【导语】“日升换月落”通过精心收集，向本站投稿了6篇高考英语改革后有哪些影响？高考英语改革之后怎么学?，今天小编在这给大家整理后的高考英语改革后有哪些影响？高考英语改革之后怎么学?，我们一起来看看吧！
- 目录
篇1：高考英语改革后有哪些影响？高考英语改革之后怎么学?
高考英语改革后有哪些影响
英语一直以来都是高考的必考科目，满分为150分，新的高考改革消息中，英语将从“一考定终身”改为“一年两考”，英语实行一年两考是多给了考生一些机会，可以有更多的时间主攻一下自己的弱项，这样在高考的时候，能够帮助考生取得好成绩。
从英语本身的角度来说，新的高考改革强调了英语的实用性。一直以来，大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主，老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识，能运用英语流畅地进行交流的学生并不多。“哑巴”英语已经越来越成为学习英语最大的障碍。
说到底，英语口语是一种技能，尤其是依照当前经济的发展趋势，我国与国际的交流越来越紧密，学习使用口语知识，可以应对工作、学习、出国等方面遇到的问题。除了英语口语的考核外，在高考英语改革中还提出了一个重要的说法就是“走班制。
在“走班制”教学模式下，学生虽有固定班级，但可根据自身能力水平，选择不同老师的课程，这种模式下，为学生充分发挥自身优势提供了便利，老师根据学生的能力水平布置作业、讲解疑问，不会出现为了照顾大多数而占用拔尖学生的时间，便于学生充分利用时间。同时能够锻炼学生的自主管理能力，发掘自身优势所在。此外，英语成绩不仅对学生的高考重要，即便是进入了大学之后， 也会直接影响专业的学习。因此，对于学生们来说，英语的学习无论在什么情况下都是不容忽视的。
高考英语改革之后怎么学?
就口语考试而言，不管题型和占总分比例是多少，考查的核心始终是学生应用英语这门语言的综合能力，但大家一定要明白单靠做题、背单词并不能提高应用语言的能力。那我们要怎么做呢?
目前，高中英语学业水平考的口语试题包括朗读句子、情景提问、看图说话、听说结合、简述与问答等题型。新高考英语口语考虽然题型没有公布，但考查内容万变不离其宗。学英语虽然可以各个击破，但总体上来说是融会贯通的，综合能力更重要。听和说是紧密相连的，如果一个人的英语口语好，那他的听力能力一定也非常不错。所以，我们应该每天听英语，这是提高英语听力的好方法。
按照本市高中课程标准，高中生三年的听说量不少于90小时，阅读量不少于25万个单词。不管听得懂还是听不懂，都要让优美纯正的英语语音、语调刺激大脑。听，那就要听经典的东西，时事新闻固然好，但以高中生的词汇量并不能轻松驾驭，时间久了反倒会打击积极性，老师推荐大家去听《新概念英语》，从第二册开始坚持精听，先全文听一遍，然后逐句听，直到全篇完全听懂，并做简单复述。
程度好的同学尝试完二册之后，也可以再试试三册。切记，提高外语能力，大量的输入和一定量的输出必不可少!多读多听多背，还需要多用嘴巴说。语言学习需要有这样的积累，才能达到从量变到质变的突破。《新概念英语》文章经典，语言精锤，比起时事新闻来说，学生既有兴趣，读来又琅琅上口，遣词造句更有利于学生进一步掌握相关语法!
从目前高考英语改革上来看，旨在真正引导师生摆脱功利，掌握语言能力。临时抱佛脚肯定是反其道了，学生英语学习能力还是应该早点着手培养，学习习惯的养成也非常重要!建议从初中就要开始循序渐进地开始语言素材的积累，这样到了高中才能游刃有余地的做到应用这么语言。现在上海市的初中生，基本都已开始学习《新概念英语》，利用这个庞大的语料库，早早打下坚实的能力基础，有了这些英语学习经历，到了高考，口语考试自然不在话下。
一言以蔽之，新高考引入口语考试，也是为了改变应试导向，让外语成为切实可用的语言工具，最终获益的还是广大学生自身，毕竟，学到自己身上的本事才是最可靠的!让我们一起加油，这个暑假，恶补英文。
篇2：高考英语改革怎么改?英语究竟怎么学?
1问题一：英语分值是否发生变化? 高考改革新方案对英语有如下两方面主要影响：首先，高考中，英语科目的分数依然保持150分，和高考数学语文依然组成“三主科”，分数依然计入总分;其次，英语高分将会更多，“刷分”成为可能，因为高中生都将会拥有两次参与高考英语考试的机会，取其中较高的一次成绩计入高考总分。
2问题二：两次考试机会怎么安排比较合理? 由于考试有效期限的限制(高考英语成绩有效期两年)所以高一不能参加考试;其次，由于每年6月份的高考英语考试只针对应届高三学生，所以高二同学也不能参加!因此，对于绝大多数的高中同学来说，最为合理的考试时间安排是：高三上学期10份和高三下学期6月份两次考试机会。
而且到了高三之后，英语学习的基础相比高二要扎实许多，因为学习时间和训练量都多出了许多;高考成功的把握也就更大了!
