“王恒”通过精心收集，向本站投稿了18篇《斑斑虎过三关》读后感，下面小编给大家整理后的《斑斑虎过三关》读后感，欢迎阅读与借鉴!
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篇1：《斑斑虎过三关》读后感
《斑斑虎过三关》读后感
《斑斑虎过三关》读后感----满洲里市三道街小学五年一班王欣泽
我从《最后落下的一片叶子》这本图书中读到了一篇短文《斑斑虎过三关》。这篇短文给我留下了深刻的印象。
文章的内容讲诉了斑斑虎跟着猫师傅学艺，学的很认真很刻苦，进步很快，大森林里接连几次比武大赛，都得了冠军。它很得意，觉得自己的本领最大了，没有人能比。就去跟猫师傅告辞，可猫师傅却说，走，可以，但是必须过“三关”，斑斑虎信心满满的答应了。
第一关是不会武艺的老山羊，让它往木桶里装碎石子，第二关老乌龟让它往木桶里装沙子，斑斑虎想，这也太简单了，根本难不倒我，猫师傅是不是老糊涂了，第三关猫师傅亲自出题，让它往木桶里装满水，水不断的从石子和沙子间渗入，本来已经被撞得满满的`大桶，又足足加入了五十荷叶的水，才终于装满了。
斑斑虎恍然大悟，原来师傅在教导自己，不要骄傲，不要自满，才能真正的成功！
通过阅读这篇文章，使我明白了一个道理，人外有人，天外有天，学无止境，千万不要自满，如果自己不虚心学习，最终只能被淘汰掉。如果骄傲自满，不虚心请教别人，无论你多优秀，都是有局限的，就会停滞发展。所以我们要活到老，学到老，“生命有限，知识无穷”任何一门学问都是无止境的，谁也不能认为自己达到了最高境界而停止不前，如果那样的话，就会被人超过，所以在我们今后的学习当中，要不断进取，不怕困难，勇敢的去面对，努力去拼搏，最终一定会成功！
篇2：小博士过三关大班教案
小博士过三关大班教案
教学目标
幼儿能自己观察发现图形排列的规律，能按从小到大，从大到小的规律正确的摆放空缺了的图形。
教学准备
第一 关的汽车展览的图和操作的小汽车卡片；第二关的百花园图和操作的鲜花卡片；第三关的两张图形图片和操作的图形卡片；30顶小博士帽；幼儿操作的材料人手一份。数码相机一部。
教学过程
一、引入活动
教师出示小博士的照片，吸引幼儿的兴趣。
1、游戏：闯第一关
“小朋友，你们想成为小博士吗？今天我们一起去闯三关，能过关的`我们就可以成为小博士并带上博士帽与爸爸妈妈一起照相留念。通往第一
关的路途很遥远，那我们一起开飞机去第一关吧。”（幼儿与老师一起听着音乐开飞机来到第一关《汽车博览会》）
请个别幼儿在空缺的地方摆放汽车，老师简单小结按什么规律摆放。
2、游戏闯第二关《百花园》
（幼儿与老师一起听着音乐开飞机来到第二关《百花园》
请两位幼儿比赛看谁最快把花种回到花园里。摆对了就可以过关了。
二、游戏：闯第三关《找蛋糕》
“小朋友你们真聪明来到了第三关，只要你们过了这一关就可以成为小博士了。”
1、出示第三关的图片让幼儿观察。
“小朋友，我们一起闯了两关，现在肚子有点饿了，我们一起来看看这里都摆放了有什么形状的蛋糕呢？”
让幼儿说说图上有哪些形状的蛋糕。
2、启发引导幼儿找出摆放蛋糕的规律。
“我们先来看横排的，我们从这一边往这一边看，它们大小、形状一样吗？”
引导幼儿说出横排的蛋糕的大小一样，但是蛋糕的形状不一样。
“我们再来看看竖排的，从上往下看蛋糕的大小、形状一样吗？”
引导幼儿说出每一竖排摆放的蛋糕的形状是一样的；但是大小不一
样，最上面的是摆放最小的，最下面是摆放最大的。所以摆放的规律是从小到大。
3、游戏〈找蛋糕〉
“这蛋糕师傅可真粗心，没有把蛋糕摆好就离开了。那请一些小朋友来帮蛋糕师傅在空缺的地方照我们刚才发现的规律来摆放蛋糕。”
请个别幼儿来摆放蛋糕
4、幼儿动手操作，老师个别指导。
“现在我们请小朋友自己动手试试按规律来摆放蛋糕。”先让幼儿自己操作一次，第二次比比谁摆放得快）
5、游戏〈看谁摆得快〉
老师请一名男孩子做代表，一名女孩子做代表看看谁摆得快的，就在男孩子图上画一
条头发，最后看男孩子头发多还是女孩子头发多的就可以过关。
6、亲子游戏
老师出示另外一张的过关图，让幼儿与爸爸妈妈一起找图形的摆放规律，比一比谁快，最快摆完的就可以率先带上博士帽成为小博士。
7、集体照博士相
请爸爸妈妈和孩子一起照一张小二班的博士相。
三、活动延伸
老师简单总结活动，让幼儿回家后把自己家里的玩具或者图书按从小到大或者从大到小的规律摆放。
“今天，小朋友都很聪明过了三关成为了小博士，那回家后我们还可以和爸爸妈妈比赛，把家里的玩具或者图书按从小到大或者从大到小的规律进行。
篇3：诗词入门需要过三关
诗词入门需要过三关
诗比起任何文学样式，形式艺术更为见重，而旧体诗与新诗之别，形式艺术是最为显著的因素。撇开世界观、人生观以及素养、性格、志趣、情感种种根本性问题不说，旧体诗作者必须首先着重地掌握形式艺术，这是不言而喻的。对此归纳为过三关。
一、语音关
语音关。也就是格律关，包括平仄律、韵律及体式牌谱，这是旧体诗词形式艺术的基本，以此形成诗词外部结构---即语音流的节奏感、声律感、平衡与参差感等等。这是创作旧体诗词的“天下第一关”，不过此关根本就写不出典型的旧体诗词。这已是共识。可以说至今绝大多数写旧体诗的人都在此关下徘徊，费尽心机。但也因此造成认识上的错位，把它强调到绝对化的程度，以为过了这一关，诗就完成了；反之又认为不合格律就根本不是诗了，须知，诗词也是从无格律演变为有格律的，一些非格律诗流传下来优秀篇章也比比皆是。不错，格律诗词是自唐代以后逐渐成为一种“正统”文人诗词。因这种认识造成的心态，促使许多诗人在格律面前束手束脚，皓首穷径，浪费了不少精力，有的人到底也写不出一首真正的好诗来。如果你偶然领悟一个绝好的句子，因为格律上的原因而放弃他，或换一个、几个字来调整它的平仄而破坏了原意，也实在可惜，在这种情况下可以挣脱格律的约束（但应把握在律诗规则中最忌讳的毛病不能迁就），也不要因为遵循格律而害了诗意。因为格律是最外在的，最易被人察觉、辨别的，因此必须首先纠正上述错位，解除学诗者的紧张、偏执心态。第一关必须过，但“第一”不是“唯一”。过了山海关，长城还有万里长呢。
二、语义关
语义关。也就是文字关，咬文嚼字关。现有几种偏向：
1）好古、仿古，专挑古奥僻涩的古文言来用，还有人专爱堆砌僻典，一是认为这才是“主雅”，二是以此炫博。
2）无视文法，为了凑五言七言，或迁就平仄的韵律，造句时完全不顾文法，出现我们常看到的“群远足”、“鉴前头”、“兴戍技”、“威却敌”等等句不通、意不明的词句。写旧体诗，因为格律限制，也有的是为了强化弱化表现的需要，错列、省略、变性、假借之类的文学调整，古今难免，有时是必要的，但必须：一注意文法，二符合习惯，不可胡乱堆垛。例如，古人有“风雪夜归人”句，原意是“风雪人夜归”，为了押韵，才将语句倒置，但意思没有变，大家一看就明白，也符合文法。如果为了顾忌韵脚把“杨柳”倒置为“柳杨”、黄鹂”不能颠倒为“鹂黄、把“山水”倒置为“水山”就未免有些牵强，甚至读起来有些滑稽。
3）陈词滥调太多。有几种原因，一是传统积累丰厚，许多词藻已达极致，许多意象已达定格，古诗读多了的人，提起笔来，不假思索便函顺笔而下了。二是约定俗成的社会浒语言的互感互侵。三是政治概念语言及其相沿成习的定格象征语言。这三种语言汇成了当代诗词取之不尽的水库，实在是一种灾难。这也是当代诗词精品较少、许多诗令人感到千篇 一律的原因之一。究其根源，还是缺乏独创、首创精神；其次是素养低，掌握词汇少，却又不惯于低头从群众中寻觅；还有就是政治上的余悸，用现成的保险、方便以及炫博等等心理障碍。这是诗人的又一大关，此关不过，哪能写出好诗来呢？更多古诗词内容请关注“”
三、语气关
语气关。有位学员，诗词写得不错，格律固然严谨，并且言从意顺，字字到位。据他说，每写一首诗，都要摊牌修改，甚至废寝忘食，还要请教别人，一字一句地推敲、锤炼。在肯定他的上口之余，总觉得有某些不足，味之再三，最后才司察到，是因为太“实”，诗中每个字，都似乎是咬着牙嘣出来的。读去，有金石感，总体效果上却缺乏贯通之气势。譬如农田，泥土太板实，庄稼长出来又瘦又硬，不神气。他前两关是过了，过得挺实在，却没有过好这第三关——语气关！那么，此关怎么过呢？固然要首先注意诗的'总体效果，立意新、深，结构顺、达，不要停留在讲究格律和咬文嚼字上；同时，更要注意语言的气势通。怎么能贯通？大而言之，要注意语言的个性化、生活化、大众化，提倡戛戛乎独造，自然便有了神彩。小而言之，就是要注意实字虚字的合理化安排。板实的泥土要掺水掺沙才透气；景物密集的画面，要留出虚白以相补相生，太实太密的诗句，也要加上些虚字来传神，来气势化。在这方面，口语是诗人锻造语气的重要借鑑与源泉。这样，才算走完了长城。
