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篇1：新阅读时代的大学生阅读心理及对策
新阅读时代的大学生阅读心理及对策
新阅读时代对大学生的阅读心理产生着巨大的冲击,带来了信息焦虑、功利性阅读、逃避型阅读等问题.针对这种现状,高校图书馆应拿出具有针对性的举措,重新树立大学生健康的.阅读心理与阅读习惯.
作 者：原锦黎 作者单位：河南理工大学图书馆,河南焦作,454000 刊 名：科技创新导报 英文刊名：SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD 年，卷(期)：2009 “”(35) 分类号：G642 关键词：新阅读时代 大学生 阅读心理篇2：高考语文全方位阅读攻略--高考新对策
高考语文全方位阅读攻略--高考新对策
近年来，高考语文上海卷对考生现代文阅读能力的测试，阅读材料稳定在3-4篇，分值在47分左右，约占全卷总分150分的三分之一、阅读部分80分的百分之六十，是作文之外权重最高的部分。
这两年，《考试手册》将阅读能力的测试目标界定为“要具有认读、理解的能力，分析、综合的能力，鉴赏、评价的能力”。这三个层面、六种能力的形成，不是一朝一夕就能
一蹴而就的，这是一个对自身母语的长期体验、感受、揣摩、领悟的潜移默化的积累过程。在这渐进之中，由于种种原因，不同的学生会有不同的阅读偏爱，造成了一种情绪化阅读，以个人的好恶来决定阅读质量。对有些文章，拒之门外，久而久之，这类文章便成了阅读盲区。
跨入新世纪的高中语文阅读教学，应该树立培养学生全方位的阅读兴趣，况且高考对考生阅读能力的测试也是较为均衡与全面的。因此建议即将升入高三的同学们增加阅读量，做题要适度，不要陷入题山题海，构建现代文阅读全方位的积淀策略，并具体落实于以下四条操作层面之中。
有种误解，认为不以教材作为阅读的测试材料，因此课文学了也没用，进入高三，时间珍贵，干脆就不教也不学了。其实课内范文，尤其是讲读课文应该成为温故知新、梳理语文知识、整合语文能力的极佳抓手，千万不能放手。可从记叙性文章、议论性文章、说明性文章分类加以复习，并补充课外读物作举一反三的辐射迁移，这是一种行之有效的阅读复习捷径。
品读中外优秀作家的经典名著，不仅因其文质兼美给人赏心悦目的感受，而且因其经得起推敲，往往又成为高考命题的首选材料。这几年中，叶圣陶先生关于“真山假山”的赏析，柯灵先生关于“故乡小河”的抒怀，文艺理论大家王朝闻先生关于文艺创作的'论述，当代美术家吴冠中关于“油画与国画”的评说，还有奥地利作家茨维格与瑞士作家赫尔曼黑塞的散文都曾作为高考语文的测试材料。但是同时因其文章的博大精深，也给考生带来相当的阅读障碍。如果平时有机会多接触一点，也会缓减考时的紧张氛围。建议不妨从梳理中国文坛巨匠鲁迅先生的作品做起，有计划地重视对中外优秀作家经典名著的阅读。
另一方面，也不应该忽视对时文热点的阅读。热点时文，紧贴现实生活脉搏，信息量大，时效性强，通过多种媒体传播，不可不读。除了报纸、广播、电视以外，《新语文读本》、《时文阅读》等将时文结集成册的出版物可帮助同学节省不少筛选的时间。
提到鉴赏、评价，一般是针对文学作品而言的，对于小说、散文、诗歌、戏剧，还是应把精力放在对散文的赏析上。散文由于它的“形散”而对它“不散的神”难以把握，以致对文章主旨的理解容易产生偏差。因此在散文的鉴赏中要找出统领全文的“文眼”，贯穿全文的“线索”，理清全文的材料安排、思路结构，探索作者是如何综合运用叙事、抒情、描写、说明、议论等表达方式的，从而准确把握文章的主旨。例如朱自清先生的《荷塘月色》，你不抓住文章首句“这几天心里颇不宁静”这个文眼，就无法理解全文；又如研读茨维格的《世间最美丽的坟墓》，你不抓住贯穿全文“逼人的朴素”这根情感线索，就无法理解托尔斯泰从外在到内在的人格魅力。
两“科”文章是指科技类文章与社科类文章，这两类文章在今后进入大学步入社会将会广泛接触，高考阅读材料也会涉及。这两类文章专业性强，不像文学作品那样形象、生动，阅读会有一定难度。因为考查是从语文角度出发，因此不要被其专业学科知识所迷惑，要把注意力放在对有效信息的提取与判断上。
