【导语】“大西146”通过精心收集，向本站投稿了15篇读《拔河比赛》有感，今天小编在这给大家整理后的读《拔河比赛》有感，我们一起来看看吧！
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篇1：读《拔河比赛》有感
仁德二小五（3）班王洁
自从我读了《拔河比赛》这篇文章之后，首先，我了解到故事的主要内容是：一个四年级（1）班的和四年级（2）班进行团体比赛，四年级（2）班的同学输了。
我通过阅读，发现了他们两个班的特点：四（1）班的同学一点也不团结，他们在那儿互相埋怨。因此，他们在前一段的比赛过程中拿四（2）班的没办法，拉是拉不动，拖也拖不动，仿佛他们要在那儿定根似的，四（2）班没有什么忧郁，没有什么沉重的心情。
而四（1）班的却在那儿没有根据的使劲的拉啊，拖啊，拉拉队和指挥员也在那儿为他们深情地欢呼：“加油，加油，一定要胜过他们！”
因为他们一直拖不动四（2）班。他们的指挥员都以为是自己的原因，一直都在自责自己。但他毫不气馁。因此，指挥员一直在专心的观察，他一直在那儿看着他队员们的一举一动，从头到尾。
后来，指挥员他发现了一名同学做出了一个小动作，他发现那名小同学根本就没有在帮助其它同学，他的'脚没有动，在那里装出使劲的动作。真是不可理喻，用一个词语来形容那就是――滥竽充数。
最后，指挥员下定决心想重新整理好队形，他趁那个滥竽充数的小男孩转过头来，指挥员瞅了他一眼。这时，小男孩才恍过神来。眨眼间，他显得有力气极了，不在是软绵绵的了。
拉拉队也精神起来了，她们大声的呼喊起来：“加油，加油”指挥员也专心地指挥着：“转过身来，快！向前，向前，再向前，加把劲。”后来，同学们用力一拔，哇噻！四年级（2）班的同学被拉了过来。他们大声的喊着：“耶！我们赢了。”看！这就是大家团结劳动的成果。
四（2）班的同学在前一段比赛中不是很出色吗？到了最后为什么会输掉比赛呢？可能是他们在后一个阶段太骄傲了吧。
因此，我得出了一个结论：一个班集体，一个家庭，一个团体……无论在什么时候，都要目标专一，都要团结。
篇2： 读《拔河比赛》有感
读《拔河比赛》有感
自从我读了《拔河比赛》这篇文章之后，首先，我了解到故事的主要内容是：一个四年级（1）班的和四年级（2）班进行团体比赛，四年级（2）班的同学输了。
我通过阅读，发现了他们两个班的特点：四（1）班的同学一点也不团结，他们在那儿互相埋怨。因此，他们在前一段的比赛过程中拿四（2）班的没办法，拉是拉不动，拖也拖不动，仿佛他们要在那儿定根似的，四（2）班没有什么忧郁，没有什么沉重的.心情。
而四（1）班的却在那儿没有根据的使劲的拉啊，拖啊，拉拉队和指挥员也在那儿为他们深情地欢呼：“加油，加油，一定要胜过他们！”
因为他们一直拖不动四（2）班。他们的指挥员都以为是自己的原因，一直都在自责自己。但他毫不气馁。因此，指挥员一直在专心的观察，他一直在那儿看着他队员们的一举一动，从头到尾。
后来，指挥员他发现了一名同学做出了一个小动作，他发现那名小同学根本就没有在帮助其它同学，他的脚没有动，在那里装出使劲的动作。真是不可理喻，用一个词语来形容那就是――滥竽充数。
最后，指挥员下定决心想重新整理好队形，他趁那个滥竽充数的小男孩转过头来，指挥员瞅了他一眼。这时，小男孩才恍过神来。眨眼间，他显得有力气极了，不在是软绵绵的了。
拉拉队也精神起来了，她们大声的呼喊起来：“加油，加油”指挥员也专心地指挥着：“转过身来，快！向前，向前，再向前，加把劲。”后来，同学们用力一拔，哇噻！四年级（2）班的同学被拉了过来。他们大声的喊着：“耶！我们赢了。”看！这就是大家团结劳动的成果。
四（2）班的同学在前一段比赛中不是很出色吗？到了最后为什么会输掉比赛呢？可能是他们在后一个阶段太骄傲了吧。
因此，我得出了一个结论：一个班集体，一个家庭，一个团体……无论在什么时候，都要目标专一，都要团结。
篇3：拔河比赛有感优秀作文
周四下午，各班热情高涨的来到操场观看比赛，我们班和各班依次比赛，采取淘汰制。由于班主任是体育老师，赛前讲了不少拔河的小技巧，于是，我们都认为胜券在握，老班自信地说：“我们尽头三甲很容易”。
拔河开始了，我周围的同学都嘶声呐喊，堪比世界杯的球迷们，而参赛的队员们也是用尽浑身力气，面红耳赤，大汗淋漓。我却情绪不高，只是一场解压的小比赛而已，无激动可言。然而，我们班的成绩却并不理想，输了好几场，眼看着周围的同学从信心满满,热情高涨，最后变成了像战败的公鸡一样垂头丧气。
