【导语】“晨雾清风”通过精心收集，向本站投稿了19篇《最后的奏鸣曲》读后感，下面小编给大家整理后的《最后的奏鸣曲》读后感，欢迎阅读!
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篇1：《最后的奏鸣曲》读后感
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《最后的奏鸣曲》读后感
《最后的奏鸣曲》主要写了一个五年级学生晓晓，学习优秀，自我要求曰严格，老师和父母对她充满期望，同学们都称她为百分王”，这些给她幼小的心灵增加了无形的压力，终于有一次，数学测验只有80分，尽管已是全班第一，但她还是不能原谅自己，于是选择了……
《最后的奏鸣曲》记叙了一位名叫晓晓的`五年级学生，经不起低分的挫折，纵身跳出窗口，没有再起来……读罢不禁令人深思。
五年级，正是每个小学生尽情享受美好童年的好时光。为什么她会走到这一步？是因为她是一位差生？是因为父母对她置之不理？还是因为……刚好相反，晓晓的父母和老师对她寄予无限的期望，连同学们都称她为“一百分王”，她对自己更是严格，她觉得考试低于90分就是不及格。对于这一切无形的压力，她放弃比别人更多的欢乐和睡眠时间。可是，这次的数学测验只有80分，尽管已是全班第一，但她还是不能原谅自己。当我读到“她突然想到：只要跨出窗口，就再没有无边无际的烦恼与耻辱，永远……”我多想立刻阻止她，开导她，告诉她死不能解决任何问题，留下的只有悲伤与后悔。并且告诉晓晓的父母不要给她太大的压力，给她假日的时间和她去游乐场或让她做她喜欢的事情。作者先用简短的语言概括了这篇文章的大意，然后截取了里面几句非常重要的话，做到了主次分明，有所侧重。〉然而悲剧却不能阻止……
对于我们，晓晓一家只是社会上的一个小例子而已。还有许许多多的家长逼自己的儿女成龙成凤，把星期六、日的时间全排满课程，什么钢琴、英语、科技、书法……让孩子喘不过气来。亲爱的家长们，难道你们要自己的儿女成为第二个晓晓吗？
不要再发生同样的悲剧了。试想一下，每当测验卷子发下来的时候，同学们都心惊胆战，教室有一刻不寻常的安静。这时候，总能听见一些“今晚又要挨巴掌了”、“过几天再给爸爸看吧！”……你们愿意再看见这样的情况吗？让家长与孩子之间建一座桥梁，让我们与家长心连心。（作者将与书中内容相似的现实生活展现出来，最后得出自己的感触，非常深刻到位。^让我们做一个能承担任何风雨的新世纪小学生吧！
篇2： 《最后的奏鸣曲》读后感
《最后的奏鸣曲》读后感
本文选至于《故事大王》，是篇反映社会真实事例，值得令人深思的文章。
《最后的奏鸣曲》一文记叙了一位名叫晓晓的五年级的学生，经不起低分的挫折，纵身跳下窗户，没有再起来五年级，正是每个小学生尽情享受美好童年的好时光。为啥她会走到这一步？是因为她是一位差生？是一位父母对她置之不理？还是因为刚好相反，晓晓的父母和老师对她寄予无限的期望，连同学们都称她为一百分王，她对自己更是严格，她觉得低于九十分就是不及格。对于这一切无形的压力，她比别人放弃更多的欢乐和睡眠时间。可是，这次的数学测验只有八十分，尽管已是全班的第一，但她还是不能原谅自己。
当我读到她突然想到：只要跨出窗口，就再没有无边无际的烦恼与耻辱，永远我多么想立刻阻止她，开导她，告诉她死不能解决任何问题，留下的'只有悲伤与后悔。并且告诉晓晓的父母亲不要给她太大的压力，给她假日的时间和她去游乐场或让她做她喜欢的事情。然而悲剧却不能阻止对于我们，晓晓一家只是社会上的一个小例子而已。还有许许多多的家长逼自己的儿女成龙成凤，把星期六，日的时间全排满课程，什么钢琴，英语，科技，书法让孩子喘不过气来。亲爱的家长们，难道你们要自己的儿女成为第二个晓晓吗？不要再发生同样的悲剧了。
试想一下，每当测验卷子发下来的时候，同学们都心惊胆战，教室有一片不寻常的安静。这时候，总能听见一些今晚又要挨巴掌了过几天才给爸爸看吧！半年工作总结你们愿意再看见这样的情况吗？让家长与孩子建一座桥梁，让我们与家长心连心。
让我们做一个能承担任何风雨的新世纪小学生！
