【导语】“qaz8909”通过精心收集，向本站投稿了10篇《意大利蟋蟀》阅读及答案，下面是小编给大家带来《意大利蟋蟀》阅读及答案，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
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篇1：意大利蟋蟀阅读理解答案
法布尔
在南方的夏夜里，原野上，到处听得见一种调式简单重复，然而情致陶冶人心的乐曲，这音乐在北方可难得听到。春天，在太阳当空的时间里，有交响乐演奏家野蟋蟀献艺；夏天，在静谧宜人的夜晚，大显身手的交响乐演奏家是意大利蟋蟀。演日场的在春天，演夜场的在夏天，两位音乐家把一年的最好时光平分了。头一位的牧歌演季刚一结束，后一位的夜曲演季便开始了。
意大利蟋蟀与蟋蟀科昆虫的某些特征不太一致，这表现在它的服装不是黑色的，它的体型不那样粗笨。它栖驻在各种小灌木上，或者高高的草株上，过着悬空生活，极少下到地面上来。从7月到10月，每天自太阳落山开始，一直持续大半夜，它都在那里奏乐。在闷热的夜晚，这演奏正好是一台优雅的音乐会。
乐曲由一种缓慢的鸣叫声构成，听起来是这样的：咯哩——咿咿咿，咯哩——咿咿咿。由于带颤音，曲调显得更富于表现力。凭这声音你就能猜到，那振膜一定特别薄，而且非常宽阔。如果没什么惊扰，它安安稳稳呆在低低的树叶上，那叫场便会始终如一，绝无变化；然而只要有一点儿动静，演奏家仿佛立刻就把发声器移到肚子里去了。你刚才听见它在这儿，非常近，近在眼前；可现在，你突然又听到它在远处，20步开外的地方，正继续演奏它的乐曲。
你完全摸不着头脑了，已经无法凭听觉找到这虫类正在唧唧作声的准确位置。我捉到那么几只意大利蟋蟀，投放到笼子里，这之后，我才得以了解到一点儿情况，一点儿有关演技高超到迷惑我们耳朵的演奏家的情况。
两片鞘翅都是干燥的半透明薄膜，薄得像葱头的无色皮膜，均可以整体振动。其形状都像侧置的弓架，处于蟋蟀上身的一端逐渐变窄。右鞘翅内侧，在靠近翅根的地方，有一块胼胝硬肉。从胼胝那里，放射出五条翅脉，其中两条上行，两条下行，另一条基本呈横切走向。横向翅脉略显橙红颜色，它是最主要的部件，说白了就是琴弓。虫鸣大作之际，两片鞘翅始终高高抬起，其状宛如宽大的纱罗布船帆。两片翅膜，只有内侧边缘重叠在一起。两支琴弓，一支在上一支在下，斜向铰动摩擦，于是支展开的两个膜片产生了发声振荡。
上鞘翅的琴弓在下鞘翅上摩擦，同样，下鞘翅的琴弓在上鞘翅上摩擦，摩擦点时而是粗糙的胼胝，时而是四条平滑的放射状翅脉中的某一条，因此，发出的声音会出现音质变化。这大概已经部分地说明问题了：当这胆小的虫类处于警戒状态时，它的鸣唱就会使人产生幻觉，让你以为此时声音既好像从这儿传来，又好像从那儿传来，还好像从另外一个地方传来。
音量的强弱变化，音质的亮闷转换，以及由此造成的距离变动感，这些都给人以幻觉；而这恰恰就是腹语大师的艺术要诀。这虫类的鸣叫，不仅能产生距离幻觉，而且还具备以和颤音形式出现的纯正音色。八月的夜晚，在那无比安宁的氛围之中，我的确听不出还有什么昆虫的.鸣唱，能有意大利蟋蟀的鸣唱那么优美清亮。不知多少回，我躺在地上，背靠着迷迭香支成的屏风，“在文静的月亮女友的陪伴下”，悉心倾听那情趣盎然的“荒石园”音乐会!
