【导语】“—可珂”通过精心收集，向本站投稿了4篇《守在窗口的父母》阅读练习及答案，下面是小编为大家整理后的《守在窗口的父母》阅读练习及答案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：《守在窗口的父母》阅读答案
①我匆匆赶到家，客厅里空无一人。我又跑到卧室，才发现他们跪在凳子上，像孩子一样把头伸出窗外东张西望。
②我赶紧喊了一声：“爹，娘，你们干吗呢?”
③爹扭过脸看到我，不好意思地笑了：“哦，你回来了。天晚了，看你还没有回来，我们就在这里看看。你看，你娘还在那里看呢。”他像推卸责任一样，赶紧把目标转向我娘。
④娘的耳朵基本上听不见任何声音，所有的交流都靠手势，就像哑语。我上前拉了拉娘的手。娘回过头看到我，也笑了：“看了半天，咋没看到你呢?”
⑤我说：“我骑摩托车，戴着头盔，跑得快呀。”不知她听到没有，她舒了一口气，把身子抽回来，又一点点挪下凳子，搀着爹，一步步挪回客厅。我跟着他们走回客厅，把电视机打开，眼里竟有一种酸涩的感觉。
⑥这是我参加工作来，第一次将父母接到身边住。刚开始的时候是没房子，后来有了孩子没地方住，再后来是他们年龄大了不愿意动。现在，在我的极力劝说下，他们终于勉强答应住半个月。
⑦来到城里之后，他们极不习惯。房间本来就小，忽然增加两个人，空间就更显逼仄。我们紧张，他们更拘束，手脚都不知道该怎样放。除了睡觉，只能在客厅里看电视。
⑧爹已经“返老还童”，基本过着“饭来张口，衣来伸手”的生活。这不能怪他。他今年已经81岁了，脑栓塞几乎使他偏瘫，而脊椎关节错位，又使他的腰不得不弯下来，走路已经像婴孩一样，步履蹒跚，一摇三晃了。
⑨娘的听力不好，但眼睛和手脚尚好，就想帮我们干点儿家务活。可做饭用的是液化气、电磁炉、微波炉，洗衣服是洗衣机，她在农村积攒了大半个世纪的经验，在这里几乎百无一用。我们还一遍遍地告诫他们：不要乱动电，不要乱动气，不要随便出门。于是，他们被“囚禁”在56平方米的小屋里。
⑩ 干坐着的.滋味不好受。爹还好说，他白天看书，晚上看电视，还能抽烟。娘就不知道怎么办了，于是就拖地，择菜，做些不需要丝毫技术含量的活儿，地拖了一遍又一遍，菜洗了一次又一次。可娘已经78岁了，眼神不济。地拖了，总不净;菜择了，总有泥。私下里，老婆对我说：“别让娘干了吧。她干了，我还要再干一次。”我说：“你不让她干，她会憋出病的。”
⑾于是，娘就津津有味地干，老婆就不厌其烦地返工。
⑿一个星期天下午，太阳很好。我们陪爹娘在楼下的草地上晒太阳。一会儿，朋友有事找我们。临走时，我告诉爹娘：“一会儿你们就自己回去，楼上楼下也不远。”朋友的事情忙完时已近傍晚，回去一看，爹娘竟还没有回来。我赶忙下楼找。
⒀刚到楼下，就看到娘搀着爹在另外一个单元楼道口上下打量，四处张望。我赶快迎上去说：“这么晚了，怎么还不回去啊?”
