【导语】“frd1985”通过精心收集，向本站投稿了15篇校长日记读后感，下面是小编收集整理后的校长日记读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：校长日记读后感
校长日记读后感
自从拿到这本书，就一直陪伴在我身边，随包携带，有时间就会拿出来阅读。被书中一个又一个有趣真实的故事所吸引，被作者直白坦率的文字所打动，为教育中大道至简的共鸣而欣喜，为祖国的强大能够留下更多的优秀教育者而自豪。
文中有很多观点和自己在教育中的感悟不谋而合。
比如，小时候的童话故事都是非黑即白，电视里的人物也是非好极坏，所以养成了我是非分明的价值观。融入社会之中我才渐渐的了解到，原来不是这样的，生活中并没有那么多的大善大恶之人，甚至没有对错之分。就像作者说的：“未释怀的歉疚经过时间的打磨，变成了一面镜子，时常提醒我要宽厚、要随和，即使站在真理和正义这边，也不要把自己当成手里擎着公平之剑的古希腊古神西弥斯。更何况，很多时候，根本没有完全的曲直对错，只是看东西时所处的位置或观望的角度不同而已。”
再比如，在办学理念上和我们学校也是不谋而合。艾瑞德提倡“每个孩子都是美丽的不同，每个老师都是珍贵的存在，每个家长都是重要的链接”。在校园中，处处都有幸福和快乐的气息，老师被尊重、被关爱，孩子被呵护、被托起。爱会传递，幸福同样也是也是。就像书中所写：“对教育的尊重，归根结底体现在对教师的尊重上，要想孩子们得到幸福的教育，校长首先要努力提高老师的幸福感。”
“一个好的校长，会尽一切可能提高老师的'幸福指数。方法包括但不仅限于提高老师的工资待遇和福利，也要让老师有成就感、荣誉感和归属感。除了能让他们过上有尊严的生活，他们更需要被认可、被赞赏、被鼓励。”
看待小学生住校的问题上态度也是一致的。毕业后因为种种原因没有成功参加编制考试，所以一直呆在私立学校教学，私立学校都是寄宿制的，渐渐地发现，大多数一年级就住校的孩子在是否住校的问题上是没有选择权的，即使不想住也要住校。而且大多数的孩子内心的安全感是缺失的，小学的前三年正是养成习惯的黄金时间，没有父母充足的情感滋养和细微处的引导，很难养成好的习惯，完成从依赖逐渐走向独立的过程。作者也是这样认为：“我是坚决反对在中学以前寄宿的。如果孩子们愿意被父母陪伴、影响，父母也能真正被孩子们需要，为何不好好珍惜。”
在被熊孩子气到爆炸之后，也会看到他们的可怜之处。没有被温柔以待，所以不会温柔待人；没有感知过相处的界限，所以不清楚别人有底线；没有得到充足的安全感，所以不敢将情绪和想法都交付他人；没有得到足够的关注，所以处处在刷存在感，哪怕在生活中夸张的演戏也要寻找关注。这所有的问题都来自于父母和家庭。“我可以负责任的说，孩子都是无辜的，大都是因为父母离异时或离异后关系没处理好，造成对孩子的关爱过度或不够，对孩子的管教过严或过松，或者大人之间对孩子的教育理念互相抵触，孩子最后成为直接的牺牲品”。
对于优秀学生的定义，不仅仅是分数高，而应该从品质上、性格上、习惯上综合考量。很多“优秀”的学生一直活在老师和校长的鼓励和捧杀里，父母的期待和全面操盘的规划与呵护中。很少有机会也没有什么时间停下来想一想自己是谁，自己的梦想是什么以及自己在这个世界上的位置。难得的是从小就明确的知道自己想要什么，不想要什么。
还有“是否应该将孩子保护在童话的世界里”这个话题，也和作者的观点一致。“我恰恰觉得孩子们应该趁早明白，弱肉强食的自然法则和动物界貌似无情而又万不得已的生生不息和因果循环”。这样才不至于成人后不适应社会。