那高处，我的头顶上，天鹅星座在银河里拉长自己的大十字架；这低处，我的四周，昆虫交响曲汇成一片起伏荡漾的声浪。尘世金秋正吐露着自己的喜悦，令我无奈地忘却了群星的表演。我们对天空的眼睛一无所知，它们像眨动眼皮般地闪烁着，它们盯着我们，那目光虽平静，但未免冷淡。
我的蟋蟀啊，有你们陪伴，我反而能感受到生命在颤动；而我们尘世泥胎造物的灵魂，恰恰就是生命。正是为了这个缘故，我身靠迷迭香樊篱，仅仅向天鹅星座投去些许心不在焉的目光，而全副精神却集中在你们的小夜曲上。
（选自《昆虫记》，作家出版社版，有删改）
【阅读设计】
1．文中作者不断变换对意大利蟋蟀的称呼，请找出这些称呼，并说说作者这样写有什么效果？
答：_____________________________________________________________________
2．意大利蟋蟀的外形以及习性有哪些特征？
答：_____________________________________________________________________
3．当四周有动静时，意大利蟋蟀的鸣叫声为什么会突然产生变化？
答：_____________________________________________________________________
4．意大利蟋蟀发出的声音会出现音质变化的原因是什么？
答：_____________________________________________________________________
5．你如何理解倒数第二段中画线句的意思？
答：_____________________________________________________________________
6．作者为什么对意大利蟋蟀会如此的喜爱？
答：_____________________________________________________________________
7．蟋蟀的叫声很常见，但作者却能将这常见的叫声写得如此细致、生动，从这里我们可以得到什么启示？
答：_____________________________________________________________________
参考答案
（二）1.称呼有：交响乐演奏家、演奏家、腹语大师。作者不断变换称呼，可以使文章语言生动有趣，说明对象形象立体，给读者以深刻印象，也反映出作者对蟋蟀的热爱。
2.肤色不是黑色的；体型不粗笨；栖驻在小灌木或草株上，过着悬空生活；在夏天夜晚持续奏乐。
3.鸣叫声产生变化是为了使对手产生幻觉，辨别不出蟋蟀的位置，以使自己摆脱危险。
4.因为琴弓与鞘翅摩擦时所接触到的摩擦点不一样，摩擦点有时是粗糙的胼胝，有时是四条平滑的放射状翅脉中的某一条。
5.这句话的前半句说的是意大利蟋蟀在夜晚尽情歌唱，后半句“群星的表演”指的是“天鹅星座在银河里拉长自己的大十字架”。这句话表达了作者对意大利蟋蟀的歌声的特别喜爱。
6.因为作者从意大利蟋蟀的鸣叫声里感受到了“生命在颤动”，而这“生命”的颤动其实就是“灵魂”的颤动。
7.言之有理即可。示例：要了解事物就必须抓住事物的特征进行细致入微的观察，并把观察和思考结合起来。
篇2：意大利蟋蟀课件
意大利蟋蟀课件
Ⅰ、教学目标
《意大利蟋蟀》是教育部规划教材（职业高级中学课本）《语文》第三册第二单元的第3课，属讲读课文，本课又是单招班的第一轮复习课。由于本单元的重点是说明文的语言，联系前两篇课文重在体会说明文语言准确周密的特点，结合本篇语言生动形象的特点，特确定如下目标：
1．认知目标：
⑴了解拟人手法在说明事物时的作用。
⑵体会科学小品语言形象化的特点。
2．能力目标：
⑴辨别课文中所运用的说明方法。
⑵体会课文准确周密而又生动形象的语言特点，并能学以致用。
⑶培养学生的观察能力、表达能力，尝试小品文的写法。
3．情感目标：
⑴通过对本文语言特点的体会，培养学生热爱祖国语言文字的感情。
⑵理解作者热爱自然、热爱生物的感情。
