三年级信息上学期教案 第10课 曲曲直直线条图

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篇1：三年级信息上学期教案 第10课 曲曲直直线条图

三年级信息上学期教案 第10课 曲曲直直线条图

第10课 曲曲直直线条图 教学目标： 1．  掌握直线、曲线、铅笔用法 2．  学会用橡皮工具修改图画。 3．  培养用心观察大自然中各种事物的`意识。 教学重点： 掌握直线、曲线、铅笔用法。 教学难点： 学会用橡皮工具修改图画。 教学过程 A导入 B新课 一、用直线工具画图 1．  选择直线工具，在类型框中选定所需线型，画不同宽度的直线。 2．  用直线画小鱼，注意线与线之间不要留空。 3．  保存为“SEA”。 二、修改图画 1．撤销命令，及时修改。 2．画完之后，可以用橡皮工具擦除不需要的地方。 3．选择橡皮工具和橡皮大小，设置背景色为白色。 4．在要擦除的地方拖动鼠标，擦掉相应线条。 5．重新绘制。 三、用曲线工具画画 画水草 1．  选定曲线工具，设置线宽和前景色。 2．  在画布上拖动鼠标，画直线。 3．  在直线旁边拖动或单击，直线会变成曲线。 4．  在线条同侧，再次拖动或单击，画出弯曲一次的曲线，表示水草。 5．  重复以上操作，画出弯曲两次的线条，表示另一种水草。 画鹅卵石 1．  在画布上单击 2．  另一位置单击，画出一条直线。 3．  在直线旁边单击，或者拖动鼠标，画出封闭图形，表示鹅卵石。 4．  用同样方法可以画叶子、花瓣、水滴等。 一、用铅笔工具画图 1．  选择铅笔工具并设定前景色。 2．  在画布上拖动鼠标指针，画出小鱼。 3．  用铅笔可以打底稿、勾细节等。 C小结 D巩固：P61思考与练习

篇2：四年级信息上学期教案 第10课 制作表格

四年级信息上学期教案 第10课 制作表格

第10课 制作表格 教学目标 掌握在Word文档中创建表格的方法； 能熟练编辑制作的表格。  [教学重点与难点] (1)重点：表格的创建与编辑。 (2)难点：不规则表格的创建。  [教学过程] 一、引入 表格是日常生活中常用的一种组织文字的形式，比如：日程安排、名册、成绩单以及积压种报表等方面，使用表格的形式给人以直观、严谨的版面观感。Word提供了强大的表格处理功能，它能使你达成所愿，利用它，无论制作多么复杂的表格都将成为一件十分容易的事情。 二、新授 （一）创建表格 1、创建简单的表格 方法一：（1）、单击要创建表格的位置。 （2）单击“常用”工具栏上的'“插入表格”按钮。 （3）拖动鼠标，选定所需的行、列数。 方法二：单击“表格”菜单，选择“插入”命令中的“表格”选项。 2、创建复杂的表格 （1）、单击要创建表格的位置。 （2）、单击常用工具栏中“表格和边框”按钮，弹击表格和边框“工具栏”。 （3）、单击“表格和边框”工具栏中“绘制表格”按钮，鼠标指针变为笔形，要确定表格的外围边框，可以先绘制一个矩形（一行一列），然后继续使用“笔”形的鼠标在矩形内绘制行、列框线。 （4）、如果要清除一条或一组框线，请单击“擦除”按钮，然后拖过要擦除的线条。 （5）、表格创建完毕后，单击其中的单元格，然后便可键入文字或插入图形。 3、文字与表格间的相互转换 （1）将文字转换为表格 ①在要划分列的位置插入所需的分隔符。 ②选定要转换的文字。 ③指向“表格”菜单中的“转换”子菜单，然后单击“文字转换成表格”命令。 （2）将表格转换为文字 将插入点移至表格中。单击“表格”下拉菜单中的“转换”命令，单击子菜单中的“表格转换成文字”命令，打开“表格转换成文字”对话框，进行相应设置。 （二）、编辑表格 （1）、在表格中移动光标 （2）、输入文本：将插入点移到要输入文本的单元格中即可输入文本。 （3）、选定表格内容 ①选定单元格：将鼠标移到单元格左侧，当变为黑色箭头时，单击鼠标左键即可选定一个单元格，连续拖动可以选定多个单元格。 ②选定行：将鼠标移到表格的左侧，变成指示光标时，单击鼠标左键可以选定一行，继续拖动鼠标可以选定多行。 ③选定列：将鼠标移到表格的顶端，变成向下箭头的指针时，单击鼠标左键可以选定一列，继续拖动鼠标可以选定多列。 三、巩固练习制作课程表  