等到我们班和七班比的时候，在关键时刻，七班竟然偷偷多上了两三个队员，必然，我们输了，那些亲眼目睹这种恶劣行为的“志士仁人”自然按耐不住，班长和一些同学便和七班的人起了争执，争吵起来，吵得面红耳赤，什么淑女，什么绅士，统统不要了，我听着周围的人义愤填膺的指责七班的人有多变态，我看着同学们像在奥运会上受了气的国家人民一样，觉得有些可笑，他们看我若无其事的样子，都说：“你依然还是那么淡定”。两个班起了争执，连校长，两个班的班主任都惊动了，纷纷出面调解，于是，也就都散了，我以为这件事就这么结束了，结果，第二天，我发现我错了。
周五到了学校，课堂上十分乱，各文化课老师都感到了异样，来找老班反映。整个一天，似乎每个人都怀着一种“民族危机感”，一小帮一小帮的人聚在一起，神色紧张，一打听，才知道，原来要打群架，朋友神色慌张地说;“七班都找来外校的人了，我们班男生才去了七个，听说，连女生也不放过，下午，你早点走吧”。我对这话也是半信半疑，却丝毫没有恐惧感，到有一股大将风范。
下午，临放学前，老班在讲台时“声泪俱下”的讲了一个小时，不由得让我想起了张学良、杨虎城劝蒋介石停止内战，一致抗日的事例，好像，我们就是那个顽固，不开窍的蒋介石一样，当时，他说了一句我至今还记忆犹新的话，“马上就要中考了，你们还为这种小事影响心情，影响学习，孩子们，我不愿意让别的老师觉得，我体育老师教出来的孩子只会打架。”老班真的让我很感动，因为，我不仅看见了一位老师，更是一位看见自己孩子走上歧途，满怀焦急的父亲。
那天的群架终究是没打起来，这场**终于落下帷幕，但让我体会到的却不止一点，有种不以物喜，不以己悲的广阔心胸，有种为人处事的谦和，由中公平诚信的竞争，还有班主任对我们深深的爱。
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篇4：读《简单》有感
读《简单》有感
今天，我读了《简单》这篇文章，头脑里想了许多许多……文章讲了一位上班族先生，刚从外地出差回来，只睡了四个小时，就又要开始永无止境的工作。晚上回家，他错过了最后的末班车，自己独自走在街头，想着自己简简单单的生活：一件普通的衬衫、一串廉价的手链、咽下的第一口西红柿。虽然不富裕，却活得很快活。 作文网
是啊！虽然不富裕，去活得很快活！山珍海味、穿金戴银、豪华住宅，这些，也许是某些人们一辈子追求的、梦想得到的东西，他们认为得到这些东西就是得到一辈子的幸福。但是，真正的幸福不一定就是华丽的外表、奢侈的生活，那样的生活，通常会让我们活的很累。真正的`幸福生活并不需要很多，只要有一点点、一点点就够了，比起那些富裕人家的华丽生活，它们可以让我们的生活更滋润。 作文网
其实，现实生活中就有许多这样的例子。从一辆名牌轿车下来的一位女孩，浑身上下都是名牌，手上带着昂贵的钻石手链。但是，无论多华丽的外表都无法掩盖住她的傲慢。这时，一位普通的小女孩跑在马路边，一条廉价的蓝裙子和贝壳手链，在她身上显得充满了灵性。她身上散发着纯洁、可爱、活泼，脸上洋溢着微笑，真是人见人爱。
奢侈的生活会使人失去淳朴的本质，改变人的性格。而简单的生活会很滋润，不失人们的本质。
很多人都会疑惑，我们追求了这么久，怎么还没有过上真正的幸福生活？其实，幸福生活只要有一点点、一点点的知足。
篇5：读《网》有感
滴水之恩，涌泉相报，善良是人的美德，特别读了《夏洛的网》后有了更深的体会，总有些人像夏洛一样，不惜自已的生命帮助朋友，夏洛曾经说过：“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着应该做一点有意义的事情。”让我深有感触。
通过夏洛，威尔伯不再是一头胆小懦弱的小猪，她教会了威尔伯坚强、自信和勇敢，也教会了我们要乐于助人。
我们要学习夏洛不惜一生想尽办法救助他人的精神，更要学习威尔伯知恩、感恩、懂得报恩的精神。还有弗恩的爱心也让我深受感动，因为有她的关心和爱护，才能使得小猪得以有生存的机会。
读了这本书后，让我收获最大的就是要富有爱心，要助人为乐，并且要坚持不懈的付诸行动做下去，任何事情只要努力了就都会有收获，只要付出了爱心，同样爱心也会回报于你，只有这样人生才会更有意义，世间才会更加美好。
篇6：读 有感
以前,我们读过<<和时间赛跑>>这篇课文,它是台湾著名作家林清玄写的,作者在和时间赛跑的经历中体会到了时间的珍贵,告诉我们要珍惜时间,学习中的我进一步认识到人虽然跑不过时间,但是可以节约时间,在相同的时间里做比原来更多的事情.
