“大只猫咪”通过精心收集，向本站投稿了15篇《瞧，这帮坏小子》读后感，下面小编给大家整理后的《瞧，这帮坏小子》读后感，欢迎阅读与借鉴!
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篇1：《瞧，这帮坏小子》读后感
《瞧，这帮坏小子》已经在我们三（11）班红得快爆炸了，学习优秀的都在模仿路曼曼，调皮的学生更是“猖狂“:“人家马小跳那么调皮，还那么受欢迎，我要向他学习！”
我同时也喜欢其他主人公，像夏林果，她不仅美丽大方，还学习优秀，还是学习大队委。
安琪儿虽然有点反应慢，但她却对脑筋急转弯反应很快，连最聪明的女生都很嫉妒她。
还有废话大王毛超，胖子企鹅唐飞，大嘴巴河马张达，还有杜真子・・・・・・
我也喜欢路曼曼，学习好，做事认真。但又不喜欢她，爱管马小跳，天天都闹别扭，还像以前的张程紫，爱打小报告。
麻博涵一年级的时候很像废话大王毛超，嘴巴闲不住，说十箩筐话，有九箩筐是废话，只有一筐是有用的话。
我姐姐就像夏林果和杜真子合体一样，她也是学校里大队委干部，学习非常好，还经常去跟二楼的那只黑白相间的流浪猫一起玩耍，喵~喵地叫个不停，她们班上的男同学也很崇拜她。
而我自己，就有点像胖子企鹅唐飞了，除了吃，还是吃。虽然成绩不是很优秀，但是我还是很乐观很活泼。
这本书的故事非常引人注目，如果你看了的.话会喜欢上这本书，但不要像我一样对号入座哦。
篇2：《瞧，这帮坏小子》读后感
今年寒假，我看了一本书，名字叫《瞧，这帮坏小子》。这本书里主要的四个人物分别是：“马小跳、毛超、唐飞和张达。”他们是好朋友，所以关系非常好。在他们当中，我最喜欢马小跳，因为他最富有童心了。
比如说书中的“一个蛋两个蛋三个蛋”。老师跟班里的每个同学说，回家拿个鸡蛋保护三天，借此来亲身体验鸡妈妈孵蛋的辛苦。马小跳兴奋了好一阵子。于是，马小跳就从冰箱里拿出了一个鸡蛋，保护起来。
第一天，马小跳把鸡蛋放在了肚皮那里，以为他认为这样既能使蛋得到他的体温，又不会掉下来。到了学校，马小跳想尿尿，而且憋也憋不住，他只好冲向洗手间。可是他一不小心撞上一个六年级学生，鸡蛋瞬间破了。于是，马小跳要那个男生赔他鸡蛋，那个男生很凶，说赔他一个大笨蛋。我看到这里时感到愤愤不平，那个男生怎么这样呢！我从这里看出了马小跳对鸡蛋的负责，也看出了那个男生是个蛮不讲理的人。
读完整本书，我真切地感受到了那四个小调皮蛋的搞笑天赋与纯洁的友谊。
篇3：瞧这帮坏小子小学作文
瞧这帮坏小子小学作文
我们班，有一群性格迥异的同学。他们有的是体育能手，有的是小百科。就是因为有了这一群同学，才让我们的班级更加丰富多彩。
篮球小健将
篮球小健将这个称号可是我们班这些男同学都想得到的一个称号。我想来想去，觉得最配得上这个称号的，还是那一个人。我把这个光荣的称号，送给了杨定涵同学。嘿，这下肯定有一些男同学不服气了：“凭什么给他呀，难道我的篮球比他的差吗？”别着急，我给他是有原因的。你看，他一到球场上就像是变了一个人似的。虽然他个子不高，可他那小小的身躯却蕴含了大大的能量。你看，他一个帅气的灌篮，篮球听话的落入了篮筐中，旁边的人都为他喝彩。可最精彩的，还在后面呢。看，他站到了三分线内，全身向前一跃，球在空中划了一道优美的'弧线，正好落入篮筐中。有这么高超的技艺难道配不上“篮球小健将”这个称号吗？
全能小百科