篇3：读最后的奏鸣曲有感
本文选至于《故事大王》，是篇反映社会真实事例，值得令人深思的文章。《最后的奏鸣曲》一文记叙了一位名叫晓晓的五年级的学生，经不起低分的挫折，纵身跳下窗户，没有再起来……五年级，正是每个小学生尽情享受美好童年的好时光。为啥她会走到这一步？是因为她是一位差生？是一位父母对她置之不理？还是因为……刚好相反，晓晓的父母和老师对她寄予无限的期望，连同学们都称她为“一百分王”，她对自己更是严格，她觉得低于九十分就是不及格。对于这一切无形的压力，她比别人放弃更多的欢乐和睡眠时间。可是，这次的数学测验只有八十分，尽管已是全班的第一，但她还是不能原谅自己。当我读到“她突然想到：只要跨出窗口，就再没有无边无际的烦恼与耻辱，永远……”我多么想立刻阻止她，开导她，告诉她死不能解决任何问题，留下的只有悲伤与后悔。并且告诉晓晓的父母亲不要给她太大的压力，给她假日的时间和她去游乐场或让她做她喜欢的事情。然而悲剧却不能阻止……对于我们，晓晓一家只是社会上的一个小例子而已。还有许许多多的家长逼自己的儿女成龙成凤，把星期六，日的时间全排满课程，什么钢琴，英语，科技，书法……让孩子喘不过气来。亲爱的家长们，难道你们要自己的儿女成为第二个晓晓吗？不要再发生同样的悲剧了。试想一下，每当测验卷子发下来的时候，同学们都心惊胆战，教室有一片不寻常的安静。这时候，总能听见一些“今晚又要挨巴掌了”“过几天才给爸爸看吧！”……你们愿意再看见这样的情况吗？让家长与孩子建一座桥梁，让我们与家长心连心。让我们做一个能承担任何风雨的新世纪小学生！
读了《名人传》有感贝多芬的情感生活是坎坷的。18，他钟情于朱丽埃塔・圭洽迪妮，并为她作曲《月光奏鸣曲》闻名于世。但是圭洽迪妮最后嫁给了加伦贝格伯爵。并利用贝多芬的爱来帮助自己的丈夫，贝多芬一口答应了。贝多芬最后瞧不起他。185月，他和特雷・特・布伦瑞克订了婚。1806年他们在匈牙利的马尔托伐萨家里相聚，他们就开始相爱。什么原因，阻挠了这一对相爱的人的幸福。贝多芬这一生都没有结婚，但她却有着丰富曲折的爱情经历。贝多芬对女性的要求很高。贝多芬一直梦寐一位女性：年轻漂亮，端庄聪慧，意志坚强，气质高贵。然而他的理想女性在现实生活中很难找到。用他自己的话讲，现实中她遇到的女性“有灵魂的没有肉体，有肉体的没有灵魂。” 这一段让我感觉到了贝多芬一开始很好的爱情，但是却被爱的人欺骗，还用贝多芬对她的爱去帮助她的丈夫，看出贝多芬的善良。
成功的方法DD读了《唯一的听众》有感今天，我读了《唯一的听众》这篇课文。它使我陷入了沉思：无论在生活中还是在学习中都要有信心，有毅力，坚持到底才可以成功。
这篇课文主要讲了“我”在学小提琴的时候，拉的非常难听，声音就像锯床腿一样，自己都听不下去，更何况别人呢？“我”十分沮丧，但没有灰心，一个人跑到树林里去练琴，遇到了音乐学院的教授。为了激发“我”的自信，她谎称自己是一位聋人每天倾听我练琴。最后，“我”终于写出了著名的《月光奏鸣曲》。
这篇课文让我懂得了在人生的道路上，不会是一路平坦，一帆风顺的，总会有风雨，总会有荆棘。当困难、挫折来临的时候，我们要勇敢地去面对，不能退缩，要充满信心，坚持下去就一定会成功。
我从小就喜欢画画，可是每次画不好，自己不满意时，就灰心不想画了。每当这时，妈妈就对我说：“不要遇到一点小问题就灰心，成功的路上都会遇到许许多多的困难，但是一定不要退却，要勇敢地战胜他们，这样才能成功。”听了妈妈的话，我静下心来，又继续认真地画起来。
六年的绘画学习中，我遇到了很多的困难，刮风下雨，严寒酷暑，头疼脑热，我都坚持了下来。功夫不负有心人，我的付出得到了小小的回报，收获了很多成功与快乐。我的绘画水平越来越高，受到了老师和同学们的称赞。在各项绘画比赛中获得了很多奖项。素描考级已经到了6级。姥爷非常欣赏我的画，精心挑选了几张挂在他家的墙上，逢人就“炫耀”外孙的杰作。小学毕业前夕，我煞费苦心绘制了一本卡通人物图画，送给好朋友邓英杰留作纪念。他翻了又翻，看了又看，竟然舍不得放下，说这是最好的礼物。我听了感到无比快乐。
