【导语】“hyl2000”通过精心收集，向本站投稿了15篇邓稼先读后感200字，下面小编给大家整理后的邓稼先读后感200字，希望大家喜欢!
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篇1：邓稼先读后感200字
自从学了《邓稼先》这一课之后，我的心久久不能平静，对这一位伟大的人物充满了敬佩之情，心中也是非希望自己也做一个像他一样的人。
今天，我带着激动的心情入睡了，我做了一个梦……
我梦到了1964年我国第一颗原子弹爆炸的场面，1967年中国第一颗氢弹爆炸的场面……这一个个场面无一不让我激动不已，在这些让人激动的场面的背后还有一位无私奉献的科学家――邓稼先。
我还梦见了邓稼先在实验室里十分认真的工作，反复地演算，他废寝忘食，有时自己有了病也强忍下来努力的工作，他真是一位为了祖国国防事业鞠躬尽瘁，死而后己的爱国志士！
我还梦见了邓稼先在因病住院时还不忘工作，还写出了许多有关国防事业的报告，直到他去世的最后那一刻。他为了祖国奉献了自己的一生！
邓稼先，他是一位卓越的科学家、爱国者。是中国几千年的优秀品质传统孕育了邓稼先，又是邓稼先这类人物使中华民族自立于世界民族之林！
篇2：邓稼先读后感200字
今年是中国共产党建党九十周年，我们在春意洋洋的四月，我也读了一本，书名叫《邓稼先》，让我来向你介绍一下这本书。
邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。数年，他随母亲到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。他5年入小学，在父亲的指点下打下了很好的中西方文化基础。1972年，邓稼先担任核武器研究院副院长，1979年又任院长。1986年7月29日邓稼先去世了。
邓稼先为我国的核试验投入的太多了，因此邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。有一首歌能称赞邓稼先：中国男儿 中国男儿 ()要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨眉昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至少热血尤殷红。
邓稼先是我们民族的榜样，看到邓稼先再来看看我们自己，我们整天无所事事，我们应当向邓稼先学习，学习他的最不引人注目、忠厚平实、“纯”、鞠躬尽瘁，死而后已、天下兴亡，匹夫有责、报效祖国，总之，我们要向邓稼先学习。
篇3：邓稼先读后感
今天我学完了《两弹元勋邓稼先》这篇课文。
课文讲的是邓稼先两弹之父是如何工作的，邓稼先把自己的一生都奉献给了祖国，夜以继日的工作着、为我们的祖国做出很大的贡献。
邓稼先不怕艰险、工作艰苦，当他知道自己要去的地方是一片庄稼地，而科技人员也寥寥无几，他并没有怨天尤人，而是换上工作服当小工，和建筑工人一起砍高粱、挖土、推车、和泥、盖房子。
邓稼先做事都是认认真真、不求回报。而我确实做每件事都是马马虎虎，应付了事，以后一定要学习邓稼先的精神。
同学们，只有我们现在好好学习才能长大更好的报效祖国，为祖国出一份力，将来把祖国建设的更加强大。
篇4： 邓稼先读后感
学了《邓稼先》这篇课文，心中总用些激动。60年了，中国站在世界的高峰。60年了，中国给世界人一个震撼。60年了，中国给中国人一个交代。60年了，中国人不再是东亚病夫了。
可是谁有能知道在这祖国一步一步成功的道路上有多少人为此而付出了自己宝贵的生命。邓稼先为了我国的核事业保密工作，当他研究出核弹时，他的老丈人竟然不知道核弹是他研究的。这样默默无闻的为祖国奉献的还有还多，在这样的状态下我们的祖国会不强大吗？
