户手动修改属性，否则服务将无法运行。
哪些服务需要手动启动？
“手动”模式，顾名思义就是这种服务不会随着系统的启动而加载，而需要其他服务激活或者由用户进入服务管理界面后，手动启动它或者修改其属性为“自动”启动。这种模式常用在需要开启一些系统原本没有开启的功能时。以“Application Identity”服务为例，默认状态下该服务为“手动”状态，即没有启动。但是当用户需要使用AppLocker功能时，就必须手动启用这一服务（修改为“自动”状态），否则AppLocker功能将无法正常工作。
修改前我应该注意些什么？
修改系统服务可能会造成一些意想不到的问题，所以修改前最好将默认的服务状态进行备份。方法为打开服务管理窗口后依次点击“操作→导出列表”,选择“保存类型”为TXT文本文件或CSV文件，建议选择后者，该文件可用Excel打开。
此外，如果出现因为修改错误导致无法正常进入系统的情况，可以在开机时按F8键选择进入安全模式，在安全模式中修改服务启动属性，
不在局域网 禁用服务多
Computer Browser,简称CB,翻译过来就是“计算机浏览器”的意思，它的作用是浏览局域网上的其他计算机，并提供局域网中的计算机列表且自动更新。顾名思义，如果你的计算机在局域网当中，那么查看局域网中的其他计算机（也就是查看网上邻居），就需要这个服务的支持。但是如果你的计算机并不处在局域网环境当中，只是单机运行的话，那么该服务显然就可以禁用了。
与它类似的还有HomeGroup Listener（家庭组监听服务，简称HL）和HomeGroup Provider（家庭组支持服务，简称HP），前者的作用是维护家庭组计算机之间的关联配置，为家庭群组提供接收服务；后者的作用是执行与家庭组的配置和维护相关的任务。如果你的计算机并不在家庭组当中，当然可以选择禁用它。
提示：上述三个服务都涉及到局域网和家庭组，读者可以根据自己的实际情况选择禁用或者设置为“手动”模式。建议如果是台式机，可以选择禁用，如果是笔记本，还是不要禁用的好，特别是Computer Browser服务，毕竟笔记本是常常要连接到其他网络当中的。
同时，你还可以禁用Offline Files（简称OF,脱机文件服务）和Server服务。前者的作用是将网络上的共享内容在本地缓存，使用户可以在脱机状态下访问共享文件；后者的作用是允许计算机通过网络共享文件。
不用的功能 全部禁用
虽然Win 7中提供了很多功能，但平时我们可能并不会用到，那么就可以有选择地关闭这些服务，从而达到有效节省系统资源的目的。如果你的电脑是台式机或者并没有启用电源管理策略，那么可以选择禁用Power服务；如果你的电脑没有连接打印机，那么可以选择禁用Print Spooler服务，它的作用是将文件加载到内存中以供稍后打印；如果你用不到手写板又不是平板电脑，那么可以禁用Tablet PC Input Service服务，它的作用是提供手写板支持和笔触感应功能；如果你很少用移动硬盘等大容量移动存储设备，还可以禁用Portable Device Enumerator Service服务，它是提供可移动大容量存储设备同步功能的服务。
此外，如果已经关闭了系统的自动更新功能，还可以选择禁用Background IntelligentTransfer Service（后台智能传输服务，简称BITS）服务，它的作用是使用空闲的网络带宽在后台传输
客户端和服务器之间的数据，主要就是对系统的Windows Update功能提供支持。
提示：关闭BITS服务，可能造成某些依赖于BITS服务的应用程序无法正常自动更新或下载更新程序。如果用户在禁用该服务后引起某些软件无法更新，可以选择重新启动该服务。
除了上述这些服务，如果你不用Win 7当中最新提供的Windows Media Player媒体库网络共享功能，还可以禁用Windows Media Player Network Sharing Service服务，单机用户就更是要禁用了。
鸡肋功能 该禁就禁
