【导语】“lyheva”通过精心收集，向本站投稿了17篇观《国资之蠹》有感，以下是小编收集整理后的观《国资之蠹》有感，欢迎阅读与借鉴。
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篇1：观《国资之蠹》有感
7月1日为隆重庆祝建党94周年，西昌市投资促进和商务局党组组织党员干部开展警示教育——观看警示教育片《国资之蠹》。《国资之蠹》深刻剖析了省电影公司原党委书记、总经理张北川因权力观、价值观、人生观的错位而导致贪欲膨胀、腐化堕落、自毁前途的心理历程和犯罪轨迹。该片以张北川这个省国企领导的反面教材警醒领导和党员干部必须牢固树立廉洁从政从业意识，是一部对领导和党员干部进行反腐倡廉教育的好教材。
观后，我局党组书记朱康、纪检组长曾雄分别强调：要按照省、州、市委关于加强反腐倡廉警示教育的有关要求，坚持用从严从实的精神抓专题教育，落实党风廉政建设主体责任，夯实领导和党员干部的法纪红线，以“为民务实、反腐倡廉”为主要目标，严格对照“三严三实”总要求，牢固树立正确的权力观，切实做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，切实做到遵纪守法，个人干净。
通过观看警示教育片，我局党员干部深受教育和启迪。表示努力践行“三严三实”要求，加强党性和思想道德修养，提高政治认知力和鉴别力，全面推动落实作风建设常态化，提高拒腐防变能力，增强自身的法纪观念、廉洁观念。
篇2：观《国资之蠹》有感
为进一步加强党风廉政建设，增强干部职工的.廉洁自律意识，预防职务犯罪，6月30日，县人社局结合“三严三实”专题教育，组织全体干部职工集中观看了警示教育专题片-《国资之蠹》。
专题片以翔实的资料，深入的采访，真实展现了原四川省电影公司董事长张北川的人生蜕变轨迹，深刻剖析了其腐败堕落的成因，再现了其犯罪后发自内心的反省和忏悔。
观看后，大家热烈讨论，一致认为，教育片对切实践行“三严三实”要求，加强党性和思想道德修养，提高拒腐防变能力，端正工作态度都起到了很好的警示作用，具有很好的教育意义。纷纷表示，将以反面典型为镜，严以修身，严格执行廉洁从政各项规定，不断加强政治理论修养，树立正确的价值观和人生观，坚决严格遵守党纪法规，堂堂正正做人，清清白白做事。
最后，局长蒲明强要求：一是要时刻警醒，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和利益观，守住道德底线，绝不逾越红线;二是要结合“三严三实”专题教育活动，深化学习，强化日常自省自励、反腐防腐意识;三是要树立廉洁自律思想，筑牢自身反腐倡廉的堤坝，理想信念永不动摇，热爱工作，热爱生活，做一名清正廉洁、遵纪守法的公职人员。
篇3：之观《焦裕禄》有感
近期，学校组织全体同学观看了电影《焦裕禄》。焦裕禄没有什么豪迈的语言，悲壮的行为，但他用自己的生命和热血诠释了对国家和人民的赤胆忠心。
影片再现了这样一个不朽的共产党员形象，生动、亲切、真实可信地表现了共产党人全心全意为人民服务的品德和无私奉献的精神。所闪耀的精神的光芒，聚焦成同一个璀璨夺目的闪光点，那就是：全心全意为人民服务。
中国共产党之所以能登上历史的舞台，得到人民的拥护和爱戴，正是共产党员的先进性，代表最广大人民群众的根本利益，感动了、激励着千千万万的民众，形成了万众一心跟党走，这是历史的必然。我党从建党至今，涌现出许多可歌可泣的好党员，好干部，我认为，这绝不是一个偶然的`、孤立的现象，它深刻地反映了党的本质，鲜明地体现了党的主流，同时也充分揭示了中国共产党所以能英雄辈出的历史必然。在中国共产党的旗帜上书写着“为人民服务”五个大字，体现了我们党的宗旨。在这一伟大旗帜的感召下，集合起一批又一批中华民族的优秀分子，为了这一崇高的事业前赴后继，奋斗牺牲。无论是在血与火的战争年代，还是在改革开放新的历史时期，站在时代最前列的始终是共产党员，他们不愧是我们民族的脊梁，社会的中坚，时代的中流砥柱。
焦裕禄就是这千千万万为人民的利益而献身的共产党员中的杰出代表，他虽然处在不同的历史时期。但是，党的为人民服务的宗旨，党的密切联系群众的传统，党的为老百姓办实事的作风，却在他身上一脉相承。焦裕禄当年跋涉2500余公里，给全县的84个风口、1600个大小沙丘编了号，绘了图的情形；对被雪围困的老大爷说的“毛主席叫我来看望您老人家”的话似乎又响在人们的耳畔，及时把党的温暖送到千家万户，时刻把群众的冷暖挂在心上，在他身上闪耀的精神光芒聚焦成同一个璀璨夺目的闪光点，那就是：全心全意为人民服务。焦裕禄留给我们共产党员的遗产，那就是浩然正气，吃苦在前，享受在后，无私奉献和艰苦奋斗的精神，永葆共产党员的本色。让我们敬仰，让我们自豪。
《焦裕禄》这部电影也是在向每一个党员干部发出忠告：永远要做为人民鞠躬尽瘁的公仆，绝不能骑在人民头上作威作福。同30年前焦裕禄所处的时代相比，今天的中国社会经历了一场深刻的历史性变革，改革开放的大潮，尤其是社会主义市场经济体制的建立，对人们的物质追求与价值观念都产生了巨大的影响。在新的历史条件下，能不能继续保持党的与人民群众鱼水相依、血肉相连优良传统和作风，对每一个党员干部来说，都是非常严峻的考验。面对市场经济大潮的冲击，党员领导干部能否高扬理想和信念的旗帜，能否满怀无私奉献的高尚情怀，能否恪守那份与人民患难与共的清贫，能否视个人名利“淡似狮泉河水”，能否一身正气，可能每名共产党员都会经历考验。
历史为我们树立了许多光辉的榜样，也证明了一个朴素的真理：作为领导干部，只有时时把人民的疾苦放在心上，以人民高兴不高兴，人民答应不答应，人民满意不满意，人民赞成不赞成，作为想问题、办事情的出发点和归宿，人民才会拥戴你、支持你。反之，置人民利益于不顾，当官作老爷，欺压百姓，终将被人民所唾弃。
篇4：观《仙境之桥》有感
这周我们又看电影了，电影的名字叫做《仙境之桥》，这部影片是由在中国出生的美国女作家凯瑟琳·帕特森1977年的畅销小说《通往特雷比西亚的桥》改编而来，该书次年便赢得了世界最权威的儿童文学奖--纽伯瑞奖章。
讲述了一个农村小男孩杰西认识了一个刚转学过来的小女孩莱斯利。莱斯利跑步跑得非常快，在她刚转学来的那一天就赢得了跑步比赛冠军，这让从前的胜利者杰西感到很不高兴。但是莱斯利还是和杰西成为了好朋友，莱斯利告诉他她的爸爸妈妈都是作家，这几天因为在写作，所以他们可以天天一起玩，于是他们每天一放学就在林间小道里赛跑，他们跑到了一条小溪前，旁边有一棵大树，树上挂着一条结实的绳子，莱斯利和杰西就把它当做秋千荡来荡去。后来有一天莱斯利荡到了小溪的对岸，这让杰西很吃惊，于是他也荡了过去，他们在那里发现了一个树屋，于是就把树屋当做营地，在那里通过想象创造出了一个美丽的王国 ——特雷比西亚。可惜 后来莱斯利死了，杰西十分伤心，对着自己的妹妹乱发脾气，后来他发觉自己乱发脾气也是没有用的，就跟妹妹道歉，可是妹妹并不领情，他想到特雷比西亚也需要新的继承人，于是杰西把自己的妹妹当封为公主。