篇3：三年级信息上学期教案 第15课 综合实践

三年级信息上学期教案 第15课 综合实践

第15课 综合实践 教学目标： 1.掌握用“画图”软件绘画的基本步骤。 2.熟悉“画图”软件的绘图工具和菜单命令。 3.树立相互协作，共同完成任务的意识。 教学重难点： 1.掌握用“画图”软件绘画的基本步骤。 2.熟悉“画图”软件的.绘图工具和菜单命令。 教学过程 一。活动主题 选择主题：P86 二。活动要求： 1.分组：3~4人一组。 2.每小组选择一个主题，每个成员完成一幅相关图画，每小组把各成员的图画组合起来，完成一个共同作品。 3.小组成员间要经常交流，团结协作，共同完成任务。 三。活动分工 角色可设定组长、联络员、发言人等，也可以小组自行设定。 四。活动过程 1.小组内部确定主题。 2.小组内部讨论，每位成员阐述自已的构思。 3.每个成员画一幅图画。 4.把小组成员的图画组合在一起，成为一张图画。 五。作品展示 大屏幕展示或打印后展示。 六。交流与评价 1.参照P90评价标准，评价小组作品。 2.观看优秀作品，小组交流讨论，对比本组作品。 3.总结评价最高作品值得学习的地方。  

篇4：三年级信息上学期教案 第1课 信息技术探究

三年级信息上学期教案 第1课 信息技术探究

第1课 信息技术探究 教学目标： 1、了解信息概念和信息技术的应用。 2、认识信息、信息技术在社会生活中的重要性，激发学习兴趣。 教学重点： 认识信息、信息技术在社会生活中的重要性，激发学习兴趣。 教学难点： 认识信息、信息技术在社会生活中的重要性。 教学过程： A导入：人类进入信息时代，越来越离不开信息技术。 B新课： 一、身边的信息 1、信息：通过声音、文字、图片等传送的`消息。 2、信息无处不在，无时不有。 二、信息的接收与传递 1.我们每天都在接收或传递大量信息。 2.看电视、听讲、说话、写信、打电话、发EM，都是在接收或传递信息。 三、常见的信息处理工具 1.收集：照相机、摄像机、手写笔等。 2.存储：磁带、闪存盘、光盘等。 3.传递：电视、电话等。 4.处理：计算机、打印机、摄像头、扫描仪等。 四、信息技术及应用 1.信息技术：获取、处理、存储信息的技术。 2.感测技术：帮助人获取信息。 3.通信技术：扩展人们传递信息的能力。 4.计算机技术：扩展人脑功能。 5.控制技术：使事物按照人的要求沿指定方向发展。 五、拓展：P7信息技术的发展 C小结： D巩固：P7思考与练习     

篇5：二年级信息上学期教案 第10课 用画笔画画

二年级信息上学期教案 第10课 用画笔画画

第10课 用画笔画画 教学目标： 1.认识画笔工具。 2.学会使用橡皮工具。 3.学会用画笔画画。 教学重难点： 1.认识画笔工具。 2.学会使用橡皮工具。 3.学会用画笔画画。 教学过程： A导入 B新课 一.认识画笔工具 1.打开金山画王。 2.画板面板――工具类型框――画笔工具――铅笔 3.调色板――设置前景色――笔头粗细、宽窄度 4.在画纸上拖动鼠标，画出线条。 5.新建画纸――工具类型框――喷笔 6.选择前景色、笔头粗细和宽窄度。 7.在画纸上拖动鼠标指针，观察线条效果。 8.新建画纸――选择其它工具――依照以上操作，观察效果。 练习：P58试一试 二、用橡皮工具擦除 1.打开画板面板，选择橡皮工具。 2.拖动选项栏中的滑块，选择橡皮大小。 3.在画面中拖动或单击，可以擦除画面内容。 三、用画笔工具画画 1.新建画纸，打开画板面板，单击铅笔工具。 2.选择合适的粗细，拖动鼠标，画出线条图。 3.选择油漆桶工具和适当的前景色，填充颜色。 4.选择一种画笔工具，画出水纹。 5.选择蜡笔工具，为画面涂上合适的颜色效果。 6.选择喷笔工具，修饰效果。 四、添加文字 1.打开画板面板，单击文字工具。 2.在画面中要添加文字的.地方单击，出现插入点。 3.用键盘输入文字。 4.单击选项栏中的色标，打开调色板，选择文字的颜色。 5.单击选项栏中的一种文字效果图标，给文字添加修饰效果。 6.单击选项栏中的字体图标，打开字体选项框，设置字体。 7.拖动选项栏中的滑块，选择字体大小。 8.选择文字颜色、字体、效果后，回车确认。 练习：P61练一练。 C小结 D巩固：P62练习 