Ⅱ、复习内容及重点难点
一、复习重点：
⑴了解课文的主要内容，列出全文的结构提纲，并标明说明顺序。⑵体会课文准确周密而又生动形象的语言特点。
二、复习难点：
⑴体会课文准确严密而又生动形象的语言特点，能够说明表达作用。
⑵看动画，用准确周密的语言写一篇小品文，课后完成一篇议论文。
Ⅲ、教学对象分析
职业学校的学生，在阅读能力、理解能力、表达能力、写作能力等方面相对比较弱。但是，又有一部分学生要参加单招考试，这就决定了他们必须通过三年的语文学习，养成良好的学习习惯，掌握一定的自学方法。所以，他们不但需要在教师的引导下提高解读能力，更需要培养发现问题、探究问题、分析问题、解决问题的能力。尽管本课已在两年前学过，但是遗忘较多，所以必须在总体把握全文内容的基础上进一步拓展，而且应该更注重前后内容间的联系。
Ⅳ、教学媒体设计
开篇，以课堂练习的形式激发学生对基础知识的重视，然后通过师生共同讨论完成对课文内容的整体把握，接着用练习的方式分两步体会说明文语言的特点，最后播放Flash动画，让学生用准确周密的语言说明画面内容。总之，多媒体的运用使课堂教学勃发出生动性、形象性、紧密性、多样性的光彩。
另外，将学生中有代表性的说明语段用实物投影仪展现出来，能够有针对性的进行现场分析，切实提高学生的分析综合和写作的能力。
Ⅴ、教学过程：
一、课堂练习
（一）默写成语
荒诞不经、高屋建瓴、怨天尤人、融会贯通
黔驴技穷、罄竹难书、妄自菲薄、同仇敌忾
共商国事、未雨绸缪、金碧辉煌、攻城掠地
委曲求全、蜕化变质、死心塌地、功亏一篑
幅员广大、引吭高歌、昙花一现、良辰美景
（二）给加点字注音
羯jié 鼓遽jù 啭zhuàn 骋chěng
周匝zā 花坞wù 千仞rèn 勾gòu当dàng
靛diàn 黧lí 鸡窠kē 臼jiù 谛dì听
契qì诃夫hē 乍zhà雨乍晴 苏棣dì桥 湍tuān急
塔幢chuáng 蔡襄xiāng 静谧mì 蹊qī跷qiāo
鞘qiào翅 胼pián胝 zhī褶zhě纹 铰jiǎo动
媲美pì 箍gū住 氛fēn围 蔷qiáng薇wēi
盎àng然 笃dǔ 耨nòu 藩fán篱lí 心不在焉yān
（三）解词
1．花坞：指长满了花的山坳。坞，地势周围高中间凹的地方。
2．遽：急速，骤然。
3．闲情逸致：闲散的心情，安逸的兴致。致：兴致
4．淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻。文中指观赏得透彻、尽兴。致：达到。
5．极致：最高的`水平或境界。致：情况、意态。
二、复习课文
（一）文学常识
法布尔：法国著名昆虫学家。英国生物学家达尔文称他是难以仿效的观察家。1879年，发表《昆虫记》第一卷。到19第10卷问世，历时31年。法国文学界曾以昆虫世界的维吉尔为称号，推荐法布尔为诺贝尔文学奖候选人。可惜委员会还未作出决议，法布尔便于1925年11月去世。
《昆虫记》是以大量富有文学色彩的科学报告材料组成的巨著，共有10卷，220余篇文章。主体内容是对昆虫世界的观察和研究结果，同时也收入了一些讲述经历、回忆往事的传记性的文字。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人生观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的文字。它的文笔质朴，别有风趣，读者非常广泛。
（二）课文要点分析
1．主要内容及结构特点
本文主要介绍了意大利蟋蟀的发声器官和发声原理。
课文可分为四个部分。
第一部分（第1段）概括介绍意大利蟋蟀的活动季节。
第二部分（第2-5段）介绍意大利蟋蟀的形体特征和迷惑人的发声特点。可分为两层：
第一层（第2段）简要介绍意大利蟋蟀的形体特征和习性；
第二层（第3-5段）描述意大利蟋蟀的发声特点。
第三部分（第6-12段）介绍意大利蟋蟀的发生器官和发声方法。可分为两层：
第一层（第6-8段）介绍意大利蟋蟀左右两只鞘翅的构造和作用。
第二层（第9-12段）说明意大利蟋蟀发声能给人以幻觉的原理。