我希望我能跟他们一样，创造一个属于自己的神秘有趣的幻想世界，让所有事情都变得美好，在这美好快乐的世界里永远少不了朋友，如果只有孤零零一个人也是没有乐趣的。
让我们敞开心扉，互帮互助，成为好朋友吧！
篇5：观《仙境之桥》有感
今天下午，我看了一部电影。这部电影叫做《仙境之桥》，让我深有感触。
主人公杰西很喜欢画画，他画的画栩栩如生。他父母要养五个孩子，家境贫困，吃的、住的都很差。因为他很弱，所以学校里有两名叫艾弗利和豪博的人总是欺负他。之后，有一位叫莱特斯的“假小子”，她说服了艾弗利要友好相处，又去捉弄豪博，帮杰西不再受他人欺负。她的`脑袋里充满了想象，写作文时能把没去过的地方，写成自己体验过的一样。后来，他们找了一个秘密基地，是一个古老的森林。他们在这里打开了心门想象着世界，他们给森林起了一个好听而又美妙的名字--特雷比西亚。后来，每次他们放学后，都坐着“秋千”来到小木屋里装饰。有一次音乐老师带着杰西去城市的博物馆，他玩得好开心，可回来后，得到的却是莱特斯的死讯。杰西伤心欲绝，他发现被他们装饰了的房子变得破旧了。杰西为了完成莱特斯生前的愿望，在小溪上面修了一座小桥。他的妹妹成为了王后，他就是国王。
我很喜欢莱特斯，她有一双奇特的眼睛，可以看更远、更奇妙的东西;而且她的想象力极其丰富，我也想跟她一样。
篇6：观《仙境之桥》有感
《仙境之桥》是一部很有趣的电影，也是迪士尼旗下的一部佳作。友谊和梦想，永远是迪士尼不变的主题。故事中的女主人公曾是演过《查理和巧克力工厂》中，那个爱嚼口香糖的刻薄女孩。而这部片子的男主人公，也很像查理，出生贫寒，但在一个快乐的家庭中生活。
女孩和男孩，都是别人眼里的怪胎，但却因此成为好朋友，于是一起创造了属于他们的帝国，一个美丽的仙境，还有他们的宫殿，树林里的小树屋。后来，男孩出去了，女孩却发生了可怕的意外，原来，他们每次都要荡绳，荡过小溪，才可以去另一个国度，每次，他们都是一起荡，这次，男孩没去，女孩却一头撞到岩石上。女孩去世了。
后来，忧郁的男孩，和他的妹妹梅宝一起携手，继续创造属于他们的仙境之桥。
结局很美，其实却告诉我们一个挺深刻的道理——其实，只要心存梦想，无论身在何方，无论什么岁月，都可以创建出，属于自己的仙境之桥。
篇7：观《生命之树》有感
观《生命之树》有感
如题，这电影到底想干什么?
看这电影是个奇怪的过程，前半段，镜头东拉西撤，画面无病呻吟，对白不知所以，要不是皮特还有西恩潘在，我应该早退出了，总觉得到后面应该有惊喜出现，《生命之树》观后感。于是耐着性子继续看。
第二部份，画面突然变的唯美起来，有如漫漫宇宙，浩瀚星空，又或者天体奇观，自然异象，整个一感觉像是探索频道，好吧，导演一定有所表示，只不过我们还没有理解进去罢了。
接下来算是进入剧情了，讲述皮特一家的故事，从小孩出身，到成长，尽管陆续还有莫明其妙的话外音传来，但总算有点“懂”进去了。不可否认，导演在处理孩童世界的境头能力确实很容易让人引起共鸣，而且在缓缓的音乐中不时又闪回几个莫明的画面，疑问先留着，导演想说什么呢?
孩子越来越大，看得出来内心也叛逆起来了，这个小孩子演得有些邪气，总觉得会做出什么坏事来一样，不过至始止终还算规矩，总算没有被导演强势的镜头所误导，一家子在矛盾过后重新归于团结。
然后又来了，又开始把西恩潘的画面牵进来了，最后是一大家子走在海滩上，更有许多不认识的人，然后在这些个人和谐的互相安慰状或鼓励状中影片放出片尾…
蛋疼，非常的蛋疼，莫明其妙的蛋疼！我还是有些不可思议，这片子想说明什么?导演用这些个看上去无关紧要，甚至讲是无理取闹般的境头画面，还花了二个多小时，起用了这么大牌的.布拉德皮特和西恩潘这是为了表达什么?就算我重新再次回味一下全片，我也只能说是看明白了西恩潘就是长大的那个小孩，然后导演用一种时空交错的方式来解述小孩对父亲的理解，并同时也算是对社会的重新认识，观后感《生命之树》观后感》。这样的片子和主题需要这样故表达吗?真给人感觉是故弄玄虚！超级郁闷。
最后，对于本片，只能说自已道行太浅，暂时还无法理解，但这样的片子我又怎么会有耐性再去看一遍?作为风光片画面唯美而己。如果看不懂代表的是我的肤浅的话，那么我宁愿承认肤浅也不想再浪费二个小时了。这个片子还没去看，哪天切欣赏下
篇8：观《熊出没之变形记》有感
“被爱的话，那些负面的情绪都能被好好地聆听，然后被安抚。”
有一些吐槽，有一些欣喜，有一些有趣，也有一些感人。
因为自己的偶像尚雯婕在里面饰演反派而看的片子，感觉线索很清楚，考古学家寻宝，光头强想盗宝最后被感化和COCO、熊大熊二一起守宝，鹿族人世代守宝，反派大眼睛萌和反派三人组也想盗宝。最后的结果正派战胜了反派。
还是说说让我印象深刻的地方吧，当然是我们家三儿唱歌的时候，其实三儿为了她的音乐梦想一路跌跌撞撞，我最开心的就是身边的人提起她会说那个唱歌的尚雯婕啊。对呀，她就是那个唱歌的尚雯婕，用了十多年一直在做一件事情，就是唱歌，我总是觉得很激励，也想要用尽一生做好一件事。熊大熊二和鹿族人、COCO也是，想要守护金鹿角，为了这个信念，他们一往无前，奋不顾身。
“看满天星光在闪耀，多渺小也要去奔跑。”
片子追寻自然，追寻真善美，这次人类的贪婪和大自然的宽容的对比，让人不禁反思我们的行为。这比大头儿子小头爸爸那样的动画片教导小朋友要讲礼貌，要爱护环境要来得深刻和能够让人接受一点了。白色的“煤球精灵”小龙猫很容易让人想起千与千寻，特别是小龙猫们把光头强的帽子找回来的时候，温暖人心，让我想起一句话“被爱的话，那些负面的情绪都能被好好地聆听，然后被安抚。”
他们奔跑的时候，鹿族小姑娘扔石头溅起的水花化作一只鹿，小龙猫和蜻蜓在眼前停留很久，大眼睛萌拥抱他的猫，金鹿角鹿爱苍生而不论善恶的包容大眼睛萌并穿过大眼睛萌身体的一刻，所有的恶意得到了释然，大自然是如此的美好，如此的善良，包容苍生，大爱无疆。
好像还有什么想要说的，忘记了，那就到这里吧，活着的感觉很好，还有明天，还有希望的感觉很好。
“天是蓝的，草是绿的，布娃娃是可爱的，所以生活是美好的。”
“一切皆是逆境，一切也皆是顺境，遵循内心的呼唤，去到你想去的地方。尚雯婕”
篇9：观《沙漠之花》有感
观《沙漠之花》有感
今天是2月19日，农历1月17日，南京晚上的月亮格外的圆，《沙漠之花》观后感。古人说15的月亮16圆，但是，16日却因为天气原因，不能看到圆圆的月亮。坐在窗台，看着明月，脑海中却不断闪过电影《沙漠之花》中一幕幕场景，耳边回荡着女主角华莉丝在联合国的演讲。
《沙漠之花》是一部让人震撼的电影。之所以“震撼”，是因为这部电影让我们了解到在同一轮明月之下，在非洲，仍然存在着这样的礼仪-“割礼”，如同中国历史上的“裹脚”，深深地伤害着人类的肉体和灵魂。随着社会的发展，人类社会需要科学，需要两性之间的尊重和平等。
