“pza314”通过精心收集，向本站投稿了19篇节约每一张纸演讲稿，以下是小编为大家准备的节约每一张纸演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：节约每一张纸演讲稿
敬爱的老师、同学们：
早上好！今天我发言的主题是“保护环境，从我做起”。我们生活在当今这个科技、工业飞速发展的时代，享受着高科技时代特有的快捷和便利，但有不少人忽略了保护环境的重要性。
首先让我们一起看看世界近年来的环境问题已经在各个国家普遍涌现，成为各地最棘手的发展隐患。
放眼国外，素有雾都之称的伦敦于1972年12月5-8日期间，又被浓雾笼罩。这期间许多人突然患呼吸系统疾病，一下子住满了伦敦各家医院。这与伦敦当时大量耗煤有关，事件发生的当时，空气中的尘粒浓度为往常10倍，它们和浓雾相凝结，从而形成酸雾，成为这一事件的杀手。
回首国内，7月16日，大连新港一艘30万吨级的油轮在卸油时导致陆地输油管线发生爆炸，引起油罐泄漏，至少污染了附近50平方公里的海域。
环境污染的日益严重远在天边，近在眼前，可喜的是我们国家和政府已经意识到它的严重性，积极采取各种措施应对。看着家乡—福州这几年来的发展，兴许许多人会感慨内河的变化。福州内河整治攻坚战正式打响，政府还河于民，70亿元整治75条内河，标本兼治，堪数10多年来力度，原先难以入鼻，浑浊不堪的死水、黑水变成了流动的清水，河道两岸也渐渐恢复了生机。
保护环境也可以是身边小小的一举手，一投足，为了让我们永远拥有一个美好的生存环境，我真诚地向大家发出以下倡议：
1、节约滴水，一度电、一张纸。节约用水，用完水后及时拧紧水龙头，避免大开水龙头，提倡用脸盆洗手、洗脸；节约用电，电器不使用时应关闭电源；节约用纸，多用手帕，抹布，尽量两面使用纸张。
2、努力减少空气污染，节约能源，尽量使用公共交通工具，自行车或步行。
3、为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品，减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。
4、减少使用塑料袋，它是白色污染的元凶。
5、自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。
最后，我想说：地球只有一个，它的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使原本已经脆弱的躯体更加脆弱！保护环境就是保护我们自己！谢谢大家！
节约每一张纸演讲稿
篇2：节约每一张纸
节约每一张纸
太空中拍摄到的地球，已没有以前那般翠绿、那般生机勃勃了，替代它的是一片片金黄色的沙漠......
以前茂密的森林不见了，一颗颗参天大树都陆续倒下了。人类为了最求木浆纸，树木一棵棵地牺牲了，如果这样-----就让我们节约用纸吧!
北京市65中学初一学生袁日涉是“袁日涉环保网”的CEO。她中学一年级时常看到同学随手扔没用完的纸，用纸张折飞机玩等等，觉得太浪费了，于是在老师的帮助建立了“一张纸小队”。在人民教育出版社、<<求是>>杂志社等单位设立了“一面纸”回收箱，现在全国已有1000多个“一张纸小队”，仅今年春节就在6个省市节约5555700张纸，相当于保护了1111棵树木。袁日涉还设了“小小绿色银行”。五年来，建立起400多个“绿色银行”，并用卖废纸的的款项购树苗，在延庆县三目村建起“少年先林”，准备植2008棵树送给北京奥运会，目前已植了2428棵树，是队 员们通过回收的.24280000张双面多次写过的纸换来的。现在袁日涉和她的伙伴们
正提出一个新目标-----2008亩“中国青少年林”。在福特汽车环保奖评选中，“一张纸小队”获得此奖。袁日涉用奖金开通了“袁日涉环保网”。
只要我们共同节约用纸，地球将会恢复往日的美丽。
我们应该如何节约呢?
首先应该打草稿时字尽量写得小一点，密一些，正反面都用满、甚至可以先用铅笔写密写满再擦去、用较淡的圆球笔打草稿，最后用黑色笔写字打草稿，还可以在此基础上最练毛笔字，这样充分地利用一张纸。
篇3：节约从每一张纸做起论文
节约从每一张纸做起论文
多用一张纸能花多少钱？难免有人会这样嘀咕。其实，节约就等于创造财富。我曾经在《新民晚报》上看到过这样一则消息：目前，我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费跃2700吨纸、27万吨水。只要多数企业能接受双面复印和集约福音，A4的纸化肥最起码节约一半。这是多么惊人的消息呀！你节约用纸吗？你知道如何节约用纸吗？很多人用纸只用一面，用完后就扔掉了。他们认为只要有钱，就可以买到数不尽的纸，也不在乎这一两页的空白纸。但是，这是多大的浪费啊！如果每个人都这样浪费，那这个世界还会有森林吗？所以，为了保护森林，保护绿色植物，我们要努力做一个节约的人。用纸要尽量最大限底地利用它，而且还要想方设法地回收利用。
从相关资料了解到：每节约5000张A4的纸就等于节约1立方米木材，如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸,一棵二十岁的树可造3000张A4纸，如果这样算来就可少砍伐1581666棵树，“1581666”这个天文数字多么振奋人心啊！从这一点可以看出节约用纸也就是植树造林。
节约用纸，是保护地球资源的一个好办法，但是，我们应该怎样节约资源呢？我这里有几个节约用纸的'小窍门，大家不妨试一试：
1、白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等，用过的纸可以用来折纸，比较节约。
2、折纸折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要随便丢掉。
3、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。