阳光总在风雨后。风雨过后见彩虹。我知道在今后的生活中一定还会遇到很多苦难，我知道怎样去迎接它，战胜它。
北京市密云县果园小学六
生命的尺度 读了《青春奏鸣曲》有感生命，不需要延伸长度，只需扩展宽度。题记对天空来说，它的澄清只需白云的飘逸；对大海来说，它的神秘只需多彩的鱼类，而对于人来说，又将如何吹响人生奏鸣曲，扩展生命的宽度？残阳西下，余晖拉出一条长长的影子，冷不防地泄露时光的足迹。在嘎嘎作响的摇椅上，一位老人，手捧枯黄的相册，静静回味年少的时光。是的，这就是米兰母亲。她，是茫茫万千的一粒，年轻时，谈过一场轰轰烈烈的爱情，但最爱并不能给她“执子之手，与子偕老”的幸福，步入婚宴殿堂的，只是一个适合她的男人。张爱玲曾说过：“于千万人之中，遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，唯有轻轻的说一声‘哦，你也在这里吗？’”她，迟早会遇见那个人，那个她为之倾心的人。她，恋爱过，私奔过，造反过，虽然明知青春是一场大雨，会淋湿感冒，但她依然不怕。即使爱过之后是飞蛾扑火后的毁灭，她依然期待这样一场大火，这样一场毁灭她的燎燎大火。因为爱过，所以没有遗憾；因为挥洒过，所以痛也不会哭；因为没有结果，所以更加怀念。生命的尺度，不需要惊天动地，只要经历过，拥有过，生命依然很精彩。落霞孤鹜，秋水无尘。倚一扇老旧的轩窗，看过落花飞雨，又见明月中天。终于明白，只要内心澄明，哪怕身处乱世，风云骤起，日子也可以过的有声有色。米兰母亲年轻时哭过，笑过，快乐过，失落过，该经历的她都经历过。老来，她或许并不是国家的退休干部，亦不是德高望重的学者。她，只是普普通通的一个，茫茫人海的万千一个。但她亦是比别人来的幸运些。她，何其有幸，可以牵着老伴度过晚年，享受着儿孙绕膝的欢乐，闲来无事，吵上两句，闹几个别扭，平凡中的粗茶淡饭，何尝不是另一种精彩？胡兰成曾这样在他与张爱玲的一纸婚书上写下“岁月安好，现世安稳”的诗句，奈何岁月作弄人，胡兰成的绝情，胡兰成的风流，断送了这样一位民国世界的临水照花人。其实，张爱玲向往的，又岂是一场风花雪月的爱情。她要的，只是简简单单的生活，你牵着我，我牵着你，就这样无尽头地走下去而已，就只是这样而已。可是，这对于她，对于我们，又岂非如此简单。这样说来，命运真的待米兰母亲不薄，给了她一个平凡又不凡的人生。生命的尺度，不需要山河灿烂，只要执手相待，与子偕老，静看星辰，生命依然很精彩。浮生如梦，人心亦不负过往。船行长江，仰见飞云过天，沙鸥阵阵。千百年来，风云起落，多少历史沉没江底，埋没了一群人，又涌现了一群人。米兰高考失败，又重拾梦想，带着信心满满上路，奔赴人生的另一个战场。她，绝望过，哭泣过，更曾放弃过，但人生就是如此残酷，高考失败，这是铁一般的事实，哭泣又有何用？但请记住，在尘埃里，总会开出另一朵花。米兰最后亦是实现了自己的梦想，实现了自己不同的人生价值。人生，何尝不是这样，困难有何可惧，只要战胜自我，战胜挫折，以狼狈的姿势倒下，同样可以精彩地站起。只要你站起来，你就是最棒的！生命的尺度，不需要始终完美的姿态，只要倔强地站起，战胜自我，生命依然精彩。生命的尺度，没有一个标准，或复杂，或简单，并不是辉煌独揽就是成功。生命的价值，亦是如此。只要你爱过，珍惜过，战胜过，心中没有遗憾，平凡中也可以熠熠生辉，生命依然会很精彩，生命尺度依然很宽。福建省晋江市季延初级中学初三年（13）班
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篇4： 读最后的奏鸣曲有感
新世纪的学生――读最后的奏鸣曲有感广东省广州海珠区晓港东马路小学六3班冯洁雯本文选至于故事大王，是篇反映社会真实事例，值得令人深思的文章。最后的奏鸣曲一文记叙了一位名叫晓晓的五年级的学生，经不起低分的挫折，纵身跳下窗户，没有再起来……五年级，正是每个小学生尽情享受美好童年的好时光。为啥她会走到这一步？是因为她是一位差生？是一位父母对她置之不理？还是因为……刚好相反，晓晓的父母和老师对她寄予无限的期望，连同学们都称她为“一百分王”，她对自己更是严格，她觉得低于九十分就是不及格。对于这一切无形的压力，她比别人放弃更多的欢乐和睡眠时间。可是，这次的数学测验只有八十分，尽管已是全班的第一，但她还是不能原谅自己。