邓稼先在明知有危险的矿洞中义无反顾的工作着。邓稼先在那漫天黄沙的戈壁上拿着生命当做赌注。邓稼先明知自己被人泄露就会被其他国家的特务所害还是一如既往镇定的工作着。邓稼先为着祖国繁荣，把自己奉献给祖国，把科学带给了祖国。
“鞠躬尽瘁死而后已”这句话已不再是只能形容诸葛亮了，它还能形容领导我们中国事业的先锋人。
中国的先锋不只是邓稼先一个人，还有那拿着笔杆当枪杆唤醒人们内心的麻痹的鲁迅。还有那用慷慨大气的演讲词激起人们心中对侵略着愤怒的闻一多先生。还有那用欢乐的音符奏起反抗的道路的聂耳。还有那用电影让中国人记住耻辱的田汉。
我们一定会有所成就，因为我们是中国人。我们一定会把祖国推向高潮，因为我们是中国青年。
篇5： 邓稼先读后感
邓稼先爷爷是我国一位制造氢弹和原子弹的科学家，对我国的国防科技做出了重大的贡献。看完了邓稼先爷爷的传记，我知道了邓稼先爷爷是一个爱国的人，他为祖国献出了自己的生命，有志气、有毅力与病魔作斗争。
他小时候日本还在侵占中国，中国老百姓从日本人面前走过都要行鞠躬礼，邓稼先爷爷宁愿走冤枉路也不让别人践踏自己的人格和尊严。
他工作十分有毅力，制造了原子弹和氢弹，还为了研究“钚”舍弃自己的生命。要知道仅仅一克钚就可以毒死一百万只鸽子。可想而知对人类的伤害有多大。邓稼先爷爷居然可以为了国家而把一些钚抱回了家，真是难以想象。因此他得了严重的肠胃癌，后来肛门居然痛得坐不下去，医生只好让他住院。邓稼先爷爷却说他还有一场重要的会议要去参加，医生却微笑着对他说，这是医院，不是会议室。然后给他做了手术，弄了一个人造肛门。做完手术后，他还是要医生让他出院做研究工作。在工作时非常讨厌那个人造肛门，因为他还没有痊愈，也因为肠胃癌实在太严重，要去做第二次手术，手术时医生发现癌细胞长在离大动脉很近的地方，不能开刀。虽然在住院，但是邓稼先爷爷还是有两件很重要的事情，一件是完成一份有关氢弹的稿子，还有一件是写一篇长达八十万字的书。他写完了稿子后，让妻子赶紧送到首长手中，对妻子说，这份稿子比生命还重要。
他又接着写那本长达八十万字的书，可惜他还没能完成这本书就离开了人世。
和邓稼先爷爷比起来我还有许多不足的地方，将来我也要做像邓稼先爷爷这样为社会、为国家出力的人。
篇6： 邓稼先读后感
观看了人物纪录片《邓稼先》之后，我深深受到了震撼与感动。邓稼先的爱国之情，为国牺牲的伟大精神深深地让我感动。
我们知道，中国的近代史是一部血与泪的历史，那时候的国人遭列强欺辱，国人生活窘迫，到了饥饿的`死亡线上挣扎。无数英雄先烈为了国家为了民族流血牺牲，换来了新中国的成立。可是新中国成立以后，百废待兴，尤其是在国防尖端领域急需攻克原子弹、氢弹技术。
邓稼先作为难得的物理研究领域人才，隐姓埋名为国家日夜工作，承受着巨大痛苦与压力，终于用了七年的时间研制出了原子弹，让我们国家不至于遭受外国的核威慑，能够屹立在世界之东方。《邓稼先》当中讲述邓稼先工作期间身上患上了疾病，躺在病床上也依旧带病工作，后来临死前都嘱托妻子一定要交付他制定的核发展规划蓝图到单位。
我觉得，邓稼先这种为国捐躯、爱国之情、全心专注的高贵品质，指的我们当代每一位青少年学生学习，一定要从《邓稼先》当中有所领悟，用这些道理时时刻刻鞭笞自己，当我们遭遇逆境与挫折，也一定要咬紧牙关坚持，直到最终实现目标。
篇7： 邓稼先读后感
当邓稼先面临设计两弹的稿图时，他鼓动大家不放弃。而我们呢？连个课堂发言，一部分同学就缩在下面，你的手是用什么做的？是金子还是银子？连这么个小苦难都克服不了，何况是国家机密呢！没把你吓破胆就好了。