⒁“啊……啊……我们找不到咱家的楼道了。”爹有点儿害羞地说。
⒂“我说是那个楼洞吧，你非说是这个。”娘还在一边添油加醋地羞他。
⒃爹并不生气，只是“嘿嘿”笑着，一步三摇地跟着我挪上了楼。
⒄此后，他们就再也不下楼了。
⒅有一天上班时，路边楼下，我无意间抬头看了一眼，忽然就看到了爹娘。他们挤在靠路的窗口，正朝我挥手。我朝他们挥一下，他们再朝我挥一下，如此重复了好几次。下班回来，我有意识地抬头看了看那个窗口，果然看到他们在探着头，朝我下班回来的方向张望。看到我时，他们又开始兴奋地朝我挥手。
⒆从此，站在窗口的父母，就成了这栋楼的一道美丽风景，两个老人像一对老鸟一样偎在一起，朝楼下的我不停地挥着手。那温情的目光和挥手的姿势似一张网，将他们的孩子包裹在浓浓的牵挂中。
小题1:文中饱含深情地写了爹娘和自己住在一起发生的几件事。请根据文章内容概括出另外两件事。(4分)
(1)____________________________________________________________________
(2)爹娘来到城里居住极不习惯，被“囚禁”在屋里。
(3)___________________________________________________ _________________
(4)爹娘在楼下晒太阳，竟找不到自家的楼道。
小题2:联系具体语境，回答下列两小题。(6分)
(1)文中第⑧段对父亲的描写作用是什么?(2分)
(2)结合语境，对下列句子做简要赏析。(4分)
我们还一遍遍地告诫他们：不要乱动电，不要乱动气，不要随便出门。于是，他们被“囚禁”在56平方米的小屋里。
小题3:文章最后说“站在窗口的父母，就成了这栋楼的一道美丽风景”，说说这道“风景”美在哪里。(4分)
小题4:请你结合本文和以下链接内容，谈谈该如何解决空巢老人的问题?(至少3点，6分)
链接一：在《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》中可以了解到，自起，我国已正式进入到快速老龄化阶段;未来，老龄人口的年均增长速度将超过3%;到2050年，中国的老龄人口总量将超过4亿人，老龄化水平将超过30%以上。调查发现“空巢老人”在心理上存在不同程度的焦虑、不安、孤独、失落、抑郁等情绪。
链接二：吾儿如鉴：又一年春节将至，窗外的鞭炮声又将我们压缩进清冷的家居之中。除了遥远的回忆，我和你妈妈似乎已经没有什么更温馨的谈资了。家中的一切，还如同十四年前……现在有了互联网，我们可以随时联系了。我们知道你是一个很孝顺的孩子，每到节日、生日你都会专门打电话来问候。但是，也许是我们的心情所致吧，总觉得还想得到你更多的信息。知道你学习很紧张，你不必介意，我只是释放一下心情而已。我和你妈妈一切均好，还是每天坚持锻炼身体，参加社区舞蹈队…… ――节选自《一位空巢老人的家书》(有删改)
答案：
小题1：(1)爹娘守在窗口，看自己儿子回来。(3)娘眼神不好，还主动要为家里拖地择菜。
小题2：(1)反复渲染父亲的年迈与病弱，更能反衬出他对自己儿子的浓浓牵挂与深情;也为下文父母找不到回家的路做了铺垫。
(2) 三个“不要”反复强调，突出爹娘与城市生活的不协调，“囚禁”一词运用比喻，形象地写出了爹娘在儿子家里的孤独与不适应。
小题3：两个老人来到城市的陌生环境，在孤独寂寞中相依相伴，温情脉脉;他们深情地凝望、不停地挥手，努力传达着对子女浓浓的牵挂，此情此景，无比美好。
小题4：⑴鼓励“空巢老人”与子女就近(或共同)居住。(2)儿女应加强对老人的“精神赡养”，常回家看看。(3)老人应调整生活方式，培养兴趣爱好，建立新的人际关系。(4)建立和完善社区的老年服务体系。(5)鼓励和发动义工志愿者，经常上门探望和照顾“空巢老人”，加强对“空巢老人的精神服务” 等等。
篇2：守在窗口的父母阅读及答案
守在窗口的父母阅读及答案
①我匆匆赶到家,客厅里空无一人。我又跑到卧室，才发现他们跪在凳子上，像孩子一样把头伸出窗外东张西望。