每位诗人，都起码要具有“过三关”的决心、勇气和本领。写每一首诗，都要拿出“过三关”的魄力和耐力。如果诗人们都能以“过三关”的姿态投入创作，以锻炼能力，积累经验，我们诗坛的态势必然会改观，我们必然会看到像长城那样的龙虎之姿、蜿蜒之势的妙篇佳作，风起云蔚于我们的诗苑。
篇4：幼儿小博士过三关教案
幼儿小博士过三关教案
活动目标
幼儿能自己观察发现图形排列的规律，能按从小到大，从大到小的规律正确的摆放空缺了的图形。
活动准备
第一关的汽车展览的图和操作的小汽车卡片；第二关的百花园图和操作的鲜花卡片；第三关的两张图形图片和操作的图形卡片；30顶小博士帽；幼儿操作的材料人手一份。数码相机一部。
活动过程
一、引入活动
教师出示小博士的照片，吸引幼儿的兴趣。
1、游戏：闯第一关
“小朋友，你们想成为小博士吗？今天我们一起去闯三关，能过关的我们就可以成为小博士并带上博士帽与爸爸妈妈一起照相留念。通往第一关的路途很遥远，那我们一起开飞机去第一关吧。”（幼儿与老师一起听着音乐开飞机来到第一关《汽车博览会》）
请个别幼儿在空缺的地方摆放汽车，老师简单小结按什么规律摆放。
2、游戏闯第二关《百花园》
（幼儿与老师一起听着音乐开飞机来到第二关《百花园》
请两位幼儿比赛看谁最快把花种回到花园里。摆对了就可以过关了。
二、游戏：闯第三关《找蛋糕》
“小朋友你们真聪明来到了第三关，只要你们过了这一关就可以成为小博士了。”
1、出示第三关的图片让幼儿观察。
“小朋友，我们一起闯了两关，现在肚子有点饿了，我们一起来看看这里都摆放了有什么形状的蛋糕呢？”
让幼儿说说图上有哪些形状的蛋糕。
2、启发引导幼儿找出摆放蛋糕的规律。
“我们先来看横排的，我们从这一边往这一边看，它们大小、形状一样吗？”
引导幼儿说出横排的蛋糕的大小一样，但是蛋糕的形状不一样。
“我们再来看看竖排的，从上往下看蛋糕的大小、形状一样吗？”
引导幼儿说出每一竖排摆放的蛋糕的形状是一样的`；但是大小不一样，最上面的是摆放最小的，最下面是摆放最大的。所以摆放的规律是从小到大。
3、游戏〈找蛋糕〉
“这蛋糕师傅可真粗心，没有把蛋糕摆好就离开了。那请一些小朋友来帮蛋糕师傅在空缺的地方照我们刚才发现的规律来摆放蛋糕。”
请个别幼儿来摆放蛋糕
4、幼儿动手操作，老师个别指导。
“现在我们请小朋友自己动手试试按规律来摆放蛋糕。”先让幼儿自己操作一次，第二次比比谁摆放得快）
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5、游戏〈看谁摆得快〉
老师请一名男孩子做代表，一名女孩子做代表看看谁摆得快的，就在男孩子图上画一条头发，最后看男孩子头发多还是女孩子头发多的就可以过关。
6、亲子游戏
老师出示另外一张的过关图，让幼儿与爸爸妈妈一起找图形的摆放规律，比一比谁快，最快摆完的就可以率先带上博士帽成为小博士。
7、集体照博士相
请爸爸妈妈和孩子一起照一张小二班的博士相。
活动结束：
老师简单总结活动，让幼儿回家后把自己家里的玩具或者图书按从小到大或者从大到小的规律摆放。
“今天，小朋友都很聪明过了三关成为了小博士，那回家后我们还可以和爸爸妈妈比赛，把家里的玩具或者图书按从小到大或者从大到小的规律进行。
篇5：一个米粒过三关散文
一个米粒过三关散文
世界上有一半人口以大米为主食，我的家也不例外。而且在女儿的成长过程中，甚至从我小时候起，始终围绕着“一个米粒过三关”的话题。
这不，又来了。“爸，受我的影响，但，我是受你影响。”女儿来电话就是没头没脑的开场白。“什么受你的影响又受我的影响？”我打断女儿的话。
“哦，就是我们宿舍那几个都有浪费的毛病，吃饭的时候总是点好几个菜，吃不了就扔，开始不熟，我不好意思说，现在熟了，在我的影响下，现在我们都是吃多少要多少，而且一个饭粒也不剩，好几个人放假回家的时候都遭到父母表扬了”。“爸，这可都是你说的那个一个米粒过三关的功劳啊！”没等我接话，女儿又是一通连珠炮。
“姥姥，啥叫一个米粒过三关呀？”饭桌前，一个学龄前儿童，好奇地望着眼前一张笑眯眯的富态中透着慈祥的脸。女儿的电话，又勾起了我对小时候的回忆。
我学龄前的时光基本是在姥姥家渡过的，听母亲说，我不记事的时候也住在姥姥家，那时奶奶身体弱，母亲要工作，两年后又有了弟弟，弟弟跟着奶奶，所以我一直住在姥姥家。
姥姥的娘家住在一个叫做“山北”的地方，地点我始终不知道，据说我曾去过。姥姥是在姥爷扛活的年代嫁给姥爷的，后来姥爷参加了革命工作，70年代初期姥爷以老干部的身份离休回家。那时，老姨已经参加了工作，加上我在内的四口之家里，姥姥和我属于吃闲饭的，可当时姥爷每月的退休金就有一百多元钱，一百多元在那个年代是个什么概念，我不清楚，但记得那时父母的工资加一起也不到70元。
姥姥是个出手大方的人，每次父母有空去姥家看我的时候，临走都是大包小包给他俩带着回家，我不止一次看到姥姥给母亲钱。不光是对母亲，姥姥的娘家也时常会有什么表叔、表姑、表姨的亲戚来访，每次那些人在姥姥热情款待几天之后，临走时也会被勒令带走一些吃的、穿的、用的。
姥姥不是什么从大户人家走出来的千金小姐，从她那些亲戚身上就可以判断。姥姥虽没出身在大户人家，却有不少的规矩，而我便是这些规矩的直接受害者。
“小天，吃饭时要等大人先上桌子，要等大人先动筷子”。
“小天，吃饭时不许说话，吃饭还堵不上嘴”。“小天，吃饭时不能用筷子敲碗，讨饭的讨饭吃的时候才敲碗呢”。
“小天，吃完饭不许把筷子放在碗上，那是还没吃饱的表示”。“小天，回来，把碗里的米粒都吃光，一个米粒过三关”。
平时的时候也还罢了，每到吃饭的时候，我就会受到这些规矩的折磨。若稍有抵触，姥姥就会绷起那张原本慈祥的脸。尤其这个所谓的“一个米粒过三关”，简直与姥姥平时的出手大方背道而驰。
小孩子吃饭，很少有老老实实坐在那里的，我和他们一样喜欢边吃边玩儿。对此，姥姥倒是颇有耐心，坐在旁边笑眯眯地陪着我，可是有一样，碗里的饭粒不吃光就想走，绝对不行；掉在饭桌上的饭粒，不捡起来吃掉，也不行。若不听话，她老人家就会实行家法，抓起碗里的或不小心掉在饭桌上的饭粒，往我嘴里塞。那时年龄小，没觉得什么卫不卫生的问题，但心里明显是抵触的，也许小孩子的吃饱了，多一个米粒也不想再吃吧？只是抵触是没用的，想躲的话，姥姥那一双缠了足的小脚会碎步追来，甚至扬起胳膊摆出一副要打的样子。
上学后，每年的寒暑假也要到姥姥家住几天。那时老姨家的表弟已经会自己吃饭了，我也懂了一些事情，有次见姥姥拽着表弟，抓起他吃剩的饭粒往他嘴里抿，表弟却哭闹着不吃，便弱弱地提醒“姥姥，掉桌子上的都脏了，就别给表弟吃了吧”？姥姥扭头绷脸“我擦得挺干净的脏啥？不早跟你说过么，一个米粒过三关”。
“姥姥，这句话究竟啥意思啊”？
“就是那个，嘿嘿，你还小呢，等你长大了就知道了。”姥姥敷衍。
再追问，她答：“这个啊，是我小的时候，我姥姥告诉我的，具体咋回事我也不清楚，你就记着吃饭的时候别掉米粒，别剩米粒，就对了。”姥姥换成了搪塞。
直到我长大之后娶妻生女，过三关的故事姥姥直到去世，还没跟我说清。
娶妻生女后，女儿自然是一家人的掌上明珠。我虽说没有象姥姥一样，把女儿吃饭时掉下的饭粒塞回到她嘴里，但自她懂事起，我会经常教给她从姥姥那里继承而来，对饭桌上的行为礼数有用的常识，尤其是不能浪费粮食。
对于教育女儿要珍惜每一粒米，我可以说是不厌其烦绞尽脑汁。我尽量用她能理解的语言，给她讲一粒米怎样从农民伯伯顶着炎炎烈日种水稻开始，经过生长、成熟、收割、加工处理等一系列复杂工序，才会变成大米，又经过妈妈辛勤劳动做熟了，才能端上我们的饭桌。并告诉她，珍惜每一粒米，就是对农民伯伯辛苦种稻谷劳动的尊重，也是对妈妈做饭劳动的尊重。
也许小时候受姥姥教育的多了，时不时我也会冲女儿冒出一句“一个米粒过三关”。只是，在她追问答案时，我也只能敷衍她了。小时候姥姥总让长大再问，长大之后忽略了，等想起来的时候，姥姥已经去世了。
曾问过包括母亲在内的许多亲友，那句话究竟是什么意思，可大家都不知道，有了网络之后也一直没有查到。然而女儿却不如我小时候那般好糊弄，无奈，在女儿中学住宿后，为了防止她受一些有浪费习惯同学的影响，我从小时候姥姥给我定的那些规矩讲起，又给她讲了一个所谓老辈人迷信的传说。
