【导语】“王菲关于你的眉”通过精心收集，向本站投稿了5篇gre考试准备需要知道什么，下面是小编整理后的gre考试准备需要知道什么，希望能帮助到大家!
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篇1：gre考试准备需要知道什么
gre考试准备需要知道什么
GRE的中国部分一直是中国学生的弱点。无论是填空还是阅读，学生的成绩都不如数学好。此外，GRE语言强调高级认知能力，力求更深刻、真实地反映学生对阅读材料的理解和推理能力。主要是在分析一段语篇文本时可以得出结论，确定作者的前提和视角;能够理解一门语言的多种含义;新试题具有越来越强的语境理解能力，gre考试准备如阅读理解能力;减少对单词纯粹意义的检查，消除类比和反义词。
那么如何准备gre考试呢?
1. 记忆gre考试单词
背单词无疑是整个考试中最重要的部分，也是最痛苦的部分。对于记忆单词，很多人都知道重复的重要性，但最大的问题是他们不能坚持。往往几天前可以坚持一天五张单子，然后三天钓两天晒网。
2、填空
填空的本质:寻找重复。首先，浏览整个句子。如果你能理解这个句子的意思，那就直接去找选项。不能清楚理解句子的意思，然后运用技巧，填空是为了测试单词之间的对应关系，找出句子之间的关系决定选择同义词还是反义词。该技能无效。输入选项，看看句子是否流畅。填空一定要读，找到正确的关系!
总之，只有解决基本问题，我们才能在GRE考试中取得好成绩。例如，如果我们不学习词汇，我们就很难应付GRE的任何部分。因此，要取得一个好的GRE成绩，提高自己的基本能力是关键。
新GRE词汇盘点：immaterial
immaterial: adj. 非实体的： not composed of matter
【考法1】adj. 非实体的： not composed of matter
【例】 It is only possible to study immaterial forces like gravity by observing their effects on the physical world.
要研究那些非实体的作用力——例如万有引力，只能观察它们对于现实世界的影响
【近】 ethereal, formless, incorporeal, insubstantial, nonmaterial, spiritual
【反】 bodily, corporeal, material, physical, substantial 实体的
【考法2】adj. 无关的，不重要的： of no importance or relevance
【例】 While undoubtedly upsetting, that story is immaterial to the question of why you are late. 尽 管那个故事的确很让人遗憾，但是和你为什么迟到没有半点关系
【近】 extraneous, impertinent, inapplicable, inapposite, irrelevant
【反】 applicable, apposite, apropos, germane, pertinent, relevant 相关的;crucial, important, significant 重要的
新GRE词汇盘点：immanent
immanent: adj. 内在的： being a part of the innermost nature of a person or thing
【例】 Beauty is not something imposed but something immanent. 美丽是内在的品格而非外加的东西
【近】 constitutional, essential, inborn, inbred, indigenous, ingrained, innate, integral, intrinsic, natural
【反】 adventitious, extrinsic, extraneous 外在的，非本源的
imitation: n. 仿制品： something that is made to look exactly like something else
【例】 usually wore imitations of her costly jewels 通常只戴她那些贵重珠宝的复刻品
【近】 clone, copy, dupe, duplication, facsimile, mock, reduplication, replica, replication, reproduction
【反】archetype, original, prototype 原型
【派】 imitating adj. 仿制的
新GRE词汇盘点：stoic
stoic：冷静的;not affected by or showing passion or feeling
1) not showing feeling
2) detached;unruffled;calm;austere indifference to joy, grief, pleasure, or pain
3) indifferent to or unaffected by pleasure or pain;steadfast
相近词汇: dispassionate, indifferent, philosophic, self-controlled
stoic flinch, touchy
stoic：perturb
stoic：perturbation
deadpan：stoic
Our mother's stoic attitude toward her struggle to make a living for our family was an inspiration to us.
The soldier had been in week after week of fierce battle;nonetheless, he remained stoic.
