【导语】“猪头”通过精心收集，向本站投稿了11篇康乃馨为题的说明文，这里给大家分享一些康乃馨为题的说明文，供大家参考。
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篇1：康乃馨为话题的说明文作文三年级
有人喜欢高傲的玫瑰，有人喜欢高贵的牡丹，有人喜欢华丽的百合，我却独独喜欢低调的康乃馨。
前不久妈妈买回来一把康乃馨，并把它放进了花瓶，那时候只有几个花苞并没有引起我的注意，直到有一天妈妈将它从阳台请回了餐厅，我才发现花儿已经开了不少，它们有的羞涩的打着朵儿，像保护着新生儿一样将花蕊紧紧地抱在怀里;有的已经舒展了身姿，在竹子似的茎上跳舞;有的已经完全开放，像好奇的孩子的眼，凝视着春天。
各色的花儿，红的似火，黄的似霞，白的似雪，紫的似水晶，你不让我，我不让你，亭亭地站在枝头，像极了一位位穿着绿裙花衣的舞娘，风儿吹过它们便摇曳起来。
每每经过餐桌，我都会情不自禁地驻足观赏，当我把鼻子凑上去时，一股香气便扑鼻而来，这清香不像香水那么浓烈，也不像牛奶那么寡淡，这清香是它独有的。
丰富多彩的颜色给康乃馨带来了不同的花语。红色代表健康祝福，白色代表友谊，粉色代表爱情。当母亲节的时候我可以送上一束红色康乃馨，祝福妈妈健康快乐;当朋友生日的时候，我可以送上一束白色康乃馨，代表纯洁的友谊。
我喜欢康乃馨，虽然它并不那么高贵，不那么华丽，但它那么低调，那么有人情味，这让我深深地爱上了它。
篇2：蜡烛为题说明文
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，中间长着一根细线，这就是我们生活中司空见惯的蜡烛。它价格便宜，超市、商铺里随处可见。
当人们点燃它时，它便会流下红宝石般的泪珠，过不了多久，它的生命就会耗尽。即便如此，它仍是我们日常生活中的必需品。有一天，我们全家刚吃完晚饭，正要打开电视[表情]时，突然客厅和卧室的灯全灭了，顿时屋里变得黑漆漆的。“好像是停电了。”妈妈说。爸爸让我去拿些蜡烛。我跑到储物柜前，东摸摸，西找找，终于摸到了两根蜡烛。我把它们放在客厅显眼的地方，拿出打火机，小心翼翼地点燃了它。屋子里顿时溢满了暖暖的光。看着那忽闪忽闪的烛光摇晃着，好像一个生命在慢慢地消逝着……奇怪的是，我并没有看到蜡烛面临死亡时的恐惧。它在不停地跳跃，快乐地照亮周围的一切。
从中，我明白了一个道理：在有限的生命中，无限地奉献自己，这才是人生最大的快乐。
篇3：蜡烛为题说明文
我赞美蜡烛，因为它牺牲自己，把光和热奉献给了我们。
一次，我正在做作业，忽然，“嘀”的一声停电了，房间里一下子陷入无边的黑暗，大风呼呼地刮着，树枝拍打着窗户，似乎有一个怪兽在窗外张牙舞爪，又好像有人在敲打我的窗户，我吓得手心里都冒汗了，眉头紧皱，我走到厨房，从灶台上拿起打火机，“砰”的一声，打火机给了我一些光明，我该怎么办，对了，找蜡烛，我找了许多抽屉，可它就像在给我玩捉迷藏。忽然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，是蜡烛，蜡烛躺在杂货堆里，周围有钳子，和一些小螺丝钉，上面还沾了一些黑色的碎末，有的甚至变了形，我好像抓到了一根救命稻草，紧紧地握着它。蜡烛燃了，我好像吃了定心丸似的，平静了下来，蜡烛的火苗跳跃着，好似一位妖娆的舞女在跳舞，周围布满了微黄色的光，房间亮了一些，我的心里也亮了一些，好像别人给了我一个温暖的拥抱，我把蜡烛放在桌子上，安心地开始做起作业来。不知过了多久，“嘀”的一声来电了，灯重新亮了，房间瞬间亮堂起来，我刚要吹灭蜡烛，可看着蜡烛流到桌子上的蜡油，心里却泛起了涟漪。平时我们对它不管不问，但它总是在人们最需要它时挺身而出，牺牲自己，把光和热留给人们，难道不值得我们敬佩吗?再仔细一想，我们的生活中也有许多这样的人。
还记得前几天，在电视上看到的一条新闻，凉山大火，水火无情，吞噬了山林，也吞噬了31位消防战士年轻的生命，虽然，这些烈士的生命永远定格在凉山，但他们的英勇事迹却永远刻在我们的心里。
蜡烛这样的精神品质怎能让我们不佩服?