以前,爸爸,妈妈给我买了各种各样的书,我却总是装腔作拭的在他们面前这儿翻下，那儿翻一下,根本就没有认识认真地看.等他们一走，我的书就躺到书柜睡大觉去了。
我体会到只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，我想，以后上课认真听讲，这样我就可以充分的利用每节课40分钟的时间，放学后，我认真完成作业，然后挤出一些时间来读书，参加有益的活动。
篇7：读 有感
今天,我读了一篇文章,名叫<<小猴和西瓜>>.写一只小猴子拿了一个西瓜但不会吃,小牛说教它吃,但小猴不让,结果吃了皮.
我也经常像小猴子一样.对某件事看明白了,就满以为像自己想像中那样做,很简单,根本不需要别人的指导,自以为是,自以为了不起.到头来,吃亏的始终是自己.
篇8：读 有感
信任是人与人之间最美好的东西，信任往往能创造奇迹，爱是可以传递的，信念是可以感染的。我学过《地震中的父与子》这篇文章，就是父与子之间的信任创造了伟大的奇迹，父亲付出了巨大的代价，儿子充满了信心。正是因为父亲常对儿子说的一句平凡而又伟大的话“无论发生什么，我总会和你在一起”，时时刻刻激励着父与子，使父亲怀着儿子生还的信心坚定地在废墟中挖掘38个小时，使儿子没有放弃生的希望，满怀信心地在废墟中等待着父亲。想不到，这样一句普通的话竟会起到这么大的作用。
故事是这样的：1989年的一天，美国洛杉矶突然发生了一场大地震，30万人在极短的时间内受到了伤害，其中包括一位年轻父亲的儿子在内的14个孩子被困在瓦砾堆下的一个角落里面。面对如此悲惨的情景，父亲并不灰心，他没有丝毫放弃的念头，而是满怀信心地挖掘，希望儿子生还，儿子也满怀信心地等待着父亲来救他。正是爸爸鼓励儿子的这句话“无论发生什么，我总会跟你在一起”使儿子成熟了，长大了，像一个男子汉一样在最后获救的时候主动要求最后一个走出教室下的瓦砾堆，这是多么令人感动呀父亲不顾一切，儿子乐观等待，促使父与子两个人无比幸福地拥抱在一起。这是爱的力量使父子重逢，并创下了一个伟大的奇迹。在《地震中的父与子》中，“无论发生什么，我总会跟你在一起”这句话在文中多次出现，是这句话鼓励了父与子，使他们信心十足，充满希望。在我们的生活中，人与人之间要互相信任，人们把信任视为人间最美好的事物。我们不要没有任何证据而对别人乱猜疑，这种现象会破坏朋友、同学等等之间的友谊，我们一定要信任别人，说不定你和别人之间的信任也会创造出意想不到的奇迹呢!
篇9：读 有感
读 有感正文：
读 有感
读<<抗日战争胜利六十周年>>有感
浙江省宁波市 幸福苑实验学校 303班 马诗睿
1937年，日本鬼子就进了中原，杀害了千千万万，数不胜数的同胞们。也有千千万万个战士们跟日本去搏斗，在搏斗中，牺牲了无数的战士们，取得了胜利。我们不能忘记日本鬼子的残忍，我们世世代代都不能忘记。
抗日战争的勇士们是多么的勇敢，而我是多么的胆小。勇士们摔伤很多血什么都不顾，仍然去跟日本鬼子搏斗。而我摔伤了一点点血都要哭了。
以后我一定要像抗日战争中的勇士学习，做一个勇敢的小女孩。
指导教师：余薇薇
投稿:20xx-8-19 10:47:22
篇10：读有感
读有感 -读后感作文
秘密的花园是地方非常隐秘,还是花园中有不可告人的秘密?我带着疑问,一口气读完了这篇文章.