当我读到“她突然想到：只要跨出窗口，就再没有无边无际的烦恼与耻辱，永远……”我多么想立刻阻止她，开导她，告诉她死不能解决任何问题，留下的只有悲伤与后悔。并且告诉晓晓的父母亲不要给她太大的压力，给她假日的时间和她去游乐场或让她做她喜欢的事情。然而悲剧却不能阻止……对于我们，晓晓一家只是社会上的一个小例子而已。还有许许多多的家长逼自己的儿女成龙成凤，把星期六，日的时间全排满课程，什么钢琴，英语，科技，书法……让孩子喘不过气来。亲爱的家长们，难道你们要自己的儿女成为第二个晓晓吗？不要再发生同样的悲剧了。试想一下，每当测验卷子发下来的时候，同学们都心惊胆战，教室有一片不寻常的安静。这时候，总能听见一些“今晚又要挨巴掌了”“过几天才给爸爸看吧！”……你们愿意再看见这样的情况吗？让家长与孩子建一座桥梁，让我们与家长心连心。让我们做一个能承担任何风雨的新世纪小学生！
篇5： 读《最后的奏鸣曲》有感
读《最后的奏鸣曲》有感
《最后的奏鸣曲》讲述的是一个名叫晓晓的五年级学生，经不起低分的挫折，纵身跳出窗口，没有再起来的故事，读罢令人深思。
五年级，正是每个小学生尽情享受美好童年的好时光。为什么她会走到这一步：是因为她是一位差生？是因为父母对她置之不理？还是因为……？一切恰好相反。晓晓的父母和老师对她寄予了无限的期望，连同学们都称她为“一百分王”，她对自己更是严格，她觉得考试成绩低于90分就是不及格。对于这一切无形的压力，她比别人放弃了更多欢乐与睡眠的时间。可是，这次的数学考试只有80分，尽管已是全班第一，但她还是不能原谅自己。当我读到“她突然想到：只要跨出窗口，就没有无边无际的烦恼，永远……”我多么想立刻阻止她，开导她，告诉她死不能解决任何问题，留下的只有悲伤好后悔。并且告诉晓晓的父母，不要给她太大的压力，应该要给她一个无忧无虑的假日和游玩放松的时间。然而，我却不能阻止悲剧的发生……
对于我们，晓晓只是我们生活中一个小例子而已。如今，几乎所有的家长望子成龙、望女成凤，把周末的'时间全部排满课程，什么钢琴、英语、语文、书法、画画……这些事情像一个又一个小山一样，常常压得孩子们喘不过气来。亲爱的家长们，难道你要让自己的孩子成为第二个晓晓吗？
我们不能再让这样的悲剧发生了！但是，每一次考完试发考卷，总会听见同学说：“考这么差，晚上又要吃‘竹笋炒肉’了！”“完了完了，我死定了！”……你们愿意听见这样的声音、看见这样的情况吗？
作为21世纪的接班人，我们应该在孩子与家长之间架起一座桥梁，让孩子与家长心连心！
篇6： 读最后的奏鸣曲有感
本文选至于《故事大王》，是篇反映社会真实事例，值得令人深思的`文章。《最后的奏鸣曲》一文记叙了一位名叫晓晓的五年级的学生，经不起低分的挫折，纵身跳下窗户，没有再起来。。。。。。
五年级，正是每个小学生尽情享受美好童年的好时光。为啥她会走到这一步？是因为她是一位差生？是一位父母对她置之不理？还是因为。。。。。。刚好相反，晓晓的父母和老师对她寄予无限的期望，连同学们都称她为“一百分王”，她对自己更是严格，她觉得低于九十分就是不及格。对于这一切无形的压力，她比别人放弃更多的欢乐和睡眠时间。可是，这次的数学测验只有八十分，尽管已是全班的第一，但她还是不能原谅自己。当我读到“她突然想到：只要跨出窗口，就再没有无边无际的烦恼与耻辱，永远。。。。。。”我多么想立刻阻止她，开导她，告诉她死不能解决任何问题，留下的只有悲伤与后悔。并且告诉晓晓的父母亲不要给她太大的压力，给她假日的时间和她去游乐场或让她做她喜欢的事情。然而悲剧却不能阻止。。。。。。对于我们，晓晓一家只是社会上的一个小例子而已。还有许许多多的家长逼自己的儿女成龙成凤，把星期六，日的时间全排满课程，什么钢琴，英语，科技，书法。。。。。。让孩子喘不过气来。亲爱的家长们，难道你们要自己的儿女成为第二个晓晓吗？