②我赶紧喊了一声：“爹，娘，你们干吗呢？”
③爹扭过脸看到我，不好意思地笑了：“哦，你回来了。天 晚了，看你还没有回来，我们就在这里看看。你看，你娘还在那里看呢。”他像推卸责任一样，赶紧把目标转向我娘。
④娘的耳朵基本上听不见任何声音，所有的交流 都靠手势，就像哑语。我上前拉了拉娘的手。娘回过头看到我，也笑了：“看了半天，咋没看到你呢？”[来源:Zxxk.Com]
⑤我说：“我骑摩托车，戴着头盔，跑得快呀。”不知她听到没有，她舒了一口气，把身子抽回来，又一点点挪下凳子，搀着爹，一步步挪回客厅。我跟着他们走回客厅 ，把电视机打开，眼里竟有一种酸涩的感觉。
⑥这是我参加工作16年来，第一次将父母接到身边住。刚开始的时候是没房子，后来有了孩子没地方住，再后来是他们年龄大了不愿意动。现在，在我的极力劝说下，他们终于勉强答应住半个月。
⑦来到城里之后，他们极不习惯。房间本来就小，忽然增加两个人，空间就更显逼仄。我们紧张，他们更拘束，手脚都不知道该怎样放。除了睡觉，只能在客厅里看电视。
⑧爹已经“返老还童”，基本过着“饭来张口，衣来伸手”的生活。这不能怪他。他今年已经81岁了，脑栓塞几乎使他偏瘫，而脊椎关节错位，又使他的腰不得不弯下来，走路已经像婴孩一样，步履蹒跚，一摇三晃了。
⑨娘的听力不好，但眼睛和手脚尚好，就想帮我们干点儿家务活。可做饭用的是液化气、电磁炉、微波炉，洗衣服是洗衣机，她在农村积攒了大半个世纪的经验，在这里几乎百无一用。我们还一遍遍地告诫他们：不要乱动电，不要乱动气，不要随便出门。于是，他们被“囚禁”在56平方米的小屋里。
⑩干坐着的滋味不好受。爹还好说，他白天看书，晚上看电视，还能抽烟。娘就不知道怎么办了，于是就拖地，择菜，做些不需要丝毫技术含量的.活儿，地拖了一遍又一遍，菜洗了一次又一次。可娘已经78岁了，眼神不济。地拖了，总不净；菜择了，总有泥。私下里，老婆对我说：“别让娘干了吧。她干了，我还要再干一次。”我说：“你不让她干，她会憋出病的。”
⑾于是，娘就津 津有味地干，老婆就不厌其烦地返工。
⑿一个星期天下午，太阳很好。我们陪爹娘在www.楼下的草地上晒太阳。一会儿，朋友有事找我们。临走时，我告诉爹娘：“一会儿你们就自己回去，楼上楼下也不远。”朋友的事情忙完时已近傍晚，回去一看，爹娘竟还没有回来。我赶忙下楼找。
⒀刚到楼下，就看到娘搀着爹在另外一个单元楼道口上下打量，四处张望。我赶快迎上去说：“这么晚了，怎么还不回去啊？”
⒁“啊……啊……我们找不到咱家的楼道了。”爹有点儿害羞地说。
⒂“我说是那个楼洞吧，你非说是这个。”娘还在一边添油加醋地羞他。
⒃爹并不生气，只是“嘿嘿”笑着，一步三摇地跟着我挪上了楼。
⒄此后，他们就再也不下楼了。
⒅有一天上班时，路边楼下，我无意间抬头看了一眼，忽然就看到了爹娘。他们挤在靠路的窗口，正朝我挥手。我朝他们挥一下，他们再朝我挥一下，如此重复了好几次。下班回来，我有意识地抬头看了看那个窗口，果然看到他们在探着头，朝我下班回来的方向张望。 看到我时，他们又开始兴奋地朝我挥手。
⒆从此，站在窗口的父母，就成了这栋楼的一道风景，两个老人两个老人像一对老鸟一样偎在一起，朝楼下的我不停地挥着手。那温情的目光和挥手的姿势似一张网 ，将他们的孩子包裹在浓浓的牵挂中。
17.文中包含深情地写道了爹娘和自己住在一起发生的几件事。请根据文章内容概括出另外两件事。（2分）
答：⑴
⑵爹娘来到城里居住极不习惯，被“囚禁”在屋里。
⑶
⑷爹娘在楼下晒太阳，竟找不到自家的楼道。
18.文中第⑧段对父亲的描写作用是什么？（2分）
19.结合语境，对下列句子做简要赏析。（4分）
⑴我们还一遍遍地告诫他们：不要乱动电，不要乱动气，不要随便出门。于是，他们被“囚禁”在56平方米的小屋里。
⑵娘就不知道怎么办了，于是就拖地，择菜，做些不需要丝毫技术含量的活儿，地拖了一遍又一遍，菜洗了一次又一次。