第四部分（第13-16段）描述作者倾听意大利蟋蟀鸣唱的感受。
提示：前三部分本来已经将说明对象的情况介绍清楚了，第四部分就主要表现作者对意大利蟋蟀的喜爱和赞美之情，而正是在这种情感推动下，法布尔不辞辛劳地投入了对昆虫的观察的研究，向世人展示了一个鲜为人知而又丰富多彩的世界。所以第四部分也是全文一个有机组成部分。
2．文体特点
本文是一篇科学小品。科学小品也叫文艺性说明文，既有科学性，又有文学性，兼用科技语体和文艺语体（又称通俗科学语体）。它是根据表达的需要，语言风格生动活泼的一种说明文。是与简明平实的语言风格相对的一种说明文。
在科学小品的阅读和写作中应注意如下四个方面的情况：
（1）语言：准确周密而又生动形象。
（2）说明方法：多采用引用、打比方、举例等。
（3）表达方式：说明中有常常运用形象化的描述。
（4）修辞：多用比喻、拟人、引用等。
3．语言特色
（1）运用拟人手法，增加了说明语言的趣味性。如：课文说家蟋蟀是乡间面包房和灶台的常客；介绍两种蟋蟀不同的活动季节时说，春日有交响乐演奏家乡野蟋蟀献艺，夏夜大显身手的交响乐演奏家是意大利蟋蟀；在描述意大利蟋蟀的鸣唱时写道，这些军乐队队员躲在一簇簇小灌木里，彼此询问着，互相问答着它们可能都对别人的咏叹调无动于衷，而是在为一己之欢乐纵情歌唱等。
（2）运用比喻手法，增强语言的形象性，使说明的内容生动具体，便于感知。如课文介绍蟋蟀的鸣叫时说，在闷热的夜晚，这演奏正好是一台优雅的音乐会；说明蟋蟀鸣叫声音的变化时说，只要有一点动静，演奏家仿佛立刻就把发声器移到肚子里去：写意大利蟋蟀的发声器官时说两片鞘翅薄得像葱头的无色皮膜其形状像侧置的弓架其状像宽大的纱罗布船帆；描述它们的活动时说，茂密的野草莓丛和笃耨香树，都成了它们的乐池等。
（3）运用适度的夸张，烘托气氛，渲染效果，增强说明语言的感染力。一方面，作者把一些表现音乐艺术的词语毫不吝惜的运用到蟋蟀身上，如乐曲演奏家音乐家乐池演季，以及交响乐牧歌夜曲咏叹调奏鸣曲等。另一方面，运用许多绘声绘色的语句加以形容或描述，如陶冶人心的乐曲静谧怡人的夜晚它安安稳稳呆在低低的树叶上让寻找它的人摸不着头脑了等。
（4）语言饱含情感，增强了说明对象的吸引力。除了以上所举各方面的例句外，作者还使用了一些具有鲜明感情色彩，表现欣喜、赞美之情的语句。如我们的苍白蟋蟀我们的蟋蟀啊优美清亮情趣盎然等。
以上四个方面有机地融合，和谐地运用，使本文的语言生动活泼，富有情趣，在介绍知识的同时，也使读者受到情感的熏陶。
提示：科学小品语言的形象化，不能背离说明文语言的准确、周密的基本要求。
4．说明方法
（1）比喻说明方法（见上题第二，此略）
（2）作比较：为了更清楚的说明意大利蟋蟀发声能给人幻觉的原理，作者还运用了比较法，用手指贴近被敲响的玻璃杯，以及各种乐器的制音器、消音器来作比较，增强了说明效果。
（3）描述说明方法：第3~5段描述了意大利蟋蟀的发音特点；第6~8段描述了左右两只鞘翅的构造等。
三、阅读训练
（一）、本文语言生动活泼，富于形象性的趣味性。运用推敲和辨析的方法，说说下列句子语言的特点和作用。
1.春天，在太阳当空的时间时，有交响乐演奏家乡野蟋蟀献艺；夏天，在静谧怡人的夜晚，大显身手的交响乐演奏家是意大利蟋蟀。
2.虫鸣大作之际，两只鞘翅始终高高抬起，其状宛如宽大的纱罗布船帆。
3.每一簇红花岩蔷薇，都安排上这虫类的军乐队队员；每一束熏衣草，都安进这虫类的亲信伙伴。茂密的野草莓丛和笃耨香树，都成了它们的乐池。
4.八月的夜晚，在那无比安宁的氛围之中，我的确听不出还有什么昆虫的鸣唱，能有意大利蟋蟀鸣唱那么优美清亮。
（二）、说明事物范围、程度的用语要做到准确，要讲究分寸。体会下面加点词的修饰、限制作用，想想去掉加点词行不行，试说明理由。
1.由于海外贸易的需要，桥梁大多建在近海、靠海或入海处。
2.沿海梁式石桥上往往有石雕、碑记、亭、塔幢、扶拦等艺术品来装饰，使桥梁更加壮丽。
3.每个人的记忆品质是不尽相同的。
4.水下并非静谧无声。
5.意大利蟋蟀与蟋蟀科昆虫的某些特征不大一样。
