【导语】“开心Girl”通过精心收集，向本站投稿了7篇一日当家范文800，以下是小编整理后的一日当家范文800，欢迎阅读与收藏。
篇1：当家一日作文
当家一日作文
当家一日
当家，顾名思义，不就是我来当“家长”吗？家里的油盐米醋锅碗瓢盆统统归我指挥，那种感觉想必很过瘾。正所谓：小鬼当家，不亦乐乎？
想罢，抬头一看钟，八点多了，是时候了。于是便一个“鲤鱼打挺”跳下床。现在起，我这个家长算是正式授权了。有句话说“新官上任三把火”，看来说得真不错，我一上任就遇到了“灶火”的麻烦。早饭怎么烧呢？我真后悔昨天怎么没去准备。可早点摊早已关门，我又不会做饭，难道我这难得当家的'一日就要让全家人在我的领导下全体喝西北风了吗？
“不行不行。”我翻冰箱倒食品柜，总算找到几只“库存”的馒头。放进微波炉利热一下小学作文 ，算是凑合解决了。父母也没说什么。我刚松了一口气，准备回屋“扫荡”作业，不料被爸爸一把抓住：“你想想，是不是有什么没做啊？”我不经大脑思考便脱口而出：“我的作业还没做完！”爸爸听了哭笑不得道：“你吃完饭，就不懂得洗碗筷吗？”
在一阵穷擦猛洗死冲烂浸之后，我原以为早上的任务告一段落之时，却又被告知地没扫。几经折腾，却又在钟声中知道又到了午饭时间。可我根本不会烧饭啊！但又不好违反规定，只好让父母“屈尊”吃方便面了。这下可是抱怨连天，弄得我无地自容。
转眼又是晚饭时间，爸爸决定违反规定亲自下厨。当然我的任务也少不了，要去买一块豆腐。相比之下这件任务就简单多了。我找到了豆腐店，却被告知有两种豆腐，一个一块三，一个两块。本是件很简单的事，但我迟迟拿不定主意，决定买两元的却又发现自己带的钱不够……
一天折腾，感受非浅：当家一日，难！当家长，更难！
篇2：当家一日作文
当家一日作文
当 家 一 日 过了新年，爸爸妈妈都说我长高了，长大了，像个小大人，于是我想，我也要象爸爸妈妈一样，当一天家。这天，爸爸妈妈都上班去了，只有我和奶奶在家，我想，今天我当家，首先要照顾好奶奶。我问奶奶：“奶奶，早上你想吃什么呢？”奶奶说想吃甜酒。于是，我让奶奶在旁边看，我来煮。我先把水放到锅里，再放白糖，然后把甜酒米放进去，只放一汤勺就可以了，最后是打蛋。打蛋可好玩啦，先把鸡蛋壳打个裂缝，再打开它放到碗里，用筷子搅融，倒进锅里就完成了。我问奶奶好不好吃，奶奶高兴地说：“好吃好吃！”吃完早饭后，我想，当家可要买菜。我和奶奶一起来到菜市场。哇！菜市场好多菜啊，有绿色的菠菜，白色的白菜，红色的'萝卜，紫色的包菜，还有鸡鸭鱼肉，等等，所有的菜应有尽有。我说什么菜，奶奶就买什么菜。买的菜都是我提回家。买完菜回到家，我想当家还要洗衣服。于是我把脏衣服放到洗衣机里，打开开关，就去洗袜子。洗袜子要先把正面反面都打湿，再打肥皂，然后用手搓，搓干净以后就把它晾起来。这时洗衣机里的衣服也洗好了，我把它们都晾起来了。爸爸妈妈最操心的是我的作业。洗完衣服后，我马上去做作业，把所有今天要做的作业都做完了。时间过得真快呀，转眼就到了爸爸妈妈下班的时间，他们回到家，看到我做的一切，高兴的搂着我说：“乐乐，你真的长大啦！”我也开心地笑了。今天真是愉快而有意义的一天啊！当家一日作文500字篇3：一日当家社会实践报告
当家实践报告
一、活动主题名称：今天我当家
二、适用年级：三年级
三、设计意图：
我在天天与学生打交道的过程中发现，现在的孩子大多是独生子女，非常任性，甚至自私。曾经看到一位在校的好学生在校门口大声地哭喊，只是为了一定要年迈的爷爷回离学校很远的家去拿自己忘带的作业本。在他们的眼中，他们是至高无上的，是“小皇帝”，骂不得，打不得、更承受不了一丁点儿挫折。为此我借助“今天我当家”综合实践活动这一平台，试图让“小鬼”们来当家，让他们亲身体验如何做家务，从中了解到父母平时操持家务的辛劳。并且培养学生参与家务管理的技巧和面对突发事件如何处理，培养学生的自立能力和自信心以及适应社会生存的基本能力。