传说，世分三界、天界、人界，阴间界。又传说，人由肉身和灵魂组成。普通的人接触不到天界，只在人界和阴间界轮回。人死之后会魂归地府，地府的主宰者是阎罗王。地府中有一本生死薄，记载着每个人生平所做的事，事无巨细，连每个人吃饭时掉过几颗饭粒也记得清清楚楚。
话说每个人的灵魂归入地府后，都会被带到一个布满刀山、火海和油锅的地方，这叫“三关”。每个灵魂一进到这里，就会有这个人活着时候的事，一项项从生死薄上飞出来。阎罗王的职责就是根据这个人活着时候的表现，安排这个人灵魂的去处，或转世继续为人，或变成别的什么。但在安排每个灵魂去处的时候，都要看这个人活着时在人界的表现，如发现因种种原因没受到惩罚的恶行，就以“过三关”的方式，让这个人的灵魂经受上刀山、穿火海、下油锅炸，这一系列惩罚。而过三关最基本的标准，就是每浪费过一个米粒，都要受一遍“过三关”的酷刑惩罚。
讲完这个出自我手的，也许不算精彩的所谓迷信传说故事，又帮她分析故事虽然迷信，但意向终究是好的，它告诉我们不要浪费粮食，要学会勤俭节约。记得女儿还曾理解的帮我圆谎“怪不得你说我长大了再告诉我呢，原来是怕我迷信了”。
没想到，这个“一个米粒过三关”不仅让女儿养成了一个良好的不浪费粮食的习惯，竟然还被她带到了大学里，让身边有不好习惯的同学得以改正。我觉得心里挺欣慰的，然而在这欣慰之中，还伴有着一丝始终没有追寻到真正答案的遗憾。
晚上登录江山的时候，抱着试试看的心态，我问寻了一下相识中最博学多才的夷野书生，他竟在不长时间内帮我找到了答案。
据书生说，这是一个在江苏民间流传较广的故事。
大概现在的连云港一带古时叫怀仁。说怀仁有个徐村，村中住着一对相依为命的母子，儿子叫徐小。这个徐小在一次偶然的'机会里救了一只燕子，为了报答他的救命之恩，燕子给了徐小一粒米，叫他放在耳朵里，说关键的时候能帮他“过三关”。
一次，徐小和邻居的儿子一起爬树掏鸟窝时，邻居的儿子不慎摔死了。出了这么大的事，惊动了官府，作为一起玩耍的徐小，如果遇到一个是非不明的公差很可能有性命之忧。正在徐小惊慌失措时，他感觉耳朵里那粒米一动，听到小燕子的声音在他耳边说：“赶紧躺下装死”。他依言而行。这时，他耳朵里的那粒米从耳朵里滚出来，变成一条蛆在他脸上爬。公差来的时候看到这种情况，认为他也死了，即使有责任也不能追究了，就草草巡视一圈后回去复命。这样，徐小逃过了一劫。
年关将近的时候，地主派人上门收租，徐小和母亲一贫如洗，哪有交租的能力啊。正在母子俩百般哀求无果，收租的人不依不饶时，徐小耳朵里的米又动了，又听见小燕子的声音，告诉他怎么怎么办。趁收租的人被支开的不一会功夫，耳朵里的那粒米又滚了出来，变出了几十担谷子。不仅满足了交租的数额，还使徐小母子不再为吃饭发愁。而且再卖了一些谷子后，徐小也有钱读书了。
徐小读书之后，由于天性聪明加上勤奋苦读，一路高中，从考取秀才直到接受殿试。殿试的时候皇帝亲自出了个谜题：昼看八十八，夜看八十八；横看八十八，竖看八十八；上看八十八，下看八十八；左看八十八，右看八十八；正看八十八，斜看八十八；站看八十八，坐看八十八，怎么看都是八十八。正在殿内各位大臣都在冥思苦想而不得，眼看皇帝就要发怒的时候，徐小耳朵里那粒米又是一动。没等再次听见小燕子的声音，徐小就在请皇帝同意应答之后，说出了“米”字。
这就是“一个米粒过三关”的传说，也就是逃脱死亡关、渡过年关和巧过殿试关。
听了夷野书生寻到的答案，感觉并没有什么不好开口讲给小孩子听的内容，也许姥姥真的不清楚故事的内容吧，才把一个教人向善的传说泊来教育我节约用。等女儿放假回来的时候，我会把正确答案告诉她，并向曾经给她的用善意谎言编织的答案，表示父亲对女儿的道歉。
虽然去世多年的姥姥，再也无法知道这个正确的答案。但等将来我的女儿有了下一代的时候，在教育她（他）要爱惜粮食，记住“一个米粒过三关”的时候，我或者我的女儿，都可以用一个美丽的传说故事说出正确答案。
我想，夷野书生帮我寻来的这个传说，不仅为我们父女解了惑，也颇值得让更多人知道。我觉得，像这样一个喻示善有善报，又能巧借“神米”弘扬勤俭节约精神的传说故事，容易被小孩子接受。能让他们在听故事的过程中受到正面教育。一个米粒虽然小，珍惜的人多了就会变成――大！
篇6：基层业务人员要学会“过三关”
“不做总统，就做营销人吧”！一句豪言壮语吸引了多少怀惴着梦想之人，但是蓦然回首时，才会发现，营销路上埋没了多少营销人。
市场经济的发展，不断地催生了众多优秀的中国企业，也诞生一批又一批在中国市场的营销烈火中成长起来的营销人。然而，与千千万万的正在茁壮成长的中国企业相比，又有谁知多少基层业务人员被埋没在营销路途中！
从基层业务人员到营销经理人要经受多少风雨？多少历炼？多少领悟？多少睿智？所以对于一名基层业务人员来说，当你在选择此条“英雄路”时，你必须要考虑什么？
众所周知，基层业务人员就是一位前线上冲锋杀敌的士兵，就是一只辛勤劳动但又弱小的蚂蚁，其生命的职责和要义就是认真、认真、再认真，服从、服从、再服从，执行、执行、再执行。但是众多基层业务人员，在选择从事营销职业生涯时，也同样也怀惴着做一个优秀的营销经理人之梦！那么除了认真、服从、执行，还要做好就是“过三关”的思想准备！
一、心态“关”
“不做总统，就做营销人吧”！当你在从事一名基层业务员的职业时，可以说是迈向了成功的起点，因为业务工作和战场一样，真刀真枪地在市场上干，这是很多人实现远大抱负的沙场，但是真正能胜出的又有几个呢？
我们很多企业都打出人力资源类似时髦的旗号，每年都在大批量地招市场营销专业的大学毕业生，每年又在大批量地淘汰！说句心里话，对于这些从大学刚出来的学生，选择踏入营销这个行当，这样的勇气固然可佳，但是做一名业务员总有其难之处，也可以说基层业务工作并不是想像那么美好。
很多基层业务人员大多是被分配在一些偏远的城市。想想十年寒窗苦，从农村考入城市，就读大学，好歹是个“天子骄子”，换来的确是回到边远山区，面对着一些二、三级经销商都是一些暴发户、小个体户，甚至一些二、三级经销商普通话都讲不好，更不用谈良好的沟通，而此时作为做一名基层业务人员，你会不会有一种从终点回到起点，从农民回到农民的感觉。再加上，跑业务时，坐得是“农用车”、住的“野鸡店”或者是“澡堂”“洗脚屋”，饭也饱一餐与饿一餐，没有人怜、也没有知道，你会不会灰心！
特别是很多基层业务人员，做久了、疲了，斗志无了，梦想弃了，就可怕了，心态越做越差，总是怨声载道，说自己命运不好，怎么在这样一种企业，何时有出头之日，这时也很容易被时代抛弃！
所以当你在选择营销路时，就问问你做好了过此关的心理准备没？
二、毅力“关”
在茫茫数百万营销人中，可以说很多业务人员并非都是胸无大志、混沌度日的之辈。但为什么很多营销人员并且往往是数年、甚至数十年如一日不思进取甘做基层业务人员。几年的时光，在历史的长河中是一瞬间，但对短暂的人生而言，确是较长的一段岁月，可是我们很多基层业务人员就没有任何变化？如果有，变化的只是城市不同而已，更多的是由新业务员变成老业务员，接下来便没了下文。为什么？
营销工作是一个仅次“总统”的工作，但同时，这个仅次“总统”的营销工作也是一个自己与自己比毅力的工作，特别是基层业务人员，
作为一名基层业务人员，不可能像在办公室里工作的白领，一切都有着严格的规定，大部份时间是在外颠簸。所以此份工作如没有很好的时间管理能力，就会浪费了许多学习与成长的大好时光，导致出现了“为谁辛苦为谁忙”的困惑与无奈。其次基层业务人员都处在市场第一线，天天在市场上跑，与社会接触广泛，在加上山高皇帝远，最后变成 “该学会的（自我学习、自我总结）没学会，不该学会的（吃喝嫖赌）都学会了”，如果此时没有“毅力”去坚持与固守自己当初的梦想与目标，很多基层业务人员就会前赴后继的被滔滔江水淹没！所以告诫一些基层业务人员，业务工作需要我们吃苦耐劳，需要我们两条腿动起来，但是身处一线，也要有良好的免疫能力，善于规范与约束，因为没有规律终究不能成方圆。
坚持自己固有的东西，也许坚持就能胜利！
三、信念“关”
很多基层业务人员刚踏入营销这个行当时，信心十足，自认为此生要在营销行当里大干一番才不会枉为一生。但经过时间洗礼，自己从新业务员变成老业务员最终变成了“老油子”，在这种乐不思属的日子里，当初的信念早就抛到九霄云外。其次，很多基层业务人员也就是被这段无拘的岁月，慢慢的吞噬了灵魂，因为业务员的岗位呆得太久，一般都会产生惰性的生活方式，这样下去最终结果就是被市场埋没。