是啊！同样是人，同样是中国人，同样是炎黄子孙的后代，别人的肩很重，而你呢？为什么别人学习针么好，而你不行。为什么邓稼先有爱国精神，而你却在升旗仪式上连一首国歌都唱不响呢？
你可以说，邓稼先是个大人，我们还是小孩，不能互比。哪我更要问了，邓稼先幼时学习条件比我们还差，他能次次名列前茅，而我们为什么不行？
其实，我不是把我们贬得一文不值。在这个社会里竞争更激烈，如果你只把眼光放在自己将来这个点上，那当然成了井底之蛙了。
虽然现在我们的国家已有改进，但与美国、日本比起来，还差得远呢，为什么邓稼先留学得“娃娃博士”竟急着赶回来，而我们现在的中华儿女留学后又是一去不复返，睁大眼睛看清楚，中国才是生你养你的地方。为了功名，为了钱财，抛开一切，这就是我恶魔内中国人的秉性吗？难道中国就只有一个邓稼先急没有第二个吗？
让我们反思反思，重新找回中国人的志气，重新确立目标，以邓稼先为榜样，拾起我们的尊严，让中国再创一次辉煌！
篇8：邓稼先读后感
最近，我读了一篇文章，名字叫《“两弹一星”之父―邓稼先》。文中邓稼先他那持之以恒、坚持不懈的精神，深深地打动了我。
1956 年，党中央向中科院下达了制造原子弹、氢弹、建造人造卫星的计划。接到指令后，当时作为中科院高级院士的邓稼先在第一时间就带领一批科研人员奔赴千里之外的沙漠进行科研制造。经过 3650 个日夜的艰苦奋战，我国第一颗原子弹、氢弹相继试爆成功。而在 1970 年 4 月，我国第一颗人造卫星“东方红” 1 号在地球上空响起了嘹亮的歌声。事后，邓稼先因为功绩卓着，被人们誉为“两弹一星”之父。
看完这个故事，我掩卷长思。邓稼先能带领科研人员制造出“两弹一星”，靠的不就是他那持之以恒、不怕困难的精神和毅力吗？读读故事想想我，可是曾经发生过与之截然相反的事例啊！有一天晚上，我在家里做数学题，碰到一只“拦路虎”一道画图题。我不知从何下手，试了试，()觉得很难。心里想：算了吧，还是先别做这道题了，反正它是一道“智慧乐园”附加题，做不做都无所谓，老师明天还要讲呢，于是就把它放弃了。邓稼先连制造原子弹这样的世界科学难题都攻克了，我这点困难只不过是九牛一毛罢了。现在想想，我与邓稼先相比，实在是太渺小了！
邓稼先和科技人员们凭着顽强的毅力、持之以恒的信念及克服困难的信心，从原子弹到氢弹诞生仅仅用了四年。用世界最快的速度掌握了人造卫星发射技术，创造了一个新的里程碑！让我们永远记住这位伟大科学家的名字邓稼先！
篇9： 邓稼先读后感
虽然在读这篇课文之前，我知道邓稼先，但并不觉得他有什么值得我去佩服、去学习的。通过这篇课文，我知道了邓稼先是个了不起的人。且不说在当时条件艰苦的环境下如何与工人一起盖房子，也不提当时没有外援、工作艰巨的窘迫情景，就说说在没有资料的情况下他是怎样工作的吧!如果换成我，一个刚从美国毕业的高材生、博士生，竟然落魄到连资料都没有的境地，肯定立马拍屁股走人。还从头开始?不可能!而邓稼先却留下来了，不仅完成了对原子弹的研究，还鼓舞了身边的年轻人。
这对我来说肯定做不到，不能与亲人联系，将自己的大好青春埋没在沙漠里。而邓稼先做到了!在64年10月16日下午3时，一声巨响，浩瀚的戈壁滩上腾空升起了烈焰翻滚的蘑菇状烟云，第一颗原子弹爆炸成功了!如果我可以坚持到这一刻，那么我也会自豪的，甚至对自己的一生也很满足了。可邓稼先，他觉得还不够!1967年6月17日，邓稼先及其他工作人员研制的氢弹再一次成功地爆炸了!而邓稼先所付出的代价也是常人所难以想象的。你能连续好几年不与家人见面、不与他们通话吗?你能将自己的生命置之度外，不停地奔波于危险地带吗?还是你能为了一个细小的疑点用手摇计算机日夜连轴转算九次吗?虽然邓稼先因患癌症与世长辞，可作为中国一块重要的里程碑，他会永远活在人们心里!