4、在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸得张数。
5、喝水用茶杯，不用一次性纸杯。
6、废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。
7、硬卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。
以上就是我平时节约用纸的方法，只要你留心，还可以找到很多节约用纸的小窍门。
同学们，一页纸就是一页金，举手投足间珍惜一张纸，就等于造林一片。你是否远离了一次性纸杯、一次性木筷？你是否用纸的背面写过字？你是否用旧挂历纸包过书皮？你是否把废纸与垃圾分开处理？我们只有一个地球，让我们从自身做起，从节约每一张纸做起，珍惜和保护我们的生态环境。节约一张纸，挽救的可能是一棵大树，甚至整个森林......节约不仅是美德，更是责任。
“俭以养德”，自古以来，中华民族一直以节俭为值得彰扬的美德。生活中杜绝浪费之事人人可为，可以节约之处到处都是。如果我们与13亿同胞一起行动起来，真正做到保护环境，节约资源，它所汇集的力量将不仅是我们国家走向未来的支撑，也是我们民族对于地球和人类的馈赠。来吧，为了明天的明天，让我们从今天开始节约！最后，我想说一句话，大家都应该记着的，就是：节约用纸，是大家共同的责任，让我们携起手来创造节约型社会。
篇4：节约每一张纸小学作文700字
节约每一张纸小学作文700字
从太空中拍摄到的地球，已没有以前那般翠绿、那般生机勃勃了，替代它的是一片片金黄色的沙漠。
以前茂密的森林不见了，一颗颗参天大树都陆续倒下了。人类为了最求木浆纸，树木一棵棵地牺牲了，如果这样，就让我们节约用纸吧！
北京市65中学初一学生袁日涉是“袁日涉环保网”的CEO。她中学一年级时常看到同学随手扔没用完的纸，用纸张折飞机玩等等，觉得太浪费了，于是在老师的帮助建立了“一张纸小队”。在人民教育出版社、<<求是>>杂志社等单位设立了“一面纸”回收箱，现在全国已有1000多个“一张纸小队”，仅今年春节就在6个省市节约5555700张纸，相当于保护了1111棵树木。袁日涉还设了“小小绿色银行”。五年来，建立起400多个“绿色银行”，并用卖废纸的的款项购树苗，在延庆县三目村建起“少年先林”，准备植2008棵树送给北京奥运会，目前已植了2428棵树，是队员们通过回收的'24280000张双面多次写过的纸换来的。现在袁日涉和她的伙伴们
正提出一个新目标——2008亩“中国青少年林”。在福特汽车环保奖评选中，“一张纸小队”获得此奖。袁日涉用奖金开通了“袁日涉环保网”。
只要我们共同节约用纸，地球将会恢复往日的美丽。
我们应该如何节约呢？
首先应该打草稿时字尽量写得小一点，密一些，正反面都用满、甚至可以先用铅笔写密写满再擦去、用较淡的圆球笔打草稿，最后用黑色笔写字打草稿，还可以在此基础上最练毛笔字，这样充分地利用一张纸。
还有包书面，可以利用旧挂历，不但省钱而且质量远远要比一般书面纸好。另外在街上收到的通知单、广告传单，可以在背面和空隙间打草稿，如果你是教师就可以发挥“纸”更大的效用，可以将一些广告、宣传单背面印上资料发给学生，甚至还可以被铅笔写满草稿的纸擦净后双面打印发给学生。还可以倡导学生节约用纸，在班级建立“废纸回收站”，必须是重复用过的纸。
人人都充分利用纸、节约用纸，地球将会重新生机勃勃，变得更加美好！
篇5：爱惜每一张纸
教学目标：
1. 情感与态度：认识纸对人们生活的重要意义，懂得节约用纸意义重大。
2. 知识与技能：初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，知道爱护资源、爱惜纸张。废物利用，变废为宝。
3. 行为与习惯：能调整自己的行为，养成节约用纸，爱惜纸张的好习惯，并在生活中身体力行。
4. 过程与方法：学习使用调查的方法解决问题，了解纸与人们生活的密切关系，培养学生收集信息的能力。
教学准备：
1. 学生课前调查了解纸与人们生活的密切关系以及本班学生每人每天的用纸量。
用纸情况调查表
姓名 做作业 画画 其他 小计
2. 学生准备计算器并收集家中各种废纸（包装纸盒、纸袋或旧挂历等）和废报纸边，准备剪刀、胶水、彩笔。
3. 教师课前准备多媒体课件。
教学过程：
活动一：猜谜语――纸的用途
师：今天上课前我们来猜个谜语，好吗？（展示课件：四角方方，又薄又光。可以写字，可以画画，传播知识，传播文化。――纸）在日常生活和学习中，我们经常会用到纸，你知道我们在哪些地方用到了纸？通过课前的调查，看到大家信心十足的样子，你们一定有许多收获吧！那么，就把你们所了解的情况，向小组同学介绍一下，好吗？
（学生把自己收集到的信息在小组内交流。）
师：听同学们说得挺热闹的，那么请小组组长代表小组成员把你们组内交流的内容说给其他同学听听，好吗？请同学们认真地听，用心地记，更多地了解纸的知识。
（全班交流。）
师：你们了解得真不少，也非常详细，说明同学们调查的很认真。我们为他们鼓鼓掌吧！（学生们鼓掌祝贺。）是啊，我们每天都要用到纸，总的来说，
纸被分为这几种：一是生活用纸，包括餐巾纸、卫生纸、纸巾；二是学习用纸，包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊；三是其他用纸，包括包装纸、账本、发票单据等。
师：我们每天都要用纸，那你们觉得纸的用途怎么样呢？
（生交流并指名回答。）
师：纸的用途的确很多，大家来想象一下，如果没有了纸又会是什么样子呢？
（生交流并指名回答。）
顺口溜：《没有纸》
没有纸，弟弟就没法做纸工了；没有纸，哥哥就没法写作业了。
没有纸，妹妹就没法画画了；没有纸，姐姐就没法读书了。
没有纸，爸爸就没法设计图纸了；没有纸，妈妈就没法查资料了。
师：纸的用处真是多，生活中的确离不开纸。那没有纸之前人们是用什么来书写文字呢？我们一起来看看吧！
活动二：听故事――纸的来历