篇6：三年级信息上学期教案 第11课 色彩斑斓图画展

三年级信息上学期教案 第11课 色彩斑斓图画展

第11课 色彩斑斓图画展 教学目标： 1．  学会打开图画文件。 2．  学会选择更多的颜色。 3．  体验色彩对表达主题的`作用。 教学重点： 学会打开图画文件 教学难点： 学会选择更多的颜色 教学过程 A导入 B新课： 一、打开图画文件 1．  文件――打开 2．  找到“图片收藏夹”中名为“SEA”的文件，打开它。 二、填充颜色 1．  选择油漆桶工具并设置前景色。 2．  指向目标区，单击，即可填充所选颜色。 三、修补图形缺口 1．  选择放大镜工具，在目标区单击，放大图形。 2．  找到缺口，选定适当工具，把缺口补好，再填充颜色。 3．  再次选择放大镜工具，在画面单击，图形恢复如初。 4．  继续选用其它颜色填充图画。 5．  另存为HaiDi。 四、选择更多颜色 1．  双击颜料盒任意色标，打开对话框 2．  展开对话框 3．  选取合适颜色，添加到颜料盒中并设置为前景色。 五、画一幅风景画。P66 C小结 D巩固：P67思考与练习

篇7：《社戏》七年级上学期语文第10课教案

《社戏》七年级上学期语文第10课教案

教学目的

1、体会作者热爱农村，热爱劳动人民的思想感情。

2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。

3、理解文章叙事有详有略的写法。

重点、难点

重点：

（1）分析双喜，六一公公的人物形象。

（2）分析景物描写对表达中心思想的作用。

难点：

对文章最后一段的理解。

教学时间二课时

教学过程

第一课时

一、预习

1、查字典，给下列加点的字注音。

归省（xing）行家hang）惮（dan）絮叨（xudao）怠慢（dai）撺摄（cuanduo凫水（fu）潺（chan）歌吹（chui蕴藻（yunzao）家眷juan）皎洁（jiao）漂渺（piaomiao）

纠葛（jiuge）

2、查工具书，解释下列词语。

（1）倘：连词。有“如果”的意思，表示假设。[来#^源中国教育出版~网*]

（2）大抵：副词。有“大多”、“多半’的意思，表示对某种情况的基本估计。

（3）相仿：大致相同。仿：类似。

（4）欺生：欺负新来的生人。

（5）怠慢：冷淡。怠：轻慢。慢：态度冷淡。

（6）诚然：副词。有“确实”的意思。

（7）舒展：原指伸展得开，不蟋缩。本课是“舒畅”的意思。

（8）通通：本课形容船头激水的'声音。

（9）朦胧：月光不明。本课用作动词，是“模糊起来”的意思。用作形容词，泛指（光线、物体、思想、意识等）模糊、不清晰。

（10）歌吹：歌声和乐声。

（11）屹立：高耸而稳固地立着。屹：山峰高耸的样子。

（12）疏疏朗朗：形容稀疏的样子。

（1）扫兴：正当高兴的时候，遇到了不高兴的事情而兴致大减。兴：兴致。

（14）纠葛：纠缠不清的事情。葛：葛藤，比喻纠缠不清的关系。

3、自读课文，思考课后练习一、二、三题。

二、导入

1、作者简介

鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》，杂文集《坟》《二心集》等。

篇8：三年级信息上学期教案 第7课 轻轻松松学打字

三年级信息上学期教案 第7课 轻轻松松学打字

第7课 轻轻松松学打字 教学目标： 1.掌握输入字母和数字的方法。 2.体验用键盘与计算机交流的过程。 3.在游戏中感受成功的喜悦，保持学习的热情。 教学重点： 掌握输入字母和数字的方法。 教学难点： 体验用键盘与计算机交流的过程。 教学过程： A导入 B新课 一、认识键盘 1.分区：功能区+主键区+编辑区+小键盘区 2.观察键盘，看一看26个字母的位置，记下来，填入P39图中。 3.找一找10个数字键的位置。 4.找一找Shift键的位置。 5.姿势要求：P39 二、输入字母和数字 1.启动记事本软件。 2.按照自己名字的汉语拼音，敲键盘上的.字母键。 3.输入自己的学号。 练习：P40练一练 三、初识打字软件。 打开“金山打字通”窗口。 1.双击桌面上的图标“金山打字通2008”，启动。 2.输入用户名，打开“金山打字通”窗口。 拼音打字练习： 1.单击主界面“拼音打字”按钮。 2.单击“音节练习”或“词汇练习”标签，练习输入拼音。 四、玩打字游戏 鼹鼠的故事 1.打开鼹鼠的故事游戏窗口。 2.单击“开始”按钮。 3.根据字母牌，快速敲键盘上对应的键。 五、拓展：P43游戏与学习。 C小结 D巩固：P43思考与练习   

