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篇1：马虎这个坏毛病
人们都说”马虎要不得“而我对这句话却不以为然，后来，我通过一件终身难忘的事情逐渐地细心了。
一天晚上，我和妈妈从绍兴回家一是十一点半了，我朦朦胧胧地走到卫生间想洗脸，可发现没有热水了，于是便让妈妈烧一壶开水。水烧开了，我去拿水，却忘了还没把开关关掉，我正要伸手去拿时，妈妈走过来看见了，说：“别动，你开关还没关掉。”妈妈跑了过来，小心翼翼的把开关关掉，并且看看我的手有没有烫伤。他的手里像我这珍宝一样不肯放开，说：“疼吗？”我摇了摇头，将开提进了厕所间里打算洗脸。我将滚烫的水倒进脸盆中，我正要放冷水时，妈妈突然让我帮她那浴巾，由于睡意浓浓，所以我想一只正在奔跑的野兔，飞也似的将浴巾递给妈妈并飞快的跑进卫生间。我看着那盆水，犹豫了，心想：我刚刚有没有见冷水放进去呢？放了吧？好吧，那就放了吧。我相信自己的选择，毫不犹豫的将毛巾放在脸盆里。我将手指放进脸盆里，有像触电了一样把手指缩了回来，还小小的嘀咕了一声。这小小的声音也逃不过妈妈的“顺风耳”。她闻声赶来，询问我状况，我只好把这件事的前因后果来龙去脉，一字不差的讲述给妈妈听。妈妈语重心长的叹了一口气，说：“唉，你没事儿吧？有事儿了也是你自己活该！……”妈妈的话语从安慰道数落，从数落到讽刺，从讽刺道大发雷霆……
唉，要是你碰到这么一回事儿，能不把马虎这个坏毛病改得干干净净啊！
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改掉“粗心”这个坏毛病
最近，我经常丢三落四，不是忘了拿这个，就是忘了带那个，而且字也常常写错……这一切都是粗心惹的祸。这不，因为粗心我还闹出了一个笑话。
星期五下午的最后一节课，语文老师布置完作业，数学老师也来布置作业了，其中一项是把第二页和第四十九页的`题抄到信纸上做一遍，我迷迷糊糊心不在焉的记成把第二页到第四十九页的题抄到信纸上做一遍了。等到回家做作业时，一看这项作业头都大了：数学老师疯了吗？布置这么多作业，想累死人啊？只好牺牲了我宝贵的玩游戏的时间，拼命地做。到了星期一开学交作业的时候，我迫不及待地向数学老师提意见：“老师啊，您怎么布置这么多作业？累死我啦！手都写酸了。”数学老师不解地说：“嗯？一共才两页题，作业很少啊。”我的妈呀！！！这时才明白自己记错了作业题！数学老师和同学们笑的前仰后合，我也跟着哈哈大笑起来。
唉！我发誓：今后一定要改掉这个“粗心“的坏毛病！
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如何纠正孩子马虎的坏毛病
1.建错题集。
给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的.原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。
2.草稿不要太草。
不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。
3.不要依赖橡皮。
橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。
4.学会自检。
有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
5.让孩子考家长。
让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。
篇4：作文 我这个马虎小姐
作文 我这个马虎小姐
我有最大的一个特点――“马虎”。譬如说：“考试的时候有时试题忘了做、抄写时把字写错、出门时忘带东西……”家长和老师们常对我说：“抄写时不要抄错，答题时要仔细些”但我还是一直改不掉这个坏毛病，因此家长们给我娶了个绰号叫“小马虎”。“小马虎”的坏习惯可真害人，有一次考试，拿到试卷后，我仔细地认真答题，可我却忽略了写名字、班级、学号。答完试卷以后检查了一遍才交。我想这次一定会考高分，心理美滋滋的。过了几天，老师发完试卷，却不见我的`试卷。小组长说：“这是谁的试卷？”我一看这份试卷明明就是我的，我大吃一惊。羞愧得低下了头，蹑手蹑脚地把试卷拿了回来。
“你怎么又忘记了写名字呀？还有着道题忘记画了，这两道题忘记写答字了。”老师说。同学们听了哈哈大笑起来。我盯着试卷出错的地方，羞愧不已，如果地上有个小缝，我想我也会毫不犹豫的钻进去。
回到家里，爸爸没有责怪我，而是鼓励我。爸爸说：“只要你知道自己的缺点，改了就是了。”
我听了爸爸的话，下定决心改掉马虎的毛病。想着想着又拿起那张试卷看了起来。
篇5：小学六年级作文600字：改掉这个坏毛病
小学六年级作文600字：改掉这个坏毛病
在长辈和老师的眼里，其实我是一个很乖的孩子，我的优点有很多，像天上的`星星数不清（自己夸自己），可有个缺点一直让爸爸妈妈深感头疼，那就是特别爱生气。
为了帮助我改掉这个坏毛病，爸爸妈妈绞尽脑汁，想尽了办法，但都效果不佳。这个学期开学第一天的晚上，爸爸妈妈笑咪咪地招呼我坐在他们中间，我知道准没好事。果然，爸爸妈妈讲出了他们对付我的新办法：实行奖惩制度，每生一次气罚款5元，一天不发脾气奖励1元。想到他们用心良苦，我只好接受了这个不平等的条约。结果第一个月只挣了10多元，证明我做的不太好，于是，我发誓，以后一定要每天都拿到奖金。为此，我只好努力地控制自己的脾气，不让它发作出来。几个月下来，我挣了50多元，心里别提多高兴。正打算用这些钱买一些学习用品，恰巧富老师从花垣县团结镇下瓦水村出差回来，她讲述了在那里的所见所闻，那儿小学条件比我们差很多，他们的教室都是摇摇欲坠的危房，同学们没有一套校服，有些同学甚至打赤脚，连鞋子都没有……富老师告诉我们学校正准备进行大型募捐，给他们筹集做校服的钱。回家的路上我一直在想这件事，相比之下，我的生活是多么幸福，还有什么理由值得我生气呢！
到家了，我毫不犹豫地从存钱罐里拿出50元。事后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们非但没生气，而且表扬了我，说我做得很对，相信我以后能自觉地改掉乱发脾气的毛病。
不久，学校把捐钱表现突出的班级和学生姓名用黄粉笔写在红纸上，贴在了校门口，我的名字格外耀眼，可我并不感到荣耀，这只是献给同龄小伙伴的一片爱心，虽然我捐出了来之不易的奖金，但我感受到了帮助别人的快乐。
篇6：读《我这个“马虎”小姐》有感作文
作者通过一连串的例子形象地写出了“马虎”小姐的马虎，
我们应该以“马虎”小姐为例，马虎有时候会坏了我们的重要事情，改掉马虎才使我们更优秀！！记得马虎小姐的一个例子中的体现了马虎所带来了不好的结果。
有一次小测试，拿到卷子后，我就暗暗地叮嘱自己：“仔细些，千万别再马虎了。”|还真见效，姓名班级都没忘记，打完测试卷后有检查了三遍才交，
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我想，这次答得试卷没有马虎了，于是心里美滋滋的。过了几天，老师发了卷子，我大吃一惊。
“你怎么老是不注意呀！” 老师说，“你看看，这两道题忘了写“答”字；另外还有这儿“仔细些千万别马虎”我看了看老师指的地方大吃一惊，原来我把自己暗暗地叮嘱句子写在了上面！
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