6.数字化不只是在通信领域激起波澜，给未来的通信世界带来革命性的变化，在其它领域，数字化同样是魅力无穷的，令人心驰神往。
四、仔细观看动画，先说后写，说明画面内容，要求语言简洁生动，并在课后根据画面内容写一篇议论文。
篇3：《意大利蟋蟀》教案设计
《意大利蟋蟀》教案设计
教学目的：
1．体会法布尔热爱自然、热爱生物的感情，学习法布尔求真的精神。
2．掌握科学小品的语言既生动形象又准确周密的特点。
3．初步学会推敲和辨析。
4．和《南州六月荔枝丹》比较阅读。
教学重点：
了解作者，理清思路。
教学难点：
掌握科学小品的语言既生动形象又准确周密的特点。
教学教具：
大屏幕
课时安排：
二课时
教学过程
第一课时
教学要点：
介绍作家，理清思路，了解科学小品。
一、导语引入
我们学过贾祖璋的《南州六月荔枝丹》。那是一篇优秀的说明文，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性、艺术性，这种既有科学的真，又有艺术的美的说明文叫科学小品。今天我们也学一篇科学小品，那就是法国生物学家法布尔的《意大利蟋蟀》。
二、检查预习作业
（一） 布置预习作业（此项内容为上节课布置或课下布置给同学）。
1．通过回忆学过的生物学知识，了解蟋蟀的特点。
2．通过查阅资料（网络、图书等），了解法布尔和他的《昆虫记》。
3．结合课下注释和查字典扫清文字障碍，并反复诵读，体会文章的语言特点。
（二） 检查预习作业
1．按课前布置的作业，分小组讨论，相互取长补短，推举代表发言，陈述本小组作业完成情况。
2．教师提问，指名回答，其他同学补充。
三、教师再检查预习的基础上归纳相关内容
（一）扫清字词障碍
（二）法布尔与《昆虫记》
四、理清思路，整体感知
（一）自己朗读
（二）分组交流
（三）教师归纳
全文分为四个部分。
1．第一部分（第1段）概括介绍夏季是意大利蟋蟀的活动季节。
2．第二部分（第2～5段）分别介绍了意大利蟋蟀与众不同的形体特征和发声特点。
可分为两层：第2段为第一层，简要介绍意大利蟋蟀的形体特征和习性；第3～5段为第二层，描述意大利蟋蟀技能高超的发声特点。
3．第三部分（6～12段）详细介绍意大利蟋蟀的发声器官和发声方法。
可分为两层：第一层（6～8段）介绍意大利蟋蟀左右两只鞘翅的构造。第二层（9～12段）介绍意大利蟋蟀的发声方法，并说明意大利蟋蟀发声让人产生幻觉的原理。
4．第四部分（13～16段）描述作者倾听意大利蟋蟀鸣唱时美好的感受。
五、介绍科学小品
由于说明内容、读者对象不同，还由于作者语言习惯不同，说明文的语言也呈现出不同的风格特点。根据语言风格的不同，说明文又可分为平实性的说明文和文艺性的说明文。
文艺性的说明文又叫科学小品，集科学性与文艺性于一身。科学性体现在语言的准确周密上，而文艺性就是体现在语言生动活泼上。
六、小结
本文的语言生动活泼，但不失准确周密。
七、作业
再读《南州六月荔枝丹》，找出体现科学小品特点的地方。
板书：
科学小品又叫文艺性的说明文，集科学性与文艺性于一身。科学性体现在语言的准确周密上，而文艺性就是体现在语言生动活泼上。
第二课时
教学要点：
了解科学小品，和《南州六月荔枝丹》进行比较阅读。
一、导入
我们昨天已讲过本文的语言既准确周密又生动形象，现在我们把找的原文交流一下。
二、本文的语言特点
（一）分组交流（哪些内容？如何辨析的？）
（二）教师点拨：如何推敲和辨析
推敲和辨析是对文章选用的字词、句进行仔细斟酌，反复琢磨，然后对其辨别分析，从而对某一个字、词、句的云用的妙处达到心领神会的境地。其中，辨析比推敲所涉及的内容更广，程度更深，他所依据的`不只是感觉，更主要的是从理性的高度去把握。
有做好说明语言的推敲和辨析就必须在了解词义的基础上了解说明文语言的特点。
（三）归纳
由于说明内容、读者对象不同，还由于作者语言习惯不同，说明文的语言也呈现出不同的风格特点。根据语言风格的不同，说明文又可分为平实性的说明文和文艺性的说明文。
文艺性的说明文又叫科学小品，集科学性与文艺性于一身。科学性体现在语言的准确周密上，而文艺性就是体现在语言生动活泼上。