篇9：三年级信息上学期教案 第12课 刷子喷枪绘美景

三年级信息上学期教案 第12课 刷子喷枪绘美景

第12课 刷子喷枪绘美景 教学目标： 1．掌握刷子工具和喷枪工具的用法 2．能够构思图画中各个景物的基本布局。 3．感受表达思想感情的不同方式。 教学重点： 掌握刷子工具和喷枪工具的用法 教学难点： 能够构思图画中各个景物的基本布局 教学过程： A导入 B新课： 一、春天来了 1．找到表现春天的景物，说出这些景物的`特色，包括状态、颜色等。 2．  想象一下地平线、花儿、大树、小草、小鸟等在画面中的位置。 3．  想一想，还可以添加哪些景物，把春天表现得更加美丽？ 二、设置画布大小 1．图像――属性――精确设置画布大小。 如：宽度18 高度12 单位：厘米 2．拖动画布旁边的小黑点，调整画布大小。 3．  也可以根据自己需要，设置画布大小。 三、用刷子工具画画 1．选择刷子工具，选择刷头选项，在画布上拖动鼠标，画出地平线。 2．  再选择刷头选项，设置前景色，画出树干。 3．  分别选择不同刷头，设置不同前景色，画出小鸟、小草、花枝等。 4．  用椭圆、曲线工具画出花朵、树冠等。 5．  用油漆桶工具填充适当颜色。 四、用喷枪工具画画 1．选择喷枪工具和第一选项，分别选择红色、白色为前景色，在合适位置多次单击，表示不同颜色的花朵。 2．  选择第三种选项，选择绿色为前景色，在画面快速拖动鼠标，表示地面小草。 五、在画面上写字 1．选择铅笔或刷子工具，设置背景色为适当颜色，在画布上一笔一画写字。 2．  用类似方法，选择橡皮工具，设置背景色，在画面拖动鼠标，写字。 C小结 D巩固：P73思考与练习

篇10：二年级信息上学期教案 第12课 浏览图像

二年级信息上学期教案 第12课 浏览图像

第12课 浏览图像 教学目标： 1.认识ACDSee。 2.浏览图像。 3.放映图像。 教学重难点： 1.认识ACDSee。 2.浏览图像。 3.放映图像。 教学过程： A导入 B新课 一、认识ACDSee窗口 1.打开ACDSee窗口。 2.观察窗口组成。 左：显示文件夹结构和预览图像。 右：缩略图显示图像。 3.退出窗口。 二、浏览图像 1.打开ACDSee窗口，显示My Pictures文件夹中的图像。 2.单击窗口右框中的一个图像文件，预览框中显示这个图像。 3.双击窗口右框中的.一个图像文件，ACDSee会用整个窗口显示这个图像。 4.单击工具栏中Previous或Next按钮，浏览其它图像。 5.浏览结束后，双击窗口里的图像，或单击工具栏中Browse按钮，恢复原来窗口。 练习：P73试一试 三、放映图像 1.在文件夹列表框中选定要浏览的图像所在文件夹。 2.双击右框中的一个图像文件，切换到放大浏览窗口。 3.单击工具栏中Slide Show按钮，ACDSee会自动按顺序放映文件夹里面的图像。 4.再次单击Slide Show，结束放映。 C小结 D巩固：P75练习

篇11：二年级信息上学期教案 第14课 编辑图像

二年级信息上学期教案 第14课 编辑图像

第14课 编辑图像 教学目标： 1.学会编辑图像。 2.了解滤镜。 教学重难点： 1.学会编辑图像。 2.了解滤镜。 教学过程： A导入 B新课 一、打开编辑窗口 1.打开ACDSee窗口，双击要编辑的图片，放大浏览显示。 2.单击工具栏中的Editor按钮，打开ACDSee编辑窗口。 3.观察窗口组成。 工具栏：新建、打开、保存、打印、粘贴、撤销、重复、滚动、裁剪、红眼、放大、缩小…… 二、改变图像大小 1.在编辑窗口中显示要改变大小的图像。 2.单击工具栏中的Resize对话框。 3.选定对话框中一个选项，在它后面的.输入框中输入一个数字。 4.单击OK按钮。 5.单击工具栏中的Save按钮，保存。 三、裁剪图像 1.单击编辑窗口工具栏中的Open按钮，出现“打开图像”对话框。 2.选定一个图像文件。 3.单击“打开”按钮，即可编辑这幅图。 4.单击工具栏中Crop按钮，选择裁剪工具。 5.在画面中拖动鼠标，出现一个方框，显示要保留的部分。 6.在方框中单击，框外图像就会被裁剪掉。 7.单击工具栏中的Undo按钮，可以撤销上步操作。 四、旋转与翻转 1.在编辑窗口中打开一幅图画。 2.单击工具栏中Rotate按钮，打开对话框。 3.单击对话框的一个按钮，即可完成旋转。 4.再次单击工具栏中的Rotate按钮，打开对话框。输入不同数值，观察图像变化。 5.单击工具栏中的Undo按钮，撤销操作。 练习：P85试一试 五、调整色彩 1.在编辑窗口中打开一幅图。 2.单击工具栏中的Levels按钮，打开对话框。 3.拖动对话框中的滑块，适当调整图像亮度、对比度等，观察预览框中图像变化。 4.调整完成后单击OK。 C小结 D巩固：P86练习