3问题三：针对这种提前安排的考试时间?英语学习规划需要有怎样的相应的变化安排?
对于很多希望在高三之前就考出理想英语成绩的同学而言，基础英语知识，例如：词汇量，高中语法知识，就显得尤为重要;只有掌握了扎实的基础知识，才有可能在更短的时间内将高二高三的英语知识提前进行学习。
在高考试题难度与现行难度保持齐平的前提下，即便是英语基础比较优秀的同学如果想提前一年时间参加高考英语，其实还是有一定难度的;因此需要在高一和高二的课程中提前加入针对高考知识的学习;不同学校中的课程也会因高考改革而进行调整，但是每一个学生都需要根据自己的程度制定适合自己的提前学习的计划，
例如： 英语基础比较理想的同学(中考英语分数达到110分左右)，高一提前将必修教材1-5中的基础词汇和语法应用全部学完，同时辅以必要的高考真题训练和课外扩展教材(例如经典教材新概念，其中的词汇语法对高考的帮助很大。)
英语基础略微偏弱的同学(中考英语分数90-110之间)，该层次的同学应该更多关注课本和试题练习，处于这个层次的学生往往基础知识并不弱，之所以不能取得十分理想的成绩，问题往往出现在练习的量不够。所以这类同学需要从高中一年级下学期开始有计划针对高考试题进行训练，难度递增。
英语基础比较弱的同学(中考英语分数90分以下的)，该层次同学更多关注基础知识，即课本基础词汇与语法，从高二开始开始进行针对高考的试题训练，难度宜低，循序渐进。
总而言之：所有知识提前一年学!知识压缩必然带来学习压力大和竞争更加激烈，所以根据自身情况提前制定计划才是王道!
4问题四：高考英语多少分算理想?什么情况下有必要参加第二次?通常情况下，高考英语能够达到140分，即可被称为“英语学霸”;重点中学当中，希望考上985，211类重点高校的学生，高考英语需要达到135分才算有优势!如果低于120分则算“拖后腿”，所以建议同学根据自己情况合理规划自己的两次考试机会，如果第一次分数已经达到135分，则可以考虑将更多的精力花在其他科目上，如果第一次分数不足120分，则需要重点准备英语，争取能够达到135分。
篇3：高考英语改革怎么改?英语究竟怎么学?
，各地春季高考英语考试刚刚结束,其中上海英语试卷引起了热议。很多机构和网友们对试卷进行了分析，发现这次英语考试有三个特点：
1、词汇量达到12000-15000的水平，已经远远超过我们大学英语四六级的词汇量(四级4500，六级6000)要求;
2、试卷更偏向出国留学考试，有些类似托福、雅思试卷，当然难度不及托福、雅思。比如听力部分，有很多连读、弱读、失爆等语言习惯，让很多学生很不适应，反应不过来。对于平时没有或者很少有外教交流机会的学生，肯定是很难听懂;
3、试卷命题全部引用国外报刊、杂志、网站、电影等的英文原文，实用性极强，对学生的阅读理解与综合运用能力要求较高。
上海的英语考试难度在全国位列之首，在某种程度上也代表了全国英语考试的未来发展方向。由此，我们可以看出英语学习的重要性——英语能力已经成为中高考选拔人才的试金石，英语交流及综合运用能力不再是锦上添花的需求，而是应试要求，告别“哑巴英语”的时代已经开启。
从英语“国家标尺”看改革趋势
6月1日，《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》)正式实施。这是面向中国英语学习者的首个英语能力测评标准，是名副其实“国家标尺”。
《量表》的实施为英语教学提供了较完整全方位的标准体系，从基础教育到高等教育形成了连贯和覆盖，避免了断层和重复。也让学生对自己的英语水平和能力有了更清晰的认识，从而明确了自己努力的方向。
《量表》描述了“听、说、读、写、译”等各方面能力，特别是增加了“说”和“译”两方面。由此，我们看到了英语变化的趋势一：
01
更加注重综合能力和实际运用能力
虽然各地区关于英语考试的要求不尽相同，但不少家长已经发现英语考试的三大变化：一是上海、北京、天津、江苏、江西、广西、河南、四川、陕西、湖北、西藏等地区英语考试均出现了听力或口语的机考，分数占比达30-50分，更加重视语言的运用能力，告别之前的“哑巴式英语”。
有些地区，小学英语考试已经出现了听力;二是英语高考一年两考，增加了考生的机会，但并没有降低考试要求;三是对英语综合语言运用能力提出了更高的要求。由此，我们也总结出英语变化的趋势二：
02
听力和口语表达成为重中之重
在这种改革的大趋势之下，我们能为孩子做些什么?