不要再发生同样的悲剧了。试想一下，每当测验卷子发下来的时候，同学们都心惊胆战，教室有一片不寻常的安静。这时候，总能听见一些“今晚又要挨巴掌了”“过几天才给爸爸看吧！”。。。。。。你们愿意再看见这样的情况吗？让家长与孩子建一座桥梁，让我们与家长心连心。
让我们做一个能承担任何风雨的新世纪小学生！
篇7： 读最后的奏鸣曲有感
《最后的奏鸣曲》一文记述了一位名叫哓哓的五年级的学生，经不起低分的挫折，纵身跳出窗口，没有再起来……读罢不禁令人深思。
五年级，正是每一个小学生尽情享受美好童年的好时光。为什么她会走到这一步？是因为她是一位差生？是因为父母对她置之不理？还是因为……刚好相反，哓哓的父母和老师对她寄予无限的期望，连同学们都称她为：“一百分王”，她对自己更是严格，她觉得考试低于九十分就是不及格。对于这一切无形的压力，她比别人放弃更多的欢乐和睡眠的时间。可是，这次的数学测验只有八十分，尽管已是全班第一，但她还是不能原谅自己。当我读到“她突然想到：只要跨出窗口，就再也没有无边无际的烦恼和耻辱，永远……”我多么想立刻阻止她，开导她，告诉她死不能解决任何问题，留下的只有悲伤和后悔。并且告诉哓哓的父母亲不要给她太大的压力，给她假日的时间和她去游乐场或让她做她喜欢的事情。然而悲剧却不能阻止……
对于我们，哓哓一家只是社会上的一个小例子而已。还有许许多多的家长逼自己的儿女成龙成风，把周六、周日的时间全排满课程，什么小提琴、英语、书法……让孩子喘不过气来。亲爱的家长们，难道你们要自己的儿女成为第二个哓哓吗？
不要再发生同样的悲剧了。试想一下，每当测验试卷发下来的时候，同学们都心惊胆战，教室里一片不寻常的安静。这时候，总能听见一些“今晚又要挨巴掌了”过几天再给爸爸看吧！”……你们愿意再看见这样的情况吗？让家长与孩子之间建一座桥梁吧，让我们与家长心连心吧！
亲爱的爸爸妈妈们，请给我们一些自由和欢乐吧！
篇8： 读《最后的奏鸣曲》有感
《最后的奏鸣曲》讲述的是一个名叫晓晓的五年级学生，经不起低分的挫折，纵身跳出窗口，没有再起来的故事，读罢令人深思。
五年级，正是每个小学生尽情享受美好童年的好时光。为什么她会走到这一步：是因为她是一位差生？是因为父母对她置之不理？还是因为……？一切恰好相反。晓晓的父母和老师对她寄予了无限的期望，连同学们都称她为“一百分王”，她对自己更是严格，她觉得考试成绩低于90分就是不及格。对于这一切无形的压力，她比别人放弃了更多欢乐与睡眠的时间。可是，这次的数学考试只有80分，尽管已是全班第一，但她还是不能原谅自己。当我读到“她突然想到：只要跨出窗口，就没有无边无际的烦恼，永远……”我多么想立刻阻止她，开导她，告诉她死不能解决任何问题，留下的只有悲伤好后悔。并且告诉晓晓的父母，不要给她太大的压力，应该要给她一个无忧无虑的假日和游玩放松的时间。然而，我却不能阻止悲剧的发生……
对于我们，晓晓只是我们生活中一个小例子而已。如今，几乎所有的家长望子成龙、望女成凤，把周末的时间全部排满课程，什么钢琴、英语、语文、书法、画画……这些事情像一个又一个小山一样，常常压得孩子们喘不过气来。亲爱的家长们，难道你要让自己的孩子成为第二个晓晓吗？
我们不能再让这样的悲剧发生了！但是，每一次考完试发考卷，总会听见同学说：“考这么差，晚上又要吃‘竹笋炒肉’了！”“完了完了，我死定了！”……你们愿意听见这样的声音、看见这样的情况吗？
作为21世纪的接班人，我们应该在孩子与家长之间架起一座桥梁，让孩子与家长心连心！
篇9：《青春奏鸣曲》读后感
青春是热血的，青春是美好的，青春也是冲动的。这样冲动的青春难免做过一些自认为是傻事的事。最近，看了一本叫《青春奏鸣曲》的书，很有意思。书中女主人公的母亲姚欣，就曾在自己年轻的时候做过让自己后悔的事。她本是个前途一片光明的大学生，但却因为自己一时的冲动，将自己最好的年华用在了建设大西北上，甚至还为此拒绝了一个很优秀的男人。