文章进的是由于一位叫卡罗琳的'朋友给作者打电话说:“山上有人种了水仙,”于是作者和卡罗琳走了很长的一段山路,去看个究竟.终于到了,作者一看见山顶的水仙惊呆了,各种花草在花园一展风采.作者产生了许多疑问:是谁修建这个美丽的花园?为什么会选择慌无人烟的地方?这个花园是怎么建成的?作者看见花园中间的大理石板上刻着这样的字:一位妇女,两只手,两只脚,一点点的想法和一点点时间,始于1958年.
我被创造这个美丽的花园的妇女震惊了.她和、几乎在50年前就开始了.这些年来她每天做一点点不懈的努力,这个世界变得更美丽了.她持之以恒,一天只用一点点的时间,日积月累就成就了这座美丽的秘密花园这好比我们的学习,假如每天背一个英语单词,那一年就365个单词小学就背2190个单词,这就相当与三分之一的字典了.只要每天用一点点时间,坚持做一点事情,就可以创造美好的世界.我们要从小树立一个远大的目标,每天向目标前进一小步,这样就会离目标越来越近.
我们不论干什么事,都要持之以恒.我有时就没能做到.有一次我妈妈给我买了个大拼图.头一天,我想:我一定把拼图拼好,挂在墙头.前几天我还感兴趣,每天拼一点,后来我根本就不拼了,拼图被我丢在遗忘的角落.
我想我们要向文中创造花园的妇女学习,干什么都要有耐心,有恒心,不能半途而废.篇11：读有感
这本书的里面所讲的是主人公鲍雷伊的爸爸是开大卡车的，他的妈妈是在餐厅打工的，他们还有一只狗，那只狗叫作土匪，
读有感
。他的爸爸和妈妈关系一直很好，有一次使一家人闹的离了婚，那是他的爸爸想买一辆大卡车，可是妈妈却不同意，说：“如果用掉的'话，那我们的生活费该怎么办？”就这样而争吵了起来，最后离婚了。鲍雷伊跟着妈妈，土匪跟着爸爸。之后主人公就和汉修先生开始写信，里面有鲍雷伊的许多问题，其中有一个问题就是他带去的午餐总会被人偷，汉修先生给他了一个建议，就是在里面放一个报警器，篇12：读>有感
寒假里,我又读了一遍>,这本书我已经读了好多遍,书的作者是菲比.吉尔曼.书中主要讲了一块普通的料子,但是书中约瑟的爷爷却把这块看起来极普通的料子缝制成温暖,舒服的毯子,再用针缝进缝出又把旧了的毯子缝制成外套,背心,领带,直到很小的一粒纽扣.故事中约瑟的爷爷用自己心灵手巧的双手做出了很多东西,他总能把旧的看上去可以扔弃的东西重新变新.我读了这本书以后觉得这个故事很奇妙,从中我也学会了从小要养成勤俭节约的好习惯.我以前铅笔用了几天就扔了,以后我也要学会节约,做到不浪费,变废为宝.名师点评：小作者对《读>有感》 的`理解不仅在于她能够读透文章，还在于用心感受文章、感受生活，
读>有感
，篇13：读有感
读了这本书我觉得写作一定要多看书，多写字，这样才能写出很好的作文来。名师点评：嗯，读了小作者的文章，老师觉得你确实需要多多看书，多写字，这样才能提高你的写作水平。小作者的语言表达存在比较严重的问题，在叙述《亲爱的汉修先生》这本书的主要内容时，表达得不是很清楚，有点混乱。让人看了你的介绍之后，并不清楚这本书到底讲了个什么事情。建议小作者一定要加强写作练习，五年级的学生应该重视作文了。（学乐中国特聘教师：高丹丹老师）2009-6-21 21:36:00
篇14： 读《如果》有感
读《如果》400字有感
战争，像一把尖刀，刺在那个时代的人的心上，割开了半个世纪的别离。
没有人，没有任何人，没有任何一种政权可以剥夺一位老人回乡的权利。因为没有任何一种力量可以阻止一个人去找他当初的梦，补全一颗破碎的心。为了回乡，他可以孤身一人，步履蹒跚行走千里，他可以在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，只为了梦里呼唤他乳名的人，只为了梦里那无数次出现的地方。可是“当他垂老时，他可以回乡了，山河认真，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里，已无故人。”这是一种我无法仰望的悲哀。