20.文章最后说“站在窗口的父母，就成了这栋楼的一道风景”，说说这道“风景”美在哪里。（3分）
21.下列对文章的理解有误的一项是（3分）
A.第⑤段中写道“（我）眼里竟有一种酸涩的感觉”，表现了儿子觉得自己没有照顾 好自己的父母，有些愧疚。
B.第⑾段中“于是，娘就津津有味地干，老婆就不厌其烦地返工”中“津津有味”写出娘对自己能为儿子做家务感到内心的满足。
C.第⒄段中“此后，他们就再也不下楼了”，其原因是父母为了不让儿子担心，也避免给孩子丢脸。
D.文章通过朴实的生活小事的叙述，写出了年迈体弱的父母对儿子的浓浓牵挂与关爱。
参考答案：
17. （1）爹娘守在窗口，看自己儿子回来。（3）娘眼神不好，还主动要为家里拖地择菜。
18.反复渲染父亲的年迈与病弱，更能反衬出他对自己儿子的浓浓牵挂与深情（1分）；也为下文父母找不到回家的路做了铺垫（1分）。
19. ⑴三个“不要”反复强调，突出爹娘与城市生活的不协调（1分），“囚禁”一词运用比喻，形象地写出了爹娘在儿子家里的孤独与不适应（1分）。
⑵通过对娘的动作描写（1分），反映了母亲在儿子家中无聊的状态（1分）。
20. 两个老人老到城市的陌生环境，在孤独寂寞中相依相伴，温情脉脉；他们深情地凝望、不停地挥手，努力传达着对子女浓浓的牵挂，此情此景，无比美好。（答出一点给2分，答出两点给满分，意对即可）
21.A
篇3：守在窗口的父母现代文阅读答案
守在窗口的父母现代文阅读答案
①我匆匆赶到家，客厅里空无一人。我又跑到卧室，才发现他们跪在凳子上，像孩子一样把头伸出窗外东张西望。
②我赶紧喊了一声：“爹，娘，你们干吗呢?”
③爹扭过脸看到我，不好意思地笑了：“哦，你回来了。天晚了，看你还没有回来，我们就在这里看看。你看，你娘还在那里看呢。”他像推卸责任一样，赶紧把目标转向我娘。
④娘的耳朵基本上听不见任何声音，所有的交流都靠手势，就像哑语。我上前拉了拉娘的手。娘回过头看到我，也笑了：“看了半天，咋没看到你呢?”
⑤我说：“我骑摩托车，戴着头盔，跑得快呀。”不知她听到没有，她舒了一口气，把身子抽回来，又一点点挪下凳子，搀着爹，一步步挪回客厅。我跟着他们走回客厅，把电视机打开，眼里竟有一种酸涩的感觉。
⑥这是我参加工作来，第一次将父母接到身边住。刚开始的时候是没房子，后来有了孩子没地方住，再后来是他们年龄大了不愿意动。现在，在我的极力劝说下，他们终于勉强答应住半个月。
⑦来到城里之后，他们极不习惯。房间本来就小，忽然增加两个人，空间就更显逼仄。我们紧张，他们更拘束，手脚都不知道该怎样放。除了睡觉，只能在客厅里看电视。
⑧爹已经“返老还童”，基本过着“饭来张口，衣来伸手”的生活。这不能怪他。他今年已经81岁了，脑栓塞几乎使他偏瘫，而脊椎关节错位，又使他的腰不得不弯下来，走路已经像婴孩一样，步履蹒跚，一摇三晃了。
⑨娘的听力不好，但眼睛和手脚尚好，就想帮我们干点儿家务活。可做饭用的是液化气、电磁炉、微波炉，洗衣服是洗衣机，她在农村积攒了大半个世纪的经验，在这里几乎百无一用。我们还一遍遍地告诫他们：不要乱动电，不要乱动气，不要随便出门。于是，他们被“囚禁”在56平方米的小屋里。
⑩干坐着的滋味不好受。爹还好说，他白天看书，晚上看电视，还能抽烟。娘就不知道怎么办了，于是就拖地，择菜，做些不需要丝毫技术含量的活儿，地拖了一遍又一遍，菜洗了一次又一次。可娘已经78岁了，眼神不济。地拖了，总不净;菜择了，总有泥。私下里，老婆对我说：“别让娘干了吧。她干了，我还要再干一次。”我说：“你不让她干，她会憋出病的。”
⑾于是，娘就津津有味地干，老婆就不厌其烦地返工。
⑿一个星期天下午，太阳很好。我们陪爹娘在楼下的草地上晒太阳。一会儿，朋友有事找我们。临走时，我告诉爹娘：“一会儿你们就自己回去，楼上楼下也不远。”朋友的事情忙完时已近傍晚，回去一看，爹娘竟还没有回来。我赶忙下楼找。
⒀刚到楼下，就看到娘搀着爹在另外一个单元楼道口上下打量，四处张望。我赶快迎上去说：“这么晚了，怎么还不回去啊?”