学习语言的终极目标是交流和沟通。英语的学习也是如此。我们这一代人，从初中到大学至少有英语学习的经历，到头来却仍然是听不懂说不出，真是难言其苦。因此，《量表》的实施，就是要告别哑巴英语的学习模式，更科学有效地掌握英语综合运用能力，提升英语文化素养，打开认识广博世界的一扇窗。
篇4：高考英语改革政策解读
2017高考英语改革政策解读
政策解读
社会化英语考试的`分数满分是150分。
“985”大学要求达到A级以上(135分以上)才具有报考资格，
“211”大学要求达到B级以上(120分以上)才具有报考资格，
非“211”一本要求C级以上(105分以上)才能报名，
二本要求D级以上(90分以上)才能报名，
三本要求80分才能报名。
以前英语不好可以用其它科目弥补，现在英语是一票否决!
英语不是变得无关紧要，而是更加致命!
明面上，英语不再统一在高三进行统考，但是暗地里的竞争变得更加残酷。
名校的报考资格对于英语成绩有明确要求。
改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分，靠总分进入名校。
改革后如果你的英语成绩不够好，你可能直接失去进入名校的资格!
准确定位英语
极其重视英语，从初中开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。
高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。考生可多次参加，取最高成绩。这就意味着考生如果能在高一就尽早考出最好的成绩，那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。
英语课程需要我们科学合理地规划。在高一想取得英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备，做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。力争在初中三年夯实英语的基础，一举决胜中考进名校，摘取英语高考最高分，两全其美!
篇5：高考英语改革“十分复杂” 莫偏听偏信
高考英语改革“十分复杂” 莫偏听偏信
前段时间，一则“教育专家称英语将退出高考”的消息在网上传得沸沸扬扬，引起许多考生和家长的关注，甚至引来教育部发言人出面澄清。这种现象屡见不鲜。考生和家长要摆平心态，切勿偏听偏信，而且对专家、名人的报道也要当心误读。其实，这只是一位教育专家在某个具体教育议题年会上，对目前教育部门正在研究、制定和完善考试招生制度改革思路的大概阐示，原本是说英语改成社会考试，每年可考多次，成绩分等级，学校按事先提出的等级要求录取。而对于这些正常阐述，有些媒体尤其是网络上转发时，却变成了“退出”，大有混淆视听、以讹传讹的味道。
高考事关千万学子和千家万户的'切身利益，高考英语改革又是在前段时间多次被提出讨论的敏感话题，必然是社会关注的焦点，大家对它格外关注和见仁见智的议论都无可厚非。然而，像部分媒体对“英语退出高考”这样的误读和讹传，实在是对心弦紧绷的考生和家长不负责任的误导。
为此，笔者建议，考生和家长要通过权威发布渠道了解信息，认真学习领会高考改革的精神思路，提高政策理解水平和信息辨析能力;保持淡定的心态，切勿偏听偏信。社会媒体要从社会安定和考生利益出发，提高政治意识和业务能力，保证新闻报道的真实准确，杜绝虚假新闻，避免以讹传讹，摒弃跟风炒作，给考生创造一种清净的考试氛围，为社会保留一片安定的生活环境。
高考改革是一项系统工程，正如教育部发言人所说，“十分重要、十分复杂、十分敏感”。广大考生和家长不必“听风就是雨”，要淡定面对，静候改革方案出台的佳音。(李蔚青)
篇6：高考改革新方案
1.语文提分，英语减分。可喜的是数学分数不变(不加分，数学加分方案未通过)
2.高中每学年大考2次，高中考6次取6次中最好的成绩作为高考成绩。
3.文理不分科，教材于20xx年改版。
4.高一到高三都是9大学科
以下是20xx、20xx高考改革方案：
1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以20xx年的试题难度为标准;
2、20xx年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试),但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;
3、在20xx年之前，高考英语分值逐年降低：20xx年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;20xx年，英语100分(会考)，语文提高到200分;
4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;
5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
各大微博、论坛上传的高考改革新方案20xx仅供参考，不能完全相信，具体的要等官方信息。
★ 各地高考改革
★ 高考改革新方案
★ 英语高考范文大全
★ 高考英语范文
★ 高考英语范文大全
★ 高考英语万能作文
★ 高考英语作文
高考英语改革后有哪些影响？高考英语改革之后怎么学?（精选6篇）