篇10：邓稼先
邓稼先
课 时 计 划
备课时间：（ ）周星期（ ）
教出时间：（ ）周星期（ ）
上 期 总第（ ）课时
.计划 课时
第 课时
课题： 邓稼先
1．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。
2．体会课文语言乎实、感情真挚的特点。
3．能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。
4．深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
教学时间：二课时
教学方法：引导 讨论 理解
教学资料：网络下载有关邓稼先的资料打印成材料发给学生
第二课时
教学内容：分析课文、.总结课文
教学步骤：
一． 阅读分析课文：
（一）默读第一部分。说说为什么要概述中国一百多年的屈辱历史？
文章开头列举中国一百年前的历史对于表现人物的作用：通过鲜明的对比，突出“今天”可歌可泣的英雄人物创造的伟大成就，从而把邓稼先的贡献放在一个广阔的社会背景之中――中国之所以不再任人宰割是因为我们有了强大的国力，而由邓稼先领导的核武器研究的成功，无疑是这之中最闪亮的.一笔，突出了邓稼先的贡献之大。
（二）默读第三部分。说说为什么把邓稼先与奥本海默对比着写，并说说邓稼先的性格特点。
作者将美国和中国原子弹设计的领导人奥本海默与邓稼先作对比的目的：他们是从两个不同文化背景中成长起来的科学家，作者的意图显然不是要褒贬某人，而是通过对比，使邓稼先的气质和品格呼之欲出。
（三）默读第四部分。说说你对“事后我连想自己为什么会有那样大的感情震荡…;我始终想不清楚”这句话的理解。
朴实的语言中蕴含着作者的深情，如：“事后我追想自己为什么会有那样大的感情动荡，是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?――我始终想不清楚”这一句作者运用两个表选择关系的设问句，充分表达了自己内心深处引起的感情震荡，它含蓄地告诉读者，作者既为中华民族感到自豪，更为稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的原子弹而感到骄傲，语言简练，蕴含丰富。 （还有其他的句子，请同学们在书中找一找，并体会体会。）
（四）朗读第五部分（“我不能走”）。
（1）朗读《吊古战场文》的原文和译文。译文如下： 广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，明风悲号，天日昏黄。飞返折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨，各种飞身无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这犹是古战场啊！常常有失败的一方全军都夜没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”
（2）理解“粗估’参数的时候…… 又要有稳健的判断”这组排比句的内容，体会作者的思想感情。
（3）说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。
（4）体会《中国男儿歌》的壮美。
第五部分（“我不能走”）。这一部分集中写了邓稼先之所以成为“两弹元勋”，是由于有深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念，以及甘为科学事业献身的精神，同时这一部分语言的含金量也最大，有古诗文引用、有排比的运用、有环境描写、有人物的生动事例，也有对邓稼
篇11：《邓稼先》读后感400字
这几天，我读了课本中的《邓稼先》。看完这篇文章后，我感受极深。
《邓稼先》是一位与邓稼先有50多年朋友深情的美籍华裔物理学家杨振宁写的。这篇文章通过把邓稼先置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他的忠厚朴实，真诚坦白的性格特点，回忆了他为中国“两弹事业”所做出的贡献，赞颂了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神，并挖掘出这种性格和精神所产生的根源：中国几千年传统文化的积淀。
阅读完这篇文章后，我感受极深。这篇文章共有六个部分，读完第一、二部分我知道了邓稼先是中国历史上杰出的两弹元勋，3、4部分写了邓稼先与奥本海默的对比与邓稼先研究核武器时没有核武器专家的援助，五六部分写出邓稼先的敬业以及他逝世后作者写给他夫人的几句话。
邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人，为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒的伟大科学家，他的这种精神将值得我们学习和借鉴。
篇12：邓稼先读后感300字
今天读了一篇文章《邓稼先》，深受启发。
这篇文章的作者是杨振宇，这篇文章共分六节，从任人宰割到站起来了，两弹元勋，邓稼先与奥本海默，民族感情？友情？，我不能走，永恒的骄傲。
最让印象深刻的是，从任人宰割到站起来了，两弹元勋。