初到大西北，姚欣怀着一腔热血，但是大西北的条件实在是艰苦，使她的满腔热血渐渐平息。她像一只受了伤的鸟儿……尽管姚欣的青春是令自己后悔的，但她依旧不允许自己的女儿米兰嘲讽自己的青春。她是个顽固的女人，却又是一个好母亲。虽然很喜欢说自己的女儿，却是个再标准不过的“刀子嘴，豆腐心”的人。
姚欣的女儿米兰不算是一个乖巧的孩子，却是一个十分有个性的孩子。她经常会和唠叨的妈妈顶顶嘴，闹闹别扭，却也是爱着自己的母亲的。她渴望自己能像公主一样被每个人宠爱，可以舒舒服服的过日子，可是不经历磨难又哪来的成长呢？
米兰没有考上大学，这让她的父母很是失望，而她自己也被许多人议论纷纷，我想这种事还是她自己最难过吧。她拒绝邻居郑叔叔的好意，没有去夜大读大学，倔强的她认为她需要的不是一张文凭，要读就要读最好的大学。所以她拒绝了三次读大学的机会。米兰决定努力复读考到好的大学，她的坚持不懈换来了成功的果实，她终于考上了复旦大学。她用自己的行动回报了别人对她的爱。
看完这本书我陷入了深思――米兰最终取得了成功是因为她的努力。或许只要每个人都像她一样努力就都会获得成功的机会。一个人的青春要是太一帆风顺也许会留下遗憾。而我们受到的磨难则是成功的勋章。我要努力为自己打造一个不悔的青春。
篇10：《青春奏鸣曲》读后感
在书中我觉得特理解米兰，我也不算一个乖孩子，对于母亲的唠叨，我也曾意气用事和妈妈顶撞，就像在早上起来整理床铺，我总是在吃完早饭后叠，妈妈说我懒。明知道妈妈的唠叨市爱，但有时就是压不住心里的气。常常吵起来，觉得正像文中所说，父母不理解我们，可我们又何尝理解他们，这也应算是自私的一种吧。青春是冲动的，正像我自己反思地一样；总是在伤害已经造成后才知道，就像人总是在失去后才懂得珍惜，可是已经晚了，留下的只是永久的痛苦，而现在我开始换位思考，因为爱才唠叨，因为唠叨才明白爱，我像成长的米兰一样，学会包容，聆听这一切，开始悄悄的珍惜，品味琐碎的语言。
在书中对于两代人的爱与恨，亲与情的生活悲喜剧中，让我渐渐体验到青春所带来不同的激情与幻想，它让每一个人都为它燃烧。对于我一个中学生来说也许最重要的就是学习，也许会因为某一科的跌落而失落，像上回的数学成绩大步的下滑，让我感到意外和伤心。回到家后就一头沮丧，看着爸爸妈妈依然为我辛苦做饭的'样子，让我感到了害怕，我怕因为我而破坏这平静的幸福，我便悄悄将考试成绩放到了桌子上，回到房间。而在房间的每一刻对于我来说都是一种煎熬。不知过了多久，爸爸推开了我的门，只是轻轻说了“该吃饭了。”的确让我心中一惊。在饭桌上爸爸为我夹菜，还为了逗我笑，提起自己过去的学习，这些都温暖了我，让我感觉到人生的这幢高楼，有着太多太多，失去某一样并不意味着失去了全部。真正的人生是丰富多彩的，因为有着亲情这根顶梁柱，还有友情这色彩斑斓的颜料，都会给于我们与众不同的快乐，的确，他们把爱给了我们，把世界给了我们。书中常用歌曲来表达心情，让我们在温暖中成长，在幸福中歌唱吧！
青春是一首响亮的奏鸣曲，书中米兰最后选择放弃大学；而靠自己去创造自己的未来。每一个人都有不同的抉择与理想，但是亲情友情永远都是我们剪不断割不断的牵挂，曾经的米兰为了让关心她的父母与朋友不再失望，毅然决定复读并进了自己最大的努力考上了复旦，米兰用行动回报了别人对她的爱，我们也应当用行动作出响应，让我们珍惜身边的爱，将爱进行到底。
篇11：最后一课读后感
快到圣诞节，我们却学了一篇伤感的课文《最后一课》。
这篇课文主要讲了小弗朗士和韩麦尔先生在最后一课上的所作所为。其中韩麦尔先生说的那一番话颇为感人，他说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”从这可以看出韩麦尔先生是多么地爱国。
我不禁又想起了抗日战争。那时的人们受尽战争的磨难，却不屈于日本帝国主义侵略者，所以他们挺过来了!他们可能不得不背井离乡，不得不说日语，但他们没有忘记自己是一个中国人，要有中华民族的精神!所以他们胜利了，这是当然的。也许说不定多少年后，如果小弗朗士还没有忘记祖国文化，没有忘记韩麦尔先生的话，阿尔萨斯和洛林就能夺回来了!
所以我们一定要记住：我们是中国人，我们是中华民族文化的继承人!