篇4：蜡烛为题说明文
这天停电了，妈妈买回几根白色蜡烛，很普通的细长圆柱体，头顶上一根灯芯。
蜡烛，是过去人们夜晚照明的工具，自从有了电灯，蜡烛也是乎被人们遗忘在了某个角落。只有停电的时候，大家会不约而同想起它，找到它，点燃它。屋子里黑乎乎的，妈妈帮我点燃蜡烛，我坐在不够明亮的光线下写作业，亮光虽不如电灯强烈，但蜡烛的亮光却似乎有一种强大的能量，给人一种莫名的暖暖的感觉。我不时看一眼慢慢变矮的蜡烛，只见它默默地燃烧着，融化的蜡有好几滴都顺着蜡烛身子慢慢往下滑，真的像极了眼泪，这就是人们说的蜡烛流泪么?看着蜡烛一点一点变矮，我的心微微一颤，看着这小小的火苗感动起来：那一晃一晃的火苗温柔地亮着，似乎带着微笑，这感觉怎么这么熟悉呢?我似乎感受到了它燃烧的时候闪耀着强大能量……
看看作业本上老师留下的红色痕迹，我的眼前突然浮现出老师温和的笑容。蜡烛是多么像我们的老师们呀!老师们也是默默地，毫无保留地授予我们知识，教导我们认识社会，启迪我们的智慧，时刻关注着我们的健康成长，为祖国培育着下一代。我们错的时候，老师们用他们的慈爱鼓励着我们，做得好的时候，总是一脸的慈祥与欣慰。老师们就像蜡烛，永远燃烧的是自己，照亮的是别人。用他们的无私奉献，送走了一届一届的学生，最后留下来的总是满头白发……无论什么样的学生，老师们总是用他们的慈爱呵护着，可当学生离开学校的时候，是否还记得伴随我们成长的老师们呢?可还记得老师的教诲和关爱?我想，不管我们走到哪里，老师们的恩情就像蜡烛的亮光一样，总是那么温暖地摇曳在我们心中;在以后的人生中，我们将永远铭记伴随我们成长的“蜡烛”般的默默温情。
蜡烛的火光在我眼前摇曳，温暖从我心底升起，慢慢荡漾开去。
篇5：以玫瑰花为题说明文
一个春天，花园里有一朵非常漂亮的玫瑰花。可是，那一朵玫瑰花特别骄傲，他一直觉得自己比别的花还要美。有一天，一个农夫看到了这一朵美丽的玫瑰花，想要摘掉，那朵玫瑰花说：“要是没了我，别的花就没那么美丽了。”于是，农夫就把别的玫瑰花都摘走了。
第二天，农夫又看见了那一朵玫瑰花，又想摘掉，那朵玫瑰花又说：“不能摘我，没了我就没那么美丽了。”于是农夫又把别的花摘走了。
又过了五六天，别的玫瑰花都一个一个插在了花盆里，就只有那一朵玫瑰花枯萎了。别的玫瑰花都长得那么茂盛，那朵玫瑰花后悔了。
篇6：鸡蛋为题作文说明文
今天，我来到作文班，老师的桌子上摆满了做菜的工具。我奇怪得很，难道是要做什么菜吗?我问老师。老师说：“做呀，不告诉你!”我看到了桌子上有鸡蛋一定是做荷包蛋。
老师像个东方大厨似的，拿起了铲子，接着又把铲子放到碗里，舀上油，转圈把油洒在电饼锅。然后，老师把铲子放下，又拿起了鸡蛋，轻轻地嗑了一下，鸡 蛋的两个壳裂开了，白胖胖的蛋宝宝变成像水一样的，黄黄的心脏像十五月亮一样美!两分钟后，老师用铲子把蛋宝宝的四周翘一翘，在一撮，蛋宝宝就上来了，蛋 宝宝的心脏还在颤动，好像蛋宝宝还活着。等鸡蛋熟了，我们口水早已流出了三尺长，老师又拿起了刀，把葱切成了细丝。
老师先让女同学每人吃了一口，女同学也太霸道，我们男同学小虎就只吃了一小口，最后剩了几条葱被她给吃了。
嗨，太香了!