这个称号有一个男同学绝对是当之无愧的，他就是我们的副班长，何钟瑞同学。似乎上至宇宙天象，下至历史大事，没有什么能够难倒他，可真是上知天文，下知地理。一次，老师提出了一个问题，全班都没人举手。这时，何钟瑞的手举了起来。他不光回答了老师的问题，而且还联想到了一连串东西。他那精彩的回答，更是为他赢的了满堂的喝彩。从此，他就成为了我心中的全能小百科。
作文小怪才
这个名称，呵呵，不好意思，小生刘子瑞要了。写作文我可是在拿手不过了。从三年级开始，我的作文就不断的被老师选上被当成范文在全班朗读。我还参加过许多的作文竞赛，包揽了好几个第一名。不这道为什么，每次一到写作文的时候，我的脑海里好词好句都会源源不断的流出来。可能是跟我喜欢看书，勤做读书笔记有关。我作文中的一些优美词句，就是我模仿那些写的好的句子。看在我的一手好文笔上，作文小怪才，我也算当之无愧了吧。
我们班还有许多在各方面有特长的同学，就是因为有了他们，在我们的班级上，画上了鲜艳的一笔。
篇4：语文导读课瞧,这帮坏小子
一、谈话导入
同学们，你们喜欢读书吗？你都读过那些书？你最喜欢哪本。为什么？（精美的书签，，奖给爱读书的孩子）
预设：1、你读了这么多书，可以称为小书迷了；
2、哦，还有这么多举手的同学，看来，咱们班有这么多爱读书的孩子，真棒。诗中说得好，腹有诗书气自华，最是书香能致远。相信大家在书籍的哺育下，一定会有意想不到的收获。
3、虽然现在大家读的书不是很多，但亡羊补牢，为时未晚，让我们从老师推荐的这本书开始，与好书相伴吧。
4、哦，你读过《瞧，这帮坏小子》。觉得这本书怎么样。其实，这本书就是今天老师要向大家推荐的。相信通过今天这节课，你对这本书会有更加丰腴的认识。
二、导读
（一）、了解有关书籍信息
请大家仔细观察书的封面，提问：
1、这本书的名字是什么？（板书：瞧，这帮坏小子）预设1、读过这本书吗？能告诉大家这本书的主人公是谁吗？2、看到这个名字，你有什么问题想问吗？（为什么叫坏小子，这些坏小子是谁？）让我们先来看看这些坏小子是谁。
（课件展示人物档案）这四个男孩，就是我们这本书的.主人公，其中，有一个人想必大家十分熟悉，他就是――淘气包马小跳。你能猜出谁是马小跳吗？想不想知道其他三位是谁？我想，只要大家认真阅读人物档案，就一定会猜出他的名字。至于为什么说他们是坏小子，相信你读完这本书后，一定会找到答案。
2、我们再来看看封面，你能找到作者是谁吗？你了解杨红樱吗？
（二）、精彩片段
1、这么多精彩纷呈的人物，这么大名鼎鼎的作者，想不想读？那就让我们先睹为快吧。
秦老师为了让同学们亲身体验鸟妈妈孵蛋的辛苦，从而体会出他们的爸爸妈妈养育他们的辛苦，就让全班每一个同学，随身带一个鸡蛋坚持三天。在这三天里，必须蛋不离身，还得让蛋有人的体温，更不能将蛋弄破。接下来会发生什么样的精彩故事呢？请大家用你喜欢的方式快速阅读老师发给你们的精彩片段。
一边读一边想，故事里出现了那些人物？主要讲了什么事？
2、交流。觉得这个故事怎么样？故事里都有哪些人物出现？谁是主角呢？故事的主要讲了关于他的什么事？
3、快速阅读故事，使我们对故事人物和内容有了大概的了解。这种读书方法叫做速读。（板书：速读――把握主要内容。）要真正读懂故事，还需要细细品味。刚才有的同学说这个故事很有趣，那接下来就请大家再次认真阅读课文，用心发现故事中有趣的地方，把它画出来多读几遍，也可以在旁边写下你对这个人物的理解。