篇12：《最后一分钟》读后感
读了《最后一分钟》这首诗，我感到愤怒和喜悦。
7月1日，英国政府无条件地把香港的统治权归还中国。经历了百年沧桑的香港终于回归祖国，香港人民终于和大陆的同胞团聚。当香港回归倒计时牌上的数字为0时，香港人民沸腾了，大陆同胞也沸腾了。百年里的痛苦都在这一刻烟消云散。
百年前，清政府被迫和英国政府签定不平等的条约，将香港的统治权交给了英国。香港的同胞在这段时间内受到英国政府的欺压，许多香港同胞也无法与内地同胞见面。英国政府的行为便我感到无比的愤怒，香港本来就是中国的土地，而却被英国强行抢走了。但是在197月1日，香港回归了。离开祖国百年的香港终于回到了祖国的怀抱，中国与英国的那张发黄的条约终于撕碎。中国人民盼到了期待已久的那一天来到了。读到这儿，我感到无比的高兴。
篇13：最后一课读后感
读《最后一课》这篇课文，我的心灵受到极大的震撼！我深刻地感受到战争给无辜的人民带来什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。
我不尽想起，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢？
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪。现在连幼稚园都开设英语课。英语成全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”正道出亡国的法国国民心声。
“亡国当奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
篇14：《最后一块拼图》读后感
《最后一块拼图》读后感
《最后一块拼图》读后感张羿
暑假，我翻开自己的书柜，一个奇怪的书名映入了的眼帘--《最后一块拼图》。这本书讲了一个什么样的故事?这本书为什么要叫《最后一块拼图》?这个奇怪的书名吸引着我，好奇心驱使着我，使我迫不及待地翻开了这帮书，一口气读了下去。
书中讲了这样一个故事：有一个男孩，他叫科尔内留斯，他是一个自小就没有见过自己亲生父亲的孩子，过着孤寂而又无聊的生活。一次偶然的邂逅使他结识了亨丽埃特，她像是一位中了魔法的公主，把科尔内留斯带出了他生活的小圈子。由于他在钢琴方面的天分，使他有机会接触到形色色的人物，戴夫、约亨、让保罗等都成了他的.好朋友和好搭挡。一次外出的表演的机会，使他见到了自己的生父，这让他再次想起了父亲的信。当拼完母亲的最后一块拼图时，他真正领悟到了人生中最大的遗憾与意义。
人生中最大的遗憾是什么?它既不是“未得到”，也不是“已失去”而是没有紧紧的把握住眼前的幸福。因为“未得到”不需烦恼，你还有足够多的时间去寻找；“已失去”不必难过你还可以再拥有。陈旧的过去和憧憬的未来并不重要，重要的是紧紧的把握住眼前的幸福，而不是让它成为一个遗憾的、难忘的过去。真正的幸福，需要用心去体会，去品味，去抓紧，才不让时间流逝，从指甲缝里溜走，或是抱着空想的希望，希望还有下一次。良机只有一次，只有你把握住现有的幸福你的人生才会有意义。
生活，就是一张巨大的拼图。当一个婴儿降临于世，命运女神就将那些拼图洒在地上，若把它们拼凑完整，无一块缺少，那么整幅图总体看起来，那必然是非常和谐、非常完美的。可要是寻找自己丢失的拼图，就像大海中捞针，并将它们摆放拼凑的整整齐齐，对于一个普通的人来说，这几乎是无法完成的事。这样做最后只能带着永不能弥补的遗憾…
现实的拼图只要需纸板填补；而人生的拼图却要用爱来弥补。我们要走出阴影，拾起最后一块心灵的拼图，不再遗憾和留恋从前，珍惜身边的幸福，把握今日的幸福，过完幸福的一生！
篇15：《最后一块拼图》读后感
妈妈说：《最后一块拼图》这本书讲的是一个弹钢琴的小孩的故事，很适合我看，为什么？是因为我也弹钢琴吗？带着这样的疑问我翻开了这本书。还没到五分钟，我就被这本书吸引住了，下面我就来介绍一下这本书吧。
科尔内留斯，小名叫科尼，是书中的主人公，是一个还有一年就小学毕业的大男孩了。科尼是一个很不幸的.小孩，从小他的生活中就没有爸爸的陪伴，只是和妈妈住在一栋相当陈旧的房子里，过着孤寂而又无聊的生活。妈妈每天辛苦地工作，最大的乐趣就是玩拼图游戏。但好像又总也拼不出完整的图形来，总是缺少一块。科尼能感觉得到妈妈很辛苦，也有烦恼，为了这些，科尼也很烦恼。
科尼也是很幸运的男孩。在学校他有一个好朋友叫让・保罗，是一个电脑迷，保罗居然能把科尼作的乐曲在电脑上演奏出来。在让・保罗遇到困难时，科尼全力以赴地想办法，他们在互相帮助下，建立了深厚的友谊。
科尼还有一点非常幸运，他喜欢弹钢琴并且很有天分，在一次偶然的认识了亨利埃特后，她像是一位中了魔法的公主，把科尔内留斯带出了他生活的小圈子。他有机会接触到形形色色的人物，来自美国得克萨斯的吉他手戴夫和开浓情音乐酒吧的约亨、他们有很多的演出机会，在一次外出表演时，他竟然和自己的爸爸巧妙地相逢了。