篇12：四年级信息上学期教案 第13课 发送电子邮件

四年级信息上学期教案 第13课 发送电子邮件

课题名称 发送电子邮件 课型 上机 课时 1 教学 三维 目标 知识与技能目标 1．学会使用浏览器发送邮件 2．邮件的格式、邮件内容的撰写 3．信纸的设置 过程与方法目标 1．在互联网上能根据邮件主题搜索信息，并进行过滤 2．能模仿学件中的操作，独立完成邮件的发送 3．能根据邮件内容选择相适应的信纸 4．培养学生阅读教材的习惯，并理解后进行操作 情感态度与价值目标 1．培养学生信息的共享意识和提高学生信息的交换能力 2．正确引导学生的世界观、审美观、道德观和行为价值观 3．培养学生关注公益，关心他人，关注本地区的重大事件的意识。 4．通过具体实例的操作、激发学生的自主学习热情，培养学生勇于探索未知世界，积极主动的学习思想和热爱科技，敢于挑战的品质。 分层 目标 全体学生 优秀学生 良好学生 较差学生 能够成功发送邮件 1．能够成功发送邮件 2．修改和完善邮件内容 3．能够正确选择信纸 1．能够成功发送邮件 2．修改和完善邮件内容   能够成功发送邮件 教学重难点 重点 学会使用浏览器在126免费邮箱上发送邮件。 应对 策略 利用多媒体教学网示范操作。 分步，分段逐步进行操作 难点 1．学会使用浏览器发送邮件。 2．信纸的选择 应对 策略 建立一对一或一对三的学习小组，互帮互学 教学 方法 教法 剖析 引导法、任务驱动法、交互式教学、实践法。讲授法、演示法、师生问答法。 教学 手段 课件 名称 使用powerpoint设计的邮件的发送课件 学法 分析 学生利用学件的直观性和动态性，可多次重复学习分组协作学习法、学件 名称 使用CAPTIVATE制作的《发送电子邮件》的视频学件 教具 一封写有内容的纸质信和一个信封 教  学 环 境 1．多媒体网络教学系统 2．能连接互联网的网络教室，或校园电子邮件系统。 教  学   过 程 教学步骤 教师指导活动 学生活动 教 注 一、课前准备           二、引入                                           三、新授                                                               四、教学内容的拓展           五、同学之间交流                         六、课堂小结并进行网络道德教育   将同学们按教学任务的类别分为灾情通报、公益募捐、灾情新闻报到三个类别组   播放受灾场景和抗洪救灾的课件   同学们7月17日，重庆遭受了百年不遇的洪涝灾害，为了激发重庆人顶天立地，不怕困难、不怕流血的大无畏精神和灾后重建的信心，这节课我们利用电子邮件向全世界和全国人民发灾情和救灾情况通报，让更多地关注我们，向所有的人和红十字会发公益捐助的告市民书   指导学生登录126网站   强调密码的书写规则 强调邮件地址格式的书写 强调邮件主题的作用   强调邮件的.格式   指导学生撰写有关灾情、宣传重庆人不惧灾害，积极自救恢复生产和生活、呼吁公益捐赠的邮件内容   教师边巡视边指导，针对出现的问题加强个别指导。           组织学生花一点时间阅读教材中关于漂亮信纸的设置   一封同样内容的信要发给很多人怎么办呢？ 强调多个邮件地址之间用英文逗号分隔   1．操作不太熟练的同学谈操作中遇到的问题和困难 2．操作熟练的同学回答解决不太熟练的同学所遇到的问题，谈自己的经验、技巧和体会   1．同学们，通过这课的学习，大家已知道了电子邮件这种因特网上快捷方便的传送信息的方式，同时也学习了如何在126免费邮箱上发送电子邮件。 2．操作不熟练的同学，课后可以利用学件多次重复学习，也可进入学校的教育教学网站，进入“教学资源”栏目，点击“使用电子信箱”Captivate制作的学件链接，就可以按照模块的操作步骤进行学习。 3．提醒：我们不能利用电子邮件来传送不文明的信息，更不能用其来传送色情、反动的信息。大家都应该能做一个有良好的网络文明和网络使用习惯的社会小公民。   学生以3―5人为 一组，指一人为小组长           全体学生观看                                                         学生登录自己的邮件                         学生观察、比较和提问   学生按课前分好的学习小组，在互联网上搜集信息，并写出邮件内容                     请一学生演示发送电子邮件的过程 其他学生仔细观察   请两个学生上讲台示范，一个操作一个口头描述       指定一个学生将邮件发给多个同学   接受的同学登录邮件，观察结果 小组长的人选应计算机操作较熟练，具有组织能力和愿意共享的好品质       通过多媒体课件激发学生的兴趣和情感，及参与教学活动的积极。                                                                     邮件主题的书写应能使人产生对邮件的联想     用常规的纸质信件，进行比较教学   邮件内容不要太多，说清楚问题和事情就可以了                                   培养学生的阅读理解和口头表达能力 培养学生的协作意识和能力 作 业 布 置 上机 作业 收集重庆7.17受灾的相关资料 利用126免费邮箱给相关人员和部门发灾情通报、公益募捐通告书、救灾新闻的邮件 将信纸设为精美信纸中第5页的“美好祝福” 书面 作业   教学 板书 设计 发送电子邮件 1．邮件的发送 注：进入126邮箱时，注意密码字母的大小写区别 2．漂亮信纸的选取 3．试一试 注：可以一次给多个朋友发送同一封信，但在“收件人”栏中邮箱地址之间要用分隔开 教学 反思 （手写） 成功之处 不足之处 改进措施