With stoic obedience the child sat quietly on the chair.
stoic：perturb = avaricious：satisfy/satiate
stoic：perturbation = avaricous：satisfaction
stoic：perturb = BUOYANT：SUBMERGE
篇2：准备初级会计职称考试 你需要提前知道些啥？
准备2019初级会计职称考试 你需要提前知道些啥？
作为进入财会职场的敲门砖，初级会计师证书受到越来越多人的青睐。，有400多万人报名参加初级会计职称考试，但是考试通过率并不高，部分地区只有10%。面对如此低的通过率，许多小伙伴儿已经提前开启了2019初级会计备考之旅。那么，报考初级会计职称考试需要满足哪些条件？什么时间可以报名？何时考试？考试都考啥？因为2019初级会计职称考试公告还未公布，大家可以参考20报名政策提前制定复习计划。
一、2018年初级会计职称报名条件
具备国家教育部门认可的高中毕业以上学历，普通中专、成人中专、职业中专和技工学校的`合格毕业生取得的学历，等同于教育部门认可的高中毕业学历。（学历不够，考试受阻？请看解密锦囊>>）
二、2018年初级会计职称报名时间
11月1日-2011月30日为2018年会计初级职称考试报名时间。
三、2018年初级会计职称考试时间
2018年5月12日-2018年5月20日为初级会计职称考试日期，两科全部实行无纸化考试，其中《初级会计实务》考试时长为2小时，《经济法基础》考试时长为1.5小时，两个科目连续考试，时间不能混用。具体时间安排如下：
篇3：准备gre写作考试据说只需要四步
准备gre写作考试据说只需要四步
gre考试写作备考步骤1：观点的培养。
阅卷官是会去看每段的开头看你这段在讲什么，所以建议大家最好把主旨句放在开头，段落小主旨放在段首，当然转折和结尾的地方也是很好的位置。然后观点鲜明，千万不要打太极，一定要开门见山，明确地提出自己的观点，亮出自己的立场，最好不要中庸，英文文章喜欢在段首开头就把观点提出，后面都是支持论证。毕竟总之就是要明晃晃的地提出自己的观点，让考官能够一目了然地找到他最想看的内容。
gre写作备考步骤2：内容的选择。
很多考生喜欢用复杂生僻的词堆砌文章，以为这样会展现自己的实力，其实简单明了地表达句子，彻底展现出中心思想和提供强有力的论证才是写作的重点，高大上的词偶尔可以用，但不能通篇都是。但是谨记避免作文切记假大空，一定要把表达的东西具体化，如我们的头脑会对flora，tree和willow产生完全不同的反应，willow是最为生动的，马上在我们头脑中形成具体的画面，这就是为什么我们的写作细节里面一定要有具体的事例。所以大家在备考时要训练选词和准备具体事例。
gre备考步骤3：多练习写模板。
如果在备考期间只是想想作文的框架，而不去真正写出文章，在考试的时候会发现，根本写不出具体细节或者是时间根本不够用。 大家在备考时一定要下笔写，大家不妨找一个gre备考资料类的作文题目，看看自己能不能立即写出文章，如果做不到的话，那么你的写作备考和实际能力已经出现了严重脱节，还是赶紧行动起来，执行比构思要难。
gre备考步骤4：储备素材。
要知道gre考试时间非常紧张，作文部分只有30分钟。所以备考时要熟悉一些句型和事例素材，考试时才能信手拈来。因此考生根本没有时间和良好的心态在那里慢慢思考，所以就是看大家平时的写作功夫了。一分耕耘一分收获，积累的句型和素材能够在这个时候帮助你节省下大量思考时间。
GRE作文范文：多媒体教育
Although innovations such as video，computers，and the Internet seem to offer schools improved methods for instructing students，these technologies all too often distract from real learning.
GRE作文范文参考：
Nowadays there is a growing concern about the role that innovations have played in the field of learning. While most people think that innovations benefit learning process in various ways，different opinions arise that these technology advancements actually distract students from real learning. On balance，according to my personal observation，whether innovations can be beneficial or detrimental to real learning depends on the students and the teachers，not on these innovations themselves.
To begin with，technological innovations do help teaching and learning in various ways.With the aid of these technologies，the process of teaching and learning can be shorter and easier than before. For instance，if a student want certain published papers of an academic discipline，he/she may look through considerable catalogs to find the ones he/she needs. However，with the help of Internet innovation，at present most of these papers are published online. Consequently，to find certain paper the procedure is much easier and shorter， the students just type the key words and other information of the paper，and then the system will search the database，and the papers are there waiting for them. As this new approach can save a lot of time for the students，he/she could have more time reading the papers and absorbing the knowledge rather than checking and looking for the papers that could be a waste of his/her time. This example aptly illustrates how technology advancement benefited the students and their learning process.