⒁“啊……啊……我们找不到咱家的楼道了。”爹有点儿害羞地说。
⒂“我说是那个楼洞吧，你非说是这个。”娘还在一边添油加醋地羞他。
⒃爹并不生气，只是“嘿嘿”笑着，一步三摇地跟着我挪上了楼。
⒄此后，他们就再也不下楼了。
⒅有一天上班时，路边楼下，我无意间抬头看了一眼，忽然就看到了爹娘。他们挤在靠路的窗口，正朝我挥手。我朝他们挥一下，他们再朝我挥一下，如此重复了好几次。下班回来，我有意识地抬头看了看那个窗口，果然看到他们在探着头，朝我下班回来的方向张望。看到我时，他们又开始兴奋地朝我挥手。
⒆从此，站在窗口的父母，就成了这栋楼的一道美丽风景，两个老人像一对老鸟一样偎在一起，朝楼下的我不停地挥着手。那温情的目光和挥手的姿势似一张网，将他们的孩子包裹在浓浓的牵挂中。
小题1:文中饱含深情地写了爹娘和自己住在一起发生的几件事。请根据文章内容概括出另外两件事。(4分)
(1)____________________________________________________________________
(2)爹娘来到城里居住极不习惯，被“囚禁”在屋里。
(3)___________________________________________________ _________________
(4)爹娘在楼下晒太阳，竟找不到自家的楼道。
小题2:联系具体语境，回答下列两小题。(6分)
(1)文中第⑧段对父亲的描写作用是什么?(2分)
(2)结合语境，对下列句子做简要赏析。(4分)
我们还一遍遍地告诫他们：不要乱动电，不要乱动气，不要随便出门。于是，他们被“囚禁”在56平方米的小屋里。
小题3:文章最后说“站在窗口的父母，就成了这栋楼的一道美丽风景”，说说这道“风景”美在哪里。(4分)
小题4:请你结合本文和以下链接内容，谈谈该如何解决空巢老人的问题?(至少3点，6分)
链接一：在《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》中可以了解到，自起，我国已正式进入到快速老龄化阶段;未来，老龄人口的年均增长速度将超过3%;到2050年，中国的老龄人口总量将超过4亿人，老龄化水平将超过30%以上。调查发现“空巢老人”在心理上存在不同程度的焦虑、不安、孤独、失落、抑郁等情绪。
链接二：吾儿如鉴：又一年春节将至，窗外的鞭炮声又将我们压缩进清冷的家居之中。除了遥远的回忆，我和你妈妈似乎已经没有什么更温馨的谈资了。家中的一切，还如同十四年前……现在有了互联网，我们可以随时联系了。我们知道你是一个很孝顺的孩子，每到节日、生日你都会专门打电话来问候。但是，也许是我们的心情所致吧，总觉得还想得到你更多的信息。知道你学习很紧张，你不必介意，我只是释放一下心情而已。我和你妈妈一切均好，还是每天坚持锻炼身体，参加社区舞蹈队…… ――节选自《一位空巢老人的家书》(有删改)
答案：
小题1：(1)爹娘守在窗口，看自己儿子回来。(3)娘眼神不好，还主动要为家里拖地择菜。
小题2：(1)反复渲染父亲的年迈与病弱，更能反衬出他对自己儿子的浓浓牵挂与深情;也为下文父母找不到回家的路做了铺垫。
(2) 三个“不要”反复强调，突出爹娘与城市生活的不协调，“囚禁”一词运用比喻，形象地写出了爹娘在儿子家里的孤独与不适应。
小题3：两个老人来到城市的陌生环境，在孤独寂寞中相依相伴，温情脉脉;他们深情地凝望、不停地挥手，努力传达着对子女浓浓的牵挂，此情此景，无比美好。
小题4：
⑴鼓励“空巢老人”与子女就近(或共同)居住。
(2)儿女应加强对老人的“精神赡养”，常回家看看。
(3)老人应调整生活方式，培养兴趣爱好，建立新的人际关系。
(4)建立和完善社区的老年服务体系。
(5)鼓励和发动义工志愿者，经常上门探望和照顾“空巢老人”，加强对“空巢老人的精神服务” 等等。
语文重点古诗词
《望岳》杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
《春望》杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