4、你认为这个故事哪个地方最有趣？
预设：A、马小跳保护蛋。
为什么觉得这里有趣？（行为）你们觉得有趣吗？那谁能试着把这一部分读得趣味十足？点评朗读。她突出了那几个词让我们觉得生动有趣呢？
这样生动有趣的场景不止一处，还有哪些，继续交流。 （老师觉得――，谁能起来说说）
B、当马小跳浑身沾满黏糊糊的蛋液，狼狈地出现在教室里的时候，他的同学有什么表现？
预设：毛超――打趣。其实，毛超就是在――笑话马小跳。如果你是毛超，你会用什么样的语气打趣马小跳？
路曼曼――明知故问。明知什么？问什么？
当愤怒的马小跳猛推桌子时，路曼曼高声尖叫――
面对同学们的冷嘲热讽，马小跳决定要再拿一个蛋。
这时，路曼曼不以为然
，她说：“――。”
这个马小跳，连个鸡蛋都保护不好，还想再拿一个，没门。所以，路曼曼理直气壮
地说――
岂有此理，马小跳竟然把秦老师的话当做了耳旁风，于是，路曼曼仗义执言
――
这么有趣的部分，我们分角色读一下好不好？有信心读好吗？
C、马小跳孵小鸡。
鸡蛋贴在肚皮上，能孵出小鸡吗？这个马小跳，好笑吗？
D、大笨蛋。
你为什么觉得这里有趣？（对话）从对话中，你感受到了什么？（男孩凶，马小跳鲁莽）
“一千个读者有一千个哈姆雷特”，通过大家认真的品读，一个个生动活泼、个性鲜明的人物就呈现在大家的面前了。品读重点词句，能帮我们更好地理解故事。（板书：品读――品味重点词句）
5、刚才这个故事只是书中的一个故事的片段，书中还有更多的精彩等着大家。（展示目录）通过看目录，你对哪个故事产生了兴趣？现在请你猜一猜，我们读的这个片段选自哪个故事？为什么会是它。我们通常称题目为题眼，因为它概括了故事的主要内容。刚才我们读的是第一个蛋的故事，如果你是杨红樱，你会怎样安排第二个蛋和第三个蛋的结局？预设A、看来你和杨红樱的想法差不多。B、你的想法很有创意。
读书的时候，根据自己的理解，发挥想象力，猜测故事结局，也是一种不错的读书方法。(猜想――发挥想象能力)。（机动安排）想知道故事的最终结局吗，答案就在这本书中，想读吗？课后请你用心阅读吧。让我们一起来看看吧。（两个蛋，三个蛋）
6、你猜对答案了吗？歌德说过，经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。在作者幽默而温暖的文字背后，你能感受到了什么？（马小跳是个坏孩子吗？你有没有和马小跳类似的遭遇？今后遇到这种事情的时候你会怎么做？（小组讨论）（一个孩子成长的过程就是不断犯错而后不断改错的过程。如果我们能够从他人身上发现自己的影子，反思自己，就会更好地完善自己。）
要真正读懂故事，还要联系生活，用心感悟。（感悟――联系生活实际。）
7、交流读书方法：
现在让我们回顾一下，我们都运用了哪些方法读这个故事？（课件展示）你还知道哪些读书方法？（摘录优美词句，复述故事，写读后感等）咱们同学真了不起，竟然掌握了这么多阅读方法。希望同学们能够学以致用，尽情享受这本书中其他精彩的篇章。
三、鼓励阅读
阅读一本好书，就是跨越时间和空间，和睿智而高尚的人对话。古今中外许多有成就的人都喜欢阅读。正如莎士比亚所说生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 。希望大家课后能够拿起书，尽情徜徉在多姿多彩的课外阅读中。
篇5：读《瞧，这帮坏小子》有感作文