Secondly，while innovations can help learning in various ways，it is more important that the central role of the pursuit for knowledge and wisdoms are maintained. What real matters is not the approach but the purpose of learning. In India，where modern technologies are less applied to the learning process than in the US and other developed countries，still a lot of distinguished students achieved their academic goal with their hard work and desires to knowledge. In the US，where the software engineering students are given the most advanced facilities and apparatus for their learning and research，however，it is wildly accepted that they are far less outstanding compared to the Indian students of software，who may share computers in groups. From this comparison we can see that the real and core push of learning is the desire for knowledge，not the help of innovations.
In addition，if not guided properly，the technology advancement might inhibit learning.In other words，innovation can distract the students from real learning than helping them. It is obvious that a computer can help students of science to calculate mathematical equations but can also be used for recreation such as net surfing or computer games. It is highly possible that these students can spend more time and energy on recreations rather than learning when using a computer. Thus，learning is inhibited. Under this circumstance，guidance and restrictions are needed to ensure the right use of innovations for learning，or the consequence may be on the contrary to the students and teachers' desire.
To conclude，technological innovations are beneficial to learning in many ways，but when using these technologies，one should not forget the real purpose of learning and remember not to be distracted for other usages of these innovations that are irrelevant or detrimental to learning. On balance，innovation here serves as a double-edges sword，and its right use is dependent on the students and the teachers.
GRE作文范文：事物不会一成不变
Much of the information that people assume is‘factual’actually turns out to be inaccurate. Thus，any piece of information referred to as a‘fact’should be mistrusted since it may well be proven false in the future.
GRE作文范文参考：
Should we be doubtful to all the information at hands because the rightness of which is uncertain? The speaker claims so，I concede that people often commit various fallacies in the course of cognizing things，however I fundamentally take exception of the arguer's assertion to mistrust every fact we might encounter. And I will substantially discuss my views thereinafter.
To begin with，the speaker seems to implicate that a fact would be proven false in the future under numerous circumstance. Nevertheless I prefer to arguer that facts never change. No matter how did the Medieval Church and Inquisition persecute Bruno，the fact never changes that the earth is far from being the center of the universe as the religious sovereigns had assumed or hoped for，while just a minor particle in it. Equally，no matter how Edison had tried to incite the public fear and distrust to the alternative current electricity，the fact never changes that Teals’ electrical system is vastly superior to his direct current electrical one，and would be accepted and applied in larger range.
However，what do change are the human's objective interpretations to facts. One compelling argument to this point is that，due to the limitation of human’s knowledge and comprehensive capability，they tend to make insufficient or even false understanding to the certain fact. An apt illustration is the changes of cognition to disease. While at the ancient time，our progenitors believed the a man becoming a patient for the reason that he had conduct crimes or offended some ghosts or spirits，the contemporary people have well know that the varies of pathogens are the basic causes to our diseases，and the defects of our immune system and so forth are also the factors as well. Another argument for the change of comprehension to fact is that different people always observe and interpret from different perspectives. Though the Relativity theory is not well compliable with the Quantum mechanism，no one call the greatness of both Einstein and Bohr，because their theories are based on distinct views，the former from the macrocosm and the later from the microcosm.
Notwithstanding the foregoing reasons for that human tend to make fallacies during the cause of comprehending and cognizing facts，these reasons should never be the excuses to doubt every conclusion we might draw from facts. Based on certain rational inference and proper knowledge fundament，the conclusions we make might well be justifiable，if not completely right，to certain degree. What we need to do is to promote the enterprise of pursuing the better answer and try to use the result we have get to application，instead of wasting our time to undue doubt and suspicion. Though the medical scientists have not fully understood the mechanism of how the does the implanted organ interact with the wounded body，they are not refrain from using the implanting skill to save patients，of course the precondition or which is that this technology is much well established than the fundamental theory.
To sum up，while I advocate the speaker's opinion that it is inevitable for human to comprehend facts inaccurately，for the reason of the limitation of the abilities，I essentially disagree with his assertion that facts will continually alter themselves，as well as his recommendation to discredit any piece of fact. In the final analysis，I would arguer once more that facts never change and although the misunderstanding to them is inevitable，we should not defer ourselves from the pursuit to fully comprehending them.