“命运”与“运命”。华莉丝为了不被“命”所“运”，克服重重困难，通过自己的努力，实现了“运”“命”。华莉丝出生在物质和知识均贫瘠的非洲大陆，为了改变自己的命运，忍受着常人不能忍受之苦-饥渴、伤痛、欺辱，穿过茫茫戈壁，来到了英国伦敦。儿时的非洲生活经历让她学会了吃苦耐劳，学会了坚强，这是华莉丝人生宝贵的财富，是她能够掌握自己命运的基础，观后感《沙漠之花》观后感》。为了能够留在英国伦敦，愿意在垃圾中寻找食物，愿意通过虚假婚姻获得英国的永久居住权，儿时的生活经历让她的“底线”比常人低很多，能够忍受常人不能忍受之苦，不愿意放弃任何一个实现人生目标的机会。最终，通过自己的努力，华莉丝掌握了自己的命运。这样的故事在我们的周围也是常发生的，祖辈们总结的“穷人的孩子早当家”便是对这样的故事很好地印证。一个人的“底线”和对于命运改变的需求程度决定是否能够实现人生的改变。
对于爱情的忠贞。“割礼”是愚昧的，但是，割礼背后的，对于爱情的忠贞却是我们需要坚持的`。剧中的华莉丝看到同居女友的性开放，看到自己心爱的人和另外一个女人进入房间，均表达了不理解，这是优秀的品质。“割礼”是需要反对的。对于女方而言不能滥性，对于男方而言同样不能滥性，“对于爱情的忠贞”、“男女双方的尊重和平等”是需要坚持的。
《沙漠之花》是一部值得尊重的好电影。片尾90年代联合国便委任女主角在全世界倡导改变愚昧的行为，但是，直到我才了解到了在我们地球某个角落仍然存在这种现象。期望《沙漠之花》这部电影能够唤起更多的人，改变愚昧落后的行为，促进社会的进步。
篇10：观《从政之德》有感
观《从政之德》有感
我怀着崇敬而严肃的心情观看了《从政之德》这部课程辅导片，影片中关于从政道德的解读：言辞之精辟，理解之深刻，思想之独到，令我受益匪浅。看完这部影片对我关于公务员的忠诚、责任、诚信、廉洁等从政道德的提高都大有裨益、富有启迪。
一、忠诚
学习完岳阳楼记这篇文章，我悟出一个哲理：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这也是文章的高潮，全文的主题。做官要做这样的官，做人要做这样的人！用我们现在的话说，就是无私奉献，全心全意为人民服务。这种人超出物质利益的诱惑，超出个人的私念：在朝为官，不忘百姓；被贬江湖，不忘其君。太平时忧天下，危难时担天下。进也忧，退也忧。是作者一生悟出的真理，也是他的信念。不管哪个时代，哪个国家的官员，都有忠奸、公私、贤愚、勤庸之分。而公而忘私、“先忧后乐”，是超时代、超阶级的道德文明、政治文明，是人类共同的、永远的精神财富。
《**楼记》留给我们的文化思考和政治财富有二：
其一、我们该怎样做人？
一是独立精神---无奴气，有志气。
二是理性精神---实事求是，按原则办事。
三是牺牲精神---为官不滑，为人不奸。
其二、我们该怎样做官？
1.忧民
一是“权为民所用”。
二是“情为民所系”。
三是“解放思想，改革创新”。
2.忧君
一是敢说真话，犯颜直谏。
二是大胆改革，付诸行动。
所以对党政干部来说，忠诚可靠，指的是对国家、民族、人民的尽心、尽力、尽责、尽忠，是指忠诚于党和人民的事业，是受党和人民信赖的。这就是说，忠诚可靠是党员领导干部必须具备的基本政治素质，是党员领导干部先进性的重要体现。同时，忠诚可靠彰显的是党政干部的官德、政德、美德。因为有了为政之德，党员干部才能带头讲忠诚、讲可靠，才面向党旗发出“对党忠诚”的誓言和承诺，还因为党员干部肩负着党赋予的历史使命，特别是当前我们党面临着深入改革开放、发展社会主义市场经济的新形势和国内外敌对势力不断破坏捣乱的.考验，党员干部必须时时处处保持对党、对国家、对人民的高度忠诚，主动应对种错综复杂的局面，努力促进社会的发展。党员干部忠诚可靠才能赢得人民群众对党的信任、信仰、信心、和信赖。所以，识别党政干部的德，要从忠诚可靠上去剖析、分析，使之清晰。具体讲，它体现在把忠诚于党化作矢志不渝的忠心，把热爱人民化作服务的热心，把报效国家化作驰骋经济战场的信心，把献身使命化作履职尽责的决心，把崇高的品**作追求卓越的恒心，用生命点燃未来，以忠诚可靠升华使命感和无尚荣光感。
二、责任
事业心责任感是进取之源。那么什么是事业心责任感呢？《辞海》上对事业心解释为致力于实现某种事业的志愿，对责任感解释为努力干好自己份内事的心情。我对事业心责任感是这样理解的，事业心就是人们期盼事业有成的上进心和对本职事业投入的无比热忱。责任感则主要体现为人心理上的一种状态，既“三不安”状态，那“三不安”呢？就是看到工作没人干心不安，自己工作没干完心不安，自己负责的工作没干好心不安。这些不安体现在人的生理上就是坐卧不宁，茶饭不香，有时你可能还意识不到是工作上的原因，但当你把工作干完后，才会如释重负，心安理得。这种感觉，应当就是事业心责任感在我们身上的直接体现。应该说，我们很多人都有干好工作的愿望，心里对自己的评价和期待都是比较高的，为什么要这样说呢？因为事业心和责任感第一是源于高尚的人生追求。
三、诚信
诚实守信是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的一个基本规范。讲诚实是中华民族炎黄子孙作人的品德，守信用、讲信誉、重信义是中华民族的传统美德。作为劳教场所的人民警察就必须诚实，做到表里如一、说老实话、办老实事、做老实人；就必须守信，做到信守诺言、讲信誉、重信用，忠实履行自己承担的教育、感化、挽救劳教人员的义务。但是，在现有的民警中，不诚实、不守信的同志有之，少数民警特别是年轻民警，有心思、有意见、有想法不愿给组织或领导倾诉，而去向周边的同事、朋友或网友畅谈，时而领导问及后，也是敷衍搪塞。有的同志汇报成绩随意夸大，汇报问题随便缩小或隐瞒，场所中不信守承诺，出尔反尔，不及时兑现劳教人员奖惩影响管理，不按时完成任务怠慢工作等失信于民的情况还大有人在。我们的每一位民警每天都要与劳教人员或单位打交道，都要根据诚信准则来安排自己的会议、学习、工作和其他活动。如果我们不诚实、不守信，人与人的交往就无法进行，一切会议、学习、工作就无法开展，整个场所管理就会陷入一场无序和混乱之中。这样，不仅给诚实守信构成威胁，而且还给各项工作带来麻烦。因此，我们必须高举诚信大旗，站在振兴中华、繁荣社会、发展劳教事业的高度来认识民警诚实守信的深远意义。一、诚信待人。场所中就是要以坦敞的胸怀善待自己、善待别人，对待事物，不勾心斗角、不相互猜忌、不尔虞我诈、不阳奉阴违，做到对下属无微不至、对同事和睦可亲、对领导倍加尊敬、对劳教关爱有佳。二、诚信办事。我们每一位民警应根据分工的不同，在各自的岗位上脚踏实地，一步一个脚印的把工作干好。自觉克服消极、怠工、牢骚、报愿等不良思想和情绪，正确行使好手中的权利，做到人为组织所用、事为单位所干、利为人民所谋。三、诚信为官。人民警察应该正确对待地位、荣誉，实事求是的向组织反映生活中的期盼、工作中的成绩及存在的问题。做到不浮报虚夸、骗取政绩；不歪曲事实、迎得好感；不伪造功绩、获取信任；不捞取资本、钻营升迁。以此来营造一个团结、友善、真诚、信用、和谐的诚信环境，造就一批忠诚老实、平易近人、廉洁奉公、不谋私利的优秀人才。