篇13：二年级信息上学期教案 第11课 画几何图形

二年级信息上学期教案 第11课 画几何图形

第11课 画几何图形 教学目标： 1.用几何图形工具画图。 2.了解图层。 教学重难点： 1.用几何图形工具画图。 2.了解图层。 教学过程： A导入 B新课 一、用几何图形工具画图 1.打开金山画王，单击画板中几何图形工具图标，工具类型框中显示多种几何图形工具。 2.选择三角形工具，设置前景色、线粗细、线类型等。 3.在画纸上拖动鼠标指针，画出一个等边三角形。 4.画几个不同颜色、不同大小的三角形。 5.新建画纸，依次选择四边形、五角星、六边形、圆、圆角矩形等工具，画出相应图形。 二、画任意形状多边形。 1.新建画纸。 2.选择任意多边形工具和适当颜色，在画纸不同部位单击，单击处出现由直线连接的红色小方块。 3.双击，红色小方块消失，画出不规则图形。 4.新建画纸，选择任意多边形工具和适当颜色，在画纸不同部位单击，单击处出现由线段连接的'蓝色小方块。 5.双击，蓝色小方块变红。 6.单击红色小方块，选定，画纸上出现在同一条线上的一个绿方块和一个黑方块。 7.拖动绿方块，改变线条的弯曲程度。 8.调整完成后，双击，图形固定。 练习：P65试一试 三、多图层画图 1.新建画纸，选择多边形工具。 2.选择三角形工具，选择合适的前景色、线型，画一个等边三角形，表示房顶。 3.单击窗口左侧图层图标，打开图层面板，单击+按钮，增加一个图层。 4.选择方形工具，画长方形，表示墙。 5.仿照3操作，画长方形表示烟囱。 6.依照以上操作，画出门窗。 7.单击图层面板中的查看图标，可以隐藏图层中的图形。 8.单击查看图层工具，可以让隐藏的图形显示。 9.单击图层面板中第4图层的编号或图标，选定。 10.用橡皮工具擦掉六角形窗，画一个五角形窗子。 C小结 D巩固：P68练习

篇14：四年级信息上学期教案 第12课 认识WPS

四年级信息上学期教案 第12课 认识WPS

四年级信息上学期教案 第12课 认识WPS 教学目标 1.学会启动与退出WPS 2000的方法。 2.初步了解WPS 2000窗口的结构及其主要功能。 3.学会新建文件、打开已存盘文件。 教学重点和难点 (1)学会启动与退出WPS 2000的方法。 (2)初步了解WPS 2000窗口的结构及其主要功能。 教学过程 一、引入 二、新授 1.启动WPS 2000的方法 启动WPS 2000的操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，依次指向“程序(P)”、“金山WPS 2000专业版”，单击“WPS 2000集成办公系统”，启动WPS 2000。  练一练： 讨论它的窗口和我们以前学过的“Word 2000”窗口有什么异同。 2.认识WPS 2000窗口(板书：WPS 2000窗口的组成) 学生观察、讨论， 练一练：同桌互相说一说WPS 2000窗口的组成，并选择一个喜欢的界面，教师巡视指导。 3.WPS文件的新建、打开 (1)新建文件教师：当我们打开WPS窗口时，WPS会自动建立一个名称为“新文件1”的.文件。如果我们还要建立新文件的话，WPS又会给这个起名为“新文件2”，以此类推。根据以前学过的知识，同学们还能说出哪些建立新文件的方法呢？ 试一试：建立新文件的其它几种方法。 ①单击“F.文件”菜单中的“N.建立新文件...”子菜单。 ②单击常用工具栏上的“建新文件”按钮。 ③在WPS窗口中按Ctrl+N 键。 (2)打开文件教师：我们把文件保存在计算机里，需要用的时候要把它拿出来看，该怎么办呢？   4.WPS 2000的退出 ①单击“F.文件”菜单中的“X.退出”命令。 ②如果我们没有对文件进行任何操作，那么将直接退出WPS 2000。 ③如果我们对文件进行了任何一项操作，那么将会弹出如下对话框。如果单击“是(Y)”按钮将对文件进行保存；单击“否(N)”按钮文件不存盘，退出WPS 2000，单击“取消”按钮，继续对文件进行编辑。 议一议：还有哪些关闭WPS 2000的方法呢？还有如下方法： ①单击“标题栏”右端的“关闭”按钮。 ②在“标题栏”上右击，选择关闭菜单。 ③单击“标题栏”图标，在下拉菜单中选择关闭菜单。 ④双击“标题栏”图标。 ⑤右击Windows 98任务栏上的“WPS 2000”窗口选择关闭菜单。 三、学生巩固练习同桌互相说一说WPS 2000窗口的组成及其主要功能，并练习本课所学内容。