像这样产生共鸣的地方还有很多，每每读到都会一阵欣喜，仿佛找到了志同道合之人，快哉快哉！也会有一些小小的窃喜，微微的自己竟然和如此有见识的教育人有相同的教育理念，大概就是因为大道至简吧。教育规律就是教育之道，遵循教育规律才能助生命蓬勃生长。
书中还有很多观点对于我来说是抱着学习的态度来阅读的，毕竟阅历不足，能力不及，还有很多需要了解的地方，且行且学习吧。
篇2：校长培训日记
培训日记
昨天听的是锦（原门）教育品牌设计机构董事长王女士做的“学校特色定位和教育品牌设计的讲座。外表与实际年龄应该有一定差距的王女士被誉为“中国教育品牌设计引领者”，她的讲话就像为我打开了一扇新的窗户，大师的智慧令我折服！
她的理论和对我的启发，我在此先不写，我想先写一下她的开场ppt所讲的一个故事引发的对我的革命性思考：
场景是一个农村的教室，一个老师在上一节特殊的课--上课了，学生们一如寻常的跑进教室，女班主任老师也进来了。“起立”、“请坐下”。“今天我们先不讲课，请同学们做个活动，现在请各个小组的同学把自己的橡皮拿出来交给组长”；“然后请组长把自己小组保存最好的橡皮和最破的橡皮选出来，带到讲台上来，再把最不好的举起来”；“请大家现在举手选举，哪位同学的橡皮最破？”···结果显而易见，一位面目全非的橡皮被选出来了，那位同学也被极不情愿请到了台上，老师拿出事先准备好的一件到处是洞的破衣服让这个同学穿上，再由班长问话：“你把橡皮弄成这样，橡皮高兴吗？”，嗫声的答“不高兴”，“你高兴吗？”，“不高兴”，“以后还这样吗？”，“不了”，“你能对全班同学表态吗？”，“对着全班同学”···最后老师说：“我们大家是相信你的，来我们拉钩”···回到座位上这名同学已经泣不成声了，相信是悔恨的、痛苦的、百感交集的···
从传统意义上讲，这节生动的课堂情境剧的教育意义对一个二、三年级的同学来说是非同寻常的，他一定会牢记教训，改掉“不良”习惯（习惯？），也可以举一反三，教育其他同学。
可是，这里专家的出场白是要说明什么呢？她没有解释就开始了讲座。
我在讲座的过程中似乎明白了其中的一个道理：我们从来认为很正确的思维受到了挑战！我们的传统教育在传递文明的同时，是不是也在扼杀着什么？试想也许就是那名善于破坏的同学正有着一丝丝创造的反叛意识，而在那一瞬间被毁灭掉了，我们的教育最终打造的是一个思想、一个知识体系、一种行为模式的“合格的”的高考胜利者，而推动社会变革的、影响品牌战略的、站在世界经济舞台上的佼佼者能产生吗？···
我们职中招收的正是“未被感化的蛮夷”，他们或许正是职业教育需要的稀缺材料，又一次看到希望、又一次感觉任重而道远！路漫漫其修远兮，我们上下而求索！
培训日记2
我们今天已经正式开课，由于上课是在清华大学，吃住在奥运村这边，所以，时间赶得很紧。今天上午开班典礼后，由北京师范大学承担国家职业教育改革课题研究的-孙善学教授给我们讲“职业教育分级制度”，这是即将启动的一项改革。孙教授原来从事基层职教工作，由于坚持不懈的研究职业教育，并且取得突出的建树，居然调整到名牌大学专门从事职业教育研究工作。可见其人不简单！听了孙教授的大职教理念，耳目一新，也看到了未来职业教育的前途一片光明，他的研究范畴太广泛，时间太短促，所以很多成果只能一带而过。和专家的接触感觉太宝贵，又时间太少了，不过他的课件可以拷贝，下来有空的好好学习一下。