四、廉洁
清廉是一种美德，是为民之志，是为官之本。党的十七大报告中指出，坚决惩治和有效预防廉政，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务；胡锦涛也在中纪委员会第七次全体会议上强调，全面加强新形势下的领导干部作风建设，把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。足见廉政建设对于国家和人民的重要性了。《干部从政道德读本》从德政、信念、荣辱、公私、为民等方面对古代从政道德的思想和智慧进行了深入的概述和精辟的解读。文字言近志远，含义隽永，让我了解到了中国古代俭以成廉、静以修身的崇高境界以及淡泊名利、宁静致远的人生真谛；《反腐倡廉教育》更是让我深深地体会到腐败害党害国，清廉利己利民的道理。两本书深刻的揭示了中国从古至今千年不变的为官清廉的人格力量，如春雨润物，化成我心中点滴感悟。
作为国家的工作人员，人民的公仆，防止自身的腐化，就要做到“慎微”、“慎好”和“慎独”。正所谓“一丝一粟，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。”清廉从政要从小事做起，谨防小恶积大恶。有些干部认为，自己捞点蝇头小利无足挂齿，孰不知正是这种心理让他们渐渐放松自我约束，今天占一点，明天捞一点，越陷越深，难以自拔。我们在平日的工作中，一定要重视每一细微之处，“积小善以成大德，去小恶以保本真。”人皆有嗜好之心，有一点兴趣爱好是正常的，但领导干部要把自己的兴趣爱好和官德修养联系起来，否则，很容易为他人所用，我们的领导干部应以警觉。我国正处于一个体制的转型期，体制和规则还不够完备，对于手握权力的各级干部来说，做到“慎独”就尤为重要。珍视自己的人格和名誉，不失于轻浮流俗，不狂妄自大，待人处世与自己的身份相符，加强党性修养，养成每日“三省吾身”的习惯。作为国家工作人员要时刻保持清醒的头脑，要“见贤思齐，思不贤而内自省”。周总理、陈毅等老一辈革命家都曾有过闻过即改、“小题大做”的动人事迹。
在我们的党员干部中不乏养尊处优而不思进取的人，对本职工作缺乏耐心和热情，一边敷衍塞责，应付差事，一边怨这怨那，嫌待遇不高，更有甚者，为索取回报而铤而走险，而不扪心自问，好好想一想自己作为一名党员干部到底为党和人民奉献了什么？对照他们，我们比照自己，是否乏善可陈？当然，我们的身边更不乏焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞等先进典型，他们廉洁、勤勉、无私的品质让我们看到了榜样的无穷力量。他们没有动听的高调，只有实实在在的行动，像是一面面无言的镜子：两袖清风、勤勤恳恳、一心为民。
我，作为一名国家工作人员，深知自己的工作与国家的宏伟社稷相比，只是沧海一粟，但不论它多么渺小，我也一定要努力做好工作，修身省己，争取以自己最大的热情回报给人民和国家更多的贡献。正如书中所提到的，我要在理念上，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观，牢固树立为人民服务的宗旨意识，切不可持有“当一天和尚撞一天钟”的工作态度；在行动上，坚持一切以人民利益为重，对待人民群众要坚决克服对群众漠不关心、高高在上的官僚作风，多为群众办实事；工作中，努力克服自身的困难，把点滴繁琐的统计工作做好，严谨细致的、实事求是的对待每一个数据和工作中的细微，把大事做好，把小事做精。按照“三个代表”重要思想的要求，以胡锦涛提出的“八荣八耻”为指导，弘扬十七大精神，真正做到“三慎”，踏踏实实做人，勤勤恳恳工作--廉洁从政，以德为人。
以上就是我学习完从政之德后的心得体会，通过这次培训学习，使我对公务员工作有了一个较为清晰的认识，培养了我对做好劳教工作的浓厚兴趣，为我今后从事各项工作奠定了坚实基础。
十二大队民警：陈学军
篇11：观大师之张大千有感
观大师之张大千有感
观大师之张大千有感行走，怒吼――张大千的一生似乎只做了这两件事。他不拘泥于世俗的规则与道德，这样的他似乎该被历史遗忘和谴责，可他偏偏拥有中国人的血性以及难能可贵的坚持，这让张大千注定有资格聆听世人为他唱响赞歌。
在古老的岁月中，张爰与僧人争执一宿夜坚持要做不烧戒疤的和尚。信徒如野马，烧戒如笼头。上了笼头的野马，才能驯成良驹。这一晚，昭示着他脱缰的人生――必定快意驰骋，没有低头温驯的`可能。也是这一晚，他从僧人那里带走今后响彻后世的名称，大千。
生在乱世，日本人心存掠夺中华文化、粉饰“东亚共荣”的企图，将小算盘打在张大千头上。张大千的性格也初有体现，他机智的将自己收藏的珍品背地运走，坚持不肯跟日寇同流。画画不仅是他的爱好，更是他养家糊口的本钱。张大千为了画如痴如魔，从临摹到创作。他热爱临摹石涛，因为自己千遍万遍的苦练让所有人都觉得他的画就是石涛真迹。也因此张大千赚了很多笔小财，却收获了很多传统思想的大家的不耻，可他依旧开心依旧自得。张大千就是这样一个人，任何道德与规则都不能妨碍他的脚步，只要他觉得自己是对的。而往往，大方向上这样的人也总是对的。
另一面，他坚毅的品行也令我为之倾倒。我一直想做一个有魄力的人，却从没做到像他那样敢于有一场说走就走的旅行。因为要游历，传播中华文化，增加绘画内涵，他开始了长达30多年的漂泊；因为向往与毕加索交流，国人最重视的“面儿”他却无视；因为爱上敦煌壁画，渴望从中汲取精髓，他不顾艰难劝阻在莫高窟中摸黑创作，苦中取乐。他的魄力毅力更坚定了他对国粹对世界文化及交流的贡献。张大千对画画何其执着，一个拥有爱好并能用自己的努力将爱好融入人生，()人生依傍爱好的人，该是多么光辉伟大，多么不容易。想做就去做，做便要做到最精致，多么想要他这样主观操控的生活啊。
人生几何，不如快意渡过。晚年的张大千踏上台湾时时隔峡而望，思念遥远的故土。而后世的我隔时间重雾遥遥望他，是在羡慕他走过的每一步都开出花。
篇12：观《熊出没之变形记》有感
我看了一部电影――《熊出没变形记》，看过这部电影以后，我受益匪浅。这是一部充满紧张、搞笑又伴随着许多感动的电影。
电影的内容也是丰富多彩。影片的开始，是小时候的光头强和他爸爸去看马哈鱼讯游游，他们父子显得非常开心。不久以后，他爸被评上了伐木队长，就不和他玩了，光头强也和爸爸疏远了。一次光头强因考试 没有及格，他爸生气地把他发明用的东西烧了，从此他们就谁都不理谁了。他爸真是严厉呀!
