【导语】“wxl”通过精心收集，向本站投稿了3篇PEP Book5 单元疑难解释，下面小编为大家带来整理后的PEP Book5 单元疑难解释，希望能帮助大家!
篇1：PEP Book5 单元疑难解释(一)
PEP Book5 单元疑难解释(一)
PEP Book5 单元疑难解释(一)
unit 1： My New Teacher
1． 本单元学习了一系列形容人的外貌、性格特点等形容词。
形容人的年龄： young 年轻的，old 年老的
形容人的身材： tall（高的） short （矮的） thin（瘦的）
fat （胖的） strong （强壮的）
形容人的性格特点： kind（和蔼的`） quiet （安静的、文静的）
active（活跃的）smart （聪明的） funny（滑稽可笑的）
2． What’s he like?
（他像什么？ 他长得怎么样？他的样子怎么样？）
like 在此句中充当介词，意思是“像，跟….一样。”当like 作动词时，意思是“喜欢”,例如：He likes music.(他喜欢音乐。)
3． He’s short and thin.(他又矮又瘦。) and在句子中是连词，表示“和；又”，连接意思上并列的词。
4． But she is very kind。（但是她很和蔼。） but在句子中是连词，表示“但是”，连接意思上转折或相反的词。
5． Her class is so much fun.＝ Her class is very fun.
（她的课是这么的有趣。）
6． 中国人的姓名在英语中可以用汉语拼音来代替。书写时，姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。
称呼时，一般在姓的前面加上Mr(先生) 或 Miss（ 小姐）/Mrs（夫人），或直呼其名。
在汉语中，人们习惯吧姓放在首位，名放在后面。而说英语国家的人习惯吧名字（given name）放在首位，，家族的姓氏（surname, family name）放在最后，有的在两者之间还有中间名（middle name），这些中间名常会是自己父母或祖父母的名字，以示对他们的尊敬或纪念。
篇2：PEP Book5 单元疑难解释(三)
PEP Book5 单元疑难解释(三)
PEP Book5 单元疑难解释(三)
Unit3 What’s Your Favourite Food?
1. 本单元学习一些食品及表示味道的词。
食品：
vegetable蔬菜：eggplant（茄子）tomato（西红柿）potato（土豆）
green beans （ 青豆）carrot（ 胡萝卜）cabbage（洋白菜）
cucumber( 黄瓜) celery（ 芹菜）onion （洋葱）
meat肉： pork（猪肉） mutton （羊肉） fish （鱼肉）
chicken（鸡肉） beef（牛肉）
fruit 水果： apple（苹果） pear （梨子） banana（香蕉）
grape （葡萄） watermelon （西瓜） orange（桔子，橙子） strawberry（草莓） peach （桃子）
drink（饮料）：coke （可乐） juice（果汁） milk（牛奶）
tea （茶）
其他：tofu （豆腐） hamburger （汉堡包）
French fries （炸署条） cake（蛋糕） salad（色拉）
表示味道的词： tasty（ 好吃的。可口的） sweet（甜的）
sour （酸的） salty （咸的）
2 What do you have for lunch on Mondays? 你星期一午饭吃什么？
DDWe have tomatoes ,tofu and fish..我们吃西红柿，豆腐和鱼。
“ have” 在句子中的.意思是“吃”。
What do you have on Mondays？你星期一上什么课？
DDWe have Chinese and math。我上语文和数学。
“ have” 在句子中的意思是“上（课）”。
1． What would you like for lunch? 你午餐想吃什么？
你午餐喜欢吃什么？
I’d like some potatoes. 我想/喜欢吃些土豆。
I’d like＝ I would like
2． 本单元介绍的是中国一些表示良好祝愿的传统食品。
sweet dumplings ： 汤圆 （于正月十五元宵节时食用）
zong zi：粽子（于端午节食用。）
mooncake：月饼（于中秋节食用。）
dumplings：饺子（于春节食用。）
世界各地不同的节日食品有： 万圣节的南瓜饼，复活节的羊肉和火腿， 感恩节的火鸡，圣诞节的圣诞大蛋糕。
篇3：PEP Book5 单元疑难解释(二)
PEP Book5 单元疑难解释(二)
PEP Book5 单元疑难解释(二)
Unit 2 My Days of the Week
1． 本单元学习星期单词。一周有七天。它们是： Sunday（星期日），
Monday（星期一），Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），
Thursday（星期四），Friday（星期五） Saturday（星期六），缩略形式分别是：Sun. /Mon. /Tue. /Wed. /Thu. /Fri. /Sat. 由单词的前三个字母加缩小符号（.）组成。注意单词的第一个字母要大写。
2． 学校课程有： Chinese(语文)，English（英语），math（数学）
music(音乐) P.E.(体育) science(科学) art(美术)
computer(电脑) Moral Education (思想品德)
Social Studies ( 社会课)
3.do homework 做作业 do housework 做家务
4. What day is it today? 今天星期几?
以what day 开头提问 “星期” 的特殊疑问句,其答语为:
“It’s + 星期几” 或 “ Today is+ 星期几”
如: It’s Monday. Today isMonday.
What day is it today? 也可以用 What day is it?或What day is today?来表示.
5. We have Chinese on Wednesdays.我们星期三上语文课.
介词on 在这里表示“在…时候”的意思。在“星期”之前用介词on。
注意： in ，on，at 都有“在….”的意思，后面都可以加上表示时间的词。in加上表示“一段时间”的词，如 in the morning, in a week, in spring(春天)等等。at 加上表示“一点时间”的词，如 at 8：00，
at 9：10 等等。on 加上表示“具体日期”的词。如：on Sunday,
on Monday morning , on Jan. 1st (在一月一日)等等。
6. What do you have on Fridays? 星期五你/ 你们上什么课？
其答语为：We have + 课程名称
“do” 在句子中做助动词，没有实义。
7． What do you do on Saturdays? 星期六你/ 你们干什么？
其答语为：We （often） + 所作的事情。
第一个“do”在句子中做助动词，没有实义，第二个“do”在句子中是实义动词，意思是“做”
8． Mother’s Day is the second Sunday in May.
母亲节在五月的第二个星期日。
Father’s Day is the third Sunday in June.
父亲节在六月的第三个星期日。
． In America
在美国，感恩节在十一月的'第四个星期四。
In Canada
在加拿大，感恩节在十月的第二个星期一。
感恩节是美国人民的全国性假日，也是美国国定假日中最地道，最美国式的节日。他们在宴席上摆满了食物和火鸡，来感谢上帝的恩赐。人们在感恩节可以吃到苹果、橘子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼以及各种其他食物，其中最吸引人的主菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统意义和最多人喜爱的食品。
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PEP Book5 单元疑难解释（合集3篇）
