【导语】“蕴林智”通过精心收集，向本站投稿了9篇小学入学面试题，下面是小编整理后的小学入学面试题，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
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篇1：小学入学面试题
1、你叫什么名字?你今年几岁?
2、爸爸妈妈叫什么名字?做什么工作?记得他们的手机号码吗?
3、在幼儿园你最喜欢玩什么游戏?你最喜欢看什么动画片?
4、背一首古诗或儿歌。
5、在生日那天，别人送给你一件生日礼物，你会对别人说什么?
6、在幼儿园，你看到小朋友的书掉在地上了，你会怎样做?
7、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。
8、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。
9、两幅图片找不同。
10.用七巧板自由组合图形
11.用一些木棒搭三角形
12.短时记忆(若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了?)
13.10以内的加减法。
14.一排小花，花的下面写着数字，是0，8，10。让孩子们填上中间的数。
15.小朋友过马路的时候该走斑马线，红灯的时候应该怎么办?绿灯的时候应该怎么办?
16.小朋友上楼后，发现家里来人特别多，应该怎么办?
17,天平的一端有3个苹果,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;还有一个天平,天平的一端有2个梨,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;再有一个天平，天平的一端是一个梨和一个苹果，让小朋友添出天平的另一端该有几个桃子天平才能程水平状态。
18.观察力，注意力：如有四个图，有一个图里，是大夏天，一个人穿个棉袄，把这个不合理的挑出来。
19.有一个圆圈，填几笔，变成一个图案，如填几笔变成太阳，或者变成笑脸，没有固定答案，考孩子的想象力。
20.考观察力或者耐力：一个表里，有很多数字，让孩子把指定的一个数字都标出来，如数字„8‟。
篇2：广州小学入学面试题
双脚夹着篮球跑跳，四个学生同时站在一张报纸上看有谁“出局”，跟着老师哼曲打拍子……你一定以为这是一堂活动课，其实，这些都是广州市小学入学面试题。
在幼儿园阶段狂补认字有没有用?提前学拼音是否能脱颖而出?恶补数学能否领先一步?今天是广州市小学入学报名的最后一天，记者走访市内近十所名校，发现传统意义知识型的一对一面试已不再吃香，学校更多地通过游戏、团队协作活动来考察孩子的个性，展现孩子的特长。
沙面小学面试放弃“一对一”形式
“原地踏步，试着用右手摸左耳，左手摸右耳。”昨天，在华景小学的面试现场，记者看到学生在老师的要求下，有板有眼地做起了一系列动作。校长黄瑞萍称，该校今年的面试分为5个环节，主要考察学生的语言表达、动作协调、逻辑思维、记忆力和基本常识。“孩子刚从幼儿园出来，我们要让他们对小学产生的第一印象是：好玩的地方。所以我们设计了很多轻松的环节。”
沙面小学今年的面试完全放弃了“一对一”的形式，整个面试过程都是以学生团队比赛的形式来进行。校长张凤娟表示，一对一的面试可能会令孩子拘谨，而让学生互相协作、示范，以团队的形式进行某些游戏环节的比赛，更符合孩子的天性。“我们每一场面试都是五人一组，两组同时进行，但最后老师会宣布比赛结果，当然是‘双冠军’。每个走出教室的孩子脸上都是乐呵呵的。”
两位校长均表示，面试不作为分班的依据，只是对学生的基本程度、个性特征有初步了解。
民校面试考学生也考家长
作为学生和学校双向选择的民办学校，小学入学面试更具挑战性。今年，广州市广外附设外语学校小学部300个名额引来了2000多学生的疯抢。该校安排的招生游园活动共设置八个游戏环节，侧重对孩子的语言天赋、记忆能力、模仿能力、动手能力、团体合作以及生活自理能力的考察。小朋友每参加完一个游戏环节又会被重新打乱分组，在最大程度上减少漏题风险，有效杜绝了人情分、关系分的出现。
不仅孩子要做游戏，家长也要参与问卷调查。如“您的孩子小时候充分地爬过吗”、“请您列举几本和孩子一起读过的儿童书的名称”、“您对于孩子每门作业完成都需要家长签名怎么看”等等。校长助理叶和丽表示，此举目的是希望了解孩子的成长经历，对家庭情况作基本探查，家长填写的资料，也将作为为孩子制定个性化教育方案的参考资料。
叶和丽告诉记者，“面试”目的是了解孩子在认识、心理上的水平，对其综合素质的可发展性作出预估。所以会更关注孩子的某些特质和学校的特色是否符合，以及孩子进入学校后能否有所得益。