在一个平常的一天，光头强接到家里电话，听说爸爸要来吃了一惊，他们向来是不和的。自从他爸来了，他的生物钟就被打乱了，天天都是几乎一样，而他爸却还是乐在其中，因为这是光头强小时候的心愿，他爸想弥补之前的遗憾。终于，弄巧成拙将光头强的变大机变没了，他们吵了一顿，光头强让他爸走了。无意间，光头强发现自己的机器被缩小了，才知道这是缩小放大器，就把它装在了手电筒里，本想找熊大熊二报仇，没想到把自己和他们都缩小了，手电筒也被毫不知情的爸爸捡走。
光头强只好去找他爸，厉经了千难万苦终于找到，没想到他爸也被缩小，自己和爸爸和手电筒被扔入垃圾车。在被从垃圾车倒出的时候，他们即将被一块铁板压住，在这千钧一发的时候，他爸把光头强扔了出来，自己被压了下去。一位父亲，在最后一刻都要保证孩子 的安全 ,这是多么伟大呀!光头强的爸爸很幸运，并没有事。他们又阻止了一场惊天大阴谋。
这部电影讲述了父子情谊，深不可断，不论怎样，他最想保护，最喜欢的人一定是自己的孩子 ;因为无论什么时候都是“父子情深”!
熊出没,奇幻空间电影观后感
“被爱的话，那些负面的情绪都能被好好地聆听，然后被安抚。”
有一些吐槽，有一些欣喜，有一些有趣，也有一些感人。
因为自己的偶像尚雯婕在里面饰演反派而看的片子，感觉线索很清楚，考古学家寻宝，光头强想盗宝最后被感化和COCO、熊大熊二一起守宝，鹿族人世代守宝，反派大眼睛萌和反派三人组也想盗宝。最后的结果正派战胜了反派。
还是说说让我印象深刻的地方吧，当然是我们家三儿唱歌的时候，其实三儿为了她的音乐梦想一路跌跌撞撞，我最开心的就是身边的人提起她会说那个唱歌的尚雯婕啊。对呀，她就是那个唱歌的尚雯婕，用了十多年一直在做一件事情，就是唱歌，我总是觉得很激励，也想要用尽一生做好一件事。熊大熊二和鹿族人、COCO也是，想要守护金鹿角，为了这个信念，他们一往无前，奋不顾身。
“看满天星光在闪耀 ，多渺小也要去奔跑 。”
片子追寻自然，追寻真善美，这次人类的贪婪和大自然的宽容的对比，让人不禁反思我们的行为。这比大头儿子小头爸爸那样的动画片教导小朋友要讲礼貌，要爱护环境要来得深刻和能够让人接受一点了。白色的“煤球精灵”小龙猫很容易让人想起千与千寻，特别是小龙猫们把光头强的帽子找回来的时候，温暖人心，让我想起一句话“被爱的话，那些负面的情绪都能被好好地聆听，然后被安抚。”
他们奔跑的时候，鹿族小姑娘扔石头溅起的水花化作一只鹿，小龙猫和蜻蜓在眼前停留很久，大眼睛萌拥抱他的猫，金鹿角鹿爱苍生而不论善恶的包容大眼睛萌并穿过大眼睛萌身体的一刻，所有的恶意得到了释然，大自然是如此的美好，如此的善良，包容苍生，大爱无疆。
好像还有什么想要说的，忘记了，那就到这里吧，活着的感觉很好，还有明天，还有希望的感觉很好。
“天是蓝的，草是绿的，布娃娃是可爱的，所以生活是美好的。”
“一切皆是逆境，一切也皆是顺境，遵循内心的呼唤，去到你想去的地方。尚雯婕”
篇13：观《熊出没之年货》有感
年关将近，正当光头强全力以赴积极准备回家过年的时候，却得到了李老板解雇他的消息。没办法，他只能全心全意找工作，最终变成临时护林员，与熊大熊二打成一片，保护森林，回家过年。
李老板解雇了光头强，派了一个超能机器人过来砍树，光头强带着动物们最终打败了这个超能机器人。
看了这个电影后，我明白了许多道理。一是一个人不要一遇到挫折就沮丧，要学习光头强，不被困难所打倒，全力寻找战胜挫折的办法，最终一定会取得成功。电视上说得好：“不为打翻的饮料而哭泣！”二是不要像李老板一样，总是动用自己心中的强者，放弃心中的弱者，因为每个人，每个动物、机器都有自己的优点与弱点，如果像他那样，百分之九十九的人会以失败告终。三是要像动物们与光头强一样，团结和睦，拧成一股绳，不论路上有多少挫折，总会走向成功。否则，大家意见分歧，各执己见，总会没有好的结局，甚至会是悲惨结局。
光头强回家过了一个快乐的年，动物们也快乐地在狗熊岭过年，我也希望自己能在望城过一个非常快乐，非常幸福的年。
篇14：观《熊出没之年货》有感
今天，我看了一部电影，名字叫《熊出没之年货》，虽然是一部动画片略显幼稚，但我却非常喜欢看，因为这部电影里面的一些情节在我的眼中是“千金难买”的，它通过几个动画人物来揭示出一个个发人深省，让人铭记于心的道理，我觉得它是十分难得的教育人们的好题材。
这个动画片主要讲了要过新年了，家家户户都要回家过年和家人团圆，而光头强拼命的工作了一整年，到头来却一分工资也没领到，老板只给了他一箱衬衫来抵他的工资，这让光头强既愤怒又在为没钱买年货而烦恼，于是他便去城里试一试看能不能把那箱衬衫卖掉。他在城里好好的展示了一遍他的口才，可却被人当成了“神经病”，因此他的衬衫一件也没有卖掉，为了年货他四处寻找工作，几经波折，他终于谋得了一个职位——当一名“护林员”。
从此，他便用心地看护好这片大森林，并认认真真地照顾好每一棵树，从幼芽成长成小树，对它们照顾得真可谓是无微不至呀，并且他和两头熊成为了“好朋友”。他们一起玩耍，一起装饰家园，一起守卫森林，保护大自然。可造化作弄人，树木依然逃不掉被砍伐的厄运，他们努力寻找着搞破坏的人。光头强去买年货了，他买完年货回木屋时，动物们找到了砍伐树木的凶手，却因为找不到光头强所以准备独自应战。当光头强开开心心准备回家过年时，森林的那一边却正在进行着一场激烈的战争，光头强犹豫了一会儿，决定开车回家，动物们有些失落，但还是打起了十二分的精神与敌人交战，在这危险关头，光头强帅气的从远处飞来，，并解救了它们。但对手太强大了，迫不得已，光头强“忍痛割货”,把自己的年货分给大家，并商量了对付的.计策。就这样，一场年货大战便开始了，动物们全力以赴，终于在光头强的指挥下战胜了敌人，他们胜利了，看着机器人慢慢地倒下，发出了胜利的欢呼光头强没了年货，有些难过，不过还是露出了笑脸。战斗结束了，动物们要过年了，光头强也要空手回家了，而这时，动物们给他带来了许多年货，最终，光头强留下一副图带着年货离开了这片曾被他伤害与保护过的森林。
多好看的一部动画片呀。俗话说“人心齐，泰山移”；“团结就是力量”这可一点也不错呀，你看动物们和光头强在一起对付比他们大十倍的机器人，不一样是团结一心，面对敌人毫不畏惧并勇敢地去挑战他，最终取得了胜利，所以人如果想要胜利，首先要有团结的意识和无比的自信，但还要有敢于挑战敌人的勇气与交手是不乱、镇定的态度，这样的话，你也有九分的胜利，而这一点是很难做到的；但他们却做到了，有的时候人和动物相比，不一定动物不如人，比如狐狸比人机灵，小狗比人忠于，（某些人）蚂蚁比人团结。人不是十全十美的，而动物不一定比人差，甚至有时比人还要更胜一筹，所以动物也应该受人尊敬，其实他们告诉我们的道理不止这一个，还有一个是——勿以失小而难过伤心。
舍得，舍得，有舍才有得，当善良的人失去一样东西的时候，上天必定会弥补他一样东西。不要让自己因为失去一些小东西而难过，要舍得，不要那么小心眼，这样，你才会凭着你的双手也勤劳获得许多珍贵宝物，相信我没有错。
我很喜欢这部电影，她应该被人们所爱戴，因为她本身蕴含了一个又一个的教育人如何做人的哲理，愿更多的人看这部电影，明白这些道理，我再次点赞。
篇15：教案设计之观书有感
教案设计之观书有感
《观书有感》教案设计【一】
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、自学生字新词，学会3个生字“鉴”“徘”“徊。
3、能解释诗句中的关键词语，能用自己的话说出诗句的意思;能借助图画，想象古诗所描绘的景象。
教学重点：
理解诗意，明白诗人借方塘表达的感受
教学难点：
体会诗人所表达的读书的感受
教学过程：
一、导入：
1、同学们，这节课我们共同来学习一首古诗，谁来读课题?(2人)一起读。
2、知道作者吗?你知道他的哪些情况?向大家介绍一下。
3、能用“熹”组词吗?还记得“熹”的意思吗?