下午，是一个班同学的互相介绍，这里真是人才济济啊！每个校长都是滔滔不绝。我的即兴介绍也差不多吧，遗憾的是普通话太差。和大师们在一起，才感到自己的渺小，这里老牌的学校、高规格的学校太多了。
正好有来自天津几所学校的院长、校长，我打听了春季高考的事情，他们应证了是政策范围内的正规考试，我更加放心了。我们的学生明天就要踏上天津的考试之路了，但愿他们的破冰之考能取得好成绩，为学生今后的发展再找到一条好路。
互相认识后，我们参观了清华大学机械工程学院开放式学生科研实训基地
理念很好，也在真正开展实训，可是这样一所全国的名校，它的实训条件还不如德国一所职业高中，可见我国与德国的差距有多大？真是任重而道远啊！正所谓“前途是光明的、道路是曲折的、过程是幸福的！”
我们下一步将坚定不移的把“煤炭专业”打造成全省一流的专业，以此同时不放弃传统的计算机、财会，同时重点补充几个新型专业。路漫漫其修远兮，我们一起来求索！为了确保明天培训的精力，要早点休息了，大家晚安！
篇3：《和校长捉迷藏》读后感
最近读了叫《芝麻开门》的书，书内一篇叫《和校长捉迷藏》的文章读后有感而发。
文中讲述四川的15岁小姑娘在大中亭小学门前自编自卖卖玻璃丝编织工艺品，为筹集，辍学。大中亭小学全体学生及老师都为之感动，能帮助小姑娘，学生都到小姑娘这里买心仪的编织品。被校长，校长将小姑娘劝离，同学们很苦恼，这下办……在何老师的下，全校20xx多同学集体隐瞒校长，并周详的计划，数日后又被校长，正当同学们为此焦虑时，校长对此事的方案：让小姑娘来教同学编织，付聘请费以解决她上学，再免费安排小姑娘在本校上学。
我很是感动，小姑娘对社会充满希望，对生活充满信心。在家庭姐弟两一人有上学机会时，她却将机给，并且为筹。留给的对上学的渴望。的独生子女更多自私。我佩服小姑娘，没钱上学但能自力更生。
全校同学乐于，用的零花钱对别人帮助，奉献爱心使小姑娘能够愿望。同学们幼灵此大爱，，克服，团结力量，战胜，体现全社会的向善面。校长对管理，又不乏对弱者的同情心。理性地对小姑娘的帮助方案，方案凸显社会对群体的关爱，体现我国的义务教育的普及。
我读后感到社会的力量无穷大，我是社会子，应该社会关爱行动。
篇4： 《和校长捉迷藏》读后感
《和校长捉迷藏》读后感
最近读了叫《芝麻开门》的书，书内一篇叫《和校长捉迷藏》的文章读后有感而发。
文中讲述四川的15岁小姑娘在大中亭小学门前自编自卖卖玻璃丝编织工艺品，为筹集，辍学。大中亭小学全体学生及老师都为之感动，能帮助小姑娘，学生都到小姑娘这里买心仪的编织品。被校长，校长将小姑娘劝离，同学们很苦恼，这下办……在何老师的下，全校2000多同学集体隐瞒校长，并周详的计划，数日后又被校长，正当同学们为此焦虑时，校长对此事的方案：让小姑娘来教同学编织，付聘请费以解决她上学，再免费安排小姑娘在本校上学。
我很是感动，小姑娘对社会充满希望，对生活充满信心。在家庭姐弟两一人有上学机会时，她却将机给，并且为筹。留给的对上学的渴望。的'独生子女更多自私。我佩服小姑娘，没钱上学但能自力更生。
全校同学乐于，用的零花钱对别人帮助，奉献爱心使小姑娘能够愿望。同学们幼灵此大爱，，克服，团结力量，战胜，体现全社会的向善面。校长对管理，又不乏对弱者的同情心。理性地对小姑娘的帮助方案，方案凸显社会对群体的关爱，体现我国的义务教育的普及。
我读后感到社会的力量无穷大，我是社会子，应该社会关爱行动。
篇5：用心做校长读后感
用心做校长读后感
《用心做校长》读后感汤里加入适量的盐是一种美味，但是直接放到嘴里的盐即使少量也会使人感到苦涩。德育应该是一种“无痕”的教育，就像融化到汤里的盐一样，无处不在又不露痕迹。“浓缩”的德育目标需要融化到学校日常工作中去。