篇7：鸡蛋为题作文说明文
我很害怕鸡，因为鸡会啄人，但我又爱去鸡窝里冒险，接下来我就给你讲一次我去鸡窝冒险的经历吧!
昨天，我到外婆家去玩，忽然“咯咯答”的声音随着一阵暖风飘进了我的耳朵，难道是母鸡下蛋了吗?于是，我、乐乐、强强一起拿着扫帚进了鸡窝，“吁， 走开，去竹林!”“吁，臭母鸡，快走开!”那些臭母鸡也真不听话，赶走了一只，又来了一只，好像越打越多，总也打不完，于是我们决定，我去拿鸡蛋，乐乐和 强强掩护我，于是我们一步步地接近母鸡们生蛋的地方，“哇，乐乐，你们看，有一个鸡蛋，还是热的，是刚生出来的!”大家都很高兴，然后我们又一步一步地向 出口逼进……
好了，差不多了，下次再跟你们说吧!
篇8：以笔为题的说明文
好似从前有一只笔，书写下了千千万万的童话故事，好似从前有一只笔，书写下了长如星河的中国历史，这只笔一直在写，写下人生，写下梦想，写下现在，写下未来。它从未停止，它从未凝固，它在为你而写而画。
人生就像一幅画。“人之初，性本善。”在每个人刚刚降临在这个世界上的时候，这幅画就是一页白纸，你做的任何事，都会由这只笔，在这页纸上写着画着。如果有的时候，你认为这幅画不好看，认为这个字歪歪扭扭，那么，请你把这张纸翻过去，重新画一幅更好的画，写一个更好的字，要知道，这纸有无数张，可笔只有一支，所以笔是可以变化的。
从古到今，每一个王朝都是由一位位壮士，骑着膘马，别着宝剑在战场上的拼搏开始的；而每个王朝的灭亡总是由一群文强武弱的读书人死死捍卫着，他们用纸和笔记录下了一个个悲壮的故事和历史，他们用文化的传递，来告诉后人：一段段历史，一个个王朝都是笔来主宰的，他们结束的悲剧都是笔来改变、承受和仰望。
笔啊！你从古到今一直流传下来，是你让我的.稿纸成为优秀的文章，是你让一张单调的白纸成为一幅美不胜收的图画。你教会我去发表自己的意见，你教会我畅游在写作的天空。你是文化的传递者，你是历史的孩子，和你在一起，我懂得了快乐的真谛，和你在一起，我永远是自由的小鸟，遨游在蓝天下！
笔，是朵云，我可以乘着它游太空；
笔，是颗豆，只要播种就有收获；
笔，是块永远吃不完的蛋糕，有了它，便可以忘记饥饿。
笔，是对翅膀，它带着我，自由飞翔！
篇9：以笔为题的说明文
一行行清秀的字体，一道道缤纷的线条；苍劲有力的行间，赏心悦目的轻柔彩绸……生活因笔尖遗留的曼妙曲线而精彩。
毛笔，这经历了无数岁月轮回的老者。长长的胡须散发着中华民族深厚的文化底蕴。这位老者与纸墨是密不可分的好友。几千年的友谊，造就了他们堪称精妙的默契合作。每笔落下，都似历史遗留的痕迹，古朴的韵味令人惊叹。中华民族的悠久历史，他是不可缺少的见证人。从古至今，书法家们的的忠诚伙伴。是他，引领着古时的著名学者们领略中华文化的博大精深。
铅笔，永远沙哑的线条，笔尖与白纸摩挲的“沙沙”声极为细腻，让耳畔颇为舒畅。虽没有毛笔般的粗犷与豪爽，却有着纤细与灵巧的一面。作图时，轻松旋的柔美曲线诞生在这并不粗壮的尖细笔尖。素描时原本直直落落的强硬线条经过层层叠叠的相交，形成一幅颇为单纯却暗藏细腻的黑白画面。
钢笔，看似细滑的笔尖，在书法高手的手中，却显出别样的霸道。落笔处，尖利的笔锋不经意间流露出一丝极具魅力的柔和。一张下来，极为工整的正楷，似乎具有魔力一般，或者说，是灵气吧？震撼着人们的视线，令人由心底对作品产生敬仰之心。