今天我们所读的朱熹的这首诗是否也如早晨的一缕阳光，把我们的心里照得亮亮的呢?打开课本，我们来读诗。
二、正确、流利地读诗。
1、放声朗读，将诗多读几遍，做到读正确，读流利。
2、指名多位学生读诗。
3、检查预习情况：
(1)这首诗中有3个生字，都认识了吗?指名认读。
(2)你能给“鉴”扩上一两个词吗?诗中的“鉴”又是什么意思呢?“徘徊”又怎么理解呢?
三、想象画面，领悟古诗内涵。
1、读了这首诗，知道诗中是围绕哪一个事物来写的吗?(板书：池塘)什么样的池塘?
2、你说得错。同学们再读一读诗，尤其是前两行，你能把作者笔下的池塘说具体点吗?
(1)生读诗，说给同桌听。
(2)指名说。(知道为什么说镜子是打开的吗?)
3、是的，这打开的“镜子”可漂亮了。你的眼前出现了一副怎样的画面呢?让我们提起笔来写一写。
4、指名交流。指导朗读前两行。
5、同学门，站在这清澈美丽的池塘前，你一定会和朱熹一起询问：为什么池塘这般清澈?你知道吗?活水
生说原因(板书：池塘--------清澈)，师生引读后两行。
6、同学们，学到这儿，你有什么疑问吗?(生质疑)
师：对呀，是不是搞错了?小组长赶快带领组员讨论一下，这池塘和读书有什么关系?
(1)小组讨论
(2)指名交流
(3)看来这池塘在这里是有所指的，那活水同样也有着深意。谁再来说一说?(板书：头脑---------灵活)
(4)是啊，每天的读书学习就是那池塘上流大源头活水，只有日日读书，你的头脑才会明澈如镜，才会云影徘徊。所以题目是(生读)
(5)题目的意思是朱熹在看书时产生了一个感想，这个感想就是------(齐读诗)
四、背诵古诗：
1、我想作者在读书时一定是又明白了什么人生哲理，他感受到读书对于自己的意义，他要把自己的这种体会告诉天下所有的人，怎么写呢?直接说“啊，读书重要，读书能让你头脑清楚、灵活。同学们，这样行吗?
2、(出示挂图)我们来看图。一天早上，朱熹披衣走出院门，他看书沉思，不时抬头望望远处的翠山，低头瞧瞧脚边的野草,他大目光停留在池塘里那跳动的波光云影上.突然,哗哗的流水声催生了他的灵感,他知道怎么去表达心里的意思了。(生齐背)
3、你记住这首诗了吗?自由背，指名背。
五、拓展延伸：
1、同学们，《观书有感》是一首关于读书的诗，其中“问渠哪得请如许，为有源头活水来。”是千古名句。前面一首《冬夜读书示子聿》也是关于读书的，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”也是千古名句。除此之外，你还知道哪些关于读书的古诗、名言警句?
2、全班交流，师补充。(另一首朱熹的《观书有感》)
3、小结：有人说，不断认识自己的无知，你才更有智慧。有人说，能够摄取书中营养的人要比吃得更多的人更健康。同学们，读书吧，因为每一本书就是一级级阶梯，你每爬一级，就意味着向智慧。向成功迈进一步!
《观书有感》教案设计【二】
【教材简解】
《观书有感》是南宋理学家朱熹的`一首脍炙人口的名诗。这首诗借景喻理，借方塘水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得不断读书，时时补充新知，从而形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
【目标预设】
1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、理解诗句意思，想象古诗所描绘的景象，感受半亩方塘的美丽景色，明白活水对于方塘的重要性。
3、了解说理诗，知道这首诗蕴含的哲理，懂得不断读书，不断汲取新知识的重要性。
4、培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。
【重点难点】
重点：理解诗句的意思，感受半亩方塘的美丽景色，明白源头活水的重要性，同时感受古诗文字和意境美。
难点：理解古诗内容与题目的关系，领悟诗中蕴含的深刻哲理。了解诗借景喻理的特点。
【课前准备】
1、收集朱熹的读书名言和古诗，弄懂它们的意思。
2、预习《观书有感(二)》，理解诗意。
3、查阅资料，了解朱熹，并可以用自己的话介绍朱熹。
【设计理念】
新课程标准中要求高年级“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。”学生学习古诗，不仅仅是积累，更是沟通，是学会带着情意去沟通。因此，古诗教学中，读是基础，悟是关键。要以读为本，重在悟情、传情。在教学中，教者要让学生在自主学习、相互交流中，朗读、品味诗歌所描绘的意境。在朗读与吟诵中走进作者，攀登作者的精神境界，达到自悟自得,并着眼课题，启发思考，回扣主题，补充阅读，丰富学生的积累。
【设计思路】
课堂伊始，教师带领学生读朱熹的读书名言导入到新课的学习。初步学习古诗时，要求学生带着具体的学习任务去自学，通过自学成果的检查，反馈初读成果，朗读做到字音正确、节奏鲜明。本课的重点是理解诗句的意思，引导学生找出诗眼“清”，抓住重点字“鉴”和重点句“天光云影共徘徊”，来感受半亩池塘的清澈明净。学习后两句诗时，引导学生体会源头活水对于池塘的重要性。理解古诗内容与题目的关系，领悟不断读书，不断汲取新知识的重要性，是本课教学的难点。有了上面学习的铺垫，对照精心的板书设计，再加上教者富有启发性的疑问，这一难点的教学就水到渠成了。
【教学过程】
一、品读名句 初识作者。
1、这节课我们继续学习《古诗两首》，首先请同学们看大屏幕，这有四句名言，请你去读一读，试着读懂它们。【出示】
读万卷书，行万里路。
活到老，学到老。
读书有三到：谓心到、眼到、口到。
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
2、学生自由读——能读懂吗?它们都是关于——读书的，读书也叫“观书”，板书。能给我们很好的警示，我们一起熟记于心。【齐读】
3、知道这些耳熟能详的名言是谁说的吗?(朱熹)【板书，强调“熹”的写法】
4、谁能给我们介绍一下他呢?这就是朱熹，【课件出示简介】默读，一起来读一读这段简介。
5、过渡：朱熹先生是勤奋读书的典范，不光读，还注意思考。有一天，他读书读累了，信步走到一个池塘边，一塘清水引发了朱熹对读书的又一种思考，板书：有感。于是，他颇有感触地写下了一首诗——观书有感。今天我们就来学习这首诗。
二、品析诗句 理解诗意。
1、首先请同学们对照屏幕上的自学提示，初步自学这首诗。【出示自学提示：1、反复诵读，读准字音，读出诗的韵味;2、理解重点词语，说说各诗句的意思。3、借助插图，想象诗歌所描绘的画面。】生开始自学，师巡视，提示要扎扎实实把这三个要求落实到位了。一半时间后，可以建议学生互相交流交流。
2、检查诵读。
1)同学们，朱熹说过：“凡读书，须读得字字响亮，不可错一字，不可多一字，不可少一字。”你能声音响亮、准确清楚地把这首诗读给大家听听吗?【指名读，相机正音“鉴”“徘徊”，再指名读】
2)诗有了节奏，就会给人美的享受。谁又能读出这七言绝句的节奏来呢?【指名读，评价——抑扬顿挫轻重缓急等，出示标注的节奏提示，男生齐读】
3)古诗大多运用逗号和句号，这里有个特殊的标点，你发现没有?(?)所以这句要读出什么样的语气呢?我们一起来读三四句。
小结：其实，读诗不在于语调的高低，也不在于摇头晃脑，在于把诗的节奏和韵味读出来，待会儿我们理解了这首诗，读出的韵味会更足。
3、品读一二句。
1)俗话说，书读百遍，其义自见。读了这么多遍，你知不知道诗中描绘的是什么景物呢?【板：方塘】多大的方塘?【板：半亩】这是怎样的半亩方塘?用诗中的一个字眼来回答【板：清】
2)浏览全诗，哪几句描绘了它的清?(半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊)【出示一二句，一起读】
3)“鉴”是个生字，指导写字，师范写，什么意思?(镜子)古人用的是铜镜，不用时，用软布把镜面遮住，用的时候再把它打开，这就是——一鉴开。“半亩方塘一鉴开”，短短7个字，包含了一个多么美妙的比喻句，把半亩方塘比作一面(打开的镜子)，写出了方塘的——清澈明净。【板：清澈明净】水的清澈明净还表现在哪?