师：（幻灯出示刻有象形字的龟甲、兽骨。）商代的人用刀子等尖锐的东西，将文字刻在龟甲、兽骨上，所以我们把这类字叫做甲骨文。这种记录文字的方式有很多缺点，比如：把字刻到龟甲上非常费事，如果想写字而身边没有野兽的骨头就不行了，龟甲、兽骨也不是到处都有的。古代人也进行了许许多多不同方式的尝试，例如把文字写在竹子上，叫竹简。（出示竹简的图片。）这种方法的确有很大的进步，但是很重，不易携带。后来有人尝试将文字写在丝、布上。但丝和布太贵了，一般人用不起。于是，人们又思考了：能不能发明一种既轻便又便宜的东西，用它来记录人们的思想呢？你们猜是什么？
（生思考并猜测。）
师：是的，就是现在大家用的纸。记载方便还方便携带。（出示可爱的卡通“纸”的图片。）纸是中国的四大发明之一。造纸术的发明是中国人对世界文明的巨大贡献！你们想知道是谁发明了纸吗？
师：造纸术是1900多年前我国东汉的蔡伦发明的。比欧洲早1 000多年。大家看，这是蔡伦。（出示蔡伦图片）就是他发明了造纸术的，你们想听听关于他的故事吗？
师：（讲故事。）我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现西汉时期
我国已经有了麻质纤维纸，但质地粗糙，且数量少，成本高，不普及。到公元1，东汉的蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，扩大了纸的原料来源，降低了纸的成本，大大提高了纸张的质量和生产效率，为纸张取代竹帛开辟了广阔的前景，为文化的传播创造了有利的条件。(出示古代造纸图片)这是古代生产纸的图片。人们先把植物砍下来，在水里泡一段时间，剥掉它们的皮，再用刀碎；放在锅里煮一段时间，等放凉以后，用脚踩一踩或者用木棍搅一搅，让其中的植物纤维变得又细又碎；往其中再放进一些其他材料，做成纸浆；把纸浆倒在竹帘之类的东西上，然后在太阳底下晾一晾，纸就做成了。现在我们大家用的纸张的主要原材料是树木。 师：你们听了这个故事有什么想法呢？有什么话想对大家说说呢？
师：作为我国古代四大发明之一的造纸术，从古到今，从简单的手工制作到先进的自动化生产，这其中包含着无数劳动者的智慧和汗水，纸来的真是不容易，如果没有纸，写字真的很不方便！
活动三：算一算――纸的'用量
师：课前我调查了我们班每人每天的用纸量，我发现，一天中，有的同学用纸的数量多于10张，有的同学用纸的数量少于10张，如果平均的话，大约都在10张左右，那么，我们按每人每天10张来算的话，平均每人每天用去10张纸，若我们班有50人，那我们班一天要用多少张纸呢？请同学们使用计算器来计算结果。（学生计算结果。）
师：我们班一天要用的这500张纸大约有2千克。若全校有30个班，全校每天会用去多少千克纸呢？（学生接着计算结果）
师：全校要60千克的纸，通过上节课，大家都知道树木是造纸的重要材料。为了造纸，每年人们就得砍伐大量的树木造纸，一棵树大约能造60千克纸，这样的话，全校一天要用去几棵树呢？（学生思考。）
师：（出示课件，森林中有一棵树被砍伐。）每天砍掉一棵树才够全校用一天，面对这样的事实你有什么感受呢？（学生谈感受。）
师：这样算的话，一年365天，要用去几棵树呢？（学生思考。）
师：（出示课件，森林中有一大片树被相继砍伐。树木被砍伐，变成不同的纸制品：作业本、报纸、一次性纸杯……同时森林在逐渐减少）。
师：这只是我们一所学校一年用去的数量，如果有10所这样的学校，100所这样的学校呢？（出示课件，森林中有一大片树被相继砍伐。）
（学生利用计算器逐步进行简单统计。）
师：你觉得这个数字惊人吗？（学生进行简单交流。）
活动四：议一议――纸和环保的关系
师:（展示有关资料片：乱砍乱伐，造成森林减少，导致沙尘暴、泥石流、土地沙漠化等。）说一说，你看到了什么？你觉得纸和环保之间有关系吗？如果有的话，有怎样的关系呢？（学生思考并指名回答。）
师：（小结）造纸需要树木。没有树木的保护，就会出现沙尘暴、泥石流，还很容易发大水，冲毁我们的房屋。树木还能帮助我们净化空气。纸与环保有着非常密切的关系。
师：班上是否有浪费纸张的现象呢？（学生思考并交流。）
师：我们每天在不知不觉中消耗纸张， 就意味着树每天被砍伐，如果我们每人每天节约一张纸，那一年就可以少砍伐一些树木，也就等于挽救了一片小树林了。
师：现在大家明白了纸与环保的重要关系。同学们，现在你们觉得应该怎么做呢？（学生思考并指名回答。）
师：我们的生活虽然离不开纸，但是我们可以节约用纸，不浪费纸。爱护树木，保护森林，保护环境。我们都应该珍惜这来之不易的每一张纸！作为一名小学生，我们应怎样节约用纸？你有节约用纸的好点子吗？
（学生思考并指名回答。师把学生说的好的点子写在黑板上。）
师：大家想的点子都很好！废纸回收这个点子也很不错，废纸回收是很容易做的一件事情，而且还能保护环境，希望大家以后都能够把废纸收集起来，然后通过相关的工作人员送到废纸回收站。我国的废纸回收率低，每年要进口100～200万吨纸。回收1吨废纸可少砍17棵大树，可生产800千克纸，减少35%的水污染。如果每人每天使用5张再生纸，10个人一年就可以保护一棵树。我希望大家把这些好点子落实到日常行动中。从身边的小事做起，希望大家都来节约用纸，多用环保型的再生纸，积少成多就是在为环保做贡献。 活动五：做一做――变废为宝
师：今天大家带来了一些废旧纸盒，我们一起来个脑力风暴，看看怎样将这些废纸盒制作成新的小作品。请同学们以小组，根据盒子的材料和个人需要设计制作小作品，做完后给它取个好听的名字吧！（学生活动，教师巡视，并给予适当帮助。）
师：同学们做得真不错！下面请同学们展示自己的作品，并向同学们讲一讲它的作用吧！（学生展示并讲述作品的作用。）
篇6：节约从每一张纸做起作文750字
节约从每一张纸做起作文750字