Win 7中除了不常用的功能，还有一些比较鸡肋的功能，同样也可以选择禁用它们。
Diagnostic Policy Service（诊断策略服务，简称DPS）服务，就完全可以禁用。它是为Windows组件提供问题检测、疑难解答和诊断支持的服务。常见的就是当系统中发生了故障，会弹出一个对话框询问你是否需要启用故障诊断来帮助你查找原因。用过该功能的用户都知道，解决问题的几率不大，所以，禁用它吧！
篇13：《风筝》 设计7
《风筝》 设计7
教学目标：
1、掌握课后“读一读、写一写”字词的音、形、义，正确朗读、书写，体会其含义。
2、能有感情地朗读课文。
3、整体感知课文，理解课文的内容和思路，体会作者的感情。
4、能借鉴写法：在铺陈误会和冲突中写亲情（或友情）。
教学重点：教学目标2和教学目标3
教学难点：教学目标4
课时安排：二课时
教学设想：整体感知――研读赏析――体验拓展
教学步骤：
第一课时
教学内容：
认读生词， 朗读课文，整体感知课文内容。
教学步骤：
一、 简介鲁迅。
二、 导入新课：
童年生活总是充满快乐的，童年的游戏往往也是终生难忘的。尽管有时也会有阴云，有误解，但童年带给人们的总是感人至深的人情美、人性美。《风筝》就是这样的`一部作品。
三、 检查预习的情况：
1、检查课后“读一读、写一写”中词语的读音和含义。
2、检查朗读情况。
四、 教师范读课文，要求学生注意感情的把握。
五、 学生自由读课文，探讨问题：
1、这篇课文写的是一件什么事情？
2、具体写我粗暴地干涉弟弟玩风筝一事，是哪几个自然段？其他自然段分别写了什么？
六、 组织学生探讨问题，明确答案。
七、 布置作业：
1、抄写课后词语。
3、熟读课文。
第二课时
教学内容：
分析课文，准确把握文章中心，感悟作者的思想感情。
理解并体会文章的语言特点。
教学步骤：
一、 检查课后词语的掌握情况。
二、 学习新课：
1、朗读课文，探讨问题：
（1）、对于小时候不许小兄弟放风筝，粗暴地毁坏弟弟的风筝一事，作者是如何评价的？
（2）、为什么说不许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀”？
（3）、当认识到当年的过错时，作者的心情是怎样的？
（4）、作者设想了几种补过的方法？后来补过了没有？
（5）、待到小兄弟惊异地笑着说“有过这样的事吗”，为什么“我”不觉得宽松反而觉得“沉重”？
（提示：在作者看来，被虐杀的一方应该怎样才是对的？）
明确：小时侯自己对弟弟那样管束，简直是精神的虐杀，而弟弟却并不认为兄长的行为是精神的虐杀，时过境迁，忘得一干二净。我也无从补过，无从求得心情的轻松，因而更加悲哀。被虐杀者甘受虐杀，毫无抗争，使虐杀者横行无忌，这正是旧秩序能够维持的原因，所以令人悲哀、沉重。
2、
篇14：《醉翁亭记》 设计7
《醉翁亭记》 设计7
一 教学目标
1．理解本文难词难句，掌握部分实词的古今异义，体会部分虚词的一词多义。
2．理清本文的段落层次，体会语句的`形式特点及其与表意的关系。
3．理解本文写景叙事和抒情相结合的写法。
4．理解作者“与民同乐”的思想感情。
二 教学时数：2课时
三 导入
1．指名度阅读提示，了解本文的.写作背景。
2．画书下注解①了解欧阳修。
四 教学步骤
第1课时
（一） 第一段释义讲解
1．学生逐句翻译，从“环滁皆山也――醉翁亭也”，教师点拨。
2．提问：这一部分写的是什么？
明确：写醉翁亭的周围环境，引入醉翁亭。
3．周围环境是怎样的？映入我们眼帘的第一个镜头的角度是什么？
篇15：《乡愁》 设计7
《乡愁》 设计7
一、导入：同学们年龄小，不知道有没有想家的感受。我老家在内蒙古，，高中时，曾到广西求学，整整三年没回家。我就时常想家，想起风雨中父母忙碌的身影，想起那一望无际的草地，想起黄昏中赶着羊群回家的牧人……家乡的点点滴滴都成了我心头的牵挂，每到这时候，我都喜欢坐在穿流过城市的西江边，轻轻的唱李叔同的《送别》：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……（音乐声渐起渐强），想家的时候，父母的电话，朋友的信件和小照，总能抚慰我孤单寂寞的心灵，缓解我无边的思乡愁绪。可是啊，那些远离祖国，漂泊在外的游子呢？特别是台湾同胞，因为海峡相隔，更因为政治上人所共知的原因，长期不能与亲人相见，它们的乡愁又是多么浓郁，多么哀痛啊！让我们听听台湾同胞心底的呼唤吧。