篇4：准备TOEFL和GRE你需要知道的那些事
准备TOEFL和GRE你需要知道的那些事 | 新手备战考试
留学美国，母语非英语的学生一般都要求TOEFL成绩，作为入学参考标准之一。绝大部分主要的欧美硕士及博士项目要求GRE成绩作为入学条件。两个考试的风格和性质不同，本篇不做深究，不介绍网上或考试官方指南上直接提供的报考方式和考试特点等客观安排，只关注在工程上如何备考。大部分人备考时间4-6个月为宜。
关于分数：
托福听说读写各占30分，小编认为总分100+且口语20+是个可以的分数，基本不影响申请，虽然个别牛校比较在意口语是否大于等于22。如果总分小于90，小编觉得必须重考。托福高分对于申请用处极小。GRE分数学(一套题半小时，考试中会出现2或3套)、语文(一套题半小时，考试中会出现3或2套;语文加数学一共5套)和写作三部分，写作分为开放立论文和逻辑驳论文，各写半小时。GRE数学满分170，几乎所有的中国学生考前简单熟悉一下少量英文数学词汇(参见新东方新GRE数学讲义，网上能找到电子版)，做几套题感觉一下(只做必备书籍GRE官方指南中的就行)，就能拿到170或169的分数。GRE数学推荐准备时间为6小时，因为6这个数还算吉利，中间可以看个电影什么的;太简单，就不细说了。
GRE语文满分170，分为句子填空和阅读理解，应该大于等于157，如果低于153，小编觉得必须重考。粗略地说，GRE写作是立论文和驳论文两文分数的平均值，6分满分，每0.5分一个层级，应该大于等于4分，如果小于等于3分，小编觉得必须重考。GRE是分越高越好。最后小编要强调一下，这两个考试成绩只要不很低就可以，不是重要的申请参考指标。两个考试官方指南都是必备的，下面分项细说之。
准备单词：
GRE改革之前俞敏洪的红宝书是词汇书主流，所以可能会有人向你推荐。这样的人有两个特点：一是年龄相对大些，二是他们的这个推荐不靠谱。杜昶旭的《新GRE高频词汇：句子填空》和《新GRE高频词汇：阅读理解》小编推荐，或者，如果你追求单词的深度和难度，小编推荐陈琦的《新GRE核心词汇考法精析》，是替代关系，没必要互补，这些词汇书都有他们的问题，不过市面上也没更好选择。连续多次(20-50次)重复过遍数，不要在意头几遍记没记住。这基本解决了GRE级的基础单词。此外，如果对自己的词汇量不自信，可以找本好点的六级单词书。如果GRE准备周期比较长，比如半年，应该注重GRE、TOEFL或其他英文阅读中的词汇积累，比如用金山词霸屏幕取词，当场收入单词本，事后循环复习，不过不应边做题边金山词霸哦。
托福阅读和听力：
除了官方指南，托福阅读和听力复习材料是真题，网上有官方给的模拟题，请搜索托福TPO，能找到PDF版的(盗版)：几十套，够了。每套推荐做两遍，一遍做题，一遍感兴趣地读读，有生词查一查，有难句子分析主干等语法结构(不多，这个一般在GRE那里等着你)，三四遍还听不出来的看看听力脚本。小编的经验是，阅读听力时要激发自己对内容的好奇和兴趣，对行文结构要形成印象，听力要练习注意力集中，要求自己每一句都听出来(注意力练习，实际考试不必这样严苛)。有时间可以多看看英美澳的电影、或者电视剧(电视剧词汇偏科)，各种英文科普书或教材。
托福口语：
研究TOEFL官方指南的要求和范例，在做托福TPO口语题时思索一下，形成自己的套路(可以在有些经验之后，批判地参考一下网上的模板)，目的是减少考试时的思考量。说的时候注意语法错误(养成习惯就好了)，在语法谨慎的前提下集中注意力提高速度。开始就算说得慢，也要注意语法和表达逻辑的清晰，然后再尽量加速，我认为这是需要不断练习的熟练工种体力活和把注意力紧张起来的问题，相信你大脑皮层上留下的语言印象，你只需要更熟练的把这些印象组装、变成输出。TPO貌似不够练，那就平常多说说英语，听完听力材料或读完托福阅读，口头总结转述一下，想象着你的听众。
托福写作：
注意学习官方指南的要求和范例。是低端版本的GRE立论文，只需要练习GRE作文就行了，考TOEFL前模写几篇就行。
GRE填空：
除了GRE官方指南上的讲解和题目，在网上搜索下载杜昶旭GRE填空讲义(方法论)和新东方新GRE填空教程(练习题，又称填空绿书)，题做两三遍就好。不要有把单词背牢后再做题的想法，单词背个五遍八遍的就开始做题吧，阅读同理。考点就是句子结构和语义之间的关系，认知和运用抽象表达的能力。据说杨鹏的《GRE&GMAT阅读难句教程》会有帮助。如果有时间、胃口也不错可以看看海登怀特的《元史学》，英文中文版都弄满了抽象的表达。
GRE阅读：