4)(“天光云影共徘徊”)这句什么意思?“徘徊”如何理解?做一下动作。方法：连词成句，调整词序，添加词语。(蓝天白云清晰地倒映在水中，来回地移动)蓝天和白云一齐映入水塘，慢慢地移动着，它暗示了我们什么呢?(池塘的水在缓缓地流淌)
5)这两句诗描写了池塘优美的景色，明丽清新的自然风光总是让人非常喜欢。请同学们闭上眼睛，我来朗诵这两句诗，你仿佛看到了什么?【师读，生交流】
6)同学们，虽只是一方小小的景观，却很能够感染人，它清新、自然、清爽、明朗，你能读出这种感觉吗?【指名读——要求边读边想象画面会读得更好，再指名读——女生齐读——一起美美地背一背这两句】
4、品读三四句。
1)过渡：诗人好学善问，看到眼前的方塘美景，他不禁产生疑问——问渠哪得清如许?问、渠、哪得、如许什么意思?翻译一下，他有什么疑问?(为什么池塘的水如此清澈呢)是啊，到底什么原因呢?诗人自问又自答——为有源头活水来。【出示三四句】自问又自答这叫什么?诗中哪个词提示了你原因了?
2)“为”是一个多音字，在这儿读“wèi”，第四声，作什么意思?(因为)它向我们解释了池塘清澈的原因是——活水不断地从源头流来。【板：源头活水】怎样的水才是活水呢?(有源头而常流动的水)
3)我们可以想象：远处山上的瀑布流下的水汇成小溪，溪水源源不断流入方塘，所以方塘的水才能那样新鲜清澈。)
4)连起来说说这两句的意思。
5)如果没有活水源源不断的流进方塘，方塘会怎样?(水面就不会那么清澈了，池塘就会变成死水一潭，水还会被污染，天光云影也徘徊不起来，诗人更不会喜欢这半亩方塘了……)可见，源头活水对于小池塘来说是多么的重要啊!
5、小结：同学们，诗人看到这半亩方塘虽然小了些，但因为有活水不断流进，水如此清澈，怎能不喜欢呢?配乐读全诗，读出诗人心中的喜欢之情。
三、辩论明理 享受诗趣。
1、朱熹说：“读书须有疑，方有长进。”整首诗的意思都理解了，学到这儿，你有什么疑问吗?(诗的题目是《观书有感》，可是……诗中连个书字都没有，全写的是池塘和池塘中的水)我看诗题不如改成《观塘有感》你们同意吗?【鼓励学生畅所欲言，相机出示填空题：源源不断的活水流进使池水。不断地读书，不断汲取新的知识，使人__________。
板书：人的心智：更加聪明←读书汲取】
2、教师小结：作者巧妙地把读书的道理蕴含在诗中，把美丽的方塘风光和读书感想融合在一起，使这首诗的意境得到了升华，这正是朱熹的高明之处，所以这个题目真是妙不可言!不能改!
3、此时此刻，再读这一首诗，我们又该如何去读?(重点读好“哪得”，“如许”，“活水”，及问号。后两句要读得意味深长，一语双关)【指名读(2人)——齐读】
四、拓展延伸 温故知新。
1、朱熹先生把读书的道理巧妙地藏在这首写景诗里，使人们一下子就接受了他的观点，真不愧为一个杰出的理学家。而像这样的诗叫作“说理诗”。【板书：说理诗】
2、其实我们接触过许多这样的诗，试一试，你能回忆吗?【出示：我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写：(不识庐山真面目，只缘身在此山中)。从不同的角度看事情，便有会有不同的收获，正如诗中所说：(横看成岭侧成峰，远近高低各不同)。当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道，这正是(山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村)。抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，莫等岁月消逝，机会失去，空悲切，直后悔。这正是(莫等闲，白了少年头，空悲切!)人只有不断地读书，不断地汲取新的知识，心智才会更加开豁，更加敏锐。这正是：(问渠哪得清如许?为有源头活水来。)】
五、反复诵读，完满。
1、同学们，好的诗句能流传百年，而朱熹的这两句诗却流传了几千年，现在在“南溪书院”的“活水亭”上，还能清晰地看得见朱熹的这两句饱含哲理的诗【出示，引读】
2、我想，在我们大家的心里也一定深深烙上了这两句让我们思考一生的诗，读——问渠哪得清如许?为有源头活水来。
3、朱熹的诗那么含蓄，这不仅是景，更是一种理，一景一理，融合的那么巧妙，让我们再来读读这首诗吧!让这首诗启迪你一辈子，定格在你心里一辈子。【配乐读】(把自己的感受放到诗里去，这就叫读出韵味。)
4、品读完这首诗，你悟出了什么道理呢?
5、总结：当今世界，社会飞速发展，科技不断进步，即使你已经拥有很多的知识，如果停止不前，不再补充新的知识，将会被社会所淘汰。所以，朱熹先生这首诗中所讲的道理，在今天显得更为重要。记住：学习是一件终身大事。
六、作业布置。
1、阅读朱熹的《观书有感(二)》，借助注释，说说诗句的意思，并想一想这首诗告诉了人们一个什么读书道理。(灵活机动处理，若时间宽裕，就作为课堂上补充阅读)
2、搜集一些读书名言和富有哲理的诗和同学分享。
板书：
观书有感(说理诗)
朱熹
鉴
方塘清←源头活水
心智明←读书汲取
教学反思：
不知道为何今年的公开课我却是那么的紧张，我感觉应该是我的年龄大了，上的不好怕伤面子啊!呵呵!