二、朗读，感知诗意。
老师强调：朗诵是解读诗歌的敲门砖，我们只有对诗歌进行反复诵读，才能真正走进解读诗歌的艺术殿堂。
1．自由读
请同学按照自己喜欢的方式读，读的时候，揣摩节奏和重音。
2．指名读
师生共评。
（在这个环节里，要指出节奏和重音的处理原因）
引出本诗歌朗诵的基本要求：本诗感情是忧郁深沉的，所以语速要稍慢且舒缓。重音和节奏的处理如下：
四节，第一节稍平淡，回忆的口气；第二节增加了遗憾的语气；第三节，要体现出深深的失落和痛苦；第四节，表现出而今的惆怅。
节与节之间要有足够的停顿，特别在前三节与第四节间，约停2。5秒。
读的时候要配合相应想象，全情投入。 乡愁 小时候
乡愁/是一枚//小小的邮票 （重读“小小”）
我/在这头 （重读“这”，以下类推）
母亲/在那头 （重读“那”，以下类推） 长大后
乡愁/是一张//窄窄的船票 （重读窄窄）
我/在这头
新娘/在那头 后来啊 （注意“啊”与前一字连读轻声，不能当单字重读）
乡愁/是一方//矮矮的坟墓 （重读矮矮）
我/在外头 （语调稍微提高）
母亲/在里头 （语气要转激烈，“在里头”可拖轻微颤音） 而/现在 （语气转平和）
乡愁/是一湾浅浅的//海峡 （重读“浅浅”）
我/在这头
大陆/在//那头 （“那头”拖长音，表现深深的惆怅和期盼）
三、品味，质疑欣赏
1、现在大家对诗已比较熟悉了，我们按照惯例，想先说说自己不理解的地方。
（学生可能的问题是：）
（1）乡愁浓郁，诗人为何用“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”这些形容词？
老师可点拨：正是用这些面积小重量轻的词语，来反衬乡愁之浓郁。古人也有这样的写法：李清照：“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。”
（2）乡愁怎么会和坟墓联系在一起？
老师可点拨：这一节与前两节相比，气氛上有什么不同？（多了些悲凉）前两节是生者对生者的思念，乡愁都是有所寄托有所排遣的；这一节是生者与死者的诀别，时空的隔离再也得不到沟通了。诗人自己少年起就在外漂泊，一直想好好孝敬老母亲，抚慰她那一颗望儿回家望穿双眼的慈母心，可是，“子欲养而亲不在”，因为远离故土，诗人不仅未能在母亲膝前尽孝，就是在白发苍苍的母亲去世时，都未能让老人家看上自己一眼，就让他带着长长的思念、未了的心愿长眠于地下，念及此，怎不让人肝肠痛断啊！这种撕心裂肺般的疼痛，正是亲情最浓重时，乡愁最感人时。
（3）乡愁怎么会和海峡联系在一起？
海峡隔开了大陆和台湾，台湾人民有家难回，亲情难叙。诗人只好把浓浓的乡愁寄予这湾浅浅地海峡。前三个意象联结的是亲情、爱情，这节连接的是爱国情。诗人已经把乡愁升华为整个民族感情的寄托。诗人在他的诗《从母亲到外遇》中这样写道：“大陆是母亲，不用多说，烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那一片故土……我离开她时，才二十一岁呢！再还乡时已六十四岁。掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头……”这不啻于泣血的悲啼，含泪的呼唤！“断肠人在天涯”的游子之痛啊。
2．不理解的地方说过了，同学们有没有找到自己最喜欢或是感受很深的地方？（这部分内容也可能在质疑中出现，一些人的疑问，正是另一些人的感悟）
可能有：
（1）诗人在诗歌中用了四个意象“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，这些代表着漂泊、隔离和诀别的具体事物来承载诗人抽象的恋国思家的乡愁。感情是层层深入的，先是母子别，夫妻别，再是生死别，故国别，诗人由个人情感，上升到民族情感。