四、背景分析：
(一)教学内容分析
“今天我当家”是以学生自主探究，动手实践为主的综合实践课，通过对当家小常识、营养菜谱的搜集，加深学生对家务事的客观认识，使学生在亲历亲为的过程中获得解决实际问题的经验，并在统筹安排做家务时间以及设计营养菜谱过程中培养学生的合作意识。
(二)教学对象分析(学生情况)
三年级小学生的情感世界比较丰富，具有相对独立的观察、分析、解决问题的能力。通过教师创设情景，家长的配合辅导，完全能够引导学生积极参与、经历实践研究探索活动。他们也有了一定的搜集资料的本领和语言表达能力，借助家校信息技术平台，学生能够独立搜集相关资料，写出简单的活动感受。再加上学生思维比较活跃，在教师的辅导下，学生能初步理解统筹方法，合理分工和安排时间。在综合实践课上，采用他们喜欢的抢答、合作竞赛等形式开展活动，在提高学生数学思维能力的同时，也加深了学生的合作意识。
五、活动时长：
总时长：一个半月，每段时长：一周
六、活动目标：
知识目标：使学生通过实践活动学会合理理财，恰当安排做家务的时间，学会将学到的知识应用于生活中解决问题。
能力目标： 通过学生的小组合作，培养学生的合作意识，学会与他人合作，交流，表达自己的看法。培养学生解决实际问题的能力。
情感目标：使学生进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生的小主人意识，使学生产生自觉帮助家长做一些力所能及的家务劳动的愿望。
七、教学准备：投影、家务实践录像或照片。
八、教学过程：
本活动共分六个实施阶段。第一阶段：学生向父母了解各自家庭每月的生活开支，并进行分类整理，统计各项开支的金额，提出自己的想法或建议。教师在期间应做好家长思想工作，让家长允许孩子参与到家庭管理中去;第二阶段：学生根据自己的家庭条件以及家人的健康状况设计适合家人口味和需要的营养菜谱(可以和家长讨论，也可以上网查询)并且初步估计所需费用(可以跟随家长到菜场或超市了解菜价)。学生争取家长支持，独自进行“买菜”的实践活动，从中积累经验。有条件的可以两三人小组合作共同完成。(可以建议家长用照片、录像等形式记录孩子独自买菜的经历)第三阶段：烧菜。在家长的全力配合和条件允许的情况下，让每个孩子端出一个“拿手好菜”，并能将自己学烧菜的过程和体会，做一个简单的介绍或写在日记上。第四阶段：整理房间。利用周末休息时间，在家长的指导下对自己的房间做一个简单整理，并写出自己整理房间的过程和体会。第五阶段：借助学校活动，以小组为单位汇报当家收获。要求每位学生借鉴各小组经验，独立制定一日当家计划并付诸实施，建议家长作好评价工作。第六阶段：反馈总结，评选出“好当家”。
(一)情景导入
同学们，你们听过《豌豆公主》的故事吗?(幻灯演示豌豆公主的图片，并请一位同学讲述故事内容。)
王子终于用一粒豌豆找到了真正的公主，故事虽然结束了，可是我很想知道，你们是否喜欢这位豌豆公主?(不喜欢。)为什么?(太娇气。)现在我们班的同学中绝大多数是独生子女，都是爷爷奶奶、爸爸妈妈的“小公主”或“小王子”，整天过着饭来张口，衣来伸手的生活，家务活几乎不会做。但是，自从我们开展“今天我当家”的活动以来，大家进步不少，很多同学积极参与家务劳动，有的已经成为了父母的好帮手。今天，我们来开个“汇报展示会”，比一比看谁最会当家，也希望大家在活动中有更多的收获。
(二)活动展示
(1)当家知识问不到(抢答，抢答正确的同学发给一枚“劳动知识奖章”)
①怎样去除衣服上的墨水痕迹?
②豆浆是否能冲入鸡蛋一起吃?
③去超市购买食品，挑选时要注意什么?