可以说，做一名基层业务人员，如果你没有足够的信念支撑，你就会发现，原来从基层业务员成长为营销经理人，有时比登于还难，甚至总部给予提升的机会，有时比上帝还残忍，上帝在给你关一扇门的同时，也会打开另一扇门。而此时，你就要有足够的信念支撑自己，就要趁早对自己的职业生涯有一个清晰的规划路线，来坚定自己的信念！因为，要想从千万业务人员胜出靠的是我们自己！因为基层业务人员从事的工作、所处的环境等诸多因素都会成为我们很多业务人走上不归路的陷阱。此时，如果没有足够的信念支撑，很容易埋没。况且古人云：志达而后智达，作为一名基层业务人员，所以一定坚信自己当初选择此条营销路的目的。
“不做总统，就做营销人吧”！那么要做营销人，你就要做好过此三关的准备，要不你必会成为营销没路上的新一员！
洪仕斌，国内多家报刊、杂志、网站特约撰稿人，在各大媒体发表文章达200多万字。从事过家电行业多个岗位，对家电行业的文案创意、品牌规划、公关传播、销售管理、战略规划以及行业观察等方面颇有见解。 Hsb1107@tom.com，遵循的道理是：“社会是人生课堂，市场是天然良师，与时俱进是强大动力”。
关于作者：
洪仕斌：洪仕斌，江西省余江县人，中国家电营销委员会副理事长，产业经济评论家，先后担任过知名企业区域经理、市场总监、销售总监、总经理，《人民网》、《中国营销传播网》、《销售与市场》《中国企业报》等全国近百家媒体专栏作家。Email:Hsb1107@tom.com查看洪仕斌详细介绍 浏览洪仕斌所有文章 进入洪仕斌的博客
篇7：作文教学要过三关论文
作文教学要过三关论文
学以致用是语文的最终目的，由此可见，作文教学在语文学习中起着多么重要的作用。近年来关于作文指导的经验交流虽然很多，可是，我以为，其中绝大多数讨论的都是关于写作技巧层面的问题，真正关注到学生如何从素材的选择上打好基础的经验文章却很少。
在多年的作文教学中，我注意到技巧的培养仅只是一种表象的东西，而素材的选择相对要深刻得多。它来源于广阔的生活，需要深入的观察和独到的思索，是一种深刻而广泛的，具有深厚基础和无限空间的内容。所以，在作文教学过程中，教师一定要注意素材的选择，注重培养、提示、引导学生发掘、发现、提炼、思索素材，积极主动地参与到创作当中，把自己在生活中获得的一些经验认识，转变为写作素材。
一、感受生活，累积经验，捕捉写作素材
生活是深刻的，博大精深而又无处不在的生活是每个学生每一天都要经历的。农村的学生具有广阔的生活天地，这是他们每一天都在面对、直视、经历、感觉着的。所以，生活给学生提供了广阔的田地，它无处不在，但学生却熟视无睹。面对这样的现状，作为教师，我们所需要做的，就是在学生忽视、漠视的地方加以点拨，让学生忽然顿悟到：原来这里有生活，那里也有生活，生活是这么具体而真实。
著名诗人何其芳曾经在作品中热情地赞颂：“生活是多么广阔，生活又多么芬芳，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”面对这样真实而广阔的生活，教师的工作不是创造生活，而是在学生混沌的头脑中加以提醒、暗示、引导，告诉他们，这就是生活，这里面的.点点滴滴都是生命的赋予，都是生命里最珍贵的宝藏。
可是，如何把这种琐碎嘈杂的生活表现概括出来，演变成文学题材呢？这就需要我们做教师的要学会细心观察、耐心指导，呵护学生情感，发现学生思想的火花，适当启迪引导，提炼写作素材。比如，在描写母爱的文章中，因为学生的家境不同，生活环境各异，所以，在指导写作的过程中，教师要区别对待。首先，在作文题目的设置上要宽泛，能不命题的就别命题，能半命题的就不全命题，能随意抒发的就别拘束。其次，在题材的选择上要真实，如表现母爱：凌晨时母亲冒着严寒抱柴生火是慈爱；病痛时母亲送一碗热腾腾的荷包蛋而是慈爱；上山劳作时母亲严肃的呵斥是负责；寒冬腊月时能穿上厚实的棉衣是幸福。如果上面的提示还不能让学生发现这些细小而真实的素材，不能叫学生领悟到这些都是他们拥有的可以表达的材料，那么，问一问：风雨夜你不用担心头顶没有片瓦为你阻挡风暴，放学时你不用担心回家时面对的是冰冷的锅灶，这是为什么？
其实，生活的素材很多，所以，在作文的创作中，引导学生发现生活本身的幸福和美，才是激活他们创作欲望的根源。
二、发现生活，体验美好，激活学生对美的欣赏和热爱
新月派诗人代表徐志摩在剑桥大学学习的时候，曾因为对周围环境美的震撼而泪流满面，以不可遏止的热情投入到对诗歌的创作中。这是生活的美在诗人灵魂中的震撼和折射，是激励人类不断探索和创作的源泉。诗人泰戈尔也说：“世界用图画和我们说话，我们的灵魂答之以歌声。”这就是对生活美最好的阐释。作为语文老师，我们要引导、帮助、启发学生在思想深处意识到：世界是美的，它的美从来都在，从不缺乏，我们之所以没有认识到世界的美，不是因为美丢失了，而是我们缺少了发现的眼光。
正是因为有了发现，才会有“孔乙己”的高度概括，祥林嫂的细腻描写；正是由于有了发现，才会有《儿子的采访》中语重心长的人生感悟，《鸟是树的花朵》中生动烂漫的表象。发现，是我们的灵魂对大自然的反应，是生活在我们心灵中的投影，是源自于生活，而又超越了生活，是对美的提炼和概括。
在作文的指导中，生活本身并不能代表文学的表现。可是，把生活中的表象发掘出来，用全新的，发现的眼光去评价、接受、揭示、阐述，则是我们的作文教学需要完成的，这是教师在作文教学中需要对学生加以培养的，一种负责任的写作态度。
三、表达生活，倾诉心声，迈向文学里程
“我以我手写我心。”这是作文最基本的原则。写我心，是一种倾诉、一种热望，只有有了倾诉的热望，学生才会渴望表达，主动创作。同样，也只有积极主动、自觉自愿，全心投入的表达，才是恒久的，具有生命力的表达。
语文的教学是一种多维发展的过程，技术的层面灵活小巧，基础层面的深厚独到，都是负责任的教师需要注意到的。可是，在有潜力的作文教学中，对那些底蕴东西的发掘、探索、培育、表达，才是更加深厚坚实的，对学生能力具有持久作用的层面。所以，在作文教学的过程中，我们一定要把握住生活这个宽广而坚实的基础平台，发掘具有潜力、生命力的创作底蕴，因为，只有这样，我们的作文教学才会新颖别致，具有潜力，充满希望。
篇8：幼儿思维小博士过三关教案
幼儿思维小博士过三关教案
教学目标
幼儿能自己观察发现图形排列的规律，能按从小到大，从大到小的规律正确的摆放空缺了的图形。
教学准备
第一关的汽车展览的图和操作的小汽车卡片；第二关的百花园图和操作的鲜花卡片；第三关的两张图形图片和操作的图形卡片；30顶小博士帽；幼儿操作的材料人手一份。数码相机一部。
教学过程
一、引入活动
教师出示小博士的照片，吸引幼儿的兴趣。
1、游戏：闯第一关
“小朋友，你们想成为小博士吗？今天我们一起去闯三关，能过关的我们就可以成为小博士并带上博士帽与爸爸妈妈一起照相留念。通往第一关的路途很遥远，那我们一起开飞机去第一关吧。”（幼儿与老师一起听着音乐开飞机来到第一关《汽车博览会》）
请个别幼儿在空缺的地方摆放汽车，老师简单小结按什么规律摆放。
2、游戏闯第二关《百花园》
（幼儿与老师一起听着音乐开飞机来到第二关《百花园》
请两位幼儿比赛看谁最快把花种回到花园里。摆对了就可以过关了。
二、游戏：闯第三关《找蛋糕》
“小朋友你们真聪明来到了第三关，只要你们过了这一关就可以成为小博士了。”
1、出示第三关的图片让幼儿观察。
“小朋友，我们一起闯了两关，现在肚子有点饿了，我们一起来看看这里都摆放了有什么形状的蛋糕呢？”
让幼儿说说图上有哪些形状的蛋糕。
2、启发引导幼儿找出摆放蛋糕的规律。
“我们先来看横排的，我们从这一边往这一边看，它们大小、形状一样吗？”
引导幼儿说出横排的蛋糕的大小一样，但是蛋糕的'形状不一样。
“我们再来看看竖排的，从上往下看蛋糕的大小、形状一样吗？”
引导幼儿说出每一竖排摆放的蛋糕的形状是一样的；但是大小不一样，最上面的是摆放最小的，最下面是摆放最大的。所以摆放的规律是从小到大。
3、游戏〈找蛋糕〉
“这蛋糕师傅可真粗心，没有把蛋糕摆好就离开了。那请一些小朋友来帮蛋糕师傅在空缺的地方照我们刚才发现的规律来摆放蛋糕。”
请个别幼儿来摆放蛋糕
4、幼儿动手操作，老师个别指导。
“现在我们请小朋友自己动手试试按规律来摆放蛋糕。”先让幼儿自己操作一次，第二次比比谁摆放得快）
5、游戏〈看谁摆得快〉
老师请一名男孩子做代表，一名女孩子做代表看看谁摆得快的，就在男孩子图上画一条头发，最后看男孩子头发多还是女孩子头发多的就可以过关。