网上能找到新东方阅读大全和新GRE36套。先做36套，大全主要做上面的GRE题，有时间再做大全上的其他题。全做也不值当，至少要把36套题做了。每套做两遍，第一遍做题，做题时逼着自己满足时间要求(36套前面有说明)，第二遍感兴趣地读读，查词分析句子整理一下行文的结构和作者的立场态度。
GRE立论文：
学习、体会官方指南上的要求和范例;小编觉得主要的，一是全篇、每段内结构逻辑清晰，二是提出总分论点和支持论点时要具体要深入地说，而且要有思考量;换一种说法，不平白的表达一个观点而没支持，不平白的给句支持而没深入解释或例证，不简单的解释要有思考量和角度，所有这些还要有条理有机的谋成一篇(请结合官方指南体会)。还有用词和造句，多读多写，且边读边写。熟读至少二十篇范文和选三五篇喜欢的背诵一下，INPUT是为在大脑皮层上形成语言印象，虽然表面上会忘却，但是在紧张地输出时这些碎片是创造性的载体，渐渐变成你自己的了。新东方新GRE写作教程(写作绿书)上的范文不错。用写字板练习，写的时候逼着自己紧张加速，也是注意力练习，写完之后把文章考到word里查错，针对红红绿绿展开严厉的自我批评。建议模写20-40篇，前几篇可以不计时，读一篇写一篇，INPUT语言印象，认真写的时候这些印象碎片自动整合成你的语言能力。最好400或450词以上，虽然词汇数不关键。
GRE驳论文：
除了官方指南上的指导和范例，读遍所有GRE Argue题库(174篇小短文，这个是公开的，开始时随机抽一题，可以到ETS官网的GRE板块里找)，读的时候反思题目中待驳的逻辑错误(推荐参考卫晓亮的《作文大讲堂》)，可能记不住，为了考场上快速反应。主要同上，还是布局的条理性，论述展开的思维量(切忌抽象的表面概说且没解释或例证支持)。读个小二十篇范文背个三五篇。新东方新GRE写作教程(写作绿书)上的范文不错。模写二十篇左右，边读边写。
练习电脑阅读不是纸质阅读;备考初期就模拟一下，比如单词过了5遍之后(两三周左右，背单词的原则是降低每次给单词的时间，增加过每个单词的次数，重点标记和关注N次之后没记住的单词)，这样对自己有个认识，可以有侧重练习和把握复习节奏;听说读写一起练，语言学习要INPUT和OUTPUT一起来，这样读听和说写彼此都有潜移默化的正面影响。
GRE分类词汇记忆：其他建筑
13.3.9 其他建筑
arabesque n. 蔓藤图饰
totem n. 图腾，徽章
furnace n. 锅炉
labyrinth n. 迷宫
maze n. 迷宫
mansion n. 公馆;大厦
skyscraper n. 摩天大楼
mast n. 旗杆，船桅
mill n. 磨坊;制造厂;压榨机
observatory n. 天文台 (observe v. 观察)
pitfall n. 陷阱，未料到的危险或困难
ensnare v. 诱入陷阱，进入罗网
snare n. 陷阱，罗网
relic n. 遗迹，遗物
remains n. 遗址，废墟
vestige n. 遗迹，痕迹
GRE分类词汇记忆：场地
13.3.8 场地
forum n. 讲坛，辩论的场所
grandstand n. 大看台;v. 哗众取宠
lectern n. 教堂里的读经台
podium n. 讲坛，指挥台
pulpit n. 讲坛
rostrum n. 讲台，讲坛
piazza n. 广场;阳台
plaza n. 广场;集市
arena n. (角斗的)竞技场
bleachers n. (球场的)露天座位
gridiron n. 橄榄球场;烤架
GRE分类词汇记忆：工厂
13.3.7 工厂，农场
forge n. 铁匠铺;v. 锤炼;伪造
mill n. 制造厂;磨坊;压榨机
mint n. 造币厂;大量;巨额;(薄荷(糖))
refinery n. 提炼厂，精炼厂 (refine v. 精炼，提纯)
arboretum n. 植物园
orchard n. 果园
GRE分类词汇记忆：礼仪
15.1 礼仪，仪式
amenity n. 礼仪;使人感到舒适的事物
comity n. 礼让，礼仪
decorum n. 礼节，礼貌 (decorous adj. 符合礼节的)
etiquette n. 礼仪;礼节
propriety n. 礼节;适当
protocol n. 外交礼节;协议，草案
genuflect v. 屈膝半跪(以示敬意);屈从
hail v. 致敬;n. 冰雹
obeisance n. 鞠躬，敬礼 (obeisant adj. 有礼的)
prostrate v. 使下跪鞠躬;adj. 俯卧的;沮丧的