[部分小学入学面试题]
沙面小学
1、五个小朋友一组，进行破冰游戏。
2、让小朋友在一叠卡片中抽一张，告诉老师为什么抽这张卡片，为什么会喜欢这张卡片。
3、让孩子充分展现个性特长，可唱歌、跳舞甚至打功夫。
4、跟着老师哼曲打拍子。
5、看孩子如何帮老师摆好桌椅，收拾卡片。
华景小学
1、语言表达能力。看图说话。
2、动作协调能力。做几个动作，可跳舞或打武术。
3、逻辑思维能力。数出图中三角形、圆形、正方形等的数目。
4、记忆能力。每位学生看图15秒，然后复述刚才看到的水果和小动物。
5、基本常识的考察。如10以内的加减法等。
华阳小学
1、自我介绍，并写自己的名字。
2、看图编小故事。
3、把两张扑克牌上的数字相加减。
4、两个学生一起拼七巧板。
5、四个学生一组，站在铺在地上的一张报纸上，看是否所有学生都能站在报纸范围内。
文德路小学
1、自我介绍。
2、口心算二十以内的加减法。
3、从两张图片中选一张进行看图编故事。
4、看动物图片然后复述出来。
5、拼七巧板或辨认七巧板形状、颜色。
培正小学
1、自我介绍。
2、看图说话。
3、老师报一串数字，学生复述出来。
4、给几张卡片，辨认颜色及形状。
篇3：小学一年级入学面试题
小学一年级入学面试题
面试是通过书面或面谈的形式来考察一个人的工作能力与否，物以类聚，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的'考试活动。下面是小学一年级入学面试题，请参考！
小学一年级入学面试题
1.自己读谜面，然后猜：A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪；B.一间小房，有门没窗，外热里冷。
2.小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明是谁？
3.为啥北极熊不吃企鹅？
4.一组数字，找出其中规律，并填写完整：1 2 3 4 6 （ ） 12
5.小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？
6.1到10十个数字被分为四组：1、3、7、8；10；5、9；2、4、6。问是按什么规律划分的？
7.8809=6 7111=0 6666=4 9313=1 0000=4 2581=？
注：以上试题有些是幼升小面试题，有些是小学日常作业中测试题。
[参考答案]
1.A.蜜蜂 B.冰箱
2.姚明
3.北极没有企鹅
4.8，24的约数从小到大排列
5.在坑里放水
6.1、3、7、8是第一声，10是第二声，5、9是第三声，2、4、6是第四声
7.数圈圈，8有2个圈，0有1个圈，以此类推。
篇4：上海十所小学入学面试题
徐汇区逸夫小学
1、三角形代表一个单词，正方形代表一个单词，菱形代表一个单词，老师随便读几个单词，然后看谁指得快。
2、懒羊羊篮子里有很多苹果，它吃了3个，喜羊羊又送给它6个，现在懒羊羊还有13个苹果，问懒羊羊原来有几个苹果?
徐汇区世界外国语小学
1、屏幕上播放一段关于水母的录像，介绍水母蓝蓝长得像蘑菇。(抢答)
问题A：给录像起个题目
问题B：水母像什么
问题C：什么东西可以吃
问题D：你不希望的天气在哪里
2、英语跟读
徐汇区爱菊小学
1、2个银币可以买一辆自行车，问9个银币可以买几辆?3个金币可以买2辆自行车，问买4辆车需要几个金币?
2、跟着屏幕模仿做操、做动作
浦东民办福山正达外国语小学
1、读中文和英文文章。
2、把8个东西平均分给小朋友，几种分法?
浦东明珠小学
1、念一篇短文，读的过程中遇到生字可以跳过，主要是考察孩子的认字能力，读完短文后，老师根据短文问了两个问题。
2、认单词，中文译成英文
东方阶梯双语学校
1、森林变绿了，蝴蝶飞来了，花开了，蜜蜂飞来了，春天来了(连词成句)
2、英语问答(日常对话)
闵行区七宝外国语小学
1、看一段英语动画片，然后跟着录音机里放出来的单词、句子模仿跟读，每次放两遍，然后宝宝复述一遍。
2、20以内的加减法、图形的推理题、拼图题、找规律、考记忆力等。
上海实验学校
1、10以内的正负数加减
2、正反运动：老师发指令，孩子必须做相反的动作或者是正运动
虹口区上外附小
1、模仿上海话儿歌
2、模仿动作：跳操
虹口区丽英小学
1、三杯水放入不同重量的石子，问发生了什么变化，为什么?
2、根据图片猜小动物：大象请客，盘子里有些食物，让他们判断大象请了些什么小动物来?
篇5：日本私立小学、中学、高中入学面试题
一.小学入学面试题
1.在幼儿园里最使你开心的事是什么?
2.你最喜欢玩什么?
3.你最心爱的东西是什么?
4.你将来想做什么?
5.为什么对待老人和比你小的弟弟妹妹要和善、和蔼?