因为从这两节我感到了中国人从任人宰割到了富强，从什么都没到什么都有（现在科技达到的），从失败到成功。
一个又一个英雄人物出现使中国富强起来。
邓稼先是其中之一。他出生在安徽省怀宁县。在北京上完初中和小学后，于1945年自昆明西南联合大学毕业。1948年――1950年在美国普渡大学读理论物理。获得博士学位后立即回到祖国。()1950年10月到中国科学院工作。1958年带领数十个大学毕业生开始研究工作。
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
这些功劳离不开邓稼先的研究与努力。
邓稼先在我的心目中，更伟大了。
篇13：《邓稼先》读后感300字
今天，我学习了《邓稼先》这篇文章。1985年7月，邓稼先被诊断为癌症。三个月后，国庆节到了，邓稼先和警卫员悄悄离开了医院。他回忆了以前的事：在他取得博士学位的第九天，他就踏上了回国的路程。八年后，他用上了这些知识——研究核武器。中国第一颗原子弹成功爆炸后，他又投入到氢弹的研究当中去。因为原子弹和氢弹大量的辐射，让他不幸得了癌症。
邓稼先这种献身祖国，献身科学事业，义无反顾的精神值得我们学习。
最近天宫一号和神舟八号成功对接，证明了我国的科技进入一个新的时代。实践证明，高科技的发展既增添了国家的竞争力，又给老百姓的生活带来了深刻的变化。高科技的发展会给国家带来丰富的回报，带动相关产业跨越式发展。
我们坚信，一个坚守着千年梦想的民族一定也是一个能够创造奇迹的民族。科技实力是一个国家综合国力的重要组成部分，而尖端科技力量的取得，只有依靠自身的力量获得。
虽然我现在正在上小学，但是我立志要成为一名科学家，长大后为我国的科学事业贡献一份力量，继承和发扬邓稼先为国奉献的精神。
篇14：邓稼先小学生读后感
今天，我读到了《邓稼先》这篇文章，读完之后，心里对邓稼先爷爷更加敬佩，他的故事让我想到了许多，让我的内心，久久不能平静。
这篇文章主要讲述了邓稼先爷爷的光荣事迹：50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。然而，一些留学知识分子的回国，使中国的命运得到了根本的转折，正是他们，挺直了中国的脊梁。邓稼先就是这些留学生之一，当时他听说中国的科技状况，放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的`子孙！他回到中国，参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难，经常带领工作人员到前线工作。他亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了！随后，邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。
我们抛开邓稼先爷爷的功劳不说，就只说他对祖国的这份爱，他的爱国精神，也是使大家惊叹的。邓稼先爷爷放弃了在国外留学当博士的机会，放弃了别人梦寐以求的生活，还要受很多的苦，这值得吗？对于邓稼先爷爷来说，我想这答案是肯定的：“值得”！因为他是为了祖国而放弃的，为了祖国，为了报效祖国，一切都值得，只要能为祖国的发展尽自己的一份力，吃再多的苦，放弃再多东西，都是值得的。正是因为邓稼先爷爷对祖国的爱，为祖国争光的这份心，还有他不懈的努力，才研究出属于中国自己的原子武器、核武器。
邓稼先爷爷的功劳是不可磨灭的，他的爱国之心更是要我们学习的。我们应该热爱自己的祖国，永远把自己的祖国放在第一位，为了祖国而努力奋斗，因为这是我们的祖**亲，是给予我们美好生活的祖**亲。我们要从现在开始努力学习，争取也想邓稼先爷爷一样去外国留学，等学成之后，一定要回到祖国，尽自己微薄的一份力。不求能名垂千古，只求报效祖**亲，祖**亲的强大，是所有的国人最大的心愿！
邓稼先爷爷，我一定要以您为榜样，好好学习天天向上，以报效祖国为己任。您是所有中国人的骄傲、是所有中国人的榜样。您虽然去世了，可是却一定会名垂千古、永垂不朽！
篇15：《邓稼先》读后感400字
邓稼先总让我有种莫名的激动，他的热情与勇敢让我觉得他一定是一个有梦想的人。梦想是目标，让你永远不知疲倦地走;梦想是灯光，让你在迷茫中找到希望;梦想是动力，是失望后站起来的勇气。它让平凡人变得伟大，它让迷茫的人找到坚定。
若有了梦想，也可以成为邓稼先一样的人，把自己的生命毫无保留地献给某样东西。这份热情，它会让灰姑娘高傲地站在舞台上，在钢筋水泥的世界画出一抹绿色。
邓稼先让我知道，梦想是遥不可及的旅途，它可以是10年，或者20年，或更久。也许很久以后它也不会实现，但我们努力过，坚持过，曾流过汗水，曾洒出热泪。它不是成功与失败，它不是金钱与权力，它不是工具和支柱。它是一双天使的翅膀，让你在浩大的天空中飞翔。
在笼中的鸟儿啊，冲出笼子在空中尽情飞翔吧，当梦想在坚持的路上，这天空，这世界，这宇宙，也不过如此，他们甚至无法容下一个梦想。
我们教育人，应该有教育的梦想，只要有了梦想，我们才会创造奇迹，才会书写未来，改变教育的颜色，改变教育人的生活模式。
★ 《邓稼先》 3
★ 邓稼先事迹
★ 邓稼先 教案
★ 邓稼先颁奖词
★ 邓稼先教案
邓稼先读后感200字（集锦15篇）