三、为使说明文的语言准确周密本文采取以下办法
1．中心词前加修饰限定性词
例：'有人完全误以为这声音是普通蟋蟀的鸣唱，殊不知，普通蟋蟀眼下还十分幼稚，尚不会发声。'
2．使用关联词，理清语句间逻辑关系
例：'如果没什么惊扰，他安安稳稳呆在低低的树叶上，那叫声便会始终如一，绝无变化；然而只要有一点动静，演奏家仿佛立刻就把发声器移到肚子里去'
3．正确使用标点符号
例：'左鞘翅，或称下鞘翅，结构与右鞘翅基本相同；其不同之处在于，左鞘翅的琴弓、胼胝，以及从胼胝放射出来的翅脉，全部显现在翅膜的上一面。'
'我们的乐器有各种制音器和消音器；意大利蟋蟀的制音消音器，不仅能和我们的媲美，而且比我们的用法更简便，效果更理想。'
4．使用术语
例：'左鞘翅，或称下鞘翅，结构与右鞘翅基本相同；其不同之处在于，左鞘翅的琴弓、胼胝，以及从胼胝放射出来的翅脉，全部显现在翅膜的上一面。'
5．抓住事物的特征
例：'弓架从上端开始，依一条粗实的经翅脉的弧形走向，先折成一处直角，然后再以鞘翅凸边的形式，沿体侧向下顺延，直到身体末端。'
6．实事求是的严谨的科学态度
例：'鞘翅的其他部位上，还有几条不那么粗的翅脉，它们撑着铺开的翅膜，不属于摩擦器的组成部分'
（二）为使说明文的语言生动活泼本文采取以下办法。
参见'拓展'
如'不知多少回，我躺在地上，背靠着迷迭香织成的屏风，'在文静的月亮女友的陪伴下'，悉心倾听那情趣盎然的'荒石园'音乐会！''我们的苍白的蟋蟀''我的蟋蟀啊'等。
三、和《南州六月荔枝丹》进行比较阅读
四．知识迁移
1．讲有关蟋蟀的一些知识
2．和《蚁与蝶的生死之交》进行比较阅读，注意语言的形象生动，饶有趣味。
五．小结
法布尔的《昆虫记》是一般文学家无法企及的，因为它有着严谨的科学依据。法布尔的《昆虫记》又是一般科学家无法企及的，因为它有着让文学家也拍案叫绝的形象和生动。再者《昆虫记》既充满对生命的敬畏之情，又蕴含着求真的精神，即追求真理，探求真相。
篇4：《蟋蟀和蚯蚓》阅读答案
《蟋蟀和蚯蚓》阅读答案
在一块荒地上，蚯蚓和蟋蟀相遇了。
蟋蟀指着荒地说：“蚯蚓大哥，这么好的一块土地，怎么能让它荒芜呢？”
“对，不能让它荒芜。蟋蟀老弟，让我们同心协力把它开垦出来。”蚯蚓赞同地回答。
“不过，要把它开垦出来，那可不容易啊！”蟋蟀考虑了一下，有点儿犹豫了。
“要办成一件事，哪有不费力气就成功的。”蚯蚓说，“让我们马上就动手干吧。”
“这……”蟋蟀想打退堂鼓，但想到事情又是自己提出来的，只好硬着头皮说，“好吧，试一试。”
蚯蚓一头扎进地里，日夜不停地耕耘。他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。蟋蟀找到一个小洞钻了进去，尽量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊着：“干呀！干呀！”就这样一直喊到现在。
（1）短文有____个自然段。
（2）开垦荒地时，蟋蟀和蚯蚓的做法是不一样的，用“”标出描写蟋蟀表现的
句子，用“{}”标出描写蚯蚓表现的句子。
（3）读了《蟋蟀和蚯蚓》，我喜欢文中的______，因为他__________。
参考答案：
（1）7
（2）（蟋蟀找到一个小洞钻了进去，尽量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊着：“干呀！干呀！”）
{蚯蚓一头扎进地里，日夜不停地耕耘。他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。}
（3）蚯蚓 开垦荒地一头扎进地里，日夜不停地耕耘。他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。
篇5：《蟋蟀的住宅》的阅读答案
《蟋蟀的住宅》的阅读答案
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的'住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