这是我读的《用心做校长》书中的一段话。好喜欢这句话，富有哲理。
此文报道的是华东师范大学二附中的成功的德育教育，看后不禁使我发自内心的欣慰，高中学业如此繁重，竟然有这样的学校，如此重视德育教育。
这不仅使我想起了前几天媒体报导的事件，使我们每一个人为之感叹！高三毕业的学生为了减压，距离高考前一周撕书泄愤，一名老师出面阻止，几名男生竟然对年过50的老师大打出手。还有一则报道的事例，高中的孩子逃学带着父母给的学费去网吧，当爸爸费尽周折找到他的时候，父子俩大打出手，儿子失手用刀扎到了父亲的心脏，父亲当时就离开了人世…… 这样的事例真的令人痛心。是什么原因造成现在的孩子而且是高中生如此的难以理喻呢？我们扪心自问，作为老师作为学校，我们又有多少责任能够承担呢？
痛定思痛，追本溯源，我们的学校，又有多少能像华东师范大学二附中那样，重视德育，真正把德育放在首位呢？普遍存在重智育，轻德育的现象，智育德育两层皮的现象几乎随处可见。这里不一一列举事例，总之，我们当前的德育教育存在太多的问题。无论是家长还是学校，认为学生只要是考试分数高，其他方面的表现稍微坏点也无所谓，久而久之，我们的孩子出现了这样和那样的问题，德育教育薄弱的'现象暴露的的越来越明显。就像前文所说的那样，盐直接放到了嘴里，怎么都不好吃，难以让人接受。
作为一名教师，我们应该呼吁整个社会重视学生的德育教育，不要让我们的孩子成为高分下的冷血动物，不通人情的高级动物，到时我们将品尝到的是教育失败的苦果！
篇6：校长寄语读后感800字
岁月不居，天道酬勤。过去的，龙泉师生同心同德，众志成城，追求卓越，勇创一流，用辛勤的汗水，演绎了一个又一个的教育精彩。教学质量得到提升，中考成绩再续辉煌;教育管理更加规范。成绩的取得，无不凝结着全校师生的心血和汗水。
天时人事日相催，冬至阳生春又来。应对2016，我们豪情依然，信心满怀。新的一年开启新的期望，新的征程承载新的梦想。是我校发展的又一个关键年，认真扎实做好新一年我校各方面的工作，意义非凡。新的一年，我校各项工作的指导思想是：以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大会议精神，在市教科局和老观教育督导办的直接领导下，切实规范办学行为，深入推进素质教育，大力提高育人质量，确保学校平安稳定。我校工作的总体思路是：进一步加强师德师风建设，全面提升教师素质;巩固平安学校成果，确保学校和谐稳定;创新师生读书活动形式，彰显学校文化特色;狠抓高效课堂建设，切实转变教学方式;注重行为细节教育，培养学生良好习惯;大力推行阳光体育，丰富活动教育成果;管理再上新水平，质量再上新台阶，改革再出新举措，发展再添新亮点。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。亲爱的同学们，即将到来的春天是播种的季节，仅有春天播下期望的种子，才会换来秋天丰硕的成果。青少年时期正是人生的春天，我们要珍惜季节的春天，更要把握好人生的春天。“知识改变命运，此刻决定未来”。“人生最大的享受不是沉浸在成功时那一刻的欢乐，而是体验获得成功的艰辛过程”。让我们从此刻做起，走好人生路途中的每一步，把握漫漫长河中的各道关卡，立大志、立长志，做小事、做实事，养成良好的学习生活习惯，学好科学文化知识，锻造过硬的生存本领，学会做人、学会学习、学会竞争，去迎接未来的人生挑战!