prude n. 过分守礼的人
prudish adj. 过分守礼的，假道学的
salutation n. 招呼，致意，敬礼
salute v. 行举手礼;向…致意;n. 敬礼
brattish adj. (指小孩)不礼貌的，讨厌的，宠坏的
ceremony n. 典礼，仪式
commencement n. (大学的)毕业典礼;开始
investiture n. (宗教)任职仪式，授权仪式
rite n. (宗教的)仪式
ritual n. 仪式，例行习惯
sacrament n. 圣礼，圣事 (sacrarium n. 教堂内殿，圣堂)
准备TOEFL和GRE你需要知道的那些事
篇5：gre考试如何准备更好
gre考试如何准备更好?
1. 记忆单词
gre考试介绍背单词无疑是整个考试中最重要的部分，也是最痛苦的部分。对于记忆单词，很多人都知道重复的重要性，但最大的问题是他们不能坚持。往往几天前可以坚持一天五张单子，然后三天钓两天晒网。
2、填空
gre考试备考填空的本质:寻找重复。首先，浏览整个句子。如果你能理解这个句子的意思，那就直接去找选项。不能清楚理解句子的意思，然后运用技巧，填空是为了测试单词之间的对应关系，找出句子之间的关系决定选择同义词还是反义词。该技能无效。输入选项，看看句子是否流畅。填空一定要读，找到正确的关系!
总之，只有解决基本问题，我们才能在GRE考试中取得好成绩。新gre考试策略例如，如果我们不学习词汇，我们就很难应付GRE的任何部分。因此，要取得一个好的GRE成绩，提高自己的基本能力是关键。
GRE数学词汇背诵：S-T
satisfy使……成立
scale drawing按比例绘制(的图)
scalene不等边三角形，不等边的
secant割线
section断面，一部分cross section横截面
sector扇形
segment弓形;部分
sequence数列
set集合
shaded region阴影
side边，立体的面
sign(symbol)符号
similar(三角形)相似的
simple annual interest年单利
simple fraction简分数
simultaneously同时地，同时发生地
simultaneous equations联立方程组
slope(直线的)斜率
solid立体;立体的;实心的，单色的e.g.
solid lines实线/solid color
solution解，答案
sphere球体
square正方形
straight angle平角，指180度的角
straight-line distance直线距离
subdivide再分，细分
subtract…from…从…减去…
successive连续的，相继的
such that使得满足…的条件
sum和
supplement补角，指两角之和为180度
surface area表面积
T
table表格
take from
tangent切线;相切的
term项
through
times倍;乘
token辅币
toll通行税
total合计
to the nearest 10%精确到10%
transversal横截线e.g. ~of parallel lines
trapezoid梯形
triangle三角形
triangular region
trinomial三项式
triple三倍的
GRE数学词汇背诵：Q-R
quadrant象限
quadratic equation二次方程
quadrilateral四边形
quantity数，数量
quotient商
radical根号，根式;
radius半径
randomly随机地
rate率，比率;速度，速率;价格，费用
ratio比，比率
ray射线
real number实数
.ebate回扣，折扣
reciprocal倒数
rectangle矩形
rectangular矩形的;成直角的
reduce
regular
remainder余数
remote interior angles三角形一个外角对应的两个内错角
repeating decimal无限循环小数
revolution旋转e.g. revolutions per min每分钟转速
rhombus菱形
right直的
root方根;方程的根
round四舍五入
row:column行：列
★ GRE考试经验谈
★ gre考试流程
★ GRE考试短语
gre考试准备需要知道什么（共5篇）