这一条是强调现代文的阅读方法。整体阅读、宏观把握是准确理解文章，培养语言感悟能力的必不可少的前提，切不可把文章嚼得支离破碎，“拣了芝麻，丢了西瓜”。
比较阅读是高考现代文阅读的崭新形式。比较阅读的本质就是在异类事物、同类事物或同一事物内部等相互关系的比较中，排除其本质的相同点，突出其本质的相异点；排除其非规律性的相异点，突出其反映规律的相同点，从而分析抽象、归纳出带有规律的东西。简言之：通过比较，能够掌握同中之异和异中之同。例如对朱自清的《荷塘月色》、孙犁的《荷花淀》、周敦颐的《爱莲说》、李渔的《芙蕖》四篇课文的比较阅读就是一个很好的范典；又如高考试题，日本作家德富芦花对“泱泱大河”与柯灵先生关于“故乡小河”的抒情描写的比较阅读，已成为《考试手册》中的典型样题。
徐汇区教育学院高级教师储国伟
新闻晨报
篇3： 新部落时代的来临阅读训练及参考答案
梁文道
①互联网刚开始进入我们日常生活的时候，很多人幻想它就是传说中的“公共领域”:没有限制出入的门槛，没有权威的中央管理，没有身份背景的差异，所有资讯自由交换，所有人理性对话。可是，互联网上的“公共领域”原来也只是个过分乐观的期望。
②我是NBA湖人队的球迷，从前要在媒体上寻找湖人的消息，我必须很有耐心地看完整节新闻才偶尔听到一两则它的赛况，或买一份报纸翻过国际版财经版才找得到它的动向。但现在，我可以直接进入湖人的官方网页或它的球迷园地，甚至完全略过其他NBA球队的讯息。假如我是个不理世事的球迷，我也许不会知道XX，也不知道楼市暴涨的影响；但我却十分清楚一名湖人球员的状态，乃至于他所穿内裤的牌子。
③互联网是无尽的资讯宝藏，让我们各自发掘自己的.需要，发展自己的兴趣；却不一定会使大家更加了解彼此。相反，有时它会阻断我们彼此的沟通，因为再也没有什么所有人都一定要知道的常识，也没有什么保证能够打开陌生人话匣子的话题了。要是互联网取代了由一点发放讯息至多点的大众传媒，我们或许会很自由，也会变成某个领域的专家；可是我们也很有可能丧失掉所谓的“公共”。
④再看“网友”这种群体，它和“网民”最大的不同就在这个“友”字。一个本质上开放的网络论坛是很理想的，任何人只要上网登入，或浏览或发言，他们就变成了网民，表达不同的关注，展示不同的思路。可是这又会渐渐自发形成一群“网友”的俱乐部。
⑤在这个俱乐部里，一开始，大家只是不赞成某个观点，然后有人开始宣称“鄙视”持有某种观点的个人，再来就有人用上了粗话，最后则出现了追杀通缉令。匿名的条件一方面保障了大家，同时也加剧了这种话越说越极端，你激进我比你还激进的倾向。多年来，我们目睹无数这样的历程，看见一个论坛怎样从国事讨论变成了征服世界的幻想乐园，另一个论坛又怎样从标榜理性变成了要把所有愤青都丢到海里喂鱼的小圈子。和任何封闭的团体一样，所有极端的声音都会牵制整体的走向，逐渐把温和变成必须排除的异端。
⑥终于，原来开放的世界变成了一个个自我封闭的小教派，每一个教派的成员都在自己的团队里找到了归属，天天反刍同类人的意见，日日巩固原有的主张。最后，我们都成了不同俱乐部的“网友”，看不见“公共”的存在，却肯定各自真理的终极，和部落没什么两样。
（选自《常识》，有删改）
1．第二段中，作者举自己通过网络平台了解到湖人球员信息的例子有什么作用？（6分）
答：
2．请概括“网民”和“网友”的区别。（6分）
答：
3．如何理解末段画横线的句子。（6分）
答：
答案
1．说明人们在网络资讯丰富的时代，并没有实现公共领域的理想状态。（2分）引出下文对无法达成公共领域的理想状态的原因的具体论述。（2分）增强论证的说服力和讽刺意味。（2分）
2．网友：封闭，排除异己，非理性对话。网民：自由，交换资讯、互相沟通，理性对话。（每点1分）
3．大量网友的存在不关心严肃的社会生活现象，而专注于自己感兴趣的无聊的信息；（1分）他们排除异己，自我封闭，只认同自己的意见主张并将其发挥到极致（2分）；使网络无法成为理性民主的“公共”领域。（2分）表达了作者对这种公共领域成为部落现象的失望。（1分）
★ 光脑时代阅读答案
新阅读时代的大学生阅读心理及对策（共3篇）