这本书主要是想告诉我们，要把握住现在，珍惜现在拥有的幸福，最后科尼帮助妈妈找到了那块丢失的拼图，终于把拼图完整的拼了出来。科尼因为有弹钢琴这个特长，所以他的生活才展示得精彩美好，我们也要从小培养各项技能，好好学习，未来的路才会越走越宽阔。
篇16：《最后一块拼图》读后感
这个暑假，我又看了许多书，其中，最让我生有感触的，是一本名叫《最后一块拼图》的书。它讲的是一个名叫科尔内留斯的小男孩，自小就没有见过自己的亲生父亲。在一次偶然的机会里，他认识了一位中了魔法的公主。他把握住了自己在钢琴方面的天分，终于在一次外出表演的机会，见到了自己的生父。
看了这本书，我懂得了，人生最重要的是要自己去把握住成长的机会。
是啊，机会稍纵即逝，我们必须珍惜当下。最近我们班就发生了这样不珍惜机会而悔不当初的事例。主角是我们班的美术高材生小雨，一天，美术老师走到他的身边，对他说：“小雨，最近常州市有一个美术比赛，我们全班就派你去参加吧！”哇！又有好事轮到他了！我们全班都在小声议论着，“我也真羡慕他！”我心想。可小雨却不像我们一样兴奋，一下子趴在了桌子上，嘴里小声嘟囔着“怎么又是我？”眼看着截止的时间就快要到了，可小雨还没有把画的草稿画好呢。“小雨，你可要快点了！”美术老师提醒他，随后说：“要不让小王陪你画画吧，省得你孤单没劲！”“好吧。”小雨答应了……几个星期后，突然，美术老师兴奋地对我们班宣布：“我们班小王的画得了常州市的三等奖！而小雨……”老师顿了顿说，“他最终放弃了机会。”望着小雨低下的头，我心生感慨。
今天想来，小雨缺乏的不就是主动把握机会吗？这恐怕就是人生最大的遗憾了，而小王，恰恰如那个叫科尔内留斯的小男孩一样把握住了机会，他不怕得不到奖，不在意老师期初没叫他画，一旦有一点机会，他就积极去做，结果成功了。
机会，无处不在，重要的是要靠自己去把握，只有牢牢地把握住了机会，才能成功。作文
篇17：《最后一块拼图》读后感
这天，老师和平常一样给我们带来了新书，名字叫作《最后一块拼图》，听起来这本书好像很悲伤，我打开了这本书……
书中的主人公是科尔内留斯，他的妈妈总叫他科尼，他没有父亲，只有她和妈妈相依为命。
一次偶然的机会，科尔内留斯遇到了亨丽埃特，还认识了约亨、玛丽安娜，他们带给科尔内留斯一切，科尔内留斯喜爱钢琴，约亨就让科尔内留在自己的酒吧里弹钢琴。
我觉得书中最有意思的是科尼和醉酒的那一片，非常好玩，科尼在杯里倒了点威士忌，还加了一些可乐，最有趴在马桶上睡着了。
我觉得最有意思的就是这一张，科尔内留斯竟然喝酒了！
我也突然感觉到科尔内留斯很可怜，从小就没有见过父亲的男孩，那是多么悲哀了，比起他来，我觉得我已经是身在福中不知福了。
在经历了许多事情之后，他终于明白了人生最大的遗憾不是“未得到”和“已失去”，而是没有把握住现在的幸福。
失去的拼图能够再次找回，而人生的拼图需要用心补齐，生后依旧在继续，意外不断的发生，当明天对于科尔内留斯来说，依然是美好，不管明天会发生什么，或许也不会发生什么，但明天对于他来说，仍然美好，人生哪有一帆风顺，总会有些磕磕绊绊，就是因为有了这些磕绊，才能使你越来越有经验，才有胆量去承受这一切，人生总是残酷的，但同时也会有一些好事来安慰你，让你知道，人生不得不这样，给你打击狠了，不才知道记住这一切，科尔内留斯的坚强，值得我们每个人去学习。
《最后的拼图》使我懂得了人生不会一帆风顺。
篇18：最后一课读后感
阿尔丰斯・都德的短篇小说《最后一课》，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上阿尔萨斯-洛林多次易主，德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权)，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法兰西人的爱国情怀。19被胡适首次翻译介绍到中国，从此，在一个多世纪的时间里，它被长期选入我国的中学语文教材，超越了不同时期、不同意识形态的阻隔，成为在中国家喻户晓、最具群众基础的法国文学名篇之一，它甚至可以作为都德的代名词，作为爱国主义的符号，融入近代中国人百年的情感之中!一代又一代的中国读者，通过《最后一课》，了解到法语{母语}是世界上最美丽、最清晰、最严谨的语言这句话的内涵，懂得了当一个民族沦为奴隶时，只要它好好地保存着自己的语言，就好像掌握了打开监狱的钥匙。
篇19：最后一分钟读后感
今天，我一口气读完了《最后一分钟》这篇课文，心情久久不能平静。
这篇文章解开了我心中的不解之迷，我终于明白了，祖国妈妈一百多年前为什么眼睁睁地望着自己的孩子——香港被英国占领。那都是因为旧中国贫穷落后，清政府腐败无能，我们才受强烈的欺凌，任人宰割，这真是百年国耻啊！
我们以后要牢牢记住“落后就要挨打”的教训。我们现在要认真学习，掌握建设祖国、保卫祖国的各项本领，在将来做一个有出息的人，使祖国更强大！
【最后一分钟读后感15篇】
★ 最后一课读后感
《最后的奏鸣曲》读后感（共19篇）