④怎样挑选新大米?
⑤爸爸妈妈爱吃硬的米饭，爷爷奶奶喜欢吃软的米饭，怎样煮，才能一次煮出让全家人都满意的米饭?
(2)统筹安排时间(四人小组合作，看哪一组安排得又快又合理)
周六早上，爸爸妈妈外出办事了，中午才能回来。小明想在爸爸妈妈回家前完成以下家务，请你帮他合理安排一下时间：
扫地：15分钟
洗衣准备 ：2分钟
洗衣机全自动洗涤 ：30分钟
晾衣服：2分钟
拖地：10分钟
擦桌椅 ：10分钟
(3)abcd
套餐设计(四人小组合作，凡是设计合理的，教师都要给予表扬鼓励)
以小组为单位，从菜单中每组各选一种菜组成套餐，要求经济实惠，营养均衡。
a荤菜：番茄炒蛋8元
蟹粉豆腐10元
红烧鲫鱼12元
老鸭煲25元
b素菜：青菜2元
菌菇豆腐羹6元
凉拌海带丝3元
西芹百合8元
c汤类：鱼汤10元
鸭血汤5元
青菜豆腐汤3元
香菇炖鸡汤20元
d水果：苹果4元
荔枝6元
枇杷7元
西瓜3元
(4)当家感受交流
演示班级学生在当家过程中拍摄的照片或录像，请几位同学读一读自己的当家感受日记，谈谈收获。
(三)活动总结
通过活动老师和家长都看到了大家的进步，你们也体会到了劳动的苦与甜。希望你们今后能保持下去，经常帮家长做家务，做一名名副其实的“好当家”。
九、活动成果交流和总结：
(1)学生对自家每月花费的感想或建议。(小组交流后选派代表班级交流)
(2)学生设计或收集的适合自家情况的营养菜谱。(小组交流后选派代表班级交流)
(3)展示学生在参加实践活动中的照片以及录像。
(4)学生交流自己的当家感想或当家日记。(小组交流后选派代表班级交流)
十、评价方案：
(1)把学生对家里开支的意见反馈给家长，让家长做出评价或说明。
(2)把学生设计的营养菜谱展示出来，集体评价出较好的菜谱。
(3)学生交流自己的“当家感受”，评出“当家小能手”。
十一、实践活动安排一览表
周次
活动主题
活动内容
课时安排
2
讨论安排本学期实践活动以及研究学习的内容
上学期实践活动情况小结；本学期实践活动内容以及时间安排；本学期实践研究活动课题讨论。
3节：总结经验一节，讨论活动内容一节。
3
社区环境，我来关心
以个人或者小组为单位，调查社区的里的环境污染。
3节；启动、调查、汇报
4
社区环境，我来关心
用画笔描绘、用照相拍、用文字写，来真实地记录社区的环境污染情况。
3节：活动小结汇报一节，
7
社区环境，我来关心
总结出各自家庭社区的小小发展史写一写，我的收获，写一封合理化建议书，为了我的社区更美好，针对不良现象或不合理的地方提出建议。
并制作学习成果的展板。
3节；展示、总结、评比
8
寻找生活中的浪费现象
明确分工；各小组分别通过去不同的地方、访谈等形式了解生活中的浪费现象。
3节；罗列问题，寻找研究小课题一节；分组，小组制定活动方案一节。
9
寻找生活中的浪费现象
以写作、摄影、绘画等形式开展“寻找生活中的浪费现象”为主题的活动。
3节
10
寻找生活中的浪费现象
整理资料；结合学生自身的经历提出关于节约光荣，浪费可耻的若干意见，并制作该阶段学习成果的展板。
3节：
11
今天我当家
学生向父母了解家庭的生活开支，进行分类整理
3节
12
今天我当家
设计适合家人口味和需要的营养菜谱，独自进行“买菜”的实践活动，从中积累经验。
3节
13
今天我当家
展汇报当家收获，展示成果。
3节
14
节约水，从我做起
明确分工；各小组一起讨论确定调查、搜集有关“节水”的资料。
3节
15
节约水，从我做起
做节水小试验。写调查报告
16
节约水，从我做起
以节约用水为话题进行征文比赛，整理资料；制作展板。