读《瞧，这帮坏小子》有感作文
・在这个充满炎热与快乐的假期中，我满怀期待地读完了一本名叫《瞧，这帮坏小子》的书。这是一本由明天出版社出版的书，是著名作家杨红樱老师写的著作之一。
・下面让我向大家介绍一下书中的主要人物吧。淘气包马小跳：一个对朋友赤胆忠心，却经常遭到朋友的背叛。他大错不犯，小错不断，站在办公室时垂头丧气，出办公室欢天喜地。他的兴趣爱好很多，常变。唯一不变的是对小动物的热爱。废话大王毛超：嘴巴闲不住，说十箩筐话，有九箩筐话都是废话。企鹅唐飞：不折不扣的小气鬼。他怕别人要他的东西吃，就带钢珠来学校吃。河马张达：嘴巴大，舌头也大，说话结结巴巴，含含糊糊。他喜欢动手不动嘴，吵架他要输，打架他会赢。当然还有漂亮女孩夏林果，笨女孩安琪儿，疯丫头杜真子和聪明女孩路曼曼。
・ 这是一本轻松、幽默的校园系列故事集。在这本书中，作者杨红樱再次用她鲜活灵动的笔触，讲述了小学校园中一群调皮捣蛋的“坏小子”们的故事，展示他们蓬勃生长的活力，善良的天性和非凡的勇气。这些故事记录下这群常常被老师和家长“误会”的“坏小子”们真实的内心世界，记录下他们的童年的欢乐与委屈。本书一共分为六部分：第一部分讲述了淘气包马小跳他在学校中所遇到的烦恼。第二部分叙述了马小跳与他的死党毛超，唐飞和张达他们之间发生的故事。第三部分记录了马小跳和他的同桌冤家路曼曼之间的事情。第四部分则是马小跳和他的死党毛超，唐飞和张达一起干的一件见义勇为的英雄事迹，从而引发了“爆炸性新闻”和小英雄报告会。第五部分写出了淘气包马小跳的天真老妈和贪玩老爸的故事。第六部分描述了淘气包马小跳与毛超，唐飞和张达一起歪打正着地捡到了一位董事长的重要文件，并获得了一顶高级露营帐篷，正在他们正要去露营时，他们的父亲也在跟踪着他们各自的儿子。到了最后父亲们也与孩子们一起大声欢笑，度过一个非凡的夜晚。・ 当我读完这本书之后，我获得了许许多多的感受。最大的感受就是：童年像是一朵五彩缤纷的云彩，它并不会一直停留在那个地方；童年好似一句富有哲理的.话，只是一瞬间而已；童年仿佛是一根棒棒糖，它是那样的甜蜜美味……童年是如此的短暂而又美好，我们应该好好珍惜我们现在的童年，让童年更加幸福，这样回味起来才会甜蜜。所以我一定要让我的童年更加有意义。我的另一个感受是：一个人要活得真实有意义并且快乐。在这本书中的主人公马小跳就是一个活得真实有意义并且快乐的人。他每天都活在快乐之中，虽然有悲伤，有委屈，但是他每天都在做真正的自己。并不像现在某些社会上的人一直在做两面派，当着别人一面，背着别人一面。这些人不仅自己活得不快乐有时还会让别人不快乐，他们真是太虚伪了。当我读完这本书时，我又看到了这几个“坏”小子是好的，“皮”女孩是巧的。我觉得一个人小时候并不能代表什么，像霍金，乔布斯，爱迪生等一些伟大的人，他们小时候都是一些别人说的长大以后不可能有才的人。但为什么他们以后都很伟大，因为他们都有很强的好奇心，爱玩爱闹爱思考，也就是现在人所说的淘气的孩子，还有一个很重要的原因，就是他们活得真实。所以我也要活得真实，活得快乐，不要被一点点的挫折所打败。
・ “一本魔法书，记录童年的欢乐与委屈。一座文字桥，通向童心世界。”这句话让我懂得了一个人有了就永远不会老。这就是我对《瞧，这帮坏小子》的读后感。在这个暑假里，我还读了一本《皮皮鲁送你100条命》（一本讲述一百条安全保护自己的书）。我相信通过我不断地阅读更多更好的书籍，我一定会成为一位充满童心而又伟大的人的。