多用一张纸能花多少钱？难免有人会这样嘀咕。其实，节约就等于创造财富。我曾经在《新民晚报》上看到过这样一则消息：目前，我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费跃2700吨纸、27万吨水。只要多数企业能接受双面复印和集约福音，A4的纸化肥最起码节约一半。这是多么惊人的'消息呀！你节约用纸吗？你知道如何节约用纸吗？很多人用纸只用一面，用完后就扔掉了。他们认为只要有钱，就可以买到数不尽的纸，也不在乎这一两页的空白纸。但是，这是多大的浪费啊！如果每个人都这样浪费，那这个世界还会有森林吗？所以，为了保护森林，保护绿色植物，我们要努力做一个节约的人。用纸要尽量最大限底地利用它，而且还要想方设法地回收利用。
从相关资料了解到：每节约5000张A4的纸就等于节约1立方米木材，如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸，一棵二十岁的树可造3000张A4纸，如果这样算来就可少砍伐1581666棵树，“1581666”这个天文数字多么振奋人心啊！从这一点可以看出节约用纸也就是植树造林。
节约用纸，是保护地球资源的一个好办法，但是，我们应该怎样节约资源呢？我这里有几个节约用纸的小窍门，大家不妨试一试：
1、白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等，用过的纸可以用来折纸，比较节约。
2、折纸折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要随便丢掉。
3、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。
4、在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸得张数。
5、喝水用茶杯，不用一次性纸杯。
6、废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。
7、硬卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。
以上就是我平时节约用纸的方法，只要你留心，还可以找到很多节约用纸的小窍门。
同学们，一页纸就是一页金，举手投足间珍惜一张纸，就等于造林一片。你是否远离了一次性纸杯、一次性木筷？你是否用纸的背面写过字？你是否用旧挂历纸包过书皮？你是否把废纸与垃圾分开处理？我们只有一个地球，让我们从自身做起，从节约每一张纸做起，珍惜和保护我们的生态环境。节约一张纸，挽救的可能是一棵大树，甚至整个森林……节约不仅是美德，更是责任。
篇7：《爱惜每一张纸》说课稿
《爱惜每一张纸》说课稿
各位评委，各位老师：
大家好！现在您听到的是谭晶演唱的《树木招手鸟来和》，这首歌曲唱的是森林中树木葱郁，百鸟争鸣，空气清新！每每听到这首歌，我总想上一节课，让学生也知道环保的重要。我知道，这是我作为一个小学品德老师的职责。
《爱惜每一张纸》给了我一个契机，结合歌曲，展开课文，设计了“认识纸张，节约用纸”为目标的品德课：“爱惜每一张纸”。
今天，我将从我的课堂理念、教材处理、活动方案、活动调控、活动评价五个方面进行介绍。
我一直觉得小学品德课应该与时俱进，闪现着时代的光芒。我实践中的品德课，具有以下两个时代特点。
【说课堂理念】
信息化的品德课。无数实践证明学生对网络的兴趣要远远大于课堂，学生对音像资料的注意持久远远大于书本。借助多媒体教学，可以激发学生学习的兴趣，提高学习的能力。
情景化的品德课。低年级学生，知识面相对较窄，大脑储存的信息也较有限，接受、分析、加工、处理的能力也不高。所以，只有给他们营造氛围，带入情景之中，才能直观地认识事物，明白道理。
活动化的品德课。作为小学二年级的学生，分析解决问题的能力差，辨别是非的能力有待培养，在此基础上，教师要结合课堂知识和时代元素，设计丰富多彩的活动，增加体验、明理的机会，从而达到导行的目的。
这样的课堂理念，像一缕一缕的春风翻开了我清香四溢的课文，接下去，我想解说的第二个篇章，就是教材处理。
【说教材处理】
《爱惜每一张纸》是小学二年级品德与生活下册第二单元的第三篇课文，单元教学要求“关注身边的环境问题，逐步形成在日常生活中节约自然资源的好习惯，理解环保的重要性”。结合“爱惜每一张纸”的主题，我以“纸”为线索，从“纸的用途”、“纸的来历”、“纸的用量”和“纸与环保的关系”四个方面激情-明理，并由此确定四层教学目标和我的教法学法：
情感与态度方面：认识纸对人们生活的意义，懂得节约用纸意义重大。
知识技能方面：初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，知道爱护资源，爱惜纸张，废物利用
行为与习惯方面：能调整自己的行为，养成节约用纸，爱惜纸张的好习惯，并在生活中身体力行。
过程与方法方面，学习使用调查的方法解决问题，了解纸与人们生活的密切关系，培养学生收集信息的能力。
教学方法：设疑激趣，情景创设，活动体验
学生学法：课前通过填表，收集相关数据，课中引导学生积极参与到汇报、交流、体验、设计等活动，课后通过实践，让学生的'良好行为和习惯在动态的体验中生成和发展。
四层目标的确立，合成了最美的愿望，指引我设法靠近，如何靠近呢？于是，我就要解说第三个篇章：活动方案。
【说活动方案】
学情分析：二年级的学生知识面相对较窄，学习能力较差，分辨能力也不强。要上好这节课，就得引起学生的注意，提高学生的学习积极性。如何提高学生学习的积极性，这是设计方案时必须要考虑的。
教学策略：我采用了“小步子教学”法。让学生一步一步学，一层一层推进，一点一点地明理，从而完成大的任务、达到大的目标。
活动方案：于是，我把活动分解成五小步，它们分别是：
“猜谜语，知道纸的用途”；“听故事，了解纸的来历”；“算一算，估计纸的用量”；“议一议，懂得纸与环保的关系”；“做一做，尝试纸的废旧利用”其中，前四个小步子在课内完成，最后一个小步子让学生在我布置任务后，课外完成。
方案形成之后，怎样才能最有效的生成，这就要关注一下第四篇章活动的调控。
【说活动调控】
学情分析：二年级的学生活泼好动，但目的性不强，注意力不够持久。