3节
17
感恩父母
让学生了理解父母的良苦用心，培养孩子的感恩意识，做感恩调查表。
3节
18
感恩父母
出感恩手抄报、写我的妈妈或爸爸的文章、给爸、妈妈的一句话。
3节
19
感恩父母
动手制作送礼物给父母，为父母做一件事情展示成果等
3节
20
活动总结、评价
做好本学期资料的汇总，评选优秀实践小组，优秀小课题等。
2节
篇4：一日小当家作文
一日小当家作文
今天，我来到爷爷奶奶家，看见爷爷奶奶在做饭，说：“来！我来帮你们做饭吧！”首先，我拿出米来，把米放入盆里。然后，用水开始洗米，洗米时需要洗2―3次。最后，把盆中的水倒出来，一直倒到我手背的`地方就可以了。过了一会儿，饭煮熟了。我开始做第一个菜了，在做每一个菜之前，都要洗锅。我首先，洗锅。然后，切西红柿和敲蛋，我把刀拿在手上，手一点一点地往后面退，到就一点一点地往后面切。我把两个蛋，一个一个地放在碗边敲，西红柿切成了，但也就敲完了。最后，把蛋搅拌匀后，就放入锅内煎了一会儿，再把西红柿放入锅内一起炒，炒完了，西红柿炒蛋就做成功了。我开始炒肉和豆角了。肉要放一点酱油，再炒一下，我炒的第二个菜――肉，就朝成功了。把豆角放入锅后，炒一会儿，然后给豆角放点盐。在炒一会儿。我给爷爷奶奶做的第三个菜――豆角，就做成功了。我知道着虽然是我的德育作业，但我不能只为了完成德育作业而去做，而要时时刻刻都要去做。比如说：个老人让座位、泡茶、帮老人做事、打扫社区楼道卫生等等……。砂子塘天华寄宿制实验学校王雅晴一日小当家作文400字小学生作文（中国大学网）
篇5：一日小当家作文400字
一日小当家作文400字
“丁零零―起床了。”我被闹钟给吵醒了。本来，作为周末，闹钟是可以放假的，但是，我爸狗崽子我好吃悚做，决定让我今天来当家。
我一翻身起了床，洗漱后，拿走老爸给的50元钱，提前菜篮直奔农贸市场。到了市场，这里人山人海，菜的品种琳琅满目，让我不知从何下手。于是我东看西看，买了一斤肉，一条鱼，二斤鸡蛋一和些青菜就飞奔回家了。
到了家门口，我便想起来平时爸爸妈妈给我做的早餐花样来，今天是我当家，肯定会让我做早点。我便又去买了早餐的东西，有小羊生煎、汤包……保父母满意。爸爸、妈妈吃了我准备的.早餐夸道：“不错，有两下子。”我低下头，偷着乐。
到了中午，我拿出自己平常学来的做饭本事，用了十八般厨艺，做了一顿自以为不错的饭菜，吃起来挺好吃的。
晚上，我们全家在客厅里看娟乐节目，播广告时，妈妈进厨房，给我们热了一杯牛奶。作为本日的“一家之主”当然不甘示弱，忙给他们削苹果，端食品，一家人都乐了。
躺在床上，回忆起今天的往事，我露出一丝笑意。
篇6：一日小当家小学生作文
一日小当家小学生作文
一日小当家 “铃。” 我被闹钟吵醒了。
本来，作为周末，闹钟是可以“放假”的，但是，我爸受广西卫视台的节目“小鬼当家”的启示，要我今天当家。 我一翻身就起床了，洗刷完毕后，拿着爸爸给我的三十元钱，提着菜篮直奔菜场而去。到了菜场，我望着琳琅满目色泽鲜艳品种齐全的'菜，不知从何下手。
于是，我东看看，西瞧瞧，大约过了几分钟，我才决定先买一斤猪肉。我一连问了三个肉摊，都要六元钱一斤，一点也不能少。当我问到第四个肉时，价格是五元五角一斤。我正准备要买时，发现该肉摊卖的肉正是电视里面说的“白板肉”即没有经卫生部门盖章的肉，只能又放弃了。最后是在一家肉店里，我以五元一斤的价格买了一斤。走着走着，我发现了自己最喜欢吃的鸡蛋，便走过去与摊主讨价还价后，以比爸爸告诉我的价格低两毛的价格买了两斤。对呀，那么爸爸妈妈爱吃什么呢？哎，我想起来了，妈妈爱吃蔬菜，爸爸爱吃凉拌菜。于是，我有买了两把小白菜和两斤黄瓜。忽然，我听见有人在大声吆喝：“买鱼吗？好新鲜的鱼！”我想起小学班主任老师告诉我们：吃鱼好处多。于是我又买了一条鳙鱼。 快到家门口时，我想起平时都是爸爸妈妈给我准备早餐，今天应该由我给他们准备。于是我买了爸爸喜欢吃的汤包，妈妈喜欢吃的花卷。