篇6： 《瞧这帮淘小子》读后感
在暑假的前一天爸爸给我买了一本书，那本书非常好看，想必你也很想知道这本书的名字吧！那就是杨红樱姐姐写的'《瞧，这帮淘小子》，可别小看这本书，这本书可是一些书的“综合版”它包括了“小大人丁文涛”“名叫牛皮的插班生”等等一些书，说道这里，你是不是也很想看呢，别着急，听我给你慢慢讲。
这本书主要讲了马小跳和他的好朋友唐飞，毛超，张达，牛皮，和丁文涛的故事，他们的每个故事都能表现出主人公强烈的性格特点，比如：唐飞嚼钢珠，就是写唐飞因为不想分享自己的吃的，就说他在嚼钢珠，其实他在嚼钢珠巧克力豆，最后被朋友发现，把唐飞的钢珠巧克力豆一扫而光。这就表现出唐飞不喜欢和朋友分享的性格。
这本书还告诉我每个人都有不一样的性格特点，比如唐飞的性格是不愿意和朋友分享食物，马小跳的性格是调皮，有自信，张达的性格是不喜欢动口而喜欢动手，毛超的性格是喜欢说话，而且还喜欢说废话。所以说每个人的性格特点都是不一样的，就是最好的朋友他们的性格也都不一样。
这本书还告诉我了怎么写好童年趣事，让我学会了用一些贴近生活的四字词语，让我更能写好童年趣事的文章，让我写的文章写的更生动，更有趣。同样也能让我收集道许多四字成语，丰富了我知识。
篇7： 瞧这帮淘小子读后感
读《瞧，这帮淘小子》这本书，其中《马小跳遭遇背叛》是让我好笑又从中体会到了许多道理。
星期三下午最后一节课是班队活动课，秦老师就要用这节课来评选三好学生。评选开始了。“老师！老师！”猿猴毛超向前倾着身子，他的课桌都快被他掀倒了，手已经伸到秦老师鼻子底下了。秦老师偏不请毛超，她请了张达。张达站起来说：“我选毛……毛超。”秦老师以为自己听错了，她叫张达再说一遍。“我选毛超。”这次，张达没有结巴。秦老师把毛超的名字写在黑板上。她转过身来，看了一眼毛超。毛超见他已经选了，便不像刚才那么拼命的举手，只是漫不经心的举手，秦老师反而选了他，毛超站起来说“我选张达。”班上起了一点骚动，接着秦老师又选了马小跳，马小跳说：“我选唐飞。”，现在轮到唐飞选马小跳的了，但是唐飞又把手放下了，马小跳遭遇背叛了。
做人要以诚信为本，要讲诚信。
在这个社会上，必须要讲诚信，诚信就相当人的尊严，如果没有诚信，就相当于没有了尊严。
篇8： 瞧这帮淘小子读后感
《瞧，这帮淘小子》里有四个主角，他们都是男的，更是全班最要好的四个好朋友。他们分别是马小跳、唐飞、张达和毛超。他们每个人都有一个绰号：淘气包马小跳、企鹅唐飞、河马张达和猿猴毛超。
我最喜欢的人是马小跳，因为他既大方又有想象力。
有一次，马小跳被他的三个好朋友背叛了，他很生气，他的三个好朋友觉得很过意不去，他们每个人都送给他了一个礼物，马小跳就和他们和好了，从这里可以看出马小跳很大方。又有一次，马小跳在作业本里写了一篇作文――《我第一次当市长》。马小跳心潮澎湃，文思汹涌，他的想象长出了飞翔的翅膀，飞得很高，飞得很远，又像一匹野马，一路狂奔。从这里可以看出马小跳有想象力。
我喜欢马小跳的优点，喜欢唐飞的优点，喜欢张达的优点，也喜欢毛超的优点。孩子们的笑脸是灿烂的.阳光，孩子们的理想是植物的种子，孩子们的一切都是祖国的未来，祖国的希望。我们一定要为孩子们托起一片美好的希望，托起一片美好的未来。
篇9： 瞧这帮淘小子读后感
最近，我又读了杨红樱作者写的 《瞧，这帮淘小子》这一本书。