6、亲子游戏
老师出示另外一张的过关图，让幼儿与爸爸妈妈一起找图形的摆放规律，比一比谁快，最快摆完的就可以率先带上博士帽成为小博士。
7、集体照博士相
请爸爸妈妈和孩子一起照一张小二班的博士相。
三、活动延伸
老师简单总结活动，让幼儿回家后把自己家里的玩具或者图书按从小到大或者从大到小的规律摆放。
“今天，小朋友都很聪明过了三关成为了小博士，那回家后我们还可以和爸爸妈妈比赛，把家里的玩具或者图书按从小到大或者从大到小的规律进行。
篇9：高一英语过“三关” 自学能力很重要
高一英语过“三关” 自学能力很重要
中学英语课的教学目的之一就是培养学生的自学能力。外语课具有很强的实践性，学习外语不能仅靠听懂老师讲解的语言规则和难点，必须要靠大量的、反复的听、说、读、写练习，要通过亲身实践，逐步学会使用语言。要想学好高一英语，过好“三关”
很重要，听力关，单词关，背诵关。
第一关：听力关
高一同学来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学语音、语调很差，音标也不过关。鉴于这种情况，高一学生刚开学必须先正音。正音的最好办法就是坚持听录音，过好听力关，每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学生自戴耳机随意听，这样日复一日，学生的语音、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，增强了语感，对于其他方面的学习也有百利而无一害。
第二关：单词关
高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢?在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了确保单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就确保过好了单词关。只要记住了单词，无疑对学生的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是必要的。
第三关：背诵关
关许多同学对“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵”。这是一种十分错误的做法，从学生到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一大法宝，所以高一学生必须过好“背诵”关。首先，对于教科书的每一篇文章都要求背诵，俗话说“书读百遍，其义自见”，更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语，每天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积累下更多的素材。
高中英语之高分作文常用三法
高中英语学习中，作文一直是一部分同学头疼之处，大部分同学并不是因为能力不够，而是自己不懂得写作方法。今天为大家推荐三种高分作文中常用的方法，同学们可以借鉴学习一下，希望能让你的作文显得辞藻丰富，思路敏捷，亮点多多。
一、举实例
思维短路，举实例!提出一个观点，举实例!提出一个方案，举实例!而且者也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子!
Inorder to attract more customers, advertisers have adopted everypossible stimulative factor in making ads, such as sound, light,colours, cartoon films and human performance. For instance, toadvertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress tosit at a table and devour the seemingly delicious food while they fimehim or her.rast
更多句型：
To take … as an example, One example is…, Another example is…, for example
二、做比较
方法：写完一个要点，比较与之相似的;又写完一个要点，再比较与之相反的;
世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点(through comparison)和不同点(through contrast)。下面是一些短语：
相似的比较：
in comparison, likewise, similarly, in the same manner
相反的比较：
on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, …
这个对 compare and contrast 题型很有用
三、换言之
没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。
实际就是重复重复再重复!
下面的句子实际上就三个字 I love you!
I am enthusiastic about you. That is to say, I love you.
I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you.
或者上面我们举过的例子：
I cannot bear it.
可以用短语表达：I cannot put up with it.
因此可以这样说：I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.
更多短语：
in more difficult language, in simpler
篇10：《虎妈》读后感
《虎妈》读后感
读《虎妈》，是在矛盾的思想斗争中阅读。 她是充满斗志、满怀勇气、敢于为给予孩子自己认为对孩子最好的生活方式而任劳任怨的可敬妈妈； 她也是对生活和身边人充满苛求、连对宠物狗都怀有期望值、让自己很累别人也很累的神经质女人。 一方面是只有父母严格引导、维系父母在家庭的绝对权威才能产生优秀的孩子的传统东方家庭理念； 另一方面是只有让孩子个性自由发挥、在孩子自己热爱的事务上才能产生身心健康孩子的西方观点。 有人说，快乐的人生必须是值得骄傲的人生，而值得骄傲的人生只有经历磨炼才能得到。 有人说，快乐的人生必须放飞心灵、潇洒不羁、率性而为、不畏人言，追求内心真实的声音。 经历过被父母的高期望值和家庭的'绝对权威压着而严格要求自己、虽品学兼优但甚少快乐的童年， 也走过随心选择跳出既定圈子、充满挑战但在自由、压力和历练中找回自信的青年时期， 如今身为人母，《虎妈》的思考自然也是自己的思考，该给予孩子一种什么样的生活方式？ 文章给我最好的启发大概是， 每个孩子都是不一样的独立个体，倾听她的声音和表达你的声音一样重要，即便在爱的前提下交流比说教更好。 但作为妈妈，应该有勇气帮助孩子找到什么是对她最好的，不因害怕批评或误解而放弃帮助她选择最好的决心。 当然，前提是自己真的领悟人生，而且身体力行。所以更要不断学习，认真工作，为成为更好的自己而努力。篇11：‘虎妈’读后感
‘虎妈’读后感