调控策略：所以我采用五次造势。借用了企业管理中的“水性管理”，水最善于“随势而动”，流入山涧即成溪，流入洼地即成湖。情感的培植恰如水的流淌，恰当的造势，促进情感的形成并内化。
第一次造势：听音乐——环保的旋律
这是一个小小的铺垫，为情感高潮蓄势。
第二次造势：猜谜语——用途的广泛
本次造势好像是一勺鸡精，引起学生对潜伏在意象背后的珍惜共鸣。
第三次造势：听故事——民族自豪感
了解纸的历史，产生名族自豪感，不由自主地激发学生珍惜的情感。
第四次造势：算一算——纸的用量大
让学生从数目的小算到大，层层递进，自然而然地产生节约、环保的意识。
第五次造势：做一做——纸的利用
通过脑力风暴的方式，激起学生的创造欲望，把爱惜纸的情感渗透到日常行为中。
活动调控后，我们完成了教学目标，那如何去看待学生在活动中的表现呢？我接下去要说的第五篇与此有关，那就是“活动评价”
【说活动评价】
回顾本次活动，围绕纸的用途、来历、用量、环保推进，所以评价的方式应该是多元的。个人活动中的 “自我评价”，集体活动中的 “小组互评”、“同伴评价”和“教师评价”等。评价标准的明确性和评价角度的多样性，可以多角度肯定学生的能力和优点。
在这节课中，我和学生一起围绕与学习息息相关的纸展开活动的卷轴，让学生在讨论与纸有关的问题中明确了爱惜每一张纸的意义，懂得了纸与环保的关系。并引导学生身体力行地爱惜每一张纸。作为一个品德与生活课的教师来说，这是我应尽的责任和义务。
篇8：节约每一滴水演讲稿
水是大地的血脉，它滋润着崇山峻岭，灌溉着良田;水是一切生命的源泉，它养育着飞禽走兽，哺育着花草树木;水是人类文明的摇篮。
长期以来，人们普遍都认为水是“取之不尽，用之不竭”的。其实我们地球虽被称之为“水球”，但其淡水储量却是少之又少!水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的，水将成为21世纪威胁世界和平影响社会发展的最大障碍。所以在全球的水资源危机日益严重的情况下，节约用水便成为每个公民应尽的职责。尤其在中国，水资源的人均占有量并不丰富，淡水资源不到世界人均水量的1/4;地区分布并不均匀，年内变化莫测，年际差别非常之大，每年受旱农田32亿亩，约有5000万人和3000万头牲畜面临水荒。再加上污染，使水资源更加紧缺，所以人们更应该节约用水。如果大家能够从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约一滴水、一粒米、一度电、一张纸入手，把节约落到实处。如果这样，对学校来说，那将是一笔可观的财富，对于我们这个13亿人口的大国来说，那就是一个惊人的数字。
只要大家都注意节约用水，水荒才会远离我们，我们的生活才会安定、和谐;环境才会优美、舒适。我们应该弘扬中华之美德，节约身边之滴水。莫让人类的眼泪成为地球上最后一滴水!
篇9：节约每一滴水演讲稿
老师们，同学们:
大家好!
今天我要演讲的题目是(节约每一滴水)。你知道吗?水是生命之源，任何生命都离不开水。无论是动物，植物还是高等动物---人等等都是。如果生命离开了水,就只能面对死亡!骆驼虽然说可以储粮，但又能坚持得了多长的时间?水真的很重要!任何生命的身体里含有大量的水分，所以看起来才会饱满美丽!可见水是多么的重要!
我们现在就来围绕“如果生命离开了水，会怎么样呢?”这个话题来讨论吧!
植物离开了水会怎么样呢?相信大家都知道，没错。只有枯萎这条路而无别路!就像这图片里的花草，颜色是枯黄的，泥土也是黄的，看起来很干硬!为什么呢?因为这图片的情景是在半年滴雨不下的国度里拍下的。那花，原本美丽的花瓣已经蔫到不成花样，只像一张烧焦的金属纸，仿佛风一吹就散。那原本令人赞赏用于衬托起花儿的茎，已是一条黄色的细线。花叶呢，看不到了?啊，找到了。不过那原本应该绿绿葱葱的叶子，为何像“达宁”止痛药?配上旁边的枯草，真令人感到心酸!有谁看过这图会毫无感觉?缺水是个悲哀。
动物缺水又会怎样?除了干扁，还能有其他的选择吗?别无他法，活活地渴死比活活的饿死难受上千万倍!有谁想渴死?任何动物都不会!看，这只狮子，为了儿女而咬伤同伴，取同伴的血肉来喂之幼崽!但是这只母狮子还是死了，为什么?悲哀啊!同伴的血大量流失,最后只够儿女吃喝了……这就是一命入狱一名还，其实应是三命还，两个儿女失去了母亲。(也一直没有父亲)奶也还没戒掉妈妈就没奶了。儿女没了父母还能过活吗?答案是不可能的!只为了可以喝到液体而死了三条命……
说回来，我讲的是“节约每一滴水”! 我发现了现在身边的人都不喜欢节约用水。如:用完水之后，水龙头没关好，结果水就一直流个不停，有的用来打水仗等等。这样是不对的!大家都以为水是取之不尽，用之不竭的。其实不是的!我国水资源异常的不丰富，是世界六大贫水国之一，怎能再浪费水?如果我们这样下去，我国将面临严重的水荒!那该要死多少人啊! 听过“如果再不珍惜水，世上最后一滴水将是我们的眼泪!”吗?所以要珍惜水!
我的演讲到此完毕，谢谢大家!
篇10：节约每一滴水演讲稿
大家好，我今天演讲的主题是“节约每一滴水”。
相信各位同学打小就知道，“水是生命之源，生命之本”。这话一点不错，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。
可是，大家知道吗?现在，全国660多个城市中有400多个存在不同程度的缺水问题，其中有136个缺水情况严重。同时，有50%的城市地下水遭到不同程度的污染，一些城市已经出现水资源危机。再看全球，有20亿人口正处于严重缺水状况!也就是说水是20亿人生命唯一希望!全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人!这数字是多么令人怵目惊心!水的危机，已经向我们敲响了警钟!节约用水，保护水资源是现在的重中之重!
由此可见，水对于我们是多么的重要!如果人人都注意节约用水，不知会有多少人从中受益;相反，如果每个人都不在意地浪费水资源，那么就可能有很多人遭受饮水困难!