作者在文中提到如果再给她一次机会，让她陪她的父亲在度返乡，她会做什么。她会一直牵着父亲穿过茫茫人海，越过渺渺时空，回到最初的那段时光，没有纷乱，没有惊慌，只有一簇又一簇的悠闲时光。
可不幸的是，这个世界没有如果。
我不知道，我的父母以后会这样，他们是否也会忘记我是谁，忘记我的'模样，只记得他们有个女儿两三岁，他们仍年轻。我也不知道，我是否也会如作者一样无微不至，我只知道，如果那一天真的到来了，那么，我会是父母，而他们是活在记忆中是孩子，因为我不能知道，他们的时光会回到哪一年。
回乡的路坎坷而漫长，回乡的心焦急又彷徨，回乡的人欣喜又悲伤。可故乡的人，已亡。
篇15： 读必然有感
读必然有感
和很多互联网书籍一样，《必然》一书亦是对过去的总结和对未来的预判，作者前有著作《失控》，也是引起了一波风向潮。本书总结了12个关键词：形成、知化、流动、屏读、使用、共享、过滤、重混、互动、追踪、提问、开始，在此我主要归纳为以下四大点：
其一，人类社会是进托邦而非乌托邦或者反乌托邦。进托邦意味着社会在不断发生变化，不断越来越好，因为人的欲望，但这变化不是那么明显，如大的生产力、思想的解放是循序渐进式的。同时，进托邦也意味着乌托邦所描述的极端美好与反乌托邦的极端不美好并不存在或者那会是人类发展的终点。所以，进托邦的社会要求我们勇于改变并接受改变，我们永远不知道人类的终点会怎样，就好比我们常言计划改不上变化。
其二，智能化。人与动物的最大区别在于人有主观能动性，动物会被迫式的学习，但人更多的会主动式去应对，作为食物链的最顶端寻求最佳生存方式。智能化可以算作是移动互联网的一个风向标，好比原始社会到奴隶社会再到封建社会，然后到目前的现代化社会，现代化社会的思想、生产力都远比之前更开放、先进，但对于人类的欲望来说还不够，智能化讲究的是在原有基础上的再次升级、解决原来不能解决的问题，比如现在的人工智能覆盖了几乎所有行业：吃住行游购娱。我们经常会听到能用能用钱解决的问题都不是问题，其实我想还有一句源于人类惰性且与其媲美：在比特世界，能越简单越容易越好。智能化有一方面就是减少了人力的投入，解放了生产力，对人类思想也是重大变革。所以，智能化的社会要求我们对知识的再次创造，甚至颠覆性尝试。
其三，流动与融合。人类的本质属性是社会性，所以团队协作生活、思想交流都是最基础的需求，无种族语言地域年龄性别等隔阂，都会多多少少产生交集，尤其在物欲横流的今时今日。流动与融合是一个趋势，各种国际性或者行业性组织、协会的成立，甚至多民族多文化跨地域的国家的成立都是这种趋势的体现。流动与融合所要告诉我们的是愿意去接受更多新的'政治、经济、文化洗礼，同时也要学会辨别，去其糟粕取其精华，在知识碎片化时代，重叠性信息、无价值信息对时间等资源的霸占浪费，虚假信息对BVR（信念、价值观、规条）的歪曲。
其四，共享。在物质贫乏的原始社会，我们常用物物交换的方式来获取想要的东西，我们称之为价值交换，即使在现在这种方式也一直存在而且必将一直存在，这也可以理解为如果成本存在那么免费就永远不存在。在这里所讲的共享，更多的是资源的最大化利用，无论是从信息的透明化程度上或者生产力的解放上来讲，现在的所有能利用的有形的或者无形的物质都能更物尽其用，比如现在火爆了的共享经济下的产业，礼义廉耻中讲到了一点浪费可耻的节约意识，大自然是丰饶多汁的，但并不代表人类能无限制的截取。资源终将匮乏，共享所要告诉我们的则是对资源的最大化利用，可持续发展，我们预测不到百年千年万年以后的人类走向何方，但我们至少能保证下几代人类能够安居乐业。
★ 读《网》有感
★ 读有感
★ 读 有感
★ 读朝花夕拾有感
★ 读老人与海有感
★ 读稻草人有感精选
★ 读《槐花》有感
读《拔河比赛》有感（精选15篇）