篇15：二年级信息上学期教案 第13课 管理图像

二年级信息上学期教案 第13课 管理图像

第13课 管理图像 教学目标： 1.选定、移动和删除图像。 2.查找内容重复的图像。 3.打印图像。 教学重难点： 1.选定、移动和删除图像。 2.查找内容重复的图像。 教学过程： 一、选定图像文件 1.打开ACDSee窗口，显示My Pictures文件夹中的图像。 2.单击右框中的一个图像文件，周围出现蓝框，表示选中这个文件。 3.按住Shift键，分别单击右框中的两个图像文件，可以选定这两个文件之间的几个图像文件。 4.按住Ctrl键，分别单击右框中要选定的图像文件，可以选定多个不相邻的文件。 二、移动与删除图像文件 1.显示出My Pictures文件中的图像，选定两个图像文件。 2.单击窗口右上部的'Move to按钮，出现Move Files对话框。 3.在对话框中，单击图像文件要移动到的目标位置。 4.单击OK，即可移动完成。 5.在左框中找到目标位置，浏览其中的图像文件。 6.选定目标位置的文件。 7.单击窗口右上部的复制按钮，出现Copy Files对话框。 8.在对话框中选定图像文件要复制到的磁盘或文件夹。 9.单击OK按钮，即可复制完成。 10.选定两个图像文件，单击窗口右上部的删除按钮，出现“确认删除多个文件”对话，单击“是”按钮，即可删除。  三、搜索内容重复的图像 1.打开ACDSe窗口。 2.在左框中单击C盘图标，选定。 3.单击工具栏中的Manage按钮，打开新工具条。 4.单击新工具条的Find Duplicates按钮，屏幕出现Duplicate Finder对话框。 5.单击Next按钮。 6.选定Exact Duplicates(Identically)选项，单击Next，开始搜索。 7.在上框中选定一个选项，再单击下框中文件名前的口，框中出现对号，表示选定，同时文件名Delete File. 8.依次单击Next 和Finish按钮，删除选定的图像文件。 四、打印图像 1.打开ACDSee窗口，选定要打印的文件。 2.打开File菜单,单击其中的Print Images命令，打开打印对话框。 3.在对话框中选定打印机名称，单击Print按钮，计算机就会打印出来。 C小结 D巩固：P81练习

篇16：三年级信息上学期教案 第6课 精彩课件助我学

三年级信息上学期教案 第6课 精彩课件助我学

第6课 精彩课件助我学 教学目标： 1.了解课件的作用。 2.掌握用计算机辅助学习的方法。 3.增强计算机辅助学习的意识。 教学重点： 了解课件的作用。 教学难点： 掌握用计算机辅助学习的'方法。 教学过程： A导入： B新课： 一、辅助学习语文 1.打开第6课配套资源所在窗口。 2.双击窗口中“四季的脚步”图标，显示课件画面。 3.单击“课文朗读”按钮，单击“开始朗诵课文” 4.按需要操作，可以听到朗诵课文声音，也可以中断朗诵，返回主界面。 5.朗诵结束后单击“返回”按钮，回到主界面。 6.选择其它学习项目继续学习。 二、辅助学习数学 1.安装软件。 2.单击桌面上的图标“童话数学教学软件III”，启动。 3.单击主界面――课程学习4.选择其中一课如“太空星战”，开始学习万以内加减法。 5.界面操作：单击输入答案/删除错误答案――确定 6.单击“返回”按钮，回到主界面学习其它项目。 三、拓展：P37 计算机与学习C小结 D巩固：P37思考与练习