不知大家是否看见过或经历过以下这几件小事:
1。当我们午饭前洗手时，经常会有同学三下五除二的打开水龙头，自来水哗哗往下流，自己匆匆搓了搓自己的手，龙头也不关，便扬长而去。也许，那位同学会觉得这一系列流畅的动作很潇洒，很帅，但是，你知道吗，这哗哗的流水背后，有无数渴望得到水的人正在极度缺水中!
2。当我们放学回家时，常常会看到，同学或自己在洗拖把时，水放了满满一大池，拖把一抬起，水就很“愉快”、很自然地被放走了。殊不知，这样会浪费掉多少水啊!
3。暑假里，天气闷热。你和伙伴热的实在不行了，想搞一个和傣族一样的“泼水节”，于是，一盆盆清水就这样被倒掉了。凉快了自己，却把缺水地区的人们的希望毁灭了。
同学们，诸如此类的浪费现象还有很多。如果单单以上三件事每件算5分，做过这样1件浪费事件的“荣幸”+5分，“满分”15分，你能得多少分?自然是越少越好。听到这里，也许有同学会问了，怎样做才能很好的节约我们身边的水资源呢?我这里有几个小方法可以供大家参考:
1。家里，妈妈洗菜的时候，可以建议她用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。
2。做家务时，可以用洗衣水洗拖把，扫地板，再冲卫生间。
3。洗手时，尽可能地用盆子打好水后，再洗手。
4。家里可能有同学养鱼，那么，养鱼的同学应该都知道，鱼总得换水，这养鱼的水就可以用来浇花。
5。爷爷奶奶喜欢喝茶的，喝过的残茶水可以用来擦家具。
不知道我讲的方法，同学们记了几条呢?同学们，让我们一起节约每一滴水，要知道“珍惜点滴，就是珍惜生命之源”。
谢谢大家，我的演讲完了。
篇11： 节约每一滴水演讲稿
老师们，同学们，大家好：
相信各位同学打小就知道，“水是生命之源，生命之本”。这话一点不错，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。
可是，大家知道吗？现在，全国660多个城市中有400多个存在不同程度的缺水问题，其中有136个缺水情况严重。同时，有50%的城市地下水遭到不同程度的污染，一些城市已经出现水资源危机。再看全球，有20亿人口正处于严重缺水状况！也就是说水是20亿人生命唯一希望！全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人怵目惊心！水的危机，已经向我们敲响了警钟！节约用水，保护水资源是现在的重中之重！
由此可见，水对于我们是多么的重要！如果人人都注意节约用水，不知会有多少人从中受益；相反，如果每个人都不在意地浪费水资源，那么就可能有很多人遭受饮水困难！
不知大家是否看见过或经历过以下这几件小事：
1、当我们午饭前洗手时，经常会有同学三下五除二的打开水龙头，自来水哗哗往下流，自己匆匆搓了搓自己的手，龙头也不关，便扬长而去。也许，那位同学会觉得这一系列流畅的动作很潇洒，很帅，但是，你知道吗，这哗哗的流水背后，有无数渴望得到水的人正在极度缺水中！
2、当我们放学回家时，常常会看到，同学或自己在洗拖把时，水放了满满一大池，拖把一抬起，水就很“愉快”、很自然地被放走了。殊不知，这样会浪费掉多少水啊！
3、暑假里，天气闷热。你和伙伴热的实在不行了，想搞一个和傣族一样的“泼水节”，于是，一盆盆清水就这样被倒掉了。凉快了自己，却把缺水地区的人们的希望毁灭了。
同学们，诸如此类的浪费现象还有很多。如果单单以上三件事每件算5分，做过这样1件浪费事件的“荣幸”+5分，“满分”15分，你能得多少分？自然是越少越好。听到这里，也许有同学会问了，怎样做才能很好的节约我们身边的水资源呢？
我这里有几个小方法可以供大家参考：
1、家里，妈妈洗菜的时候，可以建议她用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。
2、做家务时，可以用洗衣水洗拖把，扫地板，再冲卫生间。
3、洗手时，尽可能地用盆子打好水后，再洗手。
4、家里可能有同学养鱼，那么，养鱼的同学应该都知道，鱼总得换水，这养鱼的水就可以用来浇花。
5、爷爷奶奶喜欢喝茶的，喝过的残茶水可以用来擦家具。
不知道我讲的方法，同学们记了几条呢？同学们，让我们一起节约每一滴水，要知道“珍惜点滴，就是珍惜生命之源”。
谢谢大家，我的演讲完了。
篇12： 节约每一滴水演讲稿
手脏了怎么办？洗；衣服脏了怎么办？洗；车脏了怎么办？洗……那么洗就需要什么？就是那洁白无暇的水啊！有句俗语说得很好“人可以一日不吃饭，但不可以不喝水。”
人类你们可曾想过，没有了水我们将怎么生活？据预测，20xx年全国将缺水4000―4500亿立方米。到20xx年全国将缺水6000―7000亿立方米。相信大家听到这个数字都会感到惊讶吧！
没有了水，你们又知不知道有什么后果呢？田地一旦没有了水将五谷不生，饥荒野；江河一旦没有了水将舟楫不通，鱼死浅滩；海岸一旦没有了水，恐怕天地都干枯了。我们人体中的60%也是水啊！人一旦脱水就会休克，乃至死亡……恐怕地球以后就会变成一块死气沉沉的巨石了。由上可见，水是多么的重要，如果大家不珍惜水资源，那世界是最后一滴水将是你的眼泪……
要补救还来得及，只要你们有决心，齐来节约水资源。其实，节约水并不是难事，例如：顺手把开着的水龙喉关掉；避免耗水的游戏；洗衣服尽量集中洗……所以说节约水是很简单的，手动一动，即可完成。
从我做起，从现在起，人人珍惜每有滴水，让河流，让每一条小溪不再干涸，让每一条河流不再被污染。让我们行动起来吧！把一滴滴的水换成我们的未来吧！
聪明的人类，浪子回头金不换！就让我们重新重视起每“一滴水”吧！还我们一个绿树成荫、鸟语花香、河水清清、鱼儿欢畅的美好环境吧！
篇13： 节约每一滴水演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我演讲的题目是《请节约每一滴水！》