6.看到朋友摔倒后哭时你会怎么做?
7.今天的面试结束后你回家将做什么?
(如果回答玩的话)玩什么?
(如果回答和妈妈下跳棋的话)和妈妈那个厉害?
(有哥哥的话)和哥哥比哪个厉害?
(有姐姐的话)姐姐的生日是什么时候?
二.中学入学面试题
1.你是怎么知道本学校的?
2.你为什么要志愿本学校?
3.你同时志愿的学校有哪几所?
4.本校的教育理念和教育方针你是如何理解的?
5.进了本学校后你打算如何度过自己的中学时代?
6.你认为自己有些什么长处和短处?
我女儿经历的面试题
1.你认为笔试什么地方较难?
2.有机会出国的话你首先想去哪里?去那里做什么?
3.你最喜欢做的事是什么?
4.请说出你的准考证号码。
5.进了本学校你打算如何度过中学三年?
6.将来你想成为什么?
7.请在纸上先画上一个圆，然后在圆内画上你自己喜欢画的东西。
三.高中入学面试题
1.你为什么要志愿本学校?
2.中学时代你最致力做过的事是什么?
3.进入高中后想做些什么?
4.你认为自己有哪些长处和短处?
5.在最近发生的事情中对你特别留有印象的是什么?为什么?
[日本私立小学、中学、高中入学面试题]
篇6：关于幼升小试题：重点小学入学面试题
1.一张纸撕一次变成三张；一张纸撕一次撕出四个口；六根牙签摆出5个正方形；四根牙签摆出3个三角形。
2.龙卷风可以分为几种？
3.谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。
4.数字，找出其中的规律，并填写完整：1、2、3、4、6、、12
5.小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？
6.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？
7.有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满，宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？
8.谜语：一间小房，有门没窗，外热里冷。
9.为啥北极熊不吃企鹅？
10.1，11，21，1211，_____，_____，_____……后面的应该填什么？
1.幼升小面试题汇总
2.盘点幼升小出现过的面试题
3.2015幼升小数学面试题
4.“神级”幼升小面试题
5.幼升小面试题二十则
6.幼升小数学面试题
7.西安幼升小面试题
8.上海幼升小面试题
9.小学入学面试题参考
10.广州小学入学面试题
篇7：往年幼升小入学面试题
往年幼升小入学面试题
1.算术(20以内加减法)，认字，简单英语;
诗词、童谣、唱歌等;
找不同(找出两幅画中不一样的地方)，听口令做动作(比如前后转等);
2.生活及学习常识问答问答题
●个人及家庭了解
你叫什么名字
你今年几岁
你的学校名称及班级
你的生日在哪月哪日
你家的地址
爸爸/妈妈的名字
爸爸/妈妈的工作
你的家庭成员
在学校你最喜欢玩的游戏
你最喜欢的玩具/食物等
你在家最喜欢做的事情
如果妈妈要上班，平日谁照顾你
怎样上学/放学怎样回家
谁人教你做功课
生病时谁人照顾你
上星期日你到哪去?
今天来这途中见到什么
平日放学后你最喜欢什么活动
星期六、日你最喜欢做什么
平日你乘什么交通工具上学
暑假时，你在家?会做什么
家中由谁人做早餐
●处境题
别人弄倒了积木，你会怎么办
看到同学吵架，你会怎么办
不小心烫伤了手，你会怎么办
看到小朋友玩火，你会怎么办
如果有一天没有电，你会怎么办
在街上不见了妈妈，你会怎么办
邻居有火警，你会怎么办
在学校有小朋友掉下手帕，你会怎么办
在地铁站内你上了车，妈妈仍在月台上，列车开走了，你会怎么办
有一个陌生人按门铃，你会怎么办
●比较题
苹果及橙
巴士及的.士
姐姐/哥哥及你
●常识与日常生活认知
小朋友不该在图书馆做的事
课室内常见的东西
睡房内常见的东西
交通工具
水的用处
超市内售卖的货物
自己能处理的事
在马路上见到的东西
做手工的用品
家庭电器
对牙齿有益、无益的食物
一星期有多少天
一年有多少个月、多少日
一年有多少个季节
什么季节会下雪
有什么交通工具可载超过100人
拨120可能叫什么人来
一日有多少小时
篇8：小学一年级面试题
第一部分 面试
小朋友，你好！
1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？ 得分：
评分标准：回答正确即可得分。每问1分，共2分。
2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？得分：
评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。
礼仪举止：3分 得分：
语言表达：4分 得分：
现场发挥：3分 得分：
3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？ 得分：
评份标准：考察应变能力，总分3分。答案符合实际，能解决问题，即可得分。
第二部分 语文
1．请你仔细的看上面的这幅图。（一分钟后） 得分：
（可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有）
现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。
评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分，共10分。
2．请你重新排列一下这四幅图的.顺序，然后编成一个故事。 得分：
（可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的）
评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。
逻辑思维：5分 得分：
创造想象：5分 得分：
语言表达：10分 得分：
第三部分 数学
1．有多少个樱桃？有多少个花生？ 得分：
（图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六组）
评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。
答对樱桃20个：3分得分： 两个两个地数：2分得分：
答对花生30个：3分得分： 五个五个地数：2分得分：
2．你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？ 得分：
评份标准：考察发散思维和逆向思维能力，以及简单的加减运算，总分5分。