1、联系上下文，解释词语。
（1）毫不可惜：_________________________________________
（2）随遇而安：___________________________________
2、画出文中的比喻句和拟人句。
3、从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
参考答案：
1、（1）一点儿不觉得可惜。
（2）能顺应环境在任何境遇中都能满足
2、比喻句：①它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
②出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
拟人句：①它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
3、它常常慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
篇6：《蟋蟀的住宅》阅读答案
(法布尔)
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的歌唱，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的`，从大厅一直到卧室。
蟋蝉怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
19、“蟋蟀的住宅”指的是什么?(3分)
答：
20.蟋蟀是怎样建造住宅的?(3分)
答：
21.读下面的句子，回答括号里的问题。
⑴蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。(“随遇而安”是什么意思?从哪些地方可以看出“不肯随遇而安”?)(4分)
答：
⑵假使我们想到蟋蟀用来挖土的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。(为什么说蟋蟀用来挖土的工具“是那样简单”?又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”? (4分)
答：
22.蟋蟀的住宅本来是一个小小的“简朴的”洞穴，作者为什么写得如此生动?从这里我们可以得到什么启示?(4分)
答：
篇7：《蟋蟀的住宅》阅读答案
19、指蟋蟀的巢穴或洞穴。
20、它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
21、(1)能适应各种环境，在任何环境中都能满足。因为“它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光”。追求生活质量，讲究生活享受。
(2)因为它挖土的工具只是自己的前后足及腿上的“钳子”、“锯”或“耙”，作者说蟋蟀住宅工程“伟大”，是与它“那样简单”的建筑工具相对比而言。蟋蟀用“那样简单”的工具建成这样的住宅，真是费尽了心血和力气，确实不容易，堪称超能量的发挥了。
22、因为作者能抓住蟋蟀“住宅”的特征进行细致的观察，并把观察和思考结合起来。启示：要把事物写得生动，必须抓住事物的特征进行细致入微的观察，并把观察和思考结合起来。
篇8：蟋蟀的住宅阅读答案
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
1、这个文段选自课文《蟋蟀的住宅》。
2、斜体加粗的句子是过渡 句，在文章中的作用 承上启下 。
3、写出下列词语的近义词。
隐藏——躲藏 倾斜——歪斜 立刻——立即
4、写出下列词语的反义词。
隐藏——出现平坦—— 陡峭 安静——热闹
5、用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。（扒、搬、踏、推、铺）（5个）