这本书的内容主要讲述了小主人公马小跳，张达，毛超这六个好朋友发生的一系例的故事。在这么多有趣的故事中，我便喜欢《如野马般的想像力》，《为马小跳冲锋陷阵》等三个故事。
这三个故事主要是讲马小跳的爸爸马天笑，无意中在报纸上找到了一个游戏叫着”模拟城市“的游戏，后来马小跳的三个好朋友唐飞，张达，毛超一起来报名参加这个游戏，并且一起竞选”市长“。在比赛中，他们三个人做的演讲和调查报导都令评委和观众们惊叹不己。可是就在最后一轮才艺表演中，马小跳打拳时裤带一个不小心松掉了，使观众哈哈大笑。最后马小跳只得了9.85分，只排在了第三名。最后输掉了比赛。
然而，马小跳虽然只拿了第三，可在我的心中马小跳才是真正的第一，因为其它的小朋友的题纲都是自己的爸爸妈妈帮忙写的，而马小跳没有依赖爸妈，靠得都是自己。如果其他孩子不是爸妈写的，一定没有马小跳的分数高，马小跳一定是第一。所以在我心中靠自己的能力拿的成绩才是最优秀的。这就是我喜欢看这本书的原因。
《瞧，这帮淘小子》真的非常好看又有趣，以后还要再看一次。
篇10： 瞧这帮淘小子读后感
在暑假的前一天爸爸给我买了一本书，那本书非常好看，想必你也很想知道这本书的名字吧！那就是杨红樱姐姐写的《瞧，这帮淘小子》，可别小看这本书，这本书可是一些书的“综合版”它包括了“小大人丁文涛”“名叫牛皮的插班生”等等一些书，说道这里，你是不是也很想看呢，别着急，听我给你慢慢讲。
这本书主要讲了马小跳和他的好朋友唐飞，毛超，张达，牛皮，和丁文涛的故事，他们的每个故事都能表现出主人公强烈的性格特点，比如：唐飞嚼钢珠，就是写唐飞因为不想分享自己的吃的，就说他在嚼钢珠，其实他在嚼钢珠巧克力豆，最后被朋友发现，把唐飞的钢珠巧克力豆一扫而光。这就表现出唐飞不喜欢和朋友分享的性格。
这本书还告诉我每个人都有不一样的性格特点，比如唐飞的性格是不愿意和朋友分享食物，马小跳的性格是调皮，有自信，张达的性格是不喜欢动口而喜欢动手，毛超的性格是喜欢说话，而且还喜欢说废话。所以说每个人的性格特点都是不一样的，就是最好的朋友他们的性格也都不一样。
这本书还告诉我了怎么写好童年趣事，让我学会了用一些贴近生活的四字词语，让我更能写好童年趣事的文章，让我写的文章写的更生动，更有趣。同样也能让我收集道许多四字成语，丰富了我知识。
说到这里你是不是也很想看这本书呢？如果想看，就马上向我借吧！
篇11： 瞧这帮淘小子读后感
今天，我读了《瞧，这帮淘小子》的第一部分：淘气包马小跳。本书的作者是杨红樱。
作者把这本书写得有声有色，看着就能想起当时的情景。下面我来介绍一下第一篇章吧！
马小跳刚出生时不叫马小跳，叫马小骥。为什么后来改名了呢？其实中间还有一个故事呢，马小骥刚出生时，不愿意离开妈妈温暖的子宫，他愤怒了，在称台上跳，这是第一次跳。第二次是在他出生一百天纪念日，他再一次的愤怒了，又跳了。就这样马小骥也为了一个神奇的婴儿，就改为马小跳，马小骥这个名字就再也没有用过。
第一章就写得这么有趣，我想，后面的文章会更好看吧！
篇12： 瞧这帮淘小子读后感
这么大，我读过的书很多很多，如果摆起来的话都能堆成一两座小山。可是，在这些书里我就偏偏喜欢杨红樱写的书，在她写的书里，给我留下印象最深的是《瞧这帮淘小子》。