答“10”得5分，答“11”只得2分，小朋友要特别注意不能把自己数两次。
3．请在空格中（*处）画上正确的图形。 得分：
评份标准：主要考察逻辑思维能力，同时考察观察能力，每题4分，总分8分。
□ * □ * □ *
* 〇 * △ * 〇
△ * △ * □ *
4．请你看看这两幅图，各由几个小方块组成。 得分：
评份标准：考察空间想象能力，每题4分，总分8分。
（家长可以画一下，每幅图由不同数量的小方块堆成不同的立体图形）
第四部分 英语
1．请你跟着老师读单词。 得分：
评份标准：每个词1分，发音清楚、准确即可得分，总分6分。
Head nose cat banana bee black
2．请你跟着老师读句子。 得分：
评份标准：每个句子2分，发音清楚连贯即可得分，总分6分。
This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.
第五部分 自理能力
这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。 得分：
评份标准：考察小朋友的自理能力，是否能够把衣服整齐折叠好，总分5分。
第六部分 个人特长
小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。 得分：
篇9：小学一年级面试题
第一关：“身体素质”关
测试题(请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”)
1、独立、连续地平地行走20～30分钟，不觉得疲倦。是否
2、走路姿势正常，没有出现不协调现象。是否
3、能独自坐在硬的靠背椅上20～30分钟，不觉得疲倦。是否
4、掌握跑、跳、攀登的动作。是否
5、能用铅笔书写、画画。是否
6、能使用剪刀。是否
7、能独立从距家500米的地方走到家。是否
8、能掌握在街上步行的安全常识，比如知道“红灯停、绿灯行”。是否
9、至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。是否
点评
上面6题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度，考察孩子的身体素质发展水平。
测试结果：
至少5题以上答“是”，才可以顺利进入下一关。
第二关：“生活自立”关
测试题
1. 有“自己的事情自己解决”的愿望。 是否
2. 自己脱穿衣裤、鞋袜。是否
3. 自己洗脸、漱口、刷牙。是否
4. 能自己大小便，并能自己做好清洁。是否
5. 会洗简单衣物，如小手绢、袜子等。是否
6. 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。是否
7. 能自己整理文具、书籍。是 否
8. 会认钟表上的整点。是否
9. 会开、关门窗。 是否
10. 会扫地、擦桌椅。是否
11. 会辅助大人做好餐前准备，比如摆放碗筷。是否
点评
上面10题，从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面，考察孩子的生活自立发展水平。
测试结果
至少6题答“是”，才可以顺利进入下一关。
第三关：“学习自立”关
测试题
1. 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。是否
2. 有点小病会克服，坚持去幼儿园。是否
3. 比较严格地遵守作息时间。是否
4. 别人讲话时认真倾听。是否
5. 看书时坐姿端正。是否
6. 正确地握笔写字。是否
7. 爱护书本及学习用品。是否
8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。是否
9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是否
10. 按时交作业。 是否
11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。是否
12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。 是否
13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是否
14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是否
15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。是否
16. 看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。是否
17. 在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。 是否
18. 能用自己的话复述熟悉的故事。是否
19. 根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是否
20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。” 是 否
21. 能按物点数至100左右。 是否
22. 理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。 是否
点评
上面22题，从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。
测试结果
至少14题答“是”，才可以顺利进入下一关。
第四关：“社会交往”关
测试题
1. 会自己独立评价自己。是否
2. 能比较细致地评价他人。是否
3. 除了用语言和身体姿势，还能利用绘画、数字或其他方式，作为交际工具，与人沟通。是否
4. 会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等)。 是 否
5. 可以自己解决和小朋友之间的矛盾。是否
6. 会有羞愧感。 是否
7. 能设身处地为他人着想，感受他人的情绪情感，比如听故事、看电影时会被情节感动是否
8. 理解“所有权”，能分清自己的东西和别人的东西。 是否
点评
上面8题，从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道德发展水平等方面，考察孩子的社会交往自立发展水平。
测试结果
至少5题答“是”，说明最后一关胜利通过了。恭喜你！你的孩子已经达到了“入学成熟水平”。
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