水，是人的生命之源！春暖花开，雨水唤醒了万物；炎炎夏季，河水灌溉了庄稼；金色秋天，泉水清凉了大地；皑皑冬日，茶水温暖了心田。一年四季，水在我们生活中扮演着多么重要的角色！
然而，在我们赖以生存的地球――在这个蓝色的水球上，虽然有四分之三的地表被水覆盖，但能利用的淡水并不多。世界上有60%的地区面临着供水不足。“水贵如油”虽是个比喻，可在世界上很多地方却成了无可辩驳的现实。
如今，节水已经成为全世界关心的焦点，每年的3月22日定为“世界水日”。每年的3月22日所在的一周，定为“中国水周”。我国是个水资源大国，但同时又是个水资源的“穷国”――我国有300多个城市缺水，近50个城市严重缺水，在我国的黄土高原上更是“滴水值千金”！
因此，我们在生活中要养成节约用水的好习惯：在家里，在学校，不随意浪费每一滴水；看到有浪费的不良现象，我们要敢于制止。总之，节约用水，人人有责！从我做起，从现在做起，养成节水的好习惯。
作为开封的学生，我们不仅自己要有节水意识，更要用实际行动来唤起更多的人来节约用水；向家人，向邻里，向亲朋好友，向身边的每一个人，介绍有关水资源方面的知识，积极宣传节约用水的好处，这是我们的义务，更是我们的责任！
在这里，我向全体同学倡仪：请节约生命中的每一滴水吧，晶莹剔透水，滴滴都珍贵。我相信，只要我们都珍惜我们赖以生存的水资源，我们的明天一定会更加美好！
篇14： 节约每一滴水演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是“我勤俭，我自豪”
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这是我小时候学会的第一首古诗，诗歌教导咱们要节省一粒米，农民伯伯太辛苦，咱们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的。千百年来勤俭节约的思想一直贯穿于中华民族悠悠5千年的历史，直到今天它仍然是最值得咱们关注的话题。
咱们是祖国的花朵，是父母的宝贝，从小生活在蜜罐里，成长在关爱中，饭来张口，衣来伸手的例子不胜枚举。生活虽然富足，但咱们千万不能忘记古人有训“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”。勤劳节俭是中华民族的传统美德。“勤劳”可以创造财富;“节俭”可以聚集财富。无论在哪个时代，勤俭总是被看作持家立业的根本、安邦定国的保证。勤俭不是吝啬，也不是守财奴的代名词。勤俭就应该是像爱国华侨陈嘉庚说的那样：“应该用的钱，百万千万也不要吝啬，不应该用的钱，一分也不要浪费。”陈嘉庚先生一生勤勉，不断发展自己的事业，成了一位大实业家。他拥有千万家财，却生活简朴;住的两层楼房又小又暗，穿的衣服甚至还打了补丁，还给自己定了非常低的伙食标准。他自己舍不得多花一分钱，却散尽家财办教育，创办了规模宏大的集美学村和远近闻名的厦门大学，创办和资助了近百所学校，为祖国培养了大批人才;勤俭不是小气，而是一种“世界通用”的美德。世界首富比尔。
盖茨，日常生活简朴节约，他认为，不管是富足还是贫穷，一个人只有当他用好了他的每一分钱，他才有可能事业有成;致富不忘本，这就是一个人的品德和素质!读到这些小故事，我不禁脸红了，这些拥有无尽财富的人用自己的言行举止为新时代的勤俭作了注解，反观自己，有时候可能会想口袋里的零用钱是长辈给我的就是我的了，爱怎么用就怎么用，别人管不着!乱买的零食往往吃一半扔一半;五花八门的文具用品买了一大堆，真正能用的却少之有少……看着这些被我弃置高阁的崭新文具，想到那些被我随意丢弃的零食，这么多被我浪费的钱可以花得更有意义，或许可以买一套好书，或许可以资助一个贫困孩子读一学期的书，或许可以……原来，勤俭并不难，有时候就是举手之劳，有时候就是转念之间，假如我能在合理科学有意义地用好手中的每一分钱，珍惜珍爱一切生活资源，相信过不了多久，这朵勤俭之花一定会在我的心间绽放!
10月31日是“世界勤俭日”。联合国人口基金会发布的20xx年世界人口现状报告显示，世界人口已经突破67亿，仅就地球资源消耗来说，人类也必须做到勤俭节约，才能使更多的人生活得更幸福。在“世界勤俭日”到来之时，我提议大家行动起来，通过自己带动家人，还有身边更多的人一起来响应现代低碳环保的生活方式，坚持从自己做起，从身边的小事做起，节约一滴水;少开一盏灯;多走一步路;少开一天车;“让节约成为习惯”、“让节约成为咱们的生活方式”。
高尚的道德，会让咱们感动，让咱们享受，更会让咱们的生活快乐而幸福!
篇15： 节约每一滴水演讲稿
尊敬的各位老师，各位同学：
您们好！
什么是美德？拾金不昧、助人为乐、尊敬长辈……但你别忘了，还有节约也是其中之一。
还记得《悯农》这首诗吗？“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”它说的就是让我们节约，珍惜每一粒米。推而广之，那就是要节约每一张纸、节约每一度电、节约每一滴水……要知道，节约可是我们中华民族的传统美德啊！
节约，每个公民的职责；浪费，多么令人厌恶的字眼。美国和日本是公认的富国，可人们就餐后会把剩下的饭菜放进袋子里，以后再吃，把收到的信封翻个面再次使用……
有一次，我和弟弟一起出去游玩，路上弟弟喝了几罐饮料，推开窗户就一扔，这又是浪费可回收资源！记得还有一次，朋友竟说他把一节废电池埋进了土里！朋友，你可知道这会造成大约一平方米的土壤被污染而永远不能使用！
也许你认为节约会让你显得很小气，但在这里我要告诉你：不，绝对不是这样的，因为你正实行一种我们民族的美德！
大家行动起来吧！人人养成节约的好习惯，让我们这个城市因“节约”这种美丽而充满魅力，走向辉煌，保持辉煌！
篇16： 节约每一滴水演讲稿
老师们，同学们:
大家好!