首先要说的是，这是一本很有趣味，可读性很强的书。友人星期六那天早上送给我这本书，白天断断续续读了几页，到晚上孩子们睡下了以后，才真正开始认真读，一发不可收拾，一直读到将近两点。其间豆爸数次试图关灯预警，均被我抗议抵制。 关于这本书的讨论，自从 new york times 高调发表“why chinese parenting is superior？” 来推销此书，所激发的膜拜，支持，反思，讨论，反对，鞭挞，诋毁（基本上scale from 1-10, 各种态度都能找到），实在是铺天盖地。这样的热度，实在不该由一本：某一个妈妈的近乎“流水帐”式的，回忆式的，且没有定论的 C 书，所引起。 此书的魅力（对于支持者），和魔力（对于反对者），究竟在何处？真正读这本书之前，我看到很多之零片断的评论，赞同的少，反对的多。以至于我没看书已经对此书有了偏见。在所有的评论当中，把这本书上升到“国际”，和“民族”的高度的，是这样一句话：“这本书之所以引发了美国人（注∶指非华人）的恐慌，因为它涉及了美国人现今两大痛脚：中国，和，教育。”WOW！！！ 看完书之后，我最先有的感慨，就是：如果我没有认真地看过此书，我不应该发表任何评论。因为根据别人的有偏见的引用的片断，而得出的结论，一定是偏见的。想知道真相如何，一定要自己先看到全貌，虽然我仍然会得出因为自身立场不同和经历有限，而肯定是偏见的看法，至少不是咀嚼别人已经消化过的材料，再吐出更加没有营养的东西。（为之前曾发出的不负责任的声音，鄙视自己一把。） 言归正传，说说我该归于从膜拜到诋毁这个坐标的那一点。我想对虎妈这个人的看法，我应该属于反省（自己）的`那部分人，偏向虎妈那一边。对孩子的教育的看法，基本上是反对的，离虎妈就远了。 先说说对虎妈这个人的看法。她是个对自己要求很高的人，非常地勤奋和刻苦，在事业上和孩子的教育上，她都投入了自己120%的精力。她的代价，是自己的娱乐和睡眠。作为一个事业上成功（所以忙碌）的全职妈妈，她在孩子们身上花的时间和精力，估计让大多数的妈妈们汗颜。举个例子，虎妈决定让二女儿lulu学小提琴。她自己最初并不懂这门乐器。于是她用学术研究的态度来学习了解。她描述自己在这上面所花的时间和精力, 绝非为了炫耀。那是她做人做事的态度：既然做了，就要做到最好! 最终她可以在家里以专家的（而不是以妈妈的）身份来监督孩子练琴。不夸张的说，她在“练琴”上所花的时间，比孩子可多得太多了。不光在孩子练琴的时候全身心陪伴，晚间还要研究乐谱（作为孩子的副教练），考虑孩子的老师和演出安排等问题（作为孩子的经纪人）。这种付出，贯穿两个孩子的成长历程，绝非常人所能。所以，虎妈所发出的“胜利的战歌 ”，从这一点上看，绝对有资格向我奏响。我看到虎妈所列出的每日日程表，再对照自己每日分配在孩子身上的时间，想到自己很多时候出于自私的生活安排，实在羞愧。 很多对虎妈的否定甚至诋毁，用“株心”的方式：“她还不是为了自己才这样？ ”，肯定是爱面子，孩子成功了自己好看！ ”，“为了出名，把自己的孩子置于媒体的灯光下，太自私了！ ”。如果不是虎妈自己家庭的富裕，恐怕很多人要说是为了把孩子培养成摇钱树了。这种以小人之心猜测对方“动机”来否定甚至诋毁人的办法，实在是太拙略的表演。我觉得自己最初对虎妈的成绩和高调的战歌，本能所产生的反感，多多少少是相形见龊后的一种恐慌。在恐慌之中，制造一种株心论调来否定对方，似乎是最直接的反应了。如果看到别人类似的否定，就更有“正合我意”的快感了。这样分析自己有点残忍，却是真实的。 我总觉得，如果我自己不能在提升自己（包括事业，个人修养）和陪伴孩子方面，与虎妈匹配，我实在是没有权利对她的教育方式的技术层面指手画脚。但是客观的来讲，确实不能因为肯定了妈妈这个人付出的努力，和她的良好意愿，就全盘肯定她教育方法的正确。不管如何，如果我是个孩子，我绝不会愿意有一个虎妈这样强势和专制的妈妈。我也不认为，虎妈的两个孩子，回忆起自己的童年时候，是温馨和无憾的。实际上，这是一本没有结论的书，从世俗的意义上，“胜利的红旗飘扬 ”，虎妈的两个女儿是当之无愧的天才儿童。但是，如果孩子们自己怀疑，排斥甚至抗争这样的结果，这是‘谁 ’或者‘什莫 ’意义上的成功呢？教育孩子的初始，伴随着成果，虎妈是骄傲的，也是自信的，战歌是高昂的。但是在结尾，虎妈对孩子们成年之后所给的回馈，失望之余有了很多的对自己和自己的教育方式的反省。她开始（被迫）给同样强势的正处在青春期反叛的二女儿lulu，更多的自由去选择，而不是按照自己认为的最好的人生安排去强迫执行。这种变通，发生在虎妈经历了自己妹妹面临绝症后所引发的对人生的自省，和与叛逆的lulu在人生安排上激烈碰撞，两败俱伤之后。实际上是另一种形式的虎妈的反省和自敛骄傲。 不管如何，我现在明白了为什莫这样一本书激发了这莫多的反响。它像一面镜子，照出了父母和不是父母的；对孩子的教育有负担的读者：心中的恐慌，自省，反弹和忧虑。对照自己的教育方式，每个人应该都有话要说。篇12：雪虎读后感
我一直想养一条狗，因为我想体验养狗的乐趣，小狗长大后也可以保护我，成为我最忠诚的伙伴。通过养狗，我还可以学会照顾别人，也不会再感到孤独。
读了《雪虎》这本书，我更想养狗了，我好想有一只自己的雪虎，我会好好对待它就像朋友一样。
雪虎是一条在野外出生的狼狗，只有四分之一狗的血统，跟着妈妈过着很苦的日子。
雪虎的第一个主人是一个印第安人，叫灰色海獭，雪虎对主人很忠诚，但这个主人对它并不好，只是把它当作一条没有感情的雪撬狗，做错了不是毒打就是责骂，没有一点爱抚，后来在坏人的引诱下染上了酒瘾，并为了酒把雪虎卖给那个坏人。
雪虎的第二个主人就是那个坏人――长相丑陋的“美人”史密斯，他想方设法占有雪虎的目的就是让雪虎与其他的狗战斗获胜来赚钱。为了赚钱，他残忍的虐待雪虎，后来雪虎遇到一只斗牛犬，快被咬死的时候，被它的第三个主人威登・斯各特救了下来。
但现在的雪虎在史密斯的摧残下已经不相信人类了，所以它不信任斯各特，甚至想攻击他，但在斯各特的真诚呵护下，雪虎慢慢的接受了斯各特成为了主人最忠实的朋友。
当雪虎看不到主人竟绝食差点饿死，当主人想悄悄丢下它回南方而把它锁在屋子里，雪虎撞碎玻璃受伤了也要去追随它的主人。我很心疼，梦想自己就是雪虎的主人。
最后在温暖的南国，雪虎表现了对主人的绝对服从，从最初犯错捕食30只鸡到和小鸡和睦相处，对牧羊犬可莉的欺负百般忍让到最后可莉生下了雪虎的孩子。我觉得雪虎这个时候是很幸福的。
文章的最后是雪虎与企图杀死斯各特父亲的人搏斗，几乎同归于尽，医生宣告它仅仅有千分之一甚至万分之一的机会活下来，最后雪虎活过来了，它受到了斯各特全家，甚至当地所有人的尊重。
看完这本书，我好想有只自己的雪虎。我想只要我们人类真心的对待我们身边的动物，不伤害它们，不破坏它们生存的环境，它们是不会伤害我们的。希望我们人类和动物能成为好朋友。
篇13：雪虎读后感
大家好！我是来自新疆教育学院实验小学六年级一班的金天。我向大家推荐一本书，名字是《雪虎》。
这本书的作者是世界文坛上颇具影响的美国作家杰克・伦敦。杰克・伦敦1876年1月12日出生于加利福尼亚旧金山的一个破产农民家庭，10岁时全家迁往奥克兰。从幼年开始他 便以出卖体力为生，当过报童、火夫、装卸工、洗衣匠，还做过头蚌的“蚌贼”，后来有做过水手、流浪汉，曾被当做“无业游民”关进监狱，罚做苦工。1894年到18间，他一边读中学，一边工作，曾一度入大学学习。后因阿拉斯加发现金矿，他加入淘金者的行列，去加拿大克朗代克地区淘金，结果得了坏血病，空手而归，从此埋头读书写作，成为职业作家。正是由于他的这些传奇式的生活经历，便他有了积极的生活哲理和丰富的创作素材，从而直面现实，针砭时弊，赞颂旺盛的生命力，宣扬积极的人生。
杰克・伦敦一生共创作了19部长篇小说，150篇短篇小说，3部剧本以及大量的评论和特写等。他的主要作品有长篇小说《铁蹄》、《马丁・伊登》，中篇小说《野性的呼唤》、《雪虎》，短篇小说《热爱生命》、《强者的力量》等。有兴趣的话你也可以读一读，尤其是《野性的呼唤》！
《雪虎》和《野性的呼唤》一样是杰克・伦敦小说中的杰出代表。他也是以狗为主角来讲述环境决定论和进化论的，同时也凸显了报恩和奋斗不息的品德。所部同德是雪虎成了一条完全驯化的狗，而不像《野性的呼唤》中的巴克那样返祖为狼。《雪虎》集动物故事、探险故事、人性故事、心理故事、寓言故事等于一身，而且叙述细腻，感情真实，行文精炼，语言生动，从而真挚动人，极富感染力，完全适合各种年龄段和不同审美情趣的读者阅读。
希望大家能够喜欢《雪虎》这本书，并读一读！
篇14：雪虎读后感
通过阅读美国作家杰克伦敦之名著《雪虎》，我深深地感觉到：世界万物生存之国难，生命维系之艰难。但坚定地信念是必不可少的，没有坚定的信念，目的就不会轻易达到，成功也不会自然而来。
雪虎正是因为有著坚定的生存信念，有著坚韧不拔的毅力，有著智慧聪明，有著对主人的忠心耿耿，才使它得到主人的呵护、爱戴。同时也是主人对她的付出，才使得雪虎队主人的忠心不二的回报。这也映证中国的传统名言：受滴水之恩，当涌泉相报。
雪虎这篇世界名著，也让我们在人生之道上受益匪浅，他永远提醒我们要达到目的，就要有一个坚定的信念。