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。教师们，同学们，新的一年目标催人奋进，困难和挑战考验着我们，职责和使命激励着我们。让我们上下一心，扎实工作，集全员之智，举全校之力，以实际行动创立“规范+特色”学校，打造“合格+特色”教师，培养“合格+特长”学生，努力开创龙泉教育发展的新篇章。
篇7：校长寄语读后感800字
培根以往说过：“习惯是一种顽强的巨大力量，能够主宰人生。”有了好习惯，失败不容易;没有好习惯，成功不容易。好习惯一旦构成，将会使人终身受益，我相信你们都愿意与好习惯做朋友，那么就请你从此刻做起，从小树立正确的梦想信念，在学习生活中培养一个又一个好的习惯，努力成为有梦想、有道德、有文化、有纪律，德智体全面发展的好学生。抓好安全工作。生命不保，何谈教育。珍爱生命，关爱生灵。不做有危险性的游戏。严格遵照太平小学“安全十不准”。
抓好稳定工作，有了稳定就有了发展，你们不要在家里讲谎言，编谣言，败坏团体荣誉。谎言让人失信，谣言使人动心，所以你们不要乱说，紧闭是非之口。
抓好学校发展，有了发展才有提高，才会有成就。不求有功，但求无过。要尽快为太平小学的发展献计谋策。抓好教育教学，切实搞好课堂教学，提高教学效率，夯实基本功，努力提高学习成绩。创平安学校。杜绝一切安全事故的发生，安排好每一天的值日领导和值日生，层层签订职责状，杜绝一切外来人员入校，搞好食品卫生管理，加强传染病的检测与防治，营造一个详和稳定的学习环境。创和-谐学校，加强团结，通力合作，团结互助，和睦相处。
创礼貌学校，要注意自我的言行举止，讲礼貌话，行礼貌事，做礼貌人。做事贵在一言一行，做人贵在点点滴滴。创书香学校，要多读课外书籍读有益身心健康之书，做有益学校团体之事。此刻学校拉了几条横幅，建起了百米文化长廊，同学们要用休息时间多看看，常想想，勤写写。创生态学校，学校将植不一样品种的花卉、树木，让蝴蝶飞空中，让鱼儿游池中，让蜻蜓舞丛中。给你一个原生态的学校。
篇8：校长寄语读后感800字
你们好!爸爸妈妈常常这样称呼你，校长也这样称呼你吧!说实话，你们也真是宝贝，妈妈的宝贝，爸爸的宝贝，爷爷奶奶的宝贝。总之，你们是家里所有亲人的宝贝。一家人围着你转，真像地球围着太阳转。他们爱你，但你也要有爱心、有知识、有本领，长大去回报他们对你的关爱。孩子，你一定要记住：做事要做得让人人喜欢，做人要做得让人人需要。你要知道主动干事受表扬;催着干事挨批评;训着干完白干。白干多不合算，那就让我们还是主动先干吧。在你们中使用《家校联系册》，就是希望你们要及早养成积极向上的习惯，把一件小事坚持到底并且做好。让家长把你在家的表现反馈给老师，老师要进行评比，给你加分，为你喝彩!孩子们)把一件简单的事做好就不简单，把一件平凡的事做好就不平凡，让我们耐心去做吧!
尊敬的家长，我们的老师通过《家校联系册》每天像朋友一样和你们进行着互动沟通，我为他们能拥有这么多的家长朋友而高兴。《家校联系册》起到了家长和学校沟通的作用，最主要的是通过这种沟通，随时、随地、随机和学校无缝隙地“连接”，对孩子进行有针对性的教育，使家校形成合力，解决了家长教育孩子中的困惑，真正达到三位一体全方位育人的目的。重视学校文化内涵，把责任教育渗透于学校工作的方方面面。学校善于创建良好的校园文化氛围，美化绿化校园环境，让校园的每堵墙都会说话，每一个角落都能育人，注重班级文化建设，倡导文化育人，环境育人，确立了责任、爱心、求知、力行的校训，让学生在温馨幸福的文化氛围中享受学习，享受快乐充分激发每位教师的活力，调动每位教师工作的积极性，使每位教师都能全身心地投入到教育教学中来。对每一个学生负责，对每一名教师负责始终是学校打造责任教育的根本，只有学校做到了，才能更好地去要求教师和学生。
篇9：校长寄语读后感800字
洒下园丁千滴汗，浇得东园秋色浓。每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造个性千差万别的孩子们。挖掘其潜能，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个孩子得到全面与个性和谐统一的发展。让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，大胆探索“知识生活化、生活知识化”的教学新方式，全面实施素质教育，全面提高教育质量，为孩子的可持续发展负责，为孩子的终身发展负责
学校是你们享受童年快乐和学习乐趣的学园，学校是你们放飞理想、快乐成长的乐园。我希望同学们勤奋地学习，自觉地遵规守纪，快乐地生活。以认真和负责去对待学习，以俭朴和节约去对待生活，以开朗和友善去对待同学，以勇敢和坚强去面对困难。学会做人、学会做事，让老师放心，让父母安心。只要我们从现在开始，从身边的小事做起，从每一个细节开始，与好习惯交朋友，每天进步一点点，每天收获一点点，你就会发现自己就是最快乐、最健康、最优秀的!