（2）“小时候”“长大后”“后来”“现在”这种表示时间的时序语句，不着痕迹的表现时间变化，情感增强。
（3）“乡愁是……”的反复出现，营造出一种回环往复，一唱三叹的旋律。
（4）“这头”“那头”“里头”“外头”自然显示了空间的隔离，反复使用营造出一种低徊掩抑、如泣如诉的气氛。
（5）量词“枚”“张”“方”“湾”，富于变化，准确形象地表示出“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”的形状。
师小结：这首诗中，诗人借助四个意象，抒发自己浓浓的乡愁。有评论认为，最可人的是第一段，最迷人的是第二段，最感人的是第三段，最惊人的是第四段。“可人”在于有母亲可依可恋；“迷人”在于有新娘可思可愁，那愁是绮丽的；“感人”在于丧母之痛乃切肤之痛，有所谓“未丧母者来细看，既丧母者来痛苦”之说；“惊人”在于最后一段将全篇升华，愁系祖国，着笔惊人。没有国魂、民族魂的人是做不出来的。
四、想象，体会画面美。
诗是精当的含蓄的艺术，光靠这样的领会是不够的，还需要我们插上想象的翅膀，去拿美丽的画面中飞翔。诗人在人生的四个时期选取了具有代表性的四个意象，若把人的一生比作四季，诗的四节就分别代表了春夏秋冬，请你想想根据诗人四个典型意象，结合人生不同阶段的情况和四季景物特点，用你细腻的笔触，描绘不同阶段的美丽图画。
1。哪一节最难想象？（生可能觉得三、四节比较难）
请生齐读。老师描绘画面。
第三节：中秋月圆人应团圆，但是当作者历尽千辛万苦，归心似箭地回到了朝思暮想的家乡时，却再也听不见母亲慈爱的唤儿声，再也看不见母亲慈爱的笑容，再也感受不到母亲温情的摩挲了。含辛菇苦的母亲由于年老体衰，由于念儿成疾已经长眠于地下了，那“矮矮的坟墓”便是明证，“矮矮”也正说明母亲溘然去世已久了!“鬓已星星”的作者在冷风苦雨中直挺挺地跪在坟前!没有眼泪，眼泪也许在漫长的思念中流尽了!今日的冰冷的雨水就是他的泪吧!没有了哭声，哭声也许在刚跨进家门看到母亲遗容时，发出的撕心裂肺的一声“娘啊”的哀叫时已哭尽了!今日凄厉的秋风就是他的痛哭吧!他仿佛在想：在漫长的无期无望的等待中，老母亲该是怎样的望眼欲穿!每年的365天的希望变成365天的失望，十年就这样过去了，又十年还这样过去了……时间老人已不忍心再让母亲活得这样苦了，这样苦苦的等待了，在母亲就要闭上眼的那一瞬间，她还努力想听儿子的喊“娘”声，她还努力地伸出枯槁的手想抚摸一下儿子，但是无望了，多年的`希望、失望的交替此刻变成了黑漆如夜的绝望了，这时一滴冰冷如古井之水的眼泪在紧闭的眼角流出。他仿佛又想起多年前离家的晚上的情景：母亲在昏黄灯下给自己密密地缝着衣服，“意恐迟迟归”，谁又想到这一迟就几十年!总算回来了，却不见了母亲，生死两茫茫，天人永相隔；他仿佛在想：母亲的恩情如三春之阳，一生也报答不完，但是总可以服侍妈妈养老送终呀。可是只留下“子欲养而亲不待”这刻骨铭心的无法弥补的一生的伤痛了!后悔当时为何要离开母亲，内疚自己没有尽人之子孝，哀悼母亲凄凉的一生，痛恨隔断天伦的无情世事。这一切的一切只留下浓浓的悲哀。所以坟墓矮矮，哀痛浓浓! 第四节：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”人纵然抱着孝养母亲的心，却正如风中树叶自己无法掌握自己的命运，这无情的风喻指了什么样的社会局势呢?不难理解是祖国的不统一。正如“冬，岁之暮”一样，作者已是人生的暮年，白发苍苍、老态龙钟了!他站在高山向大陆眺望，耳边仿佛传来亲人的呼唤!想渡，却被那浅浅的海峡所阻隔!它阻断了多少亲人的团圆的梦想，它又使多少人骨肉分离、天人永隔；这海峡的浩荡之水啊，怎比思乡之泪的多、深、重!这是中华民族、炎黄子孙的旷古的乡愁之泪啊!他还在想：现在还没有实现祖国的统一，但在不久的将来，台湾大陆一定会统一!正如雪莱所说的：“冬天到了，春天还会远吗!”到那时，两岸骨肉团圆，让那喜悦的泪水肆意奔流“顿做倾盆雨吧”!所以海峡浅浅，悲怆深深。 2。哪节最易想象？