6、用曲线画出拟人句。
7、用“即使……也……”写一个句子。
即使下大雨，我也坚持上学。
8、第一自然段介绍了蟋蟀住宅哪些部分？分别有什么特点？
答：（1）介绍了蟋蟀住宅的地形、出口、平台；
（2）分别有排水功能，隐蔽功能，休闲娱乐功能。
9、为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？
答：因为蟋蟀建造住宅结构复杂，而蟋蟀身体弱小，要完成扒土等繁重任务，太奇怪了，所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。
篇9：蟋蟀的住宅阅读答案
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒（bā pá）土，还用钳子搬掉较（jiǎo jiào）大的土块。它用强有力的后足踏（tā tà）地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺（pū pù）开。
1.用“√”画出文段中正确的音节。
2.找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：________、________、________、________ 、________。
3.蟋蟀建造住宅的工具是：________、________、________、________。
4.蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！
答案
1.bā jiào tà pū
2.扒 搬 踏 推 铺
3.前足 钳子 后足 后腿
4.示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。
篇10：蟋蟀的住宅阅读答案
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样出名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。’出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推倒后，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
1．“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”请联系短文内容，说说“随遇而安”的意思。
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2．“它的工具是那样柔弱。”蟋蟀挖掘住宅的“工具”是____________、___________和_______。
3．选择正确的答案，将序号填在括号里。
（1）蟋蟀盖房子大多是在 （ ）
A．十月 B．三月 C．七月
（2）下列说法不正确的是 （ ）
A.蟋蟀住宅出口的地方总有一丛草半掩着，蟋蟀绝不去吃这丛草。
B．蟋蟀挖掘住宅的工具简单，住宅也造得简单。
C．蟋蟀的住宅可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。
4．蟋蟀的住宅是什么样子的？请用“波浪线”在短文中画出相关的语句。这样的住宅有什么特点呢？请从短文中找出相关词语，抄写在下面的横线上。
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参考答案：
1.随便找一个临时的隐蔽所就定居下来。
2.前足钳子后足
3.（1）A（2）B
4.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
排水优良温和的阳光舒服
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《意大利蟋蟀》阅读及答案（共10篇）