家庭是孩子的第一所学校，亲情是世界上最灿烂的阳光。您是孩子的第一任老师。在当前的社会大背景下，希望你们要做到不为积习所蔽，也不为时尚所惑。愿您能俯下身子与孩子对话，关注孩子的性格变化与人格发展，注重自立自理能力、人际交往能力的培养，为孩子适应未来社会的发展打下坚实的基础。
篇10：日记读后感
微博上挺多人推荐的，外加豆瓣评分N高9.3了都。确实不错，推荐。
一个小时就能翻完了。确实非常有爱，随手记录身边的家人，并配以文字。嗯！激励我也这么去做。而且现在手机实在是太方便了，随手记录就好。当然了，也因此冷落了单反了，呵呵。
篇11：日记读后感
笑猫是一只很天真的一只猫，他很活泼他也有爱，这本书说了一只猫眼中的世界。他的冒险故事也是非常好玩。
他是一只很陶气的猫，他有一个特点和别的猫不一样就是会笑只要是观于笑的表情它都会做，下面我来介绍笑猫的历险故事吧。笑猫有一个爱人是叫虎皮猫她因为每天在钟楼里敲钟为人们祝福而耳朵被震聋了，于是笑猫到远处一种蓝色的山，在途中遇到了大的.山蜘蛛、凶猛的白老虎、爱发皮气的金钱豹、威力巨大的水怪但是笑猫还是刻服重重困难找到了兔耳朵草这种坚持不懈的精神值的我们学习。
这本书是“心灵的鸡汤”我建仪大家去看以看。
篇12：日记读后感
一些照片，一点文字。两个孩子，一只狗。很私化，很小，但却很平和，给人以最质朴的感动。或许，这就是这本书成功的原因吧。
之所以买这本书看起因很简单，缘分。一种莫名其妙的相似。我曾对不先生说，我想要的生活就是，两个孩子，一只狗，一幢有阳光照耀的远离城市喧嚣的房子，一部车子，一份不紧不慢的工作，一点闲暇，一点喜好的事情可做，我生足以。
我们为之奋斗。
篇13：日记读后感
孩子们，这篇日记是韩子璇同学昨天晚上写的 ，请你好好读读，读完后你有什么感受，请留言在下面的评论里。 今天，漂流日记又“漂”到了我的手中，我带着兴奋的心情翻开它，看看里面有什么新鲜的“新闻”。 我翻开一看，哇！写的可真好，从同学们的字里行间可以看出同学们的喜悦、忧伤。有的同学写的字漂亮、美观，让人越看越爱看。有些同学的字体潦草、歪歪扭扭，像蚂蚁爬过的一样，非常难看。 平常老师让我们写字帖，就是为了练字，老师也说过：字代表一个人的形象，所以，我们要认真对待，不能敷衍了事，漂流日记同样如此。
篇14：日记读后感
漂亮有气质的林老师，多愁善感的陆西米，快乐的夏衣，外号“零食女王”的唐卷卷……他们是谁？那就是《师生交换日记》中的“恶魔”班D菠萝班的成员。
我可喜欢这本书了！里面是一个老师和三十五个孩子的秘密对话。是一位优秀的语文教师写的，她最大的梦想就是能建造一座四季芬芳的甜蜜园小学，并向所有家长和孩子们发出邀请卡，而书中的甜蜜园正是她的梦想。这是一本老师和同学都可以阅读的书，51个麻辣搞笑的故事，温情感人的师生日记，每当看这本书，我心海中就翻腾不已，此起彼伏。一会儿快乐，一会儿气愤，一会儿悲伤，一会儿甜蜜……让我有身临其境之感。我最喜欢的人物是唐卷卷，因为她活泼，很容易亲近，胖乎乎的，可一爱一极了。要是能改掉上课偷吃零食的坏习惯，那就是个非常不错的孩子！林老师还创作了班歌，完成了“三个一”工程，让同学们更一团一结了，班长陆西米不再这么冷冰冰的了。
我太喜欢这本书了！希望能有更多的这种类型的书籍来陪我度过快乐童年时光！
篇15：读后感日记300
读后感日记大全300
读《三国演义》有感300字【一】
在年假里,我读了很多书。我最喜欢看《三国演义》，里边有刘、关、张桃园端午中秋年节义，三人变成异姓昆季，虽非同年同月生，但愿同年同月生，有这份魄力让我深受感动，三人寿刘备为大哥，替关羽制造了一支重八十二斤的青龙偃月刀，为张飞铸造了一根一丈八尺长的的蛇矛。
这么看来，刘备真是情深刻含义重，我喜欢读诸葛亮草船借箭，周瑜让诸葛亮三日之内造出十万支箭，诸葛亮同意了他在晚上大雾来到时，命三十条船四周围扎着稻草人，向曹操进击，曹操以为有人掩杀，派一万人拚命射箭，诸葛亮曲直常容易获得十万支箭，够伶俐吧?还相关羽刮骨疗毒，刘备三顾茅草屋，曹丕篡权，诸葛亮火烧连营，都很精彩，我看了在这以后，被诸葛亮的伶俐钦佩，为关羽的勇猛英明威武而惊住。
说关羽左臂中了毒箭，需求上紧治疗，华佗说：“需求把肉切开。刮去骨头上的毒，再把肉缝合”，关羽说：“快着手吧。”华佗用刀把肉刮开，让人用盆接血，血流了一盆，而关羽神色自若，边着棋边喝酒吃肉，受伤破裂的地方缝好了，关羽说：“先生真是医术极高明，手臂真不那末痛了，太谢谢了。”华佗发语辞：“没事，今天真见了将军勇猛，听到一百次也不如见到一次，真是名不虚传。”关羽说：“哪儿，哪儿。”