这天我要演讲的题目是(节约每一滴水)。你明白吗?水是生命之源，任何生命都离不开水。无论是动物，植物还是高等动物---人等等都是。如果生命离开了水，就只能应对死亡!骆驼虽然说能够储粮，但又能坚持得了多长的时光?水真的很重要!任何生命的身体里内含超多的水分，所以看起来才会饱满美丽!可见水是多么的重要!
我们此刻就来围绕“如果生命离开了水，会怎样样呢?”这个话题来讨论吧!
植物离开了水会怎样样呢?相信大家都明白，没错。只有枯萎这条路而无别路!就像这图片里的花草，颜色是枯黄的，泥土也是黄的，看起来很干硬!为什么呢?因为这图片的情景是在半年滴雨不下的国度里拍下的。那花，原本美丽的花瓣已经蔫到不成花样，只像一张烧焦的金属纸，仿佛风一吹就散。那原本令人赞赏用于衬托起花儿的茎，已是一条黄色的细线。花叶呢，看不到了?啊，找到了。但是那原本就应绿绿葱葱的叶子，为何像“达宁”止痛药?配上旁边的枯草，真令人感到心酸!有谁看过这图会毫无感觉?缺水是个悲哀。
动物缺水又会怎样?除了干扁，还能有其他的选取吗?别无他法，活活地渴死比活活的饿死难受上千万倍!有谁想渴死?任何动物都不会!看，这只狮子，为了儿女而咬伤同伴，取同伴的血肉来喂之幼崽!但是这只母狮子还是死了，为什么?悲哀啊!同伴的血超多流失，最后只够儿女吃喝了……这就是一命入狱一名还，其实应是三命还，两个儿女失去了母亲。(也一向没有父亲)奶也还没戒掉妈妈就没奶了。儿女没了父母还能过活吗?答案是不可能的!只为了能够喝到液体而死了三条命……
说回来，我讲的是“节约每一滴水”!我发现了此刻身边的人都不喜欢节约用水。如:用完水之后，水龙头没关好，结果水就一向流个不停，有的用来打水仗等等。这样是不对的!大家都以为水是取之不尽，用之不竭的。其实不是的!我国水资源异常的不丰富，是世界六大贫水国之一，怎能再浪费水?如果我们这样下去，我国将面临严重的水荒!那该要死多少人啊!听过“如果再不珍惜水，世上最后一滴水将是我们的眼泪!”吗?所以要珍惜水!
我的演讲到此完毕，多谢大家!
篇17： 节约每一滴水演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
水是无色的，有平静的湖水，欢快的小溪，波涛汹涌的大海，冬暖夏凉的井水。
水是从天上来的，下雨时，滴滴嗒嗒的雨水落到地上，水库里。在自来水厂经过处理，通过水管流到千家万户，人们烧开后就可以喝了。
水也会给我们带来灾难，比如洪水，海啸，让许多人失去亲人和家园。
但，没有水，人和动物就无法生存;没有水，美丽的花草树木就会干枯。万物生长离不开水，水是生命之源。我们要合理用水，节约用水，用完水要随手关上水龙头。让我们珍惜每一滴水吧!
篇18： 节约每一滴水演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我是xx班的xxx。今天，我演讲的题目是请节约每一滴水！
水，是人的生命之源！春暖花开，雨水唤醒了万物；炎炎夏季，河水灌溉了庄稼；金色秋天，泉水清凉了大地；皑皑冬日，茶水温暖了心田。一年四季，水在我们生活中扮演着多么重要的角色！
然而，在我们赖以生存的地球，在这个蓝色的水球上，虽然有四分之三的地表被水覆盖，但能利用的淡水并不多。世界上有60%的地区面临着供水不足。水贵如油虽是个比喻，可在世界上很多地方却成了无可辩驳的现实。
如今，节水已经成为全世界关心的焦点。因此，我们在生活中要养成节约用水的好习惯，在家里，在学校，不随意浪费每一滴水；看到有浪费的不良现象，我们要敢于制止。总之，节约用水，人人有责！从我做起，从现在做起，养成节水的好习惯。作为xx的学生，我们不仅自己要有节水意识，更要用实际行动来唤起更多的人来节约用水；向家人，向邻里，向亲朋好友，向身边的每一个人，介绍有关水资源方面的知识，积极宣传节约用水的好处，这是我们的义务，更是我们的责任！
在这里，我向全体同学倡仪：请节约生命中的每一滴水吧，晶莹剔透水，滴滴都珍贵。我相信，只要我们都珍惜我们赖以生存的水资源，我们的明天一定会更加美好！
篇19： 节约每一滴水演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
当美丽的鱼儿失去了它们的家园，哽咽着却流不出泪水时，你不心痛吗？当较弱的小花拼命避开烈日的灼烧，枯萎了姿容，只想要一滴雨珠的滋润却得不到时，你不惋惜吗？当炎热的夏天到来时，你渴望一个可以畅游的泳池却无处寻找水源时，你不难过吗？这都是因为人类在平时的生活中不在意水资源的流失，导致水源浪费而出现的结果。
是谁耗尽了这个美丽星球上最珍贵的宝藏――水？是你！人类！当你懊悔地留下眼泪时，千万别让这滴泪成为最后一滴水。
今年，xx的特大干旱让我们明白了谁的重要性，水是生命的源泉，是哺育我们成长的滋养。生活中，我们处处离不开水。吃饭淘米要水，洗衣刷碗要水，口渴要喝水，洗手要用水。水龙头里哗哗的水声给我们的生活添加了欢快的跃动感。但是，我们常常忽略节约用水，任由生命之源从我们手中流失。
谁是那么的稀少，珍贵，海洋随辽阔，却不能提供给我们可以饮用的淡水，一滴水，要经历多么复杂的历程，才能成为人类的滋养。节约每一滴水，就是为人类的生存保驾护航。
从今天起，做个节约用水的水资源卫士，洗好手及时关上水龙头，家中倡导循环用水，纠正他人的浪费习惯，保护水源洁净。从我做起，从身边小事做起，做个真正懂得热爱生命，珍视水资源的人！
节约每一张纸演讲稿（精选19篇）