《石壕吏》杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。孙有母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
下定义的说明方法
下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。如：“统筹方法，是一种安排工作进程的教学方法。”
所谓下定义，就是用简洁而明确的语言，指出被说明对象的本质特点，把容易与之混淆的对象区别开来的一种说明方法。如：“统筹方法，是一种安排工作进程的教学方法。”
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义;有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
篇4：别让父母再流泪阅读练习及答案
韩玉华
刘禹上高二那年，迷上了网络游戏，总往网吧跑，老师没有办法，让人把他的父母叫到学校。
正值农忙时节，父亲干完地里的活，骑车带着母亲，走了十多公里的山路，中午才赶到学校。
母亲是一个典型的农村妇女，用怯怯的眼神看着老师，陪着笑，说：孩子让老师费心了。
父亲是老实巴交的农民，他忐忑不安地从身后提出一个蛇皮袋，里面是从地里摘得豆角、黄瓜。他取出来，分成一小堆一小堆的，在每个教师的桌子上放一份，谦恭地说：自家种的，值不了几个钱。
刘禹被叫到办公室。他是一个帅气的男孩子，个头已超过了父母。他看见父亲，没说话，径直走到老师跟前。
母亲问：你又惹老师生气了？
刘禹昂着头，看着别处，不说话。
老师把记录簿摊开，列数流域一条条罪状：某日白天，逃课去网吧；某日夜里，翻学校围墙，出去打游戏……
母亲在一边听了，脸色渐渐变得苍白。
小时候，你多乖啊，每天放学，坐在小院里看书。母亲的泪水一滴一滴落下来，我和你爸在地里干活，做得那么苦，舍不得多花一分钱，是想省钱供你读书，是想让你有出息，你却不好好学……
父亲把刘禹拉过来，拳头高高举起，落下时却拐了弯，捶在自己的胸口上。父亲抱着头，蹲在一边，泪水掉下来，一滴一滴，浸湿了地板。
刘禹站了一会儿，头慢慢地下来，一言不发，就往门外走。
母亲叫住刘禹问：你去哪里？
他瓮声瓮气地答道：回教室。
母亲一愣，眼中闪过一丝亮光，紧接着，他把带来的大包小包递给刘禹，那是吃得和换洗的衣服。
鸡蛋要趁早吃，时间长了会坏的。天晴的时候，要记得把球鞋垫放在太阳下晒晒。她叮嘱道。
母亲理理孩子的衣领，泪水在脸上无声地流淌。
一年后，刘禹以全市第一名的成绩考上大学。父母把教过他的老师请到家里，摆了一大桌酒席。
饭至中途，刘禹站起来，恭恭敬敬地敬父亲一杯酒，再敬母亲一杯酒。他们接过来，一仰脖喝了，又笑出了两行泪。
刘禹说了一句话，令在场的人无不动容：当我的父母最无助的'时候，他们只能用泪水来爱我。
7.本文两处写了刘禹的父母流泪，第一处是因刘禹迷上网络游戏，父母被叫到学校的流泪，第二次是庆祝刘禹考上大学的酒席上，试分析刘禹父母两次流泪含义有何不同。（4分）
8.联系上下文，理解文中划线句子的含义。（3分）
9.整体感知文章，归纳刘禹的父母是如何感动刘禹的？（3分）
10.本文的起因是刘禹迷恋网络游戏。有人说：“网络是一双无形的魔手，它使成千上万的青少年堕落，甚至走上了不归路。也有人说，网络利大于弊，它能提供广博的信息知识，开阔我们的视野。请结合你自身的见闻和经历，谈谈你对网络的认识。（3分）
11.孟武伯文孔子怎样才是孝，孔子回答说：”使做父母的只为子女的疾病担心。“结合全文，谈谈我们怎样才能更好地尽孝？（3分）
7.刘禹父母的第一处流泪是无奈、伤心、痛惜，也是父母爱子心切的流露，同时父母希望能用真诚的泪水让儿子回头自新；第二次流泪是自豪的泪，欣慰的泪。
8.想打孩子，又舍不得打，最后落在自己的胸口上，表明自责，父亲的动作形象逼真地传达了对孩子既恨之深，又爱之切的矛盾心理。
9.先是谦恭地陪笑老师，给老师送东西，然后真情说教，晓之以理，最后，把如山的爱化作无声的泪水，动之以情。
10.言之有理即可。
11.示例：对父母尽孝的最好方式是理解父母，听父母的话，能拼搏进取、有出息。
★ 窗口工作总结
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