粉笔，比不上铅笔的窈窕身姿，没有毛笔的豪迈大气，也无钢笔的刚中带柔……却有着别样的风韵。他们都在柔软的白纸上舒展自己的柔韧躯体，粉笔，却在坚硬的黑板上运作自如。不惜消耗自己的生命，也要留下最为绚丽的一字一句！
笔，每个人都或多或少地接触着，看似平凡的他们也在努力地体现着自己的价值。你发现了他们吗？
篇10：以笔为题的说明文
笔是生活中一件很平常的物品，很多人都对它满不在乎，但我却喜欢它。它的特别之处，我也体会得到。我们就像形影不离的好朋友，谁也离不开谁。笔通常是由笔杆、笔芯、笔帽组成的，我已认定它是我一生的朋友了。
我从三年级开始接触到写文章，直到六年级开始读国外名着，我就下定决心也要写出一本书，也要写出优美的文章，这必须得有笔的帮助才行。有人会说：“现在不是有电脑和打字机吗？为什么不用电脑储存呢？”因为长期在电脑前打字有害身体，原因当然不会这么简单，最重要的一点是我喜欢在寂静的窗前，听着笔和纸摩擦出的“沙沙”声写作。不过，有时老师布置的周记，我一点儿头绪也没有。我的写作理想跟陈懋平的写作理想是一样的。写作既是我的理想，也是我日常生活中必不可少的一件事。我是想把日常生活中自己感兴趣的，对自己感触深的事情写下来。同时，我也要写书，写的书别人能够喜欢，我就高兴。要是我不想写的，要是得不到指点，或是不冥思苦想一番，根本写不好。比如说周记，被妈妈指点了一下，我才有头绪了。我的写作水平还不是很好，看了一些书，我对我的作文为什么拿不到高分似懂非懂了，可还是想不出个所以然来。有时候，我坐在窗前发呆，不知道要写什么才好，我也不知道自己在想什么，直到妹妹来到窗前叫我。这时我才清醒过来，拿着笔却不知道写什么，好像和笔渐渐疏远了。直到用笔写出一篇好的文章，这时笔完工了，我也释怀了。
笔是我生命中最重要的物品，虽然，我现在用它写出的文章并不优美，但是我还是忍不住要用它写文章。我相信，我和笔一定会创造出奇迹。
篇11：以桃花为题的说明文
我见过很多种花，有美丽而象征爱情的玫瑰花，有金黄的油菜花，有象征富贵的牡丹花……不计其数，而我最喜欢粉红的桃花。
阳春三月，桃花开了，阳光照射在漫山遍野的桃花上，姹紫嫣红的。远远望去，好想天上的大片彩虹落了下来，美丽极了。
去年三月中旬，爸爸妈妈带我去龙泉赏花。一进桃园，春风迎面吹来，桃花发出阵阵清香，钻进我的鼻孔，扑进我的心里，好似在说：“欢迎你走进一个花的世界，置身一个花的海洋!”我看见这么多花，让我不禁想起我在三国演义中看到的刘备、关羽、张飞在桃园结拜为异性兄弟，桃园三结义。
桃花真是太漂亮了，桃花有粉红色、淡红色、浅红色、深红色。桃花长在树上，有六朵花瓣，每一朵花瓣都紧密的挨在一起，好像六个兄弟姐妹一样。中间有一个金黄色的花蕊，特别好看。桃花在阳光的照射下，显得格外漂亮。满树的桃花，有点是含苞待放的花骨朵，有的是热情奔放的花儿，枝头上还有很多翠绿的树叶，在绿叶的衬托下，这份粉嫩更显得可爱。
啊，美丽的桃花!
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康乃馨为题的说明文（精选11篇）