篇17：三年级信息上学期教案 第3课 小小鼠标动起来

三年级信息上学期教案 第3课 小小鼠标动起来

第3课 小小鼠标动起来 教学目标： 1.进一步掌握鼠标操作。 2.体验人机交流，感受计算机操作的便捷。 教学重点： 进一步掌握鼠标操作。 教学难点： 体验人机交流，感受计算机操作的便捷。 教学过程： A导入： B新课： 一、正确握鼠标 1.食指――左键 2.中指――右键 3.大拇指、无名指、小指握住鼠标。 二、鼠标操作： 1.移动：握住鼠标，在平面滑动。 2.单击：食指按一下左键，立刻放开。 3.拖动：按住左键+移动鼠标到另一位置放开。 4.双击：快速、连续两下按左键后放开。 5.右击：中指按一下右键立刻放开。 动手做：把图标按一定队列摆放P15 三、改变桌面背景： 1.右击桌面空白处，在快捷菜单中单击属性命令。 2.单击桌面标签，打开桌面选项卡。 3.选择一幅图片作为背景。 四、查找日期： 1.双击任务栏上的`“时钟”。 2.选择年份、月份后，查看2010五一节是星期几。 五、算算数：64+75=？ 1.开始――程序――附件――计算器 2.单击6、4和+。 3.单击7、5。 4.单击=，显示计算结果。 六、拓展：鼠标的发展P19 C小结 D巩固：P19思考与练习

篇18：三年级信息上学期教案 第8课 简简单单画幅画

三年级信息上学期教案 第8课 简简单单画幅画

第8课 简简单单画幅画 教学目标： 1.认识“画图”窗口的基本组成。 2.会在计算机中画简单的图画。 3.体验用计算机画画与手工画画的异同。 教学重点： 认识“画图”窗口的基本组成。 教学难点： 会在计算机中画简单的'图画。 教学过程： A导入 B新课 一、启动“画图”软件 1.开始 2.所有程序――附件――画图 二、认识画图窗口 1.标题栏 2.菜单栏 3.工具箱：画画工具 4.类型框：选择工具类型 5.颜料盒：选择颜色 6.画布：用来画画的地方 7.状态栏 三、认识工具 1.工具箱每个图形对应一种绘图工具 2.指针指向任意一个图形，旁边出现黄色标签，显示工具名称。 练习：P46 四、颜料盒 1.前景色：单击颜料盒色标，前景色即相应颜色。 2.背景色：右击颜料盒中色标，背景色即相应颜色。 五、画一幅简单的图画 1.流程：设置画布大小――选择绘图工具――选择工具类型――设置颜色――在画布上画画――保存 2.动手做：画一只小兔。 （1）指针移动到画布角任一小黑点，变成双向箭头时拖动，调整画布大小。 （2）选择椭圆工具――第三种填充类型，设置黄色为前景色，拖动鼠标，画出一个椭圆，表示头。 （3）仿照上步，画出耳朵、身体、尾巴。 （4）设置红色为前景色，一团糟出眼睛、鼻子、嘴巴。 提示： 1.出现失误，单击编辑菜单中的撤销命令。 2.最多只能撤销最近三步的操作。 六.保存图画 1.文件――保存 2.输入文件名 3.文件――退出 七、拓展：P49计算机绘画的优点和用途。 C小结 D巩固：P49思考与练习 

篇19：三年级信息上学期教案 第2课 与计算机交朋友

三年级信息上学期教案 第2课 与计算机交朋友

第2课 与计算机交朋友 教学目标： 1.了解计算机在社会生活中的应用。 2.熟悉计算机各组成部分的名称。 3.树立主动学习的意识。 教学重点： 了解计算机在社会生活中的应用。 教学难点： 熟悉计算机各组成部分的名称。 教学过程： A导入 计算机象人的'大脑一样，具有判断、分析和记忆能力。一起来认识一下吧。 B新课 一、计算机的应用 计算机应用广泛： 1.日常生活中的应用：画画、写日记、播放音乐、上网、娱乐等等。 2.还可以帮助我们学习知识、训练技能。 二、计算机的组成 1.主机：主板及其他部件。 2.显示器：显示计算机工作过程和操作结果。 3.键盘鼠标：操作计算机。 4.传声器：把声音传送到计算机里，也叫麦克风、话筒。 5、扬声器：播放声音，也叫音箱。 三、开机 1.打开显示器电源。 2.打开主机电源。 3.认识桌面、图标、任务栏、开始按钮。 四、鼠标： 1.左键、右键、滚轮。 2.移动：滑动鼠标。 3.单击：食指按左键后立刻放开。 五、关机： 1.开始按钮 2.关机按钮 3.选定关机选项，确定。 4.关闭显示器电源。 六、拓展：电子计算机――ENIAC。 C小结 D巩固：P13思考与练习。  

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