生自选，听朗读欣赏，听完后写，3分钟。
五、补写，展示能力
这首诗构思精巧，意象具有单纯而丰富的画面美，节奏具有音乐美，结构整齐，具有建筑美。这些好处，同学们都通过朗读和联想充分体会到了。老师想请大家集思广益，给《乡愁》补上一段“读书时”，要求与全是其他意象绾合在
篇16：谈英语作业的优化设计
谈英语作业的优化设计
精设巧练――谈英语作业的优化设计文/周敏智
摘 要：英语作业是英语课堂教学的重要补充和延伸，是发展学生智力及整体素质的有效途径，也是对教师教学信息的反馈途径。当前，教师布置作业大多着眼于知识的机械训练，形式单一，内容枯燥，导致学生对做作业不感兴趣，作业完成的质量不高。久而久之，作业布置成了教师教学环节中的一块“鸡肋”，不布置不行，布置了收效又不大。基于这一现状，从作业设计的趣味性、层次性、合作性、实践性和原创性几个层面，对英语作业设计做一些探讨。
关键词：英语作业；设计；有效；个性化
作业设计是英语教学工作的基本环节，是实施素质教育、进行课程改革的重要载体，也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。当前，教师普遍缺乏对作业设计的深入研究，作业布置多数仍旧停留在机械操练层面上，内容枯燥，形式单一，使得作业功能得不到充分发挥。可见，如何优化英语作业设计是摆在老师面前的一个迫切需要解决的问题。
一、当前英语作业的现状
受诸多因素影响，当前英语作业设计存在着不少问题。主要表现以下三方面：
1.作业随意，缺乏目的性
很多教师布置作业时存在较大的主观性、盲目性和随意性，过多依赖课外书，缺乏原创性。“拿来主义”思想非常严重，导致作业质量不高，很多题目脱离了学生实际，甚至超出课本范围。这样的练习很难帮助学生获得真正的学习技能，学习力当然也就得不到提高。
2.形式单一，缺乏趣味性
传统的英语作业更多注重的是基础知识和基本技能的训练，作业形式大多停留在“一抄”“二背”“三听写”上，形式单一，内容枯燥，很难激发学生的兴趣，也不利于学生对所学知识的掌握和巩固。所以，当务之急是教师要尽快改变这种传统的作业布置模式，要从单一着眼于知识巩固的机械训练向着眼于提高学生运用知识的能力和培养情感、态度、创新精神和实践能力的探究性作业转变。
3.忽视主体，缺乏层次性
孔子很早就提出了“因材施教”的教育原则，然而，综观当前作业形式，“一刀切”现象依然十分严重。作业布置缺乏层次性，导致基础好的学生吃不饱，基础差的学生又消化不了，一部分学生甚至抄他人答案或干脆就不做。
可见，改变当前作业现状，教师一方面要重新认识和思考作业的意义和作用；另一方面还要精心设计作业，调动学生的参与性，从而提高作业完成的质量。
二、新课标下的作业模式及特点
1.层次性
《义务教育英语课程标准》中指出：要尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，特别关注性格内向或学有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会。
学生是有差异的，教师要坚持差异理论，重视学生的个性差异。作业设计要“量体裁衣”，满足不同学生的作业需求；要给学生创造性发挥余地，呵护好学生的学习兴趣，尤其要让基础较差的学生看到自己的进步，树立他们的自信。
2.多样性
新课标尤其强调学生的主体作用，()指出作业形式应从单一的书面形式发展到书面、口头、实践、专题研究等多样形式，为全面提高学生的英语能力打下扎实的基础。
3.趣味性
教师的作业设计要根据学生的年龄特点，摆脱单调乏味的重复练习，要增加趣味性，调动学生的学习积极性，使之产生一种内部的需求，从而自觉主动地完成作业。
4.计划性
教师布置作业时不假思索，随意拿来，对学生来说，其实是一种时间上的浪费，对其英语能力提高并无多大效果。因此，设计作业一定要做到精心策划，要根据本班级学生的实际情况，制定有班级特色又顾及学生个体差异的长远作业目标和短期作业目标。