国庆期间，我没有好好的休息，在家准备这节课的课件和教案，感觉还不错，而且还在家试上了几次就是觉得这过渡语总是不是很好。7天就是这么快啊!十号这天我执教了《观书有感》，总的感觉就是惭愧和遗憾，虽是备教材了，虽是查阅各种资料了，但是学生这块我没有很好的备课，课堂上我想抓住这首诗的诗眼，可是在第一个孩子说对了以后，我希望有更多的孩子也能说出，或者我要确信是大多数孩子都知道这首诗的诗眼，结果，我问学生还有其他的答案吗?孩子们被我误导了。以为第一个学生没有说对，哎，我当时怎么回事呢?这个问题使得孩子们和我都傻了，最可笑的是，拓展那块，我出示了以前学过的说理诗的道理让孩子们猜是哪首古诗，结果，结果，孩子们又一次傻了。好，下课了，我的教学内容也讲完了，可是一切也结束了。同事对我说你选错文章了，这个不好上，还有同事说拓展太难了……呵呵，我没有考虑到这些，以为我会大家肯定也会，可是同事们都说，拓展那块我们都想了半天呢!嘿嘿，考倒学生和老师们了!这两处是我遗憾最大的地方，以后也多听听这样的课，看看，如何处理的更好，哎!
这篇文章也是我非常喜欢的一首说理诗，喜欢诗中描绘的景色，美景配上我的美文诵读还是不错的，总之还是不错的(自我安慰一下)，下次再努力吧!
篇16：观《死亡之吻》有感
“不让毒品进学校，不让毒品进家庭，不让毒品进社区。”这是我们每个人所希望的事情。今天我看了一部电影，名叫《死亡之吻》，看完后，这部电影很耐人寻味，使我久久回味，思索。
这部电影描述了戒毒医生丁亚兰， 毒队长鲁百民这对夫妻，为了挽救崔巧云，李英杰等青少年所经受的曲折历程。并以血泪事实警示人们：要远离毒品。
说到毒品，有K粉，摇头丸，冰毒等，品种多得数不胜数。我们中国现有的吸毒人员竟有74万人！现在还在逐步上升。青少年是最主要的受害者，因为有许多青少年不了解毒品的危害，再加上好奇心强，而且毒品贩子也是奸诈狡猾，三言两语就把青少年勾了过去，吸上了第一口。从此，那些青少年一天不见毒品就不舒服，便也会因此走上犯罪的道路。
电影中的崔巧云就是一个活生生的例子。当她吸上第一口时，以后就不能自拔了。她被细心的戒毒医生丁亚兰看见了，赶紧把她送进医院。在医院里的她没了毒品，痛不欲生，想到了自杀。但是，在戒毒医生丁亚兰和护士的精心照顾下，戒了毒品，走上了正路。后来，戒毒医生丁亚兰为了帮助鲁百民，自己做了实验品，吸了一口海洛因。虽然帮助了鲁百民，但也害了自己。她开始了吸毒生涯，当中虽然戒过几次毒，也成功了，但她还是抵挡不住毒品的诱惑，让毒品结束了自己的生命。最后，在最后的时刻，她终于觉悟了，写了封后悔书。
愿我们人人做到远离毒品，不要与“死亡之吻”擦肩而过。
篇17：观雀之灵后有感
读罢谢婉莹的作品《观舞记》，看过杨丽萍的舞蹈《雀之灵》，心头立刻产生了一个强烈的冲动：写一篇描写孔雀舞，激赏杨丽萍的散文。
跟谢婉莹笔下卡拉玛和拉达的印度舞不同，杨丽萍的孔雀舞没有湿婆罗，也没有铜灯台，舞台上空无一物，黯黑一片。不过，没有布景的布景，自有其妙处——它给观赏者留下了虚拟想像的广阔空间：你可以说，那里是云南的香格里拉，那里是云南的西双版纳；你还可以说，那里有凤尾竹、孔雀树、蝴蝶会，那里有筒裙蜡染、傣村苗寨、竹楼佛塔……那是一派旖旎的热带风光。
在射灯的追踪照耀下，杨丽萍携着袅娜的剪影，缓步走到舞台中央，立即成为全场瞩目的焦点。与此同时，她的左手：捏紧的.中指与拇指构成孔雀的嘴巴；手掌与扇形地翘起的食指、无名指、幺指共同构成孔雀的头颅；擎起手臂构成孔雀的颈项。她的右手提起裙裾，仿佛孔雀开屏，整个肢体形成了“三道弯”，这是傣族孔雀舞独特的造型。
她翩翩起舞了：或站或蹲，或跪或伏。跟谢婉莹笔下卡拉玛和拉达的印度舞相同，杨丽萍的孔雀舞也以长眉妙目、纤手柔腰作为妙曼的舞蹈语言，也有漫步和旋转，也有扭胯、抖臂，也穿艳丽的裙裾。不过，杨丽萍后髻上插了一根孔雀的翎毛，身上穿着一袭落地的白色连衣裙——绣有水滴状的金圈圆眼，一提起展开就如同孔雀开屏那般漂亮。
这舞蹈也配动听的音乐，不过没有碎繁的铃声，没有疾骤的鼓点，一小段女声哼鸣后，穿插响起葫芦丝、竹笛、小提琴和吉他之声，悠扬的旋律直到高潮部分才出现短暂的急迫。
杨丽萍给观众欣赏到的是那么一只孔雀：她独自在静僻的森林中散步、饮泉、戏水、沐浴、梳羽、晾翅、抖翼、开屏、翻飞、翔舞，无拘无束，安逸悠闲。
搔首弄姿、迎风挺立、跳跃旋转、振翅翱翔几个舞段，就像一块块磁铁，把人们的目光完全吸引过去，使之停留在那模拟头颈的左手上，投射在那模拟翅膀的双臂上。指腕细腻的张翕蜷舒、肘臂柔韧的扭颤摇蠕，酥软无骨，最令人叹为观止。
舞蹈进入高潮：但见杨丽萍倏尔捏起裙摆大幅抖动，疾速旋转。这也许是雄孔雀突然被什么触发，变得莫名欣喜，一边不断转身面向雌孔雀，一边突突跺脚沙沙开屏，以自己的雄姿去赢取雌孔雀的芳心。
舞者不怕犯忌：在大部分时间里，舞台灯光打得很暗，只把她头手腰身的剪影般的轮廓勾勒出来，有意隐藏她的正面和五官，只露出侧面或背部，为的是着意突出手和臂。对此，观众已经不在意，不挑剔了。
孔雀舞是云南傣族人的信仰，因为他们觉得孔雀最为美丽，是美好事物的象征，是生命繁衍的象征，因为孔雀开屏的时候是为了吸引异性。这种舞蹈是云南傣族人的一种仪式，在民间广为流传，但多由男性表演，用鋩锣和象脚鼓伴奏。
舞蹈家杨丽萍是白族人，1968年生于大理，自幼父母离异，可她自强不息，1971年从村寨进入西双版纳州歌舞团，1980年后调入中央民族歌舞团，至今从艺已经30余年。18岁时，她根据云南傣族原生态的孔雀舞创作独舞了《雀之灵》，并一举成名。她把孔雀模仿得尽态极妍，出神入化，成为孔雀灵魂的化身。
她为舞蹈而生，她曾说过“舞蹈是我生命的需要”。她用“心”而舞，用肢体表现着对生命，对人生的感悟、思索和追求。现在，她正带领舞蹈团到国内外巡演大型原生态舞蹈《云南映像》。
杨丽萍是澜苍江边飞出的一只孔雀，是云南少数民族的骄傲，她的舞蹈是中国文化艺术殿堂里的瑰宝。
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