《三国演义》是章回小说中的开山祖师之祖，也是我国四大出名著作之一。它将历史性与艺术性成功地融拼凑，人物形象具有活力鲜活，结构浑成灵巧高明，语言简洁清楚，通俗易懂,曲直官方的传流最广影响最大的作品。
读《三国演义》有感300字【二】
怀着激动的心绪,我第三次翻开了古典文学出名著作《三国演义》。
曹操的狡诈,刘备的谦虚恭谨,孔明的小心,周瑜的胸怀狭小,每独自一个人物都具备不一样的性情,笔者塑造的痛快淋漓,细细品尝,让读者似乎进入一种境界。
故事的主要内部实质意义是以智和勇来顺次展开的，不过我觉得智永恒是胜过勇的。譬如：在西城，孔明用空城计吓退了司徒懿率领的十五万大军。此种例子举承担不了数。
可是在故事中也有“智不划谋，勇不合适敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室阿斗，整日饮酒取乐，不理朝政，甘心情愿的把蜀国献出，最终竟至演出了让天仆人耻笑的事物，乐而忘返。谁会想到一个国度的统治者能做出这么的时移俗易的事物来呢?
说关羽。他降汉不降曹、秉烛通宵、千里走单骑、过关斩将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一获悉故主消息儿，便不知千里万里往投。我觉得虽降了敌，但最终仍然归来了，不惟仍算忠，并且还要算一种不容易得到可贵的忠。《三国演义》表达关羽的办法也极简单：“凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不惮疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
国度的统治需求荩臣，需求一个能够鞠躬尽瘁、死然后已的荩臣，这就是诸葛亮。他也是我最喜欢的人物。诸葛亮清楚知道天体地理，能文能武，足智多谋，并且一辈子小心，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木头人退司徒懿，锦囊杀魏延，这些个是常人所没有料到的。我本以为这种人应当容貌不寻常，可书中描画的却非常简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾。他有独有特别的人格,择梧而栖,择主而事,他竭尽忠诚于刘备,竭尽忠诚于简称蜀,最终中投身于一统的大业中.“受任于打了败仗的军队之际,奉令于危难之间”随着简称蜀的衰败悲剧,他也成了悲剧人物!
西游记读后感300字【三】
读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的`三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。
《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。
孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神，本领高超是妖怪们的克星，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。
说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇;他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆;他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头;他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的。他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。
师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念;沙僧和白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。
西游记读后感300字【四】
总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人。
《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友，需要有知心人一起分担，这些困难也许是自己能克服的，所以我们在此就要锻炼自己不怕困难，以及坚定的不后退的信心。
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