三、精设巧练，实现作业布置效益最大化
众所周知，作业在课堂教学过程中是巩固知识、培养能力的重要环节，它是以教师的设计为前提的。因此，教师在设计作业时应该做到：理性思考，合理设计，人性管理。那么，如何让作业设计更加夯实有效呢？
1.作业设计要能挖掘学生做作业的“动机”
著名心理学家马斯洛为了说明人类活动的动机，提出了需求层次论。他认为，需求反映了人的本性，人的动机取决于其需求。由此可见，教师在设计作业时，首先应该考虑的是学生的需求，要让学生觉得有意义。对学生来讲，做作业的根本目的'就是巩固知识，并且能在考试中取得好成绩――如果这个需求屡屡得不到满足，那么，久而久之，他们就会丧失做作业的动机。因此，教师在设计作业时，一定要紧扣教材，围绕目标，立足重点，着力提高作业的趣味性和多样性，摒弃传统的抄写、听写、“题海战术”等对学生英语水平的提高实际效果不大的作业布置模式，要让学生“劳”有所“获”。
2.作业设计要能激发学生做作业的“兴趣”
托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”新课程下英语作业的设计应是多角度、多形式、多题型的，让学生手、脑、口、耳、目等多种感官参与活动，使基础知识、基本技能和应用能力都能得到有效训练。提高学生的作业兴趣，教师要从趣味上和形式上下工夫，要迎合学生的“口味”。如，当前学生家里普遍都有电脑，教师可以利用这个资源，在班级里建立一个群，经常性地布置学生在群里讨论一些课本延伸话题，如“Should animals live in the zoo or in the nature？”或者“If you have a lot of money,what will you do with it？”等。提高学生的作业兴趣，教师还可以经常性地组织学生参加一些活动，在活动中品味作业的“乐趣”。如，在学完初一（下）My hometown and country之后，可以组织学生参观当地博物馆，了解家乡旧貌，然后，布置学生就家乡的今昔作个对比，写一篇习作。
即时型作业：即：及时布置（课堂上，新单词一学完就听写，看谁记得好；新知识点一讲完就练，比谁理解得快）；及时收缴（当堂规定时间做完就交）；及时批改和及时反馈（在最短的时间内把作业的情况反馈给学生）。例如，在学习初一（下）Module 3 Unit 1 There are 46 students in my class时，当学生了解了There be的基本用法并进行了口头练习后，可以马上设计让学生用几句There be句型的句子来描述自己的房间，并当堂找几个层次不同的学生的作业进行批改。这类作业最大的优点在于，由于反馈及时，教师能在最短的时间里，真实、准确地发现学生存在的问题，并及时调整教学进度和教学方法。
合作型作业：新课程提倡学生学会自主学习、合作学习和探究学习。合作学习不仅能拓宽学生的学习空间，培养他们的自学能力和组织能力，还能增进学生感情，培养人际交往能力。合作学习既要体现在课堂活动中，又要体现在课后作业中。如教师节就要到了，可以设计让学生以小组为单位设计一张庆祝教师节的海报（可以在网上制作，完成后以Word格式上传给老师）。学生各自分好工，如谁负责版面设计，谁负责撰写英文稿，谁负责收集素材等等。总之，这样的作业不但能激发学生的兴趣，而且还能全面提高学生用英语解决事情的能力。
原创型作业：《义务教育英语课程标准》要求教师创造性地设计贴近学生实际的教学活动。教师在设计英语作业时，也应最大限度地发挥创新精神，通过原创，设计出符合本班学生实际，能满足不同层次学生需求的作业。比如在布置学生字、词、句练习时，我们不一定要拘泥于让学生抄写，听写，而可以通过创设真实的语境，让他们再生所学知识，通过情景训练促使他们对知识的记忆和巩固。如，在学习完初一（下）Module 4 Unit 2 Everyone will have a small car之后，我设计让学生用一句一般将来时的句子来描绘右图。学生完成的质量很高，有的写：The Planes will be very large in the future.有的写： This summer holiday，I’ll go to Beijing with my parents by plane.还有的写：This plane will eat a lot of 汽油……极大地发挥了学生的想象力和创造力。