这本书讲述了在同一个班里几个小男孩的童年趣事。有淘气的马小跳，河马张达，猿猴毛超，企鹅唐晓飞，小大人丁文涛和来自美国的插班生牛皮。他们这几个男孩子有的很淘气，有的很贪吃，有的很爱吹牛皮，有的很多嘴多舌，有的也很积极。他们经历的事也都千奇百怪。有开心的，有伤心的，有悲痛的，有窘迫的。
读了这本书我不禁感慨万千。虽然书里小男孩们的性格不通，家庭不同，但他们都有几个共同特点，那就是乐观开朗、积极向上、纯真和敬业。这些都是现在的家长经常教育自己孩子养成的品格。在这本书里，读者可以不知不觉地感受到他们具有这样的品格。而他们所拥有的，却是现在小孩梦寐以求的。他们不用担心作业的问题，不受家长的拘束，不用担心友谊和学习上的烦恼。他们的老师和家长也对他们很好。那种好不光是物质上的好，而是那种明智的、真心的好。
但是，如果反过头来看看现在的孩子，就会发现和书中的孩子截然相反的情况。现在的小孩每天都要面对很多作业，而且周末他们也要上各种各样、让人眼花缭乱的补习班或者特长班。即使是有空玩玩，孩子们的家长也不放心孩子一个人玩。他们不知道自己的孩子已经长大了，已经可以独立完成一些事情了。不再需要家长像母鸡保护刚生下来的小鸡一样来保护自己了。
而那些家长呢，他们自以为这样全都是为了孩子现在或将来好。可是，他们有没有想过孩子们的感受呢？他们有过换位思考一下吗？他们有过放开手让孩子自己独立来完成过一些他们自以为很了不起的事吗？这是家长犯下的错。但是，不光是家长，现在的孩子也有一些问题。他们相互攀比谁的衣服贵，比谁的书包是名牌的，比谁家大，比谁家有钱。转过头来想，这么比有意思吗？如果拿现在的小孩和旧时代的小孩比的话，就会发现这两方简直是天壤之别呀！
虽然，现在的小孩比他们过的好多了，但是如果看看谁更节俭、谁更浪费的话，我想现在的孩子肯定会羞愧地低下头。还有，现在的小孩不光是攀比，还有自私的毛病，有的小孩借给别人一支钢笔都要向人家要钱的，这不是自私又是什么？
“改变社会现状，做个思想端正，追求真正的和平和自由的人”，或许，这才是作者写这些书要表达的本意。
所以，不管你是谁，为了让我们的社会不再像现在这样，为了你的小时候的天真和梦想，努力吧。
篇13： 瞧这帮淘小子读后感
前不久，我利用课余时间，看了一本好书，书名叫做《瞧，这帮淘小子》，作者杨红缨。
书中写的是马小跳和他的同学们在学习生活中一系列有趣的故事。全书共分成6个部分，主要介绍了淘气包马小跳、河马张达、猿猴毛超、企鹅唐飞等主要人物。其中有的故事给我留下了深刻的印象。“如野马般的想象力”这一篇，说出了我们童年的梦想；“做好事太难”告诉我们做好事要讲方法，不然会弄巧成拙，把好事变成坏事……一个个生动的故事，在平凡的叙述中不知不觉教给我一些生活中的道理。给我印象最深的是“取一个中国名字叫牛皮”这一篇，通过给一个外国孩子
“本”取名字这件事，体现了国外孩子的自我与民主。而这正是我所欠缺的。我平时做事经常拿不定主意，上学放学都要爸爸妈妈接送，缺乏独立自主的意识。看了“牛皮”的故事后，我暗下决心，一定要改掉这个不好的习惯。
一个个淘小子的故事，就好象发生在我们身边，让我感同身受，并很受启发。这真是一本好书呀！
篇14： 《瞧，这帮淘小子》读后感
书是我们永远的朋友。在我们伤心时，它会让我们从回开心；在我们哭泣时，他会用自己的各种魔法将我们吸引。总知，我们要遨游在书的海洋里，让自己的只是变得丰富。
书中主要讲了淘气包马小跳，企鹅唐飞，河马张达和废话大王毛超四个调皮蛋的有趣事件。