回家后，我把这些经过都告诉了爸妈。爸爸摸着我的头，微笑着对我说：“不错！”听到爸爸的夸奖，我低着头偷着乐。 到了中午，我拿出平常学来的做饭的本事，弄了一顿妈妈认为还算可以的饭菜。 吃罢中饭，爸爸妈妈都出门了。我正在家里休息，“咚咚咚”，有人敲门，我忙跑过去，偷过门镜看到爸爸单位的水电工刘伯伯在门外。我忙招呼他进屋，他说；“你爸妈呢？” “都出去了。” “该抄表了。”我忙协助他看表。刘伯伯一边喝茶一边说：“你这孩子真乖。”听着他的表扬，我心里美滋滋的，脸上热呼呼的。
晚上，我们全家都在看娱乐节目，播广告时，妈妈进了一趟厨房，给我们泡了杯芝麻豆子姜盐茶。作为小当家的我，也不甘示弱，忙给爸爸妈妈削了苹果，当我去厨房洗手时，发现灯未关，回到客厅，明知故问地说；“是谁没有做到人离灯灭？”我模仿爸爸这个“大当家”的口吻又说，“勤劳节俭是中华民族的传统美德。”这回妈妈不乐意拉，她用手指着我的头说：“你这个小当家，居然敢教训你老娘！”她说完，我们全家都乐了！
篇7：四年级日记:一日小当家900字
星期六早上，妈妈去上班，爸爸有事要出去，我对爸爸说：“你们都走了，我很怕耶。”爸爸说：“你胆小，所以要让你自己当一次小当家。”说完关上门，走了。我看了看四周，心想：好！当就当。
我跑进厕所，拿起扫把和扫铲开始扫地。扫完地了，我拿起水桶，去花园里的小溪打了一桶水，又拿起拖把，开始拖地。拖完后，我放好工具，把水倒掉。跑进书房看起作文书了，看了半个小时后，我把书放回原位，走到客厅打开电视，看起动画片了。忽然，门铃响了。我刚想开门，但又想：如果是个陌生人怎么办？我连忙把手伸回来，小心翼翼地说：“是……是谁呀？” 外面那人说：“我叫张志，是你爸爸的朋友，快开门吧。”我连忙搬来椅子，站在上面看到一个贼眉鼠眼的男人。我想：爸爸的朋友我都认识呀，怎么没见过他呢？那个叫张志的人听我没说话，就说：“我是你爸爸新交的朋友。”我想：爸爸交了朋友会第一时间告诉我们他的名字，可是，最近爸爸说的那些新朋友的名字里没有叫张志的呀？这人一定是坏人！
我又说：“噢，我记起来了，你是张叔叔，对不起，我爸爸到110报警中心去了，要不，我打一下报警中心的电话吧。”那人一听是报警中心，马上说：“啊呀，我走错房间了，对不起啊。”说完马上跑了。“哎呀，说了这么多的话，饿了，自己做饭吧。”我自言自语地说。于是，我来到厨房，看见地上有几把菜、一块面饼、一些切好的肉。我便打了水，把菜洗了几遍，拿出来剁碎，再打好火，把面饼和料一股脑放了下去。然后盛了几碗水，倒进锅里，还打了个鸡蛋进去。我总觉得有什么没下，噢，对了！鸡精、盐、油，我拿出这些东西，放了一些下去。
不一会，面好了，我急忙掀开锅盖，盛了满满一碗面。端进饭厅，坐在椅子上吃着自己做的面，别提多开心啦！“哐当”门开了，爸爸走了进来，说：“你还没吃饭吧？”爸爸说完看见了桌子上的那碗面，顿时说不出话了，过来一分钟才说：“谁来了？”“没有啊。”我回答道，爸爸说：“面怎么来的？”我说：“我煮的，你还没吃吧？厨房还有，我去打。”爸爸听了笑了笑，面来了，爸爸吃了一口，我激动地问：“好吃吗？爸爸。”爸爸点点头说：“小当家干得不错呀！”
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一日当家范文800（合集7篇）