篇15：雪虎读后感
当我看到《雪虎》这本书的时候，就被深深的吸引了，它让我明白了许多。
故事的主人公：雪虎，是一只混血狼，出生后就遇到了各种危险：大山猫的袭击，伶鼬的骚扰，及各种自然危险的困扰一直威胁著它的生命。在经历过各种各样的危险后，他变得聪明起来，可在这时，它碰见了人类：灰色海獭。在察觉到雪虎的危险后，它的母亲，吉喜及时出现了，它的母亲是一只狗，是灰色海獭的哥哥的宠物，雪虎理所当然的和母亲留了下来。
可这以后的事令人震惊，它很喜欢它的同类小狗们，可却受到了列？列小狗群的攻击，在心中埋下了对狗的仇恨种子；又被当做雪橇狗来使用，受到残酷的待遇；在灰色海獭去淘金的路程中被卖给了史密斯，从此过上了地狱般的生活。
它被史密斯当作赚钱的工具，在一个圈子里与各种各样的野兽搏斗，每战每胜，直至被一只斗牛犬以强烈的意志力给打败后，遇见了改变它一生的人：威登？斯各特。
威登？斯各特不像灰色水獭和史密斯那样糟蹋他，他在一开始被雪虎咬了以后毫不介意，依然细心的照顾雪虎，使学虎的人生发生了改变，雪虎从的心底涌出了一种希望，以至用生命去保护他的恩主威登？斯各特。
吉姆？霍尔是一个从监狱里逃脱出来的人，由于威登？斯各特的家人中的一个律师。错判了他的罪刑，使他大怒。他发誓要杀死威登？斯各特的家人。在危险到来时，雪虎用生命I卫了它的主人：威登？斯各特……每当我读到这里，泪水都会从眼眶中奔涌而出。想想，一只动物都懂得感恩，何况人呢？
生活中，有多少人帮助过你，你是否感恩过呢？若是没有，从今天起，给那些帮助过你的人说一声：“谢谢！”做一个感恩的人吧！
篇16：中国式“土狼企业家必过的三关
创业关：最需要“土狼”精神
我们可以看到，很多国外的企业，乃至一些国内企业，往往在大刀阔斧的开发市场之后血本无归，把创业资本当作市场学费得更是不在少数！为什么企业家本身有三高背景，起步也不算低，市场也的确前景可观，可就是做不起来呢？一个是了解，一个是心态，
拿着自认为不错的技术或专利，生硬的放在市场上，完全依附你情我愿的作派，而没有脱下华丽的外衣靠近沾满泥土、可能尚不认识ABC的消费者，是无法把你认为不错的产品变成他们的需求的。一如蒙牛，牛总可能没有帕玛拉特的领导人学识高，资金多，但他却让中国大街小巷的人都知道了中国有个卖牛奶的企业蒙牛，这比任何都可贵！
创业者尤其需要土狼精神，他不仅是了解消费者，了解市场，更是韧性，耐力，不畏辛苦，拿成绩说话的一种综合体现。譬如医药企业内蒙惠丰，譬如鼻祖步步高。
营销关：中国特色需要“土狼”作派
中国市场的特点不同于其他国家，多民族，多人口，多文化，多地域的特点，使得中国哪怕是一个城市的不同村镇都有着不同的地方特点，方言文化，与此同时，80%的农村人口使得企业的营销和推广更需要本土化，针对性，特色化。而创业之初，当企业还没有任何品牌效应的时候，最需要的则是“土狼”的实战风格！
在这一点上，最为典型的如当年的三株，昏天黑地，千村万镇的大墙广告，走几串巷满天的宣传小报，不仅成为很多企业后来开发市场效仿的对象，而且更因此而创造了一个不可替代的营销神话。在比如海尔，在所有的电器企业都在争相考虑如何在广告上做文章的时候，他们的分公司已经开到了全国各地，第一时间走到了老百姓身边，又实现了真正以服务为本的实效的落地。
发展关：“土狼”理念需要与时俱进
其实说到底，“土狼”精神与“毛式”精神有着异曲同工之妙，
而在中国，改革开放最先成长起来的一部分企业家多是毛式精神的顶礼膜拜着和运用者。他们白手起家，他们以销售业绩说话，他们基本上都是独裁制，虽然，他们奠定了企业的成功，创造了辉煌，但往往了打江山容易守江山难。成功的历史和骨子里的精神寄托往往成为阻碍他们二次腾飞，二次创业的障碍。
毫不否认，土狼精神对于创业成功的概率非常高，因为他们脚踏实地，因为他们以身作则，但一旦面临市场和消费者发生转变的时候，竞争对手更新换代的时候，他们的反应速度和魄力往往没有最初的无所顾忌。譬如很多最先崛起的老牌企业，他们最初的土狼精神打下的天下，有每年几十亿的销售额，却往往不被社会所知，企业本身没有知名度，甚至他们常常出现不知道产品卖到很么地方的困惑？看见远不如自己的“小企业”不断崛起，却快速成为行业的领先品牌，而自己却只能靠较低的价格和渠道的老关系维持生机？手下博士硕士一干，员工更是成千上万，可到头来，一句广告语，一个产品单页的文字都要总裁自己亲自来定？悲哀又荒凉！
时至今日，中国的土狼企业家最需要的就是与时俱进，如今不是单兵作战的年代了，更没有靠刷大墙就能够炮轰市场的机会了，我们需要土狼精神，因为那样我们更本土，更中国，更容易成功，但同样我们要在成功和即将成功的同时，考虑完备二次创业的路径。这样，才能真正将“土狼“精神变成一种良性循环，造福中国！
刘达霖，新锐派独立营销策划人，中国少有的女性营销策划代表之一。资深营销顾问，曾任职于国内十大营销策划机构高层多年。具战略、策略、设计、市场等复合技能，多年一线经验,长期服务于医保品/化妆品/食品饮料/工业品/IT网络等行业。其主要致力于新锐营销模式研究\\新锐营销手段运用和新锐产品的营销推广。并以新锐独到的策略思维、前瞻性的市场眼光、活跃务实的运作思路，成功辅助国内外数百家企业完成品牌规划、市场运作。联系电话: 13811915024，电子邮件: dalinliu@vip.sohu.net
篇17：留学德国生活之华人要过三关
留学德国生活之华人要过三关
德国华人圈有这样一种说法：中国人在这里要过三关，即语言关、金钱关、心理关。和朋友沟通一圈，我发现果然如此。旅德的同胞谈起这三关，多少都有些辛酸。
语言不通：强烈的挫折感
李刀来德国留学已经3年。
回想当初德语未过关的情景，他最深刻的印象就是挫折感：“坐公交车听不懂报站，生怕下错地方，心里紧紧张张，很不爽；报户口弄不懂怎么报，就连到哪里报都搞不明白，跑来跑去耗费大半天；上课也听不懂，别人笔记写了一大堆，我却什么都记不下来……那时候我觉得自己很没用，挫折感特别强。”
前，小汪移民到德国。谈及当时德语没过关的境遇，他用了“残忍”这个词。大约17岁时，小汪进入柏林一所中学读书。在中国他本来已经读到高二，到德国后却被分到初二年级，同班的学生都是比他小好几岁的孩子。“那时我德语不好，一开口大家就会笑。那些孩子笑话起人来真得很残忍，毫不留情。”小汪说同学的嘲笑伤了他的自尊。
当然，语言问题未必对所有人都会构成心理困扰，但是语言不通确实时时带来不便。小汪曾经陪一位只能讲英文的同事寻租住房。起初，他们找到一处满意的房子，一切都已谈妥。然而老房东和未来房客一聊天就变了卦。他的理由是自己不会讲英文，不能和自己的房客沟通。没办法，小汪的同事最终只得找个会讲英语的房东了事。
如今，德国引入越来越多的理工科学生或工作者。由于工作语言是英文，他们不会讲德文在一定程度上也能吃得开。但是长此以往，他们总是疏离于德国社会，遑论融入。“如果不懂德语，你连大家为什么笑得前仰后合都不知道！”小汪说。
看她干活，男生都哭了
在德国，生活费用之高众所周知。如果没有稳定收入，生存的压力是很大的。
8年前丁丁来德国留学。作为穷学生，他可是吃了不少苦。
“最难过的是第一年末、第二年初。银行账户上的保证金渐渐少了，可下一步的生活费还没有着落。”
“那时候我一早就起床，和朋友一起去招工的地方，找到工作就做，找不到就回家睡觉……睡着了真好啊，什么压力都没了……”
“其实对男孩子来说，缺钱不算什么，实在不行就去干体力活。女孩子要是缺钱才真得可怕。”不是所有女孩都有机会去公司实习，走投无路体力活也得干。说到这里，丁丁有些激动。
“有个女孩去工厂打工，负责装卸轮胎。那么大的轮胎，她得一个个背下来。可她的胳膊就那么细！”丁丁边说边用手比划了一个比瓶口粗不了多少的`圈：“有个男生和她在同一个车间打工。后来，看着她干活，那个男生都哭了。”
丁丁还有个朋友，来德国读书的保证金是四处借来的。到德国后，他把钱还得一干二净，几乎没留生活费。那时，他为了省下几天的房租，晚上就去自助银行的小屋里过夜。
讲述着这些故事，丁丁语气平和，甚至有些轻描淡写。我知道，这绝非因为它们不值一提，也许说起他们为生存所作的挣扎，任何词语都太过苍白。
孤独是最可怕的
“缺钱、语言不通，都不是最可怕的，最可怕的是心理的孤独。”李刀说，“你可以靠自己的努力解决钱和语言问题，但那种精神的寂寞，自己很难摆脱。”