但是最让我难忘的是：那天，唐飞带照相机到学校来玩。马小跳就拍了一段很长的视频，可后来被校长发现了，校长就把这段视频放在了校园大屏幕上。原因是这视频讲的是一群高年级的同学撞倒了一位小女孩，他们不但没把小女孩扶起来说对不起，还哈哈大笑。而张达却背着小女孩送医务室治疗，校长认为现在有些学生越来越不文明，而且做错了事还逃避责任，可有些同学很乐意帮助别人，所以，校长想借此表扬张达，让所有学生向他学习。
读了这本书后，我的感触很深：马小跳虽然成绩不怎么好，但对朋友赤胆忠心，却经常遭到朋友的背叛。他还很有爱心，对任何的小动物都会“掏心掏肺”，别人遇到困难了，它会拔刀相助。因为他敢爱敢恨，敢于追求真理，这不正是一个男子汉的气概吗！
《瞧，这帮淘小子》这本书让我知道了：学习成绩可以不怎么好，但一定要做一位文明的孩子，去帮助他们。还有，做错了事情就要敢于承担，不要逃避责任。向他人说一句文明礼貌的话：对不起，没关系，我相信他会原谅你的。
篇15：军训的作文《瞧这帮小兵》
关于军训的作文《瞧这帮小兵》
“立正、稍息……” 今天是新生军训的第一天，我们这帮小兵都特兴奋，仿佛不是来训练而是聚会来了。
（一） 你瞧！又闹笑话了。
“报数！”“一、二、三、五！”哈哈。真是小儿科，都十五、六岁的人，连个数都不会报。同学们一个个笑得前俯后仰。 “笑什么？严肃点儿。”10秒过后传来陈教官的“河东狮吼”，场内顿时鸦雀无声。 接着，教官喊了35次立正，14遍稍息，20遍以上的向右看齐。我感觉似乎已成了“机器人”。
（二） 嗨！腰酸、背疼、腿抽筋。
一个字：累。我的脚后跟是严重超载，痛的'厉害。我几乎脱口而出：“教官！都熟练了1个小时了，您不累，我们可累了！” 咣！不料，一个同学晕倒在地，同学们一片愕然。经过火速的处理，场内的骚动得到平息，我们又开始了如火如荼的训练。可万万没想到，当我们把此事已抛到九霄云外之时，又有两名同学撑不下去，相继被扶去医务室。 看到这情景，陈教官终于决定让我们稍作休息。趁此机会，我向旁边的“目击者A”打听道：“她怎么晕倒了？”“她没有吃早点，站了一会儿，就忽左忽右的摇晃，接着就晕倒了。”望着A诧异的眼神，我突然感到一阵凉意从心间掠过。军训就这么难？我怎么也要咬牙挺过来。我可是要当将军的士兵。
（三） 下午，天空放晴了。
我们将训练从室内转移到了室外。这下可以和其它几个班的同台训练了。不知是因为秋高气爽，还是受到其它班同学的感染，这一次我们这些小兵训练得认真至极。不论是向左转还是向右转，我们的动作都是一丝不苟的。转体时，两腿夹紧，双手紧贴裤缝，身体前倾。这可是我们练习的秘诀。 休息过后，我们将全部动作都巩固了几遍，然而，天公不作美。突然下起淅淅沥沥的小雨，如同可爱的娃娃一般，拍打着我们的脸颊。可是，当兵的人，这点小事算什么！军姿照站，抬头、挺胸、收腹、双手紧贴裤缝。 渐渐地，雨越下越大，嘀嗒声响彻大地，如同战鼓一样。豆粒似的雨滴从我们的眉宇间溜走了，仿佛有意捉弄。 我们久久地伫立在风雨中，岿然不动。愈是大雨倾盆，我们愈是精神抖擞。此时此刻，我才明白，什么是“风雨不动安如山”！何谓真正的军人！ 望着操场上千千万万个坚定的脚印，我仿佛看到我们这帮热血儿女的飒爽英姿。
瞧！我们这帮好样的兵。
★ 坏小子作文
★ 瞧那条小路作文
★ 瞧,这就是我作文
★ 瞧！我们这一家人
★ 瞧，这就是我作文
《瞧，这帮坏小子》读后感（共15篇）