可见，创造性地设计作业不仅可以提高作业的质量、发挥作业的功能，而且，还能促进教师对教材的把握和驾驭能力。
实践型作业：这类作业，一方面可以训练学生运用所学英语知识的能力；另一方面可以培养学生收集资料、整理信息的能力以及加工创造的意识。如，在授完Clothes Shopping一课后，可以设计让学生去商场实地调查商品的种类、价格以及促销活动等相关信息，然后写一篇调查报告。
3.作业设计要体现“个性化”
心理学家罗杰斯强调：“各种水平的学生在遇到对自己有意义的、恰当的问题时，必然会进行自我主动的学习。”我国学者吴显也在《教学论新编论》中指出：“作业系统如果安排得很好，对学生自学能力和实践能力的培养有很大的促进作用。”由此可见，教师在作业设计时，一定要考虑让每个学生都能完成，并且有所收获，既要考虑共性，也要兼顾个性。要想让每个学生都能在完成不同层次的作业过程中有所收获，教师需要给学生提供一份“自助餐”式的作业。比如，同样是听说作业，一般的学生我们可以布置他们听读课文录音，而基础好的学生则可以布置他们听《新概念英语》，甚至看《走遍美国》或《成长的烦恼》这类纯地道的英语节目。对学生读写能力的培养也要体现层次性。如，在设计初二（下）Module 2 Friendship词汇练习时，同样是lonely， personal， afraid, laugh几个单词，针对基础差的学生可以设计这样的练习：①When my parents are not at home, I always feel ________（寂寞）。②“How old are you？”or“Are you married？”are both ____ （个人）questions.③Jane is a shy girl, she is always ____（害怕）to answer the teachers’ questions in class.④When he heard the funny story，he ____（笑了）。而针对基础好的学生则可以设计以下练习：①We should try to help the old who live alone, for they always feel ________.②I need to fill in the form. May I ask your some questions？③The little girl is ________ of staying in the dark.④It’s not polite to ________ at others.
这种因材施教、因人而异的作业设计既能让基础好的学生吃得“饱”，又能让基础相对较弱的学生吃得了，使每个学生都能从自身的角度去体验成功的快乐，构建知识，提高技能和展现自我。
总之，教师要重视作业的布置，精心设计能围绕课堂学习内容的，具有拓展性、探索性和开放性的问题，要让学生的知识在作业中升华，技能在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展。使学生通过作业练习，提高英语基础知识的掌握程度和运用所学英语知识的综合能力，发展个性，培养创新思维习惯和能力，掌握适合于自己的多种学习策略，为他们的终身学习奠定坚实的基础。
参考文献：
［1］朱丽萍。渗透新课程理念，改变英语作业模式［J］。中小学英语教学与研究，2005（1）。
［2］周晓艳。英语作业的改革与创新［J］。中小学英语教学与研究，2005（1）。
（作者单位 浙江省江山市第二中学）
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