小陈把这个问题说得更详细。回忆起几年前初到德国的寂寞，她仍能感受到痛苦：“那时候我就在想，我为什么要来德国……我需要谈话的对象，讲讲自己开心或不开心的事，但不是每个中国人都随时有空和你聊天。”
“当然，我和德国人也能聊得很开心，但话题总是‘德国怎么样，中国怎么样’，‘德国人怎么样，中国人怎么样’。在他们眼里，我只是个中国人，我不是我自己，话题也不是关于我自己的……”最终，是爱情拯救了她，“如果不是遇见他，我肯定坚持不了现在的学业。”
感情是许多人排遣寂寞的途径，但是并非所有人都会走感情运。对于女孩来说，感情失败尤其可能成为崩溃的催化剂。在这里，受感情影响而中止学业的女孩并不鲜见。
在德国，还有些选择了跨国婚姻的华人女性。尽管没有经济压力，身边也有丈夫做语言支援，但她们同样面临另一种孤独的挑战。
宛嫁到德国不到一年，婚姻就出现了问题。直接原因是丈夫不能理解她因为国内亲属遭遇不幸而消沉。宛很看重国内的大家庭，但是丈夫对此不能理解。渐渐地，她感到丈夫的感情在游移，她既惶恐又气愤。但是她惧怕离婚，只能把一切不满都闷在心里，只有在同胞面前才敢哭诉一番。
在跨国婚姻里，文化间的冲突渗透得事无巨细。一只碗是否符合各自习惯的洁净标准，也能引起丈夫对妻子的不满。“因为文化背景不同，夫妻间不能百分百地相互理解。从这个意义上说，那些中国太太们真的失去了精神世界的一部分。”一个对此有许多了解的人如是评论。
“钱、语言、心里寂寞，这些问题很突出，但绝不是出国的全部。静下心来把这个想清楚，我就不再被它们困扰了。”李刀坚韧地说，现在他非常明确自己出国的目标，在这个大前提下，挫折也不过是必经的苦难，而且很有可能成为日后生活道路的祝福。
篇18：若要成功需过三关 IPTV成败难测
在无法获得广电系统颁发的牌照资源后，焦急的运营商干脆在发展IPTV的道路上另起炉灶，利用电视机上网来绕过广电系统，这是否预示着IPTV即将迎来雨后春笋般的蓬勃发展 ，
在经过一阵疯狂炒作后，IPTV却在各种政策尚未开放的情形下止步不前，正当业界把IPTV当成水中月的时候，中国电信与四川长虹联盟，启动电视机上网的消息，又给了业界一个惊喜。
2005年底，“中国电信DD四川长虹电视上网暨千店营销启动仪式”在北京、上海、西安三地举行。尽管双方打的旗号是“联合推广电视上网等宽带互联网业务”，但明眼人看得出，这是中国电信实施IPTV(网络电视)策略的一步棋。
据悉，双方先期在上海、广东、江苏、浙江、陕西5省市展开基于家电销售渠道的一系列电视机上网联合推广活动。长虹将在上述地区筹建1000个营销网点，用于推广电视机上网等宽带业务，而中国电信IPTV项目的试点恰好也是这5省市。
这一次，中国电信利用电视机上网绕开了IPTV的牌照壁垒后，看来再也无法阻挡运营商向IPTV迈进的步伐！
绕过IPTV牌照
中国电信与长虹合作开展电视机上网，背后的原因是固话业务的萎靡，中国电信急于找到新的业务来弥补固话利益的下滑，而在迟迟得不到IPTV牌照的情况下，中国电信只能“曲线救国”。
中国电信这一举措的思路是，在传统固话用户增长速度和收入逐年下滑后，宽带业务30%~40%的年增长率已成为固网运营商主要的增长源。但以目前的发展速度，如果不发展IPTV等新业务，一旦家庭电脑宽带用户饱和，其收入也会步固话后尘。
但这种思路不可避免地受到广电对IPTV的限制。
IPTV牌照发放权一直控制在广电总局手中，而中国电信、中国网通等电信运营商主推的IPTV和广电系统推行的交互式数字电视存在竞争关系，广电总局至今仅发出一张IPTV内容牌照给上海文广。
此举带来的后果是，由于IPTV前景不明，涉及太多敏感问题，上海电信和上海文广在合作发展IPTV之初，曾不得不3次推迟新闻发布会。但在电信和长虹看来，把电视机作为直接上网的终端，显然可避开IPTV内容牌照的限制。 “IPTV主要是实现在宽带上收看电视节目，需要广电颁发的牌照资源。使用电视机直接用宽带上网却无需任何内容牌照，可任意浏览互联网内容。从这个角度来说，电视机上网的内容丰富度要远远大于IPTV，IPTV只是电视机上网的一部分。”长虹技术中心项目总监任飞称。
任飞同时透露，虽然从升级成本来说，用户购买支持宽带上网的电视机，其成本要高于在传统电视上加装IPTV机顶盒，但相比IPTV每月60元~80元的包月费，电视机上网只需支付网费，其使用成本要低得多。
此外，中国电信联合长虹开展电视机上网等宽带互联网业务，很有收获。此举将超过7000万网民的电信用户群扩大到全国近4亿电视机用户。
“长虹有8000多万电视用户，全国有2万多个销售网点，这对于中国电信来说具有相当大的吸引力。”中国电信集团副总经理孙康敏公开表示，和长虹合作推广使用电视机上网，可能会使中国电信把中国4亿家庭电视用户转化为其潜在的宽带用户群体。
据长虹信息技术有线公司董事、总经理吴盛刚透露，长虹目前已在上海电信的IPTV试验网中提供机顶盒，在这个拥有数千用户的试验网中，用户可访问上海电信提供的互联网内容，
既避开了IPTV牌照，又能扩展用户，一箭双雕，何乐而不为！
分食IPTV大餐
上海文广还会是独享IPTV大餐的垄断者吗？
作为国内惟一一家拥有IPTV牌照的电视传媒公司，上海文广一直是IPTV产业链条上竞争者争相献媚的对象。从2005年5月10日广电总局正式公告上海文广新闻传媒集团得到国内首张IPTV网络电视牌照起，从设备系统制造商到电信运营商，大家纷纷同上海文广商谈合作事宜。
手握牌照的上海文广如鱼得水，不仅积极与上海贝尔阿尔卡特、UT斯达康、英特尔等厂商合作，推动IPTV产品发展，而且与中国电信、中国网通签订协议，开始IPTV试点。2005年11月底，经广电总局许可，上海文广新闻传媒集团(SMG)和上海市电信公司联合宣布推出IPTV业务。该模式由中国电信和上海文广新闻传媒集团(SMG)合作操办，前者负责网络运营和维护，后者主要负责内容的管理和控制，最终收益由双方分享。
但上海文广的好日子现在快结束了。随着中国电信电视上网业务的开展，以及IPTV美好未来的诱惑，上海文广现在的处境实际上是前有堵截，后有追兵。
2005年12月，上海文广在浙江及福建泉州推广IPTV业务就受到过挫折。据两地的广电部门称，即使具有在全国范围内开展IPTV业务资质的单位，要在浙江或泉州地区开展IPTV业务，必须经地方各级广播电视行政部门审核，并重新得到国家广电总局认可后，才能开展相关业务。
前有堵截，后面的“追兵”也不少。据世界知名市场分析机构Strategy Analytics对IPTV市场总体收入和用户数的预测，预计2006年IPTV全球业务收入将达到80亿美元，用户数则将达到800万以上，2008年将达到2000万以上。
如此诱人的市场前景，岂会让上海文广“独食”。首先，上海文广的对手中央电视台就不会让它好过。早在2005年上海文广拿到IPTV牌照前，央视就已经开始和网通、电信合作，在各地开展IPTV的试验。根据央视和电信、网通的协议，北京、上海、江苏、云南、新疆、河北、河南、黑龙江等8省市自治区的宽带用户，将首先可以通过宽带收看央视节目，收费标准则为每月30元。
央视的追击，运营商的曲线救国，上海文广IPTV的日子将越发变得不好过。而这，也意味着IPTV这道大餐将不再成为某个垄断者的美食，转而变成产业链条上各方争夺的蛋糕。
若要成功需过三关
中国电信与长虹合作推广电视机上网，从短期来看只是一时应变之策。如何做大做强IPTV，从眼下来看，还需要跨过政策、标准和网络这3个难关。
发展IPTV业务一直是电信运营商和广电部门寻求新业务收入来源的目标。与运营商相比较，广电发展IPTV的愿望更加迫切，这主要是因为广电部门收入来源单一，仍以广告收入+有线电视费的盈利模式为主。
为把握住IPTV的蛋糕不落入运营商手中，广电总局规定以电视机为接收终端开展信息网络传播视听节目集成运营业务，在集成平台上的所有节目，都要由经批准的广播电视播出机构负责组织和统一对外签约，直接提供给用户收看并做好播出监看工作；平台上的节目播放、版权保护、节目导视、节目计费和用户共享等5大系统，也由广播电视播出机构负责管理与运营。
在这一规定下，电信运营商欲主导IPTV产业链的意愿成为泡影。但如果电信运营商独立主导IPTV产业链，那广电传统的有线电视业务可能会面临困局。因此，究竟由谁来主导IPTV产业链将是一个长期的矛盾。这也会对电信运营商大规模开展IPTV业务的积极性造成一定的影响。
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